农业技能训练课总结

第一篇：农业技能训练课总结

农业技能训练课第一、二次课总结

第一次课

时间：2011年9月24日 地点：老农场 指导教师：林树春

讲课内容：农作物育苗各种苗床的制作、施肥、播种管理，农作物直接栽培的整地、施肥、播种 教师讲解：

1、油菜育苗

油菜育苗床应选择浇水方便，离大田不远，土质疏松，肥沃的地作苗床。精细整地，施足基肥。因菜籽粒型小，整地一定要精细，耕深10至15厘米，达到土细不漏籽，面平不积水，草尽不争肥。畦宽1.7至2米（其中包括一边畦沟宽0.4米），厢沟深15厘米左右。最后一次整地时，每公顷苗床施土杂粪15吨，人畜水粪7.5吨、尿素75千克、过磷酸钙375千克和硼砂7.5千克。要根据苗床与大田的比例，大田移栽密度以及苗床实际播种面积确定好苗床上的苗距。如苗床与大田比为1比7，每公顷大田栽12万株，苗床实播种子面积为80%时，则每平方米定苗105株，苗距为9.5厘米乘10厘米。

2、日常蔬菜（白菜、萝卜菜、菠菜、蕹菜、苋菜、茼蒿、芫荽、生菜等）直接栽培的整地、施肥、播种

整地要求深翻1～2次，深度需达30℃m，并抢晴天晒土降低土壤湿度，提高地温。畦宽连沟一般1.2～1.4m，畦面要做成龟背形。施基肥与整地作畦相结合，每667M基肥的施用量为腐熟堆肥3000～4000畦，过磷酸钙和饼肥分别为80kg和50kg，或复合肥50kg，一般采用沟施法。

施肥要均匀，洒在种子的周围

播种分为大粒种子播种和小粒播种，大粒的种子要一粒一粒的，头朝上的轻轻插在一窝里，小粒的种子，一般3~5粒撒做一窝。课后感想： 作为农学专业的学生，参加农业技能训练是很有意义的，虽说我们很多人都来自于农村，没少参加家里的农业劳动，但只是以原始的农业耕种方法在劳动，结果不仅收获的数量少，而且质量也不是很好。在科技的世界中，如果当个农民，就要做个科技农民，采用科技方法栽培植物。所以，我们农学专业的学生不仅要学习书本上的知识，还有到土地上进行实践。学习正确的耕种方法和技术，提高农作物产量和品质。《农业技能训练》的开展对我们来说是非常有意义的。第二次课

时间：2011年9月25日 地点：新农场 指导教师：林树春

讲课内容：高档花卉、蔬菜无土栽培，精品水果（西瓜、草莓）无公害生产 教师讲解：

1、无土栽培

无土栽培是以草炭或森林腐叶土、蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术。选用苗盘是分格室的，播种一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系与基质互相缠绕在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盘无土育苗。

无土栽培的方法很多，目前生产上常用有水培、雾（气）培、基质栽培。水培是指植物根系直接与营养液接触，不用基质的栽培方法。雾（气）培是将营养液压缩成气雾状而直接喷到作物的根系上，根系悬挂于容器的空间内部。基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式。它是将作物的根系固定在有机或无机的基质中，通过滴灌或细流灌溉的方法，供给作物营养液。栽培基质可以装入塑料袋内，或铺于栽培沟或槽内。基质栽培的营养液是不循环的，称为开路系统，这可以避免病害通过营养液的循环而传播。

2、秋植草莓

秋季栽植草莓的成活率高，次年春天不经缓苗，就可以萌芽结果，丰产性好。秋植草莓时，首先要注意适时定植，一般应在9月上旬末以前完成定植，以利于秋季花芽分化完全，也能保证在冬季土壤封冻前植株生长良好，抗寒能力强，安全越冬。秋植草莓应注意以下几点：

（1）选苗： 要注意选壮苗，壮苗的标准是无病虫害，有4-5片叶，叶片大，叶柄短粗，新茎粗壮。（2）栽植前整地：要求做成50-70厘米宽、10厘米高的畦，栽植的株行距为10×20厘米。（3）栽植时：深度要适宜，以“浅而不露根，深而不埋心”为最好，过深则苗心被土埋住会造成苗心腐烂，过浅则根茎外露导致干枯死亡。（4）定植以后：一是要及时浇水，一直到成活期，都要保证水分充足，以防干旱。同时，要注意小水勤浇，避免大水漫灌。二是要及时中耕除草，应注意早除、浅除、净除。三是进入冬季后，在土层出现夜冻昼化时，浇封冻水，然后用作物秸秆、杂草、锯末、松针、马粪等均匀的盖地，覆盖厚度为10-15厘米，一定要盖匀、盖严，以防造成局部冻害；也可以盖塑料薄膜或草袋片等物，注意要压实、盖严，也能达到防风、防冻的效果。

3、西瓜无土栽培

无土育苗 春茬西瓜2月中旬育苗，3月中旬定植。穴盘育苗日历苗龄30～35天，生理苗龄3~4片真叶,子叶完整，叶片深绿，无病斑，茎秆粗壮，节间短，株高15厘米左右，采用72或50孔穴盘。商品苗成苗时根系将基质紧紧缠绕，当苗子从从穴盘拔起时不散坨，用户取苗时可将苗一排排，一层层倒放在纸箱或框里，如果取苗前浇一次透水，穴盘苗可远距离运输。寒冷季节远距离运输要防止幼苗受寒害、受冻害，要有保温措施。课后感想：

这次课，我们到新农场看了很多新技术农业。我惊讶于那一片片绿油油的生物墙，听指导老师给我们讲解了它的原理，只要我好好学习这些技术，以后我也可以做到的。接着我们还到草莓基地，西瓜基地去参观，我深深地感觉到科技的重要，所以，我们都要好好地珍惜这些计划

第二篇：口语训练课总结

口语训练课总结

时光如流水一般匆匆流走，带走了初进大学的无知与好奇，也带来了最后一堂口语训练课。回顾这五周的口语训练课，尽管只是一段很短的时间，我仍然学到了很多知识，并对温柔美丽的口语老师留下了深刻的印象。

还记得那第一次口语训练课，我由于记错时间迟到了，幸而老师并没有追究我。但我赶上了最好玩的部分――角色扮演。我扮演的周朴园得到了最雷人的评价――这个周朴园有点繁漪附身的感觉。从那第一堂课开始我就感觉口语训练课真的很好玩。

后来在课堂上，老师也经常让我起来辨读字音、读绕口令等，让我更清楚地知道了自己在发音方面的不足。作为一个四川人，我有着普遍的发音问题，如：鼻边音不分等。但老师对读音一丝不苟的态度感染了我，使我对自己的发音有了更高的要求。有人说作为免费师范生，总归会回到户籍所在省教书，即使带点方言也不会影响教学，所以对读音不用太认真。但我认为要当一个好老师，一定要从多方面要求自己，决不能以错误的读音来误导孩子们。即使口语课训练结束了，我也会继续学习，希望回到四川时能说一口十分标准的普通话。

我在口语训练课上学到的另一个同样重要的内容就是口语表达，老师每节课都会让我们轮流进行朗诵或者复述故事，增强了我们的口语表达能力。在上节课，老师还让我们一一的作名词解释，并通过点评教给了我们一些讲课技能。通过这些训练。我的口语表达能力也有了显著提高，我相信语言表达能力的高低直接影响着讲课水平，所以在口语训练课结束以后，我仍会继续努力提高自己的语言表达能力。

上口语训练课真的学到了很多知识，上了课之后我才明白为什么它是必修的选修课。说好普通话是教师的基本素质。教师的言行都可能会带学生产生深远的影响，所以教师用语的规范化有助于学生对标准语言的学习，而教师语言的生动性也能促进学生对知识的吸收。而且，对于个人而言，语言的标准生动与否也十分的重要。人对人的第一映像总是很直观的——先观其人，后闻其声，所以我们应多学习说话的技术，尽量说得标准又生动。

俗话说：师傅领进门，修行靠个人。口语训练课虽然结束了，但口语学习才刚开始，未来的学习之路还很长很长······

巫吉洋地理科学学院四班

学号:***

第三篇：训练课

速写训练课

课时：4课时

课业类型：速写训练课 学生分析：

之前同学们学习了素描静物，石膏像，真人头像等，大部分同学都没画过速写，对速写的知识了解的很少。对于美术特长班来说，高考速写的分数占专业总成绩的三分之一，可见速写的重要性。本课首先要让同学们认识画好速写的重要性，让同学们对速写产生浓厚的兴趣。教材分析：

本课时在学习之前素描基础上，通过对人物速写的练习，巧妙将线条、调子、体感等素描关系加以组织运用，培养学生敏锐的观察力和分析能力，以及对人体动态的把握能力。本课重点在于识记人体结构的比例和掌握速写的绘画步骤。教学准备：

人物动态比例图，部分优秀速写作品，人物速写绘画的步骤图，速写纸，粉笔，铅笔，炭笔，多媒体课件，以及优秀速写教学视频。教学流程： 一．引导尝试： 1.兴趣准备：

首先，在课堂上向同学们展示一些优秀速写作品，让同学们欣赏，引起同学们的注意，激起学生们的学习兴趣和学习热情。2.回顾之前学习过的素描知识：

（1）素描关系：近大远小，近实远虚。

（2）体感，空间感，质感，黑白灰层次关系等。二．合作交流（引导学习）：

由素描知识的复习转向人物速写知识的学习。1.展示学习目标：（1）知识目标：

学习人物速写，识记人物动态结构的基本比例，掌握画速写的一般要领。(2)能力目标：

通过对理论知识的运用，进行手和脑的协调练习，培养学生的空间意识和形象思维能力，以及对速写的整体表现能力。2.让同学们自由讨论，讨论内容如下：

（1）什么叫速写？（联想下之前学习过的什么是素描）

（2）速写的风格，分类。

（3）人格各结构之间的比例关系。

（4）如何着手画速写？（速写的绘画步骤）三．分析点拨：

根据第二阶段的几个问题，检查同学们讨论的结果，并对他们提出的疑问着重进行解析。1.什么叫速写？

在较短的时间内，迅速的将对象描绘下来的一种绘画形式。

2.速写的风格，分类： a：从表现形式上分：

（1）以线条为主的速写（2）以明暗调子为主的速写（3）以线面结合为主的速写

b:从表现内容上分：

（1）人物速写（2）风景速写（3）静物速写 3.人体结构比例：

以头长为单位，头顶到脚底二分之一处为耻骨，下颌至乳点，乳点至肚脐各为一个头长。肩宽为两个头长，上肢为三个头长，其中，上臂约一点三个头长，前臂为一个头长，手约零点七个头长。两臂伸展与人体等高。大腿两个头长，小腿包括头在内两个头长，脚为半个头长。具体如图一所示。有个人体比例的顺口溜：站七坐五盘三半，头一肩二身三头，臂三腿四足一头，画手一头三分半，大腿小腿各两头。4.画速写的步骤：

（1）先观察模特，对模特的形体结构和动态特征有一定的认识后，用长线把人物大的比例结构关系表现出来，将头颈肩的关系，躯干，腿和脚各部位的大小，长短大概定位。

（2）由头部入手起笔，要注意头的大小在画面中占的比例，它直接影响到构图的合理性。侧面形象的五官穿插关系要表现出来，画头发用笔要轻松生动。（3）将衣领画出并顺势表现胸前下垂的衣服，画手时要注意手臂的长度。（4）找准人物的动态线。动势，手臂的透视关系要表现出来。

（5）注意腿和臀部的关系，近的就强调，注意近实远虚，加强画面的对比。

（6）注意关节处线条的穿插关系，保持线条的疏密关系。

（7）细节刻画完毕后，回头从整体上调整画面，注意画面的结果和比例，使画面完整。

5．教师做示范，演示画速写的步骤。四．二次尝试（练习阶段）：

控制好时间，让学生轮流做模特，其他学生进行速写写生练习。五．总结点拨：

讲评学生们的速写作品，先让同学们讨论各作品中的优缺点（如：构图，比例，动态等），教师进行总结性的评价，根据不同程度的学生，提出不同的提高方法。六．课后延伸：

临摹或者写生一张速写

高中美术训练课

速写训练课（教案）

肥城一中

高二年级

彭东梅

第四篇：农业技能培训计划

2011农业技术培训计划

日期：2011-07-23 17:16:09.0浏览次数:1843 次

为了进一步落实年初制订的计划，调整优化农业体产业结构，加快我社区农业适用技术的推广应用的步伐，提高农民科技文化素质，提升农业和农村的科技水平，促我社区综合经济的协调发展，农民增收、农业增效和农产品增强竞争力，确保广大农民群众生活充裕，特制定本计划。

一、指导思想和原则

（一）指导思想

全面贯彻落实党的十七届四中全会以来的精神，紧紧围绕农业结构调整和农业产业化经营，以促进农业增效，农民增收、农产品增强竟争力为核心，以社区现还有农用地的农民和村（居）组干部为培训对象，充分利用各种科技培训资源，开展多层次、多渠道、多形式的农业科技培训，大力普及农村、农业适用技术，不断提高社区党员干部及现有农民的科技文化素质，加快科技进步与创新，加速科技成果转化，提高本社区农业生产的科技含量，促进“三增一保”。

（二）基本原则、分类、分期培训原则。面向本社区农民、种植、养殖户及社区两委成员（含居民组长）等为培训对象，按照季节农时，产业、经济发展程度，采取形式多样、内容各异的分类、分期进行培训。、服务产业原则。立足于本社区农业发展现状，以产业为依托、以市场为导向、以农民致富为目标，围绕优势产业及特色农业开展培训 , 为本社区农业结构调整和产业优化经营服务。、注重实效原则。紧密结合农业生产时节和农民生产需求，开展灵活多样、不同形式的技术培训，使农民一看就懂，一学就会，学了能用，用能致富。典型案例与实践教学相结合，利用各种形式传播农业科技知识。、创新机制原则。按照本社区农业产业结构调整优化计划要求，对现有农业产业进行科技整合，使新的机制在农民科技培训中发挥更大的作用；农业科技培训引入竞争机制，健全管理制度，创新培训模式，充分利用课堂教育、现场教育、现代远程教育等手段，努力提高培训质量和效果。

二、目标、内容及培训计划

（一）目标

坚持“实际、实用、实效”的原则，依靠各级政府的政策引导及农业科技部门的人才优势，组织本社区党员干部及参培农民在科技人员的引导下，深入农业科技示范户、养殖示范户。良种良法直接到户、到田间地头、到场，技术要领直接到人；示范推广优良品种和先进适用技术，培育和增加一批思想观念新、生产技能好、既懂经营又善于管理的农业生产经营管理者和农业科技示范户，带动其他农户增收致富；构建政府组织推动，市场机制引导，农业部门带动，专业技术人员、农业科技示范户的生产经营管理者和农户互动的新型农业科技网络，为本社区农业和农村经济可持续协调发展提供有力的科技支撑。

（二）内容及计划

1、本社区计划本按季节农时举办培训班四期，每期接纳参培对象200人，共800人（次），拟定培训时间和内容：

第一期：2011年5月5日，培训内容：粮食作物栽培。

第二期：2011年8月5日，培训内容：大棚蔬菜种植。

第三期：2011年10月5日，培训内容：实用农机操作。

第四期：2011年12月5日，培训内容：花卉苗木培植。

2、希望得到农牧科技局具体指导和大力协调支持，安排农业部门、畜牧部门、水产部门、农机部门充分利用各自的科技（师资）资源，开展对我社区农民进行实用技术培训。

3、根据农民实际需求，按照“一本技术手册，一张明白纸、一张培训卡、一张教学光盘”的“四个一”要求，利用各涉农单位科技教育阵地，进行各种形式的农业科技知识理论培训，使受训农民掌握主要农作物高产栽培技术、畜牧养殖技术、常用农机操作技术等的基本原理。提高党员干部及广大农民的综合农业科技素质。

——责任编辑：吴小会

——信息来源：场口社区

——信息所属： 铜仁 德江县 青龙镇 场口社区

第五篇：第四次农业技能培训

第四次农业技能培训

培训内容：

一、常用化肥、有机肥、微肥、有机肥腐熟及堆肥制作；

二、土地宜耕及机、牛、人工耕犁效果，田间实验的土地规划小区划定。

一、所谓肥料是指一切可让植物吸收的营养物质，包括化肥、有机肥、绿肥等。微肥是指植物需要量很少，但缺乏会导致严重后果的肥料，如油菜缺硼会导致花而不实，使产量大幅度降低，不利于生产。肥料不知有固体的，也有液体的，例如叶面喷洒肥料。

今天主要了解复合肥、硼肥和尿素。复合肥主要由N、P、K组成，呈颗粒状，一般市场价格在100~120元/包。尿素主要是用来补充N元素。由于土壤的N含量不能满足植物的生产需要，而且除豆科植物外的其他植物是不能进行固氮作用直接利于大气中的氮气，因此要不断补充N，所以每年都要往土地里施加氮肥，但是植物对它需求量很小，不能过量施用。

关于施肥的知识，外面懂的只是一点皮毛而已，更多的知识还需在以后的实际生产过程中得到。

二、机耕是用小型犁耕机进行耕地。其优点有：能将土地中的杂草翻到土地下面；土地比较细，便于播种；易控制耕层深度；效率高。

牛耕是最古老的，也是贵州地区最常见的耕地方式。其效率低、土块大、不易操作等缺点都不便于我们的生产。牛耕应选在天气较好，土壤湿度不是很大的时候耕作。

这次做的是农作物田间测产率。所选材料是水稻。在试验中，需要测一个理论产量。可在一块田里取一个具有代表性的土块，一般用梅花型方块组来测水稻密度，计算每个方块内水稻株数，再选择其中一株，记录有多少分支，其中一个分支有多少谷粒，最后按照27.5g/1000粒来计算其理论产量。