付来玉爱祖国开展自查总结（五篇范文）

第一篇：付来玉爱祖国开展自查总结

开展“我爱我的祖国、我爱我的学校”

活动的自检自查

蚌渺完全小学

付来玉 2009年10月以来，蚌渺完全小学根据龙陵县教育局文件、龙教发[2009]44号龙陵县教育局转发《云南省教育厅关于印发云南省中小学“我爱我的祖国”主题教育实施意见》通知，及龙新中心学校开展“我爱我的祖国、我爱我的学校”的活动的部署安排，为把此项活动落到实处，结合我校实际，我校从2009年10月开始，投入了自检自查总结阶段，我认真参与了“我爱我的祖国、我爱我的校园”的学习活动。结合自身十一年来的工作情况和思想状况，认真开展批评与自我批评，找准存在问题和不足，对存在问题进行认真细致的剖析，查明原因，为便于今后更好地开展教育教学工作。为此，我把存在的问题自检自查后总结如下：

一、思想觉悟方面

一方面表现在课堂上，过多看中学生考试重点，很少结合教材对学生进行爱国教育。表现在对党和国家的路线、方针、政策和法律法规的学习缺乏深度，学习不够主动，认识不够到位，领会不够深刻，理论学习与实践应用二者的结合仍需加强。在教学中不注意直观性的引导，如很少做黑板报之类的宣传。以后有待加强这方面的宣传，注重理论联系实际，不断转变教育观念，转变学习观念。另一方面，对学生的关心不够体贴如微，奉献精神有待于进一步提高。近几年来，我认为我的教学效果还不够理想，主要原因就是没有充分调动学生的主体作用，和学生沟通少，不把他们当成我的朋友，师生间就像有一堵无形的墙，导致学生从不喜欢我这位教师，发展到不喜欢我所教的学科，从而导致部分学生有偏科的倾向。今后，我要更多的深入学生宿舍、家庭、教室及活动场所等，把自己融入学生之中，对学生多关心，多了解，认识他们这一年龄段的喜好，努力争取做学生的知心朋友。真诚地尊重学生，平等地对待每一位学生，发自内心地与他们交朋友，让他们有话、有事都想跟我讲，让我帮助他们分析原因，解决问题。反过来也有助于我的教育教学管理工作。

二、取得成绩

通过对“我爱我的祖国，我爱我的学校。”的学习活动，在教育活动中找出的问题，找出差距，已作了有序解决。思想认识上有了明显提高，工作作风有了新的转变，同时，也丰富了教育教学业务理论知识，增强了教学技能，新的理念、新的教学方法已实践在我的工作、学习和生活之中。

三、存在不足及今后努力的方向

1、对学生的关心照顾不够细致

有时，由于自己的疏忽，懒散，责任心不强，不能及时的发现学生的困难，等过后才察觉。

2、对学生的指导耐心不够

个别学生来问作业时，态度不好，经常责骂，没有耐心，要知道学生来问作业是下了多大的决心，而来问却次次挨骂，时间长了，谁还愿意来问呢？造成学生不懂就算的心理。捕杀了他们的积极主动性。

3、集体观念不够强。

对一些隐性的集体利益关心不够，认为自己是教师，只要教好自己的书，管理好自己所教的班级和维持好自己班级管理的绿化带、清洁区就够了，其他的事情可以少管一些。忽视了教育是一个系统工程，需要全体教师齐抓共管，通力协作；忽视了教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动，需要全体教师密切配合才会取得理想的教育效果。

4、有时备课不够拓展。

有时备课粗枝大叶，不够认真细致。备课应该要备学生、备教材，教学起来才能得心应手，有的放矢，课堂效率才会提高，偶尔还会有部分内容照本宣科，类似此等现象，本人自查自看、自省到了，断然改正，以后决不姑息自己。

5、作业批改。

作业是学生反馈给授课教师的重要信息之一。在对学生的作业批改时，我虽采取多种方法批改，但在作业中的激励性语言还是没有达到自己的预期效果，是以后工作中有待加强的一项措施。

6、注意尊重学生、家长。我工作于山区，学生生活可谓相当艰苦。对于住校生来说，他们晚上往往还要吃从家里用塑料袋包到学校的饭，吃饭时弄脏地板，吃不完乱扔等现象时有发生，作为一位班主任老师，我也应该对他们进行爱惜粮食的教育。在以后的工作中，我要把这件事结合家访工作和教学来抓，约定相关的互相监督制度，相信在以后的日子里，这一现象会减少，直至杜绝。

通过“我爱我的祖国、我爱我的学校”教育活动的学习，我认真的做好读书笔记、并写出心得体会，联系自己的工作进行了反思，提高了自身的思想觉悟，找出了问题之不足，探究解决的思路，这必将对我今后的工作起到积极作用。

我深深感觉到：新形势下，推动社会主义核心价值体系建设为目标的教育，开展“我爱我的祖国，我爱我的学校”，具体内容应以“认识祖国、感恩祖国、热爱祖国、报效祖国”为内容，直接关系到素质教育的实施，直接关系到儿童的健康成长，直接关系到民族的未来。我作为一名从贫苦农村家庭走出来的山村小学教师，更应该爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献，勇于探索，珍惜自己的今天，引导学生把握好他们的明天，把“我爱我的祖国，我爱我的学校”落实到课堂内外，为培养社会主义事业的建设者和接班人做出积极的贡献，真正做一名光荣合格的人

2009年10月

第二篇：付来玉爱祖国爱开展心得体会

开展“我爱我的祖国、我爱我的学校”

活动的心得体会

蚌渺完全小学

付来玉

2009年5月以来，蚌渺完全小学根据龙陵县教育局文件、龙教发[2009]44号龙陵县教育局转发《云南省教育厅关于印发云南省中小学“我爱我的祖国”主题教育实施意见》通知，及龙新中心学校开展“我爱我的祖国、我爱我的学校”的活动的部署安排，为把此项活动落到实处，结合我校实际，我校从2009年5月开始，就认真组织教师开展了“我爱我的祖国、我爱我的学校”的活动。下面，就本次学习活动，写出我的心得体会：

1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向世界庄严地宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”六十年过去了，这片人民的锦绣河山发生了天翻地覆的变化，中国从1840年的鸦片战争中走来，从一个积贫积弱、饱受欺凌的处境中走来，特别是改革开放以来，祖**亲日益变得强盛、富裕和发达，祖国在世界上的地位变得举足轻重，中华民族在世界的形象从“东亚病夫”变成了今天充满活力、自信、自立、自强的铿锵人民，都是我们的骄傲和自豪。

清代以来，由于满清政府的“闭关锁国”政策，导致有着五千年文明史的中华民族落伍了，落后就要挨打，特别是 鸦片战争以后，英帝国主义用炮舰打开了中国的大门后，西方列强也从中看到了中国政府的腐败无能，弱不经风，于是就向中国伸出了魔爪，中国人民从此受尽了西方列强的欺凌、侮辱。从那以后，一代代中华民族的有识之士、热血男儿，为了民族的独立和解放，为了民族的文明和富强，做了种种反抗，甚至无数的中华优秀儿女为之抛头颅、洒热血，献出了宝贵的青春和生命。

每当读到那些租界挂着的“华人不得入内”、“东亚病夫”、“支那猪”等侮辱性的语言；每看到影视中侵略者任意烧杀、抢夺、奸淫中国人民的镜头，我就义愤填膺、怒火燃烧；恨不得跑进电视把侵略者全部歼灭，以解我心头之恨。

建国60年来，新中国在各个方面都取得了辉煌成就：从1949年的建国到“两弹一星”的成就，从杂交水稻到人工智能技术的发展，从港澳回归到三峡工程，从“嫦娥奔月”到纳米技术。从5.12大地震到中国北京奥运的圆满成功。改革开放30年来的辉煌成就，中国人民前进的步伐，一刻也没停。

我爱我的祖国，是因为祖国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨，仍然屹立在世界的东方；我爱我的祖国，是因为它在不断发生着翻天覆地的变化，人民生活水平正在逐步提高，综合国力渐涨；我爱我的祖国，是因为她孕育了无数个炎黄子孙，特别是在孙中山这位革命先行者的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半 殖民地半封建的社会中走了出来；我爱我的祖国，是因为祖国的河山壮丽、历史悠久、文明举世„„

我国科技发展突飞猛进,第一颗原子弹试爆成功；在农业上，科学家袁隆平院士成功研制了杂交水稻，为解决粮食问题，做出了巨大贡献；在医学上也取得了伟大成就，在电子信息产业上也技术革新，有了日新月异的变化等等。最让我感到自豪的是香港和澳门的回归，代表了中国人民有能力捍卫自己领土的完整。

从马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想到落实科学发展观，2009年也是将社会主义核心价值体系融入国民教育的重要时刻。从中我体会到：祖国成长的昨天、今天、明天的发展变化，更加坚定了我对祖国社会主义建设的信心与信念，祖国的明天会更美好！

“我爱我的学校”，我的学校是蚌渺完全小学，她创办于民国二年（公元1913年），是龙陵县办学最早的两所小学之一，（另一所是鼎新小学，即现在的龙陵龙山小学）。原校址在杨家宗堂，即现在的大庙，教师是外地的一位秀才。到1928年，教师是本地的杨绍震先生。后来又增加了本地的杨绍达、尹贯群等先生。时至1930年，命名为蚌渺祟正小学。1942年9月，日本侵略军到了蚌渺，1943年正式进驻蚌渺，当时日军在龙陵办了一所军政学校，蚌渺办了一个军政班，地点在下寨杨占相家，有学员30多人。1944年军政班改成自军团，学员增到100多人。由于日军的践踏，蚌渺祟正小 学被迫停办，到1944年末，日本侵略军撤退，学校才恢复。

1945年4月4日，校址由大庙搬到坡头寨，将蚌渺祟正小学更名为蚌渺小学。附属龙山的第二中心分校，班级办到四年级，有学生100余人；1947年，蚌渺属十三保管辖，增办了五、六年级，有教学班5个，学生118人，教师5人，杨子敬先生任校长。主要教师有杨辅从、杨世超、杨世恒，后来又增加了田久谷、杨从春等。1947年末，大坝国师闹**解散，到蚌渺小学来的有马永成、郑举贤、刀俊华教音乐，本地的杨世光教体育。为将蚌渺小学办好，学校成立了一个学董会，由原保长杨绍顺任董会长，杨子敬任副董会长兼校长，各甲长任董会委员。学董会提倡捐资办学，一般农户每户抽一个鸡蛋孵成鸡后卖成钱，再把钱捐给学校。为将此项工作落到实处，杨子敬先生卖了自家的一亩田，把钱捐给学校。因此，1947年后的几年，是蚌渺小学很兴旺的时期，学校曾编有校歌。由校长杨子敬作词，音乐教师刀俊华谱曲。

1951年，教学班增到7个，在校生284人，随着教育的发展，1962年政府普及办学，增办了河坝头小学。1974年增办了马鹿坡小学，坝尾小学和火烧坡小学（现在都已撤并蚌渺小学）。1965年2月，增办了蚌渺附设初中，有教师13人，在校中小学生600多人。当时王自强老师任校长，将校址由坡头寨搬迁到下寨（现在的校址）附设初中班和小学高年级学生到下寨就读，中、低年级在坡头寨（老校址）就读。时至1976年5月29日龙陵发生大地震后，将老学校全部迁 到现在的校址。

1983年9月，教育实行分层管理，中小学分开，蚌渺中学属龙新中学分校。随着教育体制的改革，蚌渺中学于1997年10月搬迁合并龙新中学。在百年的办学历程中，从蚌渺小学毕业的学生达4200余人，成为社会各界建设的生力军和国家栋梁，有侨居海外的知名同胞，侨胞们还为学校的建设捐钱、捐物等。蚌渺小学办学悠久，人才辈出，是龙新乡文化起源的先驱。但校史没有记载，校歌已失传，幸运八十岁高龄的陈有恒老师还能传唱。我们自1998年以来，开始查找资料，调查询问知名人士，至今已理出头绪，录入微机，进一步完善。

我的祖国创造了一个又一个奇迹，刷新了一项又一项世界记录，我们不再懦弱，我们在变强！在走向繁荣！我的学校，在为祖国培养着接班人，培养着祖国的栋梁。

如今，一代代中华儿女为祖国付出热血、青春和生命，他们都以不同的方式为人民服务，为祖国奉献出自己的全力，有了他们，祖国正一步步迈向自由、民主、文明、富强的新时代，作为一名新时代的人民教师，我们不能忘记中华民族曾经的耻辱，不能落后，落后就要挨打。要热爱我们的祖国，热爱我们的学校。不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。用高尚的道德情操，以德治教，以德育人。用我们的心血和汗水，去谱写祖 国明天教育的辉煌。我为能为祖国浇灌花朵而自豪，我每天充满激情的投入到教育教学中，每天看着学生们热切而渴望求知的眼神，我仿佛看到了祖国的明天。我将会在我这平凡而有意义的岗位上为祖国奉献出我的一份心，一份力。祝愿伟大的祖国明天更加繁荣富强！

2009年5月

第三篇：付来玉向汪金权同志学习的自检自查总结范文

开展向“汪金权同志学习”活动的自检自查总结

蚌渺完全小学付来玉

2010年10月以来，龙陵县教育局、龙新乡中心学校的安排和布置，以“向汪金权同志学习”为主题，继续开展了师德师风教育学习活动。我在继续认真学习教育法律法规的同时，又认真学习了汪金权老师先进模范事迹。下面就这一学习活动进行自检自查：

一、学习情况

学习采用集体学习和个人学习相结合，以个人自学为主。集体学习是学校利用星期三的例会时间进行，个人学习，我多用于工作之余和双休日等时间，做到工作与学习两不误。除了学习教育法律法规等内容外，更主要的是学习汪金权老师恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、无私奉献的精神；学习他热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风。通过学习，使我有了深刻的认识，认识到师爱的神圣与伟大；认识到师德师风建设和综合文化修养的重要，同时领悟到教师平凡的人生可以做出不平凡的事迹。

二、自检自查

通过进行对“向汪金权同志学习”的活动，我在本次学习活动中边学边对照检查，查找自己在师德师风教育学习活动中还存在哪些不足的问题，有哪些学习不够深入；工作中还有哪些不够踏实，是否以集体利益为主；是否把教师职业 1

道德教育的成功经验和自己工作实际紧密联系；是否真正做到恪尽职守、爱生如子，敬业奉献；是否做到教书育人、诲人不倦、教学创新、求真务实、遵守公德、言传身教、为人师表；是否做到课堂内外衣着整洁、朴素大方；平时能否做到依法执教、廉洁从教；与同事是否和睦相处，以集体利益为重，做的够吗？工作责任心强吗？工作积极主动？等等。

在此，我又把汪金权老师的事迹作为一面镜子来对照自己，找出自身存在的不足，用他师者的博大、爱心与热情，对学生尽心尽力、不知疲倦，对工作恪尽职守、呕心沥血、无私奉献的精神来鞭策自己。用他那神圣而伟大的胜于慈父的师爱来激发自己。

汪老师的精神，也是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义精神、爱心奉献精神和社会责任感。我身为一名教师，更须用心感受、用心学习汪老师的这种精神，学业上不断进步，师德修养上不断完善。要经常用这种精神来激励自己，用它的事迹来对照自己，进行自检自查，完善自我。使自己在平凡中做出不平凡的一些事情。我不求轰轰烈烈，但求实实在在。

最后，通过反复自查，我又将自己的情况如实书面向学校汇报。从学习活动中对照检查自己、剖析自己，找出问题进行整改。

三、存在的问题

1、要关爱学生。

在没读汪老师事迹之前，我认为我已经是一位关心学

生，热爱学生的老师了，已热爱自己的教育教学工作了，读了汪老师的事迹后，我自惭形秽，他是那么的伟大，是那么的崇高，而自己却是那么的渺小。他用自己那微薄的工资资助了多少学生，成就了多少人才，而自己也和他一样领着相差不大的薪水，不但舍不得把钱捐给有困难的学生，还觉得工资太少了，不够用，生活上大手大脚，不会节省着资助有困难学生。就连有时上级领导倡导自愿捐资助学时，还磨磨蹭蹭从口袋里掏出数目最少的几十元。今后我再也不会把钱看得太重要了，要把钱用到最有意义的地方。要像汪老师一样，关爱学生，把学生当自己的子女看待。

2、要爱岗敬业、无私奉献

作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是20多年。他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。在教学工作中汪老师从基础着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。

3、多渠道深入了解学生的困难和思想动态。

“一切为了学生，为了学生的一切”，这是我对汪金权事迹的评价。

他能够使一位只有一门功课突出的学生发挥他的特长，成为一个有用的人才。他能够使一位仅有一门功课差的学生

通过背诵英语课文高考能考100多分进入大学。他能够使一位非常调皮的女生在他的教育下检讨自己，改过自新向好的同学学习，最后考上二本线。他能够使一位具有正义感而又犯错的学生，对他委婉批评却因一件小事而表扬他，最后使他考入武警学校。他能够激发女生独立自主，鼓励她们奋发向上，考上理想学校。他能够使不想与父母交流的学生用工整的字迹给父母写长长的信。他能够使不想参加高考的学生发表许多文章。他能够使关照表面很阳光、很积极的学生而内心很忧伤的学生走出困境。他能够使一位患有胃病且家境贫穷的女生通过和她一年的晨跑而恢复健康最后成为一名教师。他能够帮助一位没有考上大学的学生通过旁听计算机课成为一名不错的人才。他的事迹太多了，多得不能一一例举，与他的事迹相比，我身感忏悔，同时也对我本人触动很深，使我更加热爱教育事业，更爱我的学生，也会象他那样去主动帮助需要帮助的学生。

4、政治思想觉悟有待进一步提高

对党和国家的教育方针、政策及有关的教育法律法规的学习还不够，认识还不到位，领会不够深入。对教育事实了解还不够全面。

5、对新知识的追求和修养的完善还需继续

有待在今后的工作、学习和生活中不断加强，不断提高自身的综合素质，更新观念、努力创新。

6、工作积极主动性还要加强

有时心想自己完成了自己的分内事就行，不去主动找学

校其它的一些工作做。一所学校就像一个大家庭，不单单只是讲讲课、批改作业就完事了，有许许多多繁杂的工作需要大家做，有些有待安排，而有些需要积极主动。如果我们都有积极主动做事的好习惯，这个大家庭不就更繁荣昌盛了吗。

7、有大局思想、集体观念，但不够全面

学校教育教学工作是一项系统工程，必须全面考虑、多方支持与配合、齐心协力和齐抓共管，才能取得良好收效。考虑单一或者考虑不全面，有时会影响全校的整体工作。绝不能为自己的兴致而不顾学校这个大集体的利益。

8、创新精神有待提高

有创新意识，但创新的劲头不够足。新思想、新观念须得跟上，努力钻研、探索和学习新知识，力求使自己成为一位创新型教师。

总之，通过本次学习活动，我学到了许多做人的道理，对自己很有帮助，使我在师德师风建设方面有了进一步的提高，受益匪浅。但也还有许多自身存在的不足，有待在今后的工作、生活和学习中不断努力，不断改进。以适应新时期教育发展的新要求、新事物。

2010年10月

第四篇：付来玉向汪金权同志学习的心得体会

开展向“汪金权同志学习”活动的心得体会

蚌渺完全小学 付来玉

2010年9月以来，蚌渺完全小学结合龙陵县教育局文件、龙新乡中心学校的要求，组织开展“向汪金权老师学习”的师德师风教育学习活动。我知道了：汪金权老师，男，汉族，47岁，湖北省蕲春县第四中学高级教师。23年前，从华中师范大学毕业后，放弃在黄冈中学的工作机会，主动申请调到山区学校任教。不断探索教书育人的新方式、新方法，引导学生高效学习，快乐学习，指导学生发表作品百余篇，他的课深受学生欢迎。先后从微薄的收入中拿出10多万元，资助200多名贫困学生完成学业。甘为人梯，乐于奉献，无私指导青年教师。曾获全国优秀教师、湖北省“五一”劳动奖章、湖北省道德模范、湖北省劳动模范等荣誉称号。在本次活动中，我认真学习了汪老师的先进事迹，感触颇深。

一、扎根山区回报家乡

1963年，汪金权出生在蕲北山区狮子镇的一个贫困农民家庭，1983年，立志做一名传道授业解惑人民教师的他，跨进了华中师范大学的校门。

1987年，作为当时华中师大唯一的黄冈籍的“优秀毕业生”，汪金权还是选择了故土，选择了教育，被分配到了蜚声中外的黄冈中学。仅仅工作一年后，面对当年教育过他的 恩师沉重的感慨，以及对家乡教育的忧虑，他在黄冈中学师生们的挽留和惋惜声中，毅然回到了蕲春四中，并坚守至今。

二、要关爱学生。

在此后长达23年的教学生涯中，汪金权的工资从最初只有几十元，到而今也只有2000多元，但是，他却资助学生达十万多元。

有的学生没钱吃饭了，汪老师也几十上百元的给。上世纪90年代初，他月工资仅百余元，因帮助学生，常自己借钱吃饭。22年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。后来，一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元。

有位学生自高中到大学到研究生阶段(现在已经研究生毕业)，都是依靠汪金权一手垫付学费的，这位学生说“我欠的都是良心债，老师的恩情我这辈子都还不了！”而汪老师还表示要资助他读博士。

他还资助一些初中家庭贫困学生。一次汪老师看到一名初中女生蹲在张榜中学校门口掉眼泪，便关切地询问原因，得知那名女生是因为无钱读书时，便掏出身上仅有的一百元钱给她，并让这名女生以后每个月的这一天都来校门口接受他的资助。这一坚持就是二年多。

汪老师对学生的好是出了名的。无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪老师每次都是“有求必应”。不仅如此，他还把一些贫困学生安排在 自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。2002年以前，汪老师还是住在学校的出租平房内时，条件非常艰苦，房间窄小的只能摆下一张短小的木床，即使在这样的条件下，汪老师的房间内依然有几口学生用的木箱。2002年，汪老师搬进了集资楼，于是在汪老师的宿舍内，简陋的房间内更多的摆满了学生们的高低床和学习书籍。多年来，学生与汪老师同吃同住已成为四中一景。最多一次，他安排了8名学生住进了自己宿舍。他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给山区的孩子们。

尽管这样，汪金权老师还认为“我做得太少，回报太多”。汪老师的感人事迹被媒体曝光后，受到社会普遍关注。各级领导、各个部门以及社会各种团体，纷纷上门捐赠慰问。对于慰问金，汪金权都是一笔笔用信封装好，标明日期，交给学校。甚至捐赠的物资，他也经常赠送给那些来看望他的贫困家长和学生！5月24日下午，黄冈市副市长梅香雪一行刚刚离开蕲春四中，汪金权就将收到的一个信封交给该校教研处副主任，里面装着8000元慰问金。这是一周以来，汪金权第三次上交慰问金。2010年，蕲春县“四大家”领导专程请他为全县干部群众作师德师风报告，县委、县政府主要负责人到学校看望他，县长给予2000元的奖励金和一部手机，但是汪金权收下后，一转手就将钱物资助给了学生。县总工会知道他的事迹后，赠给他两部手机，他也全部送给了大学生。他说：“我只睡得下六尺长的床，每个月300元 的生活费足够!” 为了切实减轻汪金权的经济负担，大儿子就读的孝感学院新技术学院决定免除其读书期间的学费和住宿费，还有热心企业资助了他2万元的生活费。在父亲的影响下，他拿出1万元爱心款去帮助身边的贫困同学。

汪老师自豪地说，20多年来，自己亲手培养1000多名孩子考上了大学，他们中的很多人出身贫穷，如今分布在全国各地，事业有成，“这是我人生最宝贵的财富”。

三、要有责任意识。

汪金权老师在一次报告会的材料中发言说：“要‘认认真真读书，堂堂正正做人。’对学生要有平等心，力争把每个人培养成才成人；对学生要有责任心，对他们的未来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。”话语中渗透着汪老师对教育事业强烈而神圣的责任感和使命感。为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学；为了这份责任，他生活条件艰苦却给了学生最深厚的爱。我们应像汪老师一样淡泊名利，乐于奉献，关爱学生，自觉承担起对学生、对社会的责任。

“汪老师以爱心、奉献、责任诠释了新时期优秀教师的光辉形象，为新时期加强教师职业道德建设提供了生动范例。”湖北省教育厅厅长陈安丽如是说。作为一名普通的教师，我想说，我们达不到汪金权老师那样的高度，这是闪耀在中国教育界的一颗耀眼的星，既然做不了星，那就让我们 做一支蜡烛，或是一只小小的萤火虫吧，为自己，为他人，照亮前行的道路。

四、勤恳教学言传身教

汪老师通过言传身教，扎根山区高中22年，用自己的行动去感召学生，感染学生。从不打骂学生和体罚学生，像爱护眼珠一样爱护学生自尊心。从不求人人上名牌大学，但要求个个先做合格公民。

提倡学生轻松学习。从不布置课外作业，每天只练一页字。教学目标是教学生四会---会读书，会写字，会说话，会作文。

每一节课给五分钟时间让两到三名学生上台演讲，每个月给每个学生一次演讲机会。组织学生长年累月练书法。

组织学生每人每月买一本课外读物，放在班内书架上，这样就组成一个活动书库。引导学生在阅读中悟，在悟中赏析，并且在朗读中，师生、生生之间进行互比互评，以此激活学生的思维和想象力，产生了自主创新、自由进取的意识和愿望。

对待学生如此，对待同事同样不遗余力进行帮扶。语文老师有什么不懂的问题可以找汪老师；英语老师发现学生不愿意记单词可以找汪老师；同事朋友的论文写得不好也可以找汪老师„„等等这些，只要有同事提出要求，汪老师还真做到了“有求必应”。在他的帮扶下，一个个青年教师变得自信成熟，一次次教研活动获得成功。他指导的青年教师在 县青年教师公开课比赛中获一等奖；他指导的县一中青年教师才两年，就成为各自学校骨干；他的几个学生大学并非中文专业，受影响也改行在三中、大同中学教语文课„„

独特的教学方式、出色的教学成绩、较高的教学素养，使他在当地语文教学界渐渐形成了权威。2009年，汪老师接受邀请到黄冈市中小学骨干教师培训班讲授德育课程。

在工作中，汪金权老师遇到“好事”，总会推让再三，经常把评优评模的机会让给别人。本人先后两次获得评选高级教师的机会，但是都他让给了其他教师。有人不解，问他为何放弃好不容易才有的机会，他憨厚一笑“年长的老师干了一辈子，得有个盼头；年轻的老师刚起步，要帮一把；我还有机会。”直到2002年，执拗不过校长的再三要求，他才晋升为中学高级教师。

总之。通过对“向汪金权老师学习的教育活动”后，我深深懂得:作为教育战线上的一名教师，确实应该有一颗奉献的心。时代对教育寄予了厚望，对教师赋予了重任，这让我们倍感振奋，也深感责任的重大。我们必须进一步提高教育教学质量，创建和谐学校，构建和谐教育，用一腔热情抛洒于自己的事业上，不要太计较个人的得与失，从汪老师的行动中去体会奉献的快乐，感受工作的快乐。

2010年9月

第五篇：开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动总结

开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动总结 为深入学习贯彻总书记对广大少年儿童提出的殷切期望，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据上级指示精神，我校组织开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。活动的开展得到了学校的重视、家长的配合、学生的积极响应，激发了学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，为了以后能更好的贯彻落实三爱教育，现将工作总结如下：

一、成立领导小组

学校成立了“三爱”活动领导小组，确定了组长、副组长和小组成员

二、健全机制

1、制定了详细的实施方案，并严格按照方案具体实施落实。

2、完善了学校的评价方法及考评措施。将开展“三爱”教育的情况作为评价班级工作的重要指标，并开展经常性督导检查。

3、各班级对开展的“三爱”教育活动进行了及时总结，推广好的做法和经验，对活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成长效机制。

三、工作途径

1.坚持把“三爱”教育与课堂教学紧密结合 学校召开全体教师大会，所有任课教师认真学习了“三爱”的精神实质和时代内涵，并充分利用课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入学科教学之中，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。在学期末，邀请了优秀毕业生回校做“心无界，路无限”经验交流。

2.坚持把“三爱”教育与校园文化建设紧密结合

充分发挥校园文化的熏陶作用，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值观、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行“三爱”教育的有效载体。

（1）将“三爱”教育与学校日常工作结合起来。

从每天做好班级的卫生、校园内卫生开始，培养学生劳动光荣、爱学校、尊重他人劳动成果的情感。组织学生做好晨扫、课间快乐运动、每周大扫除、等每日微劳动，锻炼动手能力，增强生活本领。学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观。现在经常看到有学生主动捡起地上的垃圾，丢进垃圾桶里，这些“伸伸手，弯弯腰”现象内化为学生自觉行为。学校为更好的落实，采取了每天上下午大课间和中午组织学生会干部检查整改措施；利用每周一升旗仪式表扬主动拾起来的好人好事。（2）将“三爱”教育与节日活动结合起来。

运用好清明节等民族传统节日，对学生进行爱国主义教育和感恩教育。把“三爱”教育内容融入到开学第一课、入团、主题班会、升国旗仪式等各项活动中，不断升华广大学生对“三爱“的理解和认识。我校开展了“社会主义核心价值观伴我成长”主题演讲比赛和征文活动； “学雷锋”走进社区系列活动； “学雷锋，争做美德少年”系列活动；组织学生观看红色经典电影《雷锋》。

3.坚持把“三爱”教育与学生道德实践活动紧密结合

把“三爱”教育贯穿于社会实践活动中。在节假日等时间，在家中干一定时间家务，参加社区义务劳动或自发组织劳动。学生走出校园、走向社区，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动，推动了学雷锋活动的常态化。到儿童福利院去看望孤残的孩子们；到社区慰问孤寡老人；到社区参加传统节日、义务劳动，争当创城志愿者。

4.学校、家庭、社会三方合力，加大宣传和表彰

通过一系列 “三爱”教育活动，家长积极配合，学校也加大对先进班级和个人的表彰工作，以此提高广大师生的积极性，增强全体师生的集体荣誉感，形成家校共建先进学校的合力。

总之，开展“三爱”教育活动以来，学生的学习劲头越来越大，成绩也越来越优秀；学生的卫生习惯以及思想认识都有了很大的改观；各项纪律和爱自己爱他人爱祖国思想意识都有很大的提高。

“三爱”教育活动作为学生思想道德文化建设的重要内容与载体，对于学校的建设与发展，对于学生的健康成长都有着极其重要的意义。我们一定会把“三爱”教育作为一项常规工作，深入、持久、更好地坚持下去。