供电段工作两年心得体会

第一篇：供电段工作两年心得体会

时间过得真快，转眼间，我来供电段快两年时间了。在这两年时间里，我完成了从一个学生到一名企业职工的转变。一路走来，经历了在学校没有经历过的很多酸甜苦辣，从当初的一无所知到现在的略知一二，我学到了很多东西。师傅们的关心，同事们的帮助，这些让我很是感激。

第一，传统的东西不能丢。诚实、勤劳是做一个好职工最基本的要求。诚实，在这个社会，永远是人长久立于社会的最基本特质。要想在一个企业做得长久，必须要得到领导的信任。而诚实是赢得领导信任的最关键因素。同样，勤劳也是吸引领导重用你的砝码。领导招聘职工的直接目的就是帮他做事，没有一个领导愿意花钱用一个不能为他卖命干活的职工。

第二，要有团结、协作的精神。一个单位就是一个集体，一个人的力量只有在集体中才能得到最好体现，与同事有一个良好的合作关系，是一个人事业成功的一半。上与领导相处和谐，下与同事合作愉快才能营建一个良好的工作环境。与其他同事一起友好协作远远好于一个人单干，因为每个人都有其自身的长处和短处，当所有人组合成一个相互协作的团队时才能使各自的长处得到最充分发挥，各自的短处得到最有效避免。

第三，要有责任感。在企业里，每个职工都要敢于为自己做的事负责，一个具备一般工作能力的有责任感的人远比有优秀工作能力而无责任感的人更能得单位欢心。有责任感就能得到信任。有责任感让领导敢于将重任委托于你。因为，有责任感的人对自己的工作往往要求更严格，工作上的失误也会更少。

第四，要有思想。时代在进步、社会在进步，企业需要的不再是以往盲目服从上级的职工。现代企业需要的是有思想、有头脑，关键时刻能为领导出主意、拿意见的职工。社会在进步，人也在进步。现今大部分领导已经意识到一个人的思想终究是狭隘的、不够完善和成熟的，只有多方听取职工意见，才能做出最合理的决定。这就要求职工能为领导提出有见解、有创新的意见、观点。

第五，要不断学习，提高自己的综合能力。社会发展太快，更新速度太快，保持一种学习进取的状态，能减少被企业、被社会淘汰的几率。在工作单位，努力学习，增强业务能力，能取得工作的进步，进而得到工作的提升，由此而带来心情的愉悦，进入一种良性循环。

第六，要学会自我调整心态，不能让生活上或其他方面的琐事影响到自己的工作情绪。再低落的时候也要保持工作上的激情，只有这样才能扫除工作上所有来自其他方面的障碍，一心投入工作。

学习做一个好职工不仅仅是自己工作上的提升更是自身修养和素质的提升。人在社会上生存的过程，归根揭底就是学会做人的过程，只有将人做好了，相信，做好工作也自然是水到渠成！

第二篇：大学生村官两年工作心得体会

我是一名普通的大学生“村官”，近两年的基层工作经历使我感慨万千，体会颇深。我发现农村工作需要做的太多太多，也感到作为一名大学生“村官”责任重大。以下是我工作两年来的一些浅知拙见。

一、摆正位置，对待群众亲如一家

步入社会、踏上工作岗位，需要给自己一个正确的定位。做为大学生“村官”的我们也要给自己一个定位。首先,我已经是

名村官，应该担当起这个重任；其次,我是名村干部，要树立正确的为群众服务意识；最后,我是名在农村工作的学生，要虚心的向人民群众学习、向基层干部学习、向同行同事学习。我认为摆正位置应该做好两个方面：

一方面，入乡随俗，正确看待问题。入乡随俗不是要我们放弃自己已养成的好习惯，而是我们应该积极的去融入、理解、尊重他们已有的方式方法。农村的工作本就千头万绪，在工作中会看到很多不合理却合情的处事方式，但在农村特殊的环境下却是解决问题很有效的办法，应该学会在尊重他们习惯的基础上开展工作，这是进行工作的前提，关键是要做到真诚，用心以及换位思考。

另一方面，以身作则，当好学生。在农村工作，对于很多农业知识、农村的工作方法(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）不很了解。常言道：“学无先后，达者为师”。这就要求我们必须主动向领导、群众学习。只有虚心学习才能使自己更快的了解农村、掌握农村工作的方法。群众的眼睛是雪亮的，群众的思想也是单纯的，做为“村官”，群众眼中对我们的要求或许会更高，这就必须严格要求自己，同时应该积极、主动、热情的深入群众，培养“自家事”、“自家人”的工作作风。“多听”、“多想”站在带头人的角度思考问题，事后对比、总结。

二、善于学习，提高自己各方面能力

农村的日常工作是烦琐的，在如此空旷的大舞台上会感到自己的渺小与无力，就像一个人使劲向前挥舞着拳头却无法找到着力点，在如此繁杂的事务中有些许迷失。说到底，这就是工作切入点的问题。两年的工作经验告诉我，要做好日常工作关键在于一个“勤”字：勤写、勤记、勤反思。对平时的会议记录、走访记录、工作安排等要及时记录，并加以整理归类，以便合理安排工作时间，区分轻重缓急。同时要及时记录发现的新问题，以便及时研究新对策。工作的收获也要及时的归纳总结出来，形成文字的东西，以便总结经验。

农村苦一些，但能锻炼人；农村累一些，却能考验人。正所谓“艰难困苦，玉汝于成；创业维艰，奋斗以成。”农村这片广阔的天地，既是大学生村官施展才华的舞台，又是历练人生的学校。相信今日在基层一线经风雨，明日必定绚烂见彩虹。

大学生“村官”朋友们，我们携起手来，让小康之花盛开在这片广阔的田野上，不辜负国家和人民的重托，同时也为自己的人生写下富有意义的一页。

第三篇：年段工作心得体会

年段长工作心得体会

姚舒峰

年段长作为年段工作的第一负责人，责任是重大的而且是最为直接的。全面负责年段教育教学的各项工作，根据学校下达的各项工作要求或任务作出具体的策划和实施，保证各项工作正常、有效运行，担负着带领教师共同实施教育教学工作的重任，是学校各项工作的落脚点。我想年段长作为一个年段的带头人，必须明确自己的工作职责：把学生的德育工作放在首位，注意学生思想品质的培养，协助学校组织年段教师进行有关学习，加强师德建设，提高为学生为家长为社会服务的意识，提高年段教师整体素质和育人水平。关心本年段教师的工作、生活和思想情况，团结本年段教师认真贯彻、落实学校布置的各项工作和活动，充分发挥集体的聪明和智慧。准时出席年段长工作会议，认真记录，并能及时准确的落实会议精神，同时也能及时地把年段内老师们对学校各项工作的想法、意见和建议转达给学校各个部门的相关负责人。上下协调是做为年段长的基本素质。学校决策的传达、教学管理上的安排，都要通过年段长来落实，善于上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。

我在年段长这个岗位多年最大的体会是自己要把自己当成领导。只有把自己当成了领导，才能感受到作为领导的责任和压力，有了这个责任和压力才会时刻提醒自己要以身作则严格要求自己，时时提醒自己什么事应该好好做，什么事不应该做，什么话可以说，什么话不可以说。我们校长经常说年段长相当于以前村小的一个校长，只有把自己当成了领导，才能在工作中起到带头作用，真正成为年段里的领头雁。

担任年段长工作几年来，我还有一个比较深刻的体会就是多组织大家参加一些课外活动能够有效的推动各种工作的顺利开展，比如经常在一起吃饭喝茶或者其他集体活动等。因为教师群体有一个特点，一有机会聚在一起总会谈到工作上的事，某班的某个学生最近有什么新动态，某某学生最近进步很大，某某学生这个学期变得怎么样了等等，这样的课外聚会其实就是在教学谈心活动，彼此交换意见，增进友谊、信息互通、成果共享，而且都是心理话，产生的效果有时超过一次正规的教学研究。可以营造一种健康和谐、积极向上的精神风貌。

我总感觉一个优秀的年段长，一定是一个优秀的调度员，是一座畅通的桥梁！我会朝着这个目标努力的。

2012年2月28日

第四篇：两年工作证明

兹有本单位___________同志，参加广东省2010年公务员考试。我单位同意其报考，并保证其如被录用，将配合有关单位办理其档案、工资、党团关系的移交手续。

该同志于________年____月____日至________，在本单位从事_____________工作。我单位的性质为：事业单位 我单位的行政级别为：县级 特此证明。单位盖章： 填表人签名：

第五篇：回顾两年工作

回顾两年工作，我校围绕“九个一”做足做好德育文章。

一、树立一个理念，形成管理风格学校全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治校，以德治校，始终把德育工作放在素质教育的首要位置，“正品行、知感恩、强素质”的校训，足以凸显“育人为本、德育为先”的办学理念。确立“严管理、重教育、创特色”的总体思路和“教师为主、全员参与，教学为主、全面渗透，学校为主、全方配合的工作原则，开展科学、生动、有序、有效的德育工作。

二、健全一个机构，提供组织保障。

我校成立了德育工作领导小组，实行分层管理网络，明确管理职责，实行校长总负责，分管校长具体负责，德育处、少先队具体实施，教导处全力配合，总务处通力协助的德育管理机制，根据德育工作目标、内容建立健全各部门岗位责任制。同时聘请西城派出所所长担任我校治安副校长，聘请校外辅导员，定期到我校指导德育工作，形成齐抓共管的合力。

三、完善一套制度，使工作规范发展。

学校强化了德育常规管理，完善了各项管理制度，制定岗位责任制，建立教育教学考核制度、检查评比制度，形成了德育管理的整体效应，保证了德育工作有章可循。近年来先后补充制定了《二实小在校学生一日规》、《养成教育“三字经”》等规章制度，使我校德育工作走上系统化、制度化、规范化的轨道。

四、撑好一个支点，加强队伍建设。

四、撑好一个支点，加强队伍建设。

1、德育领导队伍建设

学校德育工作能否有效得以实施，领导是关键。提高德育领导队伍的整体水平，通过各种培训为主要形式，以师德、德育管理、观念转变、德育操作能力、二级传导能力等为培训内容，以德育领导的二级传导为促进；以德育领导“六个一” 为主要手段（即德育领导每学期读一本教育著作或研究一种教育思想；每学期作一次专题讲座；每学期组织一次大型主题教育；每学期组织召开一次班主任经验交流会；每学年主抓一项德育课题(包含德育小课题)研究；每学年组织创办一套家校联系的校园小报），切实提高德育领导的自身素质和管理水平。

2、班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任素质高低及其工作质量好坏，直接影响到学生思想道德建设的成效。班主任队伍建设，以校本培训、自主研修为主要形式，以师德、教师心理健康教育、德育操作技能、学生心理健康教育、班级管理为主要内容；以班主任“五个一”为主要手段，（每两周召开一次主题班队教育活动；每学期与家长进行一次面对面沟通；每学期读一本教育专著或研究一种教育思想；每学期组织一次学生心理健康教育活动；每学期针对学生进行一次书面形式的激励性评语），整体提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班级管理水平。

4、专任教师队伍建设

实现德育工作的全员性，必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育工作者”的认识，以专任教师所教学科的德育渗透、德育操作技能为主要内容，以校本培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现“情感、态度、价值观”为主要保障，以自主实践为目标，促进专任教师队伍的德育素养。

5、学生干部队伍建设

学生干部队伍是学生的楷模，也是德育工作的小助手。我校通过班级推荐、保卫科精选的方式选出了一批素质高、能力强的督导员和路队长，通过培训配合德育处积极开展“四项评比”活动和路队护送工作，积极参与到学校管理的行列。

五、抓好一条主线，常规教育常抓不懈。

1、实行每周一国旗下讲话制度，以爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育、理想教育、法制教育、安全教育、行为习惯养成教育、明上网等为主题对学生进行进行熏陶、激励、内

化，并形成良好的道德品质。

2、以活动为载体，开展主题教育。

利用环境卫生宣传周，围绕“我为环保出份力”为主题，通过班刊、班队会、卫生打扫等形式，让广大师生学习和了解卫生知识。利用法制宣传周，以“加强法制宣传教育，倡导绿色上网”为主题，组织学生开展学法活动，在班内组成学法宣传小组，开展“小手拉大手”活动，及时向家人、亲友宣传《交通法》《教育法》等与学生生活密切相关的法律法规。

利用综治工作教育月，开展系列教育活动。如组织学生出一份手抄报，每班出一期黑板报，由校法制副校长田强到校做法制宣传讲座，通过致家长的一封信等形式宣传法律知识。开展“网上祭英烈”教育活动，组织学生通过网上献花、网上留言、发表祭奠感想感言、网上祭英烈征文评选等一系列教育活动，让学生深刻体会先烈们的那种坚贞不屈，英勇无畏的高贵品质和革命精神。

以庆祝中国共产党建党90周年为契机，举行“童心向党”红歌比赛，同学们饱满深情地演唱了《祖国祖国多美丽》》《地道战》《没有共产党就没有新中国》等革命歌曲，表达对伟大祖国和党的无限热爱。同时开展“党在我心中”网上党史知识竞赛，增强了同学们对党的认识。

另外，我们还利用清明节、端午节、六一节、教师节、国庆节、元旦等重要节日开展丰富多彩的活动，对学生进行民族文化教育。

六、突出一个重点，强化榜样引领。

我校以评选校园“十佳之星”作为德育工作的重点，利用榜样的力量引领带动学生行为习惯的养成。通过班级推选、年级复选、全校评选的方式评出诚信、科技、环保、美术、音乐、舞蹈、运动、阅读、自强、礼仪这十星，学校开设专栏宣传“十佳之星”的动人事迹，张贴他们的照片、格言，以号召全体同学向他们学习。“明日之星今日做起，今日之星竟放光芒”，通过评星活动，全体同学形成了一股争当“明星“的热潮，各自对照评星标准，都能自觉约束自己行为，为我校形成良好的学分奠定了坚实的基础，也体现了我校以人为本的办学理念。

七、树好一面旗帜，深化校园文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。

1、重视楼道文化建设。首先，文明用语随处可见，如“轻声慢步靠右行”、“语言文明，礼貌待人”、“请勿乱涂乱画”、“上下楼梯靠右走”、“禁止吸烟”等标语时刻提醒广大师生做一个文明人。其次，以科学家、伟人、教育家为代表的画像、名言悬挂有序，用于感染熏陶每位学生。接着利用板报、橱窗等宣传阵地定期宣传教育，如三至六楼板报主题分别为 ：师德师风专刊、安全卫生专刊、体育健康专刊、语言文字普通话专刊；三至六楼橱窗分别为党支部专栏、学生书画作品展示专栏、卫生健康教育专栏、科普知识专栏。这些文化建设对学生的行为习惯起着潜移默化的影响。

2、重视教室文化建设，德育处提出了班级文化建设的总体要求。各班师生群策群力，进行教室环境布置，使教室既体现文化性又体现教育性。全校班级设立了读书角，不少班级还建立班级生物角，各具特色，生机盎然。各专业室在专职教师的努力下也焕然一新。

在全校师生的努力下，校园环境变化日新月异，引人入胜。干净、洁雅、优美的校园环境陶冶着师生的情操，学校真正成为了社会主义精神文明建设的主阵地和示范性窗口，激发了广大教师教书育人的积极性和学生的勤奋好学精神。

八、塑造一个亮点，搞好心理健康教育。去年我校新分配了一位心理健康教育专业毕业的专职教师，学校积极开设了心理健康教育课程，开辟了“温馨小屋”心理咨询室。同时通过讲座、培训等渠道努力提高班主任开展心理健康教育的能力，建立了学生心理个案，进行五、六年级学生青春期知识专题讲座、心理个别咨询，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接指导，排除心理困扰，使学生全面健康成长。

九、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

十、形成一股合力，共建“平安校园”。

我们将上下齐心，形成合力，为建设“平安校园”尽我们应尽的义务，做好本职工作的基础上，不断创新，不断进步！

经自评我们认为：今天的德育教育，背景更加广阔，内涵更加丰富深刻，我们循着“教育现代化、管理科学化、环境生态化、科研实用化、服务优质化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我们的努力方向是学校制度更趋完善、德育教育与各门课程的联系更紧密、德育活动的形式更多样化、学校－家庭－社会的群体化教育基

十、形成一股合力，共建“平安校园”。

我们将上下齐心，形成合力，为建设“平安校园”尽我们应尽的义务，做好本职工作的基础上，不断创新，不断进步！

经自评我们认为：今天的德育教育，背景更加广阔，内涵更加丰富深刻，我们循着“教育现代化、管理科学化、环境生态化、科研实用化、服务优质化”的思路，去逐步提高和完善德育教育工作。今后我们的努力方向是学校制度更趋完善、德育教育与各门课程的联系更紧密、德育活动的形式更多样化、学校－家庭－社会的群体化教育基地更进一步拓宽，使学校的德育工作变得更具特色