以五好支部为抓手

第一篇：以五好支部为抓手

以五好支部为抓手

创造性开展党建工作

“一个支部一盏灯，一名党员一面旗，点燃一盏灯，照亮一大片，树起一面旗，带动一大批”。这是溁湾路小学党支部的真实写照。我们始终结合“五好”基层党组织的标准，创造性开展基层党建工作。一.用“三个代表”、“科学发展观”思想武装头脑。严肃党员纪律。规范领导言行，建立一个过得硬、放得心的领导班子集体。

结合学校实际，确定党建工作的指导思想：以邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”胡竟涛提出的“科学发展观”重要思想为指导，以提高学校党员的思想政治素质为根本，以加强作风建设，推进学校精神文明建设为重点，进一步加强党的思想、作风、组织和制度建设，树好支部这面旗，实施党员形象工程。以过硬的作风教育人，影响人，做政治上的明白人，作风上的清白人，前进中的带头人，有效地发挥了党员的先锋模范作用，增强了学校党支部的战斗力和凝聚力，为实现教育改革与发展的各项目标任务提供了坚强的组织保证。

定期组织学习，开展专题讨论，强化党员队伍建设，要求党员在任何时候，都要坚持党的路线、坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿，真正做实践“三个代表”、“科学发展观”的表率。围绕办人民满意教育，以“师得师风”教育为突破口，以校务公开为主要形式，以强化政治理论学习为手段，加强党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责任制，时时防范各种腐朽思想的侵蚀。防微杜渐，维护党的纯洁，朔造领导干部的“两袖清风”的形象。

加强学校及党内制度建设，近几年来，先后建立了党员活动，党风廉政，师德投诉，师德承诺及学校日常规范管理等制度。进一步完善职工代表会制度和校务公开制度，遵循“整体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，学校工作中，的重大决策，重大事项都要提交职代会讨论，如民主考核，评优评先，五千元以上的经费开支等，让教职工成为学校管理的主人。

二.立足于教育教学这个中心，发挥党组织的政治核心作用，增强服务意识与服务功能，建立一支师德好、业务精的队伍。

我校党支部立足以教育教学为中心，为教育教学营造良好的氛围，促进学校的改革与发展，学校党支部制定了“师德模范”、“教学能手”评比办法，鼓励广大党员行政深入教学第一线，人人争做教学能手。围绕全国文明城市建设，市示范性学校复查，省示范性家长学校创建等活动，积极开展主题活动，开展了：“两争创，三珍惜”主题教育，即：“争创文明办公室”，争做优秀教师和“珍惜自己的奋斗历程、珍惜自己的工作岗位，珍惜自己的幸福家庭”。结合“教师职业道德教育活动”，开展“争做人民满意好教师”的心得体会征文，演讲比赛。去年上期，我们更是响应教育局党委的号召，积极开展“六个一”活动，即做一万字的学习笔记，写一篇家访心得体会，参加一次演讲，帮助一名特困生，上一堂优质课，参加一项课题研究。全体党员投身“六个一”的活动，时时、处处、事事走在前，29名党员都与29名特困生结成对子，在学习上帮助他们，在生活上关心他们，为他们购买各种文具累计达3000多元。

学校党员教育阵地建设不可少，学校专门设立了党员活动室，建立了规范的党员活动阵地。活动室内悬挂有党旗、入党誓词，党员的权利和义务等党建工作制度，活动室定期对党员开放，他们在这里看书、读报。党支部还定期组织党员集中学习政治理论，并围绕学习加强位成年人思想道德建设以及学习实践科学发展观等重要内容，写出心得体会及在工作中的好方法，通过相互交流，确保学有所得，收到实效。

与时俱进，创造性开展新时期党建工作，充分发挥党员教师的先锋模范作用，去年学校语文教研组评为了区共产党员示范岗，在全体教师的共同努力下，语文组多次评为市、区优秀教研组。成为我校的一面旗帜。

三.完善党建工作机制，搭建党性锻炼的舞台，让每个共产党员成为“三个代表”、“科学发展观”重要思想的实践者。学校是传播先进思想的阵地，是培养人才的摇篮。我校支部紧紧围绕思想建设，引导广大教职工牢固树立“扎根教育，献身教育”的人生目标，育扬理想信念旗帜。坚持“典型引路，以点带面”，文教师凌峰，明年即将退休，且身体极差，但是他依然担任班主任工作和语文教学工作中，不叫苦，不叫累。冀群老师患血小板减少综合症，但是她一直兢兢业业的坚守在教育的第一线。去年评为区“十佳师范标兵”。做好党员年度评政工作，让每位党员对照新形势下党员标准和自己在各方面的表现，认真总结，找出差距，评议中，对每位党员按照优秀，合格，基本合格进行测评。通过评议工作，使全体党员进一步增强信心，明确工作目标，激发工作热情，扬起前进的风帆。

积极作好组织发展工作，不断吸收优秀分子加入党组织，建立党员与积极分子结对子，每个党员职系一名建党积极分子，正确引路，让青年教师，骨干教师积极向党自制靠拢。定期与他们交心谈心，听取群众意见，坚持发展新党员“十六”字方针。近几年，先后有刘芳，姚鑫，黄梦娟，罗斌，范华丽，段建等优秀的中青年教师加入了党组织，今年的七一，刘丹，石玉慧老师又投入党的怀抱。

四、党建工作和业务工作相互促进，营造了一个良好的，秩序井然的教书育人环境，半学业绩突出。营造一个良好的，秩序井然的教书育人环境，让学校党建工作更好的为教育教学服务。学校始终把“科研兴校”作为治校策略，深入开展“小学生全民教育”，“经典诵读”，“小学生爱心教育的研究”，“小学生英语读写相结合”等课题的研究。做到人人有课题，科科有项目，形成一个科研兴校的良好氛围，为教师展现才华搭建了舞台。近几年来，我校教师在国家，省，市，区级报刊发表论文60余篇，在各级教育部门组织的竞赛中获奖进200人次。去年获得全国少年儿童双有主题活动一等奖，长沙青少年作文大赛一等奖，市红旗大队，市关心下一代先进集体。五、一名党员就是一面旗帜，党员的作风得到群众的高度赞扬 有一种人总是让人震撼，这种人就是乐于扎实工作，无私奉献的人；有一种精神总是让人感动，这种精神就是共产党人用无私的奉献铸造的公道正派之魂。

在我校支部，许多党员的无私奉献精神和公道正派的品格让大家震撼。党员心理总是装着学校的工作，学校的发展。年轻的校长陈慧，陈芳同志低调做人，高调做事，带领老师们与时俱进，开创了学校工作的新局面；老党员凌峰同志一边吃药，一边承担起他身体难以支持的任务。虽说临近退休，但在他身上找不到就要退休的感觉，表现出一个老党员的育风亮节。这期的校长，上期的教研主任陈芳同志工作热情高，干起事业来风风火火，仿佛有使不完的劲。在她的精心组织下，学校的教育教研工作开展得有声有色；工会主席刘芳为人热情大方，在工作中想为群众所想，急为群众所急，为群众办实事，班主任彭俊，张利飞，刘丹等老师对待学生像妈妈一样。他们所带的班教多次被评为区市先进集体。

老党员是学校的财富，许多年轻党员已经成为了学校的中流砥柱。姚鑫，刘丹，谭婷，石玉慧的班级管理非常尽责，事业心强，班风班纪好，黄梦娟，周再明，段建老师对待教学教研工作的精益求精更是让人钦佩。

总之，每个党员都有典型的事迹，都有为党旗添彩的功绩。一个党员就是一面旗帜，永远是溁湾路小学的传统。溁小因为有这么一支党员队伍而更加充满活力。我校党支部用实际的行动赢得了群众的信赖和拥护，这盏灯将愈燃愈亮，这面旗将永远飘扬。

溁湾路小学党支部

2010.9.29

第二篇：以五好为抓手 加强支部建设

以五好为抓手 加强支部建设

2004年7月，随着大宁社区党员服务中心的成立，社工联合党支部在街道党工委的关心下破土而生。

社工联合党支部现有党员二十九名，预备党员三名，申请入党人数六名。支部主要由社区党员服务中心（十一名党员）和社工总站、社保中心等部门的党员组成。支部书记由党员服务中心副主任王士勇兼任

社工联合党支部是一个“新社会”组织性质的党组织,虽然成立只有二年多,有部门多，地方散，年轻党员党龄短的特点。但党支部在街道党工委的领导下，紧紧地依靠支部一班人，充分发挥年轻党员干劲足、有朝气、敢拼博、求进步的积极性，使广大的党员在各自的岗位上为社区的建设和发展作出了显著的成绩。支部也在各项工作的实施和运作中得到了完善和加强。至今，支部共发展党员七名，党员转正五名，培养积极份子十一名，打入党报告人数十五名。2006年6月社工联合党支部还被街道党工委评为《先进党组织》。

一、以“五好”作抓手，创新作法宝,推动支部建设

社工联合党支部在保持共产党员先进性教育前，大家就决心立志争创《五好党组织》。经过讨论，大家感到光有良好的愿望肯定不行，目前我们支部的工作虽然不错，但不能停留在现有的水平上，要以“五好”作抓手，创新作法宝,推动支部建设再跃新台阶。

1、创新学习方法；在先进性教育中，党支部认为，单纯的读读文件的集中学习已经不能适应客观情况的需要，提出了“测、听、观、看、讲”的五字学习法，使党员的学习有了明显的加强。

2、创新工作方法；在党工委组织科长的领导和支持下，支部一改以往只听汇报，不看实际，只讲理论，不讲实践的工作方法。采取“三听、二看、一查”的工作方法。（即听本人汇报，听群众反映，听主管领导意见，看本人业绩，看条线考评，查本人不足）。

3、创新活动方法；在区委组织部和区社会工作党委的关心和支持下，党支部精心组织了“社工党支部网上组织生活”的学习活动，虽说是第一次，却给每位党员留下了深刻地印象，激起了广大党员开展网上组织活动的积极性，为今后开展网上组织生活打下了良好的基础。

二、以“五好”作抓手，奉献作法规,提高党员素质

有活动才有活力。社工联合党支部各部门有个共同的特点，都是社区服务性部门。要提升支部的工作，就一定要调动每位党员的积极性，在各自的岗位上充分地发挥好先锋模范作用，从而实现以活动带动党员素质提高，以党员素质促进活动开展。

1、以“五好”作抓手，设立了“岗位奉献作表率，勇为先进添光彩”的竞赛舞台。广大的党员纷纷投入，在建设大宁，构建和谐社区的工作中涌现了许多生动事迹，取得了不少荣誉称号。

2、以“五好”作抓手，搭建了“深入社区，服务居民，营造和谐” 服务平台。党支部以党员服务中心为核心定期开展了“深入社区，服务居民，营造和谐” 服务活动，作为平台，一到活动的日期，各部门的党员都会早早来到活动场地，布置环境，安排项目，甚至亲自动手为居民量血压，现场咨询，或进行慈善义卖。

3、以“五好”作抓手，建立了“三谈六提”制度。开辟党员谈心活动的渠道，是我党思想政治工作优良传统。“三谈”即上岗前书记谈话——提要求，提任务。在岗中书记（每年一次）谈话——提成绩，提问题。离岗后书记谈话——提差距，提希望。

三、以“五好”作抓手，长效作法条,勇闯先进行列 保持党组织的战斗力，坚持党的先进性对每个党组织和党员来说是一个长期的课题。社工联合党支部经过先进性教育的洗礼后，施行了以“五好”作抓手，长效作法条,勇闯五好先进行列的措施

1、与“老协党总支”结对，激活学习机制，保持思想上的先进性。为进一步加快党支部的建设，党支部在2006年与社区老协党总支（原区《五好党组织》）开展了共建“五好” 结对协议。通过结对，双方实现了资源互补，活动互帮，经验互创。双方共同组织了许多如“红旗永远飘扬”大型歌会和各种报告会、联谊、参观学习等活动。

2、与“工作对象”结交，激活责任区机制，保持工作上的先进性。

根据支部所属部门服务性质的特点，支部把党员所服务工作的对象作为党员的责任区，以群众高兴不高兴，满意不满意衡量党员工作的优劣。支部发动党员与服务对象广交朋友，了解他们的需求，倾听他们的呼声，深知他们的疾苦。真正做到群众的需求就是我们的工作。

3、与年终考评结合，激活激励机制，保持行动上的先进性。党支部从长效出发，不断加强党员的管理和教育，鼓励广大党员始终保持旺盛的工作热情，除了积极地开展好党内批评和自我批评以及民主生活外，还运用年终考评的机会，对党员进行表扬与鼓励。这样，加强了党内外的监督，完善了党内的激励机制，确保党员永保先进。

第三篇：以思想建设为抓手

以思想建设为抓手，不断提高师德师风水平

师德是教师的灵魂，是教师从事教书育人的首要条件，加强和改进德建设是新形势下教育事业发展的迫切需要，是新课程改革的迫切需要。良好的师德师风决定着学校的校风、教风和学风，决定着学校的精神风貌和人文内涵，是一所学校最具魅力的标志，是学校事业健康发展的重要保证。为认真贯彻落实党的十七大精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》(教师(2005)1号)的精神，学习实践科学发展观，进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍的思想治素质和职业道德水平。我校站在“培养什么样的人，谁来培养人”的战略高度，深刻认识切实加强师德师风建设。我校对师德师风建设工作十分重视，扎实深入并富有创新地开展了“师德师风建设”系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著，一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设提高教师的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高领导小组，研究制定师德建设提高活动方案，部署师德建设提高活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、加强师德学习，提高教师素质

1、学校有计划有步骤地狠抓学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规，提高教师的法律意识，增强依法执教的能力和水平。

2、组织教师认真学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、学校并将相关禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，增强了教师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。

3、组织教师分批观看了《师德启示录》录像，学习了先进同志的先进事迹，在此基础上学校组织了讨论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以先进同志为榜样，努力学习，认真工作，人民满意的教师。

4、学校利用一切学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，通过不同形式教育活动，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性地进行自学，并写出师德反思、心得体会。同时，学校认真向教师传达了地区教育局相关文件，组织教师逐条学习，并将主要内容制成宣传牌，每位教师抄录在政治学习笔记本上，做到入耳、入脑、入心，并落实在行动上。学校严格贯彻落实地区教师师德禁令及其师德规范，并均公示上墙，使教师人人熟知，真正做到令行禁止，有举必查，查实必处。通过学习，增强了教师的职业道德意识，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养、教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动要把师德真正落在实处，必须通过必要活动为载体：

1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位教师提高了对师德师风建设重大意义的认识，增强了参加这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养计划。举行了教师公开承诺签字仪式，全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士，他们都能依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

2、在教师中进行了“五师”教育：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求。“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，一批师德标兵，他们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，为我校广大教职工树立了榜样，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐教育”活动，在开学典礼上师生相互承诺，师德标兵老师代表全体老师向全体学生做出郑重承诺：“

一、关爱每一位同学，不歧视，不体罚，不侮辱；

二、认真上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；

三、按

要求及时认真批改作业，耐心辅导，不马虎，不敷衍；

四、保持良好形象，仪表整洁，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中小学教师职业道德规范》，做学生、家长、社会满意的人民教师”。全校学生向各位老师庄严承诺：“

一、尊敬老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；

二、专心听课，认真思考，积极回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；

三、认真完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；

四、树立良好形象，仪表朴素整洁，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中小学生守则》，做一名合格的中学生”。各班所有授课教师和学生代表还在承诺书上签名，并将承诺书贴在教室内，接受对方的监督。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得愉快，学生学得高兴，为创建和谐教育奠定了基础。

4、在教师中禁止使用教师禁语，提倡教师使用教育艺术语言。向学生展笑脸，学会用激励方法教育学生，通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

5、学校在学生中进行了我心目中的好老师征文活动，共征集到“我心目中的好老师”作文200多篇，从中我们发现了很多感人的话语、感人的事迹。

6、开展了爱生家访活动。学校号召全体教师积极参与爱生活动，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖，把班集体和学校当作了自己的第二个家。

7、帮扶活动，真情投入。为了真正把“手拉手、心连心”帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三定帮学”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升了活动质量。首先学校要求每班在学生中进行了调查，确定了帮扶对象；其次学校对30多名学生给予了不同层次的资助、帮助。每位教师都有自己的帮扶对象，每名教师都和联系的学生结对子，深入班级学生中间关心、爱护学生，做思想工作，利用课余时间给学生补课，帮助学生解决生活上的困难，让学生感受到师爱，使学生不仅学会学习，学会生活，更学会做人。通过活动，实现了后进生无掉队，特困生无失学，优秀生更优秀的目标，全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第一，让学生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教师的温暖。

8、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行教师师德问卷调查和组织学生评教等活动，对教师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深入人心，落到实处。

四、加大民主管理力度，树教育行业新风我校历来重视对学校的民主管理，深入贯彻执行《工会法》、《教育法》，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的思想，不断拓宽民主政治渠道，充分发挥教职员工的主人翁精神，完善学校民主监督机制，学校管理的民主化水平和决策的科学化水平不断提高，各项事业取得了长足进步。这些年来，一直把“坚持校务公开，加强民主监督”、推行教职工代表大会制度以及开展民主评议行风工作做为民主管理的重中之重。

1、找准公开重点，突出关键环节，持之以恒，常抓不懈，使校务公开成为学校教师知情、参事、议政的主要窗口。在校务公开的实施过程中，力求做好“三抓”：一抓要害部门，把有权的部门作为校务公

开的重要部位着重抓好；二抓关健环节，把收费等环节作为重点，向社会公开，接受监督；三抓突出问题，把广大教职工关注的热点焦点问题作为重点。如教师职称评审，优秀教师、师德标兵、优秀班主任、先进班集体等的评选，学校重大工程建设，校产采购，财务预决算，财务收入和支出等焦点问题均及时公开，学校的规划、各种办学制度、措施使教职工人人皆知。校务公开的主要目有重要事项、财务管理、师生利益、廉政工作以及落实与反馈等，使广大教师知校情、参校事、议校政，激发主人翁意识和精神。

2、教职工代表大会制度，为教师提供了广阔的参政议政的舞台。

为了使校务公开、民主管理落到实处，我们坚持每年至少二次、重大事情随时开的教代会制度，并逐步使之走向制度化、规范化。我们坚持党对教代会的领导，通过各种手段加强对教职工参政议政的宣传引导、完善教代会制度建设，使教代会逐步走向规范化，认真做好教代会提案征集、落实工作，保证教代会会议质量。在教代会推行的过程中，我们始终本着：取得一个共识——党政工共唱一台戏；坚持一个中心——审议学校重大决策；抓住一个根本——维护教代会权威。通过上下一致，齐心协力，学校教代会的质量和作用能取得质的突破，使得教职工都能想主人翁的事，说主人翁的话，尽主人翁的责。

3、民主评议行风工作的扎实开展，树立了教育行业新风，使我校的师德师风建设呈现出一片新的景象。我校根据自治区及地区有关部门民主评议行风工作实施意见的规定，制定《民主评议实施细则》，把民主评议工作摆上学校的重要议事日程，成立了民主评议行风工作领导小组和办公室，认真部署，广泛发动。为促进民主评议工作的有序开展，从而形成良好的管理机。

第四篇：以创“五好”为抓手 推进基层关工委建设

踏实工作创“五好” 真情关爱下一代

大用镇关工委：龙殿声（2012年9月4日）

尊敬的各位领导、同志们：

大用镇位于六枝特区东部，距特区政府驻地7.5公里，六镇高速、贵烟公路、贵昆铁路穿境而过，是六枝特区中心城区“后花园”。全镇辖7个村1个居委会，现有人口7166户28462人，其中未成年人6202人。2011年财政总收入369.77万元，农民人均纯收入3794元。

近年来，大用镇关工委在特区党委的领导和特区关工委的指导下，深入贯彻科学发展观，急党政所急，想青少年所想，尽关工委所能，着力研究新形势下青少年的成长特点和规律，调动全镇和社会各方面的力量，创新工作方式，抓组织协调，抓队伍建设，抓活动育人，有力地促进了关心下一代工作顺利开展。

现就大用镇创建“五好”关工委的做法汇报如下，不足之处请各位领导和同志批评指正。

一、主要工作

㈠提高对创建工作重要性、紧迫性的认识

青少年是祖国的未来，民族的希望，关心下一代工作是关系中华民族伟大复兴的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程。但是，在市场经济的大潮中，网吧、电子游戏对青少年的诱惑，西方腐朽思想的侵蚀，严重影响青少年的健康成长，致使少数青少年失足，走上了犯罪道路；还有留守儿童和困难家庭儿童、孤儿等社会问题，就要求我们在乡镇一 1 线关工委的同志认真理清工作思路，创新工作方法，为青少年的健康成长提供有力的社会保障。

在创建工作中，我镇严格按照党中央、国务院颁发的（中发„2004‟8号）文件，《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中国关心下一代工作委员会工作条例》，市委何冀副书记在2012年3月7日全市关工委工作会议讲话精神认真抓好贯彻落实，通过学习使我镇关工委队伍理念创新、思路创新、方法创新，提升了关心下一代工作的整体水平。

㈡党政领导高度重视，全镇上下齐抓共管

大用镇党委政府高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要议事日程，党委书记亲自挂帅, 亲自抓、总负责，成立了以党委书记、政府镇长共同负责的关工委工作领导小组，分管领导全力投入工作的格局。进一步完善了相关工作机制，将德高望重、有热心爱心的老同志和其他爱心人士充实到了工作队伍之中。大用镇现有关工小组有8个，关工组织成员50余人，其中退休干部10人。完善配齐了关工小组的机构和阵地建设，做到“任务、人员、资金、时间”四落实。各村（居）高度重视硬件建设，做到关工委机构有牌子、办公有房子、活动有经费，每年各村（居）关工委正常工作经费都达3000元以上。特别是镇一中、二中、凉水井中学、一小、二小等中心学校有专门的领导主抓关心下一代工作，使我镇关心下一代工作得到了顺利开展，为搞好关心下一代工作奠定了良好基础，创造了优越条件。全镇创“五好”活动形成了在镇党委、政府领导下，关工委、成员单位齐抓共管的良好氛围，使创建工作顺利开展，极大地激发了广大“五 2 老”的积极性和工作热情，推动了关心下一代工作的有效开展。

㈢制定创建标准，健全组织网络

镇关工委根据工作要求，结合全镇实际，制定了“五好”关工委实施方案，使创建活动每一个环节都有规可循。要求镇关工委主任由分管组织工作的副书记担任，常务副主任由担任过同级党政领导职务的离退休老同志担任，副主任由组织委员和2—3名德高望重的老同志担任。委员由中心学校、司法所、派出所、文化中心、卫生院、工会、团委、妇联、综治办等部门的负责同志担任，办公室主任由组织员担任。各村（居）关工委主任由党支部书记担任，由一名老同志担任常务副主任，民兵连长、文书、团支部书记、大学生村官、治安员、村校校长等为委员，办公室主任由文书担任。这样的组织机构能够有效地发挥各自职责，形成合力。特别是各村（居）大学生村官担任文教委员，充实了基层关工委软件工作的不足。这些同志年纪轻、学历高、有朝气，给关工委组织增强了活力。在创建活动中，坚持成熟一批、验收一批、命名表彰一批，在单位自查、自评、申报的基础上，制定考评细则，量化考评内容，采取听汇报、查资料、实地查看、民主测评等方法，增强考评验收的准确性、可操作性。

㈣开发宝贵财富资源，充分发挥“五老”作用 “五老”是青少年思想道德建设的宝贵资源和不可替代的重要力量。在创建“五好”关工委工作中我镇充分发挥关工委和老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老队伍”在教育培养青少年中的独特优势和作用，切实提高青少年的思想道德、科学文化素质和身心健康。组织老同志结合自身经历、切身体会和生动事例，广泛开展各种宣讲和读书 活动，积极开展“读国学经典，做道德少年”、“读党史、唱红歌、跟党走”等主题教育。我镇（老战士、老教师）艾祥龙同志、现年已77岁，1951年入朝作战，1957年退伍后从事教育工作至1996年退休，老同志退休后没有停止工作，一直以来从事着我镇的关心下一代工作，在大用村德高望重，平时经常到学校与老师们交心谈心谈如何做好教育工作，用自己的言行影响着身边的年青同志，近年来，义务宣讲30余次，为我镇的关心下一代工作做出了突出贡献。还有老干部肖坤富、老战士白英华等，他们也还在为我镇的关心下一代工作积极发挥着重要的作用。

㈤健全完善制度，工作落实见成效

从平时工作的情况看，我镇各村（居）关工委先后建立完善了工作、学习、会议、资金扶持、请示汇报、计划总结、调查研究、表彰奖励、档案管理等规章制度。各村（居）每月召开工作例会，小结上月工作，布臵下月任务，并进行政治业务学习，不断吸纳新知识，做到观念不断更新，思想与时俱进；各种教育活动、会议、学习、培训、组织网络、帮困助学、“一帮一”等台帐一应俱全；年初召开工作会议部署新一年工作任务，做到有计划、有布臵、有检查、有总结、有表彰，使各项制度落到实处。推动了关心下一代工作向制度化、规范化迈进。

㈥开展活动，成效显著

在“五好”关工委创建过程中，镇关工委围绕核心价值体系，紧紧围绕爱国主义教育、法制帮教、科普、关爱救助、网吧义务监督等内容，广泛开展活动，取得了明显成效。一是开展社会主义核心价值体系教育活动。在学校开展“改陋习、讲文明，树新风”、“祖国在我心中”读书征文等活动，在全镇学生中开展“中学好青年、小学好少年、幼儿园好孩子”、在农村关工委开展 “青年无犯罪、少年无失足、儿童无辍学”活动，把各村教师吸收到关心下一代工作中来，参加各村（居）、学校各类活动。2011年以来，共开展村级教育活动10场次，受教育青少年达3000余人。二是开展爱国主义教育活动。以重大节日为契机，对广大青少年进行丰富多彩的爱国主义教育。每年清明时节，组织全镇中小学师生3000余人，到大用烈士陵园扫墓，镇关工委委员、中心校校长刘庆尧同志讲解烈士的英雄事迹和战斗故事，激励青少年奋发学习。三是开展“三结合”教育活动。通过开展“家长进课堂”等交流互动活动，不断探索建立学校、家庭、社会三结合道德教育新机制，为青少年的健康成长提供良好平台。四是开展法制帮教活动。认真落实《预防未成年人违法犯罪工作规划》，近年来，镇关工委与司法所利用大用赶场天宣传相关法律法规7场次，发放宣传资料10000余份，受教育群众达15000余人，有效预防了犯罪和未成年人违法犯罪。由司法所牵头组织帮教队伍重点做好对闲散、流动、困难、罪错和边缘五类青少年的帮扶帮教。镇关工委成立法制帮教小组，定期组织对青少年进行孝心、爱心和法制宣传教育，设立了“不孝子女”、“失足青年”等“帮教簿”，并开展谈心、“一帮一”等活动，取得很好的成效。今年以来，镇关工委在“五四”青年节、“六一”儿童节组织“五老”、派出所、司法所人员、在镇一小、二小、一中、二中开展了革命传统、思想道德教育报告会4场次，受教育师生达2000余人，为青少年健康成长优化了环境，激励他们积极向上的热情。

㈦提升工作水平，办实事好事 在创建“五好”关工委工作中，我镇关工委一直坚持办实事做好事，关心青少年的健康成长，采取多种形势向弱势群体送温暖、献爱心，黑晒村黑晒组村民李平因患胃癌，家境十分贫困，用完了家中所有积蓄后于2010年4月5日病亡，其子李庆庆正在就读初一，年仅14岁，只有回家务农，镇关工委了解此事后，与村委一道共同协调，除了向民政争取部分钱粮外，捐赠了1000元资金，帮助孩子复学，关工委安排了专人对其生活、学习情况进行跟踪了解，及时解决在生活、学习中的困难。2011年12月，岱港村贫困户陈维民房屋垮塌，无家可归，镇关工委和村委了解情况后，向镇政府争取资金3000元，还积极发挥村级“五老”、村干部、党员的作用向群众集资了2500元，修复了此房。2011年6月8日，天降暴雨，化处矿一围墙倒塌导致岱港村孙忠良家平房三间被掩埋，镇关工委领导与派出所、国土所同志第一时间赶赴了现场，并及时向镇党委、政府主要领导作了报告，现场就为其解决了5000元的临时困难费用，后又历时一个月的时间与化处公司协商，为其争取到了20余万元，重建家园。在今年的六一儿童节前，镇关工委与镇妇联开展了慰问留守儿童活动，慰问了全镇8个村（居）的32个家庭，给他们送去了文具盒、图书、书包等文化用品合计金额1920元，同时还争取了特区及市妇联资金10000元，慰问了我镇的艾滋孤儿，表达了党和政府对少年儿童成长的关心和关爱之情。

二、创建“五好关工委”的体会

回顾几年来创建活动的开展情况，主要体会有五点： 一是党政领导重视是搞好创建活动的保障

党委、政府领导高度重视，是做好关工委工作的关键所在，我镇把关心下一代工作和创建“五好”关工委活动纳入重要议事日程，并提供资金保障，主要领导亲自安排，及时解决创建工作中的困难和问题，为关工委配齐配强领导班子，提供活动场所，保证经费，使各项工作健康开展。

二是强化组织建设是搞好创建活动的基础

首先是抓各级关工委领导班子的建设，由镇党委副书记担任镇关工委主任，各村（居）党支部书记、学校校长担任各村（居）、学校关工委主任，有利于对辖区和学校各方面力量的联系和协调。其次是抓组织网络建设，通过创建活动，全镇、村（居）、学校、企业等已初步形成组织网路，为各级做好关心下一代工作打下了坚实的基础。

三是组织“五老”开展扎实有效的活动是搞好创建活动的关键。

在创建活动中采取多种方法组织“五老”人员，充分发挥他们的余热，积极开展青少年丰富多彩的教育活动，使关工委工作充满生机和活力，提升了关工委工作整体水平。

四是抓好典型、以点带面是搞好创建活动的有效方法。在创建活动中，我们镇对工作基础相对好的村（居）重点指导，重点培育，重点打造，首先抓好中心校、黑晒村、居委会的“五好”关工委示范点，召开现场交流会，并推广中心校、黑晒村、居委会的创建经验，注重抓好典型，以点带面，着力推动全镇“五好”关工委创建工作向前发展。

五是建立健全长效机制是巩固创建成果的重点。在创建“五好”关工委活动中，镇关工委以高标准、严要求，把学校、村（居）“五好”关工委标准、关工委性质、关工委职责、学习制度、工作制度、汇报制度、关爱帮教制 度、督查落实制度、档案资料管理制度、抓好思想教育等各项内容落实到位，并制作版面上墙入档，工作做到有章可循。建立健全了长效机制，使关工委工作实现经常化、规范化、科学化，巩固了创建成果，促进了“创建”工作顺利开展。

三、下步打算

1、继续加强学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、特关工委的工作指示，争取在今年我镇8个村（居）都要达到“五好”关工委的创建标准。

2、要消除空架子，切实地开展好关工委的各项工作，继续壮大关工委力量，开展多种形式的青少年教育，依托“五老”、学校校外辅导员，形成一个整体和互补教育体系。

3、各村（居）关工委工作年终考核不合格的不能评先选优。

4、依托现代远程教育网络，抓好我镇各村关工小组人员的培训，提高相关人员的政治素质和业务素质，使各学校、村、居关工小组的工作规范化、制度化，切实做好我镇的关工委工作。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”近几年，我镇虽然在“五好”关工委创建方面做了一些工作，但与上级领导的要求和兄弟单位取得的成绩相比，还有较大差距。我们将借此次大会的东风，再加认识，强化措施，以“五好”创建为契机，动员和组织镇关工委全力开展“创优先争优”和“基层组织建设年”活动，力争为大用镇经济发展、构建和谐社会做出新的更大的贡献！

第五篇：以名师工作室为抓手

以名师工作室为抓手，促学校内涵发展

苍溪职中名师工作室汇报材料

根据市县教育局要求，为促进我校更好的服务地方经济，办好让人民满意的职业教育，四川省苍溪县职业高级中学于2014年4月成立了农学、机械两个县级名师工作室。一年多来。名师工作室在学校领导下，站在教研前沿，引领学校专业建设，培训带动一大批青年骨干教师快速成长。现将近一年的工作情况，汇报如下：

（一）、名师工作室的建设和管理

一、统一思想，充分认识名师工作室在学校内涵发展过程中的独特作用。

我校是一所农村职中，2012年从元坝镇整体搬迁至县城，新校区环境秀丽，硬件设施一流，但是教师整体水平不高，专业建设滞后，课堂教学缺乏生机活力。一些教师迫切需要提高自己教育教学水平，但仅限于孤军奋战，单打独斗的层面。古人说，独学而无友，则孤陋寡闻矣。名师工作室的建立和活动的开展，提供了一个群体教研的平台，为教师提供情感和专业发展上的支持，改变了教师教研的孤独感和无助感。鉴于此，我们认识到，名师工作室的建立和活动开展，能更好的促进学校内涵发展。

二、选精兵强将，以名师工作室建设为突破口加强专业建设促学校教育教学质量上台阶。

我校是一所从普教转轨的职业教育学校，开办专业从无到有，从少到多，现在开设有农学、机械、电子、数控、汽修、旅游、服装、计算机、建筑、学前教育等比较齐全的专业，但是缺点也很明显，缺乏重点，有的专业就读学生人数较少，专业建设亟待整合和加强，学校一直苦于找不到专业建设的重点和突破口。通过此次名师工作室的建设，我们认为，作为一所农村职中，当以“立足农村、面向农业、服务农民”为办学宗旨，加强省级重点专业农学专业建设是我们专业建设的重点和突破口。另外，随着中国制造走向世界，根据市场需要和就业前景分析，我校就读机械加工大类的学生近1000人，抓好机械专业的建设就抓住了专业建设的“牛鼻子”。因此，学校组建了闫书贵农学专业名师工作室和刘国治机械专业名师工作室，以两个工作室作为抓手，促进学校专业建设和内涵发展。

三、完善名师工作室制度，创新激励机制，以师为本抓管理。一所学校要发展，领头人非常重要。一个集体要进步，团队精神必不可少。有科普资料显示，大雁呈V型，长途迁徙飞行，比单飞远12%的距离。以伏兴成校长为核心的领导班子高度重视名师工作室的建设和管理，首先成立名师工作室建设领导小组，伏校长任组长，分管教学的闫书贵副校长任副组长，负责日常事务。学校经过公推公选，挑选出四川省农林牧渔教学指导委员会副主任、广元市职教集团农学专业教研组组长、广元市果树联盟首席专家、主管教学的副校长闫书贵同志任农学专业名师工作室领衔人；机械专业由工作勤勤恳恳、有“老黄牛”之称、广元市历届技能大赛钳工组裁判、广元市技能大赛金牌教练刘国治挂帅。名师工作室成员由专业素养过硬、乐于奉献、勤于学习的中青年骨干教师组成。学校为名师工作室提供了专门的办公室，购买了必备的办公设备和资料，安排了每周星期二作为名师工作室固定的活动时间。为加强名师工作室管理，学校采取了以下措施：

1、完善制度约束人。无规矩不成方圆，名师工作室成立伊始，全体成员讨论通过了《名师工作室制度》、《名师工作室成员职责与任务》、《名师工作室目标与职责》。

2、创新机制激励人。对做出成果的教师给予物质和精神的奖励，在期末的考核中强化科研的考核。评职称、晋级、选优向名师工作室成员倾斜。

3、团队文化熏陶人。教师习惯于“只知埋头教书，不知抬头看路”，这与现代化的教育格格不入。一个人的力量是有限的，一个人的知识也有局限性，只有在一个团队里面才能快速提高和共同发展。总书记也说过，“独行快，众行远”。名师工作室的建立和活动开展使一群人因共同志趣爱好走到一起来，在精神上互相尊重、互相激励；在学习方式上，平等交流、共同提高；在信息获取和资源利用上，资源共享、公开透明；在决策上既可以自上而下，也可以自下而上。

靠制度管人仅停留在管理的浅层次；机制激励人也不是万能的；只有文化内化于心，外化于行才是管理的最高境界。正是尊重教师、重视教师内需发展、以师为本的管理催生了勤于学习、乐于奉献、勇于创新的校园文化，优秀的校园文化熏陶和培育了一代又一代教师无怨无悔奉献在职教战线上。

（二）、完成工作及成效 名师工作室的建立和活动的开展给平静的校园吹来阵阵清风，是一缕缕的学习之风、教改之风、专业建设之风。具体表现在：

一、教师自我发展平台。

名师工作室的建立和活动开展改变了教师培训和提高的源动力、方式、方法。以前是学校要教师提高，现在是教师自我要发展；以前是学校联系培训地方，现在是教师自己挑选地方和内容；以前教师对学习和培训是怨声载道，现在教师对学习和培训是趋之若鹜。

我校名师工作室采用多种途径提高教师专业水平和教育教学技能：

1、走出去、请进来相结合培养双师型教师。学校聘请苍溪县猕猴桃研究所何仕松所长、吴仕权副所长、资深研究员杨佐泉为农学专业名师工作室顾问，苍溪县农业局科技股为合作单位，参与名师工作室活动，为学校专业建设献计献策。积极组织教师外出培训、参观学习，先后到南充职院、四川职院、四川信息、四川工程、眉山职院等参观交流并签订专业合作建设、教研互助、合作办学协议。为优化教师队伍，学校先后招聘和引进优秀技术人员和能工巧匠20多人到校担任兼职教师。这一年来，教师外出参加国家级、省级培训120多人次，并在学校教师大会做交流汇报。刘国治名师工作室成员向尚老师参加完国家青年教师企业实践回校交流时说，“这次培训让我认识到，数控专业实践操作人才经过这几年的培养趋于饱和，数控机床维修人才缺口较大，做教师的不能只讲理论，要有较强的动手能力，双师型教师是我努力的方向。”

2、校内成员间“结对子”、“传帮带”提高教学水平。学校先后有60多对教师帮扶，新进教师向合格教师学习，青年教师向骨干教师请教，骨干教师接受名师帮扶。在成员间开展了“三好活动”：好书共读、好课共品、好经验共享；并对名师工作室成员提出“五个一”要求：每月听一次示范课、上一节研讨课、评一节公开课、写一篇教学体会、推广一个教学案例。机械名师工作室成员、青年骨干教师苟玉钦在总结中写道：“一想到当我白发苍苍的时候，还和今天一样，没有提高，我就感到害怕。一眼望到头的人生是多么无望！自从参加工作室后，我觉得我要提高的地方太多了，有很多疑问等我去研究。这一切多么的有趣啊。”

3、团队学习促教师由“教书匠”向研究型教师转变。苏霍姆林斯基也说：“每一个有文化、有教养的人都向往创造性的劳动的欢乐，以及由于创造性的劳动带来生活的充实。”教而不研则浅，作为教师，不能仅停留在“埋头教书”，还要“抬头看路”，也要“仰望头顶灿烂的星空”。一年来，名师工作室涌现出很多先进典型，多思善问的杨玉辉老师、老当益壮的刘国治名师、再忙也要读书的闫书贵副校长。正是他们带动、影响了周围的人，浮躁没有了，抱怨减少了，悲观消失了，学习和研究的浓厚氛围充满了学校。付出越多，回报就月丰厚。一年来，学校教师先后有60多篇论文在国家级、省级刊物发表；名师工作室主研的市级重点课题《农村职中涉农专业和地方特色农业产教融合的实践研究》、省级一般课题《农村职中开展多元化评价的实践研究》、省级重点课题《农村职中服务地方特色农业的实践研究》在我校开题，现正在如火如荼的研究中。

二、教学改革实践者。

传统教学以教师为主体，知识传授为中心，忽视学生作为学习主体的主观能动性。改革落后的教学模式，名师工作室责无旁贷。

1、他们通过“导师制”来建立新型师生关系，每位老师帮扶五至六名学生，教师通过家访、座谈、电话、QQ交流，了解学生家庭情况，爱好和特长，帮助学生制定职业规划，并督促学生尽快成才。在“导师制”影响下，教师不再是高高在上，学生也不会唯师命是从，只有亲其师，才能信其道。师生人格上平等促进互相学习，教学相长。

2、做中学、做中教。名师工作室成员结合工学一体化课程研究，应用理实一体、工学一体实训室，改革教学模式，开展基于工作情境和任务驱动为学习载体的项目教学模式研究，完善以岗位技能为主的评价体系。将这些成果实施到课堂教学中，使课堂质量明显提高。辛苦的付出，换来累累硕果。韩建琼等8位教师参加广元市教学大比武获得二等奖，蒲晓莉、伏华林等三位教师获得广元市教学大比武一等奖，蒲晓莉参加四川省语文教师赛课获得省二等奖，名师工作室成员何仁华、罗英参加省微课大赛双双获得一等奖。

三、专业建设主力军

1、完善专业课程体系，加强校本课程开发。

机械专业教师、农学专业名师工作室成员开发出专业实训手册，刘国治名师先后开发了《钳工》、《数控车工》校本教材，解决了实训教材和设备不配套的问题。闫书贵名师所著《红阳猕猴桃整形修建图说》、《红阳猕猴桃》、《红阳猕猴桃栽培实用技术》等公开出版，成为广受广元、陕西等地果农欢迎的培训教材。

2、加强校内外实训基地建设。

学校农学专业名师工作室先后与王渡大获现代农业园区、芳华牧业合作，建立实习实训基地。学校引进汽修厂进驻校园，实现了“校中厂”。

3、建立现代学徒制，成立兴趣小组。

课堂教学培养的学生整齐划一，没有充分考虑学生差异进行因材施教。现代学徒制的推行和兴趣小组活动的开展可以对学生进行兴趣培养、个性张扬。刘国治名师负责数控加工兴趣小组、杨玉辉老师负责AUTOCAD兴趣小组、农学专业名师工作室全体成员负责现代农艺技术兴趣小组。

4、工学交替、顶岗实习

为了使学生快速练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量，必须加强同产业的结合，建立校企合作平台，使学生尽快将所学专业知识与能力同生产实际相结合，在学习期间实现与企业、与岗位的零距离目标，并为学生创造完成学业的同时又实现就业的良好环境，因此，我们在教学方案中设计了工学交替实习环节，根据企业生产需要，组织学生分期分批进入企业进行一线生产，实现学工一体的实训教学目标，有效提升职业素质，取得实训教学的最佳实效。

我校学生参加技能大赛获得市级奖60多人次，农学专业15届学生叶从参加国赛获得种质检测二等奖，数控专业16届学生王映彪参加四川省职业院校技能大赛获得工艺产品设计一等奖。

（三）、意见与建议

1、给一线教师松绑。职业中学一线教师除了完成上级交给的任务外，既要完成教学工作，下乡招生，又要做好学生实习、实训的联系、安排和管理，还要花大部分精力管理学生，总之是身心俱惫。我校17届旅游班班主任李萍的孩子写给她的便条：“妈妈，早晨我醒来的时候，您已经走了；晚上我睡觉的时候，您还没有回来。我多希望您抽出一点儿时间，给我讲讲故事，陪陪我睡觉”。繁忙的工作使教师对于教研和自我发展，只能是“心向往之”。能否给教师一个相对宽松的环境，让一线教师有时间、有精力提高自己。

2、再建一个计算机名师工作室。我校计算机专业是省级重点专业，现有学生500人左右，专业课教师师资较强，在广元市历届职业技能大赛上屡获大奖，是全国“微软大赛十强院校”。计算机名师工作室的建立将推动该专业建设，更好促进我校内涵发展。

四川省苍溪县职业高级中学

2015-06-01