第一篇：作风整顿集中整改阶段总结
武乡镇干部作风教育整顿活动
集中整改阶段工作小结
根据区委《关于开展以讲政治树正气谋发展抓落实为主题的干部作风教育整顿活动的实施意见》的安排和要求，我镇集中整改阶段工作已基本结束，现将工作开展情况报告如下：
一、立足实际，扎实进行整改
针对查找出来的突出问题，认真制定整改方案和措施，在整改工作中坚持做到 “三个坚持”，以实实在在的举措推进整改措施落实。一是坚持领导带头抓整改。领导干部在整改过程中注意发挥带头作用，带头解决自己思想、作风、纪律等方面存在的问题，以实际行动让干部和群众满意。同时认真负责地抓好所分管部门的整改工作，进行检查指导，帮助理清思路，解决问题。二是坚持群众监督抓整改，坚持贯彻以人为本理念，从群众反映突出的问题和群众最希望办的事情改起，努力提高整改效果。三是坚持突出重点抓整改，对于群众反映集中和关系本单位长远发展的根本问题，集中精力，认真迅速加以整改。在整改期间，对6个村进行了通报批评，对1名村党支部书记进行了停职处理。通过努力，全镇查找和梳理出的6个问题现在已得到全部整改落实，并在全镇范围内进行了通报，取得了群众满意和认可。
二、认真实施服务窗口擦亮工程
以提高机关效能为重点，全面推行了首问负责、限时办结、联合审批等行之有效的制度和办法，进一步优化工作流程，规范服务行为，提高工作效率。
三、建章立制，形成长效机制
通过此次整改，结合干部队伍和工作中存在的各种问题，我镇认真研究制定和修改完善了相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定了监督落实措施。二是对制度本身不够完善的，认真总结经验进行完善。三是对缺乏制度保证的，通过学习其他单位好的经验、做法和群众好的建议，认真研究建立起相关制度，做到以制度管人，以目标管事，提高了干部队伍建设水平，促进了各项工作的有效开展。
四、作风有了明显改进，工作得以有效推进
通过集中整改，有效地转变了干部作风，取得了“三提高”的明显效果。一是思想观念和精神状态有了新提高。二是工作作风和服务意识有了新提高。三是工作效率和业务能力有了新提高。从而有效地推动了当前各项工作。
二〇一一年十月二十六日
第二篇：教职工作风整顿整改阶段总结（范文）
微 山 特 校
教职工作风整顿总结
自县教体局召开全县教体系统作风整顿大会后，我校党支部立即行动起来，认真学习教体局领导干部作风整顿活动会议精神，传达县委办公室、县政府办公室《关于加强作风建设的十项规定（讨论稿）》及县教体局《全县教体系统干部作风整顿实施方案》，学习张局长在动员大会上的讲话。认真制定并印发《微山特校作风整顿活动实施方案》，对学校作风整顿工作进行动员部署，认真开展学习大讨论，充分认识作风建设的重要性和必要性，不断增强做好这项工作的自觉性和主动性，并做好实施前的各项工作。
为保障我校作风整顿的有效实施，学校成立了以校长王士东任组长，副校长刘建伟、支部委员王保真任副组长，殷延银、黄艳梅、鹿崇涛、郑晶任组员的作风整顿领导小组，下设办公室负责具体事务。主任由王保真同志兼任，办公室成员由黄艳梅、郑晶、鹿崇涛、侯明军等同志组成。同时，学校成立作风整顿督导小组，督促并确保各项工作落到实处。真正做到作风建设从立足实情，实事求是，不提不切实际的目标，不搞空泛的形式主义，切实增强活动的针对性和实效性。严格工作要求，坚持把查找整改问题、加强制度建设等举措有机结合贯穿始终，同时积极探索加强作风建设的长效机制。
为及时学习贯彻全县领导干部作风整顿建设会议精神，对教职工作风整顿建设活动作出部署。我校赶在开学前，召开教职工作风整顿活动动员大会，在学习提高阶段，我们坚持以特殊教育教学为中心，以学校发展为第一要务，进一步增强团结意识，大局意识，服务意识，力促办事效率大提高，教育质量大提升，工作作风大转变，干部素质大优化，教育形象大改善，推进学校各项工作营造良好的环境。学校认真组织党员干部学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、县委县府《关于加强干部作风建设的十项规定》，程大志书记在县纪委十三届二次全体会议及全县作风整顿大会上的讲话，彭照晖书记关于全县作风建设情况的分析报告，2012年感动中国人物事迹，《追记山东庆云教育“脊梁”周主信》等。学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，学习教育教学专业理论知识。采取多种学习形式。坚持学用结合，进一步弘扬理论联系实际的学风，着眼于解决制约教育发展提高的实际问题，善于把学习上的体会和成果转化为改进教育教学工作的具体措施和促进工作的强大动力，切实增强学习的针对性、实效性。
为保证作风整顿深入广泛地开展下去，我校积极开展自查自纠。学校作风整顿领导小组，鼓励教师坚持实事求是原则，广泛征求各方意见建议，联系自身思想和工作实际，紧紧围绕思想作风、工作作风、生活作风等方面进行深入的自查自纠。一是组织查摆活动，通过自己找、群众提、领导点、相互帮，查找存在的问题和不足，提出具体的整改措施，并认真分析存在问题的以下原因。
为广泛征求意见，围绕学校领导班子的工作职责，学校印制了《微山县特殊教育学校学校领导班子作风情况问卷调查表》,面向管理或教育对象，通过召开座谈会,深入征求意见建议，将反映出来的问题分类梳理，通过《微山县特殊教育学校学校领导班子作风情况问卷调查表》的十八项调查内容，满意率较低的是，深化教学改革情况，提高教学质量的情况，教代会召开情况，学校领导深入教学一线情况，学校领导的亲和力情况等方面，并提出了一定的建议：深入教学改革，提升教学的灵活性。根据不同学生的需求和特点灵活的调节教学内容和方式，使教学效果达到最大化，尽量少一些一刀切的评价方式，并为学生多创造学习条件和机会，使他们各方面得到充分有效地发展。在真正摸清教职工及领导干部存在的主要问题后，对查出的问题，和群众反映较多的问题，学校作风整顿领导小组经过认真的梳理，分析原因，及时制定整改措施，明确整改期限、责任人员，确保落实到位。针对深化教学改革方面存在的问题，我校积极制定教学培训方案，通过课题研究和培训学习欲与解决，并于3月7日至9日，去济南培智特校参观学习。针对学校领导深入课堂较少情况，学校召开校委会，在领导代课的基础上，鼓励教师多听课，在教师指导和课堂教学测评中发挥积极地作用。针对学校领导 亲和力不强的情况，学校党支部开展党员干部帮扶群众活动。
2012年3月5日，学校召开民主生活会，在会上，根据《基层党支部满意度测评表》针对梳理出的领导干部凝聚力不强，党员教师带头作用发挥不明显，服务群众意识不强等方面问题，王士东校长首先做了自查和表态发言，最后在全体教职工面前做了公开承诺，加强党组织建设，增强党组织的向心力、凝聚力和影响力，广泛开展上党课、党员帮扶等活动；发挥党员干部的模范带头作用，严于律己；提高党员全心全意为人民服务的思想，深入了解群众的想法，关心教师的生活，多为教师谋福利。随后全体教职工逐一进行了自查，坦诚查摆出了自身存在的问题，以及存在这些问题的根源，并在全体教师面前做出了公开承诺。各位教师也在本次民主生活会上做了公开承诺。
整顿中我们完善了《教职工考勤细则》等制度，进一步规范了教师教育教学行为，强化了教学管理。
本次整风活动所取得的三个方面的收获与成效：
一是教师的思想认识、敬业精神得到了提高
通过整顿，教师对学校强化管理、严明工作纪律的认识有明显提高，教师的敬业精神、工作责任心有明显提高。
二是教师的工作态度与教风得到了改进 整顿中，绝大多数教师都能认真备课、精心组织教学，改进教学方法，提高教学效果，教育教学水平不断提升。
三是教师的工作纪律与师表观念得到了增强
整改以来，教师上课接打电话，迟到的现象明显减少，随意调课、换课甚至旷课的现象不再发生，教师都不同程度地开始注意自己的师表形象，纪律观念得到增强。
存在的两个方面的问题与不足：
1、个别同志的大局意识、责任意识、发展意识与忧患意识还不够强，所以整改活动依然未能真正触及个别人的灵魂。
2、由于部分同志缺少自觉、自律精神以及自我批评，所以整改活动总是被动地依赖于组织和管理，整改的主动性不强，纪律观念不强。
整改方向：
本次整顿活动虽然已经结束，但是所留给我们的整改工作确任重而道远。我们将进一步深入学习关于作风整顿的精神，继续深入地开展整顿活动与各项教学工作：一是狠抓学习提高，切实统一思想；二是狠抓问题整改，坚持常抓不懈；三是狠抓制度建设，严格规范管理；四是狠抓活动载体，提高教学质量；五是狠抓评估工作与教学质量工程，促进育人水平大幅提升；六是狠抓目标管理，努力完成各项工作任务。我们一定会振奋精神，凝心聚力，开拓进取，创新工作，从而为学校各项教学工作任务的圆满完成以及未来事业的长足发展不懈努力！
微山县特殊教育学校
2012年3月11日星期日
第三篇：集中整顿阶段总结
集中整顿阶段总结
按照区行风评议办公室及区文教局的总体部署和要求，从2011年11月开始，教师纪律作风整顿活动在我校全面铺开。在校整顿活动领导小组的正确领导下，在全校广大教师的积极参与和共同努力下，精心组织，扎实推进，顺利完成了本阶段的学习整顿任务，总体达到了纪律作风整顿的目标和要求，取得了明显成效，现将我校纪律作风整顿活动总结如下：
一、精心组织，确保了纪律作风整顿活动落到实处
（一）加强领导，统筹安排
学校高度重视纪律作风整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是加强领导，明确分工。学校成立了以校长为组长的纪律作风整顿活动领导小组，明确了分工、夯实了责任。领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正，二是广泛宣传、深入学习。集中全校教师召开了动员会，会上，校长做了动员报告，动员报告紧密联系实际，找准了我校教师纪律作风方面存在的突出问题，整顿活动的必要性，具有很强的针对性，在教师中引起了极大的反响。三是统筹安排，明确目标。结合学校的实际情况，领导小组根据教体局会议和相关文件要求以及我校实际，制定了《集中整顿阶段实施方案》，明确了活动指导思想，确定了活动方向重点，落实了活动责任。这样，从思想上、组织上保证了学校纪律作风整顿活动有计划、有步骤的开展，使我校的纪律作风整顿更具针对性、实效性。
（二）围绕主题，深化学习
一是制定了学习计划，按《实施意见》要求，制定了学习计划，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿纪律作风整顿始终。二是突出了学习重点。重点学习了教体局关于开展干部纪律作风整顿集中活动的文件要求及裴局长的讲话精神；学习了《为人民服务》、《反对自由主义》、《关于改进党的作风》、胡锦涛同志关于作风建设的重要论述、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、胡锦涛同志“七一”讲话精神。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人学习相结合，座谈讨论与专题交流相结合。四是严明了学习纪律，严格学习制度，定期检查学习笔记，心得，营造了人人参学，个个向学的氛围。
（三）抓住关键，查找问题
一是征求意见不怕“刺”。学校设立了意见箱，公开了举报电话，发放了征求意见表，召开了座谈会等多种方式征求教师、学生的意见，认真梳理后进行了了及时反馈，这些意见为有的放矢提供了依据。二是自我剖析不怕“丑”，针对查摆出来的问题和反馈的意见，从领导班子到一般教师，都不怕亮丑，积极撰写剖析材料，着重从思想上挖根源、从情感上找原因、从改进上添措施。三是相互评议不怕“痛”，采取“自己找，大家提，上级点，众人帮”的方式，召开了专题评议会，校长带头进行自我批评，教职工之间也以认真负责、求实求严的态度开展评议，直呼其名、直陈其事、直指其过，避免了图形式、走过场。
（四）立说立行，边整边改
针对存在的问题，立说立行，边整边改。对于热点、难点问题按照“有什么问题，解决什么问题”，“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”的原则，制定了切实可行的整改方案，分门别类逐个解决存在的问题，对于一般性的问题，能够马上改的立即改，对于需要一定时间改的，明确了整改时限和责任人，注重近期、中期、长期整改相结合，落实整改和推动工作相结合，努力做到事事有着落，件件有回音，切实解决不务实、不作为、不守纪等方面存在的突出问题，努力树立教育行业的良好形象。
（一）服务意识有所转变。一是责任意识有所增强。广大教职工对自身的职责有了更加深刻的认识，事业心和责任感有所增强，拖沓涣散、相互推诿的现象得到较大改观。二是自律意识有所增强。绝大多数教师的组织纪律观念有所增强，能够努力做到从小处入手，从点滴做起，严格自律，高效规范、遵章守纪，自觉维护学校和自身形象，坚决杜绝了迟到早退、玩电脑游戏、上班期间做与工作无关的事等现象。三是宗旨意识有所增强。教职工的服务意识有了较为明显的增强，服务态度进一步端正，对来校家长以礼相待，热情服务。
（二）服务能力有所增强。通过整顿，全体教职工的服务能力有了明显的增强，通过学习增强了服务意识，提高了教书育人能力和依法执教能力；通过查找问题及时整改，提高了解决问题的能力；通过建章立制，强化工作责任感，提高了为教师、为学生、为家长服务的能力；通过廉政教育，提高了防腐拒变的能力。
总之，我校的纪律作风整顿活动开展得很成功，通过认真地学习、整顿，全体教师精神面貌焕然一新，思想觉悟有了明显提高，作风上有所转变，工作纪律性有了明显增强，行动上有了明显进步。今后，我们将继续深入细致地开展此类活动，为进一步提高教育教学质量奠定良好的基础.结
总
第四篇：作风整顿阶段总结
作风整顿阶段小结
我镇作风整顿第一阶段工作已基本完成，这一阶段我镇作风整顿的重点是摸清情况，发现问题，为整改工作的进一步开展打好基础。现小结如下：
一、主要问题
在作风整顿过程中，通过自我检查和自我剖析，我们认识到了目前存在的主要问题：
（一）思想观念解放不够
大多干部观念更新还有些跟不上形势的发展，还存在这思想解放不够，思维打不开，视野放不远的问题，平时习惯性做法多，开拓性做法较少，考虑眼前工作多，长远打算还比较少。结合基层实情充分发挥自身优势不够。在一些事情的处理上，习惯照搬别人或以往的经验，深入分析不够，没能很好的发挥我镇的优势。
（二）执政能力有待加强
一是班子上下交流沟通不够。班子成员间相互通气还比较少，在政策的制定和问题的协调上，对各自分管的工作考虑较多，缺乏统筹性的思考；没能充分调动员工的积极性，影响了工作效率。二是工作执行力不强。沟通协作能力较弱，遇事缺乏原则性和坚定性；工作落实不够好，执行不力的现
象还在一定范围内存在。三是依法行政意识还不够强。少数干部还存在着传统行政观念和习惯行政做法；个别工作人员的法制意识还较为缺乏。
（三）关心机关干部不够
主要表现在对重点工作、重点项目上倾注的经历和时间较多，对一些日常的工作考虑较少；谈工作的时间较多，交流思想的时间较少；批评教育的时候较多，激励奖励的时候较少；对镇上领导干部沟通较多，对村级干部的交流和关心较少。
（四）党员先进性体现不突出
面对问题是，部分领导干部存在畏难情绪；开展工作时，直接面对群众深入基层调查研究少；缺乏艰苦奋斗和勤俭节约的意识；开展批评与自我批评的次数较少；解决群众关心的问题做得还不够好。
二、问题原因
（一）对理论学习的重要性和必要性熟悉还不够深入 主要是认为平时班子成员都按时参加了党委组织的集体学习，参加各种学习、培训的时候也比较多，理论水平是比较高的了。加之镇政府工作本身就十分繁杂，班子成员抽出时间来学习的时候非常有限。认为学习这个东西不能解决当前乡镇经济快速发展这个难题，因而有意无意的放松了理论的学习吗，渐渐地忽略了深入学习理论的重要性。
（二）思想观念与新形势的发展要求还不相适应
许多干部还受到老思想，老形势，老办法的习惯影响，致使班子成员思想解放不够，缺乏开阔的工作视野和与时俱进的精神。加之当前各种矛盾突出，开展工作难度大，沉重的报复更加束缚了工作的开展。
（三）班子自身建设还存在薄弱环节
一是思想上对班子建设重视不够，还没有把之当做一件大事来抓；二是有针对性的提出一定时间内班子自身建设的重点还做得不够好；三是抓班子工作与作风建设的融合上做得还不好，长效工作机制还没真正建立起来。
三、整改措施
针对以上较为突出的问题，提出了下一阶段作风整顿的主要措施和努力方向。
（一）加强理论学习，提高班子理论素养
一是坚持不懈的用科学发展观武装头脑；二是以此次作风整顿行动为契机，进一步加深对党风廉政的认识和熟悉，真正做一名作风优良的干部；三是坚持解放思想，实事求是，坚持理论联系实际的学风，切实解决涉及人民群众根本利益的热点、难点问题；四是树立正确的世界观、人生观和价值观，树立科学的政绩观，提高解决重大问题的能力；五是完善学习制度，继续坚持参加镇党委组织的集体学习，并通过自学、互相学和党委会议、工作会议等多种方式集中学习，努力提高班子成员的理论功底和素养。
（二）加强班子自身建设，增强执政能力
一是继续坚持群众路线和民主集中制，果断维护班子团结和权威，充分发挥班子成员的积极性、主动性，继续完善重大事项、重点工作的集体研究、集体决策制度，努力创造一个宽松和谐的工作环境。二是进一步完善制度建设，提高政府的科学执政水平。进一步健全政府工作的决策机制、执行机制和督察检查制度、考核奖惩制度。三是进一步树立过紧日子的思想，勤俭节约，齐心协力，共度难关。四是坚持求真务实的作风，班子成员带头落实，讲实话，办实事，求实效。
（三）认真落实作风整顿建设责任制，干部做好表率 一是进一步提高班子成员拒腐防变的思想意识，时刻保持警醒，带头常修为政之德，常思贪欲之害，自觉加强党纪条规的学习，努力成为清正廉洁的表率。同时加强各级干部的监督治理，加强对分管对象、家属和身边工作人员的教育、治理、监督，决不能失之于宽，失之于软。二是进一步推进政务公开，从实际出发，灵活多样，及时公开政务工作，强化对行政权力的监督，规范行政行为，遏制消极腐败现象。三是实施对全镇国有资产的集中治理。四是着眼于提高党的执政能力，建立健全科学用人机制。五是严格履行作风建设承诺，坚持开展作风整顿建设和专项治理工作，认真查找执
行中的薄弱环节，制定预防措施，努力构建作风整顿建设长效机制，并及时总结，发现不足，不断提高。
2012年1月6日
第五篇：作风教育整顿阶段总结
长春市奋进劳教所
开展作风教育整顿活动阶段总结
按照省局《全省劳教系统作风教育整顿实施方案》的通知要求，我所在作风教育整顿活动领导小组的正确领导下，在全所干警职工的积极参与和共同努力下，精心组织，扎实推进，顺利完成了前两阶段工作任务，达到了作风教育整顿的目标和要求，取得了明显成效，现将我所作风教育整顿活动情况汇报如下：
一、加强领导，统筹安排
所党委高度重视作风教育整顿活动，从一开始就抓得紧抓得实。一是成立了领导机构，设立了办公室，领导小组成员自始至终高度重视，亲自领导、策划、指导、督查，发现问题及时纠正。二是广泛宣传发动，党委多次召开班子会研究部署我所作风教育整顿活动，及时召开作风教育整顿活动动员大会，会上党委书记宫书海同志作了动员报告，动员报告紧密联系实际，找准了作风教育整顿方面存在的突出问题，整顿活动的必要性，具有很强的针对性，在干部中引起了极大的反响。三是搞好统筹安排，我所作风教育整顿活动领导小组根据上级要求以及我所实际，制定了具体的活动实施方案，对整个活动的目的和内容，确保了活动环环相扣，落到实处。
二、围绕主题，深化学习
一是制定详细的学习计划。按《实施方案》要求，制定了学习日程安排表，明确了学习内容和方式，把学习教育贯穿作风教育整顿活动始终。二是突出学习重点。对照教育整顿工作学习材料选编，重点学习了上级领导的讲话，学习了核心价值观教育活动和作风教育整顿活动实施方案，禁毒方面的法律法规。三是拓展了学习形式。坚持集中学习与个人学习相结合，座谈讨论与专题交流相结合，开展了“锤炼队伍、提高效能、优化服务、加快发展”专题讨论。四是做好结合工作实际。把开展作风教育整顿活动与岗位练兵搞好结合，与基层组织建设年和形象建设年活动搞好结合，积极参加上级组织的廉政教育展，组织干警职工观看爱国主义影片。
三、严格查摆，找准问题
我所按照实施方案的要求，作风教育整顿活动办公室设立了意见箱，发放了征求意见表，查摆阶段已经有序开启，虽然查摆工作刚刚开始，但通过近段工作，梳理出我所干警职工存在的2个方面的问题。
1、部分干警职工存在纪律松弛，上下班迟到早退，有脱岗、串岗等现象。
2、部分干警责任意识不强，只求过得去，不求过得硬，业务能力有待于进一步提高。
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