第一篇：海文考研名师梁伟伟讲座2013
快乐考研 轻松考研 成功考研 ——万学·海文“考研全程策划”报告 梁伟伟
一、引言
(一)考研成功的秘诀 ⒈ 学会坚持 考研成功的关键因素是“坚持”，天天坚持学习3小时。⒉ 学会忍受 忍受孤独与寂寞和别人的不理解，哪怕只剩下你一个人。⒊ 学会放弃 放弃一切跟考研无关的一切。⒋ 学会忍受 忍受第一年考不上的结果。(二)考研后的变化
真正考取研究生，带给你的不仅仅是一份好的工作，你在读研期间可以接触到的足以改变你一生命运的人跟机会，而这些人跟机会是一个普通本科生永远接触不到的。考上了研究生之后，你身边的朋友变了；考上了研究生之后，你的人脉关系变了；考试研究生之后，社会赋予你的机会增多了；考上研究生之后，你可能成功的概率更高了。
改变命运的三条途径：结婚，嫁给有钱人；犯罪，抢银行；读书，在中国读书改变命运是一条有尊严的路，靠读书改变你的命运是一条捷径。靠读书改变命运，考研是一条不可逾越的路。
我从小小的本科生到现在的样子，做了什么事呢？我只做了一件事——那就是“读书”。我也跟你们一样，都是普通人，我只是在别人大
三、大四担心未来在哪里，不知道未来在哪里迷茫的时候，一个人选择坚持意识，坚持学三个小时以上；我只是在别人遇到这种所谓的不理解、讥笑和困苦的基础上坚持了下来，我只是在别人碰到了好的就业机会去工作的时后，一个人选择继续考研；我还是在第一年没有考上之后，别人都放弃了，我依然选择再考。我就是做的事情。你只要懂得了坚持，你一定能成功。考上研究生之后不仅仅改变的是你那好的工作，更多的是实现一生梦想的机会；这是你在本科期间、在小的城市永远感受不到的。
曾几何时，你还觉得你年轻，曾几何时你还一个大
一、大二的学生，现在呢，毕业离你还有一年多的时间，这一年如果你努力了，这一年将成为你辉煌50年人生的开端，这一年你放弃了，那这一年将是你人生中在校的最后时光，从此你再也没有机会进高校了，从此你就业进入社会的底层，跟一个月增1500块钱的农民工级别的人，去争一份工资。如果你还在想毕业后怎么找到一份工作，还在担心这件事情的话，不如在这一年的时间里告诉自己我还是学生，我要学习，用一年的时间改变我一生的命运，用一年的努力换一生的幸福，为什么不可以这样做呢，你们不比我差，你们在座的诸位有一半比我优秀，有一半跟我一样。所以，我相信你们的未来一定会比我好，你不相信你们在座的诸位有多少个千万富翁，也可能不相信在座的诸位有多少个未来的省部级领导人。我告诉你，一定有，理想的高度决定了生命的档次，你为什么想都不敢想呢！
与其半年之后放弃，不如现在就放弃！如果说你能坚持下来考研，那我就不放弃，那从今天起就不要思考一个愚蠢的问题：我考不上怎么办？这是你一年思考最多的问题。把你所有思考“我考不上怎么办？”的时间拿来学习，你就一定能考上。
二、备考十个阶段：
(一)考研预备期 从现在起到明年的3月1日 没有强制的要求，处于基础学习的状态
要做的三件事：院校和专业选择；英语的学习，平均2.5小时数学或专业课的学习（高数和现代概率论）
全年的学习计划 学习的精神食粮准备（亢奋期、平淡期、迷茫期、平静期），凤凰传说、我的奋斗——希特勒，电影《消声课的就熟》，《当幸福来敲门》，《风雨哈佛路》；盲目乐观型幻想症——
(二)考研基础学习期1 从3月1日到4月30日 带着春天的心情去学习
要做的件事：英语的学习，每天2小时（1小时背单词，1小时阅读理解的专项练习）；数学每天1.5小时（做基础教材背后的习题以及基础训练题）；专业课1.5小时；密切关注师哥、师姐的复试、调剂情况（复试的淘汰率、复试的权重——英语的口语和听力、专业课的笔试、专业课的面试）复试现场三件事：收集题、认识师哥师姐、收集专业课资料
(三)阶段调整期
5月1号到5月7号 做两套模拟试卷 测试学习情况 调整学习计划，确保学习的有效性
(四)基础学习
25月8号到6月20号 每天英语学习1.5小时（0.5小时背单词，1小时做阅读训练）；数学每天2个小时，标准复习全书，专业课1个小时；0.5小时预习政治，哲学、中国近现代史、法律基础（大纲解析）。
(五)期末考试周 6月21号到7月7号 期末考试成绩复试用 考研时间2小时（0.5小时背单词、1小时看数学、0.5小时看专业课），学如逆水行舟，不进则退。
(六)暑期7月8号到8月31号 得暑期者得天下，在校学习不回家。上好暑假辅导班，不同的人考不同的分。英语的准备：英语单词要会背，老师讲阅读理解的解题技巧、讲复杂词汇的解析、讲超难语句的分析方法、讲写作。政治的准备：把政治全程规划全部看一遍，能理解的先理解了，不能理解的找出来，上辅导班老师给你讲，而且上完辅导班，要拿出1.5倍的时间去整理、理解老师讲的内容，形成笔记。不上辅导班的时间，每天学习8小时，政治、英语、数学、专业课各两小时。重点学习政治。
第三件事，组建考研团队，克服人生理低谷，学困的影响。组建一个良性健康的团队，互相帮助。
(七)考研的迷茫期 9月1号到9月30号 英语1.5h 阅读理解训练、作文训练；数学每天2h做标准复习全书和暑期老师讲义；专业课每天2h；政治最多0.5h。不要跟保研的人，和找工作的人玩儿。目标院校网站上招生专业目录公布，常改变的信息招生人数、考试科目、参考书目。
(八)阶段调整期2 10月1号到10月7号 做1份模拟题，用所有的时间查漏补缺、校正偏科。
(九)考前冲刺期 10月8号到考前两周 决定你能不能考上，能考多高。英语每天1h 全真模拟训练；数学每天2h 模拟训练，真题研究；专业课每天2h，真题，老师论文。9月底网上预报名，10月初到10月底“中国研招网”网上正式报名，过期不候。11月初网上现场确认。必须确认。11月底专业课试题命题完毕，到目标院校听老师的课，不经意地透露命题信息。12月底公共课命题完毕，注意听老师的例题。
(十)恢复调整期 考前两周到考前 每天学习6h，上午做政治跟数学，下午做英语和专业课，调自己的状态。主要以模拟考试为主，而且到最后呢，不要把所有的课程都集中在一个点上、集中在一个面儿上，而是能多过几遍就过几遍，越快越好，你过的遍数越多成功的概率越大。记住能记住的，放弃不理解的记不住的。考前心态调整最重要，千万不要在考前两天休息，一旦你考前两天休息，状态下来了，放松了上不去，而且容易得病。所以，想休息提前两个礼拜，彻底放松，剩下十天爬坡，梆梆，让自己的状态一步一步往上走，调整到最好的状态进考场，这是经典的战略，考前两天不休息，考前要自然，平时该咋样就咋样，尽量不要住宾馆。考试是这样的：上午8:00~11:00考政治，下午2:00~5:00考英语，第二天上午8:00~11:00考数学，下午2:00~5:00考专业，迟到15min不能进考场；考试不能擅自上厕所。(十一)调剂阶段 考试结束后的40~45天公布成绩，成绩公布的7天，自主招生的研招单位的划线公布，自主研招的划线公布之后7天，国家分数线公布。我们每年有42%的研究生是靠调剂上的。当你的分数出来时，研招机构就知道了要不要调剂，你就向全国所有的研招机构挨个儿打电话，掐头去尾地打。去年招不满的，今年依然招不满。
三、影响考研的因素
Y=f(x1)+ f(x2)+ f(x3)+ f(x4)+ f(x5)+ f(x6)+„+f(xn)x1——时间，x2——体力，x3——智力，x4——学习方案（学习资料和学习规划），x5 ——情绪（心里状态和感情），x6——运气。(一)树立正确的感情观
只要你不天天跟他在一起上自习，考上研究生的机会就会翻倍！运气不是一种偶然，运气是基于生活习惯、日常行为规范和人际关系所综合产生的一种必然结果。运气这种东西是可以变好的，运气好的人懵都能懵对，运气不好的人作对了，涂卡都能涂错。(二)怎么才能使运气变好一点儿
个人有些心得，愿意与大家分享。你们有时候所谓的运气差，无外乎是，自己爱丢三落四，临考啦准考证丢啦；分到一宿舍里，宿舍的哥们儿不爱学习，整天吵吵闹闹的，倒霉啦分到这宿舍来了；你想考研，没人支持你，最多这样，运气差吧。要运气好，首先要养成良好的生活习惯，让自己不得病。更多的运气好，就是周围的人都愿意帮你，连老天都愿意帮你的时候，你就觉得运气好了。怎样做到周围的人都帮我呢？首先，从你人际关系开始处理，你们有的时候特感慨，哎呀，真讨厌，我怎么分到这个宿舍呢，这几个哥儿们整天不学习，天天玩游戏，整天都约女朋友，就我一个人想看书，他们不理解，还讽刺我。你有没有想过，你尊重过他们了吗？如果你足够尊重过他们，他们就尊重你。人和人的关系就是一面镜子，如果你觉得他不爽的时候，他一定觉得你不爽，如果你觉得周围的人都那么变态了呢，周围的人觉得你是最变态的一个。为什么你喜欢女朋友呢？因为她的行为方式善解人意，她喜欢你，对你好；为什你不喜欢周围你看不惯的人？因为你觉得烦了你啦，他为什会烦你啦，因为他不喜欢你嘛！所以说，打内心深处不要轻易地否定别人，要尊重别人的生活习惯。同学你善待身边的人吧！对他们好一点，他们就对你好一点。运气怎么会变好，当你用心去为别人好的时候，你会发现身边的人都愿意帮助你，当你不计较得失，当你用心为别人付出而不计较回报，依然付出的时候，你会觉得身边的人都开始对你好了，你会觉得运气慢慢就会变好了，你会觉得在你孤独需要别人的时候，别人都会帮你。人跟人的关系能不能处好点儿，老师我能做到对别人再好点儿，但是你做不到，你对别人好完之后，别人不理解，还讽刺你，说别人不给回报。
提高一个层次，如果你能做到这样一件事儿就成功了：为别人付出、对别人好，并不是说以对方回报我作为代价，而是在付出的那一瞬间我就找到了我内心正真的幸福感，实现了个人的价值！你就成功了！你不能说，我对你好了，你不对我好，我就不再做了。这一辈子最大的意义就是追求内心深处的那种幸福感，这一辈子最大的意义就是个人价值的实现——马斯洛语
你不用担心你做的好事没有回报，你在生命中所做的一切好事，哪怕就是扶一个老太太过马路，哪怕顺便看到一个乞丐你给他一块钱，你所做的每一件事在生命中都有积淀，你所做的一切好事泯灭中都有记录，都会在你最需要的时候还给你。如果你想在考场蒙都能蒙对的话，从今天起不要做坏事儿，认真地给自己做一点儿好事，从点点滴滴积累，越是没人的时候越是约束自己的行为，真的，一定会在你最需要的时候全部都还给你。不管发什么情况，你会发现幸运的总是你。
梁老师讲了，就能改变一个人，或者几个人，他们一生发展的轨迹与命运；可能他们没坚持好考研，他们坚持了；可能他们本来选辽大，后来他们选了北大，可能真考上了。
如果一个老师还在计较课时，还在计较多拿钱的话，你是一个失败的人，如果你不能从工作找到你个人价值的实现，如果你不能从工作的本身找到你的意义，那你是失败的人，你活着是没有意义的，你有再多的钱也会活得痛苦，你不充实。为什么会有人自杀，就是找不到存在的意义，个人价值的意义在哪儿呢？不是说你多伟大就能实现，你就是个最普通的人，你依然有存在的意义，对自己、对父母、对家人对你的朋友。当时我特别感慨，也是这些事情刺激，激励了六年以来，我一直在台上讲，一直研究课程，我觉得我做的是有意义的事情，这就支持着我一直往下做。所有的创业者，如果他只是为了挣那笔钱的话，你是不可能做大事的，你只有做你喜欢的事，并且成就你喜欢做的事之后，物质财富与回报那是必然的，社会肯定会回馈你这些东西的。那我们明白了生命的意义什么呢？追求内心深层次的幸福。考研是什么呢？是追求幸福的一种手段而已，那为什么要因为考研过程中碰到的挫折与郁闷而伤心呢？那就没有理由郁闷、伤心，碰到困难我们微笑着面对，这就是快乐考研、轻松考研。那么你从现在起真真正正地对你身边的人好，你想明白一个是儿：我请你吃饭你不应该感谢我，而应该感谢您，感谢您给了我面子，陪我吃了一顿饭。你想明白了，这就升华了。因为你帮助别人的同时，你的个人价值已得到实现，我们帮助别人不是以对方给我回馈为代价的，才去帮助别人。想通了这一切之后，你的一生就会幸福，你的生命就会升华，你一生都会快乐、无忧。我很积极，我很乐观，我碰到的困难比你们要多，我负责的23个省级分公司，我碰到的公平竞争与非公平竞争，碰到的些恶性竞争都比大家碰到的要多得多，无论从精神还是身体上都会受到比你们更多的刺激，但梁老师依然很坚强，而且开心地享受着这种过程，因为相信自己追求的事情一定是正确的，所有我就快乐。我希望大家都能感受到考研并不像想象的那么苦，也能知道一个事情——考研是追求幸福的，你会从中找到属于你自己的那份开心与收获，这只是我生命中一段经历而已，是我们自己给大学最后一年一个交待，踏踏实实地学一年，比什么都强，如果你做到了，你的运气就会正真变好，你的人也会变得开心，从现在起，你不要做任何一件坏事，做所有的好事，你的运气就能变得非常好，你懵都能懵对。我们要借助一切可以借助的力量帮助我们考研成功。
四、学习资料的选择
要考研成功，就要找好的资料。一级优化、二级优化、三级优化。
（一）、政治： ⒈ 考试大纲（预习时看，复习时用查漏补缺）⒉ 大纲解析 权威全面
⒊ 标准复习全书（大纲解析配套教材）选书标准【知识体系框架、知识点分类、相关真题解析（以前怎么考）及预测（再考怎么考）、按节分配的习题】 ⒋ 真题解析——关键看对错误选项有没有深入分析 ⒌ 配套习题 ⒍ 冲刺类押题资料——考前十八金鉴。
（二）、英语： ⒈ 词汇【分类词汇记忆宝典】【星火词汇巧学快记】 ⒉ 语法【无极英语语法 孟宪珍编 外研社出版】 ⒊ 阅读理解【阅读理解200篇 人民大学出版社 张锦鑫编 做精读】【阅读理解技巧标准复习全书 有基础后在做】【阅读理解高分进阶120篇】 ⒋ 真题解析【人民大学出版】或【张建老师编】 ⒌ 模拟试题【英语模拟考场 张锦鑫】
（三）、专业课资料： ⒈ 参考教材
1)官方指定（招生目录）
2)建议参考教材（师哥、师姐）3)补充教材 ⒉ 历年真题
1)目标学校三年之内 2)兄弟院校 ⒊ 笔记、讲义、非真习题
1)师哥师姐的考研备考笔记
2)研究生的相关科目笔记（超纲题）3)本科生笔记（跨专业）
4)非真习题——未来目标院校目标专业的研究生导师、命题老师给本科生、研究生上课时用的期末考试试题或者习题课的习题，这些课是命题老师重要的参考依据。⒋ 学术论文 电子阅览室 中文期刊数据库 用导师的名字做关键词搜索 用历年真题中的考分最高的大题、核心考点作关键词 进行二次检索（约20篇），复试也很有用 ⒌ 导师专著 就看老师的原创章节（问老师：这本书你觉得最闪光的是那个部分啊？答：第三章。问：为什么呀？答：是我的原创）命题点：
1)老师的创新点
2)这个老师跟考研真题核心考点有关的那点。
五、英语的学习
(一)考研英语与四六级英语的差别：
1.题型不一样 完形填空（20题10’）文章短；阅读理解（4篇文章每篇5题40’）必须得28’；选择搭配题（5题10’）7选5搭配 翻译（5题10’）小作文（10’100单词的应用文）大作文（200字的议论文20’）
2.单词考核的侧重点不一样 四六级考第一第二个意思，考研考倒数第一第二个意思 对策：用一本考研专用词汇；找熟词新意记下来（约4五百）。
3.语法侧重点不一样 四六级考词法，考研侧重考句法（【虚拟语气】、【动词的时态】、【动词的非谓语形式】、【主谓一致】以上4点完形填空考【省略】、【倒装】以上翻译中常考、【强调】、【复合句】、【there be句型】阅读中考）
4.阅读理解 文章命题选题思路不一样 四六级选风土人情、人物传记、小杂志期刊摘要；考研选用清一色学术论文开篇部分、主流媒体的评论与报道，考核作为一名研究生需要在未来所面对的研究性文章（读起来很晦涩，用词长，复合词居多）的阅读理解能力；四六级思路侧重对文章的考查；考研思路侧重对问题考查，文章的看懂跟做对答案没有直接的关系。(二)英语学习的启动方案
1.背单词 快速背诵 反复重复 45＂背一个 背单词不在于你一眼盯着看多少时间而在于单位时间内反复浏览多少遍，在有限的时间内尽量增加浏览次数。先筛选在记忆 不加筛选盲目记忆，用黑笔划掉会的单词（约2500）。多念少写 一级词汇外的不用写 忌讳一边背一边写
2.学语法
3.练精读 先不做阅读理解 先做精读 逐字逐句全文翻译文章 把《大英》、《新概念３》、《历年真题》里阅读理解的文章翻译的中文意思写在白纸上。一旦能写出来就突飞猛进。
六、院校跟专业的选择
(一)选择原则 一般先选专业 先初选后精选
a)中国有12个学科门类 分一级、二级学科，一级学科是本科类专业设置，二级学科是研究生专业的设置，研究方向（博士生，少数研究生），博士后（研究方向在某企业或特定行业的应用）(二)专业初选 考虑：兴趣爱好 能力所及 社会需求（理科类通信、计算、自动化，文科类财务管理、企业管理、市场营销、外语、法律、新闻传播），确定专业方向
(三)专业精选 找二级学科，研究专业的专业内涵，课程设置，就业前景
a)选学校 先选地区，想在哪个城市工作就选哪个城市的学校，因为在校读书期间你会积累下一种叫人脉的资源，所谓的人脉就是你的师哥、师姐、朋友、导师，这就是未来对你生、活工、学习产生极大帮助的一群人。中国是一个人际关系复杂的社会，而人脉资源决定了你生命的档次。人脉不可能因为你的离开而迁徙，他只会在哪个城市呆着。如果你没有想好在哪个城市就考中国最大的城市，北、上、广经济圈。宁可在大城市读小学校，不在小城市读大学校。因为学到的不仅是书本知识，更重要的是一个城市所赋予的价值观、你人生的格局、以及你的意识形态还有你周围的的人脉。(四)选择学校
1.报名招生系列 【考试科目】（公共课数几 外语小语种占光 专业课 参考教材）【报名人数】【招生人数】【复试分数线】【复试差额比例】【复试权重】【复试的考试形式与考核科目】【录取分数线】
2.培养模式系列 【学年】【学制】【学费】【住宿费】【课程设置】【奖学金制度】【公费名额】【补贴】（科研院所高些）【保研制度】（先学专业课和英语后学数学政治）。3.就业前景系列【主要工作去向】【平均薪资】【平均就业率】不能说人家错，可以说不理解【导师选择】时间：报前、复试后、入学后选； 4.导师选择 导师的性质：学术型导师（老男人、老女人，学知识不见得出成果）论文型导师生活型导师。科研型 找工作型（带官衔）娱乐型（找四十岁左右的女老师，顺便生孩子）挣钱型（四十岁左右的男导师，项目多，跟他做科研课题，退可当学生，进可去工作，既学知识又有工作经验，同时还获得文凭，论文好写，毕业好找工作）中国社会发展到现在，已经不是研究生指派要学术人才的地方了。
七、政治学习
（一）考试内容与分值结构 1.考试内容
1)马克思主义哲学原理 包括哲学（去年考了19’）、政治经济学和科学社会主义 去年总分22’
2)毛泽东思想 中国特色的社会主义理论 考30’ 3)思想道德修养 法律基础考18’
4)中国近现代史纲要 第一次鸦片战争到改革开放之间发生的历史事件14’
5)时事政治世届经 从今年10月1日到明年10月1日发生的国内政治事件14’ 2.分值结构
考试共38题，1-16单选择16’，17-33’多选择34’，34、35、36、37、38分析题50’，每个部分考1题每题10’。
（二）政治复习规划
1.基础学习期 明年3月份到7月初 60h预习哲学
中国近现代史纲要 思想道德修养 法律基础考 要求：理解能理解的找出不理解的 构建知识框架
2.暑期学习7月1号到9月1号 160h（上辅导班50h），100h把老师讲的400多知识点理解并象征记忆，整理笔记。
3.9月1号到10月1号 每天0.5h 背笔记做老师发的习题 4.11月1号之后 时政截止日期 时政班开班 每天1.5h。
八、专业课学习1.学习阶段(一)基础阶段3月初到6月 底构建知识框架理解所有考点内涵
参考教材（地毯式轰炸，一个知识点不漏，重在理解不许记忆，不看真题）师哥师姐的笔记（合理利用，在不懂时看看），不系统整理笔记，不会的东西圈上
目标：看到真题中的考点，能在书中找到考点，对着书会做对(二)强化阶段 7月1号到10月1号 勾勒专业考试大纲，针对性强化记忆练习统计出：vimp、imp、com、超纲题，整理知识点vimp 记笔记(三)冲刺阶段 从10月1号到考前 培养考点意识、提高解题能力、押题（关键词组特色字母替代法）
10月1日有了考研究生的知识点掌握能力，但是不具备解题能力，就像江湖中的武林高手一样，在家里蹲了六十年的马步，增加了一夹子的内功，上蹦下跳，力法无穷，不懂表达，只会挨打，这时必须打通你的命脉，培养考点意识，提高解题能力。以前叫你看到一题能知道它的考点，现在要求看到一个考点，想如果我命题会命什么题，慢慢地有命题意识。如果这个知识点考选择题，就不用背了，出分析题略微看看，这个知识点出论述题，得多学学，把你的精力花在重点上；高手不是拿100%的精力花在100%的重点上，而是把80%的精力花在的30%重点上，剩下的20%来休息。最后，高手有命题能力啦。正真的高手是什么境界呢，走进考场不是苦思冥想题目怎么解，而是抱着鉴赏的态度分析命题出得科学不科学，顺带把这道题给勾了，这叫境界。
怎样培养解题能力呢？研究真题解析，研究的不是它的考点，而是答题思路、解题技巧、解题格式，解题格式很重要，因为阅卷时是采点儿给分，格式不对得分就差。
总之，专业课的三个思路：基础阶段要构建知识体系框架，理解所有考点；强化阶段要勾勒大纲，针对性记忆；冲刺阶段要培养考点意识，提高解题能力。
九、导师的沟通
必须跟导师沟通，但不是现在
（一）沟通的条件：
1.把教材看一遍了，拥有跟老师对话的平台基础；
2.把老师的论文看三无遍了，有了沟通的话题切入点了； 3.师哥都已经入学了。
（二）沟通的时机：2011年9月初，研究生一年级的课堂，请一个礼拜的假去沟通一下。
（三）沟通的方法：
1.到图书馆把这几年老师编的书，都借过来，把书名都抄了下来；到电子阅览室把该老师半年来发表的论文（十几篇），记下名称，打电话用。
2.连续2遍打进电话。巧妙回答老师的问题：老师请你给我2秒钟的时间让我说最后一句话。3.老师你知道吗，我研究就是冲着你去的，你在北大我就考北大，你在人大我就考人大，你不在我就不考了。
4.老师你别觉得很吃惊，从小我就是读者你的书长大的，从小到大我读了你的十几本书，例如（念）
5.老师那时我读你的多本书却不能考你的研究生，为什么呀，因为那时我才大一大二呀，今年我大三了，我想考你的研究生，为此还读了你的十几篇论文（念）
6.你读了那么多书感觉怎么样啊？ 答：老师你知道吗？，其实我心情特别激动，没想到你会接我的电话，说实话平时有千言万语想对你说，但真的电话一拿起来不知道从何说起呀，呵呵，老师我今天给你打电话只想听听你的声音，你记得我叫„„就可以啦，想考你的研究生，行，以后就去你的课堂亲自拜访您，拜拜。7.这课你听得懂吗？答：说实话，以您的学术造诣，说实话普通的本科生能听懂确实很困难，但我毕竟读了那么多书吗，听懂嘛，还是可以的。
8.同学，刚才讨论也没见你发言，有没有什么要问的，那你过来？答：有些简单的观点该不该讲？没啥关系，有什么对错的，你讲。老师我简单地整理了一下（拿出整理好的师哥的问题念1、2、3）。9.递上求学简历：姓名等基本信息、本科所开课程、学习论文、联系方式、优秀的东西。
10.认识老师容易，维持很难。
（四）注意：
1.不要通过贬低对方来提高自己，这是做人的原则。
2.人跟人的关系永远是一面镜子，你如果觉得他别扭，他也会觉得你别扭老。3.当众送鲜花。
十、呼唤
考研归根结底就是你的毅力，回归到第一个主题还是坚持，坚持的依据是什么呢？你的精神与毅力，梁老师告诉你，你在校还有一年多的时间，这一年多你努力了，这一年多将成为你人生辉煌50年的开端，这一年多如果你放弃了，那这一年多将是你人生中在校的最后时光，你再也没有机会进高校了，从此担上了生活的负担，你想一想：为什么别人能去清华北大，而你不能？你想一想：人家动不动就喔喔去全国旅游啦？喔刚从华盛顿回来？为什么人家能带女朋友去辛巴克喝咖啡，而你请女朋友吃肯德基鸡块都要咬咬牙、跺跺脚？为什么人家能憧憬两三千万的别墅，你自己为了买经济适用房在排号而郁闷？为什么别人能理直气壮地请父母去全国旅游，而你自己因为生存还要找父母要钱？你自己想一想，在座的都是80、90后的有志青年，应该都不希望人生活得没有尊严、没有意义。那么，这尊严跟意义是别人赋予你的吗？不是，是你自己赋予你自己的，一年半的时间足可改变你的命运，真的，就这一年半，梁老师能考上研究生，你就能，我能走到今天，你一定比我走得更远，为什么？你不比我差，你们足够优秀，只是你敢不敢相信；有的时候人真的是为了一口气而活着，有的时候为了希望而活着，未来的年你能给自己定一个目标，能给自己树立一个希望，你会觉得你生命有意义，你就觉得活得有价值，不要等四年毕业啦，别人问你干嘛啦，你的回答是踏雪无痕，没任何回忆。
人生的意义在于什么？在于经历，就是你要经历各个环节，考研是你做学生期间不可规避的一个经历，这个经历你收获好了，你不仅是收获的学历，更多的是收获的成熟，以及思想上的升华，考过研的跟没考过研的人是不一样的，过程一样的重要，你别担心你的基础差，同学，我再鼓励你一句，北京大学考上研究生的同学有17.5%的是高职的学生，你好歹也是个本科吧，你怕什么？
面对这样的数据，梁老师再送你一句话，美国一个著名诗人叫埃布尼迪克说过一句话：”I am nobody”，马丁路德也说过一句话：” But ,I have a dream, Nothing is Impossible,If you do.”希望你们听了我的课之后，不要再郁闷、不要再彷徨、不要再等待，干什么，just doing！不要等什么都选好在做，否则你的人生就浪费在选择与犹豫之中，真正的高手是一分钟做出决定，剩下来拿一生的努力为之奋斗！老师我选错了怎么办？再告诉你一句哲理：这个世界上没有什么正确的选择，只有你坚持到最后的选择才是最正确！所以说，不要担心，做，一边做，一边选，选完了，就认定了，用一年的努力圆自己一个梦！实现自己一生的梦想，今天的课程就讲到这里，祝大家金榜题名！无论考场发生什么事情，一定坚持考完最后一刻钟出来，这样一定能成功！
考试的时候千万别动力作弊的念头，一旦动了作弊的念头，本来会做对的题都做不对了！
一次的相遇铸就了一生的朋友！
第二篇：工作总结苏文伟
工作总结
2013年可以说是我工作以来最忙碌最充实的一年，在这一年中犯过错，挨过骂，罚过钱，也曾失落过，抱怨过，但是总的来说，这一年收获远远大于其他。
一、个人心态的转变，毕业进入公司前两年，总是在与土打交道，除了试验还是试验，虽然对地基部分有了更深一步的认知，也一直在安慰自己，干什么不是干呢，但是一直无法接触主体，总感觉有些恐慌。而自开春以来，恒大山水城正式开工，从桩基到主体，我都有了自己负责的楼栋，自己悬着的心也落地了，心态也更加平和，工作的积极性也更高了。
二、在摸索着前进，提高自己的管理水平。自己有负责的楼栋，所以很多时候要自己面对施工单位，独立处理现场的突发情况。从刚开始的机械化到广厦再到中太，每个施工单位都有自己的特点，所以自己要随时适应。刚开始挺累的，有时候感觉自己已经很努力的去做了，可是效果却不好，不仅施工单位不满意，领导也不高兴。后来慢慢的学习总结，自己有了一些感悟：首先自己要保持好心态，不要认为你在“管”施工单位，施工单位必须过你这个“关”；
二、要有一种服务的态度，多学习专业技术，可以有时对施工单位进行指导，所以监理要有一种服务的心理，；
三、要认为监理和施工单位的社会地位是平等的，而非监理地位高于施工单位；
四、要有一个共赢得概念，不要认为抓住施工单位的小辫子去邀功，那样也会丧失自己形象的，也让施工单位丢自己很有敌意。只有这样，让施工单位认为你和有专业性、公正性、和起码的职业道德，这样就会很好相处。一定要拿施工单位当朋友，不要敌对。
三、自己学习到了很多的专业知识。桩基础验收：灌注桩的桩位偏差，必须符合规范的规定。桩的垂直度偏差为1%。桩底清孔我们采用人工清底，分两次完成，孔钻好进行一次，下钢筋笼后再清一次。钢筋笼验收时对笼的长度、直径、箍筋间距、加密区等进行实际测量，主筋须同轴，焊接单面焊10d，双面焊5d以及还有图纸要求的一些内容，如桩顶加三道箍筋，加钢筋网片等。主体验收：定位放线是重中之重，每次施工单位放完线，我们必须进行复核，对轴线标高一定要严格控制。要注意墙柱梁板是否存在多筋、少筋、混凝土保护层厚度、钢筋的间距、锚固长度、搭接长度、横平竖直、型号对错等是否符合规范及图纸设计要求。脚手架、对拉螺栓必须牢固可靠，模板接缝严密，预留洞口位置尺寸正确，墙柱梁板内的垃圾杂物浇筑前必须清除，且用水清洗干净。此外，每次进场材料如钢筋、模板、卷材、管材等必须进行验收，取样存放。下发材料许可证后方可使用。做好旁站记录、隐蔽验收台账，及时填写监理日志。对于在验收中发现的质量问题，当场要求施工单位整改，整改后进行二次验收，直至合格方可进行下一道工序。
四、自己工作中的不足。
1、缺乏沟通，在工作的过程中，由于对其他专业比较陌生，又碍于面子，不积极向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要主动加强和其他部门同事的沟通，通过公司这个平台达到资源共享，从而提高自己的工作水平。
2、缺乏计划性，在工作过程中，由于缺乏计划性，工作目的不够明确，常常达到事倍功半的效果，领导不满意不说，自己还一肚子委屈。在以后的工作过程中，我要认真制订工作计划，做事加强目的认识，争取能达到事半功倍的效果。
3、专业面狭窄作为一个现代化人才，他应该是一专多能的，这样的人才才符合时代以及公司的需求。自己的专业面狭窄，对房地产其它专业认识不够，对公司的一些流程不清楚，这都限制了自身的发展。在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才。
4、工作积极性不够，干工作经常拖拖拉拉，总是把一些工作一拖再拖，总是到非要做的时候才去做，没有养成今日事今日毕的好习惯。
五、对于工程部工作的一些看法，总来的来说咱们工程部还算和谐，没有什么勾心斗角。但是还有两点我觉得该改进的地方：
1、责任问题，感觉工作中经常会出现施工单位需要协调一些事，大家有时候就会推卸说是某某某负责的，我们不管。还有工作出问题了，又说是某某的责任，与自己无关。出现这类事情，自己有时会很迷茫，都是工程部的，我们就必须把责任分那么清，自己就没有一点关系吗？
2、交流问题。感觉咱们内部工作交流有些少，因为有些工作可能需要两个三个或者更多人合作才能完成，但是缺乏沟通，谁干谁的，往往会使简单的事情复杂化。
2013年已过去，虽然项目还没有正式完工，但收获也不少。特别是部门几位领导塌实的工作作风以及认真负责的工作态度给我们员工树立了榜样。总结过去，展望未来，2013年工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战，我将迎难而上。在以后的工作中，努力成为项目的排头兵，认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。
工程四部
苏文伟
2013.12.26
第三篇：梁伟杰个人先进事迹（定稿）
梁伟杰的个人先进事迹
梁伟杰，男，1986年生，大学本科毕业，2009年进入龙州南华纸业有限公司工作，任土建技术员。在刚刚过去的2012/2013年榨季中，在各位领导的关心和各位同事的帮助下，较好地完成公司及领导交付的工作任务，同时个人的工作能力也得到了一定的提升，以下是本人的先进事迹：
一、较好地完成了本职工作
2012年至2013年是龙州纸业项目攻坚的一年，各种土建工程及安装工程按计划有条不紊地实施，各个车间陆续从图纸到地面拔地而起，建设工程量较大，同时施工单位也较多，协调工作量非常大。本人在公司土建管理人员不足的客观条件下，充分发挥个人主观能动性，尽量利用下班时间研究图纸、到公司继续跟踪项目进展，减少因管理不到位产生的返工现象，避免产生不合格的分项工程。因项目的实施过程中，各种设计的设定条件发生了变化，导致土建工程变更较多，在监督好变更工作有效的实施的前提下，本人遵循“原始记录要完善、签证审核要严格”的原则，利用各种零星时间，较好地完成了设计变更及现场变更的管理工作。
二、较好地完成技改方面的工作
2012年项目投料试机以后，工艺设计不完善导致各车间产生了大量的技改工作，本人与2013年4月加入技改扩建办，协助领导完成各项技改工作的开展，如垃圾池的建设工程、白泥堆场改造工程、动力车间沉淀池改造工程、污水处理站电机井改造工程、制浆车间二楼气楼改造工程等，显著地提升了现场工作环境和工作效率，对技改工作的有效推进起到了一定的作用，同时个人的工作能力和工作态度也得到了领导和同事的认可。
三、及时完成领导交付的其他工作
在日常工作中，既要按时按质完成自己的本职工作，也需要具备完成领导临时安排的各项工作的能力。领导安排的“水表安装工程”、“综合楼绿化工程”、“水沟清理”等工作本人均毫无怨言地按时完成，力求在工作中锻炼自己和提高自己，在做好工作、为领导分忧的同时也提高了自己的各项综合能力。
经过这一年的磨练，我显得更加成熟，业务更加熟练，信念更加坚定，我对自己从事的工作和公司充满了信心，我将继续以饱满的热情和努力投入到工作中，力争为龙州南华纸业有限公司的发展壮大奉献自己的绵薄之力。
技改扩建办 梁伟杰 二○一三年七月十日
第四篇：薛文伟个人工作总结
伽师县双语高中2013-2014学年第一学期
个人
工
作
总
结
高二年级组：薛文伟2014年1月13日
高中数学教师个人工作总结
我教的班级是高二(4)班，并在教务处作教务员，倍感身上担子的沉重,但是机遇就是挑战,我相信我能做好学校分给我的任务。现将这半年的教学工作总结如下:
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获颇多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初我们数学组由教研组长对各位新入职的教师进行新课程标准及新教材培训学习，另外新入职教师还参加了研究性学习培训。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各教研组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环
境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了教研组集中备课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。高二年级组的数学教师阿不力米提的一节公开课成功的展示，收到良好的效果，得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，另外我们举办了为期三周的青年教师优质课竞赛，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。高一年级的数学教师姜赫的一堂优质课让各位评委眼前一亮。较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，把三角函数的倍角公式的推理及
应用完全记在了脑子里，这比先前老师让学生用死记硬背的方式记住公式效率提高了不少。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
第五篇：梁伟毕业课程设计(教学楼施工组织设计)
毕业课程设计
（教学楼施工组织设计）
毕业院校:西 安 机 电 信 息 学 院
学科专业：建 筑 工 程 管 理
姓 名：梁 伟
指导老师：周 安 2010年10月
教学楼施工组织总设计
一、工程概况
（一）建设项目的特征
本工程为教学楼，由主5副4栋中高层组成，建筑面积7500m²，占地3.4万m²，工程投资3078.23万元，该教学楼位于西安小寨西路。结构抗震烈度按8度设防。开工日期为10月1号，工期为200天。
（二）建筑设计概况
本工程的平面形式为L形，南北方向长100m,东西方向总长为100m。该建筑物大部分为五层，高18.95m，局四层，高22.45m，附楼（F～L轴）带地室，在①轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降逢。室内地面除门厅、走廊、试验室、厕所、后楼梯、踏步为水磨石面层外，其他皆采用水泥砂浆地面。室内装修主要采用白灰砂桨外喷106涂料，室外装修以马赛克为主。窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴面砖。散水为无筋混凝土一次抹光。屋面保温为炉渣混凝土，上做二毡三油防水层，铺绿豆砂。上人屋面部分铺设预制混凝土板。
（三）建筑结构概况
本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架外，皆采用砖混结构。基础埋深10.0m，在C15互素混凝土垫层上砌条形砖基础，基础中设有钢筋混凝土地圈梁，实心墙承重每层设有钢筋混凝土圈梁；除厕所、盥洗室采用现浇楼板外，其余楼盖和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱。
（四）施工条件
1、由于教学楼工程量大。设计单位分期给图
2、施工场地情况，（1）拟建场地征地已解决，但部分占地未腾清，民房拆迁难度大。（2）根据建设单位提供的情况，红线内地下无障碍物;现场两边均有上水管道可接施工用水；西北角有高压电源，可引入施工用电。
（3）主要材料、设备、劳动力已初步落实，一般加工制品已有安排。
二、施工部署和施工方案
（一）施工部署
1、施工组织：水电、土建等工程采用总承包。
2、进度安排：本工程根据要求须在6个月内完成。
第一阶段：
一、二号楼同时施工；第二阶段：一号加盖一层。
（二）流水段划分见附图
（一）。.（三）
主要施工方法
1、基础挖方
（1）挖方：教学楼底标高为-10.00，实际挖深-9.500。采用w100正铲挖机开挖，配合堆土机一台，自卸汽车10辆。（2）挖土至底层时，土中水分适中。
（3）为防止超挖或扰动老土，基地预留200土，用人供清理，清理后及时覆盖。
（4）地基打好后请勘测及设计单位共同验坑。
2、水平及垂直运输（1）水平运输
预制构件用拖车、大宗材料用卡车、商品混凝土用罐车送至现场；场内运输，混凝土用小翻斗车、其他零星小件用手推车。
（2）垂直运输
一般采用TQ80可以减少水平运输。
3、模板工程
主要采用钢模及钢支撑，不合钢模模数的用部分清水木模补充。不论是大平模还是小钢模拼装，均应作模板设计。
4、预制构件安装
教学楼的预制构件有外墙板、预应力薄板、暖廊板等。
（1）预制板指的是在工厂加工成型后直接运到施工现场进行安装的楼板，一般预制板是用细石混凝土以及钢筋骨架制成的，在砖混结构中用的比较多。
（2）预制板是预制混凝土构件中的一个种类，其他如路缘石、水沟盖板等都会用到预制混凝土构件。
（3）预应力结构指的是预应力钢筋混凝土结构，用张拉钢筋的方法实现预压应力。混凝土的抗压强度虽高，而抗拉强度却很低，通过对预期受拉的部位施加预压应力的方法，就能克服混凝土抗拉强度低的弱点，达到利用预压应力建成不开裂的结构。预应力混凝土构件的制作方法有先张法和后张法。
预应力结构包括预制混凝土构件和现浇混凝土构件，这两者都可以进行预压应力，差别只不过是预压应力的难易度不同。
5，钢筋工程
本工程钢筋总量约9000t，本工程采用Ⅰ、Ⅱ级钢，原材料有钢筋厂提供合格证。
（1 钢筋翻样有施工队负责，钢筋不符合要求时，应与设计人员和谈处理，不得任意取用。（2）所用的钢筋均为散绑。上下错开接头50%。（3）钢筋绑扎的要求
1）将基础垫层清扫干净，用石笔和墨斗在上面弹放钢筋位置线。2）按钢筋位置线布放基础钢筋。
3）绑扎钢筋。四周两行钢筋交叉点应每点绑扎牢。中间部分交叉点可相隔交错扎牢，但必须保证受力钢筋不位移。双向主筋的钢筋网，则需交全部钢筋相交点扎牢。相邻绑扎点的钢丝扣成八字开，以免风片歪斜变形。
4）大底板采用双层钢筋网时，在上层钢筋网下面应设置钢筋撑脚或混凝土撑脚，以保证钢筋位置正确，钢筋撑脚下应垫在下征钢筋网上。其直径选用：当析厚h≤300mm时为8～10mm；当板厚h=300～500mm时为12～14mm。当板厚h＞500mm时选用图10.6.2-2所示撑脚，钢筋直径为16～18mm。沿短向通长布置，间距以能保证钢筋位置为准。
5）钢筋的弯钩应朝上，不要倒向一边；双钢筋网的上层钢筋弯钩应朝下。
6）独立基础、为双向弯曲，其底面短向的钢筋应放在长向钢筋的上面。
7）现浇柱与基础连用的插筋，其箍筋应比柱的箍筋小一个柱筋直径，以便连接。箍筋的位置一定要绑扎固定牢靠，以免造成柱轴线偏移。
8）基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度不应小于40mm，当无垫层时不应小于700mm（1）将基础垫层清扫干净，用石笔和墨斗在上面弹放钢筋位置线。（2）按钢筋位置线布放基础钢筋
（3）绑扎钢筋。四周两行钢筋交叉点应每点绑扎牢。中间部分交叉点可相隔交错扎牢，但必须保证受力钢筋不位移。双向主筋的钢筋网，则需交全部钢筋相交点扎牢。相邻绑扎点的钢丝扣成八字开，以免风片歪斜变形。
（4）大底板采用双层钢筋网时，在上层钢筋网下面应设置钢筋撑脚或混凝土撑脚，以保证钢筋位置正确，钢筋撑脚下应垫在下征钢筋网上。见图10.6.2-1和图10.6.2–2。
钢筋撑脚的形式和尺寸如图10.6.2-1图10.6.2-2所示。图10.6.2-1所示类型撑脚每隔1m放置1个。其直径选用：当析厚h≤300mm时为8～10mm；当板厚h=300～500mm时为12～14mm。当板厚h＞500mm时选用图10.6.2-2所示撑脚，钢筋直径为16～18mm。沿短向通长布置，间距以能保证钢筋位置为准。（5）钢筋的弯钩应朝上，不要倒向一边；双钢筋网的上层钢筋弯钩应朝下。
（6）独立基础、为双向弯曲，其底面短向的钢筋应放在长向钢筋的上面。
（7）现浇柱与基础连用的插筋，其箍筋应比柱的箍筋小一个柱筋直径，以便连接。箍筋的位置一定要绑扎固定牢靠，以免造成柱轴线偏移。
（8）基础中纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度不应小于40mm，当无垫层时不应小于700mm。
5、混凝土工程
(1)混凝土现浇量共约5万立方米，其中防水混凝土约12000立方米，混凝土用C25。到C30的
（1）原材料及配合
防水混凝土应使用425~525号水泥，冬期用普通硅酸盐水泥。所有混凝土掺加的粉煤灰应为袋装磨细粉煤灰，减水剂用木钙粉或I型。每批材料均应作试配
（2）混凝土的配制
大体积混凝土(如底板、顶板)采用集中搅拌站供应的商品混凝土，外加剂在现场添加。防水混凝土及内墙、楼板叠合层混凝土由现场搅拌站供应（3）混凝土养护
防水混凝土不论使用何种水泥，湿养护不得少于14昼夜。待混凝土强度达到1.2MPA后，再改用湿草袋养护14昼夜。大模混凝土喷水养护部少于3天
6防水工程
（1）外墙过墙管应加法兰套管
（2）防水混凝土墙的螺栓孔用膨胀剂配置的砂浆孔，另编操作工艺
（3）卫生间铺贴油毡后，禁止任意剔凿破坏，必须剔凿者应通知剔凿工及时修补。
8回填土方法
（1）
场外存土的地点尽量就近解决
（2）分层回填土时，应有排水措施，并将原来积水井随回填土升高，保持持续抽水
（3）
回填土压实采用蛙式打夯机。9室外管线
室外管线出图较晚，不能做到先期施工。根据草图的情况，污水管线部影响分期使用其他管线处理原则如下：
（1）
自来水:一次水有东、西两个进口，可根据分期要求加设阀门或加堵还应考虑高位水箱的连接。但消防水管不得加阀门。（2）
暖气及热水系统可加堵处理
（3）
煤气使用可采取封口措施，但要注意接口是停气问 10室内管线及设备
（1）
认真熟习图纸，重点注重专业与土建施工的矛盾及管道间矛盾，并提前解决。
（2）
配合土土建进行预埋铁件，箱及预留槽、洞暗埋管线施工，设专人核对尺寸及看管。外墙的过墙管用防水套管，卫生间管道穿透楼板出用钢套管。
（3）
本工程管道工程比较符合标准化要求，应尽量预制（4）
管道保温：污水托吊管用麻布油毡3道，采暖管用珍珠岩瓦块抹石棉水泥壳。
（5）
散热片在地面、墙面后做完后安装，其他器具在做饰面后安装
（6）
凡吊式灯具均在楼板内下钢筋吊环。
（7）
凡敷设在现浇混凝土内或焦渣层内的管线均应加堵，管子连接用丝扣吊顶内管必须里外带螺母。
（8）
必须在所有电气设备装齐后，经绝缘遥测合格方可进行电气工程调试运转。
11装修工程
（1）
装修工程以施工队为主，组织抹灰工、木工、粉石石工等工种的混合队进行专业承包。油漆粉刷由专业队组织力量配合土建进度完成任务
（2）
施工准备
1进一步熟悉图纸，将各房间的做法标牌张挂在相应的房间
2逐月逐旬落实加工订货及到货和质量情况
3进行结构验收及专业项目的检验或试压
4要求先做样板墙、样板间，然后再大面积进行装修
(3)材料运输及堆放
1结构完成并拆除塔吊后，应调整施工平面布置。结构与装修交叉期间，装修材料以场外存放为主，楼周围留出周转用地
2瓷砖、马赛克、预制磨石及石渣临时放在露天时，应加盖芷布 3木制品及轻钢龙骨存放于仓库或地下室
4安装上人家装修材料用高车架及高层联络通讯设备（3）
主要项目施工方法
1地面工程：基层清理应做为一道工作安排，并进行阴检。面层标高有楼道统一引向个房间，块材应有门口往里铺设。水泥地面及以水泥砂浆作结合层的地面应适当的养护，并在3天内部准上人
2内墙装修：泡沫混凝土与混凝土墙交接处贴10公分宽玻璃丝布。墙面抹灰均先早基层刷一道107胶或其他界面粘结剂
混凝土强用107浇水泥浆贴瓷砖；加气混凝土强贴瓷砖需先加一层0.8毫米钢板网刷一道107胶水泥浆后再做结合层
3顶棚工程:凡石棉瓦吊顶处均事先在混凝土楼板内预留￠6吊环，大龙骨用10号铅丝与吊环锚固
4外墙装修：外装修架子用双层吊篮，自上而下装修。现浇外墙粘石用机喷，马赛克墙面修理应按正常工序进行。12季节型措施
（1）
防水混凝土要注意防晒、放热和加强湿养护，不要过早涂刷热沥青，以防吸热。
（2）
冬期挖槽不能连续施工时，槽底及下部槽帮应覆盖保温。如在严冬施工钢筋混凝土底板，基槽应适当的加深，铺设20厘米厚级配砂石及压实（3）
暑期施工宜采用滴水化热水泥和缓凝剂型减水剂，以防混凝土出现裂缝。
（4）
冬期混凝土工程原则上采用综合蓄热法施工（5）
室内装修避免在严冬阶段进行。（6）
室外装修避免在严冬阶段进行。
（四）主要管理措施
1技术管理
（1）
认真贯彻各项管路制度和岗位责任。认真学习图纸、和有关施工的规程、规范、工艺标准
（2）
施工组织设计要有三个结合编制，报上级部门审批。要加强中间检查制度，对施工方案、技术措施、材料实验等，应定期检查执行情况
（3）
新材料、新工艺、新技术，要经过批准、实验、鉴定后再采用，并建立完整的资料档案。
（4）工程质量岩实行目标管理，推行全面质量管理。
2消防安全管理
（1）
健全各级消防安全组织和专职人员，组织巡回检查，现场设驻场消防员
（2）
各分项施工方案、工艺设计均应有详细的安全措施。
针对本工程特点抓好下面几个方面
1现场主要出入口应设专人指挥车辆 2 高层施工时应设联络通讯装置
冬期施工保温材料不能使用易燃物品，现场应设高压水泵房 墙板插放架的高度应部小于构件高度的3|4.大平模板堆放时要板对板面。并有70度~80度倾角。吊运时须两边对称进行 3降低成本措施
（1）现场储存土方和选择就近存放土方。（2）利用就钢模板和钢筋集中配料。（3）混凝土里加减水剂粉煤
三、施工总进度计划
（一）工程按以下工艺为
工程按以下工艺为
（二）施工进度总控制计划（见附图一）
四、施工总平面图（见附图二）
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