班会课感悟 我们这样长大

第一篇：班会课感悟 我们这样长大

班会感悟

此次的班会课我认为开展得还不错，通过此次班会，我的心中勾勒出了一个全新的成长画卷。

开篇的三个小问题，是为了进入主题，让同学们尽快进入状态，依旧记得伍广梦的一句话：“成长，意味着挑更多担子。”之前听来仿佛稚气未脱，但现在想想，却是一番道理。成长，不只是身高、体重的变化，更意味着心理上的成熟，学会分担，便是成长的标志。

承接着的是轻松愉快的旋律。“童年囧事”使班级里回荡笑声，牵引着我们回到童年。几个同学的分享我们深有同感，谁的童年没有做过滑稽、幼稚的事？不然，何为童年？那时的我们，都是充满天真的孩童，心中无杂念，也不用为琐碎事而烦恼，只想着何时能在广阔无垠的田野中奔跑。也许，我们班的每个人童年都听过这样一句话：“你是从垃圾堆里捡来的。”现在想想甚是可笑，说不定，我们的垃圾桶还挨在一块呢！

接下来的小游戏，使班级活跃起来。我也发现同学们骨子里的可爱。促使自己的回忆涌出，勾起对过去的追忆

谈谈未来的那个环节，全班陷入了冷场，很漫长„„我当时心里在想，我们班有些同学的个性就是那样，心里知道答案，却没有勇气说出来。未来，哪个人心中没有未来呢？即使是希望今后能实现愿望，虽然不明确，但它也是未来。心中的未来，也许是表达不清的。

其实，最让我记忆深刻的，是到结尾我读的那段材料。成长，从初生的第一声啼哭起，我们的生命个体就开始成长了。而这，必定是与父母联系在一块的。他们，从我们来到这个世界，就打算把一辈子的爱奉献给我们。可是，并不求回报。现在我们长大了，青春期也如期而至。青春期也许的确是叛逆期，烦躁的时候我们会不顾一切的把爸妈推之门外，并对他们的一些行为表示很不理解，但等冷静下来，我们应该想想，他们这么做，到底是为了什么？世界上，我们的依靠在于他们，也许他们的支撑也是我们。还记得上学期休业式上毛校长说的一句话吗？“不要忘了你的父母正在为你打拼。”或许，我们想表达的并不止这些。长大后，工作了，我们还会记得抽空陪陪他们吗？答案是随机的。我们现在要做的，就是把本业做好，尽职于学生的身份。我们不能忘了他们。

我们都在抱着感恩长大，不要忘记那些给予你支持的人。

——何恬

本周二的最后一节课展开了本学期第一次班队活动课，本次主题是“我们这样长大”，虽然是短短的45分钟，却给我留下了无法磨灭的印记„„

在大家谈论自己的过去与现在时，我听到了许多的变化，从贪玩、不愿写作业到愿意学习；从内向到开朗；从不理解到理解„„我不禁也反思自己，是不是也有很好的变化，还是停留在原地呢？是不是该改的依旧没改呢？是不是任就很任性呢？我想我还是变了很多，从那个只愿听不愿讲的我到愿意讲的我，从那个愿意讲的我到既要听又要讲甚至还要记得我。可任性却似乎丝毫未减，永远都只要自己认定的东西，随着自己的性子。或也许我到了该丢掉任性的时候了„„

在班队课的最后，何恬的一则故事，不禁触动了所有同学的心弦，我们不得不反思，自己对父母够好吗？足够关心吗？陪父母的时间是不是越来越少？有感激过父母吗？有理解过父母吗？或许，我们做的并不是很好，那是不是要改呢?又要怎么改呢？那到计算题的结果是多少

45风中飞快的从手指间划过，还未等你反应过来，那道被时间划过的伤口已经在滴血。拿出双手，数数手上有多少个被时间划破的伤口，我们有注意到它吗？我们应该反思一下。自己的变化是好是坏？对父母你又怎样？不要像被时间划破的伤口那般，非要等到血滴尽了才后悔！

我们这样长大，在反思中一点点成长!——石静茹

这次的班会课使我觉得非常有意思，它让我找到了自己的缺点，也从中告诉我们一些人身中的道理，当每个人踊跃举手回答从小到现在的变化时，我正经了，因为以前对成级毫不在乎的人都严诉起来了，他们的话也让我懂得我们为什么要珍惜现在的时间，如果细细品味他们的话，仿佛也在告诉自己一样要改这些毛病。其实这班会课最成功的是在结尾，看到了一个个人算的时间，仅仅25天我差点哭了，我知道可能我也会和他们一样，他让我明白现在要好好学习回报父母。

——周文龙 这次的班会课对我影响很深，通过了大家对童年的描述，竟发现童年正在离我们而去。时间过的很快，转眼间我们已经长大了，过去发生的点点滴滴还历历在目。回首过去仿佛一切都刚刚发生一样，记得非常清楚，这次班会课告诉我们，我们在慢慢长大，也许在不久的将来，一切的天真都将离我们而去，所以我们要珍惜现在的光阴，不在让时光虚度，做一些有意义的事，生活才会永远充满乐趣。——唐欢

在这次班会上课上，我收获到了很多。知道了许多同学小学的故事，知道同学们小时候的糗事，虽然是糗事，但他们还是很乐意的说出来，让我感受很多多。。

但是最后一段是我感触最深的地方。与家人能相处很长时间。当知道这个时候，我也大约算了一下。五天中最多只能有一个小时和妈妈在一起，周六和周日有9小时在一起。一个星期就10个小时在一起。而和爸爸在一起的时间少之又少，五天内没有一分钟是在一起的。而星期六和星期天最多有6个小时在一起。算出来，真的是很伤心。原来，跟妈妈呆在一起的时间真的是很少，不知道还有多少天能一直陪在他们的身边。我希望他们身体能够更好！

——刘翠翠

班会课上的是由有喜到悲，让我们回顾幼时的童趣，来讨论大家小时候的趣事。再有一个默契的游戏让我们融入其中，输的队伍有时也让人捧腹大笑，家这就是猜歌主持人放音乐，我们来猜是什么音乐，幽默欢乐的环节后，仅仅是那感人的”与父母在一起的时间“我们都在反省自己。有不少人红了眼圈，大家似乎已经领悟到等多的东西。。——居吉

本周一的班会课上讲到关于亲情的部分我不禁被感动。那问题问得好。是啊我们还能和父母真正在一起多长时间。正如一首《时间都去哪儿了》我们都应该问问自己时间都去哪儿了。每天我们的父母为我们操劳着，为我们着想。但是我们天天争名于朝争利于市。我们关心父母的时间有还剩多少呢？

岁月不饶人父母的脸上出现了皱纹。我们要好好珍惜和父母在一起的日子，常常陪他们谈谈心，聊聊天，多体恤体恤他们也是好的。

愿天下儿女们常回家看看。——周成龙

这样长大的我们，我们都是从小长大的 各种滋味都是不同的，各种感觉也是不同的，也许就是这样长大比较好，在成长的路上，会有父母的陪伴，也许我们应该和父母多呆在一起，因为我们是儿女需要去陪护，我们在成长过程中要学会成长，因为我们要感激。——胡文

本周二，我们开展了一次班会课。最让我感动的是最后一个环节，一个计算题，这是我们一生中陪伴父母的时间到底有多少。上学后，天天与老师同学在一起。工作后，天天与同事领导相处。成家后，天天与家人相处。我们从无知走向成熟，迎来的不是对父母的热情，而是对他们的冷清，处处与他们对着干，往往去反驳他们，这就是我们！处于叛逆期的我们总是渴望独立长大，却往往伤到了他们。

人生有多少个十年，当他们现在还未老，抱住他们，对他们说一句：”爸爸，妈妈我爱你们！”

——汪钰

这次班会课让我懂得了，我们要珍惜时间，要珍惜和父母在一起的美好时光，省的长大后后自己工作了，没时间陪父母。现在开始，我要变得懂事，因为我不想后悔，因为我知道后悔是没有用的，所以呢，从现在开始，同学们我们一定要珍惜时间啊.——钱立吉

星期二进行了班会，在这期间，我应该很好的反思一下自己是如何成长的。

当讲到与父母亲能够在一起相处多长时间，我是深有感悟。

我应该好好的珍惜与父母亲在一起的时光，药学会从他们的角度思考问题，他们对我讲的话药学会理解与谅解他们的错误。

——孙晨

这次班会课我感触很大，确实我们长大了，有了稳重，有了成熟，有了突破。我独自一人呆在房间里思考着我的未来，毕业后也许有些人会继续念书，有些人会去学技术，而更有人会去找工作。我又在想班会课上面的最后一个环节就是那道与父母相处还有多久的计算题。自从上了初中我就常常与父母顶嘴，他们常常骂我，我很生气，于是就不与他们讲话。又一次我与父亲吵架，自早晨8点离家出走到晚上10点才回家，随后就是一顿暴揍„„

他们虽是为我找想但也不必......我想长大后就会懂的.——李科 周二的班会课，我自己认为开的很有意义，让我们感悟到了很多。“我们这样长”一个这么大的内容，把它分成一个一个内容来讲。有欢笑、感动、、幽默......一个个内容都富有真情实感，那就让我来谈谈吧！

这回的班会总体不错，在一次次的对话中，照片中，游戏中，让我们回忆了在勤业中学所发生的事，有的我们都可能不记得了。看着一张张照片，让我们笑得咧开了嘴，在欢笑中度过，除了这些，我们到最后还是沉默了......“你还能陪父母多久？”这一句话在最后一直围绕我们耳畔，想想父母从小到大照顾我们，周一至周五除了晚上，就是在学校里学习，没有多少时间来陪父母，所以我们要珍惜现在的美好时光，不要让父母费心，多陪陪父母。

在这次班会中，我们回忆了我们的光阴，也想了未来的生活与能陪父母多久，这就是长大的过程，也失去了很多，所以我们要好好珍惜现在的时光。

——朱晨怡

班会课同学们上得很开心，其中有一位同学说了这样一段话让我很有感触。

就是子女和父母的见面机会少了，出去忙，有时一年只回一次家，这些会让自己带来终身的遗憾。

所以，将来如果我也是经常见不到父母。我会想各种办法来见他们，不会给自己留下遗憾。

——许杨

听了班会课发言，主持人准备充分，不光有互动还有游戏，使人记忆犹新，带有欢乐笑声的班会课才是“长大”的最好例子。尤其是最后一篇小故事，给人以很大的觉悟。是啊，孩子与父母在一起的时间是短暂的，有的父母走了，才明白父母的好，当父母还在时，你有没有对他们说一句“我爱你们”，即使是只言片语，但那也是你内心所对父母表达出的感情，我们要珍惜与父母在一起的时间，多抽出一些时间陪伴他们，不要到最后，才埋怨：“时间去哪了，父母去哪了？”

——杨丽

这次的班会课使我感慨良深.看着ppt上那一张张熟悉的面孔,脸上洋溢着青春自信,仿佛一切都没有改变,都发生在昨天.时间流逝的真的太快,它在我们挥洒汗水时,奋笔疾书时,在每个不经意间悄悄地走过了我们初中生涯的一半.我们大家也在成长着,虽然我们正在慢慢褪去稚嫩的外衣,但是那颗心依旧是充满着热血与激情.我们变了,却好像又没有变.想着,与同学们在一起的时光在递减,不由的有些惆怅,希望我们能在剩下的日子里,一起努力,一起奋斗.我们随着年龄的成长,都会产生叛逆,忤逆父母,甚至是与父母发生争执.在看了"亲情计算”后，那一刻，我觉得我们那样子对父母太过分了。我从未去想过与父母分开，因为我总是天真的认为时间很充足，总是认为父母可以陪伴我很久，我想，如果再和父母发生纠纷，我会选择与他们好好沟通吧！——王敏

今天的班会课我们记忆很深最后一段是最精彩的讲了一道亲情计算提我对此的印象很深刻原来们和父母在一起的时间是则么的短啊我以后一定要多珍惜与父母在一起的事间珍惜每一天与父母在一起的时间 ——胡昶

今明天班会的内容《我们就这样长大》是我感触最深的一课，使我停下盲目的步伐来回忆与反思。许多同学都分享了他们的童年趣事，大家的脸上都充满的笑容，我们还玩了心有灵犀 猜歌。还有贾安琪讲的那个故事，令我感触最深的也就是这个，是的照那位网友算，我们的确和父母相处的时间已经不多了，我们在一点点的长大，他们却在一点点老去，直到。。。听完故事有2——3位同学都分享了他们的感受，其中还有人哭了，由于性格的问题，所以没有分享。现在自己也大了，正处于青春期的叛逆时期，所以会和父母吵架，上完这一课才明白你自己是多么的无知。从今往后听父母的话，按照他们的意愿去做，也许有时他们的做法是不对的，但是我只知道一点他们不会害我的，他们只希望我好！

——沈冬

这次班会课开的很好，里面不仅仅玩了一些有意义的游戏使同学们捧腹大笑，还有一些感人的故事，不由得使同学们感到鼻子酸酸的，其中我认为最有意义的是

就是那道‘‘测测你和你母亲还有多少时间在一起’’，这道题不由的使同学们感到内疚惭愧和后悔，泪花在眼眶中打转内疚感油然而生；想起了以前的调皮使母亲头疼，使母亲大发雷霆，使母亲伤心难过，我们欠母亲太多了，我们要报答她。这次班会课不仅教会了我们人生的哲理，还使我们明白了要尊爱母亲，明白母亲的用心良苦。我们

感谢这次班会。

——伍广梦

班会课我们交流很多，班长等人精彩的ppt 也让人感同深受，中间我们进行了很多活动，有回首过往，展望未来，有听童年的音乐，也有进行了说一些童年一些搞笑的事情，还有评论作文，最让人触动心灵的就是最好一个亲情加减法，这次班会开展得很有意义，也让我懂得了未来，亲情，童年。。。

——王纪春

前几天，班会中，几个同学讲了许多,我也知道了同学们以前的经历。最后的我最有感触，想到只能见父母那么少时间，很悲伤。———范文龙

週二德班對課我記憶猶新，這節課我了解了更多同學以前的生活和習慣我也从种有所感受體育會了如何成長如何做人

——张鹏

今天我们举行了一场班会课，这节课让我收益非欠，尤其是最后一个部分，感人之深，也许我们和父母在一起的时间少之又少，所以我们要珍惜现在的每分每秒，不要让父母伤心，所以，我们不要浪费时间

——刘涛

其实时间太短，与父母相处的时间少之又少，我也不喜欢煽情，只是觉得当分离真真正正来了的时刻，就不仅仅是煽情，而是撕心裂肺般的痛苦，纵使对父母多不满，对父母的唠叨多么绕耳，那一刻都全部毁灭了吧，爷爷死的时候，爸爸想必也是如此，爷爷活了72岁，与爸爸在一起的时刻怕是连2年都不到，毕竟有太多事，太多人，太多太多让时间飞快的流逝，学校，工作，结婚，生子，病痛。默默的算了算时间，妈妈今年38岁，爸爸今年42岁，假设都能够活到85岁，那能够陪伴他们的时间也仅仅只有短短的4年时光，眨眼，4年会不会太长，会不会太短，一切的一切只源于我们的爱，哪怕只剩下最后一秒的时间，只要爱是满满的，那就不会太短，不会溜走太快了吧，时光，爸爸是个老好人，请不要带走他，时光，妈妈是一个好天使，请不要带走她。-朱婷

在本周二的下午第一节课，我们开了一节班会课。班会课的主题是“我们这样长大”。

在班会课上，同学们大部分人都与同学分享了自己以前的事情。然后，我们又玩了一个小游戏，叫做“心有灵犀”。玩法是：男生一组，女生一组，每组4个人。答案都在屏幕上，猜的人背对着答案，然后有2个人表演动作，让那2个人猜。男女输的一组要唱一首歌。然后主持人又放了几首歌，让我们猜歌曲的名字。每一首歌我们大家都猜了出来。在最后，主持人向我们讲了一个故事，故事讲得是：一个人从上学到开始工作，一生中能够有多少时间来陪自己的父母。在多次探究之后，大部分人陪父母的时间都还不超过一个月。

所以我们现在要多多陪陪我们的父母。不只现在要多多陪父母，我们以后也要多多陪陪父母。——李明亮

经过了，这次的主题班会“我们这样长大”后，我明白了许多道理。

长大就意味着有着更多的责任、义务、能力、事情要做。长大就是懂了更多的事，就要做更多的事，这是长大。

成长的道路不是只有甜，或是苦的，而是4味俱全，缺一不可，尝尽百味。正因为我们受到了苦，所以才会知道什么是甜，才会感到那么的甜。

我还知道了，工作后和父母在一起的时间很短，所以我们要珍惜现在的时光。不要等到失去后，才知道后悔。——韩一帆

这次班会让我知道了亲情的可贵,父母与我的时间计算下来,很短.从这次班会才了解到我现在已经长大,比以前懂事,不像以前那么调皮.班会之后,才觉得自己对父母说的话有时有点不对,说的时候不知道,现在才知道.要尊敬、孝敬父母。——陆涛

计划永远赶不上变化，我们终于迎来了期盼已久的班会，一如既往的笑颜伴随主持人的言语飘向窗外，过程中，有欢笑，那趣味横生的游戏吸引了许多人的眼球，大家都踊跃参与，气氛更热烈了，这次班会可以说很成功，让我们进行一次回忆与反思，回忆曾经也反思曾经，仿佛又回到了童年，偶然回眸一视，哇，自己已走过了这么多道路啊，自己已经长大了，褪去那份童真，长成一位少年，有着更重的担子与责任，虽然不舍曾经的无忧无虑，可是，我们终究会长大，挥一挥手，跟过去的自己说声——来世再见，继续将目光放眼望去，未来有点迷茫，却又那么令人兴奋，这次班会，更给我们一个展望未来的好机会。加油吧，不管未来怎么样。他至少在自己的手中，由自己去决定，感谢今天，感谢这次班会美妙悦耳的音乐中，我们成长了，丰富多样的照片中，我们收获了感动，收获了许许多多最后一个环节，是青春一个比较敏感的问题——亲情，虽然后来听了没有太多感受，但我知道，我能做的，就是做好自己，似乎有许多感悟，可早已与心合而为一，迟迟流露不出来......——胡亚楠

年华似流水,转眼间已在八年级,不经感慨:“时光为何这样快”。

回想起小学时和七年级时的童真与幼稚，感到好笑，但蓦然回首的同时，也发现自己慢慢长大。

搜索枯肠地去想——时间去哪儿了？怎么很快长大了？独自一人伫立在校园里，还记得吗，那个刚入校的小男孩，对什么都不熟悉的男孩，转眼间长大了，仿佛是一夜之间，但仿佛又如隔三秋，我想想，或许是知识的增长，是情感的丰富，是情操的陶冶让我如一夜间长大。

唉，淡淡的一缕幽香都能让我有无限遐想，更何况是别人呢？看来我是长大的，一是褪去了童年的那份可爱与童真，不再是那个小男生，而是成为一个充满无限遐想的男子汉。

我懂得了“人生雨季”的真正含义，那是代表了一份成熟，是多一份的责任与担当，是更为美好的一份理想......—— 沈纪严

此次班会从许多的方面令我们深入思考，比如从过去到现在自己的变化，光从这一点便可以感受到过去的自己与现在自己的大不相同，同时也更深入的了解到自己的不足与需要加以改进的地方。

班会课当中也穿插了许多有意思的小活动，听着歌曲来猜歌名，男女生分别进行比划猜的游戏，从中也可以感受到许多快乐。

而最后的一个故事，可是感动了我们，那就是算出我们与父母所在一起的时间，看着那一个有一个令人吃惊的结果，不免隐隐心疼起来，对于这样我们无法预料的结果大概也只有坦然接受了。

以上便是我的班会感悟 ——蔡子宁

周二的班会课让我感悟很多，尤其是在最后一个阶段时的那个故事，我懂得了:我们要理解父母，即使父母有做的不对的地方，父母也是为了我们好，我们应该理解父母，我们要珍惜和父母在一起的时间，在和父母遇到问题时，我们应当有话好好说，不和父母顶嘴，在家的时候也应该为父母分担一些家务。——李金龙

你，还能陪伴父母多久？几天，几个月，还是几年？

这句话回荡在我耳畔，朦朦胧胧，模模糊糊，好像来自天籁。它就如一颗警钟，敲响了我们每个人的心。

我们一路走来，与多少人擦肩而过，又有多少人能陪我们走到结局？“我不是归人，只是过客。”但父母是伴我们最长久的。

同学，并不是每个人都有机会站在曾经的十字路口，重新选择自己的道路。待父母白发苍苍、两眼昏花在思考这些时，已晚。

对于父母来说，物质都不是他们所需要的，也许就只是一句我爱你，也能让父母感受到温暖。——贾安琪

这一节的班队课，我觉得是非常成功的，也是非常不成功的。在这一次班队课中，我想起了许多年以前与小学同学，老师，朋友在一起时酸甜苦辣的画面。在最后何甜讲的那个关于父母能在一起多长时间的问题，我想起来了自己经常不努力学习让爸爸妈妈操心，有时还对他们大吵大闹，我很愧疚，我深深反思了一遍。——杨宇

听了这节班会课，我最大的感悟就是：感动。这节班会课不仅让我感受到了成长的快乐，也让我明白成长意味着什么？

我明白成长意味着要懂事，要背更重的担子。对事的态度，对行为的辨别是非，对选择朋友的能力等一系列的行为规范都发生了改变。听着同学们分享自己的童年囧事和自己成长道路上的坎坷路程，我觉得的确是如此。

最后一个环节是老师给我们讲了一个很感人的故事——计算与父母在一起的时间。听了这一则故事，我有的不仅是感动还是一种对以前行为的忏悔。在这里对父母说一声：“对不起”。这个故事使我更加珍惜与父母在一起的日子。虽然我不好意思对父母说一声：我爱你.但我会在日常的生活中表达我对父母的爱。我的内心充满着对父母的爱与关怀。我在这深情的诚恳的对父母说：“我爱你们，永远爱着你们。今后我在忙我也会抽出空来陪你，我，我的心与你们同在”！

——陈小娟 班会结束的时候,那道亲情计算题让我感触颇多,一个人一生就那么多的时间,而我们现在正值年少,也是陪伴父母最多时间的人,可我们却经常惹事生非,让父母为我们操劳,我们是不是错了？趁着现在孝敬父母吧 ——马怡

在班会上我知道老师对我们有一起好的，而且，在班会课上班上同学努力学到了许多的好地方，而且我知道，在班会上我不知我能陪父母亲多少了，在以后我会陪着自己的父母，而且在一定的会，好的，在以后会陪他们的。在以后会陪着父母，父母他们都在工作，我却在玩，我会改的。在以后我会做的更好，在学习中好好的在班级中问同学们的。——陈龙

这次班会活动其实我认为最有意义的就是说成长和谈亲情这两个环节。

说成长，说明了我们还有很多不足，成长是什么？意义是什么？是我从未想过，也不想想的。因为回首望去人生悠悠14年真的太长。同时也留下了太多优缺点。我不知道我的未来是什么？但却有一个很鲜明的目标——中考。谈亲情，说真的我觉得人活在世上很悲催，竟已知我父亲母亲一起的时间不多了，花了这么多时间在电脑前说惨说太少了，为什么不快快离开电脑，如《常回家看看》这首歌所唱的一样，陪陪他们？听听父母的唠叨？为什么当知道与父母在一起不会太长时，仍要和同学外出，让父亲母亲独守空房？ “唉”——徐辉

今天的班会，我觉得是我怎么多年来的一种领悟，是啊父母与我们真正在一起的时间只不过那么几天，而我们有时还嫌弃他们的那种唠叨，其实他们何尝不是为了我好。而我们的心里却只是一味的觉得他们从来不理解我们，那么我们何时有理解过他们。他们为我们做过的事我们什么时候有感谢过他们，只会一味抱怨他们。这是否让我们明白他们是刀子嘴豆腐心，也许他们的方法有些问题，但他们从来只是为了我们好。——陈凯

经历了这次班会，让我想到了我经历的风雨与欢乐，也让我们明白了珍惜现在，珍惜与父母相处的日子。父母的付出之多，我们却未好好珍惜，明白之时却已烟消云散。要好好学习代以后的厚积薄发，为父母争光，也为自己争光。这一次班会，让我的未来有了希望，有了方向，有了一条光明的道路为我指引。我在这样好的条件下生活，是因为父母，父母的宽容，无私与疼爱，是我前进的动力 ——王静

这一节班会课给了我很大的启示，让我懂得了成长的滋味和成长意味着什么。

我在和同学们分享我的作文《我们这样长大》时，我很不好意思，但我还是读完了一整篇。读完之后我才发现我理解这篇文章更深了。在最后一个环节里我和大家分享了我的感受，我虽然没哭，但在我内心一直在忏悔，忏悔我过去的过失。

最后，我要感谢我的同学，师长。最要感谢我的父母，谢谢他们。我爱他们，永远，永远。。。——朱博萍

这一次班会课让我感受到了成长中的不易和父母对我的爱。

班会课刚刚开始，同学们的PPT和一个个童年的故事让我沉浸在童年的美好当中一个个有趣的游戏一首首美妙的歌曲把我带回了童年最后那到感情计算题也让我感悟良多当我看到有一个人上班后陪父母的时间只有25天我感动了我在想我上班工作以后会不会有很多时间来陪父母呢也许会也许不会我在想趁现在我还能陪在父母身边我要多关心照顾他们。

——汪浚涵

以前，我总是埋怨妈妈，说妈妈这个不好那个不好，有时，妈妈为了不让我害怕尽管非常困，也要等我睡着才走......有时，妈妈说我作业写的不好，我还打过妈妈，现在，我感到非常惭愧，因为，妈妈都是爱我喜欢我才说我的呀！——姚超

第二篇：我们喜欢这样长大——读《五三班的坏小子》有感

我们喜欢这样长大——读《五三班的坏小子》有感

我一直都很喜欢杨红樱阿姨的书，这不，暑假里，我又读了她一本有趣的书——《五三班的坏小子》

看完了这本书，我觉得这简直和我自己班一样——书中的肥猫是我们班的范文，兔八哥是我们班的殷宇，米老鼠是我们班的李想，豆芽儿就是叶程祥了。他们在我们班里也有着不同的外号——范文范包子，殷宇English，李想李猴精，叶程祥叶疯子。虽然他们都特别调皮，可是他们也很可爱。

就说叶程祥吧，老是喜欢捣乱。每次下课，我们女生在玩时，他都要来拽拽这个人的小辫子，或者跳跳那个人的皮筋。我们女生联起手来追着他打，可是跑不过他。他一溜烟就跑到一楼，站在院子中，一边对着我们扮鬼脸，一边冲着我们说：“来呀，来呀，来追我呀！”我们只好握紧拳头，跺着脚，恨得牙痒痒！

还有一个问题，是我们最头疼的了，那就是同桌问题。老师非要我们一男一女坐同桌，可男生太烦人了，真可以说就是一对“冤家”。我的同桌是王巢阳，我们一起同桌三年了，也是老闹事。

有一次预备铃打响了，我们都端端正正坐在位子上等老师来，不知为何，王巢阳突然用脚踩了我一下。哼，无缘无故踩人，没门，我挥拳在他胳膊上捶了一下。嗯，他今天这么老实，竟然没吭声，也没还手。我正纳闷，抬眼一看，夏老师正站在门口盯着我呢！我再看一眼王巢阳，他低着头，憋着笑，脸涨得通红。好啊！原来他早看见夏老师来了，故意让我上当呢！那节课，我可给老师罚站了一会。唉，下次可得留心点啊！

坐在一起，我们也经常为过界问题争论不休，胳膊肘常常暗自抵来抵去。后来我俩达成协议，谁的东西过了线，就要被对方没收。这下我留心了，天天都小心翼翼的，不让自己的东西过界。过不久，我就没收了王巢阳三块橡皮、一支铅笔，可得意了！好景不长，一不留意，我心爱的尺子和钢笔就成了王巢阳的囊中之物，真是大意失荆州啊！

虽说我们经常小打小闹，可是王巢阳时常会带些我喜欢的小玩具，下课和我玩，有时还会送给我。每到这时，我俩都很开心。

今年，新来的班主任重新调整了座位，我和王巢阳也不再是同桌了。刚开始，我还挺开心，终于不再烦我了。可没过几天，我倒怀念起那些曾经的快乐日子了呢！

《五三班的坏小子》写出了我们的真实生活，我们喜欢在这样轻轻松松、争争吵吵甚至打打闹闹中长大。当我们长大之后，想起小时候的这些事，一定会哈哈大笑的哟！

第三篇：诗歌朗诵我们正在长大

拥抱青春

放飞梦想

甲：

十四岁，是梦想的起点 乙： 十四岁，是青春的盛宴

丙：

回望来时路

童年无忧无虑的欢笑

萦绕耳畔 丁：

父母无微不至的关爱

滋润心田 甲：

老师亲切温和的叮嘱

温暖无边 乙：

朋友坚定热情的拥抱

真诚相伴 全体：十四岁

也许我们期待已久

男合： 因为从这一天起，我们告别不太完美的昨天，女合： 因为从这一天起，我们勇敢的走向美好的明天 甲：

就让我们向着通向远方的七彩之路，说一声—— 全体： 十四岁，我们准备好了！

甲： 此刻，让我们向祖**亲庄严宣告—— 乙： 我们愿用青春的自信，义无反顾，放飞希望； 丙： 我们愿用青春的气魄，冲破阻碍，追寻理想； 丁： 我们愿用青春的果敢，奋发昂扬，绽放光芒； 甲： 我们愿用青春的承诺，履行责任，勇于担当！乙： 十四岁，青春的号角铿锵响亮，年轻的热血奔涌激荡 丙： 这一刻，让我们用青春的名义庄严宣誓—— 男合： 为了昨天的纯真 女合： 为了今天的责任 全体： 为了明天的理想

甲： 我们愿用青春的奋斗，为母校赢得荣誉，为祖国书写华章！

乙： 日历翻过，一春一夏，那时，我是懵懂无知的幼童，总想伸手去够满天的星星。丙： 风铃响起，一秋一冬，那时，我是天真无邪的少年，心里藏着五彩缤纷的梦想。丁： 现在的我，承接着父母和老师的期望。甲： 此刻的我，满载着希望为美丽的青春代言，乙： 我要骄傲的向世界宣告： 全体：十四岁的青春，我们来了！

丙： 十四年来，有一盏橘色的灯光从未熄灭，那就是家庭的温暖；

丁： 十四年来，有两个人却变的青春不再，那就是爸爸和妈妈！甲： 是他们，含辛茹苦十四年，白了头发守着我一天天长大； 乙： 是他们，尝尽了酸甜苦辣，老了皱纹护着我飞的更高更远！丙： 对不起，爸爸！我曾任性地和你吵过架，当着你的面，摔门而去。丁： 对不起，妈妈！我曾任性地和你赌过气，不吃不喝，让你生气着急。

甲： 今天，我十四岁，请允许告别了幼稚与任性的我，道一句：爸爸，您辛苦了！乙： 今天，我十四岁，请允许懂得了回报与感恩的我，说一声：妈妈，我爱你！丙： 我热爱文学，日记本里有我的青春梦想，是老师助我飞翔。丁： 我热爱科学，大自然中有我探索的方向，是老师教我成长。

甲： 亲爱的老师，是您，让我们明白了，什么是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干； 乙： 亲爱的老师，是您，让我们懂得了，什么是落红不是无情物，化作春泥更护花！

丙： 因为我知道：除了父母，您就是我们最亲的人。

丁： 今天，在我十四岁之际，请允许不再年少轻狂的我，对您表达深深的敬意！甲：

今天，在我十四岁之际，请允许学会知恩图报的我，对你说出内心的感激： 乙：

老师，谢谢您！丙： 老师，谢谢您！丁： 老师，谢谢您！

全体：老师，我们永远感谢您！

甲： 十四岁的少年，当有满腹经纶论古今的才华； 乙： 十四岁的少年，当有纵横沙场平天下的气概！丙： 今天，我们十四岁，这片热土需要我们的力量； 丁： 只要我们担当，中国梦就会充满希望！

甲： 今天，我们十四岁，中华民族需要挺起的胸膛； 乙： 只要我们自强，中国红一定会闪耀东方！全体： 今天，我们十四岁 男合：向着青春的最高峰，女合：向着时代的最前方，男合：向着梦想的最辉煌，全体：向十四岁的青春宣告：我们来了！

第四篇：《我们长大了》

《我们长大了》教学设计

教学目标

情感与态度：欣赏自己的优点和长处，悦纳自己，为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。行为与习惯：从平时生活学习的小事中，严格要求自己，做一个懂事的好学生，努力养成良好的生活习惯和学习习惯。

知识与技能：能通过生活和学习中的对比，看到自己的成长和变化。学习有计划、有目标地安排自己的生活。

过程与方法：探究学会关心他人的方法。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的学生在各个方面都发生了很大的变化。但这些变化是在孩子们成长中不知不觉地发生的，是零散的，学生自己的感知并不全面。学生并没有认识到这些变化是自己成长的具体表现，更不知道去欣赏自己的优点和长处。

从学生的社会环境与生活基础来看，孩子从小到大得到了父母和家人太多的关爱，他们更习惯接受别人的关爱，而对他人付出的意识比较淡薄。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现二年级的学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。但是，他们对自身的成长变化并没有明显的感觉，需要引导才能看到自己各方面的变化，充满信心地迎接中年级的学习。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。教学难点是让学生逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可以让学生课前收集自己一年级入学时的照片、用过的作业簿、生活用品。在课堂教学中，再充分利用好这一资源，通过试穿用过的旧鞋旧衣等环节，让学生切身体会一下自己入学后在学习、身体、品德等方面的进步；利用“说说懂事的我”这样的环节，引导学生学会交流，学会表达，与人分享，为自己的成长而高兴。通过制作成《成长记录袋》，进一步引导学生体验、分享成长的快乐；通过“夸夸我的班级”活动，让学生把关注自我进步的目光扩大到班集体的进步，感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。

教学重点

能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。

教学难点

逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。

教学准备

教师准备：卷尺及班级获奖奖状。

学生准备：一年级时的作业本、成绩册、奖状及衣物等。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“成长大看台”的教材内容。

第2课时完成话题“我懂事了”的教材内容。

教学过程

第１课时

活动一寻找成长的足迹

1．体验活动，导入新课

（1）出示学生一年级穿过，但现在穿小了的衣服和鞋子。

（2）请两名学生分别试穿。

（3）提问：这不过是一年前同学们穿过的衣服和鞋子，为什么现在不能穿了？

（4）小结：其实每个同学在生活中都遇到过这样的事情，突然发现自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。这说明我们长大了，我们在成长。

2．现场测身高、体重。

提问：和一年级时的身高体重相比，你们发现了什么？（板书：长身体）

3．学生交流研讨：除了身体的变化，你们还从哪些地方发现了自己的成长变化？

（1）教师出示：学生一年级的作业本和现在的作业本。

（2）提问：对比这些作业本，你有什么想法吗？

（板书：长知识）

（3）提问：在学习方面，你们发现自己还有哪些成长和变化？比如在体育锻炼、动手能力、回答问题的胆量等方面？

（板书：长本领我们长大了）

（4）小结：在不知不觉中，同学们个子长高了，学习进步了，学会了很多新本领，这些都说明我们长大了。

【设计意图：从体验活动中感受自己的成长变化。】

活动二分享成长的快乐

1．体验成长的快乐

（1）[播放动画：成长的快乐]

（2）小组讨论：在你们的成长过程中，有哪些快乐难忘的事情？让我们共同来分享。（板书：长能力）

2．学生活动——将自己的成绩单、作业本、奖状制作成《成长记录袋》并展示交流。

（1）学生活动：布置自己的展示台。

（2）参观：学生互相交流、参观。

（3）教师提供记录卡：请学生在参观过程中，把自己看到的同学的变化记录下来。

（4）夸一夸：你看到了哪个同学的哪些进步，夸一夸他。

3．学生活动：制作成长卡

（1）选择自己最大的变化，取得的进步、成绩，增长的本领，制作自己的成长卡。

（2）方式：写、画、贴等。

（3）回去后可以把自己的成长卡送给家人，也可以把它挂在自己的房间里，用它激励自己取得更大的进步。

4．小结：同学们，随着时间的推移，我们在慢慢长大，不仅身体长高了，知识变得丰富了，能力也增强了。看到自己的变化，你们高兴吗？让我们一起为自己的成长进步鼓掌吧。

【设计意图：体验、分享成长的快乐。】

板书设计

我们长大了

长身体长知识长能力

第２课时

活动一说说懂事的我1．[播放课件：我会做的事]

（1）提问：随着我们的长大，同学们学了很多知识，增长了很多本领，那么你在生活中学会了做哪些事情呢？

（2）小组交流：把你会做的事情在小组里和同学们说一说。

（3）全班交流：说给大家听一听，你学会了做哪些事。

（4）提问：学会了做这些事情，对我们自己有什么好处呢？

（5）追问：学会了做这些事情，对我们的爸爸妈妈有什么好处吗？

（6）小结：我们增长本领，学会自理，这样我们的自理能力不断增强，也能给家人减轻很多负担。

（板书：学会自理）

2．读儿歌，说感想。[播放动画：别说我小]

3．[播放动画：我们更懂事]

结合情景引导思考：除此之外，还可以从哪些方面看出我们更懂事了？（板书：关心他人）

4．提供研讨资料：[播放课件：我学会做的事]

引导学生结合资料交流：看到自己的进步，大家有什么想说的？和同学交流一下。

5．小结：随着年龄的增长，我们不仅自理能力变强了，还学会关心别人，大家变得越来越懂事了。

（板书：关心他人）

【设计意图：从发现自己在自理和关心他人方面的进步，体会到自己越来越懂事了。】 活动二夸夸我的班级

1．提问：除了我们自己的进步，我们的班集体也有着很多的变化，你们发现我们班级的进步和变化了吗？

2．出示反映班级成果的各种资料：照片、奖状等。

3．提问：看到班级取得的成绩和进步，作为班级的一员你有什么想法？

4．小结：通过这两年的学习，我们在各方面都有不同程度的成长变化，我们的班级也取得了不错的成绩。让我们继续努力，更加快乐地成长。

【设计意图：让学生感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。】

板书设计

我懂事了

学会自理关心他人

第五篇：关于长大的感悟

关于长大的感悟

很多时候，因为走得太快，周围很多东西都注意不到；很多时候又因为走得太慢，周围的东西禁锢着你。

在一个陌生的环境中，或许我们说得最多的一句话就是：你好像某某某人具有某种思想，这种思想让他对过去的事物充满了感觉。我们总是在不断认识新事物的时候试图找个曾经熟悉的框架给它们套上，这样看上去似乎就不会太陌生。所以一个人对另一个人或一个事物无法释怀，是因为她的心一直在拒绝新的世界！

听过很多大道理：不要太执着于过去的事物，要懂得放弃是种选择但并不是每个人都能有那么高的境界！其实将来发生的任何事都是将来的将来的人来评说，没发生前你怎么知道那个决定是对的呢？有时想到这心里就一阵恐慌，我们每天那么累的打拼，可到底是为了什么呢？那不确定输赢的游戏？

人生是个大问题，我们还太年轻！因为我们太年轻，我们经常犯错。孔子说过：一个人不能在同一个地方被同一个石头绊倒。而我们呢，经常在同一件事前下两次或更多次的错误决定。我不知道什么样子才叫真正长大，在我看来，长大的人应该懂得不让自己难过，但人是有七情六欲的，喜怒哀乐是很正常的，你能在失败的时候，保持一种成功的高傲心态吗？谁能呢？

或许，真的，不存在什么真正的长大！我们一路寻找长大的影子，以为经历过什么，得到了什么就能够成长了，可是，你，再回头看，那些浅浅深深的脚印，原来的长大不过是个过程罢了。

“痛是幼稚蜕的壳，是向成长交的税”，有时，以为只要痛了，就能明白事情的真谛，再遇上就能处理好！痛够了，也明白了，再遇上了，后来还是痛了！

不会有什么聪明药，就好象不会有后悔药一样，长大是个过程，而这个过程，就是你要用喜怒哀乐来积累的点点滴滴！