主持与主讲

第一篇：主持与主讲

主持与主讲

主持主讲

一、主持与主讲1.主持主讲的个人形象及环境①.房内环境卫生，整洁，个人穿整齐②.与配合人和房子的主人电话要畅通，预存号码③.人员到齐后要反锁房门④.房间门要关好，放好窗帘。⑤.除学习人员以外，任何人不能留在房间，六个人一起学习。2.位置①.新朋友做主持对面，可随时了解新朋友的动态及形体语言。②.除主讲外，其余人员离桌子50公分左右。③.仪表，仪容，仪态，发型按规定。④.坐姿端正，严肃认真⑤.台词朗读清晰，声音洪亮⑥.语音语调，抑扬顿挫⑦.新经做主持要控制语速，让大家听清楚3.会场纪律（1）.任何人不得迟到早退，违者要罚款，不得包庇。（2）.思想开小差，注意力不集中时，主持人要暗示他自律。（3）.遇到新人出现的奇怪现象，如普通话不标准，说话脚发抖，不可取笑，要鼓励，安慰，引导。（4）.除主持主讲的手机可以放在桌上外，其它人员一切东西都要收好，不能放在桌上。（5）.学习期间，严禁打、接电话，严禁喝水，交头接耳，严禁随意走动，严禁做与学习无关的事情。4.主持人的职责（1）.维持会场纪律和秩序（2）.每次必须有配合人员，开始时必须反锁房门，放下窗帘。（3）.与配合人员提前沟通，保持电话畅通。（4）.对违反纪律要上报自律总管，并在签名单上注明。（5）.适时调节会场气氛，不让新朋友难堪。5.会议中得到细节（1）.新经由主讲坐着读，老经站着读，最后由主持结束，新经即兴演讲，围绕经过，改变，机会，保障，感恩跟进。（2）.老经要讲：造梦，激励，带动，改变，体会，学习的重要性，会后跟进自己的经历。（3）.素质课主讲在站着报了家门后，坐着讲，其余坐着分享。（4）.晨会都要站着分享，新晨主要围绕学习的重要性，做后期跟进，谈自己的经历和体会。（5）.老晨谈感想感悟，八大心态，改变，细节。6.新经，新晨注意事项（1）.要提前十五分钟到达会场，搞清楚谁是新人，参加人到达时，要想新人分别介绍参加的朋友，对新人讲的任何话不要打断，并鼓励新人讲下去。（2）.新经晨结束后，要留1-2人留下来和新人聊天，也就是后期跟进。（3）.不要几个人关在房间内说话，交流时不要让新人误解有小动作。

二、新人晨会主持程序新人晨会的主持人，代表行业的形象，新人正是通过晨会这个窗口来了解团队，不仅让人赚到钱，还有一个提升和锻炼自己的机会，增强了新人加入行业的决心和做好行业而的信心。1.开场白2.报家门（从主持开始，到主讲结束）3.开始读《羊皮卷》从主讲人的边上开始。到主讲人结束。从《羊皮卷》之二开始读，每个参加者读一篇。4.即兴演讲，主要是激励造梦5.请新人发表看法6.总结，并以轻微的掌声结束学习。

三、经管、晨会、素质课主持主讲台词。1.新人经管台词。主持（男）:各位朋友大家晚上好，很高兴由我来维持今晚的会场秩序，同时也很荣幸的请到我们行业非常优秀的XX经理来为我们讲解《生活经营管理二十条》。在XX经理的讲解过程中，请大家做好自律，严禁随意走动，交头接耳，吸烟等一切不尊重他人的行为发生，有手机的朋友，请将手机调为静音或关机状态，有特殊情况，请举手示意。新来了解行业的朋友，可能会问我们行业有什么保障，在这里我可以肯定的告诉大家，我们行业有三大保障，第一保障就是业务洽谈里面的五级三晋制。它是一个很好的责任制。第二大保障就是今天晚上我们要学习的《生活经营管理二十条》，它是一个很好的管理制度。第三大保障等XX经理讲完了，就知道了。由于我们从事的是人际网络，人与人打交道的行业，为了方便以后的学习交流，首先来一轮简单的自我介绍，由我开始。主讲（女）自我介绍后，接《生活经营管理二十条》主讲（女）：以上二十条经研究通过，希望大家严格遵照执行，老朋友想想自己上周坐好了没有，做好的继续保持，没有坐好的加以改正。下面由我们在座的老朋友谈谈对《生活经营管理二十条》的体会和自己的改变。新朋友可以谈谈来行业的经过和对行业的看法。时间控制在五分钟左右，由这位新人开始...（新人说完看法后，主讲接着问新人两个问题：

一、你认为生活经营管理二十条》是行业的一大保障吗？

二、假如，我说是假如你来从事这个行业能做到吗？

主持（男）：今晚大家的自律做的非常好，请继续保持，由于时间关系，我们就以轻微的掌声结束今晚的学习。2.老人经管台词主持（男）:各位朋友大家晚上好！很高兴由我来维持今晚的会场秩序，同时也很荣幸的跟大家一起学习《生活经营管理二十条》在学习过程中，请大家做好自律，严禁随意走动，交头接耳，吸烟等一切不尊重他人的行文发生，有手机的朋友，请将手机调为静音或关机状态，有特殊情况，请举手示意。大家都知道我们行业由三大保障，第一大保障就是业务洽谈里面的五级三晋制，它是一个很好的责任制。第二大保障就是今天晚上我们要学习的《生活经营管理二十条》，它是一个管理制度，第三大保障就是自我保障，也就是自律。由于我们从事的是人际网络，人与人打交道的行业。为了方便以后的学习与交流，首先来一轮简单的自我介绍。由我开始。

主讲（女）自我介绍后，接《生活经营管理二十条》主讲（女）：接下来请大家谈一谈自己来行业的改变以及感想、感悟、并总结上周自己做好了没有，如果做好了，请继续保持，没有做好的加以改正，下面从这位朋友开始。主持（男）：今晚大家的自律做的非常好，请继续保持，由于时间关系，我们就以轻微的掌声结束今晚的学习。3.新人晨会台词主持（女）：各位朋友早上好！在学习开展之前请大家做好自律，严禁随意走动，交头接耳，吸烟等一切不尊重他人的行为发生，有手机的朋友请将手机改为静音或关机状态。有特殊情况请举手示意。很高兴又迎来了新一天的学习，俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨使我们大脑思维最活跃，记忆力最强的时候。行业利用每天早上的黄金时间把大家聚集在一起相互学习，相互交流。我们是为了寻找新的咨询和新的赚钱方法。我们想要在短短的两到三年里获得成功，必须通过不断的学习，从中提升自己，完善自己，最终成就自己。我们要学习的科目有很多。如演讲学，公关交际学，心理学，管理学等。今天由于时间关系，我们仍然学习行业的老三项。第一项：读羊皮卷，第二项：激情演讲；第三项：行业的经营理念洽谈。由于我们从事的是人际网络，人与人打交道的行业，为了方便以后的交流学习。首先来个简单的自我介绍，由我开始。主讲（男）:随着一圈简单的自我介绍，可以看出我们大家都是来自五湖四海的朋友，是行业有缘把我们聚集在这座繁华的城市，而我们来的目的都一样，都是为了赚钱，然而国家引进行业的目的，不是为了培养爆发户，而是培养一批有能力，有素质，有胆识能独挡一面的现代化商人。我们都是平凡人，要想从事这个不平凡的行业，就要每天不断的学习，今天由于时间的关系，就从第一项读羊皮卷开始，读它有两个目的。第一、它里面的文字十分精炼，语句比较绕口，可以很好的锻炼我们的国语普通话。第二、它里面的十项基本原则可以很好的指引我们走向成功。从而避免失败，希望大家在阅读的过程中声音大一点，并读出感情，由这位朋友开始。主持（女）：读羊皮卷短短的二十分钟过去了，大家都从中得到了很多锻炼，它不是我们行业的专业书籍，它是一本当今世界的商业圣经。很多大公司，大企业以及成功人士都在拜读它，我们每个家庭都有一本。希望大家回去多读、多看、多领悟里面的意思。因为这里面包含了十几项基本原则，可以很好的指引我们走向成功，从而避免失败。接下来进行第二项：激情演讲。它可以锻炼我们大脑的瞬间语言组织能力以及口头表达能力，更能提升我们的自信与勇气。新来了解行业的朋友，在走工作的过程中，见到那些大主任，大经理。他们讲话头头是道，滔滔不绝，以为他们是我们行业请来的专业讲师。其实我们行业并没有专业的讲师。每个人的口才都是通过这个小小的舞台锻炼出来的。接下来请老朋友谈谈来行业的经过及对行业的看法，把时间控制在五分钟左右，由这位朋友开始。

主持（女）：刚才的激情演讲，大家都用朴实无华的语言道出了自己的心声，把我们第三项业务洽谈的时间给占用了，不过并不代表它不重要，它是我们行业的血脉，是我们吃饭的饭碗。老朋友回去一定要熟记熟背，因为我们一班到五班的工作内容都包括在里面，那么我也谈谈。今天大家自律罪的非常好，积极性也很高，希望大家继续保持，由于时间关系，我们就用轻微的掌声结束早上的学习。4.老人晨会台词主持（女）：各位朋友早上好！在学习开展之前请大家做好自律，严禁随意走动，交头接耳，吸烟等一切不尊重他人的行为发生，有手机的朋友请将手机改为静音或关机状态。有特殊情况请举手示意。

很高兴又迎来了新一天的学习，俗话说的好，一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是我们大脑思维最活跃，记忆力最强的时候。行业利用每天早上的黄金时间把大家聚集在一起相互学习，相互交流。我们要学习的科目有很多，如演讲学，公关交际学，心理学，管理学等。今天我们仍旧学习行业的老三项。第一项：读羊皮卷，第二项：激情演讲；第三项：行业的经营理念洽谈。由于我们从事的是人际网络，人与人打交道的行业，为了方便以后的交流学习。首先来个简单的自我介绍，由我开始。

主讲（男）:随着一圈简单的自我介绍，可以看出我们大家都是来自五湖四海的朋友，是行业有缘把我们聚集在这座繁华的城市，而我们来的目的都一样，都是为了赚钱，然而国家引进行业的目的，不是为了培养爆发户，而是培养一批有能力，有素质，有胆识能独挡一面的现代化商人。我们都是平凡人，要想从事这个不平凡的行业，就要每天不断的学习，今天由于时间的关系，就从第一项读羊皮卷开始，读它有两个目的。第一、它里面的文字十分精炼，语句比较绕口，可以很好的锻炼我们的国语普通话。第二、它里面的十项基本原则可以很好的指引我们走向成功。从而避免失败，希望大家在阅读的过程中声音大一点，并读出感情，由这位朋友开始。

主持（女）：刚才的激情演讲，大家都用朴实无华的语言道出了自己的心声，把我们第三项业务洽谈的时间给占用了，不过并不代表它不重要，它是我们行业的血脉，是我们吃饭的饭碗。老朋友回去一定要熟记熟背，因为我们一班到五班的工作内容都包括在里面，那么我也谈谈。今天大家自律做的非常好，积极性也很高，希望大家继续保持，由于时间关系，我们就用轻微的掌声结束早上的学习。

5.素质课主持台词。主持：各位朋友大家晚上好，很高兴由我来维持今晚的会场秩序。同时也很荣幸参加我们行业非常优秀的XX主任的素质课，在XX主任的讲解过程中，请大家做好自律，严禁随意走动，交头接耳，吸烟等一切不尊重他人的行为发生，有手机的朋友请将手机调为静音或关机状态。如果有特殊情况，请举手示意。由于我们从事的是人际网络，人与人打交道的行业。为了方便以后的学习与交流，首先来一轮简单的自我介绍。由我开始。（主讲人主持八大心态）

第二篇：新时代直销课堂--主持,主讲,分享

一

主持，主讲，分享

一：主持《主要讲会议主持》 1

主持的目的：

不是在舞台上展示自我，而是通过自我形象，语言，肢体动作来调动会场的氛围，打开新朋友的心门。推崇主讲老师，借助良好的会场氛围产生生产力。《主持人最大的错误就是喧宾夺主》 2 主持人的条件：

《1》 年龄在25岁左右，形象良好，气质佳，有

良好的文化修养及个人修养，性格开朗，有激情，普通话要标准。《2》 有过直销行业半年到一年的经验，有一定的团队及业绩。对于系统操作比较了解。

主持人的准备工作；

《1》 提前半小时到达会场，一定要穿职业装，女士化淡状，男士西装，白忖衣，领。带。整理好自己的仪容，调整好自己的状态。

《2》 认识主讲和分享佳宾〈背景，课题，业绩级别状况，风格等〉 《3》 清洁会场，摆好椅子，调试音响，检查白板笔，准备讲课资料及示范产品。备好水，纸巾。

主持流程：

〈1〉 自我介绍，致欢迎辞。

〈2〉 感谢系统及领导人。〈3〉 宣布会场纪律。〈4〉 请出分享佳宾。〈5〉 引出会议主题，重点推出主讲佳宾。〈主讲佳宾为什么有资格讲这个课题？他的背景或业绩能给新朋友带来什么？〉注：主持在推崇主讲话题的时候一定要让新朋友有非常的兴趣。

〈6〉 用一句话概括课程精髓，〈不要总结，更不要发表自己的见解〉。〈7〉 推崇资料及下一次的课程及佳宾背景。〈推崇下次课程时一定要加重笔墨，重点提出下次课程能给新朋友带来什么。

〈8〉 打预防针。主持在会议当中的注意事项：

做好配合工作，点头，微笑，记笔记，檫黑板，维护会场纪律，处理会场突发事件。6 标准主持的几点提醒：

〈1〉 推出主讲佳宾时一定要紧扣主题，用发展的眼光，趋势性的语言。〈2〉 语气要抑扬顿挫，有轻重缓急。用精练，亲切尊重的语言。千万不要用最某某的夸大其辞的言语。

〈3〉 注意肢体语言，不要太多动作。要表现的大方，端庄，得体。彬彬有礼。

二

分享《真感情才是好文章》

所有上台的分享者一定是亲身体验过的，发自内心的，不单是为了自我展示，而是让新朋友更多更真实的了解这个行业。这个产品。分享者时间把握在三到五分钟。

分享的主题分为：事业分享，产品分享，团队文化分享，个人成长分享。环境氛围分享等。根据不同的主题安排分享佳宾。

分享流程：

自我介绍。。感谢系统及领导人。。简单介绍自己以前的工作性质，《要客观，不要说以前的工作不好，只谈抓住趋势》，重点描叙自己在新时代取得的收获及改变。语言一定要兴奋。。自己下一步在新时代的规划。。自己在新时代这个平台的前景展望。

产品分享流程：

自我介绍《注重修饰自己的仪表，展现阳光，健康的一面。》。。感谢系统及领导人。。概叙自己以前的身体给自己的生活，工作带来的痛苦《注意讲叙时的语气，表情一定要和内容相符合。》。。讲叙自己吃产品后的感受《每个阶段的感觉》注：只讲一个人的，不要讲太多。描叙整个过程，越具体，越详细，越真实越好。分享产品的也可以讲叙自己为什么会选择这个产品的心路历程。分享产品者，让人 有吃产品的欲望，强烈的想要了解产品的冲动。分享事业者让人看到希望，看到前景。

三

如何做好讲师

一

讲师的作用，目的：

开发市场靠教育，巩固市场靠教育，引导消费靠教育，组建团队靠教育，网络健康发展靠教育，这个行业的一切活动都离不开教育 二

讲师的优越性：《略》。

三

讲师在舞台上讲什么 ？《略》

四

讲师的基本注意事项： 着装

男：白忖衣，领带，西装，发型，鞋子。

女： 职业套装，化淡妆，职业鞋，丝袜，笑容。肢体语言：

上台快走，板书结束时，千万不要屁股对着观众。在台上显示大方，端庄，拿麦克风要自然。

五：

心理素质：

不断自我暗示，自信，认为自己是最棒的，挑战自我，能随时随地上台逼自己行动就是逼自己成功。《随时挑战自我，》

六：控场能力：

讲课过程中，用目光和听众对视，当有人注意力分散时可适当加大音量。或者用风趣幽默的语言来带动会场，也可以加大肢体动作或用一个另类的动作来达到出其不意的效果，使大家注意力集中。互动式的提问或游戏都是很好的调节气氛的办法。

七： 记忆能力：作为一个讲师需要有足够多的信息量，因此，记忆力就显得尤其重要。记住讲课的总纲要，演讲的逻辑思路，中心贯穿始终。2 学会带着问题看书，作者为什么这样写，抽取重点词句。3 每一章节分类记忆，记重点。看完一遍默诵一遍。5

三天后再回放一遍，最好能把你学到的及时和身边的人分享，加深记忆。

提高听课能力，注意力集中，带着问题去听，听完后能把

重点内容复叙出来，还要培养对重点信息的敏感度。能做到学为所用。最笨却最有效的方法就是把整篇讲稿背下来，再加上语气，语调，肢体动作。

八：

讲师基本功练习： 三分钟即兴演讲。2 命题半小时演讲。对团队鼓舞士气演讲。现场推销口才。绕口令，诗朗诵，讲故事，唱歌《要特别注重细节的描绘》 5 练习目光，盯住一个物体三分钟，练习目光对视。6 亲和力练习，语气，微笑练习。语言练习，语速，语气，语调。力量，抑扬顿挫训练。8 肢体动作训练：表情，《哭，笑，生气，高兴，等》 9 场景，故事描叙。

九

上台演讲流程。自我介绍《要特别，容易让人记住，风趣幽默》 3 4 5 6

我凭什么讲给你听《资力，背景》 我讲什么？《内容，框架，主题》 讲的主要听众是谁《针对性》 怎样证明我讲的是真的。《资料，图片，数据，真人。真事》 我为什么要现在行动？《给一个一定要的理由》

十

要言之有物，言之有情。亲身体验，要感染自己，才能影响别人。语言要有冲击力，平实的语言加上良好的表达就能产生共鸣。

第三篇：主讲材料

标题

如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。

1、扣题，可以将题目的重要字眼写进来、1、改装。

对中外文学名著书（篇）名、影视剧片名进行机智地改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。

如：《道德苦旅》（余秋雨《文化苦旅》改装）《选择，并快乐着》（白岩松《痛，并快乐着》）

2、点化。

对歌曲、诗词名句以及成语、俗语等适当点化，常常典雅大方，亦庄亦谐妙趣横生。

如：《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》《得失寸心知》

3、妙用修辞。

使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。

文题举例：

《远逝的风筝，远逝的梦》（对句）《友人如镜》 《为心灵建一个漂亮的花园》（比喻）

《语言是风，沟通是帆》﹑《跨越语言障碍，筑起沟通桥梁》（对偶﹑比喻）《诚信如水》（明喻）《诚信是桨》（暗喻）《“诚信”喊冤》（拟人）

4、引用仿造

文题举例：

《矮纸斜行闲作草》（陆游《临安春雨初霁》）《只缘身在此山中 》(苏轼《题西林壁 》)

《已所不欲，勿施于人》（《论语》）《我的未来不是梦》 《爱拼才会赢》 《让我轻轻的告诉你》（流行歌曲）《爹和亲家公的生意》

《“酷毙”陶渊明》《今年过节不收礼》《此时有声胜无声》

5、运用符号

文题举例：

《山水韵·诗词情》（分隔号）《西安与南京：山与水的对话》（冒号）

《相信自己≠ 不听取别人的意见》（特殊符号）《语言——沟通的加速度》（破折号）

6、拟用奇题

文题举例

《我是一只想死的“老鼠”》 《天亮说晚安》 《寄给十年后将出世的宝贝》 《 任是“无情”也动人》《行走在翘翘板上》

7、化用名题

文题举例 ：

《“诚信”飘流记》（《鲁滨逊漂流记》笛福）

《装在包装袋里的人》（《装在套子里的人》契诃夫）

《追忆似水流年》（《追忆似水流年》普鲁斯特）

《一个都不能多》（电影《一个都不能少》）《让爱做主》（电视剧名）《人间四月天》（徐志摩的诗）

风头

一、开门见山 落笔扣题

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。

1、如果你问一个母亲，来到这个世界上，什么是你最好的礼物？母亲一般都会回答：孩子

2、岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，记忆中的一幕幕的往事，你会有感动的心跳。

二、引用经典 彰显底蕴

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。如下例几种常用的诗词开头

以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：慈母————————

2、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈（纪伯伦）”

3、冰心的诗纸船

5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”

每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。

三、精辟修辞 韵味悠长

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。

比喻

1、母爱，犹如春天的风，她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身驱穿过 给大地呼风换雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际

2、儿时 母爱 是一只温柔的手掌 打在身上 关怀在心上 成长中 母爱 是一只粗糙的手掌 抚在脸上 疼痛在心上 现在啊 母爱 是一只看不见的手掌 遮在天上 牵挂在心上

3.排比

用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：

1、假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……

2、1、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限母爱像火红的太阳；母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣；母爱更像山间的溪水。一点一滴的细流汇成潺潺的溪流。一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱

3、母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.母爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

4.设问

设问开头，铺排文气，先声夺人。如：

1、乌鸦反哺，羊跪乳，你有没有想过其中的道理？

1、你可曾思考过：母爱是什么？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是无助时慈祥的微笑。“我认为：生活中处处闪耀有母爱的光辉。

四、借物联想 引发情趣（例文）

文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。

五、巧设悬念 曲径通幽

开头设置不是，我不懂得心存感激，不是，我不懂得母爱的伟大。只是，面对母爱，我只觉得所有言辞都是那样的无力，那样的苍白。我想，我所能做的，只是在心底最深处，深深地道一声——谢谢。这样生分的词语原本就不该对母亲说，可是，除了谢谢，我说不出任何的话语。

一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如背影

1、不是，我不懂得心存感激，不是，我不懂得母爱的伟大。只是，面对母爱，我只觉得所有言辞都是那样的无力，那样的苍白。我想，我所能做的，只是在心底最深处，深深地道一声——谢谢。这样生分的词语原本就不该对母亲说，可是，除了谢谢，我说不出任何的话语。

猪肚

1、第一人称叙事法

【提要】第一人称叙事法即作者在文章中以”我“或”我们“的身份来叙述所见、所闻、所历，把人物的经历、事情的经过告诉读者。

【特点】由于文章的内容是通过”我“传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是

”我“活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、倒叙法

【提要】倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述，然后再按事件的发生发展顺序进行叙述。

【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

4、环境衬托

【提要】环境衬托法就是通过事物周围的景色进行描写来突出事物。

【特点】描写周围景色的目的是为了事物，因此描写景色时要能衬事物的特点，切忌离开事物大写特写景色。造成喧宾夺主。

9、对照比较法

【提要】对照比较法就是把所要描写的事物与其它事物进行比较或抓住物的两个截然不同的特点进行对照比较。

【特点】俗话说：”不见高山，不知平地。"事物的特点往往在比较中得到显现。采用对照比较法要注意抓住所要描写的事物最显著的特点与他物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。

11、细节表现法

【提要】细节表现法就是通过真实生动的细节刻画人物。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。

【特点】没有细节就不可能有艺术作品，作品的题材无论多有意义，主题思想多正确，如果没有真实感人的细节，就无法给人以强烈的艺术感受。运用细节表现法刻画人物，首先要找到真实的细节。细节不真实，人物就不真，作品就必然失败。其次还要注意细节的选择，要选择那些最具有特征的。最能表现作品主题的细节。否则，就应该毫不吝惜地舍弃。

18、画面组合法

【提要】画面组合法就是把事物不同的状态描绘出来，形成一幅幅具体的画面，再按一定的顺序组合成一篇文章。

【特点】采用画面组合法描写事或物，首先要从中选择具有特征不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。既要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。

19、粗笔勾勒法

【提要】粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。

【特点】采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。

21、换位思考法。就是把自己当作别的人或事物，从他（她、它）的角度来看世界，想事情，抒情感，发议论。这时，你已经超越了自己的生活角色，获得了另外的生活空间，你的思路会豁然开朗。这种思维方式有以下几种策略：

一、角色换位。

豹尾

1、首尾呼应，照应式结尾，1、时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。

2、a升华主题。哲理性结尾，如名人名言，以及比较有哲理的句子结尾，b比喻修辞句结尾

这是毕达哥拉斯称为“宇宙中最和谐的图案”的“圆环”结构，末尾回到开头，天衣无缝，给人没完没了的印象。——看似“了”，因为已经展现了生活广阔的图景；却非了，因为生活是无边无际的。

要求：感情真挚、热烈，力求词采飞扬，多用修辞句。

1、母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。

3、描写式结尾，看例文

4、出人意料，情理之中。这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止。比如

第四篇：主讲材料

• 命运总是给予人们很多的不公平和痛苦，常常逼得人走在绝望和崩溃的边缘。

• 可是，坚强的人们总是不屈不挠的面对命运。正是这样坚韧的性格，是他们战胜了命

运给予的伤痛，渐渐蜕变成为一个优秀的人。

• 很多，看似亮丽风光的人，人们都羡慕都赞叹。可是，又有多少人知道，风光背后的心酸呢。

• 在感动中国，会慢慢剖析一个人的背后，看到一个个动人的故事。

获得2008年《感动中国》荣誉的人物是：奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民；累死在救灾前线的青年战士武文斌；带领群众抗震救灾的北川县长经大忠；冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆；维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；成功实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队；扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民以及张艺谋奥运导演团队。值得一提的是，感动中国的特别奖授予给全体“中国人”。组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚忍、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

在2011年里又增添了十位值得我们去尊敬的人，在他们身上，我们看到了无私、坚韧、奉献和关爱。“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟失去了双臂，但充满了梦想。命运不让他自由飞翔，他就给自己插上了一双隐形的翅膀。看完刘伟的故事，我不禁心头一震，刘伟虽身为残疾人，但他身残志不残，用坚强的毅力克服了许多连我们这些正常人都无法克服的困难，难道我们就要这样平平庸庸的走下去吗？刘伟有一双隐形的翅膀，难道我们就不能用我们勤劳的双手去创造奇迹吗？我相信，在不久的将来，我们一定会为自己的人生谱写出更美好的诗篇！

千钧一发的时刻，她挺身而出，徒手接住从十楼落下的小女孩……她，就是千万人民心中的“最美妈妈”——吴菊萍。一天，两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，不小心被窗沿挂住，随时都有坠落的可能。突然，妞妞手一松，从高空中坠落下来。在楼下的吴菊萍奋不顾身的冲过去用双手接住了孩子。事后，妞妞保住了命，她却被那强大的冲击力，压成了粉碎性骨折。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。她有一双最柔弱的臂膀，也是2011年中国最有力的臂膀。当灾难降临时，我们也要不惜一切代价地去施救，不管代价多高昂，也不能迟疑、袖手旁观，要尽一切可能去做。

爱与信念的坚持，是他们身上让我们感动的地方：九十高龄的医学家吴孟超，靠卖羊肉串资助学生的慈善家阿里木，从八岁开始照顾养母持续十二年的孝女孟佩杰，坚守在藏区支教的志愿者胡忠谢晓君夫妇……他们的爱与坚持，造就了不朽的奇迹。他们用坚韧的意志、团结、乐观、勤奋和富于责任感的精神感动了世界，感动了中国。

我们也要学习他们的可贵精神，并应用于生活之中。我们要以坚韧的意志来面对生活中的种种困难，我们要团结一致为班级争光，我们要以乐观的态度面对社会，同时我们要背负责任感，把一切事情做好。

当他们站在领奖台上的那一刻，他们是无比光荣的，可是，他们在这些光环背后的付出又有多少人能体会？也许，他们根本就没想过要站上这个舞台，他们只是在做他们自己认为对的事。

我们回顾了部分《感动中国》中的沧桑与欢乐，更让我们懂得身为大学生，虽然不可能人人都做出一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们就会成为一个感动别人的人。而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

第五篇：主讲教师情况

主讲教师情况：

一.周怀琪 女 1955年1月生，本科学历，主任医师，教授，担任教研室主任，近五年来主要讲授《医学影像学》理论课，每年约700人，并承担兰州医学院98级至02级本科各专业的见习课以及甘肃省卫校97级至01级放射专业的实习课。实习生每年约15人；承担兰州医学院98级至02级硕士研究生的培养工作。每年约2人；承担甘肃省卫生厅主治医师提高班的培训及教学工作。每年约20人。现承担省教育厅科研项目《影像教学多媒体》。发表的教学相关论文有《影像诊断学大课教学心得体会》、《影像诊断学实习带教的艺术》在西部医学教育交流会交流。获得的教学表彰：

贲门形态与功能的研究

甘肃省科技进步二等奖

正常胰腺与胰腺癌的CT诊断与鉴别诊断的研究 卫生厅卫生进步三等奖 兰州医学院精品课程

2004年

兰州医学院

兰州医学院优秀教师

1994年

兰州医学院近五年来承担的学术研究课题;1正常胰腺和胰腺癌的CT诊断和鉴别诊断研究。省卫生厅课题。1994年至1996年。课题研究。

2肾细胞癌的CT诊断和鉴别诊断研究。省科技厅课题。1998年至1999年。课题研究。

3兰州地区中老年骨密度QCT测量。省教育厅课题。1999年至2003年。课题研究。在国内外主要刊物上发表的学术论文

1胆囊癌的CT诊断。中国临床医学影像杂志，2000，11（2）：112～114。国家级。排名第一。

2肺结核的CT诊断价值。放射学实践，2002，17（4）：338～340。国家级。排名第一。

3急性胰腺炎早期CT检查的价值。中国临床医学影像杂志，2002，增刊：64～66。国家级。排名第一。CT在贲门癌诊断中的作用。医用放射技术杂志，2004，22（2）：84～85。国家级。排名第一。

5皮层下动脉硬化性脑病的CT诊断价值。中国西部医学文集放射分册，2000：29～31。国家级。排名第一。65%Angiografin在CT增强扫描中的临床观察。中国西部医学文集放射分册：2000，336～338。国家级。排名第一。

7兰州地区成年人骨密度调查。中国骨质疏松杂志，2001，4（7）：335～336。国家级。排名第二。

8腰椎各椎体松质骨密度分析及皮/松比值意义。中国临床医学影像杂志，2003，14（1）：35～38。国家级。排名第二。

9速度编码电影MR评价心室每搏输出量的可重复性研究。中国医学影像技术，2004，20（6）：894～897。国家级。排名第三。

二、郭顺林 男 1964年6月生，硕士研究生学历，教研室副主任，兰州大学医学影像研究所所长，教授。曾于德国慕尼黑大学医院学习。近五年来主要讲授《医学影像学》理论课，每年约700人，并承担兰州医学院98级至02级本科各专业的见习课以及甘肃省卫校97级至01级放射专业的实习课。实习生每年约15人；承担兰州医学院98级至02级硕士研究生的培养工作。每年约2人；承担甘肃省卫生厅主治医师提高班的培训及教学工作。每年约20人。现承担省教育厅科研项目《影像教学多媒体》。近五年来承担的学术研究课题：

1.2001年主编并出版专著《实用腹部介入放射学》

2.2000年承担甘肃省自然科学基金项目：肝癌的血管造影CT诊断和“双灌注”介入治疗，达到国内先进水平并被评为甘肃省科技进步二等奖

3.“部分脾动脉栓塞后机体免疫功能的变化”已结题，经鉴定达到国内先进水平4.承担的省科技厅项目“脑梗塞溶栓治疗窗的选择”正在进行中 5.另有多项科研论文发表在国家核心期刊上

三、杜富会 男 1952年12月生，主任医师，教授，1977年毕业于兰州医学院医疗系，从事影像教学及诊断工作近30年，近五年来主要讲授《医学影像学》理论课，每年约700人，并承担兰州医学院98级至02级本科各专业的见习课以及甘肃省卫校97级至01级放射专业的实习课。实习生每年约15人；承担兰州医学院98级至02级硕士研究生的培养工作，每年约1人。圆满完成承担的各项教学任务，2004年该课程被评为兰州医学院精品课程，2005年被评为兰州大学第六批重点课程，2006年参加甘肃省精品课程的评选 任现职以来承担得主要科研项目：

1、兰州地区中老年骨密度QCT测量

2、脑梗死超选择性动脉内溶栓时间窗的研究

3、胃癌的CT影像学表现与癌组织中PCNA、CD44V6表达的相关性研究

4、肺癌危险度与失内氡关系研究 参编教材、著作： 《医学影像学学习指导》

《CR、DR的体位选择与临床优择》 发表论文17篇

四．赵鹏普 男 1948年7月生，副主任医师，副教授，1977年毕业于兰州医学院医疗系，从事影像教学及诊断工作近30年，近五年来主要讲授《医学影像学》理论课，每年约700人，并承担兰州医学院98级至02级本科各专业的见习课以及甘肃省卫校97级至01级放射专业的实习课。实习生每年约15人；承担兰州医学院98级至02级硕士研究生的培养工作，每年约1人 任现职以来承担得主要科研项目：

1正常胰腺和胰腺癌的CT诊断和鉴别诊断研究。省卫生厅课题。1994年至1996年。课题研究。

2肾细胞癌的CT诊断和鉴别诊断研究。省科技厅课题。1998年至1999年。课题研究。

著作：《骨肿瘤影像诊断与鉴别诊断学》

五、张皓 男，1970年出生，副主任医师，兰州大学医学影像学研究所副所长，副教授。1993年6月于兰州医学院临床医学系本科毕业，留校于兰大一医院放射科从事影像诊断工作至今，2003年6月获影像医学与核医学专业硕士学位，2007年6月于中山大学医学影像专业获影像医学与核医学专业博士学位。本人从事专业影像诊断15年，临床实践经验丰富，专业理论扎实，历年来曾主持、参与多项科研课题研究，具有一定理论指导水平和科研实施能力。能较为熟练地阅读本专业外语资料和文献。多年承担影像本科、临床各类本、专科医学影像专业大课讲授及本专业研究生及进修医师临床带教任务。近5年来的科研及论文：

1.MDCT肺动脉成像:不同注射速率对周围肺动脉显示的影响 实用放射学杂志 2.正常人局部肺血流状态的多层螺旋CT研究

临床放射学杂志 3.肺部疾病中肺血管及肺血流变化的CT研究

国外医学.临床放射学分册 4.暂时阻断肝静脉行肝动脉碘油栓塞的研究

中国医学影像技术 5.腰椎各椎体松质骨密度分析及皮/松比值意义 中国临床医学影像杂志

肺部疾病中肺血管及肺血流变化的CT研究

排名第三 现代肺结核影像变化及演变的影像研究

排名第三

六．王文辉 男 1969年6月生，本科学历，副主任医师，副教授，近五年来主要讲授《医学影像学》理论课，每年约700人，近五年来承担兰州医学院98级至02级本科各专业的见习课以及甘肃省卫校97级至01级放射专业的实习课。实习生每年约15人，并有多项科研论文发表在国家核心期刊上 科研成果

《肝癌的血管造影CT 诊断和“双灌注”入治疗》（国内领先）《兰州地区中老年骨质疏松 QCT 研究》（国内领先）《部分性脾动脉栓塞后机体免疫功能变化》（国内领先）《急性血栓性脑梗塞动脉内溶栓时间窗的选择》（国内领先）获奖情况

《肝癌的血管造影CT 诊断和“双灌注”入治疗》获甘肃省教委科技进步二等奖 在研项目

《肺脏恶性肿瘤血供的血管造影研究》 《肝癌的“双热性” TACE治疗》学术论文 学术论文

1.CT 引导下经皮肺穿刺的临床应用价值（附 32 例病历分析）（第一作者 中国临床医学影像杂志）

2.肝脏囊性占位性病变 CT 引导下穿刺抽吸治疗（第一作者 甘肃医药）3.经肝动脉热化疗加热栓塞治疗肝脏恶性肿（第一作者 甘肃医药）4.CTA、CTAP 的临床应用价值（第一作者 甘肃医药）5.CT 引导下穿刺抽吸治疗肾囊肿（第一作者 甘肃医药）

6.巨大肾血管平滑肌脂肪瘤肾动脉栓塞治疗（第一作者 甘肃医药）7.支气管动脉与上腔静脉短路1 例（第一作者 甘肃医药）8.肝癌的“双灌注”治疗（第二作者 中国临床医学影像杂志）

9.部分性脾动脉栓塞后机体体液免疫变化（第二作者 中国临床医学影像杂志）

10.吡柔比星经动脉化疗治疗 96 例肝癌的临床观察（第二作者 中国肿瘤临床杂志）

11.CT 引导下穿刺抽吸治疗胰腺囊肿（第一作者 中国微创外科杂志）12.中晚期胰腺癌联合介入治疗与单纯静脉化疗的对比研究（第一作者 卫生职业教育）13.肝移植术后并发症介入处理（第一作者 介入放射学杂志）

14.间接门静脉灌注 5-FU 的实验研究（第二作者 中国临床医学影像杂志）15.胃肠道平滑肌肉瘤影像诊断(参与 中国临床医学影像杂志)16.胃癌 CT 检查价值的分析(参与 中国临床医学影像杂志)17.介入栓塞治疗肝胆手术后胆道大出血（第二作者 中国中西医结合杂志）18.汉英临床医学词典（参编

兰州大学出版社）

19.腹部闭合性损伤的 CT 诊断(参与 中国临床医学影像杂志)20.CR DR投照体位设计与选择（参编 甘肃科技出版社）21.数字成像静脉肾盂造影技术（第一作者

医用放射技术杂志）22.胆囊癌的 CT 诊断(参与 中国临床医学影像杂志)23．中晚期肝癌的双热性介入治疗的研究（第一作者北京大学学报医学版2008年第一期）。

24中晚期胃癌的胃左动脉灌注化疗栓塞术疗效观察（第一作者 当代医学-中国介入放射杂志）。

七、郭吉刚 男 1972年生 硕士学历，主治医师，讲师，教研室秘书，曾于美国南加州大学进修学习影像诊断，承担了大部分的教学工作，爱岗敬业，任劳任怨，参与排课及教学工作的安排，组织期末考试试卷的出题及阅卷，近五年来主要讲授《医学影像学》理论课，每年约700人，近五年来承担兰州医学院98级至02级本科各专业的见习课以及甘肃省卫校97级至01级放射专业的实习课。实习生每年约15人，并有多项科研论文发表在国家核心期刊上 学术论文

1.肝癌介入治疗前后血清VEGF含量的变化 2.食管狭窄的内支架治疗 著作：《医学影像学学习指导》

七、王刚 女，1972年出生，医学硕士学位。1994年6月于兰州医学院临床医学系本科毕业，留校于兰大一医院放射科从事影像诊断工作至今，2004年6月获医学硕士学位。2002年5月被聘任为主治医师；2007年获副主任医师资格。曾于2004年在北京大学第二附属医院进修CT、MR影像诊断；2005年在解放军301医院参加64层螺旋CT新技术培训。

本人从事专业影像诊断14年，具有较丰富的临床实践经验，专业理论基础扎实，历年来曾主持、参与多项科研课题研究，具有一定理论指导水平和科研实施能力。能较为熟练地阅读本专业外语资料和文献。

主持完成课题《胃癌中的CT影像学表现与癌组织中PCNA、CD44V6表达的相关性研究》，于2005年11月通过鉴定达国内领先水平，本人排名第一；在研课题两项《64层螺旋CT冠状动脉成像技术的临床应用》、《肝脏病变的64层CT灌注成像研究》。

近年来以第一作者身份在国家级杂志发表论文四篇：《浸润型胃癌的CT诊断》,《胃癌的CT征象与PCNA、CD44V6表达的相关性研究》、《上颌窦病变的CT诊断及评价》、《新生儿缺血缺氧性脑病的CT诊断及临床评价》；第二作者论文7篇：《胰腺癌的CT诊断与手术切除的评价》《急性肾脏出血的CT检查与诊断》、《皮层下动脉硬化性脑病的CT诊断价值》等，分别在国家级核心期刊、省级刊物发表及学术会议交流。其中论文《胃癌的CT征象与PCNA、CD44V6表达的相关性研究》获兰州大学2004优秀论文奖。

承担影像本科、临床各类本、专科医学影像专业大课讲授及本专业研究生及进修医师临床带教任务。无任何教学事故。

八、郭铮 男 1975年生，本科学历，主治医生，讲师。1999年7月年毕业于南京铁道医学院医学影像系，获得医学影像学士学位，1999年8月进入兰大一院放射科从事影像诊断工作。多年来担任介入放射学见习带教工作。

九、李雷 男 1979年生 本科学历，住院医生，助教，完成36个月影像专业医师标准化培训，成绩优异。承担2002级、2004级医学影像本科见习工作，及试卷组织、整理、标准化评估工作；承担2002级、2003级影像本科及甘肃省卫生学校部分学员的临床实习带教工作，该同志爱岗敬业，任劳任怨。该同志能认真钻研业务，完成科内交流学习共百余次，并有科研论文发表。1截瘫合并AOSC病例一例 2小儿佝偻病的早期诊断 动脉插管化疗栓塞术治疗晚期妇科恶性肿瘤

十、卢星如 出生年月：1975年07月 医学硕士学位 1998年毕业于南京铁道医学院临床医学系医学影像专业，同年分配至甘肃省兰州铁路中心医院影像中心工作，从事普放、CT及MRI诊断工作。能独立承担科里的日常工作，对临床多发病、常见病能作出较准确的诊断，对一些少见、罕见病也能通过自己的不断学习、积累提出较独到的见解； 2001年考取了大型医疗设备（CT医）上岗合格证，2002年考取执业医师资格证书，在工作期间发表了《螺旋CT胆系造影的应用价值和限度》一文（中国医学影像技术）。2004年考入兰州大学医学影像与核医学专业继续学习，期间发表《64层螺旋CT冠状动脉成像技术及临床应用》一文（兰大医学学报）。2008年7月分配至兰大一院。除认真完成科里日常医疗工作外，还承当了兰州大学临床、影像专业医学影像学的见习教学工作。

十一、叶荣，1976年4月出生 医学硕士学位 本人2001年毕业于兰州医学院，2004年考取兰州大学临床医学院影像医学与核医学专业硕士研究生，研究方向为CT和MRI诊断，于2007年7月以优异成绩毕业并进入兰州大学第一医院放射科工作，在平时的工作和学习当中，本人学习并基本掌握了临床常见疾病的X线诊断、CT诊断、磁共振诊断以及介入诊疗技术。同时于2005年承担了兰州大学临床医学院2003级临床本科四个班医学影像学临床见习的教学工作。本人对学术研究有着浓厚的兴趣，论文《64层螺旋CT对胰腺癌的灌注成像研究》发表在中国医学影像技术2007年第23卷第9期。

十二、窦郁，男 出生年月1974年6月，医学硕士学位，2005年7月毕业于兰州大学影像医学与核医学专业，在兰州大学第一医院放射科进行影像诊断及教学，MR功能研究，2007年3月至2008年2月

北京大学国内访问学者神经纤维DTI研究。科研成果：

1、评价梗阻性黄疸患者肝脏功能2、1H MRS在定量分析脂肪肝中的初步研究

3、磁共振扩散成像与梗阻性黄疸患者肝功能变化相关性的研究

省级科研课题 2007年通过鉴定

4、The apperrance of decussation of superior cerebellar peduncle in DTI欧洲放射学会议（ECR 2008）收录

十三、殷亮，男，生于1980年12月8日，本科学历，2005年7月年毕业于苏州大学医学影像系，获得医学影像学士学位，2005年8月进入兰大一院放射科从事影像诊断工作。2006年至2008年担任放射生物与防护学任科教师。