第一篇：学习山东煤矿先进经验的体会
学习山东煤矿先进经验的体会
11月12日，我们在公司领导的带领下与其他基层区队长一同赴山东龙口等矿业集团参观考察，学习安全生产和发展循环经济的先进经验。在历时十天的考察期间给我留下了深刻的印象。
此次学习考察的两家企业，不论其建矿历史长短、规模大小，都有许多共性的东西。而这些正是他们成功决定因素之一。他山之石，可以攻玉，学习借鉴别人成功的经验，探索推进地方经济的办法，就是这次组团考察交流的主要目的。归纳起来得出如下几点启示：
一是解放思想，迎难而上。此次到访的两家企业，在上世纪末的一段时间内，都不同程度地遇到了发展上的困难。如龙口濒临破产倒闭的边缘，充矿穷得连办公照明用的电费都支付不起。进入到新旧世纪交替之际，中国加入世贸，经济全球化以及中国经济的强劲发展，给生产企业带来了良好的发展机遇，机遇造就了一个个成功的神话，同时也上演了一幕幕倒闭出局的悲剧。永煤等一大批企业成功地抓住机遇，在创造自己辉煌的同时，助推了中国经济的蓬勃发展。
二是科学定位，目标明确。发展目标定位必须科学，否则就难以实现或根本不可能实现。新世纪之初的枣矿集团内忧外困，他们通过认真的调研、分析、论证，结合自身实际，及时出台了指导公司发展的“大集团战略”，集团上下由此紧紧围绕战略目标开展工作，全体职工你追我赶，奋勇当先。提出“以煤为主，适度多元，东西并举，跨出国门”的发展思路。而永煤在危难之际则扯起了“拉长链条注活力，做好多元大文章”的大旗。三是以人文本、安全生产。生命安全、身心健康是职工最根本的利益，也是职工最大的幸福。“以人为本、安全为天、预防为主”是几家企业共同的理念。一个人只有身心健康，才能为国家、为社会、为企业创造财富、创造价值，才能赡养老人、养育儿女，给家庭带来幸福，才能给社会带来和谐。兖矿集团济三煤矿就提出“珍爱生命、安全为天；遵章作业、绝不蛮干；敬业爱岗、勇于奉献；亲人盼归、永记心间”的安全誓言。在实现企业利益的同时，把职工的生命安全放在全部工作的首位，是几家企业能在全国、甚至全世界同行中走在领跑地位的最根本原因。
通过参观学习，开阔了眼界，解放了思想，感受很深。特别是龙矿集团坚持以人为本，大力发展循环经济，现代化的管理技术和理念给我们留下了深刻印象。
第二篇：学习先进经验
学习先进经验 助推档案工作
(2009-04-27)
4月27日上午，市档案局（馆）党组召开了中心组学习会，会议由局（馆）党组书记、局（馆）长赵德喜主持。会议主要结合学习实践活动的开展，通报赵德喜局长赴上海参加“四川地震灾区档案局（馆）长上海培训班”的情况。市委学习实践活动第七指导检查组组长刘忠志参加了会议。
学习会上，赵局长介绍此次赴上海学习培训目的是“走近上海，洗眼洗脑”。他说，当前正是加快推进灾后重建和开展深入学习实践科学发展观的关键时刻，需要弘扬抗震救灾精神，需要开阔视野，更新观念。这次培训让四川地震灾区的档案同仁，深深感受到上海市档案局（馆）同行们坚持围绕中心服务大局，在档案信息资源的管理和服务工作中，不断解放思想、更新观念、创新发展，坚持服务社会服务民众的宗旨，与时俱进，在档案工作的依法管理和公共服务的轨道上开拓进取，取得了瞩目的成就，积累了丰富的经验，获得了理论学术和实践服务的双丰收。
赵局长介绍完上海培训情况后指出：这几年我局围绕中心服务大局，深化“两建设，两服务”，也做了积极思考和努力，但比起上海同行们的先进服务理念、开拓创新意识和务实严谨的工作作风还存在很大的差距，局（馆）干部职工要结合学习实践活动的深入开展，向上海同行们学习，寻找工作中存在的差距，创新服务理念、学习先进管理经验，务实创新地推动各项工作，促进全市档案工作的科学发展，着力做好以下四方面的工作：一是要坚持依法行政、依法治档，加强《档案法》的宣传贯彻；二是要进一步强化做好公共服务工作，积极开展档案资源建设；三是要有针对性开展档案指导工作，注意档案的形成；四是要加快推进档案信息化、数据化建设步伐，推动“三网一库”建设。
局（馆）党组成员、副局（馆）长张学文、赵建强、刁清一，机关党委书记胡旭丽，巡视员倪先友，副巡视员帅时坤、王硕和各处部室负责人参加了学习会。
第三篇：学习先进经验
学习先进经验，促进心理教育
市一高教师参加河南省首届心理测评与心理咨询应用技
能高级研讨会
近日，三门峡市一高教师肖香革参加了在郑州举行的河南省首届心理测评与心理咨询应用技能高级研讨会，学习先进经验，更新教育理念，为促进市一高心理健康教学工作发展而积极努力。
此次研讨会由河南省心理学会心理测量分会会长、郑州大学教授葛操主持，全省各级教研员、教育部门领导及专兼职心理教师500余人参加交流学习。研讨会上，博士生导师葛操教授详细讲解了“洞悉人生——心理测量实战技术”，他从心理测量是心理咨询师的一条腿说开，讲授了测量在心理咨询中的作用。葛教授深入浅出的讲解、对各种心理测量的现场操作，让参会的同志领略了大师风采的同时，也对心理测量的操作增强了信心。香港城市大学的岳晓东博士则从怎样做一个训练有素的心理咨询师的角度，讲解了心理咨询是什么及心理咨询师的四项基本功：同感力、洞察力、觉察力和沟通力；在讲解心理咨询的入手靠同感力、心理咨询的分析靠洞察力、心理咨询的成长靠觉察力、心理咨询的对话靠沟通力的时候，岳教授让大家上台参与、体验，在轻松的氛围里掌握了心理咨询的基本功。
参加了这次相互学习、共同提高的大会，肖香革老师感觉受益匪浅。她表示一定会在今后的工作中认真落实会议精神，不断提高自身素质，采用多种教学手段提升学生心理品质，做学生生命中的“重要他人”，尽自己的最大能力为市一高心理健康教育工作更好发展尽心尽力。
第四篇：赴山东学习的体会
赴山东学习的体会
2013年4月12日,学校安排我与张老师，参加教育局组织的赴山东听课培训学习。下午3点在教育局会议室召开的动员大会，听完李局长的发言后我觉得这次外出培训任务相当艰巨，行程安排的非常紧凑，做好一切准备工作我们一行53人于13日出发赶赴山东。15日在李凌教研员的带领下我们来到高新北海中学开始了为期9天的随堂听课，近距离体会几位指导老师的课堂教学。
高新北海中学推行的是“三四五课堂教学模式” 基本框架为：三 步：课前预习、课中探究、课后练习四环节：自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练五课型：新授课、复习课、检测讲评课、习题课、实验探究课。以新授课为例
一、课前延伸就是课前预习，对学生的要求：根据预习学案认真阅读课本，完成预习学案中相关内容。将解决不了的问题，记录在预习学案中。
二、课内探究分 “四环节”的具体为：
1、自主学习（体现在课前预习以及课上自主学习中）
(1)对教师的要求：
①创设情景，导入新课
教师要根据课题内容和特点，通过联系生产与生活实际素材，演示实验等手段设计生动有趣的教学情景，激起学生探究新知的欲望。
②检查学生的预习效果。检查形式多种多样，可以是提问，也可以是课前小测。
③围绕教学重点、难点，设置相应的问题供学生独立思考（可以体现在课内探究学案中）。
(2)对学生的要求：
学生围绕教师创设的问题情景，能进行独立地思考、分析和判断。
2、合作探究（包括交流展示）
(1)对教师的要求：
为学生提供合作探究的内容及方法，让学生明确合作学习探究活动时间；组织学生进行合作学习探究活动；教师通过巡视、个别询问、深入组内讨论等形式，了解学生合作探究过程中遇到的疑难问题，并将这些问题进行梳理归类，为“交流展示”及“精讲点拨”做好准备；组织学生交流展示。
(2)对学生的要求：
先独立思考形成初步结论，对自己不能解决或有疑问的问题，先同桌进行讨论，然后小组内合作、互助、探究。在规定时间内解决不了的问题组长要及时上报；进行小组展示；展示的形式多种多样，可口头回答，可到前台演示，也可到黑板板演。
3、精讲点拨、拓展提升
教师的点拨要从以下几个方面入手：一是面上不会的问题；二是重点、难点、易错点、易混点、易忽视点；三是引导帮助学生将相似、相关的知识联系起来，进行易同比较，总结规律，理请知识间的内在联系，建构好知识网络；四是讲知识的合理延伸；五是适当联系学生的生活经验和社会实践。
对于重要的问题，教师及时地引导、点拨，进行拓展与变化，要在课堂中引起讨论，展现学生的思维，让学生从本质上解决问题。精讲点拨可以由教师讲，也可以由学生讲，是一个归纳、发展与提升的过程。
4、总结反刍、有效训练
出示典型例题，提出解答要求；搭建互动平台，点评学生解题思维过程（包括纠正错误），引领学生提炼出解题的思路和方法；出示针对训练题，及时进行反馈矫正；指导学生进行课堂小结，进行当堂检测，及时进行反馈矫正。
(2)对学生的要求：
独立或合作完成例题解答，接受同学或老师的点评。总结解题思路与方法；独立完成针对训练及当堂检测，巩固知识的理解，掌握所学知识的简单应用；进行课堂学习小结。总结、整合、提升，感悟新课学习的收获，提出存在的困惑，通过生生互动、师生互动进行补救学习。
还有一点值得学习的是：能在课堂中发挥学生的评价功能，让学生对自己展示的内容从“是否正确、合理、美观”等几个方面来进行评价，自己在平时的教学中经常用“时间紧迫、学生说的不如自己好”等各种借口搪塞过去，现在看来，课堂中要给学生机会让他们发言，及时总结归纳，久而久之就能培养他们的能力，让他们有足够的信心来解决每一个问题。当然，这一特点是与潍坊市中考制度有直接关系的：学生的日常表现、行为习惯等等都和中考分不开，所有学生都非常注重随堂评价、丝毫不敢懈怠。
三、课后延伸
反思本节课教学的得与失，对课内探究学案加以修改、补充、完善；检查学生对课内探究学案的整理情况，批阅学生的课后练习学案，对完成情况做出评价，对存在的问题应及时进行反馈矫正。
回顾教师们的课堂，有二个转变：1）教师角色的改变：“师长”变“学长”，教既是服务；2）学生角色的改变：学生成为学习的主人，变被动接受为主动探求。三个方法：自主、合作、探究。
星期五上午北海中学的老师为我们精心准备的课堂知识课，语文、数学、外语、物理各一节。我感受最深的是每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。也能看到各位老师的教学特点与方式。英语老师擅长各种活动环节设计，意在提高、活跃课堂气氛；语文单文华老师慷慨激昂，声情并茂，不仅令学生陶醉、痴迷，也让我们这些听课的教师们感慨，赞叹。数学与物理用快速的思维，敏锐的视角引领学生用不同的方法解决难题，从他们身上能感受到现代教师的博学和精彩。
因为已临近期中考试大部分都在复习，所以老师的例题设计精巧，最大程度地调动了学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力，学生自主的讲解剖析已彰显能力。在作业设计方面针对性也很强，分层合理得当。课堂效率很高，学生积极主动争当小老师，这一点在广文中学和昌乐二中体会最深。
通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在今后的教学中，我要努力做到以下几点：
1、备课前需要思考的问题。我现在写教案，设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容；学生之前的认知程度；学生在学习这个知识的过程中的软肋。重要的知识点要在课堂上交流引导到位，要将每节课的讲解时间有效的用到知识点的交流上去。
2、在课堂上主要进行“展示与交流”，“思考与探索”及问题讨论环节教育。充分展示学生的预习成果，使我们的数学课堂成为让学生想的更多，说的更多，交流的更多，体验的更多的课堂，充分张扬学生的个性，让更多的学生得到
发展。通过对在自学过程中存在的问题进行充分讨论，弄清尚不懂的知识，对课本内容进行深入的理解与掌握，培养自身能力。
教学生学习就类似于喂孩子吃饭。如果孩子的胃口好，那就吃什么都香，饭量也会比较好，消化吸收能力也很好。这就是他们的学生。而我们的学生胃口不好，这就需要适当减少饭量，避免消化不良。同时在烹饪的时候要注意色香味俱全，能吸引他们的注意，努力迎合他们的胃口，争取能使他们健康茁壮地成长。
第五篇：煤矿体会
感受生活
享受工作
XX煤矿是XX的第一座新建大型现代化矿井，煤矿于XX年X月开工建设，XX年X月X日正式成立XX筹建处，XX年X月X日，国家发改委核准XX建设，一期工程建设规模为XX万吨/年。项目建设总投资XX亿元。该矿拥有目前国内最先进的大功率牵引采煤机器、大运量刮板机与高阻力液压支架及安全跟踪定位系统。
可能很多人都有这样一种感觉，那就是煤矿就是一个脏、累、黑的地方，可是来到XX给我印象最深却是他的自然环境,一尘不染的道路和广场,彻底颠覆了我想象中煤矿粉尘肆虐的恶劣环境。随着技术员讲解的深入, 我对井下采煤工作流程有了更全面的印象。同时也对矿工这个职业有了更深刻的了解。同样是8小时的工作的时间，我们的工作环境与他们简直是天壤之别。
“一个工作岗位，对你而言意味着什么？是一份维持生活的薪水还是一份成就自己人生的事业？”着实令我为之深思。这个问题对于不同的人来说是有不同的答案，成功的创业者只是少数人，而大多数人都会以岗位作为自己成长的基石，都必须要依靠组织来拓宽自己的事业。在我看来，岗位就是承载自己的一叶扁舟，在当今飞速发展的社会下，这叶扁舟就仿佛处在逆流之中，不进就必然面临被淘汰的结局。
如果在平凡岗位上的我们，被动机械的应付工作、敷衍工作，抱怨我们的工作环境有多么恶劣，一味抱怨我们的薪酬待遇的不公，那么我们的工作环境就真的会变好吗？工资待遇也会提升吗？答案不但是否定的，而且我们会因为心态的不平衡而导致更加厌倦自己的工作，环境也会因此而变得更加糟糕，每天工作起来会感觉更加煎熬，从而进入永远也跳不出的恶性循环。相反，如果我们用积极的心态去看待我们所拥有的一切，以岗位作为成就自身价值的舞台，我们不但能够在不断的磨练中得到成长，在实现自身价值的过程中寻找到快乐，相信岗位也会以积极的回报反馈于我们。这样我们将拥有每天快乐的八小时、充实的八小时，从而在无形当中增加了我们生命的宽度，一举多得的事情，何乐而不为呢？
态度能够决定一切，一个人的工作态度往往直接能够反映出他的人生观、性格乃至人品，同时也决定了他的未来。乐观和悲观只有一墙之隔，但是两种心态反映出的结果却往往有着天壤之别。用一个乐观向上的心态去面对我们的工作，即使过程再烦琐复杂、令人不快，只要我们努力、负责的去把它做到做好，即使抛去领导的赏识，仅自己所获得的成就感和个人经验、能力的提升也是多少薪酬都换不来的。即使结果不尽如人意，我们对自己的心也会毫无愧疚，因为我们拼搏过了。
“决定成功与失败的原因，态度比能力更重要。”这说明需要我们在对待工作上要有一种持久的好感，将激情工作变成一种常态。态度决定了高度，能力不在于你拥有多少，而在于你能利用和发挥多少。以强烈的自信心，超越自我，即使在工作中遭遇挫折也会依然满怀激情。人说年轻就是资本，我们年轻人不要抱怨目前的形势如何，而要摆正心态，只要态度端正了心态，对工作的责任感、使命感和对事业的高度忠诚就会自然形成。如果没有一个良好的心态，那将会心理不平衡，而无心于工作。如果拥有了良好的心态，将会看到每天的进步和发展，才能每天获得快乐。
在很多日常工作中，人们往往习惯于懒散，习惯了拖拉，如果没有人过问的话，工作有时候是随心所欲的，心情好了，我们可能做的好一些，动作快一些；没心情了，那就完全相反了。其实我们很多人经常是这样一种状态，工作缺乏主动性、积极性，自己本身上积攒了太多的惰性。归根到底，这还是心态的问题，态度不端正，没有认真把工作摆在应有的位置。有时候工作中犯个小错误，出个小纰漏，自己还真没当回事，只是觉得是个小事。这种想法是错误的，小的失误能够毁掉你，小的成功能够成就你。
煤矿的工作如同我们下井时乘坐的猴车一般，一天24小时，一年365天，没有一天停止运转。想想那幽暗且充满煤尘的通道，想想那总感觉洗也洗不干净的鼻孔和耳朵眼。想想那潮湿与闷热工作环境。我深深体会到了井下一线工人们的辛苦。比一比他们的工作条件,看一看我们的工作环境,我们更应该努力工作,我要珍惜自己的工作岗位,干好本职工作.既是对单位负责，更是对自己负责。按照更高的目标去努力，去拼搏，面对压力，坚定信心，使工作充满激情，使各项工作做的更好。
我的言讲完了，谢谢大家。
XXXXXXX
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