王宛川学习心得(合辑)

第一篇：王宛川学习心得(合辑)

王宛川同志先进事迹学习体会

中召小学马永利

2011年2月

王宛川同志是南阳市白河街道党工委原副书记、办事处主任王宛川。他是一名普通的共产党员，年仅44岁，因积劳成疾引发心肌猝死，在生命的最后一天，还奋战在基层一线，他就是累倒在基层工作一线的

老百姓的事都是大事，这是他做为一基层党员身心力行去做的，是他本性的体现。他帮助群众补漏房顶，拿自己的钱资助困难学生，尽自己的力量支持孩子们上学；给贫困家庭捎去种子和有关科学种田、科技养殖的书，并帮他协调联系小额贷款，帮助老百姓逐步走上致富之路；通过自己的能力和方法让更多百姓的从受到帮助。（急群众之所急，想群众之所想）

积极争取项目，经常不分上下班时间查看工程进度，协调解决实际问题，深受企业好评。向王宛川同志学习，就是要学习他务实重干、勤奋敬业的实干精神。王宛川同志爱岗敬业，踏实工作，班子分工的事，总挑最难的做，急难险重的工作，始终冲锋在前。为了做好辖区综合整治工作，他亲自上门动员涉迁群众，连续工作４０个日夜，用热心、诚心、耐心赢得群众的信任和支持。为了街道发展，他四处奔波招商引资，为了工作，早把自己的安危抛到脑后，在他去世前一天安排满满的日程；在为指挥白河河道的垃圾清运工作，强忍着病痛，在办公室里打吊针的身影；“六创一迎”、以及秸秆禁烧、违法建设整治及防汛救灾等大量工作中，处处都有他指导工作、化解矛盾、访贫问苦、冒雨防汛的身影；当得知抗洪救灾形势严峻，立马放下紧要的双源ＣＴ检查，投入到险情调查、防汛物资准备工作时，匆匆离开医院的背影。他在这个平凡的岗位上，演绎着最平凡的人生（也是让老百姓深深记在心里的人生，他的光辉继续闪耀）。

王宛川同志视群众利益比天大，把群众当亲人，真心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。他经常进社区深入农户特别是贫困户家中，倾听他们的呼声，关心他们的生活，为他们排忧解难。他帮助贫困群众，资助家庭贫困学生，给困难家庭儿童当“代理妈妈”，用一言一行诠释了共产党员对人民群众的赤子之心，树立了党员干部的良好形象。不曾留下壮语豪言，也没有惊天动地的英雄事迹，他用自己的行为诠释了一心为民的情怀，体现了平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任心，展现了一名基层优秀共产党员的光辉形象。

向王宛川同志学习，就是要学习他舍己为公、无私奉献的高尚品格。王宛川

同志舍小家为大家，把群众信任当成最大褒奖，把青春和生命都奉献给了基层。他忙于工作，没有时间照顾70多岁的父母，也不能一为爱人分担家庭负担，更没有时间辅导女儿的学习，甚至连做一次普通的身体检查都顾不上。当父亲病重、急需手术时，他毅然带领干部群众解救被洪水围困的3名群众。即使在患病期间，仍心系事业，忘我工作，直到生命最后一刻，生动诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚，在广大干部群众中树立起了一座巍峨的丰碑。做为一名党员，我深知自己现在的不足，我应该学习他务实重干、勤奋敬业的实干精神，学习他一心为民、服务群众的宗旨意识，学习他舍己为公、无私奉献的高尚品格，深入学习实践科学发展观，讲党性、重品行、作表率，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众。

我作为教育战线的一名中共党员，在以后的教育教学中，我时刻要以以王宛川同志为榜样，扎根教学中，勇于奉献，多干事干实事，急学生所急，争取不让一个学生掉队将有限的精力投入到无限的教学中去，争取当一名人人称道的人民教师。

题目：王宛川我们学习的好榜样

中召小学

马永利

2011年3月

王宛川，是一位普通的基层干部，长期患有高血压、心脏病，却一直带病坚持工作，直至倒在他钟爱的岗位上。王宛川用他的精神和行动，为我们树立起了一个对事业高度负责、对群众深深挚爱的人民好公仆形象。

他岗位平凡，却追求伟大，满腔热血，尽心尽责。为了工作，他不顾病痛；群众反映的情况，他第一时间抓落实；单位离家不过20多分钟的路程，他却几乎没过过什么双休日。

王宛川用生命诠释了“四种河南人”形象。为帮助村民脱贫，他拿出自己的工资给困难户买化肥；他与30多户贫困户结成“帮扶对子”，资助大、中、小学生20余人，还为7名困难家庭儿童当起了“代理爸爸”……他普普通通、踏踏实实、不畏艰险、侠肝义胆，在平凡中辛勤工作着，埋头苦干着，让生命之火发散出所有的光和热，温暖他人、奉献社会。

其实，多年来一批又一批河南人都像王宛川同志一样，在平凡的岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，勇挑重担，奋发图强，涌现出许许多多令人感动的先进事迹，创造了和正在创造着不凡的业绩。斯人已逝，精神永存。王宛川同志是基层干部的好榜样，也是河南人的优秀代表。让我们将他彰显的“三平”精神和“四种河南人”形象更加发扬光大，坚定理想信念，增强责任感、使命感、紧迫感，焕发干事创业的更大热情，为建设中原经济区，加快中原崛起和河南振兴做出应有贡献。

王宛川同志作为一名基层党员干部，在多年的工作中，忠于党、忠于人民、忠于事业，他勤奋务实，冲锋在前，带领干部群众真抓实干，为街道经济社会发展作出重要贡献；他情系民生，关爱群众，真心实意帮助群众解决实际问题；他淡泊名利，无私奉献，把短暂的人生献给了基层，模范践行了“做党的好干部、当群众的贴心人”的庄严承诺。他是我市广大共产党员的优秀代表，是基层干部的楷模，是创先争优活动中涌现出的先进典型。

向王宛川同志学习，就是要学习他务实重干、勤奋敬业的实干精神。

向王宛川同志学习，就是要学习他一心为民、服务群众的宗旨。

向王宛川同志学习，就是要学习他舍己为公、无私奉献的高尚品格。有人说：“我们只是普通人，如何才能让别人看起自己，如何才能发挥自己最大的能量”我要说：“虽然我们是平凡人，但只要我们认真践行王宛川同志的伟大的精神，并继续发扬下去。照样能让别人永远铭记住自己”

学习王宛川事迹心得体会

学习了王宛川同志的先进事迹后，感触很深。他是一位普通的基层干部，长期患有高血压、心脏病，却不断带病坚持工作，直至倒在他钟爱的岗位上。王宛川用他的行为为人们树立起了一个对事业高度担任、心系群众的人民好公仆形象。学习王宛川同志的精神，要从以下几个方面努力。

一、学习王宛川同志，在艰难险重的工作中，始终冲锋在前的精神。王宛川追求完美，视工作高于一切，不管在下班后还是节假日，也不管家里有什么急事，只要说有工作任务，他会立即赶到岗位上，就像军人接到命令，冲锋在前。我们选择了电力建设，就意味着接受了艰难困苦的考验，选择了自己的追求，就意味着我要无怨无悔地拼搏下去。未来的路也许会坎坷崎岖，但我会以他的精神和感人事迹为榜样，战胜前进道路上的一切艰难险阻，扎扎实实做好各项工作。

二、学习王宛川同志，勤奋敬业、踏实肯干的作风。王宛川在勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他顾不上照顾百余岁的奶奶和七十多岁的父母，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。当前，我们的项目已进入锅炉大件吊装的关键阶段，工作面临的任务千头万绪，纷繁复杂，迫切需要我们恪尽职守，勤奋工作，这是我们完成各项工作任务，取得成绩的基础。学习王宛川同志，就要学习他这种对党的事业满腔热情，勤奋敬业，踏实工作，以持之以恒、坚韧不拔的意志去完成任务的精神。

三、学习王宛川同志，埋头苦干、乐于奉献的品德。王宛川长期艰辛劳动，在本职岗位上为党和人民踏实工作，不是做表面文章给上级看的，更不是为了个人私利，而是他能站在实现党和人民根本利益的高度，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。现在有个别人存在着怕吃亏的心理，担心自己干出成绩别人不知道，领导看不见，埋没了自己，于是有的人就夸夸其谈，干面子活，热衷于做表面文章，唯恐天下不知，这样不仅有损自身形象，还常常给我们的工作带来损害。同这些人比起来，王宛川埋头苦干，乐于奉献的好品质更值得我们学习。工作上要成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神。没有脚踏实地的作风，缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。我们要敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，勇挑重担，乐于奉献，以累为荣，以苦为乐，永葆

艰苦奋斗的作风。

“死者长已矣，生者当勉励”。我作为一名刚刚进厂的新员工，在今后的工作中，要以王宛川为榜样，不断学习，不断前行，追寻属于自己的梦想，脚踏实地、艰苦奋斗，为公司的建设奉献自己的一份力量！

第二篇：王宛川学习心得

王宛川同志先进事迹学习体会

中召小学马永利

2011年2月

王宛川同志是南阳市白河街道党工委原副书记、办事处主任王宛川。他是一名普通的共产党员，年仅44岁，因积劳成疾引发心肌猝死，在生命的最后一天，还奋战在基层一线，他就是累倒在基层工作一线的老百姓的事都是大事，这是他做为一基层党员身心力行去做的，是他本性的体现。他帮助群众补漏房顶，拿自己的钱资助困难学生，尽自己的力量支持孩子们上学；给贫困家庭捎去种子和有关科学种田、科技养殖的书，并帮他协调联系小额贷款，帮助老百姓逐步走上致富之路；通过自己的能力和方法让更多百姓的从受到帮助。（急群众之所急，想群众之所想）

积极争取项目，经常不分上下班时间查看工程进度，协调解决实际问题，深受企业好评。向王宛川同志学习，就是要学习他务实重干、勤奋敬业的实干精神。王宛川同志爱岗敬业，踏实工作，班子分工的事，总挑最难的做，急难险重的工作，始终冲锋在前。为了做好辖区综合整治工作，他亲自上门动员涉迁群众，连续工作４０个日夜，用热心、诚心、耐心赢得群众的信任和支持。为了街道发展，他四处奔波招商引资，为了工作，早把自己的安危抛到脑后，在他去世前一天安排满满的日程；在为指挥白河河道的垃圾清运工作，强忍着病痛，在办公室里打吊针的身影；“六创一迎”、以及秸秆禁烧、违法建设整治及防汛救灾等大量工作中，处处都有他指导工作、化解矛盾、访贫问苦、冒雨防汛的身影；当得知抗洪救灾形势严峻，立马放下紧要的双源ＣＴ检查，投入到险情调查、防汛物资准备工作时，匆匆离开医院的背影。他在这个平凡的岗位上，演绎着最平凡的人生（也是让老百姓深深记在心里的人生，他的光辉继续闪耀）。

王宛川同志视群众利益比天大，把群众当亲人，真心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。他经常进社区深入农户特别是贫困户家中，倾听他们的呼声，关心他们的生活，为他们排忧解难。他帮助贫困群众，资助家庭贫困学生，给困难家庭儿童当“代理妈妈”，用一言一行诠释了共产党员对人民群众的赤子之心，树立了党员干部的良好形象。不曾留下壮语豪言，也没有惊天动地的英雄事迹，他用自己的行为诠释了一心为民的情怀，体现了平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任心，展现了一名基层优秀共产党员的光辉形象。

向王宛川同志学习，就是要学习他舍己为公、无私奉献的高尚品格。王宛川

同志舍小家为大家，把群众信任当成最大褒奖，把青春和生命都奉献给了基层。他忙于工作，没有时间照顾70多岁的父母，也不能一为爱人分担家庭负担，更没有时间辅导女儿的学习，甚至连做一次普通的身体检查都顾不上。当父亲病重、急需手术时，他毅然带领干部群众解救被洪水围困的3名群众。即使在患病期间，仍心系事业，忘我工作，直到生命最后一刻，生动诠释了一个共产党员对党和人民的无限忠诚，在广大干部群众中树立起了一座巍峨的丰碑。做为一名党员，我深知自己现在的不足，我应该学习他务实重干、勤奋敬业的实干精神，学习他一心为民、服务群众的宗旨意识，学习他舍己为公、无私奉献的高尚品格，深入学习实践科学发展观，讲党性、重品行、作表率，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众。

我作为教育战线的一名中共党员，在以后的教育教学中，我时刻要以以王宛川同志为榜样，扎根教学中，勇于奉献，多干事干实事，急学生所急，争取不让一个学生掉队将有限的精力投入到无限的教学中去，争取当一名人人称道的人民教师。

题目：王宛川我们学习的好榜样

中召小学马永利

2011年3月

王宛川，是一位普通的基层干部，长期患有高血压、心脏病，却一直带病坚持工作，直至倒在他钟爱的岗位上。王宛川用他的精神和行动，为我们树立起了一个对事业高度负责、对群众深深挚爱的人民好公仆形象。

他岗位平凡，却追求伟大，满腔热血，尽心尽责。为了工作，他不顾病痛；群众反映的情况，他第一时间抓落实；单位离家不过20多分钟的路程，他却几乎没过过什么双休日。

王宛川用生命诠释了“四种河南人”形象。为帮助村民脱贫，他拿出自己的工资给困难户买化肥；他与30多户贫困户结成“帮扶对子”，资助大、中、小学生20余人，还为7名困难家庭儿童当起了“代理爸爸”……他普普通通、踏踏实实、不畏艰险、侠肝义胆，在平凡中辛勤工作着，埋头苦干着，让生命之火发散出所有的光和热，温暖他人、奉献社会。

其实，多年来一批又一批河南人都像王宛川同志一样，在平凡的岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，勇挑重担，奋发图强，涌现出许许多多令人感动的先进事迹，创造了和正在创造着不凡的业绩。斯人已逝，精神永存。王宛川同志是基层干部的好榜样，也是河南人的优秀代表。让我们将他彰显的“三平”精神和“四种河南人”形象更加发扬光大，坚定理想信念，增强责任感、使命感、紧迫感，焕发干事创业的更大热情，为建设中原经济区，加快中原崛起和河南振兴做出应有贡献。

王宛川同志作为一名基层党员干部，在多年的工作中，忠于党、忠于人民、忠于事业，他勤奋务实，冲锋在前，带领干部群众真抓实干，为街道经济社会发展作出重要贡献；他情系民生，关爱群众，真心实意帮助群众解决实际问题；他淡泊名利，无私奉献，把短暂的人生献给了基层，模范践行了“做党的好干部、当群众的贴心人”的庄严承诺。他是我市广大共产党员的优秀代表，是基层干部的楷模，是创先争优活动中涌现出的先进典型。

向王宛川同志学习，就是要学习他务实重干、勤奋敬业的实干精神。向王宛川同志学习，就是要学习他一心为民、服务群众的宗旨。向王宛川同志学习，就是要学习他舍己为公、无私奉献的高尚品格。

有人说：“我们只是普通人，如何才能让别人看起自己，如何才能发挥自己最大的能量”我要说：“虽然我们是平凡人，但只要我们认真践行王宛川同志的伟大的精神，并继续发扬下去。照样能让别人永远铭记住自己”

第三篇：王宛川先进事迹

他，累倒在基层工作第一线

——追记河南省南阳市宛城区 白河街道办事处原主任王宛川

王宛川，男，1966年2月出生，1995年7月加入中国共产党，2006年1月任南阳市宛城区白河街道党工委副书记、办事处主任。今年7月27日，因积劳成疾引发心肌猝死，不幸倒在工作岗位上，年仅44岁。

在急难险重工作中，他始终冲锋在前

7月下旬以来，南阳连降特大暴雨，白河水位急速上涨，超历史最高记录。长期患有高血压的王宛川始终带病奋战在防汛抢险第一线。7月26日上午，他连续召开两个会议，部署防汛物资准备、灾情调查等工作；下午，他徒步10余公里，在白河沿岸重点部位查看汛情；晚上8点多，原本已被司机送回家的他，放心不下辖区的防汛工作，再次返回地势较低的李八庙村，与村党支部书记一起查看汛情，一直忙碌至深夜11点多，王宛川才拖着疲惫的身体回到家，对妻子只说了一句话：“我太累，不洗澡了”，然后倒头就睡，而这一睡却再也没有醒来。为迎接全国第七届农民运动会，他现场指挥房屋拆迁，连续工作40个日夜，用热心、诚心、耐心赢得群众的信任和支持，率先完成了综合整治任务。为了使重点项目顺利推进，他经常不分上下班时间，查看工程进度，协调解决水、电、路等实际问题。白河街道党工委书记刁仁庆说：“班子分工的事，宛川总挑最难的做。他一接到工作任务，就像军人接到命令，工作起来什么都忘了！”

老百姓的事情，他始终放在心上

“老百姓的事都是大事”，这是王宛川经常挂在嘴边的一句话。他经常下村、进社区，倾听群众的呼声，为他们解决困难和问题。他的《民情日记》一页页记录着群众的冷暖：姜营村抗美援朝老战士曹志祥，杨官营村六级伤残军人徐志安，王庄村五保老人张丙臣……

1996年8月，在金华乡挂职锻炼的王宛川听说村民王国强家生活困难，房屋漏雨无钱维修，就主动购买油毡等物资，爬上房顶帮他补漏，又拿出400元工资资助其子女上学，帮他联系小额贷款，使他逐步走上致富之路。2009年8月，辖区居民尚双才的儿子考上清华大学，家庭贫困无力承担学费，王宛川听说此事后，马上送去3000元助学金，并发动社会力量资助。多年来，王宛川共拿出2万余元，先后与30余户贫困户结成“帮扶对子”，资助学生20余名。得知王宛川离去的消息，王国强等人抑制不住内心的悲伤，泣不成声，“我的好兄弟，老天爷咋就忍心让你这样的好人走这么早呢！”

他把44岁的人生奉献给了基层

王宛川百余岁的奶奶和七十余岁的父母身体都不好，亟需照顾，但他却舍小家为大家，心里始终装着工作、装着群众。2007年6月，暴雨导致白河水位快速上涨，3名正在河床上放羊的村民，瞬间被洪水围困在沙丘上，情况非常危急。恰在此时，家人打电话告诉他父亲病重，急需送往医院手术，但他毅然第一时间赶到事发现场指挥救援，直至解救出被困群众后，才赶往医院看望重病的父亲。

他没有休息过一个假日，连做一次普通的身体检查都顾不上，几次答应带女儿节假日外出旅游都被他一拖再拖。在他生命的最后一天，同事看他脸色苍白、直冒冷汗，接连几次催他去医院，他却说：“现在太忙了，过阵子再说吧”。连日的劳累，他最终倒在了基层工作第一线，把年轻的生命献给了他为之奋斗的事业。王宛川懂事的女儿流着眼泪坚强地说：“我不怪爸爸，他是个好人，是个负责任的人，他不是不在乎我，他实在太忙了，需要他做的事太多了。” 王宛川虽然走了，但他以对群众的深厚感情和自己默默无闻、实实在在的行动，诠释了对党、对人民的忠诚，体现了一个共产党人一心为民的高尚情怀。

第四篇：学习王宛川同志事迹有感2

学习王宛川同志事迹有感

理科支部王善壮

王宛川同志，一位普通的基层干部，不顾病痛的折磨，忙碌在基层一线，最终因劳累过度病逝。他的事迹是感人的，他的精神是可贵的，他一心为民的举动是值得每位基层党员干部思考的，更是值得我们学习的。

作为一名党员教师，联系自己的工作实际，我觉得学习王宛川同志，关键在于学习该同志敬业乐业和无私奉献的精神。所谓敬业，就是要敬重自己所从事的工作，热爱自己所追求的事业，把工作当事业，把事业当快乐。教师的职业是平凡的，但是教师的责任是重大的，要想胜任自己的岗位，干好自己的工作，首先必须热爱自己的职业，只有这样我们才会全心全意的投入，追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界，为人师表，甘为人梯。所谓奉献，就是做事不讲回报、不求索取。做一名奉献型教师，就要满怀热情地为学生服务，为家长服务，为社会服务。“鞠躬尽瘁，死而后已”是奉献者的生动写照。如果一个人做了一点点事情，干出了一点点成绩，就处处张扬自己，甚至向组织伸手要待遇、要荣誉，这都是作为一名党员干部不可取的。

王宛川同志在平凡的工作岗位上，秉承着我党全心全意为人民服务的宗旨，立足基层，无私奉献，以短暂的生命历程为广大基层党员干部树起了一个丰碑，用自己的感人事迹诠释了一位优秀共产党员的党性魅力。最后，希望我们每位党员教师都能够以宛川同志为楷模，以高尚的师德师风，坚守敬业乐业的情操，发扬为人师表、无私奉献的精神，做一位优秀的党员教师。

第五篇：英语培优补差工作计划王宛

英语培优补差工作计划

王宛

一.指导思想

没有教不会的学生，个别孩子之所以成绩差，是因为没有正确的学习

方法，缺乏

足够的兴趣引导，家长监督学习的步伐跟不上，其实，这些孩子很期

望自己的成绩得到提升，所以，我要正确分析学生的具体情况，促优补差，让所

有孩子的整

体水平得到提升。

二、优、差生情况分析

六年级从学生的整体水平上看，优生并不多，如：岳柳洋、董雪菲、王艺菲 等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考

问题，踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点

培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问

题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的能力，使优生更优。

对于学生困难生，如：左雷宇、石俊宇、张宇 等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。

三、“培优补差”工作措施

1．课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2．平时多关注，做到当堂任务当堂完成，盯紧他们的课堂动向。

3、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。

4、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。

5．优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多

角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化

6、转变教师的教学方法，在教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。

7、在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。

8、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。

9、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。

四、在培优补差中注意几点：

１．培优重在拔尖，辅差重在提高

２．课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

３．利用自己课的时间，组织学生加以辅导训练。

４．发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

５.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析、解决问题的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

６.优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。

五、小结

密切关注每一个孩子，用自己的努力，使每一个孩子都得到提高。