苏教版英语一二年级学习重点总结

第一篇：苏教版英语一二年级学习重点总结

低年级一、二年级英语掌握要求： 能按三会要求掌握所学的单词。按四会要求掌握字母。

2能运用简单的日常交际用语，活用所学句型，进行简单交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场面相符。

3能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地模仿语音、语调，逐步培养语感。、知识要求

能按四会要求掌握所学的单词（仅二年级），初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

2、技能目标

引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

3、情感要求

激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础

一年级上学期： 问候：7 Hello!你好！

Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good evening!晚上好！Good night!晚安！Good bye！再见！Hi你好！时段：3 morning早上、上午 afternoon 晚上、傍晚 night夜晚 称呼：6 Miss小姐 mum妈妈 dad爸爸

Miss Li李老师、李小姐 Mr先生

Mr Green格林先生 水果：4 cherry 樱桃 banana香蕉 Peach桃子 garpe葡萄 颜色：4 Pink粉色 red红色 blue蓝色 green绿色 玩具：4 teddy泰迪熊 puppy小狗 balloon气球 robot机器人 动词：6 Sing 唱歌 draw画

Cook烹饪，做饭 dance跳舞 Look 看 Can 能，会

衣服：4 Coat外套，外衣 Scarf围巾 Beanie 小便帽 Sweater毛衣 人称代词：3 Your 你的，你们的 I 我 My我的 短语：15 Ha Ha！哈哈 I am=I’m我是 This is这是 It’s=it is它是 Thank you谢谢 OK好的，行，可以 Is this.....？这是...吗？ I can我会 Put on穿上，戴上 Woof！汪！Wow！哇！

Great！太好啦！太棒啦！Please！请！Oh！哦！Yes！是的！对！其他：8 Cold冷的

no不，不是，没有 bag包，袋 Box盒子 a 一个 This这，这个 Is 是 Nice 好的

掌握26个字母，会认、会读、会写。会介绍自己的名字。会早中晚问候

会给别人介绍身边的人是谁。会询问这是......吗？

会告诉别人展示自己的技能。会发出指令穿上你的.......。

一年级下学期：

掌握26个字母，会认、会读、会写。数字5个 文具4个 蔬菜、植物6个 动物5个 昆虫4个 动词6个 玩具4个 其他物品2个 颜色1个

感叹词、叫声5个 形容词5个 介词2个 季节1个 特殊疑问词1个 代词3个

其他:Let’s=let us , They’re=they are ,what’s=what is 句型：13个 How many.....? I’m sorry.That’s OK!No,thanks.Yes,please.What’s this? Are you ready? Well done!What’s that? Is this your....? I like....They are beautiful!What’s in....?

二年级上学期： 称呼：4个 比较词：6个 动物：8个 果蔬：5个 点心：6个 家具：5个 学习类动词：4个 代词：2个 职业：6个 季节：1个 颜色：两个 其他、短语：19个 She’s=she is He’s=he is Have 有，吃，喝 Too也 Has有 Oh！No！Cool凉的，凉爽的 These这些 Those那些 What什么 So这么，如此 Yummy好吃的 School学校 Everyday每天 Have fun At school在学校 Clean up打扫 Clean使....干净 Phew哦

句型： 会运用祈使句 会形容别人的外形 形容食物味道。表达自己喜欢什么。叙述在学校的一天和事情。介绍家庭成员及别人的职业。

掌握简单的陈述句、一般疑问句及答句。（介绍家庭成员及提出疑问）I have......我有......会形容动物的形态，颜色。

会区分have和has在句子中的运用。What are these？ What are those？

Those are+名词复数.....那些是.........。These are+名词复数......这些是.......。It’s so big!They’re+名词复数 I like.....我喜欢......。How about you？

二年级下学期： 介词：4个 家具：3个 饮食餐名：7个 科目：6个 身体部位：6个 体育运动：4个 服饰：6个

运动指令及动词：6个 季节：1个 甜点：3个 其他：8个 其他：8个 Where’s=where is Isn’t=is not How nice!Can you? Can’t=can not Don’t=do not How about? Sorry!

句型：

询问物品位置方位的一般疑问句、陈述句及肯定回答和否定回答。Where’s the........？ 询问晚餐吃什么？ 会评价味道。

会礼貌招呼别人吃某食物。叙述自己喜欢的科目及原因。叙述在校所上了哪些课程。会介绍自己的五官及特点。你会......吗？肯定回答，否定回答。How about......？ 叙述夏天可以做的事情。

祈使句，发出体育课上相关指令。

第二篇：一二年级英语工作总结

2009—20010学第二学期

英语学科工作总结

本学期一二年级的英语教学工作较之上学期有了调整，张亚东老师和吴翠玉老师分别任教一年级的四个班，苏平老师和刘冬老师任教二年级的四个班，虽然老师多了起来，但是但位任课老师依然在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。现将本学期一二年级的英语教学工作总结如下：

一． 在教学上

一二年级的孩子坐不住，爱动，不容易集中精神听课，教师稍不留神孩子就容易在下面开小差。为了更好地提高他们的听课质量，教师在上课的时候会把游戏、竞赛、奖励等引入课堂，提高他们的兴趣。同时根据这个年龄段孩子的心理特征，教师在活动设计上会采取动静结合的方式，避免孩子过于集中于热闹的活动的表面而忽略了学习的本质。目前我们常用的游戏有“冰冻游戏”、“吃鸡蛋游戏”、“大小声”、“快慢”、“炸弹”、“五子棋”等游戏，学生都非常喜欢。

二年级教学方面，为了改变因字母教学而导致的三年级课时短缺的问题，我们大胆的将字母教学提前到二年级的课堂上来，并在期末考试的形式和内容上做了相应的改革，为以后的教学提前做好了准备。

二． 在行为习惯的培养上

一二年级的孩子在英语的学习上是以培养良好的学习习惯和激发他们的学习兴趣为主，听说为辅，而读写暂时不做要求。为了更好地完成这一教学目标，任课教师编制了一些朗朗上口的小口令，如：One two three , follow me 等来训练他们良好的听课习惯；为了养成孩子们每天自觉的听读习惯，教师采取了奖励“小红花”和发家校通表扬相结合的方式。为了增加孩子们对学习的自信心和荣誉感从而更好地促进他们的学习自觉性，教师们还改革了传统的考试模式，把本学期的期中考试以集体表演的形式进行，孩子们在排练的时候都非常认真，而且收获良多。

三． 教研方面

我校的儿童英语教学一直还处于初步阶段，为了更好地开发和利用好教材，平时年级组的老师都会定期地进行集体备课和授课心得交流。其次，在没有期中和期末检测任务的一二年级，也和其他年级一样进行了期中面试和期末笔试，虽然还存在许多问题，收到了良好的效果。

我校一二年级的英语教学刚刚起步，还有许多等待我们研修，太多的问题等待我们解决，相信以后在工作里面我们会更加努力，真正提高孩子的英语水平。

一二年级全体英语老师2010-7-7

第三篇：一二年级英语工作总结

一、二年级英语工作总结

光明凤凰小学赵紫屏

时光飞逝，转眼间期末已至，回顾本学期一、二年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张，同时也有着许多感触快乐和收获。首先，我非常感谢学校让我任教低年级段的英语教学，让我能很更专业的对低年段的孩子作更细致的研究，如孩子们的心理、学习英语兴趣，作业的情况，中下层生的学习成绩转化，孩子们的学习效果跟踪等我都一一做了详细的研究，并不断的总结，反思，改进，让孩子们喜欢上了英语，对每一节英语课都充满了期待，从而大大提高的英语教学质量，并收获了可喜的成绩。现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。

在开学伊始，我们英语科组就一起钻研教材并共同确定了本学期的教学进度，英语教师再根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的监督下达到知识的掌握。在开学做好总体教学准备的前提下，我注重每一课的教学准备，例如在作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，并把孩子听读的情况请家长填在老师发的听读表上。在早读时，我也会早早来到教室带领学生读一读新课文，使学生对新课有一定的了解，学习时感觉更容易；认真备

课，确定每个单元的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，用智慧科学的设计每节课，使课堂能更有效。

二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。

本学期，我们进行了6次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学问题，共同思索教学方法。本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们互相听课、评课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高了。

三、注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我们更注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课，逐课过关。考试是检测知识掌握情况最直接、最有效的方法，也是了解学生学习情况的常用手段。这学期我每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达

到学习成绩的提高；我通过考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩、提高教学质量。

四．关注中下层生的学习动态，以鼓励为主

一个班的学习成绩是否能提高，关键还是于中下层生的学习状况。充分发挥学生的主体性，把表达的权利交还给学生，鼓励学生积极思考，发现问题，解决问题，营造平等和谐的课堂气氛，给学生以充分的心理安全，让每一个学生都有发言的机会，愿意自由发表自己的意见，为此，我不惜花费时间，鼓励那些学习能力较差的学生发言，认真倾听他们的发言，经过很长一段时间的实践，我惊喜地发现学生的口头表达能力较以前有了显著进步，尤其是那些学困生，原来说话都不成句的学生现在可以流利地表达自己的观点，让我颇感欣慰。兴趣是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用自己的歌唱优势吸引学生，让他们从心底里爱上英语课，把上英语课当成一种美的享受。

五，取得的成绩

一分耕耘，一分收获。本学期的期中与期末我任都的三个教学班均取得了可喜的成绩，特别是期末考，一（1）班平均分97.5分,优秀率达100%, 一(2)班平均分98分, 优秀率达100%, 二(1)班平均分92分,优秀率达85%

六.不足之处与努力方向

本人教学经验善浅,许多教学方法还有待提高与学习,但我会不忘时

刻为自己充电,活到老学到老.在今后的教学中，我要保留好的做法、好的经验，吸取教训、改进方法、弥补不足，把教学工作做得更好。

第四篇：一二年级总结

2010—2011学第一学期 一二年级学校课程教学工作总结

河西小学 王慧慧 2011.12

今年我任教一二年级的学校课程。一二年级学生年龄较小，学习英语的时间不长，但绝大部分学生比较懂事听话，会把老师布置的任务记在心里，并能够按时完成。对英语学习兴趣比较浓厚，能积极参与到课堂活动中来。他们在乎老师的评价，积极上进，勤奋努力。经过一学期的教学，学生逐步养成了比较好的学习习惯，掌握一定的英语学习的方法，取得不小的进步。现将一学期的教学工作总结如下：

一、养成好习惯，掌握好方法 1.课堂秩序

俗话说：没有规矩，不成方圆。良好的课堂秩序是上好课的保证。对于刚入学的一年级新生，我从第一节课起，带领学生学唱小儿歌：小眼睛，看老师。小耳朵，听我说。小嘴巴，跟我读。一二三，我坐端。通过学唱儿歌，教会和训练学生的注意力跟着老师走，专心学习。

2.作业秩序

一二年级的作业是口语听力作业。我给每个学生发放听说任务单，上面印着每个星期学生必须回家听读的任务，并由家长监督并签名。根据听说任务单的完成情况，来评比每月的听说小明星。

二、根据年级特点展开教学

英语作为一门外语，在中国缺乏语言交流的机会。学生在英语课以外很少能用到和说到英语。所以每节课导入环节的2分钟英语口语交流就显得格外重要。

根据一年级教材的特点，我把课本中的交际用语编成儿歌，比如Hello, children.How are you? I’m fine, thank you.How are you? I’m fine, too.每节课的课前都会拍手说儿歌，跟学生问好。经过一段时间的训练，学生能够很自然的跟老师和其他同学打招呼，敢于开口说英语了。

三、今后努力的方向

一个学期的英语教学中，我取得了一定的成绩，但同时存在许多需要改进的地方，在今后的教学工作中，我将注意一下方面：

1.系统研究教材，更好的把握教材的内在联系

本学期我任教1-6年级英语，这给我一个非常好的机会来研究教材。我将系统的研究教材，把握教材前后联系，揣摩教材中不同体裁的不同作用，更好的开展教学工作。

2.恰当运用小组合作，适当放手给学生

学生们喜欢小组合作，他们通过小组合作，共同完成课本剧的表演，合作完成研究性学习报告。在小组合作中，学生容易克

服紧张的心理、提高课堂活动的参与面。今后，我也会充分发挥组长和课代表的作用，学生能做的事就放手给学生去做，培养学生自觉学习和自主管理的意识。

面对学生渴望知识的眼睛、面对学生尊敬老师的表情、面对学生得到表扬的开心的笑容，我深深地感到自己身上沉甸甸的责任，深深地感到自己要做的事情还很多。

第五篇：期末复习重点苏教班四下

1、有关“棋”的成语

过河卒子 当局者迷，旁观者清 丢车保帅 丢卒保车 举棋不定 棋高一着 全局在胸 一着不慎，满盘皆输

2、描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）

3、描写黄河的诗句：

白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）

4、有关团结合作的名言：

知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

5、宋庆龄的名言：

一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

6、解释词语

胆战心惊：形容十分害怕。战：发抖。

惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。骇：惊吓。如履平地：如同走在平地上一样。履：踩、走。

专心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某个方面。浊浪排空:排，推、推开。

7、反义词

永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂）从容（慌张）安全（危险）提心吊胆（处之泰然）机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉）

8、多音字

应yīng（）yìng（）冠guān()guàn()舍shě（）shè（）处chǔ（）chù（）

干gàn（）gān（）系jì（）xì（）禁jìn（）jīn（）埋 mái（）mán（）

9、我知道的书法家有：

王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼、米芾、赵孟頫

10、本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的 刘备，清正廉洁的公仪休，处事公正的 祁黄羊，救死扶伤、舍生忘死的 叶欣 ；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了 要学会关心、孝顺父母，《我不是最弱小的》让我明白了 每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅（勇敢、奉献、团结、拼搏）、老羚羊（舍己为人、自我牺牲）、蚁国英雄（可贵的合作与献身）等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……

11、关于改革开放，建设和发展国家的成语：继往开来、革故鼎新（鼎：树立）

12、表达睦邻友好相处的成语：一衣带水、以德为邻

13、关于举荐和使用人才的成语：唯才是举、知人善任

14、关于科教兴国的成语：科教兴国、与时俱进。

15、按要求写句子

1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）

爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。2．……可以……也可以……

阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。

16、古诗两首

《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。前两句叙事，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真调皮，后两句不解藏踪迹，浮萍一道开是写景，衬托了偷采白莲的小娃天真无邪、纯朴可爱，表达了诗人对乡村孩子的喜爱之情，诗意：一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。可是他不懂得藏匿行踪，悠然自得的冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。池上：池塘里、荷花塘里。艇：比较轻便的小船。解：知道，懂得。一道：指浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。

《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。诗意：一个头发乱蓬蓬的小孩子，在池塘边学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他小小的身体。过路的行人要向他打听道路，小孩远远的就招招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。稚子：小孩子。垂纶：垂钓，钓鱼。侧坐：斜着身子坐着。莓苔：泛指野草。映：掩映。借问：向人打听。遥:远远地。应：应答

17、重点字形字音

注音：艄 塌 履 虐 疚 繁 衍 瞻 仰 趿 嗽 硝 沼 泽 焚 狩

字形：圆晕 荡漾 估计 循规蹈矩 违犯 恭敬 斩钉截铁 咳嗽 捐献 怠慢 肆虐 丘陵