第一篇：梁邱镇民族小学结亲连心活动总结
梁邱镇民族小学
“结亲连心”家访活动总结
8月8日上午9点，梁邱镇民族小学“结亲连心”暨全体教师集中家访活动动员大会在会议室召开，会议由民族小学校长李海龙主持。民族小学副校长徐艳分别传达了县局、中心校有关深化“结亲连心”家访活动的文件精神，副校长陈建军宣布了本次集中家访活动人员分组情况。
对于此次集中家访活动，民族小学李海龙校长提出了以下几点要求：
一、要求每一位教干教师要充分认识此次“结亲连心”暨集中家访活动的意义，深入学生家庭，了解其家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；
二、借此机会向广大家长宣传义务教育均衡发展战果及我校2015年调研成果，及时把县局“致全县家长的一封信”发送到家长们手中；并认真听取家长对教育发展现状、办学理念、师德师风情况、班级管理等方面的意见和建议，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；
三、认真填写费县“万名教师联系十万家庭”请款登记表，切实做好信息反馈工作，架起家校互动合作的桥梁。同时强调，全体教干教师要结合工作实际，进一步深化思想认识，坚持做好经常性联系工作，认真解决家长诉求，切实加强组织领导，提高家长对学校教育的知晓率和满意度，确保“结亲连心”家访活动活动取得满意的效果。
此次家访活动活动的开展得到家长重视，每位家访教师都与家长们进行了亲切地交流，就孩子的学习和成长互换意见，认真听取了他们对学校工作的意见、建议，并叮嘱家长在假期监管好孩子的安全，督促孩子坚持把假期自主学习搞好。家长对于这项活动给予积极的肯定与大力的支持，对县局组织的这次活动给予了高度评价，对我校教师的务实工作精神表示感谢，并表示将对学校各项活动一如既往的给予大力支持。
梁邱镇民族小学
2015-8-8
第二篇：关于结亲连心活动自查报告
关于结亲连心活动自查报告
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，立即行动起来写一份自查报告吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的关于结亲连心活动自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
按照市委和市直机关工委关于开展“结亲连心”活动的部署要求，XX中学迅速行动，认真筹备，抓好学习，及时推动，目前这项活动正在按计划有序开展。现将前期开展的主要工作汇报如下：
一、工作开展情况
1、认真做好活动筹备工作。一是制定了实施方案。根据市委《意见》和市直机关《关于在市直机关开展“结亲连心”活动深化干部直接联系服务群众工作的实施方案》(x直联[20xx]11号)、市教育局“三帮一促”为载体的“结亲连心”活动方案要求，结合我校实际制定了我校的实施方案。二是成立了以校长xxx为组长，党委书记xxx为副组长，其他党委成员为成员的.领导小组，组建了领导小组办公室，明确了领导小组办公室的工作职责。三是确定了参与活动的干部人选。安排了副科级以上干部15人参与活动，共联系178户村民(其中市直机关工委安排联系165户，市教育局安排联系13户)。我们主动与所联系村——xx区xxx镇xxx庄村联系，确定了我校干部联系的每个家庭户，建立了干部联系群众工作台账。
2、召开动员培训会议。9月25日，学校在认真筹备的.基础上，召开了“结亲连心”活动动员培训会议，会议学习传达了市直机关培训会议和市教育局动员会议精神，传达了学校的实施方案，认真学习了《市直机关开展“结亲连心”活动深化干部直接联系服务群众工作入户走访礼仪及注意事项》、《市直机关开展“结亲连心”活动深化干部直接联系服务群众工作纪律守则》等文件，通过学习，全体干部进一步加深了对开展“结亲连心”活动的重要意义的认识，明确了活动的任务和要求，增强了工作的责任感。
3、及时开展联系走访。9月30日，学校校长xxx和党委书记xxx到市教育局确定的联系xxx区xxx镇xxx村入户走访，分别走访了6户和7户村民。每到一户都与村民拉家常，了解村民收入情况和需要解决的困难和问题等情况。10月1日、2日，学校所有干部分两批来到xx区xxx镇三官庄村入户走访，对村民反映的宅基地问题、住房搬迁问题，子女学习等问题都认真予以记录和解释。三天来，共走访群众162户，入户率91%，有16户村民因外出务工、经商未能联系上。这16户后来都通过电话予以联系，并计划在他们回村后及时登门走访。
二、主要收获
1、是这项活动得到广大群众的拥护和赞扬。在走访过程中，我们看到，从七、八十岁的耄耋老人到刚刚成家立业的青年人，在了解了我们的来意后，都非常高兴。
2、是学校干部对村民的状况有了较为全面的认识。有的老人尽管家境并不富裕，但衣食无忧，感谢党和政府的关心;许多村民种植蔬菜大棚，发展高效农业，在当地已形成规模;有的村民在外务工，尽管辛苦，但收入可观，感到满意;有子女上学的家庭，子女就近入学，无后顾之忧。多数家庭收入稳定，生活富足，无太多的诉求。
三、存在问题
1、是学校干部对涉农政策了解不够，有些问题和诉求无法及时答复。
2、是个别村民外出务工或经商，远离家乡，没能够入户了解。
3、是由于我们首次入户走访正值农忙季节，和部分村民拉家常、交流的时间显得短了一些，有些情况了解的不是很全面。
四、今后工作打算
1、要抓紧与未入户的村民联系，于10月15日前全部入户走访完成。
2、要加强学习。尤其要学习涉农政策，进一步提高服务水平。
3、要根据学校实施方案和活动计划，定期组织电话联系，更多地了解群众需求。
4、要及时调度学校干部联系群众工作情况，总结工作中的好做法、好经验。及时上报有关信息。
第三篇：结亲连心活动要求
“结亲连心”活动要求
一、时间要求：6月25号之前完成第一次入户，以后每两个月电话联系一次。7月上旬县里开始随机抽查。
二、材料要求：
1、把填好联户干部个人信息的《联系卡》、宣传纸发到每户。
2、认真填写《“结亲连心”活动工作日记》。一是认真了解联系户及家庭成员手机号码等信息，填写《联系户家庭基本情况统计表》，联系户的电话号码要100%登记（户主无电话可登记子女等家庭成员的），方便以后联系。二是入户时向每户征求社会治安、居住环境、中小学教育、看病就医、文化生活、干部作风等六个方面的群众满意度和意见建议，填写《入户联系情况记录表》。三是以后电话联系时要回访上次的不满意事项，征求新的意见建议，填写《电话联系情况记录表》。工作日记内容要真实完善，随时备查。
3、入户后汇总填写3个表格，其中《“结亲连心”活动诉求工作台账》和《“结亲连心”活动满意度情况汇总表》，一式两份，自己留存一份，上交组织办留存档案一份；《郯城县“结亲连心”活动联系户情况表》抄录工作日记上的《联系户情况汇总表》一份，上交组织办留存档案。
三、纪律要求：严格按照培训光盘里的“四个不进”、“十个不准”要求去做，做到真联系，联系真，切实提高全镇的群众满意度，确保任何人在抽查时不出问题。首次入户可由村干部带领，以后凭网格图自行入户。
四、首次入户要求：入户时发放4份宣传材料和1张联系卡，收回《环卫一体化满意度调查表》交给环卫所；填写工作日记；入户后汇总填写3个表格（附件
3、附件4和联系户电话统计表）交到组织办。
第四篇：梁邱镇中心小学创建
梁邱镇中心小学创建“健康校园”实施方案为深化教育改革，推进素质教育，全面落实《学校体育卫生工作条例》的实施，促进师生健康，提高师生个人保健技能，确保少年儿童身心健康。努力使学校成为学生获得健康及健康知识、养成健康行为及习惯的场所。我们申请创建“健康校园”，力求实现教职工树立“健康第一”，培养健康人才为学校第一追求目标的办学理念。并在创建过程中不断改善学校物质环境；营造良好的学校人际关系及和谐的校园氛围；提升学生的身心健康水平，以促进和保障全校师生的健康。
一、指导思想及基本原则
(一)指导思想
用“健康第一，以人为本”的理念作指导，以创建“健康校园”为总目标，促使学校全体成员切实转变教育观、学生观、人才观和健康观。结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，以促进其身心健康发展。
(二)基本原则
创建工作以科学性、发展性及活动性为原则，通过内容丰富、形式多样的活动，让师生获得健康体验，调节身心，提高师生健康素质和健康水平，实现学校及全体师生的可持续发展。
二、工作目标
1、用“健康第一”的理念渗透各项工作及各个部门，增强全体师生的健康意识，提高师生的健康素质，树立健康的生命观、人生观及世
界观。
2、以心理健康教育为切入点，通过宣传教育、调查、讲座、活动等多种形式促进健康理念的形成；培养师生健壮的体魄和良好的心理素质；建立和谐健康的人际关系；师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建具有良好健康服务质量的健康校园。
三、主要任务
1、完善学校健康政策：建立保护师生身心健康的行为规范、安全制度、体育卫生工作条例、环境保护条例、有关学生饮食与营养的规定，学校禁烟的规定、学校急救和突发事件处理措施，健康检查和预防控制常见病方面的相关政策。
2、进一步完善学校的物质环境，为师生提供一个安全、满意和愉快的生活、学习和工作环境。利用现有的设施或新建、改建健康教育宣传场所，创建优美的校园环境和教学场地、心理咨询室，保证学校运动场的设备、建筑物、花草树木和其它设备的安全，保证足够的卫生设备和水、营养餐供应，全力改善和保障学生的学习环境和老师的教学环境。
3、建立融洽的学校人际环境：不断通过各种形式，创设教师之间、学生之间、师生之间相互尊重、相互关怀、相互理解、相互促进的良好人际环境。
4、完善学校社区关系：充分利用各种活动，加强学校同家长的沟通和联系，进一步提高家长学校的功能；同时和社区加强交流，发挥我校专业优势为社区群众服务，共同组织健康向上的文化活动，并利
用社区特长，为师生提供基本健康服务，从而使学校和社区成为和睦的伙伴。
5、提供良好的健康服务。学校完善师生体检制度及健康档案、健康分析、健康指导，全力担负起师生保健的责任，开展各种活动提高师生的身体素质和心理素质。并大力普及个人健康知识和健康技能，让师生人人都能以健康为标准，养成良好的行为习惯，拥有健康的生活。
四、具体措施
1、做好创建健康学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、网站、主题班会等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识，增强积极开展创建工作的自觉性。
2、组织全校师生认真学习有关文件精神和创建方案，深刻领会创建工作的意义和实质内容，结合本部门、本学科特点，制定各部门创建计划和具体可行的工作措施，组织相应的活动。
3、多渠道对师生开展卫生知识宣传教育，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。向家长、老师、学生广泛宣传创建的要求和意义，举办有关的讲座和培训。通过举办健康知识普及讲座、宣传栏、广播等多种宣传途径，不断提高师生的健康知识水平。
4、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。加大心理教师的培训力度，保证持心理健康教育C证上岗，完善心理咨询室；加强心理咨询与心理个案辅导工作；开通师生及社区心理热线电话，为师生提供更多更广的健康咨询服务。加强师生的感情交流，营造和谐
健康的人际关系。
5、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、满意、愉快、绿色环保、可持续发展的美丽家园。全方位地保证校园环境的美化、净化和绿化。加强班级卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与文明班的评比挂钩。做到各班教室每天上午下午二小扫，每周一大扫，课间随时捡。同时加强学生的养成教育，培养学生良好的卫生习惯。
6、全面落实《体育工作条例》精神，加强体育活动，不仅保证体育课的有质有量进行，并制订相应的管理制度及措施，保证全体师生每天有一个小时的体育活动时间。继续保持我校的光荣传统，经常开展各项体育活动，每学年举办运动会，定期组织年级、班级、学科组间的体育比赛。定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。在全校形成一股人人讲健康，个个爱运动的氛围，让学校的每个角落都充满了生机和蓬勃向上的景象。
7、进一步落实《学校卫生工作条例》。定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，采取各种措施预防传染病。继续加强晨检，及时了解师生的健康状况。制定传染病爆发应急预案，发现传染病流行及时向教育主管部门及卫生主管部门上报，并按照应急预案要求及时采取应对措施，定期对师生的饮水卫生严格监控。
8、关心师生健康，定期组织教师和学生体检。做好体检服务工作，建立师生健康档案。建设完善的体育与健康设施，建立教工活动俱乐
部，利用业余时间开展丰富多彩的健康活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。
9、切实把健康教育贯穿在日常的教育教学活动之中，开展多种形式的群体活动，如健康知识竞赛、主题班会、黑板报比赛、手抄报等活动，并在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教育。
10、加强与社区、学生家庭之间的联系。在学校教育教学活动中注重家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，为师生提供足够的基本健康服务。
11、问卷调查与健康知识测试。按评估指标的要求，设计相应的表格，试卷、对学生和教师、家长进行问卷调查和测试。
12、建立完善、规范的档案资料。明确分工，收集相应资料。由专人负责建立档案。
五、实施阶段
（一）宣传发动阶段（2011.3—2011.4）
成立创建健康校园领导小组及各工作组，召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传创建健康校园的目的意义，强化健康意识。使全体师生充分认识创建健康校园重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。
（二）创建实施阶段（2011.5－2011.11）
各科室按照创建健康校园工作目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康校园的各项工作。将相关材料按要求整理归档，申报县
教育局创建健康校园领导小组办公室进行考核验收评估。
（三）总结评估阶段（2011.12—2012.2）
学校创建健康校园领导小组以督导检查为依据，调整和加强各项工作，对创建健康校园工作进行全面评估。
第五篇：梁邱小学防震演练
梁邱小学举行防震疏散演练
近日，梁邱镇中心小学十二处联小举行了防震疏散演练，以此提高全体师生在遭遇突发灾害时的逃生自救能力。
梁邱小学历来重视安全教育，经常利用多媒体室和电子白板有计划的播放安全教育宣传片，让学生制作安全手抄报，安全教育班会等形式进行安全教育。在15日上午9点，随着两声短铃声响起，各个联小全校师生按照制定的“防震应急疏散演练预案”进行抗震演练。整个场面扣人心弦，同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，铃声再次长响起时，只见学生们双手抱头迅速进行安全撤离，按预定方案进行疏散。用时不到2分15秒，全校师生就安全撤离到指定的操场位置，演练过程秩序井然，达到了预期效果。活动结束后，校委会会同班主任、安全管理员一起座谈，畅谈防震减灾活动意义、存在不足及对策。
防震减灾应急疏散演练非常重要，给广大师生上了一堂生动的地震应急避险课，增长了地震应急知识，增强了防震减灾意识。同时，大家也把这次活动中存在的不足一一进行了分析。比如，要进一步加强防震减灾科普宣传，增强责任意识和安全意识；疏散过程中，要增强学生之间的互帮互助意识；疏散完毕之后，要留出必要的消防通道等等。学校和老师之间要共同承担起防震减灾的责任与义务，居安思危，只有这样，灾难一旦来临，才能把损失降到最低。（赵厚成）
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