学术与人生导航感想

第一篇：学术与人生导航感想

感悟与收获

在本学期开设了一门新的选修课，学院请了十来位老师为我们进行讲座，每堂课黑板上都有一样大而醒目的标题“学术与人生导航”，在这十来位老师中，他们或谈学术，或谈人生，或两者兼顾。这一系列的讲座让自己受益匪浅，在这里挑选了几位老师浅谈一下自己的收获与感受。

第一位进行讲座的是樊玉梅老师，她主要以自己的求学经历来给我们讲述的。她个子不高，但是她的心大大的，在与我们相似的年龄阶段，她独自外出，寻老师，寻学校，考研路上，她是边工作边做功课，对于现在安逸生活的我们难以想象那些日子她是怎样起早贪黑的熬过来的，而那些日子成就了现在优秀的她。她的经历告诉我们，人只要努力真的没有什么不可以，时代变了，但是不变的是努力就会有回报，同时从樊玉梅老师身上体现出的那种冲劲，干练，都值得我们学习。在上学期樊玉梅老师是给我们上《人体解剖与组织培养》的理论课程和实验课程，从课上不难看出，樊玉梅老师在讲课上的严谨认真，对学术关把的很严，让我们佩服，同时反思自己对待并不能称之科研而是学业应该抱以何种态度。随后樊玉梅老师又给我们讲了一些关于考研与就业的事情，大三了，该考研还是该就业？我们处于迷茫之中，樊玉梅老师给我们了指点迷津，她说按着自己的方向走，寻找自己的兴趣，兴趣是最好的老师，不慌不忙，走好现在的每一步。

管振龙老师以“生命的意义在于奉献”为题来给我们进行讲座的，接触管老师只是在生理课上，对他并未有太多的了解，但是从这次的讲座，让我看到了一位从内心里特别敬仰的人，喜欢管老师的不浮夸，不做作。那天在笔记本上写下他说的一句话“站在道德的最高点”，或许很多人没有在意，但是却深深的印在了我的心里，当别人自私时，你要学会宽容理解，当别人埋怨你时，你要站在对方角度看问题，在生活中吃点亏不算什么。“穷则独善其身，达则兼济天下”着两句话将引导着我以后的路。在讲座中管老师讲述了他的几件小事，他用他的经历告诉我们该如何做人，车辆摩擦这件事说小即小，说大即大，但他以“和为贵”的处理方式引导着我们做人要宽容要谦让，要勇于承担自己的责任，要受得了委屈。我们都知道，到了研究生阶段，我们就会称自己的导师是“老板”，那个时候我们普遍的认为我们就是给老师打工的，但是管老师不喜欢这个称呼。他说：我不喜欢学生称老师‘大boss’，老师就是老师，是传业授道解惑的。在管老师眼中，老师就是给学生传授知识的，让他们学会这些知识然后造福于人类。在我们上实验课的时候，管老师有时间就会去转一圈，看看我们做实验的情况，在旁边指导我们，记得上次我们实验中出现了一点问题，老师开始教我们用另一种方法做，他动手开始给我们操作，王老师来了之后看见管老师，接替了管老师，隐约听见王老师说：您先休息去吧。那个时候真的是很心疼这位老师，他对学生的耐心，对学生的谆谆教导，为学生的解答疑难问题等，我们看在眼里，记在了心上，想到自己即将要去顶岗实习了，也要成为一位老师了，管老师以它的行动告诉了我如何去做一位好老师。

杨小龙老师一直以来都很谦卑，当他看到这个“学术与人生导航”的标题后，大意他说自己还不能做大家的学术与人生导航之类，其实，我想说，老师你可以。小龙老师在课上将知识讲的那么细致严谨，怎可不能为我们的学术导航？在小五台实习的时候就能够看得出小龙老师对于学术的追求，并且在实习中他对学生问题的逐一解答没有一点不耐心让我们很是感激。还记得实习中小龙老师特别谦虚的向王老师请教问题，这些事历历在目。怎可不能为我们人生导航呢？他在学习和生活中为我们的学术与人生导航。小龙老师这次主要是给我们讲了关于他的实验室，对于生态学，小龙老师在课上也会给我们讲一些东西，鼓励我们多加了解一下生态学，关于生态学在生科院的研究进展，他为我们作了细致的讲解。其实当小龙老师说到生态学时，我想起了09级有位师姐考的北师大的研究生就是生态学，当时我差不多也确定的是生态学，听了小龙老师介绍的这些关于生态学的东西，对自己帮助也是很大。

朴素的朱正歌老师站在一个普通教师角度上，为我们讲述她的人生经历。正如她说的她很普通，但是真的不平凡。在人生之路上，她践行着诚信与感恩。在学术之路上，她在不断地的追求自己的卓越。当一百五十多平米的房子赤裸裸的摆在她面前，她拒绝了，当调到更好的城市去工作时，她拒绝了，单单就是为了履行当初的那个承诺。在朱正歌老师的人生经历中，也是遇到诸多问题，但是她对于学术上更高层次的追求，让她勇敢的跨出了一步又一步，也激励着我们不断的向前。

还有一些其他很优秀的老师为我们进行讲座。

其实在听完所有讲座，也能总结出老师们的共性。提到兴趣，有的老师直接说选择感兴趣的，有的老师也说兴趣是可以培养的，其实从另一个角度来看就是培养出来的兴趣仍是你喜欢的，所以老师们都在告诉着你的是——要做自己喜欢的事。提到科研成果，老师们在ppt上展示着他们的成果，其实不难知道他们背后都包含着太多的艰辛，当初的苦，只有他们自己知道。他们真正展示给我们的四成就是从苦难中磨练出来这个道理。他们的这些让人惊叹欣羡的成就将会激励我们去追求优秀与卓越。提到求学与人生经历，他们并不是一帆风顺的走到现在的，和我们相似的年龄，他们就一直在拼搏，在求学之路上他们坚持不放弃，他们肯吃下苦受得了累成就了现在优秀的他们。在老师们身上显现出来的品质无一不在告诉着我们要努力，趁着年轻，好好的为自己的未来作一个规划。

由衷的感谢老师们的良苦用心，他们用自己最真实的一面传递着正能量，引导着我如何选择前方的路，如何做人。

第二篇：人生的导航

人生的导航灯

欣雨是一名某大学计算机学院的应届毕业生。在大学里流行这样一句话：毕业就等于失业。和大部分大学生一样毕业以后，欣雨不知道何去何从，感觉前途迷茫。欣雨虽然文化素质基础不错，但是缺乏企业所需要的技能和经验。由于没有任何的社会工作经验，她只能找到一份文员的工作。每天打电话，接电话和简单整理档案。欣雨在踏入大学前一直梦想能在一家网络公司里工作，在那创造自己的人生价值，成就自己的理想。而当她拖着行李离开大学的时候，一切看似美好的憧憬都化为了瞬间的泡影，不可望，更不可即。现在换成另一种与理想中遥不相及的身份在这样的大楼中工作，欣雨的心里非常不是滋味。

于是欣雨决心不能这么庸庸碌碌的活着。她决定为自己的理想奋斗。她知道自己拥有专业的计算机理论知识，但是缺乏实践经验。但是在哪儿可以加速锻造出自己的技能和经验呢？于是欣雨就到处打听，终于黄天不负苦心人，欣雨打听到了北大青岛，其旗下全新的IT就业培训品牌“学士后”课程就是针对她这样的大学生就业产品。于是她来到成都名流，作为西南第一家北大青鸟校区，它率先引进学士后课程。咨询老师根据欣雨的情况为她拟出了一份个人职业规划，欣雨听后热泪盈眶，似乎又重新看到了理想在向自己招手。

2009年10月，欣雨报名了北大请打的学士后课程。坐在教室里，欣雨满腔热情，信心十足。理论课的时候认真听讲，详细记录笔记，上机课的时候认真练习。以前在大学里，老师只是把理论知识教授给你，并没有实践操作的机会。在这里，通过参加专业的课程训练，使学员的技能和经验可以得到加速链造，从而达到企业的要求。放学后，学校的实验室还会为学生增开，欣雨就埋在里面继续学习，增强自己的实践能力。

为了更好地调动学员的学习积极性，学校会定期举行项目实践，开展各类项目竞赛，采取奖励的制度。在这一过程中，欣雨学会和同学们更好的合作，一同面对项目中的困难，逐一攻破，最后取得胜利。刚入北大青鸟学习的第一次项目比赛中，欣雨和小组里的同学们一起努力，最终取得了班级第一名的成绩，这让欣雨学会了怎么与人合作，明白一个集体的意义。这些都是在大学里所学不到的。

2011年3月份，欣雨顺利通过了毕业考试。就业部老师把她推荐到一家大型的网络公司上班。欣雨信心满满地投入到工作中，依凭她在学校里学到的知识，工作非常得心应手。

大学4年后的今天，欣雨终于在大公司中找到了自己的位置并得到重用。她笑着说，“最开始，理想对于我来说是遥不可及的，而现在它就在我面前一步远的地方，我会在不断进步中永远和它保持一步的距离!” 是北大青岛在她最黑暗、最迷茫的时候，点亮了她前行的道路。使她实现了自己的人生理想。

第三篇：绩效导航感想

绩效导航感想

今天很高兴再次来到“博大”李阳英语培训总部来学习第4期绩效导航(100天计划)，我们的主讲老师是连洪波连教练，在这里我认识了很多新朋友和老师，同时也从他们那学习了很多。同时再一次感觉到自己对管理团队知识了解的不足。

他们永远都保持着积极、澎湃的心情，看到他们的晨会展示我学会了老师教我们的一个词‘信念’，就是说今天你对自己内心说的话，有了信念就会有想法，才会有行动，最后才会有结果。我的信念就是：付出就一定有回报。因为我们是通过专业来创造价值的，我是最好的，我是最棒的，我是无所不能的!现场200多人参加，分为10个小组，我们为第四小组叫先锋队，先锋、先锋，勇创高峰，在这3天2夜的时间里，我们队一直保持领先，最后以3000多分的优势勇夺团队冠军！!在这次培训会中我学会了：

1.工作就是我们人生中有感觉的活法，把我们的工作当成我们生活中的一部分，在重复的事情中发现新鲜感觉，有状态的工作就是对工作的一种专注。

2.团队的凝聚力来自于依赖，依赖你的人有多少人，你就可以做多大的事业，依赖点越深入越是别人无法代替，我要充分发挥我的那个点，成为别人依赖的对象，让别人越依赖。

3.交给：把自己交给产品，你就是一定是销售冠军，把自己交给企业，你一定是持续提升。交给谁，就拥有谁的全部资源，就成为谁，今天我交给印奈儿，我就拥有印奈儿的全部资源!只有交给，才有结果!

4.感恩文化，感谢客户帮我成就梦想，我将会用我的知识，我的专业，我全身心的爱去服务好每一位客户;感谢优秀同事助我成长，爱是一切的解答;感谢印奈儿给我提供平台，我会珍惜企业的一分一毫，一直一笔，为客户、团队、企业做出我最大的贡献!

5.说一千道一万，不如两横一竖‘干‘，今天干了多少与结果有关的事情，任何事情的背后都有它的理由和动机，理由、动机越大力量就越大，越强烈就越持续。比方法，技术更重要的是为什么干?我要对那些用过去的眼光来衡量我无限未来的人报仇雪恨，超越他们，让其刮目相看，我相信我就是最棒的，我只可被复制，不可被超越!

6.生活就是重复，重复做好一件事，当重复到足够多的时候，就形成真理，就能改变真理，我将重复做好我的工作，并以此为乐，因为我知道过程很开心，快乐，那么结果一定不会差。

这次学习中我们还玩了个小游戏，那就是在烧着的木炭上赤脚走过去。这是第一次做这样的事，当时就只有心惊胆战了，非常紧张，可是当我们团队手牵着手的时候，我们毫不犹豫的走过去了，我个人觉得还想再走一次，不过瘾呀，我们万万没有想到我们再一次的突破了自己，这也是我蹦极过后的又一个挑战，我成功了，让我再一次的感受到了团队的力量，原来困难都是想象出来的，解决困难方法就是勇于面对。

我们10个小组还进行了PK文化，PK的目的就是在PK的过程中呈现出最佳状态，正因为这样我们勇夺冠军。

通过这次的学习，受益匪浅，我们决定100天计划回去必须马上落地，成就企业就是成就自己!

第四篇：学术人生主持词

《学术人生》

——专家、学者访谈活动之“张子敏教授访谈”

开场白

文：关注成功人物，体味大师风范，连接学术与社会之窗！大家好，我是文静，欢迎大家来到《学术人生》栏目！

聆听大师心语，启迪人生智慧！让我们一起看看今天《学术人生》栏目的嘉宾是谁？一起来看一段视频。（接开场视频）

文：让我们以最热烈的掌声有请张子敏教授！（掌声）（起立迎接）欢迎张老来《学术人生》栏目做客！（掌声）（扶张老入座）（献花）文：今天我们非常有幸邀请到张子敏教授来到节目现场，与名师对话，开启人生智慧，让我们再次以热烈的掌声对张老的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！（掌声）

破冰切入

文：(面对傅老)今天能和傅老您坐在一起，我感觉非常荣幸！相信在座的每一位也和我有一样的感受！您是我们中国科研队伍的骄傲，更是咱们河南人的骄傲！（转向观众）告诉大家，傅老呀，他可是咱河南开封人！（掌声）

（傅老点头示意）

文：您平时忙于科研事业，回家乡的时间应该很少吧?您看，要不咱今天借此机会找几位在场的开封同学和您说说家乡话？（傅老同意）、（孔令强、张艳明用开封话问候、祝福傅老）

文：乡音未改、科研不忘中国心，这也是对我们广大同学的激励。据我了解您当年大学求学走过了一段难忘的历程。我们能跟随您重温一下那段岁月吗？

傅老：……（重点讲焦作工学院求学及抗战时期经历）

文：您这段经历把我们带到您“恰英雄少年队”的时代，确实让我们感受到那段岁月的艰辛与激情！我们了解到，您在1958年作为当时

全国铸造学科唯一的留苏研究生，远赴苏联列宁格勒工学院学习，这让我们感觉是一段很传奇的经历。您能跟我们分享一下这段经历吗？ 傅老：……（留苏经历及一些奇闻趣事）

文：聆听完傅老这段传奇经历让我们一起来看一组短片！

成长插曲

（视频二：傅老访问国外，以及在西北工大任职、奖学金、科研教育基金）文：我们看到您曾经长期担任西北工业大学的校长，我国高等教育如今也处在发展、改革的阶段，您对咱们高等教育、对管理有什么样的看法？

傅老：……

文：您的这些宝贵的意见让我们受益匪浅。您是在大学时入的党？您能结合您当时的思想谈谈我们当代研究生思想政治觉悟的培养吗？ 傅老：……（担任支部书记、地下书记的经历）

文：您这番话对我们当代大学生和研究生有很大的启示，希望我们在座的每一位不仅要在学习研究上站在前列，也希望我们在思想上要时刻保持先进性。我在节目之前听说您是NBA的铁杆儿粉丝，我想您当年在篮球场上肯定是潇洒的帅小伙儿，您特别看重锻炼身体，是吗？ 傅老：……（篮球、太极）

文：傅老您的魅力绝对感染到我们在座的每一位了，掌声就是最好的答案！（掌声）您经历丰富、硕果累累，在我们看来您是一位成功的大师，是我们学习的榜样！

傅老：……

互动沟通

文：通过上面的对话我们对傅老有了不少了解，下面我们看看老师同学们眼中的傅老。来，有请材料学院米国发教授。

米教授您好，欢迎您来到学术人生节目现场，先跟大家问候一下并简单介绍一下您自己吧。您跟傅院士平时接触比较多，给我们谈谈您眼中的傅院士吧。（从傅老的为人，工作，认真的态度，比如调试设备，奖学金评定中论文的审核，项目评审，时间观念强，准时参加

会议，为我校设立的“金属材料及加工工程科学”发展基金对学科发展建设的作用）

从与米教授的交谈中我们能深刻的感受到傅老是一个多么认真敬业的大师，多么值得我们每个人学习。好，再次感谢米教授来到节目现场，请您到台下就坐。

听了老师眼中的傅老，我们大家是不是还想知道同学眼中的傅老是怎样的，有请材料学院陈立林同学和梁宁宁同学。

你们好，先跟大家介绍一下自己吧

据了解，你现在是作傅院士的助理，平时能比较频繁的和咱们傅老见面，谈谈你对傅老的了解？傅院士给大家做过很多的专题讲座、学术报告、科普报告和座谈会，你有什么体会，最大的收获是什么？

到这里，我相信，大家对傅院士有了更加深入的了解，真正领略了大师的魅力。听了这么久，相信大家也有许多问题向傅老师提问。

人生箴言

文：提问就暂告一段落，傅老的经历、阅历、成果可以说是一本厚厚的宝贵的书，值得我们每一个人去仔细研读！借此机会，傅老您能给我们一些宝贵的建议吗?

傅老：……（做人，治学，管理）

文：非常感谢傅老这些宝贵的意见!在节目的尾声让我们为傅老送上我们诚挚的祝福：祝愿傅老今后身体健康！生活幸福！

结束语

文：到此我们近距离的聆听了傅老一些宝贵的经历，相信我们每个人眼里的傅老是不同的又是相同的，不同的是他对于每一个人都有独特的魅力，相同的是我们在大师面前心悦诚服的钦佩。听君一席话，胜读十年书，我想我们的收获已不止十年，因为我们聆听的是真正的大师之言！

关注成功人物，体味大师风范，连接学术与社会之窗！本期《学术人生》栏目到此就要和您说再见了，祝愿大家每天都能在智慧的箴言下成长！

第五篇：学术讲座感想

学术讲座个人感想

古人有言：“听君一席话，胜读十年书”，要想达到“胜读十年书”的效果，不仅在于“君”的学识，还在于“一席话”的质量。作为思政专业的学子，聆听思政专业众位名师、专家、教授关于思想政治教育方面的前沿课题，我想那是无上的荣幸。在大三这一年的小学期，思政专业的我们有幸遇此良机，把握好这次机会，我们会有崭新的思路、开阔的视野，这对于我们的未来发展有不可估量的铺垫和帮助。

2014年的夏天，周边学校纷纷放了暑假，看着外校其他学子奔向自由的身影，被小学期困在学校的我们心里多少有点抱怨，然而我们有我们的任务和责任。我们度过了一个异常繁忙的小学期，任务和作业虽然很多，却也让我们学到了很多——竞争、合作、分享、共赢······。在短短的三个星期内，我们先后聆听了陈绪新老师、潘莉老师、董军老师的学术讲座及其他优秀前沿讲座，受益颇多。下面我分享一下聆听三位良师精彩讲座的感想与收获，相信这又是一次自省与提升。

首先，幽默的陈老师的课题是《实现中华民族伟大复兴中国梦的历史觇标》。中国梦，是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待；它是整个中华民族不断追求的梦想，是亿万人民世代相传的夙愿，每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。

听陈老师的讲座，就像古代士兵在校场听将军战前宣言一样，有一种热血沸腾的自豪与骄傲。当代学子应该努力做到以下几点：一是增强学习意识，提高素质能力。学习影响着一个国家的发展走向，决定着一个政党的荣辱兴衰。毛主席曾说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”邓小平同志也曾说过“学习是前进的基础”。面对科技进步日新月异、知识更新不断加快、国际形势不断变化，新情况新问题层出不穷，在这样的情况下，只有不断加强学习才能跟上时代的步伐，才能在这个时代立足。二是坚定理想信念，强化为民服务意识。全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是共产党员一切行动的出发点和归宿。三是树立实干精神，发挥先锋模范作用。空谈误国，实干兴邦。

接下来是严肃的潘莉老师的课题《当前社会道德焦虑现象及其调整策略探讨》。潘老师从四个大方面阐释了这个课题——道德焦虑的内涵和表现、生成原因、影响和危害以及调试策略。道德焦虑的表现有人生意义的焦虑，道德认知焦虑，道德认同焦虑，道德选择焦虑。道德焦虑的生成原因有道德转型期道德环境的剧烈变化，个体在追求道德过程中的不完善状态，良心被冲击和质疑。道德焦虑的影响分积极和消极两方面。道德焦虑的调整策略包括维护社会伦理秩序，恶化人际关系。

最后，董军老师的课题是《邻避冲突及其治理》，严谨而又激情的董老师为我们讲了关于环境方面的问题，使我们更加了解了目前关于环境的热点问题，也让我们了解到了许多环境问题的原因和结果，最重要的还是要在我们的生活中从我做起，从小事做起，做到尽职尽责保护环境。同时不仅保护我们自己周围的环境，更要注意整个生物圈的所有环境，不能损人利己。董老师重点讲述了邻避效应，其概念是居民或当地单位因担心建设项目对身体健康、环境质量和资产价值等带来诸多负面影响，从而激发人们的嫌恶情结，滋生“不要建在我家后院”的心理，及采取的强烈和坚决的、有时高度情绪化的集体反对甚至抗争行为。导致邻避效应的心理与认知因素有：不信任政府和项目发起人；知识与信息欠缺；对问题、风险和成本的狭隘和局部的观点；对邻避设施的情绪化评价；一般的和特别的风险规避倾向。避免邻避效应的措施：首先，企业应坚持信息透明化，向公众和政府提供完全的信息，消除信息不完全和不对称对公众心理和政府决策的负面影响。其次，企业应遵循社区自愿和企业满意的原则进行选址，主动寻找自愿性社区，绝不能单厢情愿，也不能依靠政府指定。第三，政府应出台受影响区域生态补偿与经济补偿制度，给项目所在地的发展机会损失、环境污染和生态恢复予以补偿，确保受影响区域的利益不受到损失。最后，完善政府与社会共同监管制度，引入第三方专业公司依法对项目建设营运进行指导、规范、监督与监测，加强社区监督，赋予社区一定的掌控权，强化政府的管理与监督作用。

三位老师精彩的讲座增加了我们的见识，丰富了我们的小学期。然而时间仓促，还有很多肺腑之言未一一道来，今后我会挤出更多的时间来学习与自省。