社会实践报告袁丽平2000字

第一篇：社会实践报告袁丽平2000字

实践单位：成都市全家便利店锦里街店

实践主题：了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去

实践时间：2015年11月3日～2015年11月19日

实践者：xx大学 管理学院 财务管理1201 xxx

寒假如期而至，在酷寒中迎来了作为大学生的第四个寒假。这次寒假时间比以往要长，俗话说，要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以在增加自己的社会经验中挣点钱而且在人际交往等方面也有很大的帮助。而且就我个人而言，这也可以为自己将来踏入社会奠定坚实的基础，使自己立于不败之地。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。所以我决定利用寒假这个好机会好好实践，再次体验一下真正的社会生活。因此，我就不停地找短期工，在经过学长的介绍后得到了一份汲自然饮料市场推广的工作。

一、实践目的：

为丰富寒假生活，再次亲身体验社会实践，让自己更进一步了解社会。在实践中增长见识，提高自身综合能力，锻炼自己的才干，提高自己的人际交往能力。想通过此次社会实践找出自己的不足和差距所在，以便能在社会实践中获取宝贵经验，更加充实自己，锻炼自己。

二、实践内容：

促销员的具体工作就是为该饮品做有买有送的活动，把饮品打入市场，让更多人购买，提高销售量。促销是企业推广新产品、提高品牌知名度、树立企业良好形象加强与顾客联系的重要措施第一次站在柜。台前，望着琳琅满目的汲自然饮品与赠品，望着眼前的人们，听着这杂乱的脚步声，我心乱如麻，眼前的人们牵引着我的目光，等他们买完后看着他们远去的背影，心里又少了几分紧张。刚开始，面对顾客，不知要说什么才好，只是被动地把顾客提到的汲自然试饮品拿给他们，然后在一一的送到他们手上。通过两天的观察周围情况并认真学习后，面对顾客，我能轻松自如的向他们介绍汲自然饮品的优惠，赠品的好处等等，见到熟识的顾客，也能主动的热情的打招呼，进一步拉近与他们的关系。在一个似大似小的空间，有着我的与欢笑，也有着我的烦恼与忧愁。日子一天天的过着，我也一天天的磨练着自己。有时，也会遇到一些胡搅蛮缠的顾客，会问了又问，为什么汲自然赠品这么少等一些问题，虽然心里十二分的不耐烦，但脸上还要露着笑容，嘴上还要向他们介绍着，解释着，而最终却又没买。有时，也会遇到年老的顾客，说上一大通，他们也不解其意，只是呆呆的望着你，呆呆的站在那里。但不管怎样，我们这一代人对长辈应是毕恭毕敬，对小朋友应是热情友好。“顾客是上帝”是服务行业的宗旨。在工作中的那么多天里，我体会到“态度决定一切”这句话的含义。一开始，我都敷衍了事，到了出错的时候就吓坏了。后来经过检讨，对每一件事情都要保持良好的态度，这样子，才能让自己的工作顺利以及让老板满意自己的表现。我还意识到和谐的工作环境和人际关系是工作顺利的保障。刚开始的时候到达工作地点就发现竞争很大，毕竟到了年底，买年货的人比较多。小小的一块地方有3个促销饮品的地方，让我感到很大的压力。尤其是在客流量小时，由于我是新人，对环境还不熟悉，因此丢失了很多生意，但是通过观察周围情况并认真学习，最后战胜了这些困难，并获得了老板以及其他促销员的肯定。

三、实践结果：

在促销中明白自己需要学的还有很多，其实社会就是这么复杂，形形色色的人，各种各样的事情都有。短短16天的打工体验让我懂得了很多，心中也有了万分的欣喜和快乐，真是一份耕耘有一份收获，不经历风雨怎能见彩虹。虽然只有短短的16天，可是就在这16天里我认识了很多促销员，结识了社会上形形色色的人，学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用心服务每一位顾客。现在自己还是一名大学生，都说大学是半个社会，可是我认为截然不同，社会上的人不会像学校的同学与老师，食堂的叔叔与阿姨，而他们的言辞却很锋利，直戳到我们的心里，但是为了挣钱我们只有忍耐了。16天结束后，我拿到一千六百多元的工资，虽然钱不是很多，可是在我心里却得到了极大的满足，因为我学到了书本上没有的知识，增加了我的个人阅历。我相信这个经历又会成为我人生中的美好回忆，它也会时刻的鼓励我不断前进在人生的旅途中越走越远。

四、实践总结或体会：

回想这次汲自然果汁的促销实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在这次实践中，让我很有感触的一点就是人际关系交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深刻的感受。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。在这次社会实践中，我掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时，在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，如果没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。所谓实践出真知，只有在实践中，才能丰富我们的社会阅历，提高我们应对各种问题的能力，这是大学里的一场“考试”和书本的知识远不能教会我们的。以下是我在实践中总结得出的经验：

1.在社会上要善于与别人沟通。沟通是需要长期练习的，由于工作机会比较少，使我在与别人对话时不会应变，会使谈话有时冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

2.在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

3.知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的促销员对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

4.认识来源于实践。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会到了社会的更多方面。在促销员的经验中让我懂得了在残酷的现实竞争中，保持一种平和的心态是如此难能可贵。回顾在汲自然果汁饮品的促销中，这十六天虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，我会不断的理解与体会在实践中所学到的知识，在以后的工作与实习中把实践与理论相结合，充分展示自我价值和人生价值，为实现自己的理想而努力奋斗！

实践人：xxx 日 期：2015年11月25日

第二篇：毕业感言袁平

致九一班可爱的“小冤家”

那一天还是来了，悄无声息,毫无防备。

三年前、谁都不认识谁；三年后、谁都了解谁；三年、从陌生到熟悉，傻傻的看着孩子们离开，有些羡慕，有些不舍。

三年、一个看似漫长却并不漫长的日子就这样过去了，一转眼我们就将离别了初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。听着孩子们唱给我们的“父亲”，心里甜甜的，也酸酸的，好幸福，好感动，是啊，三年来，我何尝不像一位父亲的要求他们，更像一位兄长般的融洽相处。

三年、每个人都在这成长了。

三年、每个人都在这蜕变了。

三年、把酸甜苦辣都尝遍了。

三年、把喜怒哀乐都经历了。

偶尔想起三年前的日子，会觉得有点幼稚、有点可笑、有点温馨.偶尔看到空间里的相片，会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心.三年间的点点滴滴不曾忘记.三年间的朝朝暮暮浮现脑海.不曾觉得、就这样过了三年.三年、一点都不漫长.每个人都长大了.每个人都懂事了.有些回忆，我们不曾忘记，却因为岁月淡忘了！有些故事，我们不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才发现我们失去太多一起度过的那些日子，那段生活，过了就不在重来。

总有一天，我们会离去，或许以后，因为时间、我们谁也不能陪谁？但如果有一天，我想起你们，脑海里挥之不去的记忆;有的是失望有的是开心。如果有天我们在街上相遇，那是上天赐给我们惊喜，所以我坚信我们都会再次相遇。

朋友们，为了你们的理想去努力去拼搏吧！成功属于每一个有准备的同学。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

突然有种想哭的感觉，不经意我们都在长大。

以后的日子聚少离多了„„

人生难得有几个如此知己

遇见你们是我一辈子的幸福

无论今后我们身在哪个角落

我们的心永远在一起

希望能帮到你，但还是自己写最好，因为那样的感情才是最真实的。

散了吧，这是不可避免的，就这样吧，要适应没有大家的日子。。。

。

第三篇：社会实践报告--袁沛华

社会实践报告

在这个暑假中，我们调查了《东莞大学毕业生就业情况调查》，使我们受益良多，在调查中，我们主要调查了东莞理工学院，东莞职业技术学院的毕业生的就业情况，受调查的毕业生们对我们师弟们很照顾，也很合作，很配合调查，通过调查使我们明白到东莞大学生就业环境的严峻

1．政府：创造良好的就业创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的环境。其次，政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的稳定性。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业。第三，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。

2．高校：加强教育改革的力度，积极开展学生职业培训、就业指导工作。

高校应该努力提高办学水平，把教学改革与社会发展、国家建设紧密结合。不断进行教育改革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，专业设置、课程结构要满足市场所需，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。

发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

高校应加强毕业生就业指导工作。在高等院校中，应构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导。

3．大学生：努力增强自身综合素质，树立科学的就业观

首先，努力提升自身的综合素质。有良好的心理素质，在面临日趋激烈的社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，到最适合自己的岗位上工作。

4．用人单位：科学用人，制定合理的招聘程序

首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。

（五）总结

本次调查是我第一次以发放调查问卷的方式进行的局部性调查，但是这些数据基本反映了现如今大学生就业形势的严峻。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和用人单位等各个层面，需要政府管理部门、高校、社会、企业等多方面的共同努力。只有适合我国国情的高校毕业生就业机制建立和完善，才能使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。

第四篇：袁丽娜工作设想

2009年寒假教师作业工作设想作者：袁丽娜

班主任工作设想

作为一名班主任，做好班级工作，让学生在校学习好，生活好，让家长满意，让校领导放心，已经成为我们新学期的工作目标。以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任，一心一意谋发展，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，让班级的各项事务全面进步。这是我下学期的工作设想:

一：总体计划：

培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。

二：工作思路

1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

三、工作要点

1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。

3、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。

第五篇：《种子贴画》教案 袁丽

《种子贴画》教案

东阿县实验小学

袁丽

活动目的：

1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。活动重、难点：

1．引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。活动准备：

各种植物的种子、白胶或双面胶、硬卡纸及课件等。

一、情景导入。

师：今天老师给大家带来了一些图片，咱们来欣赏一下。师：你认为这是哪个季节的景色？ 生：秋天。

师：你认为秋天是个怎样的季节？ 师：美丽的，收获的。

师：为什么说秋天是个收获的季节？ 生：很多东西都在这个季节成熟。师：那你知道哪些东西在秋天收获？ 生：黑豆、红豆……

师出示图片总结，像玉米、大豆、花生、红豆、绿豆这些种子都在秋天收获，所以说秋天是一个收获的季节。

师 ：你知道这些种子有什么用途吗？

生：可以吃；可以繁殖后代；还可以做种子贴画。师：今天我们就来学习用种子做种子贴画。板书课题：种子贴画。

二、赏析作品，探究方法。

1、师：同学们，老师这里有几幅种子贴画，让我们来仔细观察一下，看看里面有什么？

师：想一想，它们是用哪些材料做的？

引导学生说出做种子贴画所需的东西：种子，硬纸卡，胶水。

2、（1）师：我们知道了种子贴画需要哪些材料，可是怎样才能做出一幅漂亮的种子贴画呢?同学们先来讨论一下吧！学生交流讨论种子贴画的制作步骤，思考如何让作品变得更漂亮，然后汇报。（2）师：同学们说的不错，让我们看看教科书中是如何写的吧。课件出示：教师小结种子贴画的制作步骤： ①构思主题：确定作品内容，用笔勾勒出大体轮廓。②选择材料：根据自己的构图，选择大小、颜色合适的种子。③均匀涂胶：将胶水均匀地涂在硬质材料上。

④仔细粘贴：将种子平撒在图画上，用棉棒、牙签进行修整。

(3)师：我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤（边说边板书）构思 选材 涂胶

粘贴（均匀）修饰

同学们请想一想，我们在构思、选材、粘贴时应注意些什么呢？板书：均匀。师：很多同学都已经跃跃欲试了。制作之前老师还有个小提示，让我们一起来看看。

师出示温馨小提示：

1、先填写活动记录单，然后小组内分工制作种子贴画。

2、制作时保持桌面干净，注意将垃圾妥善回收。

3、珍惜种子，不能浪费。

师：接下来，我们开始制作吧。

三、展示交流。

1、师：同学们经过你们的努力，一幅幅精美的种子贴画已经跃然纸上了，你们真了不起，看到你们的作品，心情怎么样？

2、师：让我们来一起欣赏自己的作品吧！学生介绍，全班交流。

师：通过这次活动老师看到了你们丰富的创造力，灵巧的双手和聪明的大脑，老师真为你们感到骄傲。

四、谈收获。

师：你喜欢这次贴画活动吗？ 生：喜欢。

师：通过这次贴画活动，你有什么收获？ 生自由回答。

五、结束语：

一粒粒种子实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的种子变成了一幅幅精美的种子贴画，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的生活中，有很多的物品，甚至是废旧的物品都可以制作成美丽的工艺品，在以后的生活中，让我们积极行动起来，去创造、去发现更多的美吧。