2018考研政治：马原知识点之唯物论五观

第一篇：2018考研政治：马原知识点之唯物论五观

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2018考研政治：马原凯程之唯物论五观

整个唯物论的结构就是在向我们解释什么是物质、物质的特性、引出实践的观点。唯物论是我们正式学习马克思理论接触的

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员对我们的集训营学习气氛满意度超高。其他机构很多遮遮掩掩不提供，那就是集训营环境不行。

第二篇：2016考研政治 马原唯物论选择题集

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考研政治考试题型有选择题，分析题，解答题，那么最基本，最容易拿分的就是选择题，下面中公考研政治辅导老师为2016备考的考生整理了考研政治马原唯物论选择题集：

一、单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)

1.下列活动中，属于最基本实践活动的是()

A.农民插秧种稻 B.医生诊病开药

C.交警维持交通秩序 D.科学家做物理实验

2.实践活动区别于意识活动的本质在于()

A.直接现实性 B.自觉能动性

C.社会历史性 D.主体性

二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。)

1.实践是人的存在方式，这表现在()

A.实践是人所特有的活动 B.实践集中表现了人的本质的社会性

C.人类通过实践活动来满足自身生存和发展的需要D.实践是一种客体主体化的过程

2.实践是物质性的活动，具有直接现实性，是因为()

A.构成实践活动的诸要素是客观实在 B.实践的结果是客观实在

C.实践过程受客观条件的制约和客观规律的支配

D.实践存在于意识之外不受意识的影响

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答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】本题考查的知识点：实践的基本形式

社会实践有三个基本形式：生产实践、处理社会关系的实践和科学实验。生产劳动实践，也就是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动。这是人类最基本的实践活动，是决定其他一切实践活动的根本前提。处理社会关系的实践，即人们的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动，在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。科学实验，它是从生产实践中分化出来的，是专门为了认识世界而进行的探索性和准备性活动。此外，艺术和教育活动也与科学实验一样，属于以生产精神文化产品为直接目的的精神文化创造实践。上述各种形式的实践都内在地包含着人与自然、人与社会、人中公考研

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与自我意识的关系，包含着物质变换、活动交换和观念的转换。其中，生产实践是实践活动最基本的形式，以上选项中只有“农民插秧种稻”为最基本的物质生产实践，因此，正确答案是选项A。

2.【答案】A

【解析】本题考查的知识点：实践的特征

实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。实践的基本特征有：①实践是物质性的活动，具有直接现实性，构成实践活动的诸要素，即实践的主体(人)、实践的对象(客体)和实践的手段(工具等)，都是可感知的客观实在，实践活动本身及其结果也是外在于人们的意识而客观存在的;实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。②实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性，人具有理性思维，所从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动，只有这种人的自觉的、能动的活动才具有真正的实践的意义。③实践是社会的历史的活动，具有社会历史性。实践不是孤立的个人的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，并受着一定社会历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变化而变化。本题中四个选项都是实践活动的特征，但实践活动区别于意识活动的本质只能是实践活动最为重要的特征：直接现实性。自觉能动性、社会历史性、主体性也可以是意识活动的特征。故正确答案是选项A。

二、多项选择题

1.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点：实践是人的存在方式

实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。其本质、基本特征和基本形式决定了实践在人类生活中具有基础和根本地位，并构成了人类存在的基本方式。实践是人所独有的活动。故选项A正确。实践集中表现了人的本质的社会性，人不仅在实践活动中把自己从自然界中提升出来，使自然界成为自己的对象，而且在改造自然的过程中，人发展着多方面的社会需要，也就有了丰富多彩的社会活动。人的一切社会关系都是在实践活动中产生的，实践创造出了人之为人的一切特征，决定着人的本质的社会性。作为实践主体的人并非是纯粹生物学意义上的人，而是社会的人。劳动实践不仅创造了人，形成了人类特有的本质，而且，只有在实践中，人类的本质力量才得到充分的体现和确证。故选项B正确。实践又是一种对象性的活动，实践以人为主体，以客观事物为对象，并把人的目的、理想、知识、能力等本质力量对象化为客观实在，创造出一个属人的对象世界。人类通过实践来满足自身生存和发展的需要。故选项C正确。实践是一种客体主体化的过程，客体主体化指客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素，客体失去对象化的形式，变成主体的一部分，故选项D正确。因此，本题的正确答案是选项ABCD。

2.【答案】ABC

【解析】本题考查的知识点：实践的特征

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“直接现实性”是列宁在批判黑格尔的实践观时提出的概念。列宁明确指出，实践高于(理论的)认识，因为它不但具有普遍性的品格而且还有直接现实性的品格。按照列宁的观点，实践的普遍性品格是指实践必须以规律性的认识为指导，必须符合客观规律;实践的直接现实性品格是指实践是一种能够使外部对象发生变化的现实活动。正是因为实践不但具有普遍性的品格，而且具有现实性的品格，所以，实践高于理论的认识。构成实践活动的诸要素，即实践的主体(人)、实践的对象(客体)和实践的手段(工具等)，都是可感知的客观实在;实践的结果引起了客观世界的某种变化，给人们提供现实的成果，也是外在于人们的意识而客观存在的;实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。选项D的表述是错误的，因为实践是在人的意识指导下的一种能动的物质活动。实践是人类有意识的活动，具有自觉的能动性，人具有理性思维，所从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动，只有这种人的自觉的、能动的活动才具有真正的实践的意义。因此，本题的正确答案是选项ABC。

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第三篇：2016考研政治 马原唯物论选择题集

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考研政治考试题型有选择题，分析题，解答题，那么最基本，最容易拿分的就是选择题，下面中公考研政治辅导老师为2016备考的考生整理了考研政治马原唯物论选择题集：

一、单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)

1.“望梅止渴”说的是()

A.意识具有反映世界的能动性

B.意识具有指导实践、改造世界的能动性

C.意识具有控制人体生理活动的能动性

D.违背了唯物主义关于物质第一性的原理

二、多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。)

1.恩格斯指出：“应用到物质上的运动，就是一般的变化”。这说明()

A.运动和变化都离不开物质

B.物质是运动的形式

C.运动仅仅是物体位置的变化

D.运动是一切事物、现象和过程的变化

2.古代朴素唯物主义的特征是肯定世界的物质性，并力图从某种具体的实物中寻找世界的本原，下列观点属于古代朴素唯物主义思想的是()

A.世界是由物质的原子和虚空组成的

B.一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气

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C.天不为人之恶寒也，辍冬，地不为人之恶辽远也，辍广

D.世界是一团不断燃烧永不熄灭的火，上升为气，下沉为水和土

答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】本题考查的知识点：意识的能动性

辩证唯物主义在承认物质对意识的决定作用的前提下，又认为意识对物质有能动的反作用，意识的这种反作用具体表现在以下四个方面：意识具有目的性和规划性，意识活动具有创造性，意识对客观世界的反映同人的需要是分不开的，总是带着一定的目的和计划进行的。人在行动以前，总是根据已知的事实和条件，在头脑中形成一定的目的，并依据这种目的建构准备实行的计划。实践就是在这种目的和计划指导下的行动。意识具有指导实践改造客观世界的作用，意识还具有指导和控制人的行为和生理活动的作用。上述意识的能动性原理说意识具有控制人体生理活动的能动性，“望梅止渴”是意识对生理活动的控制和调节，故根据题意正确答案是选项C。

二、多项选择题

1.【答案】AD

【解析】本题考查的知识点：物质和运动的关系

运动作为哲学范畴，正如恩格斯指出的：“就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，从单纯的位置变动起直到思维。”运动是一切事物、现象和过程的变化。因此哲学上讲的运动有极大的概括性和普遍性。

运动和变化之间既有区别又有联系。运动作为物质的固有属性是指事物的一般变化和过程，标志着事物变动不居的动态过程。变化则主要指运动的一般内容，即事物所发生的改变，包括事物性质、数量、结构、形态上的改变。二者的联系表现在：运动和变化都离不开物质，都既包括事物量的变化，也包括质的变化;既可以是上升、前进的运动，又可以是下降、倒退的运动，还可以是平向的运动。而这都有最大的普遍性，无处不在、无时不有。而两者的区别在于：在阐述物质的根本属性时，往往使用运动这一概念;而在表达事物的具体运动过程、状态时，常常使用变化这一概念。

运动也并非物体位置的变化这一种形式，把机械运动看成是物质运动的惟一形式，是机械论的错误观点。物质是运动的主体、内容和基础，并非运动的形式，因此选项B和选项C都是错误的。正确答案是选项AD。

2.【答案】ABCD

【解析】本题考查的知识点：古代朴素唯物主义

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唯物主义在历史上经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学机械唯物主义和马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义三个基本形态。古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，其特点是把世界的来源归结为一种或几种具体的实物。如古代朴素唯物主义者认为世界的来源是水、火、气等。中国古代则有“五行说”，就是以金、木、水、火、土五种常见的实物来说明世界上万物的起源和构成。

古代朴素唯物主义常常还具有辩证法思想，认为世界是一个有机的整体，各种事物之间存在着普遍的联系，一切皆变、有生有灭。古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，原则上是正确的，并有可贵的辩证法思想，但它把世界的物质本原归结为某几种具体的实物，则是肤浅直观的认识，缺乏科学的根据，他们对世界普遍联系的认识也是笼统、模糊而粗糙的，因而具有自发的性质。选项A是古希腊哲学家德谟克里特的观点。选项B是中国古代唯物主义哲学家王充的观点。选项C是中国古代唯物主义者荀子的观点，意思是自然界不因为人的好恶而改变自己的运行规律。选项D则是古希腊赫拉克利特的观点。因此，本题的正确答案应为选项ABCD。

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第四篇：2017考研政治马原知识点之实践和认识辩证关系

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2017考研政治马原知识点之实践和认识

辩证关系

实践和认识的辩证关系是考研政治当中经常考察的知识点。下面老师就实践和认识的辩证关系做详细的讲解。

实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。为了正确理解认识的基础和来源，必须首先考察人类的实践活动。

首先，实践和认识活动中的主体、客体与中介。实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。客体是指实践和认识活动所指向的对象。中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。实践活动就是一个以主体、中介和客体为基本骨架的动态的发展系统。

其次，主体与客体的关系及相互作用的过程。主体和客体的相互关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。所谓认识过程，就是主体在改造客体的实践中能动地反映客体的过程。在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善，这是主体和客体相互作用的实质。主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节：一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。

再次，实践对认识的决定作用。实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在：

第五篇：2017考研政治马原知识点：看图

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2017考研政治马原凯程：看图

考研政治复习要把握科目框架和凯程之间的逻辑联系，认为大家通过逻辑图来复习，更有利于记忆和梳理，下文我们就通过图片来记忆马原凯程，考生注意巩固。

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说明：

历史唯物主义，又叫做唯物史观，是马克思主义的社会历史观。马克思主义坚持用唯物辩证的观点去看待社会的发展、历史的发展以及人的发展，创立了唯物史观。马克思主义之前的历史观多属于唯心主义的历史观。区分唯物主义历史观(唯物史观)和唯心主义历史观(唯心史观)的标准是如何回答“社会存在与社会意识”这个历史观的基本问题。唯物史观认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用;唯心史观则认为社会意识决定社会存在。唯物史观认为，社会发展有五个动力。其中基本动力是社会的基本矛盾，即生产力与生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。无论是什么样的社会，无论是阶级社会还是没有阶级的社会，无论是社会主义社会还是资本主义社会，都是这两对基本矛盾推动着社会不断前进。对于谁是历史的创造者问题，唯心史观与唯物史观有着截然不同的回答。唯心史观认为少数英雄人物是历史的创造者;唯物史观认为则认为人民群众是历史的创造者，这是因为人民群众是物质财富、精神财富的创造者，同时也是社会变革的决定力量。

考点：

(1)唯物史观与唯心史观的对立。

(2)社会存在和社会意识的辨证统一。

(3)社会存在与社会意识辩证关系原理的理论意义。

(4)生产力的含义和结构。

(5)生产关系的含义和内容。

(6)生产力与生产关系的相互关系。

(7)生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义。

(8)经济基础的内涵。

(9)上层建筑的含义。

(10)经济基础与上层建筑的辩证统一。

(11)经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律。

(12)社会形态的内涵。

(13)社会形态更替的统一性和多样性。

(14)社会形态更替的必然性与人们的历史选择性。

(15)社会形态更替的前进性与曲折性。

(16)社会基本矛盾的内容。

(17)社会基本矛盾在社会发展中的作用。

(18)阶级的产生和本质。

(19)阶级斗争的含义和作用。

(20)阶级分析方法。

(21)社会革命的实质和根源。

(22)革命对社会发展的作用。

(23)改革的性质和作用。

(24)社会主义社会的改革。

(25)科学技术的含义。

(26)科学技术革命的作用。

(27)科学技术社会作用的二重性。

(28)两种历史在历史创造者问题上的对立。

(29)现实的人及其活动与社会历史。

(30)人的本质。

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(31)唯物史观考察历史创造者问题的原则。

(32)人民群众在创造历史过程中的决定作用。

(33)群众观点与群众路线。

(34)个人与社会历史。

(35)历史人物在历史发展中的作用。

(36)评价历史人物的科学方法。

考试题型：

就近5年的考研政治真题来看，考试形式以客观题，即选择题为主。2010年的考研真题仅仅考查了科学技术革命的作用(2分的多项选择题)。

复习策略：

除了根据所给图示，掌握基本框架之外。考点(1)、(4)、(5)、(8)、(9)、(12)—(15)、(18)—(22)、(25)—(29)、(31)、(35)以选择题的方式记忆;(2)(3)(6)(7)(10)(11)(16)(17)(23)(24)(30)(32)(33)(34)(35)(36)以材料分析的方式记忆，即不但要求考生熟记内容，而且要会用所记忆的凯程来分析材料解决问题。

其实看看凯程考研怎么样，最简单的一个办法，看看他们有没有成功的学生，最直观的办法是到凯程网站，上面有大量学员经验谈视频，这些都是凯程扎扎实实的辅导案例，其他机构网站几乎没有考上学生的视频，这就是凯程和其他机构的优势，凯程是扎实辅导、严格管理、规范教学取得如此优秀的成绩。

辨别凯程和其他机构谁靠谱的办法。

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的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

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