听于永正老师讲课心得体会

第一篇：听于永正老师讲课心得体会

听于永正老师讲课心得体会

黄楼街办大王小学 史秀红

人的一生是不断学习进步的，作为一名合格的语文教师更是如此。如果能够跟名师学习，接近大师我们的进步是指日可待的。

6月18日，全国著名的特级教师于永正应邀来青州旗城小学，为我们全市的小学语文教师上了一堂精彩的语文课。我有幸聆听了于永正老师给我们上示范课《珍珠鸟》。听完于老师的课我体会如下：

首先，我切实地感受到，小学语文课堂，需要返璞归真，需要简简单单教语文给我印象最深的是于老师的课求真、务实，不用任何课件，一支粉笔，一块黑板，朴实无华，生动有趣。

其次，听了于老师的范读课文，听完感觉余音袅袅，对文章的情感不觉油然而生。再反思我们的读，和于老师比起来，只能算是把课文读通顺了。看来今后在课堂上要舍得花时间用在朗读课文上，对自己和学生都提高要求，真正的做到能读出文章的思想感情。曾记得有一次上课时，我让同学查一个字的读音，全班同学竟然没有一个带字典的。虽然我有时也强调，遇到不认识的字，不理解的词语要多查字典，但没落实到行动，这一点我要学习于老师严谨认真地教学态度。我们语文老师难道不应该向73岁的于老师学习呢？不难看出，于老师能够取得如此高的成就与他数十年如一日的坚持努力分不开的。

再次，要做到像于老师那样朗读好课文真的不简单。最大的要求，也是最低的要求，就是要舍得花时间在朗读课文上，给学生时间，也给老师时间，一切都不能心浮气躁。第二点就是要努力做到“书是读懂的，要带着思考去读”——这也是于老师的经典名言，能多花时间读就多花时间读、能多带些思考读就多带些思考，别怕浪费时间，更别怕浪费脑细胞，时间长了、思考多了，教好语文、学好语文也就成了水到渠成的自然之举。

最后，让我受益匪浅的要数于老师的习作教学了。简简单单的要求，以我的角度写出自己的真情实感。孩子的视野是有限的，在于老师的谆谆教诲下，一篇篇佳作诞生了。教师的指导是多么重要啊！

总之，作为合格的语文老师我们要向于老师学习，珍惜每次与大师交流的机会，每天进步一点。更要做好终生学习的准备。

第二篇：听于永正老师讲课心得体会

听于永正老师讲课心得体会

青州市王府街道赵河小学

张在恩

真好!6月18日，全国著名的特级语文教师于永正应邀来青州旗城学校，为我们全市的小学语文教师上了一堂精彩的语文课。给我们在场的教师留下了深刻的印象，最深的是于老师讲课求真、务实，不用课件，一支粉笔，一块黑板，朴实无华，授课生动有趣。他70多岁还依然幽默风趣，课堂气氛也在他的带动下越来越活跃。当于老师讲到“蔓”时，纠正了读音，讲解了字义。他亲切地询问学生们知道什么是植物的“蔓”吗？同学们也大胆回答，这是让我值得学习的，在我的课堂上就缺乏这种气氛。于老师教学注重朗读教学，范读领读，指名读，对学生表扬鼓励。指导学生默读理解句子内容，体会作者思想情感······

课后于老师给我们做了报告。他一再强调，学语文要让学生“读好书，写好字，作好文。”讲他的两节课中，这几个字都体现出来。尤其是强调读好书，记住并应用。听了于老师的范读课文，真正感受到冯骥才先生爱鸟之情，听课学生老师都对文章的情感不觉油然而生。再反思我们的读，和于老师比起来，只能算是把课文读通顺了。还有就是我们的学生根本就不会读课文，没有感情，看来今后在课堂上要重点指导学生朗读课文，背诵课文中优美的句段，提高学生理解写作能力。

还有他的多才多艺让我钦佩，于先生的京剧唱的是一流，让在场的老师听得如痴如醉，他的精神不仅让我感动，并且让我明白了人生要活的有意义还要有 精彩。

要想学好语文，教好语文，不是一朝一夕，而是一点一滴的积累，扎扎实实的做好基础。返璞归真的课堂教学，才能让我们教好语文，学生学好语文，用好语文。

第三篇：听于永正老师讲课心得体会1

听于永正老师讲课心得体会

民族小学蔡瑞华

12月20日，全国著名的特级教师于永正应邀来莘县实验小学，为我们全县的小学语文教师上了一堂精彩的语文课。给我印象最深的是于老师的课求真、务实，不用任何课件，一支粉笔，一块黑板，朴实无华，生动有趣。当于老师讲到“嗔怪”时，他亲切地询问学生们课前查字典了吗？全班同学无人回应。这不禁也让我想到我自己，想到了我的学生们。我平时要求同学们有查字典的习惯吗？现在同学们的课桌上有字典吗？曾记得有一次上课时，我让同学查一个字的读音，全班同学竟然没有一个带字典的。虽然我有时也强调，遇到不认识的字，不理解的词语要多查字典，但没落实到行动，这一点我要学习于老师严谨认真地教学态度。

接着于老师给我们做了报告。他一再强调，学语文要让学生“读好书，写好字，作好文。"在他的两节课中，这几个字都体现出来。尤其是读好书。听了于老师的范读课文，听完感觉余音袅袅，对文章的情感不觉油然而生。再反思我们的读，和于老师比起来，只能算是把课文读通顺了。看来今后在课堂上要舍得花时间用在朗读课文上，对自己和学生都提高要求，真正的做到能读出文章的思想感情。

要想学好语文，教好语文，不是一朝一夕，而是一点一滴的积累，扎扎实实的做好基础。返璞归真的课堂教学，才能让我们教好语文，学生学好语文，用好语文。

第四篇：听于永正老师讲课心得体会1

听于永正老师讲课心得体会

真好!6月18日，全国著名的特级教师于永正应邀来旗城小学，为我们全市的小学语文教师上了一堂精彩的语文课。给我印象最深的是于老师的课求真、务实，不用任何课件，一支粉笔，一块黑板，朴实无华，生动有趣。他70多岁还依然幽默风趣，课堂气氛也在他的带动下越来越高涨。当于老师讲到“蔓”时，他亲切地询问学生们知道什么是植物的“蔓”吗？同学们也大胆回答，这是让我值得学习的，在我的课堂上就缺乏这种气氛。

接着于老师给我们做了报告。他一再强调，学语文要让学生“读好书，写好字，作好文。"在他的两节课中，这几个字都体现出来。尤其是读好书。听了于老师的范读课文，听完感觉余音袅袅，对文章的情感不觉油然而生。再反思我们的读，和于老师比起来，只能算是把课文读通顺了。还有就是我们的学生根本就不会读课文，没有感情，看来今后在课堂上要舍得花时间用在朗读课文上，对自己和学生都提高要求，真正的做到能读出文章的思想感情。

还有他的多才多艺让我钦佩，老先生的京剧唱的是一流，并且是唱了一段女生那时让我激动的眼泪都快出来了，他的精神不仅让我感动，并且让我明白了人生要活的有意义还要有精彩。

要想学好语文，教好语文，不是一朝一夕，而是一点一滴的积累，扎扎实实的做好基础。返璞归真的课堂教学，才能让我们教好语文，学生学好语文，用好语文。

（云门山街道云峡河回民小学 李学利）

第五篇：听于永正老师报告心得体会

走近大师于永正

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旗城学校聆听专家授课感受大师风范

为推进我市小学语文课堂教学改革的深入实施，全国著名小学语文特级教师于永正先生六月十八日来青州旗城学校，为全市小学语文教师提供了一堂生动·高效阅读教学示范课，为广大小学教师提供了一次与名师面对面的机会。

我非常感谢这位敬职敬业的花甲老教师，他自然、随意而不失严谨，亲和、大方而又不失幽默的教学风格，让我感受到了大师的风范，也让我从中受益匪浅。下面我把这次听课的所感、所悟与各位语文教师一同分享。首先是讲授冯骥才的《珍珠鸟》，于老先生从师生间的相互问好开始，自然导入新课，一下子拉近了使师生之间的距离。使学生立刻有一种亲切之感，为教学做好了铺垫。阅读第一自然段，围绕“真好”引导学生阅读，并在阅读过程中适时进行朗读、默读、选读、齐读、指名读、泛读等不同的形式进行教学，这样既丰富了课堂形式，活跃了课堂气氛，又培养了学生的阅读兴趣，提高了学习效率。同时，在阅读过程中让学生阅读、背诵、体会课文中的好句子，不但加深了对课文的理解，而且又积累了写作语言素材，可谓一举多得。

接着是写作课，新奇的立意和独特的观念更让我有种酣畅淋漓的感觉，听于老师讲课就是一种享受。于老师让学生以小珍珠鸟的身份写一下主人冯骥才，提出具体要求：实事求是，要有人物的语言、外貌描写，从自己的内心去感受，发挥自己的想象，写出自己的真情实感。这一立意可谓独具匠心，既加深了对课文的理解又让学生深入到课文中去，从一个人物的角度去写，更便于学生写作。写作过程随时指导，解决学生写作中的问题。习作后学生朗读自己的文章，声情并茂，于老师的点评幽默恰当，课堂上时时响起阵阵掌声。对于学生较为头疼写作课，就在轻松自然的氛围下完成了。课下了，但是留给我们的思考却是永远的。

课后，于老先生又对小学语文应如何教，教什么谈了自己的看法，并提出语文教学的关键是示范，用心体会，认真反思，合理应用，不断提高，为我们的语文教学指明了方向。能亲身聆听大师的教诲，感受大师的风范，受益匪浅。今后我也运用于实践中。