吕桂华体会

第一篇：吕桂华体会

国培计划（2014）教师信息技术应用能力提升项

学习心得体会

大泉源乡天仁中心小学 吕桂华

今年10月份，我非常幸运地参加了信息技术教师培训。在培训学习期间，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。

“信息技术学习”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。

在这一段学习中，首先是教授的专题讲座，了解教学生涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔宝贵的经验财富，尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导。他说“什么是好课？学生爱听，听了开窍，变得聪明，能活学活用，就是好课。”讲座也颇受启发，告诉了我们加强国学，怎样去培养一个语文教师的人文素养。学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素质教育奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教育为本”的科学内涵。

学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化基础知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深入人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，提高自己。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

第二篇：冯桂华先进事迹材料

2010年全国先进会计工作者风采录——冯桂华

十年磨一剑 会计情更浓

——记全国先进会计工作者 冯桂华

冯桂华，山东省财政厅会计处处长。1953年出生，1973年1月参加工作，1975年6月入党，曾分别在山东省财政厅基层工作处、科研所、综合计划处、行政事业检查处工作。

创先、争先、率先，在山东会计工作中已成惯例。这一次，山东省又走在了全国前列。

2010年6月4日的《中国会计报》以“山东：贯彻内控迈出第一步”的整版报道引起了全国财会界的关注：建立财政厅、国资委等六部门协调配合工作机制；成立山东省内部控制专家咨询委员会；积极开展并鼓励各部门和企业参加和举办多种形式培训；制定具体实施方案„„一系列扎实有效的推进措施，彰显着在企业内控建设的风暴即将席卷全国时，山东省已率先勾勒出一副宏伟的蓝图„„

这只是山东省会计管理工作在全国创下众多“第一”的一个缩影： 2002年，山东省在全国率先建立会计服务大厅，成为会计咨询、管理、服务的规范化窗口； 2005年，山东省在全国率先探索会计从业资格无纸化考试，使会计资格考试更加便捷、透明、公平、公正；

2006年，山东省在全国率先编制了《信息技术 会计基本信息》山东标准,一举确立山东会计信息化在国内的领先地位；

同年，山东省市县三级联网、动态数据管理的“山东省会计人员管理系统”在全国率先建立并成功运行，系统设计全国独创，实现了全省会计人员信息共享、动态管理；

2007年，山东省以75万全国第一的参赛人数参与了第三届全国会计知识大赛；

2009年，山东省财政厅会计处在全国会计管理工作评比中获得一等奖； 在这些令人赞叹的“全国率先”成绩背后，有领导层足智多谋的开拓创新，有基层会计管理工作者的汗水，还有一位十分关键的人物，那就是80万山东会计人的大管家——山东省财政厅会计处处长冯桂华。

重整旗鼓的“三把火”

2000年10月，初秋的泉城弥漫着深深的凉意。山东省省直机关机构改革落幕。

此刻，处于人们议论焦点中的山东省财政厅会计处迎来了一位有着浓重齐河口音的新管家----新任会计处处长冯桂华。彼时的山东省财政厅会计处因特殊原因，全处一半以上的人员被分流至其他处室和单位，会计初中级考试职能划转省人事厅，会计管理工作进入了迷茫期。人员的分流、人心的涣散，导致会计处的工作一时难以开展，除此之外冯桂华还发现了会计处自身存在的发展“短板”。她迅速做出决定，必须从改革“短板”为切入点，将会计处管理重新规范！

一把火：归并帐户，统一管理

当时会计处共设有三个帐户，每年会计资格考试有关教材的发行费和考试报名费等分散在几个帐户里，资金的分散势必带来管理上的混乱。冯桂华上任后，根据厅机关统一部署，一个月后，3个账户资金得到了全面清理，处里所有账目纳入财政厅机关统一管理，至此会计处再没有单独的账户。

二把火：辞退借调工作人员

一天，老朋友的一个电话深深地触动了冯桂华： “冯处，到你处里办事难啊！”

朋友一句近乎开玩笑的话，使冯桂华的眉头不由地皱了起来。经了解，经办这件事的是一位临时帮助工作人员。

原会计处出于工作需要，从不同的部门和单位临时借用了一部分人员。冯桂华观察后发现，这些临时人员由于业务能力欠缺、责任心不强，不仅没有起到锦上添花的作用，反而给会计处带来了很多负面的影响。而且，会计处的同志对于临时工的依赖心里非常明显，长此以往不利于处里同志业务能力的提高、学习能力的培养和管理能力的进步。最终，她顶着压力将临时工全部辞退。

三把火：建立会计管理整体规范

在会计处内部，冯桂华借势对处里的各项工作全面梳理，建章立制，重新定岗定责定人，制定了十几项规定，发到全处每位同志手里，使每项工作都有章可循，有章必循，使每一位同志都各司其职，各负其责，形成了“人人有位，人人有为”的工作格局。

省里机构改革之后，各市地都要进行相应的机构改革。冯桂华担心，会计管理在财政系统向来是不显山不露水，如果机构改革把会计科的同志“改革”没了，会计管理工作的开展势必受到影响。为了保证全省会计管理工作的顺畅，冯桂华又行动起来，忙碌起来，四处奔波，宣传会计管理工作的重要，强调设立会计管理机构的必要。最终，由于冯桂华的努力在机构改革中力保了全省会计管理队伍的完整性，为下一步工作的有效开展奠定了扎实的基础。

半年后，会计处在冯桂华的率领下重新回到了正轨。大家心顺、气顺、工作理顺，精神面貌焕然一新：工作思路转变了、服务态度端正了、办事效率提高了„„,得到厅党组、各处室及社会有关部门的一致好评和认可。

“会计之家”的当家人 走进山东省财政厅一楼，行政审批受理大厅里会计人员来来往往。鲜有人知的是，它的前身就是冯桂华一手创建的会计服务大厅。

以往，会计处一年只定期办理两次会计人员从业资格证。很多想从事会计工作的人员尤其是学生因故无法如期办证，影响了他们的工作联系和岗位安置。

冯桂华经常强调，会计处就是“会计人员之家”，从事会计管理工作的同志必须转变观念，要树立服务意识。会计处的工作事关财政部门的形象，应该想会计人员之所想，帮会计人员之所需，主动为会计人员排忧解难，让他们视会计处为“娘家”。于是，冯桂华大胆提出开办会计服务大厅，随时办理会计人员的领新证、补发证、调出调入，大大方便了广大会计人员。

2002年，全国第一个会计服务大厅在山东省财政厅正式办公，一时好评如潮。

走进服务大厅，根据要办理的事情，你会拿到一张“明白纸”：提供哪些材料、出具哪些证明、先做什么后做什么，办事程序一目了然，大大提高了办事效率。

“工作按原则、办事按规定、管理按程序”这是她经常跟全处人员强调的一句话，也是她工作上一贯遵循的的座右铭。

会计管理事项多，且经常涉及个人利益。随着时间的推移，找冯桂华递条子的人越来越多。有为考生说情的，有为考生打招呼的。人情世故、交情颜面，时刻挑战着冯桂华的原则。能否找到一种途径，从根本上解决这“两难”问题？ 异常忙碌的从业资格考试让冯桂华深受启发。她想，如果利用信息化将考试网络化、规范化、透明化，既能解决递条子的问题，也能让考试更加公开、公正、公平，还能将事务性的疲于奔命转向会计管理的精细化。

山东省会计从业资格无纸化考试的蓝图日渐清晰。

2004年，冯桂华带领处里的几个同志开始调研、展开项目可行性研究。2005年，山东省会计人员管理系统在全国率先上线运行。

2007年12月系统正式运行，并同步制定了《会计从业资格网络化考试实施细则（试行）》，一次运行成功。

至此，无纸化考试真正从蓝图变成现实！

借助信息化，会计从业资格考试实现了华丽转身：考试服务水平大幅提升，实现了试卷生成、成绩判定自动化，考试由一年1次增加到了1年4次，并可根据情况随时开考，参考人员更加方便、快捷，也杜绝了“人情”关。赢得社会的一片赞誉。

2003年，会计师事务所行政审批职能调整到会计处。起始，只要有一家事务所报批，总会有不同的人员打招呼，电话更是不绝于耳，正常工作都受到了影响。冯桂华在仔细了解了有关情况后，采取了制定规章、规范程序、网上预审、一支笔签发等措施，并严格执行。一段时间过后，人们渐渐明白了：不够条件找人也批不了，条件符合规定不找任何人也能批下来。于是，冯桂华的办公室又复归平静。当冯桂华的电话越来越少时，当递条子的人几乎绝迹时，当诸多兄弟省市纷纷前来慕名学习时，当会计师事务所送来一面面的锦旗时,她感觉到一种发自内心的欣慰。

会计事业大发展的“推动者”

冯桂华常说，会计处要成为全省会计事业大发展的推动者。

这几年，山东省会计事业犹如行驶在高速公路上飞奔的跑车，冯桂华则是这辆急速前行跑车的“推手”。她时时留心巧借财政部的东风推动山东省会计事业的全面发展。

2002年，美国安然公司宣告破产，会计诚信成为中国乃至世界关注的焦点。2003年，财政部要求加强会计诚信建设。山东省开展了一系列以会计职业道德为主题的教育活动。

山东省人民政府发出《关于加强会计诚信建设进一步整顿和规范会计工作秩序的通知》。

省财政厅联合省委宣传部等八部门下发《关于开展“会计诚信建设年”活动的通知》。

省财政厅、省会计学会、省注册会计师协会联合向全省发出诚信倡议书。电视台播专题、报纸开专栏，分别召开部门、单位、中介、院校参加的座谈会、研讨会，举行各市、省直部门、大型企业参加的“会计诚信”文艺汇演，并在山东卫视播出，引起社会轰动和会计界的赞扬，会计诚信建设成就斐然。

2007年，第三届全国会计知识大赛启动。

冯桂华敏锐地意识到以大赛为依托，不仅可以掀起会计法规宣传的新高潮，同时可以促进会计人的业务学习和素质提高。

时年，山东拥有80多万会计人员，参与大赛的组织难度大。冯桂华每天上班第一件事就是协调大赛的组织工作。她调动一切积极因素，充分发挥各级财政部门和行业主管部门的作用，全方位利用广播、电视、报纸、网络等媒体进行宣传，“第三届全国会计知识大赛”频频见诸山东报端，一时间洛阳纸贵。

在冯桂华的强有力组织下，山东以75万的参赛人数位居全国第一，决赛中山东省代表队一举获得大赛优胜奖，展现出山东会计人的良好形象。

在冯桂华看来，大赛的名次并不是最重要的，重要的是全省广大会计人员踊跃参与，在全社会形成了参与大赛、学习准则、倡导诚信的良好氛围，对进一步提高全省会计队伍整体素质、推动企业会计准则贯彻落实、提高会计信息质量和会计服务经济发展能力起到重要推动作用。

2007年7月1日，新会计准则在上市公司正式执行。借着会计知识大赛的东风，冯桂华早准备、巧发动，掀起了山东企业贯彻新准则的高潮。

那两年，山东省会计处举办的培训力度之大、密度之广前所未有。与省国资委在上海国家会计学院联合举办了70多家企业、118人参加的省属国有大中型企业财务负责人培训班。

在厦门国家会计学院举办了近400人参加的高级会计师企业会计准则培训班。

各市财政局举办了27期大中型企业财务负责人培训班师回朝，培训5000多名“一线财务主管”。

目前，全省69家上市公司已经基本实现企业会计准则平稳过渡。其中，省直管大中型企业全部执行，任务目标按期实现，其他企业进展顺利，执行情况好于预期，准则执行取得突破性进展。

2007年，财政部《全国先进会计工作者评选表彰办法》出台。次年，山东省财政厅会同省委宣传部、省总工会对100个先进集体、500名先进个人进行了表彰，同时对从事会计工作30年的人员发放荣誉证书，增加会计人员的荣誉感、使命感，进一步促进了会计工作激励机制的建立。

2009年，国务院办公厅印发《关于加快发展我国注册会计师行业若干意见》（国办发[2009]56号），冯桂华马上组织全处人员集中学习，亲自带头到会计师事务所进行调研，分别召开所长、主任会计师、注册会计师参加的座谈会，倾听意见，考虑山东下步注册会计师行业的发展大计。

2010年初，省政府办公厅《关于加快发展我省注册会计师行业的意见》（鲁政办发[2010]20号）正式出台。《山东省会计师事务所收费办法》也已制定。紧跟财政部步伐不放松，巧借东风，不断创新、推动山东会计事业发展，是冯桂华十年如一日力促会计工作不断前行的主导。

会计队伍素质提升的“使命人”

2010年，阳春3月的济南，春意渐浓。

这一天，冯桂华格外高兴，因为初中级会计专业资格考试终于“王者归来”。而这项本就隶属于财政部门职责的回归，却经历了十年的漫长等待。

2000年机构改革山东省会计初中级专业技术资格考试职责从财政厅划至人事厅，财政会计人员评价职能出现了瘸腿。

冯桂华始终认为，会计人员是会计工作的具体承担者，一切准则制度都必须通过会计人员去执行和实施，应该把会计人员素质的提高作为工作的主线和重要使命，通过不断完善培养、评价、激励机制，不断增强会计队伍素质。然而组织初中级专业技术资格考试职责的划出，无意间打乱了她的步骤。缺少了这个环节，就相当于缺少了会计素质提升全过程的重要支撑。

十年来，冯桂华始终将此事放在心间。她一方面积极了解政府机构改革的动态进展，另一方面随时向财政部、省财政厅汇报情况，争取领导的重视和支持，从不放弃任何机会 2009年新一轮机构改革在即。冯桂华提前向厅里汇报，给人事厅写报告，汇报情况，经财政厅主要领导和分管厅领导多方协调，多次沟通，终于使局面出现了转机。

2009年10月14日，会计初中级专业技术资格考试管理职责历经10年正式回归省财政厅。至此，山东省会计管理职能得到完善，形成了以从业资格考试为入口、初中高级职称考试为支撑、高级会计人才选拔为引领、继续教育为促进、先进评选为激励的会计人员评价体系。历经十年等待的会计初中级考试，在山东省财政厅领导的高度重视下，在全体会计管理人员的周密安排下，经受住了12万人参加的第一次大考，并且一步到位，大胆申请了全国网上评卷试点，取得了圆满的成功。这是山东会计资格考试历史上措施最严密、领导重视程度最高、部门参与最多的一次考试，得到了财政部、财政厅党组、省人事厅的肯定，在社会上树立了良好形象。

虽然会计初中级专业技术资格考试管理职责从省人事厅回归了，但冯桂华打算进一步加强与人事厅的合作，与人事厅联合起来把会计人才交流的牌子挂上。

随着市场经济的快速发展，一些有能力的会计人员，虽然拥有高学历、高职称，但是由于平台较小、信息不畅通等多方面原因没有找到可以一展拳脚的更大的舞台，而有些单位恰恰缺少这种人才。为此，冯桂华设想建立一个会计人才库，为会计人员和企业搭建一个平台，双向选择，各求所需。其实，冯桂华建立会计人才库还有着更深的考虑，那就是培养山东省会计队伍的领军人物，为建立一支精通会计政策、通晓国际惯例、掌握现代企业管理知识和发展战略的会计队伍做储备。

在财政部推出会计领军人才培训后，山东省积极开展可行性研究，首先选择一个市进行试点，取得了良好的社会效果。目前，山东省已在总结经验的基础上拟定了《山东省会计领军人才培养规划》。《规划》拟定，培训项目由省财政厅直接管理，委托国家会计学院组织培训，在5-10年内培训约300名企业类、200名行政事业类会计领军人才。

见荣誉就让的“冯大姐”

2000年来到会计处的冯桂华，对会计管理工作感触最深的就是两个字：改革。2006年新会计准则及时发布、2007年新准则在上市公司执行，2008年会计信息化迎来第二春、2009年企业内控建设风生水起„„这些年，中国会计锐意改革，始终与国际同行。

中国会计改革的飞快发展，让冯桂华深感荣幸之时亦备感压力。于是，十年来，她从不曾停滞思考，亦从不曾放弃书写自己对会计发自内心的敬畏。她常说：“一个会计管理者的素质，直接影响着会计队伍的素质”，为此，她在自己勤奋耕耘，努力使自己的知识和时代保持同步的同时，还积极参与编写《山东省会计从业资格考试参考用书》、继续教育教材、《会计准则与会计制度》培训辅导材料、《财政改革与发展教程》、《信息技术会计基本信息》、《总结 创新发展——“十一五”期间山东省财政改革发展研究》、《山东财政与改革开放30年》等多部书稿，多篇会计论文见诸报端。

随和温婉的冯桂华内心，有着一种与生俱来的要强。她说：“做人要有点精神 做事要有点激情”。正是这句话能解释她不仅在业务上信手拈来，在理论上同样与时俱进吧。

看看冯桂华的简历，你会发现，这是一位诚实、朴实、务实、能干的处长，简历中几乎没有荣誉。处里的同志说：“冯处长总是把荣誉让给我们”。

全国“会计管理工作一等奖”； 全国“先进会计学会”； 全国珠算珠心算“先进集体”； “山东省科学技术奖”；

“全国会计知识大赛特别组织奖”； “全国会计知识大赛团体优胜奖”；

这一座座奖杯，一份份荣誉，哪一个不凝聚着冯桂华的心血，哪一个没有她付出的辛勤汗水！

听听冯桂华的称呼，你会发现，叫 “冯大姐”的比“冯处长”多。这个称谓的背后更多的体现出的是对她能力的肯定、人格的认可和尊重！她经常说，天下之大，同事聚在一起工作就是难得的缘分。所以，几十年来，冯桂华一直坚持“以情感人，以理服人，以正带人”的工作理念。

在她的带动下，会计处12名同志将内心里感受的温暖转化成工作的动力，心往一处想，劲往一处使，在全省会计管理系统形成了“团结、向上、求实、创新”的良好团队氛围。10年里会计处共有12人共计18人次获得了提拔，实现人生职业生涯的成功转折，而冯桂华则始终默默无闻、任劳任怨地坚守着自己的岗位。

十年磨一剑，会计情更浓！

从事会计管理工作十年了！她没有满足，更没有松懈，而是责任心、使命感更强了，对会计工作的感情更深了，她正扬帆起航，规划下一步山东会计事业发展的宏伟蓝图。

----大力支持注册会计师行业发展，按照财政部的部署，一步一个脚印地向前推进；

----继续抓好会计准则的贯彻实施，在总结经验的基础上继续深入，完成2011年扫尾的目标；

----创新人才培养机制，改进会计人员继续教育方式和内容，全省统筹部署领军人才培养，争取正高级会计师评审进入实质性操作；

----全面推进会计信息化，做好会计从业资格无纸化考试系统的软件升级，完善会计人员和注册会计师行业管理系统，推动XBRL标准建设；----稳步推进企业内部控制规范体系的实施，成立专家咨询委员会，出台具体实施意见，加快师资培训，加强经验交流。

----加强农村财务会计管理,在已摸清农村会计人员基本情况的基础上,加大培训步伐和覆盖面,提高农村会计人员素质。

会计处一位退休的老处长这样评价：“现在的会计处是财政厅历史上最为辉煌的时期，会计管理职能最健全、社会认可度最高、处内风气最和谐、人员最团结、业绩最突出。”

这句话，既是对目前会计处的看法，更是对冯桂华十年会计处工作的高度认可，同时也代表了全省百万会计人员的心声！

第三篇：班主任经验交流张桂华

爱心耐心细心

2008年是中国的大红年，奥运的硝烟还在弥漫，领奖台上中国的五星绕道还在飘扬。我载着国人的骄傲的我校的欣喜，看着孩子们可爱的笑脸，不由拿起笔记下这学期来我与孩子们共同得到的收获和一些感受。

经过两年半的班主任工作的洗礼，让我深深地感到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容量。因为班主任工作是琐碎，繁忙的，是具有挑战性的。每个学生都是一个世界，每个家庭都是一个社会。孩子们需要无限的爱心耐心细心。才能创造出让学生茁壮成绩的良好环境。而我们所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，有个性的孩子，所以班主任既需要处理好与科任老师的关系，又要与家长和谐的配合。下面我借此机会谈谈自己任班主任工作中的一些作法。

一：狠抓养成教育

四年级学生的年龄较小，刚好是小学期间的转折期。他们的思想，行为，学习都不够稳定。因此，我从培养良好的习惯入手，扎实有效的加强每个小学生的常规训练。如：课堂常规：抬头胸，腿放正，发言举手，写字稳，多听多看多思考，多问多想多操作。集体和出操常规：半分内排队整齐，动作到位精神足，要做到勇夺第一；卫生常规：每组一天四打扫，地面干净可照人，桌椅板凳整齐如直线，公区卫生常注意。不乱扔常拾纸，校园之星属于你；生活常规：正餐多吃不浪费，不吃零食身体棒，零钱节约做好事，捐给灾区同胞献爱心。同时以记分的形式进行评比，各方面都做得好的发奖品。他们的极积性得到了大大的提高。心里会乐滋滋的。常给他们讲革命故事，讲靠拾费供孩子上大学的事。常给他们讲我自己身上发生的一些事，让他们谈感受和体会，让他们的心灵受到洗礼和渲染。

二、用爱营造温馨班级

一个班，其实就是一个大家庭，班主任老师如同他们的家长。孩子们如同家中的每个成员，如果大家能像兄弟姐妹相互关心，那么这个家庭就一定很温馨。作为他们的班主任，我一直坚守一个原则，等孩子就像自己的一样。不管他的基础好还是差，我会努力适合他们方法，去关爱他。如我班陈小龙，杨宇，谬杏虎等孩子是班上的后进生，但我并没有放弃他们。把爱心倾注给他们，给他们更多的关注，经常和他们谈心。告诉他是聪明的，老师是喜欢他的。我会和他们拉勾，定目标。这样师生关系得到增进，孩子信心也得到提升。如张欣宇，吴怡虎，陈栋等，他们学习成绩优异，有特长，体育好，家庭条件好。这些会给他们造成一种心理：骄傲。但我不会因为这些而放松对他们的管理。我会告诉他：做人比做学问更重要。而班上的中等生也很多。如果班主任工作做不到位，会让他们变成差生。我仍然会关注这一类学生。

三、与家长和谐的配合家长是孩子的第一任老师。而老师是家长与孩子间的一道木桥。孩子是老师与家长的共同成果。我常打电话给家长，告诉家长这几年来我班的理念。不放弃每一个孩子！同时与家长探讨如何做孩子的引路人。和每个家长分析孩子的优点和不足。让家长知道过份溺爱孩子是一种错。

四年级一班教室里，就因为有了这些可爱的孩子，有负责的每位老师，有支持工作的家长。让我班在本期中取得红歌第一名，运动会第一名，四次文明班级，学习成绩年级第一。这么一个健康向上的班集体，让我感到无比的自豪，但我也清楚，班级受理工作存在变化性。我为了孩子，哪怕粉笔灰染白了头以也不后悔！

第四篇：毕业生刘桂华事迹材料

在希望的田野上

——2009届毕业生刘桂华事迹材料

尊敬的王书记、凌院长，各位老师，亲爱的学弟学妹们：

大家下午好！我是刘桂华，我院社会工作系2009届毕业生。

今天，学院隆重举行 “五四青年节表彰大会”，纪念五四运动九十周年，能够回母校参加这个活动，我感到非常的荣幸，非常感谢院领导给我这样的机会。

不久的以前，我也坐在你们中间，在这个承载梦想的校园里，如饥似渴的充实着自己。距离第一次踏上这个演讲台已经23个月了，当时即将毕业的我代表第一批到村任职的大学生向各位领导和同学们发表我们到村工作的决心，今天再一次踏上这个讲台，我想向大家汇报我的村官之路：

2003年，我从徐州新沂市第一中学进入我们人口学院学习，成为社会工作系社会工作专业的一名学生。接下来的四年中，我有幸学到了“以人为本”的社工理念，又在之后的村官工作中不断的去实践、去领悟。曾经的学生会工作和实习的经历锻炼和培养了我，让我能在较短的时间里融入社会并在工作岗位上有较好的表现：

我工作的地方是离家60公里的棋盘镇七沟村，我现任七沟村党支部副书记、团支部副书记，棋盘镇高效农业青年创业团支部书记，新沂市女大学生村官联谊会会长，徐州市大学生村官联谊会副会长，新沂市温新西瓜专业合作社理事长。

回首两年的村官生活，我辛苦并快乐着。在我们苏北经济较薄弱的村很多，闭塞、贫困一直阻碍农村的发展。我们的到来，为新农村建设增添了一抹亮丽的风景线。

刚到村里时，村民的主要收入来源于进城务工收入，但是还有很多人不具备务工的条件，这部分人经济来源就是两亩薄田。全村人均纯收入非常低。在充分调研的基础上，加上政府大力支持高效农业，我决定创业。同时邀请本村返乡大学生的加入，作为同龄人，我们拥有共同的激情，本着不仅自己要致富，也要带领本村村民致富的信念，在农村这片广阔的舞台上展现我们80后的责任，发扬坚强的性格和吃苦耐劳的精神。我们制定了一套长远地创业三步走计划：

一是增强农民信心——做给群众看。到村的第一年，我们建了20个大棚，进行西瓜试种和草莓的育苗，取得了很好的收益。同时，成立了新沂市温新西瓜专业合作社，注册商标“芝麻官”。

二是提高农民收入——带着群众干。到村的第二年，我们全村推广草莓150亩，在全镇推广西瓜300亩。作为一批大学生村官，深知创业的艰辛和不易，现在我正在为建设“新沂市大学生村官创业园”而奔走，让想创业而又缺乏基础的大学生村官们在示范园内一展才华，现已流转土地100亩。

三是拓展农民视野——群众自己干。

这个阶段是我为之努力的方向，也是我最希望达到的生活状态。

胡锦涛总书记在全国十佳大学生“村官”周倍良的信上作出重要批示，称赞的村官们的创业激情和奉献精神难能可贵。总书记对大学生村官创业的肯定让我们在这条战线上的同志更添了一份责任和激情。

在08年的5月，我由村委会主任助理被任命为支部副书记，分管党建工作、计划生育、2008—2010高效农业发展和扶贫开发工作。依靠扶贫机遇，加上我们七沟村村民的艰苦创业，村里在2007、2008年发生了喜人的巨变：平坦的沙石路铺到了门口；新建的农家书屋为农民提供了学习交流的场所；远程教育系统既培训了基层党员干部又使农户了解了更多实事快讯、致富信息；百亩西瓜、草莓大棚整齐的排列着，阵阵草莓香气扑鼻而来，人们感受最多的是大棚带来的喜人的经济效益。2008年春节，在大棚做工的村民第一次像城里企业的工人一样领到了过节福利……2009年我们村将有更多的村民参与到新农村高效农业的道路中来。

到村任职两年了，为什么能在短时间内做成一些事呢？我认为主要在于省、市各级党委政府给我们提供了干事创业的舞台，以及社会各界对大学生村官的大力支持。“村官”很普通，却因为增加了前缀“大学生”而被很多人关注。“大学生村官”不等同于一般意义上的村干部，因为我们受到的管理要比一般干部严得多，肩上的担子比别人也要重得多。在这种情况下，我们接受年龄、阅历及心理等诸多因素的磨练。三年的时间在整个人生中可能很短，但是对于短暂的青春来说这段时间却又弥足珍贵。我们愿意在基层接受最严峻的考验、最现实的锻炼。我相信党和人民锻炼我们大学生村官这一批人，将会影响建设社会的一代人。

各级领导把我们大学生村官当优秀人才来使用，当后备干部来培养，当自家孩子来关爱。每个节假日我们都会收到领导们寄给我们的贺卡，每一句祝福都在激励着我们。

我非常感谢这些领导对我们大学生村官的关注和鼓励，让我的思想境界、工作能力有了很大提升。同时还给了很多的鼓励和荣誉：我先后被评为：

徐州市“2007—2008优秀到村任职高校毕业生”

新沂市“2007—2008优秀共产党员”

江苏省“巾帼牵手SYB（创办你的企业）导师行动优秀学员”

徐州市“十佳女大学生创业之星”，同时被授予“徐州市‘三八’红旗手荣誉称号”

一路走来，感谢太多，一切都激励着我们向前进！

我会更加努力，继续发扬勇于实践，求真务实，敢于创新的精神，更加坚定扎根农村、艰苦创业的信念，决不辜负学校对我的培养。我们在座的大学生们都是推动科学发展的生力军、促进社会和谐的建设者、推进自主创新的排头兵、践行道德新风的先锋队，为全面小康社会建设贡献智慧和力量。我相信我们一定能够自觉肩负起时代赋予的历史责任，坚定理想信念，做出无悔的青春选择—到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去建功立业，在实现科学发展、促进社会和谐的历史进程中贡献青春、智慧和力量。

谢谢大家!

第五篇：创建总结卢桂华（模版）

优化育人环境永保师生平安

——郧西城关镇中“平安校园”创建工作总结

“安全高于一切，生命重于泰山”，营造平安和谐的育人环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校可持续发展的基础。自1989年建校以来，我校始终坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻党的教育方针。坚持把创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，积极行动、狠抓落实、抓住重点、不断创新，使“平安校园”创建工作落到实处，取得了显著成绩。近年来，学校快速发展，各项工作取得令人瞩目的成绩，得力于师生平安，学校稳定。学校先后获得“人民满意学校”、“教育管理先进单位”、“综治先进单位”、“最佳文明单位”、“反邪教先进单位”、“消防先进单位”、“教育质量综合评估先进单位”、“全省第十个消防日优秀组织奖”、“市绿色园林学校”等荣誉称号。目前，我校教育教学秩序井然，校园及周边环境得到综合治理，学校无违法犯罪及其它治安事件发生，全校师生的人身和财产安全得到保障，为全面贯彻教育方针，推动教育改革，提高教育质量创造了良好的条件，打下坚实基础。

一、加强组织领导，完善安全网络

为了确保创建目标的顺利实现，学校把这项工作作为头等大事和重要政治任务列入工作日程。成立创建“平安校园”活动领导小组，由校长任组长，分管副校长、党支部书记任副组长，各班班主任、工、青、妇、会为成员，由分管安全工作的副校长负责实施，学校有专设保卫科，由政教处具体领导，并从社会上聘请了2位专职保安，负责校园的安全保卫工作。做到职责明确，齐抓共管。

学校严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，制定出创建“平安校园”的工作规划和实施方案，建立并落实“平安校园”创建工作的责任制。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，坚持“谁在岗、谁负责”，做到网络清楚，覆盖到点，责任分明。同时，做到平安校园创建入脑、入心、进课堂。学校还将 1

普法领导小组、社会治安综合领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，综合有效地开展工作。

安全网络，网络全校。突出四重点，即：重点部位、重点时段、重点人员、重点把守。每班安全委员、值周领导、学校安全员、班主任和值周教师24小时手机开机，保持信息畅通，保证意外事件能及时发现、及时报告、及时处理。

二、重视经常教育，做到警钟长鸣

学校领导经常利用教职工例会对广大教职工进行法制和安全教育，使全体教职工树立起“学校安全工作责任重于泰山“、“生命观是教育第一观”的意识。要求全体教职工要明确职责，依法施教，以对学生高度负责的态度，做好学校安全工作，增强安全工作的主动性、自觉性、敏感性，增强危机感和紧迫感，一旦发生安全事故，要在第一时间做好应急抢救和安全保卫工作。

1、坚持预防原则，营造浓厚氛围。利用班会、墙报、广播室、宣传栏等，对学生进行德育、安全教育，进一步提高学生对安全工作重要性的认识。学生人手发放一份《中学生日常行为规范》，并教育学生学好《中学生日常行为规范》和校纪、校规，开展《安全伴我在校园》的主题班会，组织学生认真学习校本教材、《中学生安全知识手册》，使学生认识到注意安全从我做起，从小事做起。充分发挥课堂教学主渠道作用，在各科教学中渗透法制安全教育，强化安全意识。

2、加强部门合作，开展安全教育。邀请城关派出所及县交警大队民警、社区治保主任来我校进行法制教育、交通安全教育等讲座；学校每学期组织一次应急突发事件的安全疏散演练，使全体师生增强了安全防范、自我保护的意识。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地，营造积极向上的校园氛围，培养学生高尚的情操，引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展“我型我塑”主题教育。坚持培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，经常组织知识竞赛活动，定期举行运动会、演讲赛、书法比赛、歌咏会等。丰富多彩的活动使学生情绪高涨，奋

进向上，极大地提高了学生的思想道德素质和心理应变素质，他们自觉远离危险、远离伤害、远离犯罪，自觉抵制各种破坏校园平安的行为，从而养成良好的行为习惯。

4、发挥创建作用，营造和谐校园。学校定期召开反邪教知识讲座、禁毒宣传教育、防灾减灾知识讲座、心理健康教育、青春期健康知识教育等主题报告会，要求全体学生写学习心得体会，政教处检查考核，并将考核结果与班主任年终奖励挂钩。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

5、监管重点时段，做到万无一失。学校在做好日常安全巡查的工作外，安排专人在每年5—10月定时巡河，防止出现学生溺水事故；在出现恶劣天气时，做好应急处理，安排老师护送住址偏远的学生；在举行大型活动、上课间操时，每层楼梯口都有专人看守，防止出现踩踏事故；政教处成立摩托护校队，在学生放学期间，巡查重点路口、巷道，防止出现社会闲杂人员敲诈勒索；校内住宅户自发成立夜间巡逻队，使学校安保工作不出现空挡。

三、完善管理制度，强化安全措施

我校地处城区，校园周围环境复杂，校门口交通人流大。为此，我校制定了一系列规章制度，并强化了落实措施。学校建立健全工作责任制、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度以及应急预案的制定和演练，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期召开安全保卫工作会议，落实工作重点，定期组织安全专项检查活动，做到检查有记录，评比有分数，整改有措施，不留隐患。

1、制定和完善安全保卫工作制度。几年来，按照校园安全的要求，结合我校实际，修订了具体的安全防范制度和措施，有《安全保卫制度》、《门卫工作人员岗位职责》、《教职工值周制度》、《安全事故报告制度》、《班级安全工作责任书》、《疾病预防制度》等二十余项安全工作制度，并落实到人。

2、签订安全责任书。学校与各班主任签订了安全教育责任书，做到预防为主，责任到人，把事故苗头及时扼杀在萌芽状态。学校还要求所有工作人员都要关心安全工作，参与安全管理，做到分工不分家，并把安全工作纳入考核。

3、严格门口管理。门卫每天对进出校园的人员实行登记制度，严格控制外来人员进出校园；自行车进出校门必须下车推行，所有机动车辆必须执行停车安检。严格学生的请假制度，学生有事外出必须请假，请假条由班主任签字，门卫检查回收。

4、加强校舍、教学设施的安全管理。由总务处定期对学校校舍、屋面、实验室设施、体育器村进行排查，不定时抽查，发现隐患及时排除。坚持执行校园设施周排查。

5、加强饮食、医疗卫生的检查。由学校安全领导小组对学校商店进行不定期检查。严把食品进校关，实行食品24小时留检制度，确保食品安全。医务室配备一名校医，保证有学生在，医务室就有医生在；平时积极做好卫生防疫等工作，预防流行性疾病的发生。

6、加强用电用火管理。学校配置了符合消防要求的灭火器、消防栓等消防器材。定期对用电设施、电路及消防器材进行检修，保证学校无一处线路老化，无一处消防器材失效。教室用电专人负责。禁止在教室使用充电器、热得快等电器。为防止停电带来的安全隐患，学校在教学楼每条楼梯过道、教师办公室门口安装了应急灯，并经常检查各条通道，确保安全、畅通。

7、加强薄弱环节的监管。实行教职工值周制度，加强校园管理和安全保卫工作。学校在经费十分困难的情况下投资10万余元购置技防设备，教室后阳台安装钢网，在重要部位安装了电子监控探头，加强了技防措施。学校每天都要安排一位校领导和值周教职工值班参与门卫执勤，全权负责安全工作。

8、借助社会力量，创建平安校园。学校与派出所、消防大队、交警队开展军民、警民共建，每当学校举行重大活动或安全隐患多发季节时，这些共建单位都会主动派民警、官兵来学校协助做好安全教育和保卫工作。法制副校长责任心强，积极参与学校治安管理，积极配合党委、政府，联合公安、工商、城管、卫生等部门，定期清理整顿

校园周边容易引发治安问题的各类摊点、违章设施和不健康的文化娱乐场所，净化校园环境。校还不定时与学生、家长、派出所一起，到网吧巡查，保护未成年人正当权益。家长委员会与每位家长家长签订安全教育责任书，做到学校、家庭齐抓共管，确保安全。

四、关注校外平安，防范安全事故

“平安校园”不仅仅是校园内的平安，作为学校，希望每一位学生在任何时候都平安，因此学校将“平安校园”的概念延伸到校外，尽最大努力保证学生在校外的平安。

1、与家长密切联系，保持信息畅通。每位班主任熟记家长的联系电话，并要求每位同学将班主任的电话告知家长，以便随时交流学生情况，了解相关信息。一旦发现有学生未能及时到校或擅自离校，班主任应立即与家长取得联系，防止意外的发生；学生因故不能返校，家长也及时告知班主任，好让班主任放心。

2、加强交通安全教育。师生每天往返于学校与家庭之间，途中存在着较大安全隐患。学校经常性开展交通安全教育。放学期间，以班为单位列队行走，整齐有序出校门，要求走人行道，过马路要走人行横道，学生会在校门周边两百米的范围内有专人专岗监督。

3、学生假期的安全管理。为及时了解学生假期间的活动，保证他们的安全，学校积极争取社会力量的支持。主要是借助社区、派出所的力量，通过他们了解学生在假期的表现，发现问题及时进行教育；在一些班级开始尝试学生自我管理的办法，根据家庭住址，将学生分成五名一小组，确定一名组长，同组同学间多加强联系，互相监督，发现问题，及时向班主任汇报。

通过全校师生共同努力，家庭、社会的积极配合，我校在“平安校园”创建工作中取得了一定的成绩，为打造“平安郧西、和谐郧西”做出了应有贡献。但安全无老本可吃，今天的成绩，不等于明天安全，安全与危险只有一念之差，一步之遥。只有警钟长鸣，创新工作，不松懈不麻痹，提振精气神，再上新台阶，使平安校园的大旗迎风飘扬。

郧西县城关镇初级中学

二○一一年五月十五日