第一篇：高密市创建省食品安全先进县工作总结
高密市创建省食品安全先进县工作总结
省食品安全先进县市创建工作开展以来，高密市委、市政府高度重视，把“创先”放到改善民生事业、保障经济社会发展的大局中谋划和推进，全面整合资源，细化工作责任，突出工作重点，强化工作创新，努力构建基层食品安全监管新格局。
一、细化工作责任，推动全域同步发力
一是严格落实包靠责任。成立了以市长为组长的“创县”工作领导小组和市级领导班子成员任组长的7个包靠工作组，把工作任务层层分解压实到各镇（街区）及相关责任单位。二是严格落实监管责任。进一步厘清市场监管、农业、畜牧、卫计、综合执法等部门责任，引导各监管部门按照业务职责分兵把口、分线守关，以“线”的平稳确保“面”的安全，有效整合了监管资源。三是严格落实整改责任。专门成立由市纪委、督查局等人员组成的工作督查组，不定期开展明查暗访，将督查发现的问题，逐一反馈给相关责任单位，并以问题为导向部署整改任务，确保及时整改到位。
二、拉紧监管链条，打造全程监管机制
一是强化纵向监管。建成病死畜禽无害化处理厂，扎实推进病死畜禽无害化处理；对各类食品生产小企业、小作坊进行全面清理整顿，有效规范企业生产经营行为；全面推行“一本通”，健全食品安全可追溯机制；严格落实农药经营告知制度，督促农资经营业户自觉抵制违禁农业投入品。二是加强横向联合。强化部门协作机制，2 加强食品安全宣传教育，提高公众食品安全基本知识知晓率，在主流媒体开设专栏，做好食品安全正面引导。开展公益宣传、“全国食品安全宣传周”等宣传活动。
高密市食安办
2017年2月24日
第二篇：省先进党校创建事迹材料
联系实际创新路加强培训求实效
——××市委党校创建省级先进事迹材料
近年来，××市委党校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕为××市经济社会发展培养优秀党员干部人才这个中心，坚持学以致用，坚持持续创新，全面完成了肩负的“党员培训、党建理论研究、党组织和党员调研”等三大主要任务，党员干部培训数量和质量不断提高，2010年，组织各类培训班××期，累计培训××个主体共计××人次，所培训人员在工作岗位上的作用更加重要。科研水平不断提高，在××市社科联组织的面向“十二五”××发展理论研讨活动中，有××篇论文分获一、二、三等奖，获奖人数和等级居县市党校之首；在省委党校编辑出版的《理论专刊》上发表论文××篇；我校教师荣获山东省委党校系统优秀教学奖。“思想库”作用不断增强，每年为××市委、市政府资政的重点课题科研成果均得到肯定和认可。
一、创新教学，打造党员培训强势阵地
教学质量是立校之本。我校把不断创新教学机制，持续提高教学水平作为培养具备过硬党性、较强理论联系实际能力、适应新形势开创新局面党员干部的重中之重常抓不懈。
构建教学培训新布局。面对新形势下对党校教育培训工作提出的新要求，我校构建起了以加强党性修养与提高党的执政能力、马克思主义基础理论与马克思主义中国化最新理论成果转化、新形势下经济运行与社会管理和服务××经济社会发展四大板块为主框架的教学培训新布局，使教学培训工作更加适应新形势的要求；更加符合时代发
1展的主旋律；更加贴近当地经济社会发展所需。
建立培训需求调研机制。为切实提高教学培训的针对性和实用性，我校建立实行了培训需求调研机制，联合有关部门深入开展轮训对象需求调研，以此为依据系统设计基础理论课、联系实际课和技术技能课等课程。去年，我校组织对全市村庄进行全面调研，并根据区位优势、产业布局和发展现状等对村庄进行分类。以此为基础，研究设计了针对农村党支部书记的系统培训课程。从一年多的实践看，参训农村党支部书记受益匪浅、反映良好。
实行学员评教员制度。为进一步激发我校教员工作积极性和主动性，同时提高教学培训的针对性，我校实行了学员评教员制度。学校针对每门课程制定详细评价标准，以表格形式发给学员，学员在听课结束后填写反馈，再由校办公室汇总分析，作为对授课教员评价和课程改革创新的重要依据。该制度实行以来，共收回学员反馈表格××余份，汇总课程设置意见和对教员教学要求××余条，对我校有的放矢实行课程改革、公平公正评价教员作用明显。
建立立体式教学模式。为切实提高教学培训的实用性，我校建立了“专家讲理论、实干家讲经验、先进地区讲体验”的立体式教学模式：先由学校教员和理论专家讲解新理论，提高学员的理论素养；再邀请一线党员干部做经验介绍，丰富学员的实践经验积累；之后组织学员到先进区位实地参观、亲身体验，加深学员的感性认识；最后，要求学员结合各自工作岗位进行对比学习，形成书面总结。在对农村党支部书记进行社会主义新农村建设专题培训时，参加培训的农村党支部书记一致反映，对新农村建设的认识更加深刻、更加形象，对开展新农村建设的具体目标和方法也更加明确。
二、注重科研，打造理论研究前沿阵地
先进的教学必须有先进的理论引领。我校高度重视教学科研工作，坚持以科研促教学、在教学中发展科研的基本原则，力求把学校打造成为理论研究的前沿阵地。
建立激励制度管科研。我校成立了以校党委书记为组长，分管教学副校长为副组长，相关科室人员为组员的科研工作领导小组，专门负责学校科研工作的开展；挑选理论水平高、科研经验丰富、热爱科研工作的精干力量组成课题攻坚小组，具体进行科研攻关；要求各教学科室必须每年精选科研课题、组织专门班子进行科研攻关，在学校形成了人人重视科研、人人参与科研的浓厚氛围。同时，我校配套制定了《××市委党校科研工作考核办法》，把科研工作作为目标绩效考核的重要内容，直接与对教学科室和教员的年终考核挂钩，进一步激发了学校开展教学科研工作的热情。
引进高端人才领科研。高端人才是引领科研工作走上高水平的关键所在。对此，我校坚持“两条腿”走路，一方面，制定进修费用由学校资助的办法，积极组织和鼓励校内具备条件的教员参加高水平培训；一方面，从上级党校和高校中聘请专家、教授组成“智囊库”，对我校科研工作进行全过程指导。去年以来，我校共聘请校外专家、教授××人次，对科研工作促进较大。
围绕发展所需促科研。近年来，我校围绕××市人才需求、产业结构调整、支柱产业发展壮大、和谐社会建设等发展重点组织开展科研工作，向市委、市政府提交的《关于我市产业结构调整的几点建议》、《加快发展必须引进高端人才》等多个科研成果，均得到市委、市政府主要领导批示，对促进××市经济社会发展起到了积极作用。
开发新课程转化科研。科研的最终目的是促进教学。我校通过新课程开发及时转化科研成果，使其成为提高学员思想认识水平、增强学员综合素质的新鲜营养。去年，我校共开发了《文化软实力》等××门课程，有××门课程搬上了讲台，上课后学员的反映较好。总结提炼××市的本土优势，着眼于××的历史文化，自然地理，政治、经济和社会发展，开发编纂《××读本》系列丛书，作为各培训班次的课外读本，普及××历史和市情。
三、完善配套，打造科研教学优美阵地
完善的教学设施配套，是全面提高教学培训质量的重要基础。近年来，我校在着力加强学校教学培训“软环境”建设的同时，不断更新观念、加大投入，全面改善学校“硬环境”。
不断加强信息化建设。建立了多媒体教室，方便学校教员随时查阅网上资料，使用多媒体讲课更加形象、效果更好。设立了××市委党校网，实现了宽带联网和资源共享。
不断改善学员学习环境。为所有宿舍和教室配备了空调和暖气，更新了教室的桌椅，教室地面全部铺设木地板，更换了宿舍的床铺和家具，安装了太阳能，住宿学员一年四季都可以洗澡。计划总投资××亿元，建筑面积××万平方米的新校区正在筹建中。
四、强化管理，打造科研教学坚强队伍
教师队伍的好坏直接决定着教学培训质量的高低。我校始终重视教师队伍的建设，通过多项措施，努力打造一支乐于奉献、勤于耕耘、专于科研的教师队伍。
落实教师培训和听课评课制度。建立外请优秀教师的听课评课制度、新开发课程试讲评议制度。每名教师带课题、带专业到相关高校、党校、干部学院等培训部门或机构进行专题学习培训，学校提供经费保障。2010年，教师全年听课累计××天、××课时，人均××课时，比2009年增长××%。
完善外聘师资库。一是继续从××党校、××高校和省“名师送教”人选中，选聘部分专家教授组成“外地师资库”，进一步保证课程的优质化、高水平。二是邀请部分适合干部培训需要的专家、人才，完善“当地师资库”，根据各培训班次的实际需要，聘请专家现场授课。三是建立市级领导和部门、镇（街道）领导定期不定期进党校讲课制度，相应建立领导干部资源库，切实提高党校培训的针对性和实效性。
注重人才引进。近年来，针对当前教学新形势要求，立足我校课程设置调整，不断引进教研高水平人才。今年，计划从应届大学生中招收哲学、心理学、社会学三个专业的大学以上学历人才3名。
第三篇：创建全省食品安全先进市情况汇报
创建全省食品安全先进市情况汇报
近期，石桥子镇认真贯彻落实全市食品安全工作会议精神，采取有力措施，扎实推进省级食品安全先进市工作。
一、工作进展情况
（一）高度重视，迅速展开行动。全市食品药品安全工作暨创建省级食品安全先进市动员会议后，石桥子镇立即召开了书记办公会议，对该项工作的贯彻落实进行了专门研究，成立专门的包靠领导班子和监督检查队伍，对分管业态、包靠业户任务进行了详细分解分工。下午又召开了由包靠领导、属地管理责任人、监管责任人、所属业态的31个企业负责人、业主参加的专题会议，传达学习了上级会议指示精神。采取以会代训的方式，教育培训抓好食品药品安全的有关知识、检查的标准、要求。会后立即组织相关人员到各自分管包靠的业户开展工作。
（二）大力宣传，营造浓厚氛围。镇上制作宣传牌6块，张贴标语口号358份，发放宣传材料、明白纸15000多张、制作过街横幅30多幅、和广告公司签订协议制作道旗（牌）60多面、发放录音磁带306盘，让各自然村得用大喇叭进行广泛宣传，营造浓厚的宣传氛围。
（三）强化措施，扎实推进。
1、镇里实行包靠责任制，涉及的社区属地管理，靠实抓紧：
2、各包靠人员必须掌握明白检查标准，帮助经营业户进行整改；
3、建立台账，实行销号制，在检查监督过程中，根据标准查找问题，记入台账，随时检查随时整改随时销号；
4、包靠人员近期把这项工作作为重中之重，靠紧抓牢，节假日也不准放松；
5、在抓好业户督导检查的同时，抓好周边环境清理治理，邻近店铺一并进行监督检查，确保工作不出漏洞。
二、存在的主要问题
（一）监管人员和技术力量仍然薄弱。一是镇专业监管队伍力量不足。镇食品药品监管人员较少，一般在3-4人，执法人员严重不足。二是基层网络作用尚未完全发挥。镇、社区、村三级之间虽然都层层签订食品安全目标责任书，但基层食品安全管理力量绝大多数为兼职，工作落实不到位。三是检测体系还不完善。随着食品生产经营新技术的应用加快，特别是制假掺假的隐蔽性和技术化水平越来越高，原有“眼观、鼻闻、手摸”的传统监管手段已无法适应；当前市场监督管理所没有自己的检测设备，外出执法只能依靠传统的监管手段，导致执法过程出现被动。目前的检测依靠市检测检验中心，偶尔出现检测报告出具时，不合格批次农产品已经销售完毕的现象。
（二）经营业户小而分散，监管难度大。一是对“低、小、散”食品生产经营户管理难的现象没有根本性转变。农村乡镇大部分都是“夫妻店”、“父子店”，或者一人体检，全家经营，这种小餐饮店、小作坊等多且分散，经营单位规模小，设施设备简陋，卫生条件差，从业人员文化程度低、操作不规范，虽然有一定的食品安全意识，但陋习较多，个人卫生和环境卫生标准要求不高，往往查的时候好，检查过后随即抛之脑后，安全卫生标准不能如一贯之，很难建立统一的食品安全质量标准。二是无证经营仍然难以清除。主要是校园周边的流动摊贩和偏远农村网点，这些监管对象流动性强，法律、卫生、安全意识差，管理难度大。
（三）违法成本低廉，部门监控打击不力。“小作坊”难管理最主要的问题是其违法成本低廉，即便是遭遇了执法处罚，但因为照顾民生、照顾发展等因素，打击力度偏小，业户仍可以“换个门面另开张”，形成很大的安全隐患。
三、下步思路举措
（一）强化责任意识，明确职能部门分工。发挥已成立的食品安全领导小组的领导、组织、协调作用，牵头开展行之有效的监管工作。进一步明确职能部门监管责任，极探索建立食品安全监管的协调机制，逐步形成各负其责、相互配合、反应灵敏、无缝对接的食品安全监管格局。
（二）加强队伍建设，提升执法履职能力。定期组织业务技能学习培训，及时补充队伍新鲜血液，选拔一批工作能力强，有进取心，敢于承担责任的年轻同志到队伍中。
（三）加大宣传力度，提升安全责任意识。充分利用电视、报刊、传单、标语、举办假冒伪劣商品展览等载体开展宣传教育活动，进一步提高食品生产经营业主的自觉性和自律性，增强企业法人的第一责任意识、法制意识、社会公德意识，把好食品安全“入口关”。
（四）突出重点环节，加大监管打击力度。摸清家底，层层签订食品安全承诺书，把责任落实到每一个生产经营单位。围绕重点品种实行专项治理，依法从严打击食品生产、经营的黑窝点和无证摊贩，依法追究食品生产加工、食品经营、餐饮业等企业的违法行为。加强行业自律体系和信用体系建设，增强全社会的食品信用意识，营造良好的食品安全信用环境。
2016.6.12
第四篇：创建省卫生镇工作总结
下蜀镇创建江苏省卫生镇工作总结
近年来，我镇坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入开展镇村环境卫生整洁行动，加强健康教育与宣传发动，积极开展创建卫生镇活动，并于2000年1月，取得了“镇江市卫生镇”的称号，为进一步提高镇村建设和管理水平，增强居民卫生文明意识，改善投资和居住环境，促进我镇经济、社会建设持续健康协调发展，我镇紧密结合“城乡环境卫生整洁行动”、“生态市（镇、村）建设”、“双清双美”等一系列的创建活动，紧紧围绕镇党委、政府总体部署，进一步动员全镇上下，以提高镇村居民生活环境质量为核心，以提升全民素质为目标，完善创卫工作机制，落实长效管理措施，建管并重，镇村联动，整体推进，全面达标，为争取将我镇创成江苏省卫生镇，做了大量工作，现将主要做法和所取得的成绩总结如下：
一、主要做法
1、加强组织领导，建立强有力的组织指挥体系。
为了快速推进各项创卫工作，我镇于2010年10月，成立了下蜀镇创卫领导小组及其办公室，各村（居）委会及有关职能部门也成立了相应的创卫领导机构和工作班子，建立“一把手”负责制，明确各职能部门主要负责人就是第一责任人，负总责。创卫领导小组办公室（简称“创卫办”）设3个工作组：综合组，负责创卫办日常工作和创卫信息收集、整理、反馈工作，对照标准，制定、分解各项工作指标，综合协调全镇各项创卫工作和重点工程，牵头负责业务指导，做好创卫宣传发动，负责营造人人参与创卫的良好氛围；台帐资料组，负责创卫台帐资料的收集、整理和归档，指导各有关单位完善创卫台帐资料；督查组，根据-1-
创卫标准和进度目标，对创卫进行全过程督查。建立了创卫领导小组（联络员）月（周）例会制度。
2、明确职责任务，建立科学的目标管理体系。
根据各部门职责，分解下达创卫目标任务，进一步落实责任，明确各部门、各单位的创卫任务、目标和序时进度。结合各部门、各单位和各村的实际情况，通过培训和参观学习，成立精干的业务指导和考核验收队伍，紧扣江苏省卫生镇标准，全程指导各部门、各单位、各村的创卫工作，严格按照创卫标准和序时进度进行考核验收，确保做到科学创卫、专业创卫。
3、完善长效机制，建立依责、依法创卫的工作推进体系。
（1）进一步完善镇、村（居）爱卫（创卫）组织网络，落实人员、经费，明确工作职责和任务，建立以镇为主体，以村（居）组为基础的创卫长效工作机制。
（2）严格执行执法责任制，实行定人、定岗、定责、定位管理，专业执法和综合执法相结合，确保依法创卫。
（3）派出所、交警中队、工商分局、环保办、卫生院（防保所）、工商分局、集镇办、村建所等职能部门全力支持创卫执法工作，对照各自职责分工，有序推进各项创卫整治工程。
（4）实行创卫工作一票否决制度，对创卫工作行动不力，不达标准、造成考核失分的单位和个人，取消评优、评先等。
4、广泛宣传发动，建立良性互动的社会推进体系。
（1）开通创卫工作投诉电话，接受镇村居民对创卫的投诉和建议（镇创卫办投诉电话：87753556）。
（2）以人为本，为群众解决急需解决的、切身受益的事，各相关部门紧紧围绕创卫工作，积极开展一系列形式多样、特色鲜明、群众乐于接受的创卫宣传活动，赢得了群众的信任、理解
与支持，形成了全民参与、人人动手的良好局面。
二、主要工作成效
按照“目标量化，责任明确，以创促建，突出重点，整体推进”和“条块结合、以块为主、责任到条、组织到块”的思路，各部门、各单位和各村认真对照《江苏省卫生镇标准》，在全面落实《下蜀镇创建江苏省卫生镇标准及责任分解表》中各项工作，并取得了一定的成效，主要表现在：
1、加大投入，加快基础设施建设步伐。我镇紧紧围绕创建卫生镇工作，举全镇之力，多渠道、多形式筹措资金，加快了基础设施建设，以大投入换取大变化，提升了城镇品位，树立了城镇形象，提高了小城镇的辐射带动作用。一是完善了建成区道路绿化规划。我镇建成、出新镇区主要道路3条，总长度2.7公里，行道树以香樟、樱花、石楠为主，加强了绿化管理，对绿化实行专人负责制，定期防治病虫害，定期修剪，确保绿化完好。部分路段以大树灌木相结合，尽量多绿化，建成区主要道路绿化率98.8%。二是做好农村改水改厕工作。下蜀镇农村共有12937户，卫生户厕共有12433户，农村卫生厕所普及率达到96.10%,其中无害化户厕11271户，普及率达87.12%。自来水管网已与镇江自来水并网，全面实现区域供水。三是开展了河道清淤疏浚工作。完成了全镇区域内疏浚村庄河道11条，挖掘土方70万立方米。对镇、村级11条主要河道，70.2公里进行专人常年维护，加强考核和责任制，保持了河面、河坡的整洁。并对部分河道污染严重的河流进行翻水冲污，降低了污染物的含量。四是开展了工业污染源整治工作。开展了工业结构调整专项行动，制定了全镇工业企业关停、淘汰名单和工作目标，关停、淘汰污染重、能耗高、效益低、安全隐患大和落后的工艺设备。对07年、08年已经完成的12家关停企业、2家淘汰企业、1家取缔企业进行回头看，对整治企业进行督查。2010年11月前，完成了化工行业
专项整治工作。
2、强化管理，提高镇容卫生水平。强化管理是搞好创卫工作，提高镇容卫生水平的前提。近年来，我镇在创卫工作中，采取有效措施，强化了管理工作。一是进一步规划了垃圾中转处置体系。我镇共用保洁员35人，分段保洁，责任到人，全天候保洁。并强化了村级保洁员队伍的建设与管理，保证每个自然村有一名保洁员，负责各村卫生的清扫，垃圾的收集和清运，保证各村的卫生。近年来，镇建造压缩式垃圾中转站一座，建设规模为1320平方米，处理能力为60吨日，建有污水处理厂一座，占地60亩，日处理能力1万吨，配置密闭垃圾自卸车一辆，涉及垃圾中转处理经费每年35万余元。每村保洁员配置一辆铁制加盖保洁板车，投入经费24万元。二是对沿街门店严格落实“门前五包”责任制，实行机关工作人员包商户责任制，落实对商户的宣传教育、规范垃圾倾倒、店外经营、车辆停放、绿化等五项任务，建立镇区卫生管理长效机制。三是是坚持开展经营秩序整治活动。为规范经营秩序，我镇对镇区的早夜市和瓜果摊群进行了统一规划，限定了经营范围和时间，制定了卫生保洁制度，并多次组织工商、城管、卫生、公安等部门，开展综合集中治理，规范流动商贩30余家，处理违规乱停乱放摩的、车辆120余车次，规范了镇区经营秩序。四是全面整治了镇区垃圾。全镇累计出动人员320余人次、各种机械车辆200余台，清理建筑垃圾、杂草12万方。五是开展环境整治工作。完成镇区及主要道路沿线乱堆乱放乱搭建、乱设废品收购站（点）及摩托修理店的整治，巩固“三清”成果，开展农村“六清六建”，并建立长效管理机制。
3、严格标准，科学指导创卫工作。我们严格按照创卫标准，强化指导，进行科学创建。一是印发标准，明确目标。我们先后印发了《江苏省省级卫生镇标准》、《省级卫生村标准》，下发到各单位和门店，使全镇上下明确了创卫的具体要求，对照标准，找出了自己的问题与不足，做到了心中有数。二是强化指导，开展
行业达标工作。我们坚持“条条负责，条块结合”的方针，采取实行岗位责任制方法，从完善内部设施、落实培训和消毒制度入手，严格按照《江苏省省级卫生镇标准》，深入开展以食品卫生、公共场所卫生、传染病防治为主的行业卫生达标工作。在坚持经常性治理的基础上，我镇开展了对五小店集中治理活动，治理了前灶后厅等不具备经营条件的小饭店5 家,并对镇区所有卤菜店、旅店、理发店、严格按照标准进行了限期治理。镇卫生院完善了肠道门诊的硬件设施，健全了管理制度。行业达标工作的有序开展，不仅进一步提高了我镇的创建水平,同时也规范了行业卫生管理,控制了肠道传染病的发病率,保障了广大人民群众的身体健康。三是扎实开展除“四害”工作。近年来，我们强化了除“四害”工作的长效管理，坚持环境治理与药物灭杀相结合、大面积灭杀与局部突击灭杀相结合的综合防治措施，做到定期检测，查遗补漏，科学灭杀，有效控制了“四害”密度回升和“四害”所传疾病的滋生和漫延。2010年7月，我镇通过了市爱卫办灭鼠、灭蟑、灭蝇工作的达标考核验收。
4、全民健康知识普及
我们按照“亿万农民健康促进行动规划”的要求，大力开展多种形式的健康教育和健康促进活动，各村各单位有兼职的健康教育人员，并设有固定的健康教育宣传栏，内容每月一更换，健康知识入户率达100%，居民健康知识知晓率87%，居民健康行为形成率74%，学校健康教育课开课率100%，学生健康知识知晓率82%，健康行为形成率75%。
5、单位卫生全面达标
我们通过开展卫生小区、卫生楼道等评比活动，加大对单位和居民区卫生的管理力度，定期组织进行卫生检查，设立单位和居民区卫生检查通报制度，镇区所有单位建立卫生管理组织和制度，单位内外环境整洁，绿化、美化，卫生设施完善，车辆有序
停放，除四害、控烟、健康教育、食堂从业人员卫生知识培训等达到《江苏省卫生镇标准》要求
6、镇辖村环境卫生全面改善
根据城乡环境卫生整洁行动和生态市建设要求，对照《江苏省卫生镇（村）标准》要求，深入开展卫生村、生态村创建，加大投入，加快农村改厕、区域供水工程和道路等基础设施建设，完善环卫设施，全面落实“组保洁、村收集、镇中转”的环境卫生保洁和垃圾处置机制，进一步改善了农村居民生产、生活环境。
省卫生镇标准有10大项，51小项。10大项为：（1）爱国卫生组织管理；（2）健康教育；（3）环境卫生；（4）环境保护；（5）病媒生物防制；（6）卫生监督；（7）疾病预防与控制；（8）社区和单位卫生；（9）镇辖村卫生；（10）群众满意度。
申报省卫生镇4个必备条件：（1）取得省辖市卫生镇称号一年以上；（2）垃圾处理达到标准要求；（3）环境保护各项指标达到标准要求；（4）生活饮用水安全和无害化卫生户厕普及率达到标准要求。
通过全镇上下的共同努力，对照省卫生镇的创建标准，我镇已具备申报省级卫生镇条件，以上总结如有不足之处，恳请上级爱卫部门多提宝贵意见。
下蜀镇人民政府
第五篇：创建省文明单位工作总结
踏踏实实办教育凝心聚力谋发展
——*中学创建省文明单位工作总结
一个学校的文明程度体现了一个学校的综合办学水平。我校领导班子对文明单位的创建工作高度重视，在带领全校师生成功创建市文明单位的基础上，严格按照江苏省文明行业、文明社区（小区）、文明村镇、文明单位和文明机关创建《管理规定》，及时制订切实可行的更高的创建目标，充分发扬开拓进取精神，积极组织实施,有效开展文明单位创建工作。现将我校2005—2006创建文明单位的情况总结汇报如下：
一、领导重视，科学管理，增强创建的自觉性
我校 领导班子通过学习，不断加深对创建文明单位工作的理解，增强创建意识。在创建活动的组织领导上，实行一把手负责制；在创建活动的组织工作上，做到目标明确、分工具体、创建制度健全、措施落实；在创建活动的作用效应上，学校领导争做带动者、实践者，为教职工起示范与导向作用。我校领导注重运用现代管理理念，及时总结经验,完善各项规章制度，从制度上提高创建工作的实效。大力推行目标管理、全程管理，实行管理下放，加大创建工作的精细化管理，以管理求实效。
二、教育为本，德育先行，扎实德育展实效
1、始终把师德行风建设作为教师队伍建设的首要任务 每学期的学校工作计划中都将师德行风建设列为重点内容。学校充分利用支部大会、教师会、班主任工作例会、师德讲座等形式，深入学习“三个代表”重要思想的科学内涵和辨证关系，积极开展“五五”普法教育、深入开展工会法学习及教育政策法规的学习，组织教师全员参与“三爱”教育活动，组织开展师德讨论、教育案例征集、班主任德育工作经验交流会等活动，在活动中展示我校教师的风范，提升我校教师的师德素养。每学年结束，学校都要通过教师提名、年级组推荐、家长
征询意见等多种途径评选出师德优秀典型，对优秀教师、优秀班主任、师德标兵、优秀党团员等进行表彰。在此基础上，学校利用多种途径对这些优秀典型进行宣传，充分发挥先进典型的示范辐射作用。在榜样的示范带动下，我校形成了一股比学习、比奉献的良好教风。
2、继续开展先进性教育活动，全面提高党员素质
2005年8月，我校成为第二批先进性教育的单位。学校党支部抓住这一契机，制定了《*市*中学先进性教育活动实施方案》，严格贯彻执行市、区先进性教育活动文件精神，扎扎实实在全体共产党员中开展了保持共产党员先进性教育活动。为使这一教育活动既扎扎实实又丰富多彩，学校党支部先后组织党员、入党积极分子到淮安周恩来纪念馆、茅山新四军纪念馆、八一南昌起义纪念馆和井冈山等地参观学习，使爱党敬业思想深入人心。
三、科研兴教，立足课堂，抓实教学提质量
教育教学质量是学校办学的生命线，也是文明单位创建的重中之重。两年来，我校努力把提高教学质量作为工作重点，取得了优异的成绩。
1、常规教学抓落实。
为确保教学的正常运行，开齐上好规定课程，防止重大科轻小科思想和行为的重抬头，在常规教学管理中，学校首先做好“三查”，即校级领导随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查三项工作，并做到检、记、评三结合，保证省颁课程计划得到全面落实，使学生得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处和教科室以保证每一节课的质量为切入点，做好备课、上课、作业批改和课外辅导的检查指导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三是坚持管理人员听课制。学校校长、中层领导深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学效果。
2、提升能力为根本
学校把提高教师的教育、教学业务水平作为教师队伍建设的根本来抓，坚持科研兴校。积极支持教师的学历进修和各种岗位培训工作，把教师参与教科研活动和各类培训作为提高教师业务素质的重要途径。05年、06年分别选派了胡兵九位老师参加省骨干教师培训班学习，选派了童云等十二位老师参加市骨干教师培训班学习。这批教师回学校后对全体教师又进行二级培训，给教师们带来了新的教学理念。
3、立足课堂求实效
学校紧紧围绕“整体优化课堂教学，提高课堂教学效率”这个中心，采取走出去、请进来的办法，努力提高教师的课堂教学水平，学校先后聘请江苏省特级教师束鹏芳老师、*市教研室副主任吴铁俊老师、*市教研室语文教研员袁健老师、江苏省*中学陈乃香老师等名家名师来校讲学，使教师获得最新的教改信息和新课改下的课堂教学理念。学校还紧紧围绕市“三大”活动，着力抓好教师基本功练兵活动，如优质课评比，优秀教案撰写，市、区教学基本功竞赛等。各教研组组织集体备课，共同研讨在新的教学理念下如何组织课堂教学行为。
四、加强考核，狠抓常规，促进学生文明习惯的养成1、加强对学生的心理和情感教育。
我校开设心理健康课，建立心理咨询室，配备心理咨询教师，及时化解学生的心理障碍，提高学生的心理素质。坚持把课堂作为思想教育的主渠道，在各门学科中渗透思想品德教育，通过讲座、课外实践活动等途径培养学生良好的精神风貌。学校相继开设了“预防未成年人犯罪法制讲座”、“安全知识讲座”等；组织观看“感动中国”系列活动，在学生当中引起强烈的震撼。各班围绕“感恩、责任、诚信”召开主题班会，反响强烈。同学们用自己的实际行动回应了从中受到的感染。学校还邀请江苏省特级教师王希元老师来我校从八个方面指导学生如何做最好的自己，创更大的辉煌。
2、借助常规考核，促进学生养成良好的生活习惯，做文明学生。
学校常规评比的内容包括礼仪、出操等六项常规，以月为单位，月底进行汇总，每天成绩向全校师生公布。每学期结束前根据各班平时常规评比情况评选出本学期学校行为规范示范班。为了更好的落实行为规范教育，学校把每年9月份开学前的一个星期，作为新生入学前的“行为规范教育周”。从基础抓起，将新生作为我校规范教育的重点对象。此外，结合“好习惯伴我行”活动，我校从多方面入手，强调学校管理和自我管理相结合。
3、积极引导，促进学生养成良好的学习习惯。
(1)教师耐心引导，对学生因人开“方”，如针对一部分由于作业习惯不好而出现错误的学生，提出了“及时，认真，独立”的具体要求，在进行学生作业规范化训练时，重点突出时间上的要求——及时；态度上的要求——认真；思维上的要求——独立。（2）典型开路。榜样的力量是无穷的，尤其是身边的榜样。在教学中，我们请优秀学生介绍学习习惯和学习方法，为同学们树立榜样。通过写周记，让学生们从学习习惯、学习方法上总结经验教训，对自己的行为起到潜移默化的作用，对不良的学习习惯起到导向和制约的作用。（3）个别指导。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说“要让每一个学生都抬起头来走路”。不是好孩子需要赏识，而是赏识使孩子变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子变得越来越坏。对一些学习习惯不够好的学生，我们承认差异，宽容失败，促使他们舒展心灵，尽展潜能。对于外向型学生，着重引导他们养成深思的学习习惯，遇到问题刨根究底，务求彻底弄懂。对于内向型学生，着重引导打破封闭的学习习惯，敢于提出疑问，敢于与同学合作学习，针对不同学生不同的不良习惯，提出不同的要求。
五、内外结合，活动提升，促进学生的全面发展
1、注重网络建设，把校内养成教育与校外教育有机结合，形成德育工作的合力。
我校着力构建以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托的“三位一体”的德育网络，发挥整体育人功能。
首先是沟通校、家协作教育渠道。我们坚持经常性的家访制度，每学期家访面均达100%以上（含电话访），特别注重对后进生、外来人员子女、下岗职工子女、单亲家庭子女和其他特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对策，以教师的“真情”和“爱心”赢得了广大家长的好评和积极配合。此外，我们还通过召开家长会、建立家校联系卡、开办家长学校、建立家长委员会等形式，较好地使家、校教育同步，巩固和提高了教育效果。
其次是拓宽社区教育渠道。我们通过走出去参观和开展社会调查活动，让学生领略祖国大好河山的美丽风光和日新月异的巨变，从而增强学生的爱国情感、激发学生积极向上的热情；通过请进来，为学生上交通安全教育课、法制教育课、卫生保健教育课、环境保护教育课、讲革命传统故事和对高
一、初一新生的军训等，有针对性地对学生进行全面教育，促进学生的健康成长。我校和73056部队100炮一营、蒋乔镇派出所、*交巡警四大队，江苏省第二少管所等单位建立了共建关系，共同开展学生的教育活动,有力地保证校园教育秩序的稳定，增加了学生安全感。
2、丰富第二课堂，彰显学生个性。
我校组织了音乐、文娱、书法、美术、体育、科技小制作及各学科兴趣小组，每年还召开各种类型的运动会，使学生的特长和爱好得到发展。学校将学生的艺术作品进行装裱，悬挂在学校的走廊上，既渲染了学校的文化氛围，又提高了学生的自信心。舞台上他们载歌载舞，运动场上他们生龙活虎，他们在丰富多彩的活动中得到全面和谐而又朝气蓬勃的发展。学校参加各级竞赛喜讯不断：在第十七届“江苏省金钥匙科技竞赛”中，我校获得了优异的成绩，吴晨等8名同学荣获一二三等奖，学校被评为“江苏省金钥匙科技竞赛青少年科技教育先进集体”；2005年获得市中学生田径运动会初中组第五名；2006年
全国“弘扬中华美德，构建和谐学校”读书实践征文活动集体一等奖；2006年获市中学生女子乒乓球比赛第一名；2006年多名同学获市特长生比赛一、二等奖；2007年获区中小学生文娱汇演一等奖等。
六、绿化净化，文化感染，彰显学校的办学特色
1、在全体师生的共同努力下，学校环境整洁优美，绿化工作完全达标。
2、注重校园文化熏陶。我们遵循教育性、思想性、知识性、艺术性、示范性、科学性的原则，突出环境育人的理念，进行校园文化建设：创办了竹轩文学社；形成了中心广场、雕塑、文化长廊、喷水池等独具特色的校园文化景点；布置了丰富多彩的墙壁文化和室内文化。人文和自然的和谐统一，为我校学生营造了学习、生活的良好氛围。
3、积极创设条件，切合学校实际，努力办出学校特色。我校有多名优秀的体育教师，具有田径等方面的特长。我们从这一实际出发，决定将田径作为学校特色教育的突破口，田径运动成绩一年比一年好。05年被评为省“冬锻”先进集体；05年和06年获“万人长跑”市优秀组织奖；05年“市中学田径比赛”团体总分第五名、市中学生广播操比赛第一名、市中学生军训会操二等奖；我校向省体工队输送的运动员赵静在05年的十运会上获得了全国第三名。我校体育成绩得到了区教育局等上级主管部门的充分肯定。
文明单位创建活动是一项全面提升单位整体素质的基础性工作，我们要在已取得成绩的基础上，再接再厉，开拓创新，努力促进我校创建工作再上新的台阶，不断为*经济发展做出新的贡献！
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