五班学生读书体会

第一篇：五班学生读书体会

暑假读书体会

平坝区逸夫小学五（2）班 尹家富

这个假期我读了三本课外书，分别是《影响男孩一生的成功故事》、《影响孩子一生的创新故事》、《影响孩子一生的品德故事》，这三本书让我明白了许多知识和道理。

《影响男孩一生的成功故事》这本书讲述了许多因努力而成功的故事，有的是不畏挫败，通过努力而成功的。有的是不接受别人的给予，自已创造的。这些都是很好的例子，让我明白了，要坚持自已的梦想，不断努力，不畏艰苦，持之以恒，通向成功的道路总有一条合适你。

读了《影响孩子一生的创新故事》后，让我明白了二十一世纪的竞争是人才的竞争，而人的才能是无限的，创新精神是一切人才追求的目标。可以说没有创新就没有人类文明的发展。而创新源于不断的探索、思考与观察，利用大自然的规律，创造一些新的事物，让它更好的为人类服务和使用。

《影响孩子一生的品德故事》的这本书主要讲了一些感动人心的为人与处事的品德故事，给予读者很大的正能量。让我记忆最深刻的一个故事是：一名大学生刘芳艳，当在外读高中时，家中只有母亲一人，但不幸降临了，她的母亲患了失明，在上山拾柴时摔得浑身是伤，当刘芳艳得知这些情况后，决定休学照顾妈妈。在照顾妈妈的过程中，刘芳艳并没有放弃自已的学业，而是不断学习，她考上了大学。当她的事迹被学校知道后，学校为她安排了住处和课外工作，并给予她一些生活补助。她把这些生活补助都全部记下来，在以后她将尽自已的力量去帮助困难的人。这个故事深深的打动了我，让我知道什么是孝、什么是感恩。

总之，读这三本书让我学到了很多很多，也让我更坚定的去学习，去发现身边的新事物，做一个有高尚品德的人。

《爱是教育》读后感

平坝区逸夫小学五（2）班 林雨心

《爱的教育》原名《心》，作者是意大利作家亚米契斯。这本书是一本日记体的小说。

书中的人物灵活灵现，每个故事都告诉我们不一样的道理，也告诉我们，爱不单单只有一种，它用许多种：同学之间的爱、师生之间的爱、亲人之间的爱、对祖国的爱……爱就像空气，充斥在我们周围，我们已经不能失去它了。

书中，最令我感动的是一篇每月故事，名字叫做：小抄写员。故事中的主人公叙利奥，为了帮爸爸减轻负担，他每晚十二点起床偷偷帮爸爸抄写封条，不想却在学习上怠慢了，因此，爸爸不再爱他，但是叙利奥强忍着泪水和委屈，仍然每晚起来抄写。终于，这一切都被爸爸知道了。叙利奥也重新拥有了父爱。

读完这本书后，我才发现，原来，我给每个人的爱都太少了。从今天起，我要坚强、勇敢，也要付出更多的爱！

<<十万个为什么>>读后感

平坝区逸夫小学 叶琨垚

今天，我看了一本书，它就是十万个为什么，我刚拿到这本书便迫不及待看了起来，这时妈妈问我：“叶琨垚，我问你，植物会流血吗？”“植物好像会流血，我不记得了，好像在姐姐的书上看过。”“你翻翻手里的书。”我连忙翻到目录，找到了，我马上翻到一百一十四页，原来，西双版纳的龙血树在它受伤后就会流出一种紫红色的树脂，把伤口部分染红，因此人们称它为会流血的树。这下可点燃了我的好奇心，我如饥似渴的读了起来。

我突然想到老师说过荷花出淤泥而不染，那是为什么呢？于是我又翻了起来，原来，在荷花荷叶的表面有一层蜡质，保护它们不受淤泥的侵袭，从而使它保持了高洁、清丽的形象。这时一只蜻蜓飞过我的窗前，我马上想到了一个问题：蜻蜓为什么要点水？原来，蜻蜓用它们的尾巴点水并不是在玩耍，而是雌蜻蜓在产卵。一个个满意的答案让我很高兴，一会功夫这本书就被我啃完了。

《十万个为什么》让我开阔了视野，让我明白了许多我不懂的问题，我喜欢这本好看的书!

《岳飞传》读后感

平坝区逸夫小学五（2）班 郭雯茜

岳飞是我国南宋时期著名老的民族英雄。那时候，封建皇帝骄奢淫逸，腐败无能，任用奸佞，残害忠良，把国家搞得很糟糕。

在辽东半岛的金国，就趁机打了进来，到处毁坏城池，瑈躏百姓，把北宋徽宗、钦宗两个皇帝也抓走了。后来南宋的皇帝高宗和大奸臣秦桧又勾结在一起，节节退让，卖国求荣。但是，广大人民都坚决要求抗战，反对受协投降。这时侯，岳飞就如黑夜中的一颗明星，出现在抗敌前线。他那精忠报国、英勇抗金的精神，充分体现了中华民族各族人民反抗民族压迫的坚强意志。

从那以来，岳飞抗金的故事，就在民间广泛流传开了。到了元朝、明朝，更加风行了。平话、杂剧、传奇、京剧、歌谣，各种形式都有。不过大多是叙述历史事实，还没有注意刻画人物个性。到了清朝，文人钱彩、金丰等在原来一些“说岳”演义和民间传说的基础上，才重新整理、创作了巜说岳全传》。

暑期读书笔记

平坝区逸夫小学五（2）班丁基慧

《三个纺纱女》

好词：懒惰；忍无可忍；嚎啕大哭；惊恐；忧心忡忡；奇特；诺言；空荡荡；大惊失色；讨厌。好句：

1、婚礼当天，女儿没有忘记自己的承诺，向王后和王子提出邀请那三个女人参加婚礼。

感想：从这句话中能够看出这个女孩儿很守信用，这一点值得我们学习。读书体会：

故事中的女孩遵守诺言，在婚礼上请来了三个纺织女，并且不嫌丢人的介绍说她们是自己的表姐。女孩遵守了诺言，得到了三个纺织女的帮助，成为了最幸福的人。所以我们平时不要轻许诺言，一旦许下诺言就要遵守、兑现，做一个诚实守信的人。

《大拇指》 好词：吆喝；善良；指挥；惊奇；黄昏；无处藏身；大吵大闹；张望。好句：

1、从前，有一对夫妻没有孩子，他们常常为这个发愁。妻子总是叹气说：“只要给我一个儿子，哪怕只有拇指那么大，我也会感谢上帝的”。

感想：从这句话可以看出这对夫妻的爱子心切，可怜天下父母心，所以我们要爱我们的父母。

2、“我的好儿子，无论给我多少钱，我都不会卖你了”父亲说。

感想：父亲感到愧疚，对儿子许下这种承诺，说明父亲已经重新成为了一个好父亲。

阅读体会：大拇指虽然很小，但是他聪明能干，不仅可以为父母年轻负担，还见义勇为，吓走了强盗。大拇指利用了自己的聪明才智，最终与家人团圆。这个故事让我明白了：做人要市场发挥自己的聪明才智，以智取胜。

《小红帽》

好词：喜爱；凶残；细皮嫩肉；盛开；不知不觉；恰巧。好句：

1、猎人马上端起枪要瞄准狼。

感想：从这里可以看出猎人的见义勇为。阅读体会：

小红帽不知道狼是坏人，把奶奶家的地址告诉了狼，最后狼把小红帽和奶奶吃了。这个故事告诉我们：当我们遇到陌生人的时候，不要轻易告诉对方自己的一些信息，要学会保护自己。

暑期阅读心得体会

暑假里，我读了许多书，在书中，我仿佛进入了另一个世界。

每一本书都会让我明白一个道理，每次我一开始读书，就会想：不知道今天又会学到什么知识。

我读书时常常把书看成我的好伙伴，她是那么的慷慨，把那么多的知识传递给我，我是真心的感谢她。

我读书时常常把书看成我的老师，每一篇文章，我总会向自己提一个新的问题，而老师却将答案毫无保留的告诉我。我读书时常常把书看成另外一个自己，每当我遇到挫折，是她告诉我不要放弃，每当我被别人取笑时，是他告诉我要学会自力更生！

书，是我一辈子离不开的朋友，我爱她，我相信她也爱我！

第二篇：三年级五班读书计划

东门大街小学三年级五班第一学期读书计划

基本读本： 《增广贤文》△ 《小飞侠彼得·潘》△ 《夏洛的网》△ 《窗边的小豆豆》△ 《天蓝色的彼岸》△ 《草房子》△

《我亲爱的甜橙树》△

《动物小说大王沈石溪:骆驼王子》 《动物小说大王沈石溪:鸟奴》

《动物小说大王沈石溪:雪豹悲歌》△ 《动物小说大王沈石溪:狼王梦》 《动物小说大王沈石溪:斑羚飞渡》△ 《动物小说大王沈石溪:第七条猎狗》△ 《动物小说大王沈石溪:再被狐狸骗一次》 《动物小说大王沈石溪:最后一头战象》 《动物小说大王沈石溪:和乌鸦做邻居》 《动物小说大王沈石溪:戴银铃的长臂猿》 《上下五千年故事》△ 《中外历史故事》 《中国古代寓言故事》 《爱德华的奇妙之旅》 《小老鼠皮克历险记》： 《水孩子》

《尼尔斯骑鹅旅行记》 《柳林风声》 《列那狐的故事》 《爱丽丝漫游仙境》 《明朝那些事漫画版》

读过6本（包含△四本）获得初级勋章 读过12（包含△七本）本获得中级勋章

读过20（△全部读完）本获得高级勋章（基础读本最高级别）

提高读本：

《哈利·波特与魔法石》△

《哈利·波特与密室》：△ 《哈利·波特与凤凰社》： 《海底两万里》△ 《鲁滨逊漂流记》 《追风筝的人》○ 获得高级勋章之后，高级读物中读过三本获得荣誉勋章（包含△两本）获得高级勋章之后，高级读物中读过五本（△全部读完）获得读书之星勋章

注：

1.所有图书藏于班级图书馆，同学们定期借阅，有条件者可以自行购买。2.每读一本书之后，能顺利通过李老师考核才可认定读过该书。（考核方式有师生问答，自己讲内容，说或者写感想等多种形式。）

3.本学期结束前所有同学须至少获得一枚初级勋章。4.获得高级勋章的同学将获得指定图书一本。5.,获得荣誉勋章的同学可以任选图书一本。6获得读书之星的同学可以任选图书一套。

7.计划内图书、勋章、奖励费用均出自班费。选购完之后会将支付情况明细公布。

8.计划内图书全是本人亲自阅读过并精心筛选而成，如果家长有好书推荐欢迎和我联系。9.本计划会根据计划实施、完成情况进行微调，所作调整将会及时更新、公布。

10.计划实行期间，在班级内将开展读书交流会、读后感征文比赛、好词好句整理晾晒、亲子读书交流会等活动，还各位希望家长能多多配合。

本计划版权归三五班所有，不经允许不得转载

李鹏 2014年9月20日

第三篇：五班读书活动方案

五三班读书活动方案

一．指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目标：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

２．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号： 与书为友，快乐读书。

四、活动设想：

1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

2、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，确定每周四下午4:30为学校阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。可每天把照片晒到到群里，教师打印出来作为班级文化展示出来。

4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

6、开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，如：阅读卡片、读书小报比赛等，作为评选“阅读之星”的条件之一。“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。

书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

第四篇：五班读书活动计划

五（2）班读书活动计划

一、活动目标

1．通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱读书博览群书的好习惯。

2．通过阅读，丰富学生的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和快乐。

3．通过活动，营造良好的读书氛围，打造书香班级。

二、实施过程

准备阶段

1．对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活

动的目标、任务。

2．调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，并在教室布置中增加阅

读宣传这一项，在墙壁上贴出班级读书口号，开辟读书园地的墙报。推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的读书氛围。

3．学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。活动阶段

（一）宣传发动，制定计划。

1．学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2．做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动，确保读效

1．建立班级图书角。开展“献一本，读十本”的全员读书活动。向班级学生发出倡议，积极踊跃向图书角献书，丰富图书角的图书种类。推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。

2．保证阅读时间。让学生充分利用晨读、午读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。

3．做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生写好《好书伴我成长》。

4．共读一本书。本学期读好《鼹鼠的月亮河》、《一百条裙子》、《时代广场的蟋蟀》这几本书，利用阅读课进行全班共读，完成个性化记录单。

5．提倡亲子阅读。推荐优秀读物，每周要求家长和孩子同读一篇文章并写简短的读书体会。并鼓励家长参与共读一本书活动，进而扩大阅读范围。

6．诵读经典诗词。定期布置学生背诵《经典诵读》上的古诗和诗歌，并利用早读课时间全班齐诵。

7．阅读报刊杂志。认真组织学生阅读所订的报刊杂志上的内容。

8．开展读书交流活动。如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

9．建立班级读书会：

附：五（2）书香班级——书友队

（1）小书虫书友队（1——10号）

队长：徐晨格

读书口号：与好书为友 与经典同行

（2）智多星书友队（11——20号）

队长：洪钰婷

读书口号：与书籍一同起航！

（3）博士娃书友队（21——30号）

队长：徐晨阳

读书口号：我阅读我智慧我快乐

（4）五彩梦书友队（31——40号）

队长：应静宜

读书口号：书香伴我们成长

（5）七色光书友队（41——50号）

队长： 徐方兴

读书口号：读万卷书行万里路

（三）总结评比。

1．评选读书明星。根据学生的读书情况，每个月对学生进行读书星级评比，学期末根据阅读情况进行“阅读明星”和“书香学生”的评比。

2．利用讲故事、演讲以及课外阅读知识竞赛等活动，评选“故事大王”、“智慧之星”等。组织学生参加各种书评、读后感的征文活动，让学生在阅读中感受成功的喜悦。

3．适时进行班级读书成果展示，展示“读书笔记”、“读书卡”、“优秀习作”、“书画作品”等。

4．走进书香家庭，对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭。

第五篇：黄玲五班读书方案（推荐）

xx小学五年级（5）班 2014年寒假师生共读活动方案

一、活动目的

1、在群文阅读教学实践活动中培养学生的阅读兴趣与习惯。

2、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，二、阅读内容

（一）必读的两本课外书籍

1、名著：《水浒传》——施耐庵（可以买少儿版的。）

2、当代文学著作：《青铜葵花》——曹文轩（江苏少儿出版社）

（二）选读

《城南旧事》 林海音 中国青年出版社

《古代诗书与贤者故事》 赵镇琬 主编 新世界出版社

《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少儿出版社

三、阅读时间

2015年1月10日——2015年2月28日

四、阅读积累的要求

1、“读书百遍，其义自现。”读过的同学再次认真读一篇。

2、“不动笔墨不读书。”所以，阅读过程中，做好笔记：可在书上进行圈、点、批、注。

3、准备一个读书笔记本积累书中的好词、好句、好段，记录自己当时比较深刻的读后感想。希望同学们能认真去读去想去悟。

4、从上面必读的两本书中选择自己最喜欢的一本书籍作为手抄报主题。

手抄报题目自取，内容可以从这几方面来设计：作者简介、书中主要人物名字、自己喜欢的人物介绍、书中喜欢的插图及相对应的故事、积累的好词好句好段、读后感想、学到的写作方法，等等。所有内容都要提前打好草稿。

五、活动成果展示

以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如“读书分享交流会”、“读书手抄报展览和评比活动”、“朗读优美感人段落会”。

六、总结交流

七、整理读书资料册

实验教师：xx

制定时间：2015年1月8日