南坝人力资源市场2010年年工作总结

第一篇：南坝人力资源市场2010年年工作总结

南坝人力资源市场2010年年度工作总结

昆明市南坝人力资源市场在局党委、局领导的关心指导下，在各科室的帮助和配合下，按照就业服务制度化、专业化、社会化的“新三化”要求，坚持人本服务理念，以促进就业为目的，提升服务水平，提高服务质量，积极为用工单位和求职人员搭建沟通、交流、洽谈的桥梁。以解决进城务工人员就业为重点，结合市场实际，按照“挖资源、建机制、创品牌、求实效”，精心组织，脚踏实地，真抓实干，充分发挥就业服务职能作用，扎实开展为进城务工人员提供免费职业介绍、免费职业指导、免费求职登记、免费查询岗位信息、免费办理《云南省农民工服务手册》、免费政策咨询、免费电脑培训、免费艾滋病防治知识培训等免费服务。为推进农村劳动力的转移就业工作，取得了一定的成绩，较好地完成了上级下达的各项工作任务，为推动我市的经济发展，保持社会稳定起到了积极的作用。现将南坝人力资源市场2010年的工作情况总结如下：

一、2010年完成的主要工作

2010年，南坝人力资源市场免费为进城务人员异地办理《云南省进城务人员服务手册》2055人，举办“春风行动”、“全国民营企业招聘周”活动专场招聘会2场；6月12日与省公安厅、市妇联、区妇联联合举办以“关爱儿童，反对拐卖”为主题的“6.12世界消除童工日”活动；10月26日，与官渡区禁毒委、管度区司法局、官渡区计生局、官渡区人事局、关上街道办事处、官渡区社保局、官渡区卫生局、官渡区文体旅游局、官渡区委宣传部、官渡公安分局在南坝人力资源市场大厅内开展以“远离毒品，关爱未来”为主题“10〃26”禁毒宣传活动；12月1日与官渡区公安分局、官渡区妇联、官渡区司法局、官渡区团委、官渡区民政局、官渡区教育局、官渡区卫生局、官渡区药监局、官渡区工商局、官渡区住建局、官渡区财政局、官渡区疾病控制中心、官渡区妇幼保健医院、官渡区工会、官渡区锦苑卫生服务中心等单位联合举办以“遏制艾滋，履行承诺”为主题的一系列预防艾滋病宣传活动，全年发放各类宣传材料93000多份，为求职者求职提供了一个良好的求职环境，得到了求职者和用人单位的一致好评，较好地完成了上级交给的各项任务。

一年来，市场对所有进入市场的求职者和用人单位，免费进行职业介绍，免费提供职业指导、政策咨询、录用备案登记、信息发布、电脑培训及免费提供冷、热水和理发服务。2010年1月1日至今，进入市场内求职人员达65多万人次，平均每天进入市场求职人员达2000多人次，高峰期达6500多人次；会员用工单位7068家，平均每天进入市场现场招聘用工单位达310多家，提供各类岗位信息18万个。工种分布：主要有餐饮酒店服务员、营业员、家政保洁员、生产工、建筑工、销售、保安、搬运工等非技术普工，占用工总数的80%，木工、电焊工、机修工、铜工等技术工种，占用工总数的5%，其他占15%。需求大于求职缺口的前十个职业：推销展销人员、餐厅服务员、家政服务员、保险业务员、饭店服务员、焊工、生产运输工人、电工检修工、其它餐饮服务员、环境卫生人员。工资情况：最高工资为4500元以上，主要是厨师；熟练木工、电焊工等技术工种计件工资最高可达4500元；餐饮服务员、保安等工资包吃住均在1000元左右每月；生产工、搬运工、安装工、仓管员等工资在1200元以上每月；我市场现用工需求供需两旺，同往年相比用人单位增加50%，求职人员增加20%。外地企业进入市场招工单位增多，同比增加300%。现已有12.5万多人通过南坝人力资源市场实现就业。

此外，来自福建省、江苏省、湖南省、江西省、广东省等300多家省外知名企业也前来我市场现场招聘，提供50000多个就业岗位。工种分布：主要有制衣、制鞋、电子、加工等行业；工资情况：管理人员为3500元左右；其他普通工工人为2000元左右；餐饮服务员为1000左右。迄今已有1.56万人通过市场到省外知名企业就业。

一是不断加强对市场的综合管理，确保市场始终健康有序进行。在具体管理方面，我们着眼于运作成本、求职风险、辐射范围等实际问题的解决，重点抓好制度的建设和完善。推行“人性化、专业化”的服务制度。服务是劳动力市场的生命，我们着重抓了“一支队伍、两项服务、三个免费”的落实。按照“业务精、工作实、作风好、服务佳”的标准，市场工作人员要自觉执行“三个坚持”的工作要求：坚持热情接待，做到百问不厌、百查不烦；坚持统一着装，做到仪表端庄，挂牌上岗；坚持集中活动，为了提高工作效率，增强工作人员自身素质，每月集体学习，对市场所有工作人员进行了统一培训，聘请专业人士从法律、求职介绍程序、职业介绍规程、职业道德等方面对工作人员进行全方位的培训，提高工作人员素质，更好的为进城务工人员服务。这些措施有效地塑造了工作人员队伍的凝聚力和良好服务形象，使市场保持旺盛的工作活力。使诚信服务和微笑服务得到强化。对求职人员主动热情，亲切告知服务特色和监督投诉电话；对进场招聘的用人单位，微笑引导，免费停车，免费登记，免费招用，用人单位省事又放心，长期合作伙伴单位越来越多。“市场是我家”的理念，既是对工作人员的要求，也成为大家自觉行动的写照。

二是树立人本观念，创建全方位的求职招聘平台。在认真抓好市场建设和管理的同时，我们本着“以人为本”的原则，始终把为进城务工人员服务作为工作的重点，充分发挥促进就业的功能，积极开展各项就业服务，同时配合举行各种免费培训及咨询活动，为进城务工人员提供全方位的就业服务。

今年2月下旬，为认真贯彻落实中央经济工作会议和全国就业工作座谈会精神，切实做好农村富余劳动力转移就业工作，根据国家人力资源和社会保障部《关于开展2010年公共就业服务专项活的通知》及省人力资源和社会保障厅《2010年云南省“春风行动”活动方案》要求，加强对进城求职农民的就业服务工作，在2010年春节后，2010年2月25日在昆明市南坝人力资源市场组织开展主题为“服务进城务工，帮助就近就业，扶持返乡创业”的春风行动启动仪式暨首场招聘会，和“2010年抗旱保收农村劳动力转移大型公益招聘会”两场招聘，并与省招商局联合举办“送岗下乡”活动，为求职者求职提供了一个良好的求职环境，得到了求职者和用人单位的一致好评。

三是对进城务工人员进行免费的职前培训及职业指导，使进城务工人员能够轻松迈出求职的第一步。为满足越来越多的进城人员对计算机培训的需求，昆明市劳动就业服务局南坝人力资源市场与微软（中国）有限公司、法国沛丰协会北京代表处、云南大学农村发展研究中心、联合建立了“昆明社区学习中心”，在南坝人力资源市场为外来青年提供免费的计算机培训。通过培训使进城务工人员具有一技之长，增加其的综合素质和就业能力，改变进城务工人员因为缺乏技术而只能从事脏、苦、差的低薪工种情况，而找到一个就业环境较好、工资待遇较高的工作。这样既提升自身生活水平，又培养了其可持续发展的态度与价值观，推动和谐社会的建设。

为帮助进城务工人员正确找到自己的定位，轻松迈出求职第一步，在每位求职人员进行求职时，我们都会询问其具有的技能和学历，提供供求信息给求职者，从而协助其找到最适合其从事的行业，并给予适当的建议，使求职人员在求职道路上不走或少走弯路。

四是严抓资格甄别，有效降低求职风险。无论是市场工作人员自己收集的岗位信息，还是用人单位和业主主动进场招聘，都必须坚持“三不送”的原则：没有合法证照的单位不送，没有经办人身份证件的不送，进城务工人员没有有效身份证明的不送。坚持“三不送”的原则是降解求职风险的一个极为有效的办法。

二、存在问题 一是保安力量薄弱。目前市场内共有保安8名，每天正常上班仅有七人（一名值夜班休息，一名轮休，正常工作只有五人），其中一名煮饭、一名家属区门口值班、一名看守自行车、两名市场大门口值班（包括：引导车辆、大厅安全巡逻及公共设施安全巡视、交通疏导等），保安力量严重不足，一但发生群体性事件，处突能力相当有限。

二是公共设施损害较重。市场内设有的供求职者休息的桌椅因各种原因损坏较重，因市场缺少维修经费，故目前部分公共设施未能维修，从一定程度上影响了市场形象。

三是是务工人员流动性大，企业留人难。目前出来寻找工作的务工人员大都是80年代出生，大都完成9年义务教育，具有一定的文化素质，普遍存在“三高一低”现象，即受教育程度高、职业期望值高、物质和精神享受要求高、工作耐受力低。加之大部分务工人员自身素质仍然较差，又没能掌握一技之能，难以胜任企业技术岗位，对普工岗位又不热衷，同时有一定技能的员工对当前工作又不一定满意。加上务工无任何约束条件，故而经常跳槽，企业员工流动性大。

总的来说，2010年我们在局领导的指导下，圆满完成了各项工作，下一步，我们将在以下几方面做好工作：

一是强化队伍建设，按照“新三化”要求，加强对市场规范化管理，使市场有序规范运行。

二是加强硬件设施建设，以昆明就业网为载体，建立健全网络招聘业务，提高职业推荐和职业介绍的范围和广度；充分发挥LEG电子显示屏发布信息快速的优势，加大信息收集力度和快速发布信息力度，缓解供求矛盾。三是加大对进城务工人员引导性培训力度，扩大培训范围，使更多的进城务工享受到免费的职前培训，从而提高自身素质，增强就业能力。

四是继续加强对市场工作人员管理及培训，一方面使工作人员严格按照市场规定办事；另一方面不断提高工作人员自身素质，从而达到提高工作质量的目的。

昆明市南坝人力资源市场

二〇一〇年十二月五日

第二篇：南坝学校2013学校工作总结

南坝学校2013学校工作总结

2013，我校全面加强学校各项工作的规范化建设，教育教学取得了较好的成果，办学绩效得到社会各界的肯定。现将我校的一年来的工作情况做如下概述：

一、主要成绩：

本学年，我校以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实队伍争一流，质量再攻坚，管理创特色，改革促发展工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。取得了如下成绩：

一是进一步优化了学校管理，强化安全工作和德育工作。

二是规范了校园建设，校园处处净化、美化，呈现出欣欣向荣的景象。三是凸现德育成效。学校把 “养成教育”作为德育工作的重要突破口，推出了“三主动 “三能”“五不”系列教育活动，学生自主、自律、自理能力明显增强。

四是形成良好科研氛围，教研成果喜人。教师的科研论文15有15篇获奖。其中获市级二等奖2篇，区级奖8篇。

五是成功进行了各种流行病的防控工作。从春季流感、手足口病病毒的防控工作，都进行了死防严堵，将疫情牢牢控制住，没有一起病例发生。六是教学质量稳步提高。一至五年级参加镇统考，综合成绩居镇前列。

二．主要措施：

（一）加强班子建设，提高整体素质

俗话说：人无头不走，鸟无头不飞。领导班子是学校的龙头军，只有充分发挥班子成员的带头作用，才能走活全校一盘棋。

班子成员内，校长带头，处处做到以学校大局为重，做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心；思想上经常沟通，消除误解，增进友谊；工作上互相帮助。班子成员能够严格要求自己，廉洁自律。严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。班子成员坚持出全勤、满勤，带头干繁重工作。因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。

（二）坚持科学决策，坚决依法治校

依法办学是学校的生命线。为此，我校坚持依法办学，依章规规范办学行为。学校实行校长负责制。下设教导处、总务处和工会。校长定期召开行政干部会议，研究、讨论学校的重大问题，分工布臵各项工作。期末，各处室依据学校制定的教职工目标管理考核方案，对教职工的德、能、勤、绩进行全员考核。对学校改革与发展的重大决策，学校能在教职工大会或“校务公布栏”上向教职工公开。学校的招生规定、收费项目和标准，都向学生、家长和社会公开，自觉接受社会监督。

（三）、加强德育工作，努力转变校风。

我校始终坚持把德育放在学校工作的首位，积极开创爱国主义教育科学化、理想教育具体化、道德教育系列化、行为教育规范化、自我教育制度化的路子，把养成教育作为德育工作的重要内容来抓，形成全员育人氛围，提倡“弯弯腰”精神。为了突出全体教职工的德育主人翁意识，我校在德育方面实行“全员育人制”。从校长、班主任到普通职工，都担负起育人的责任。我校在师生中提倡“弯弯腰”精神，共同营造一个整洁优美的校园。由于德育工作的力度增强，我校已形成了文明求实、勤奋上进的校风。

（四）、狠抓教研教改，提高教育质量。

教学质量是一个学校的生命线。我校狠抓教研教改，以教务处为龙头，教研组为实体，学科教师为成员的教研体系，组织开展教研教改工作。

本学年来，我校专门成立了由校长任组长，教务主任、教研组长为成员的改革领导小组，全面负责改革方案的实施。教务处负责抓实校本教研。切实通过教研，改变课堂教学行为，借鉴外校课堂教学模式，不断创新，构建我校的新课堂模式。为了进一步提高教师的素质，学校先后派教师轮流到外地学习，回来上移植课和公开课。教务处还多次组织各类学科论文、教案的撰写工作。我校有15篇论文、征文、案例获奖，其中有2篇获市级奖励。

（五）加强队伍建设，提高工作能力。

1.严格考勤制度。我校制定了《教职工考勤制度》，规定教师严格遵守作息时间，严格执行坐班制度。全校教职工，一律实行坐班制。校长带头，从自己做起，有事必须履行请假手续，否则按旷工处理。

2.规范教师行为。我校经常组织教师学习《益阳市中小学教师管理若干问题规定》和《益阳市教师行为规范“十不准”》，加强师德师风建设，从而进一步规范教师的言行，树立学生的楷模。本，无违规收费、办班、推销资料、家教家养等违纪违规行为。

3．加强业务学习。我们经常组织教师学习有关科研理论，掌握科研方法，了解国内外科研动态。我们经常组织业务知识培训，增强全体教师进行资源库登录、浏览、下载等业务能力，为进一步深入开展教科研工作打下了坚实的基础。现在，我校中老年教师的业务水平正在提高，都能上网浏览教学资料，一部分已能熟练运用。

4.锤炼“双馨”队伍。我校平时经常组织教师学习师德，锤炼师能。我校又涌现出一大批可歌可泣的教师。老教师张昆明、张尚文体弱多病，仍坚持工作。张昆明虽然离校较远，但从不因恶劣天气影响上班。张建华等、对学生和社会富有爱心，对工作热情。文进军班级工作细致入微，和学生打成一片。我们的老师常规工作扎实，敬业精神强。正是有了这样一批任劳任怨、勤勤恳恳的教师队伍，我校的各项工作才能稳步发展。

（六）加强安全管理，确保校园安全。

我校在创建“平安校园”创建活动中，学校以“安全第一，育人为本，德育为先，科学管理”的办学理念作指导，全体师生员工团结一致，努力工作，使我校的各项安全管理已形成网络。在安全工作方面，由于实行“全员、全程、全面”管理，层层强化责任，落实到人，因而我校从未发生一起安全事故。我校认真制定安全计划，落实到位，着力打造校园安全防护网，以杜绝食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗殴和暴力伤害教师和学生等重大安全事故的发生。

（七）重视体育锻炼，增强学生体质

我校在抓教学质量的同时，努力抓好课间体育锻炼，各项活动的开展做到了

有方案、有计划、有过程。

通过自查，我校发现工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：

一是进一步加强教育管理，提升办学品位。学校要优化管理，从管理中要质量，通过过硬的管理创建校园特色。德育发面要进一步开展养成教育系列活动，把养成教育从课内延伸到课外，从学校延伸到家庭，乃至社会。教学方面要将远程教育与教科研活动紧密结合，充分发挥远程教育资源的优势，以此提高教育质量。

二是进一步完善硬件设施，提高办学条件。学校要进一步筹集资金添臵教学需要的仪器，更新老化的教学仪器，三是教师年龄结构偏大，教师的业务素质有待提高。只有不但提升教师的素质，才能适应素质教育改革的需要。

总之，通过扎实的自评工作，可以看到教育改革给我校带来了生机，为我校开创了美好的前景，一个“减负增效、全面发展”的育人格局正在逐步形成。但我们同时也清醒地意识到自身的问题，我们将锐意改革与创新，扬长避短，励精图治，力争开创更美好的未来。我们坚信有上级领导的正确领导，有团结协作、奋力拼搏的优秀团队的大力支持，我们学校的明天一定会更好。

南坝学校

2013年12月3日

第三篇：2011人力资源市场工作总结

社劳职介二0一一工作总结

二零一一年，慈利县社劳管理、职业介绍服务工作在就业局一班人的正确领导下，在上级主管部门的宏观调控指导下，紧紧围绕国家人力资源部的相关文件精神，坚持“为广大农村劳动者提供暖心服务”为宗旨，贯彻十七届六中全会精神，落实劳动政策法规，加强用工管理，为城乡求职人员寻找就业途径，竭力抓好农村劳动力新增转移就业、举办劳务招聘会，开展企业用调查努力营造和谐的城乡就业环境。社劳职介全体工作人员经过一年的努力工作，圆满地完成了上级业务部门下达的目标管理任务。

一、工作任务圆满完成农村新增劳动力转移就业9966人，占市局9000人任务的111%。举办劳务招聘会15场。登记招聘单位累计211家，提供空岗信息14433个，求职登记人数5324人，其中下岗失业人员44人，“4050”人员88人，介绍成功3020人。就近下乡招聘4次，成功输出33人。对全县国有、集体、私营870家企业及1047家个体工商户进行了摸底调查。

二、工作措施：

1、就业局领导高度重视

农村新增劳动力转移就业是一项举足轻重的工作，直接关系到农民增收，人民生活水平提高的指数。局领导将此项工作列入议事日程。专门指派一位主要领导分管，局班子专门召开乡、镇、站长会研究，对农村劳动力新增转移工作以签订责任状的形式分解到乡镇，劳动保障行政主管部门发文，与乡政府绩效考核挂钩，实行继效考核。

2、协助安全春运，确保春风行动顺利实施

春节过后是农村劳动力进城务工的高峰期，县职介中心主动与县交通局、县汽车运输公司、张家界旅游公司、张家界、石门、常德火车站联系，分期分批将12.3万人安全输送到广东、深圳、珠海、浙江、北京、上海等发达地区务工。制作发放春风行动宣传资料25000份，张挂横幅标语48幅，发放春风行动卡2500份，利用媒体电视进行宣传。春风行动期间，组织专场招聘会4次。2月18日面向农村劳动者举办了“春暖企业”专场招聘会；3月18日配合团县委举行了“团委送岗”专场招聘会； 4月18日为宁乡经济开发区海纳新材料有限公司专场招聘了一批员工进厂；专场招聘会期间提供免费服务人数1800人，组织参加技能培训人数843人，让参加职业培训的学员都享受到了培训补贴。春风行动期间，为211人提供了维权服务和法律援助。

3、坚持常年不懈地为企业服务，为农村富余大龄人员解难

为企业服好务是我们的职责，为富余劳动力找工作是我们的义务。为了让更多大龄人员就业，我们主动为企业承担招聘人员的服务工作。一年来，举办大小招聘会15场。继经济风暴后，农村富余人

员有所增加，特别是大龄人员很难找到相应的工作。针对这种实际情况，为方便群众，我们主动与宁乡高新技术开发区、益新开发区劳保分区联系，要求他们带企业来我县招聘，并强调尽可能带招大龄人员的企业来。与此同时，主动将招聘会下移到地域较偏、富余大龄人员相对多的乡镇进行招聘，依次分别到高桥、高峰、金坪乡、东岳观镇召开了现场招聘会。突出了为广大农村劳动者提供暖心服务的主题，让更多地富余大龄人员就近应聘找到了合适岗位。如金坪乡金坪村的富余人员胡得新、男、55岁，东岳观镇新华村富余人员张贵兵、男、56岁，家庭贫困，为儿子上大学没有生活费发愁，我们与宁乡海纳材料有限公司人事部陶映部长协商，并电话请示该公司，刘老总对我们为公司下乡招聘员工很感动，立即表态，同意接纳两位55岁的大龄人员为员工。现在他俩在厂上班，每天8小时工作制，包吃包住，月工资1800元，儿子上学的费用不愁了，并且能够连续在厂干4年。真正解决了后顾之忧。这样做，既减轻了农民负担，又为富余大龄人员解了难。

4、企业招聘趋于正轨

人力资源市场是企业用人的源泉。企业招聘进人力资源市场是理所当然。我们对企业进厂招聘进行了正面引导，要求空岗申报，有符合劳动政策法规的招工简章，包括招工人员文化要求、工作岗位、劳动时间、劳动报酬、社会保险、福利等要详细且真实，不能有虚假简章，并对企业招工简章进行审核留底备查。同时，企业进人力资源市场员工要有求职登记，便于信息反馈。人力资源市场经常对求职人员

进行电话询问，实行跟踪维权服务。要求企业招聘正轨，避免了招聘随意性。

5、走乡串村调查，数据来自基层

今年主动下基层弄清企业状况。为企业排忧解难，是政府职能转变以后提出的新要求。为企业服好务，我们着力加强了对全县企、事业单位用人情况的调查，引导企业实行空岗申报。

在实行空岗申报的同时、宣传《劳动法》、《劳动合同法》督促企业为解除职工的后顾之忧，积极尽可能地购买社会保险。今年，我们对全县746家企业及1047家个体工商户进行了调查摸底，对企业的职工总人数、所需空岗人数。空缺人员要求购买社会保险的情况逐一填表登记，做到心中有数。

我们派人去零阳镇，协助对零阳镇劳保站所属企业进行摸底调查，理出头绪，查清底子，然后在全县31个乡镇普遍展开。10月份，全县所属企业底子清楚，共有企业870家，其中国营94家，用工8620人；集体30家，用工2738人；私营746家，用工15700人；个体工商户10417家，用工人数20834人。调查摸底清楚后，整理出了农村劳动力转移就业相关情况的分析材料，写出了“招工难”与“就业难”的调研报告。

不仅如此，还对全县新增转移就业人员进行咨询、电话联系其真实性。将全县劳动力情况进行了统计，全县共有劳动力357430人。男女结构为男性192381人、女性171393人，外出务工人员180666人、其中男性95000人、女性85672人。

劳动力的文化结构、年龄结构、有培训愿望人数、有就业愿望人数、困难家庭户数、新增劳动力人数都清晰可查。掌握了第一手原始资料，为劳动保障行政主管部门、县委、政府制定相应的政策，提供了有力的操作信息。

6、加强对乡、镇、站农村劳动力转移就业的考核

年初对全县31个乡镇劳动保障站制定了考核细则，明确下达目标任务。规定上级报表的具体时间，统一要求填表的内容，从任务分解到完成目标任务的具体措施，全部细化，用考核计分的办法进行操作，乡镇党委政府高度重视，组织宣传，动员劳动者参加劳务招聘会。促使招聘会真正成为劳动者求职的平台。对平时工作用考核的标准记录下来，年底按本来面貌累计分数。既真实又客观，起到了督促完成任务的激励作用。

7、实行信息化管理，提高工作效率。今年重点利用网络实行网上进行招聘，网上回复不超过5个工作日。下发通知，表格的制作，报表报送都在网上进行，既体现了快捷又方便了乡镇。符合县委政府提出“办公无纸化”的要求。

三、存在的主要问题：

1、用工不签劳动合同的现象仍然存在。

2、大龄人员，女40岁、男50岁以上还是难找工作。

3、用工登记备案工作措施不力。企业为员工购买社会保险的积极性不高。

四、努力方向：

1、配合劳动保障主管部门，以劳动法律、法规为武器，加大劳动用工规范的执法力度，督促用工进入市场，力求规范化管理。

2、加强与外企的交流，配合农民工培训做好新增农民工进城务工的就业指导。

3、加强跟踪服务力度，做好为企业员工维权工作，提高政府职能部门在员工心目中的领导地位。

慈利县职业介绍服务中心

二0一一年十一月二十一日

第四篇：南坝中心小学校园文化建设工作总结

永昌县南坝中心小学 校园文化建设工作总结

我校在校园文化建设中，以科学发展观为指导，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生健康的成长，有力的推进了学校德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。现将我们的主要做法总结如下：

一、加强领导，精心制定校园文化建设目标

学校领导高度重视校园文化建设工作，切实加强对校园文化建设工作的领导。学校成立了由金伯成任组长、和军任副组长、各班主任为成员的校园文化建设工作领导小组。通过提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。

二、开展丰富的文化活动

校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。

1、主题鲜明，形式多样的主题班会。

根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；心理辅导（主题有：做生活的强者、如何正确对待失意等），还邀请家长参加各班活动，收到了较好的教育效果。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。

我校坚持每周一的升旗制度，本学期让学生致辞12次，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，学校广播室每天广播时间1小时，除了宣传学校好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现，有力地配合了学校工作，提高了教育效果。共出橱窗12次。

三、创建优美的校园环境

切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，在学校的展厅制定了校训、校风、教风、学风、安全知识宣传教育、学生的行为养成教育、乡村少年宫成果展示、教师形象栏等，共布臵展厅文化96平米，学校各班班级牌、功能室牌共计15块，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，硬化了宽敞美丽的校道；美化绿化了整个校园，学校组织教师根据当地的特色，制作学校校徽一块，蕴含明德理念的竹简一副，激励师生的浮雕一块。鼓舞师生的对联一 副，醒目的电子屏8平米，展示学生才艺的橱窗5块，共培植柏树58棵，松树树20棵，绿化校园面积280平米，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。

2、人人参与，构建各具特色的班级文化。

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。彰显个性的班风折射出班级特色；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“大拇指行动”使学生感受到我奉献、我快乐。我能行、我自豪；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。“校园之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线。

四、树立可学习的师生楷模 对在各级各类教学竞赛中取得优异成绩的教师以及荣获各种荣誉的教职工、三好学生、优秀班干部、劳动积极分子，及时通过光荣榜的形式进行公开表扬，并在每学期开学典礼上公开表彰；各年级，各班也成立了“进步之星”、“星光灿烂”等宣传栏，及时表扬在年级、班上有进步的学生。这样，既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩上的责任，同时更为学生树立起可学、可追赶的榜样，让师生明白榜样就在身边，让榜样成为鞭策自己和激励他人的力量，让学生更加信任和热爱自己的老师和校园。

通过学校校园文化建设，我们最深的体会是：大力开展校园文化建设，可以全面提高全体师生员工的素质，缔造和谐校园，也能带动和促进学校各项事业的飞速发展，取得优异的成绩，创造出一个欣欣向荣，充满生机与活力校园。在今后的工作中，我们决心以文明单位这一崇高的荣誉为目标，激励自己，要求自己，总结经验，克服困难，一如既往地加强校园文化建设，创建文明和谐的校园，使这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。

附：永昌县南坝中心小学校园文化建设介绍材料

南坝中心小学 二〇一三年十一月十日

永昌县南坝中心小学 校园文化建设介绍材料

一、学校简介

南坝中心小学经过两次教育结构布局调整、教育资源整合后，形成了现在的“一乡一校一园”的办学规模。学校现有在校学生179人，寄宿生175人，留守儿童132人，教职工28名，专任教师27人，专任教师中本科学历5人，大专学历14人，中师学历8人，学历合格率100%。2008年台塑集团董事长王永庆先生捐赠50万元，省、市、县投资140多万元，建成明德小学教学楼一幢，项目建成后，根据明德项目办的要求，学校命名为永昌县南坝乡明德小学。2009、2010年在上级主管部门的大力支持下，相继建起656平方米的师生餐厅和1793平方米的学生宿舍楼，原来的D级危房全部消除。2012年新建的574平方米的南坝乡中心幼儿园保教房，为一层框架结构，今年春学期已经投入使用，可以招收大、中、小3个幼儿班，招收数量100名左右。现在学校占地面积10910平方米,建筑面积4722平方米，校园全部硬化，种植树木、花卉600多株，草坪绿地680平方米；更新了教师办公设施、学生课桌椅、师生住宿、就餐设施，近几年用于改善办学条件的资金累计达700多万元，大面积改善了寄宿生的学习生活条件。学校建起“留守儿童之家”，“乡村学校少年宫”，“甘肃移动员工爱心读书室”，图书阅览室藏书量10800册，生均 60册。

二、校训及释义

校训：明德、明理、明志、明学。

明德，汉语词语之一，意思有光明之德、美德，出自于《逸周书·本典》；指才德兼备的人，出自于《诗·大雅·皇矣》；彰明德行，出自于《管子·君臣下》等。

明理，明显的道理。明察事理；懂道理。就是说希望学生做懂道理的好学生，教师要率先垂范，做师德高尚、敬业爱岗、身心健康、明察事理的教育者。

明志，就是在学校工作、老师发展、学生成长等方面都要表明心志。

明学，根据自己的实际，不断进取、创新，明白学习取得新的成功。

校风：修身、求实、敬业、爱生。教风：求实、求真、求新、求活。学风：爱学、会学、乐学、美学。

奋斗目标：“创建高标准寄宿制学校，办好人民满意的教育”

学校秉承“促进学生健康成长，促进教师专业发展”和明德小学“以人为本、学生至上、文化立校、全面发展的办学理念，和“享受幸福完整地教育生活”的教育思想为宗旨追求一个“高”字—高质量、高效率；立足一个“实”字— 不脱离学校实际，符合学校要求，符合时代发展变化；奋斗一个“创”字—创一流领导作风、教师素质、教学质量、校容校貌、校风校纪、创品牌、创特色。

三、校徽及释义

设计说明：校徽基本图形为两个蓝色的圆圈结合而成。在此背景下凸现出一叶帆船遨游在知识的海洋里，帆船上的一盏明灯永远指引着学生求知的目标。它和外面的校训完美组合成的图案，它既突出了明德全人教育理念，也象征着少年儿童在知识的海洋里实现自己美好的梦想。

四、制度文化简介

如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。近年来，我校先后制订了《永昌县南坝中心小学学 校常规管理办法》、《永昌县南坝中心小学校本教研制度》《南坝中心小学班级管理制度》等工作管理制度办法，并编印了《永昌县南坝中心小学制度汇编及各类应急预案》，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。结合学校实际，构建出由“校长——校委会——教研组——班主任”组成的内部管理模式，使教师的管理与学生的管理环环相扣，相得益彰。使师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究等各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪、就寝、就餐、活动等方面得到规范，形成“自我养成——逐渐适应——习惯遵守”这一良性循环，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管”，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌。同时，我校十分重视学校文化建设的研究，学校文化建设班子成员经常学习有关学校文化建设的理论文章，多次就学校文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《永昌县南坝中心小学学校校园文化建设实施方案》、《学校文明班级评选方案》、《工作作风、师德师风、教风学风建设实施方案》等，为促进我校学校文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

五、文化走廊简介

洁净优雅的校园环境能陶冶学生的情操、美化心灵、启 迪智慧。我校根据地理环境和现有的建筑、场地、经济条件，规范校园文化的各种物质载体，从每个楼层的文化布臵到每个教室每个办公室的布臵，都蕴含着以人为本、学生至上的态度、情感和价值观。

教学楼一层以“国学经典”诵读、乡村少年宫相关内容展板、道德讲堂宣传展板为主题；二层以学生行为习惯、养成教育、行为规范为主题；三层以中国梦为主题；主楼梯还设有学生安全教育、思想品德（三字经、弟子规、千字文）等内容。

六、班级文化简介

班级文化建设要彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。每个教室门口设臵统一的“班级牌”，介绍任课教师及班级个性发展目标，班风、学风等内容。教室的布臵兼顾共性与个性，要求各班根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，读书角的建立更给学生文化的享受，通过班风、学风的建设体现隐性文化，让教室成为学生表现自我、张扬个性的场所。本学期学校重点建设好班级网站，以网站展示每个班级班风、学风、班貌。

第五篇：南坝小学教学教研工作总结

南坝小学教学教研工作总结

转眼之间，一学期的各项工作已经惭入尾声。根据开学初制定的学校教学教研工作计划，教导处重点抓落实，走创新，比较圆满地完成了本学期的各项既定工作。总体上可以概括为以下几个方面：

一、引导教师加强业务理论学习，不断更新自已的教育教学理论结构。

一学期来，每人都根据自己的需求，选定了一本教育教学书籍或相关教学管理书籍进行自学，不断吸取学习经验，用于自身的工作之中。同时，教导处还引导广大教师也利用业余时间进行业务知识学习，每位教师在学习的过程中还认真地做了读书笔记，还有部分教师撰写了读书心得体会。通过向书本学习，教师积累了进行课堂教学改革的理理论支撑。

二、加强教学常规管理，提出了切实可行的解决问题策略。规范的教学常规是保证教育教学质量稳步提高的重要内容之一。这学期，我们从听推门课、查作业和动态寻查为各项工作，发现了一些有代表性的问题，针对问题提出了具体的改进办法，促进了学校教学常规进一步规范。

三、改进“每人一课”的开展形式，提高常规教学教研活动的效率

在总结前期开展“每人一课”活动的基础上，针对我们发现的问题及不足，本学期在语文、数学、综合三个学科进行了“每人一课”开展形式上的改进。主要做法是要求教师在教导处规定的时间内备好

课，按照规定的课题、课型进行上课。通过大胆地尝试收到了比较理

想的效果，受到了各位教师的欢迎。这样让年轻教师有了更充实的学习机会，让听课教师也有了更多的体验。

四、开展教师之间的互动培训，充分利用本校的教育教学资源

学校开展课程改革已有四年之多，每一位教师在使用新教材的过

程中都投入了相当的精力，也有自己对新教材使用的感受和经验，不

少教师还根据自己的教学实践，对新教材提出了有意义的修订意见，这些都是有效的校内教育资源。本学期，教导处充分利用这些资源，为教师们搭建了这样一个交流平台，在校内尝试开展教师之间的互动

培训。主要按排了这样几组对口培训：

请五年级组的语、数学科教师对四年级全体教师进行培训（北师

大版教材），二年级的语、数学科教师对一年级的全体教师进行培训

（苏教版教材）。

培训要求是，培训教师向下一年级教师介绍本年级学生使用教材的整体情况，重点谈本年级教师在上一年使用教材的过程中遇到的问

题和处理的方法，其中包括学生感觉比较难的教学内容、教材中存在的问题、教学内容先后顺序的调整、自己比较满意的教学设计、需要

补充的地方以有自己存在的困惑等。

通过培训，让低一年级的教师对教材有个更全面的认识，直接利

用其他教师的实践成果，以更宽阔的视野看待新教材，有较充分的时

间去研究新教材，达到校内资源共享的目的，实现教师之间互动发展。

有以下几位教师担任了主讲：

为了使教师能够在平时的教学过程中，更加注意教材使用中

存在的问题和积累自己的教学所得，我们还安排了下学期进行培训的教师，这样可以使这项工作能够落到实处，产生更高的效率。

五、系统进行教师基本功培训，不断提高教师业务素质。

自实施课程改革以来，每一位教师都在积极地学习《课程标准》，以求更新自己的教育理念，改变自己的教学方式，也确实收到了比较

理想的效果。另一方面，教师的基本功有被轻视的现象。再者，随着

教师队伍的年轻化，他们在实际工作中将要从一年级一直带到六年

级，他们的基本功也受到了挑战。为了使年轻教师能够更好地适应自

己的岗位工作，也为学校的教学质量稳步提高积蓄力量，教导处在开

学之初就分教研组开展了学科教师基本功培训。数学学科，进行了近

两个月的讲座式培训，有12位富有经验的教师出了教师复习题，12

位年轻教师进行了复习题的讲评，还请课改年级教师对课程标准中新

增加的内容进行了专门的培训；语文学科进行了文学常识培训，多次

进行了教师下水写作比赛。最后两科还进行了校内比赛，选出了近二

十位教师代表学校参加区教师基本功竞赛。结果我校有六位教师获区

一等奖，十余位教师获二等奖，其余教师获三等奖。比赛结果不太理

想，让我们更加清醒地认识到教师基本功对学校发展的重要性。下学

期，我们将加大力度对教师进行培训，以期能尽快提高每一位教师的基本素质。

六、明确本学期每个课题的实验任务，加强教育科研指导，促进

骨干教师专业化发展上台阶

在过去的一学期，我校现有六个国家、省、市课题按照实验步骤

进行了相关实验。学期开学初教科室和教导处要分别召开课题组成员

会议，总结前阶段每个课题的实验情况，明确本学期每一位成员的实

验任务，要求课题组成员要结合各自承担的科研课题，积极地撰写教

研论文，丰富自己的理论内涵。

本学期中，数学课题组在校内上了三节综合实践活动汇报课，美

术课题级先后两次向全市做了课题研究汇报，语文课题组向全区上了

课题研究展示，做好了课题结题的相关材料。

在进行课题研究的过程中，课题材组成员写出了二十余篇论文，并有十多人进行了投稿，有效地带动了学校青年骨干教师开展教学研

究活动。

七、广泛学生学科活动，充分展示学生个性特长

在多元化评价思想的指导下，我们在日常工作中比较注意培养学

生的个性特长，多方位展示学生才能。学校要为学生的个性发展搭建

展示的平台，显示每一位有特长学生的才能，为他们的成长鼓劲加油。

为此，教导处这学期组织各教研组，针对学科特点和学生的年龄特征，为学生开展了以下活动：

我校有60%的学生参与了以上各项活动，其中约有五百位学生在活动中获奖，有效地浓厚了我校学生的学习氛围，展现了他们的个性

风彩。其中，我校排练的英语节目《卖火柴的小女孩》在市教科所举

办的比赛中获一等奖，有60多位同学撰写的科学小论文在全国分获一、二、三等，四十多位同学设计的地震画报在市级获奖。

八、积极参加各类教学研讨活动，展示我校教学改革成果

交流观摩可以与兄弟学校互动发展，多方位展示我校教学改革成果。本学期，我校几位骨干教师积极参与了区市课改观摩课，分别是

彭春风老师为全市教师上了综合实践观摩课《水》、宋明皓老师为蚌

山区教师上了北师大版五年级教材观摩课《组合图的面积》、杨明明

老师为全市教师上北师大版五年级教材观摩课《组合图的面积》、张

晓馨教师为全市教师上了音乐观摩课、聂正坤老师为全市教师上了美

术观摩课、孙淑敏老师为全市教师上了市科学课题观摩课，以上几节

观摩课充分地展示了我校教师和学生的良素质，受到了听课教师的一

致好评。

九、规范地整理教育教学资料，展示我校的教研教改工作成绩

一学期来，我校开展了大量的教学教研活动。为了使这些活动留

下应有的足迹，教导处及时进行了各种资料的整理归档工作，把每一

项活动都按照要求整理成了单体资料。同时，把学籍相关资料也做了

规范整理，做到了教育教学分类有序，条理清楚。

在这学期的“迎国检”、“省绿色学校”评估验收及“省特色示范

学校”评估验收中，教导处的教育教学资料，有力地映证了我校教育

教学工作的稳步提高。

十、继续推进语言文字规范化工作

学校要在创建省语言文字规范化学校的基础上，继续组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力提倡在课堂教学中、教师和学生的交流时主动说普通话，营造人人说普通话的良好氛围。

本学期教导处组织我校年轻骨干教师参加了第九届普通话宣传周的准备宣传工作，在学校门口设立了推广普通话宣伟站，出了推广普通

话展板，向路人发放了近千份普通话宣传材料。

七、开展各类活动，重视学生素质培养。

为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对

学生素质的培养，9月份，学校举行了“弘扬莞邑精神、建设美好家

园”演讲比赛；举行了“阳光下的阅读”现场作文比赛，举行了一年

级家长会议，让家长与教师一起关注孩子的成长。10月份，学校举

办了班主任工作培训会议，学校领导班子和全校班主任参加了会议；

学校中高年级举行了“读书伴我行长”征文比赛； 11月份，我校田

径队参加茶山镇第九届小学生运动会，取得了令人满意的成绩；举行

了三、四年级的讲故事比赛；举行了一、二年级的语文写字比赛；

三、四英语书写比赛；