2015经济管理实验中心工作总结

第一篇：2015经济管理实验中心工作总结

经济管理实验中心

2015年工作总结与2016年工作重点

2015年，经济管理实验中心在校党、政领导的正确领导下，相关职能部门的支持及各经管类学院的大力配合下，经过中心全体教职员工的共同努力，较好完成当年工作：

一、2015年工作总结

1、积极开展党的群众路线实践教育活动

遵照学校党委《关于开展党的群众路线实践活动的实施方案》和《关于在全校处级以上领导干部中深入开展“三严三实”专题教育的实施方案》等文件精神，经管实验中心党员干部对查摆出的“四风”问题和广大师生员工提出的意见建议，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，立行立改、边查边改，有效推进活动的开展，并且取得了良好的效果。

2、根据我校实践教学的要求，结合同类院校经管类实践教学状况，制定了我校经管类实践教学2016—2018年建设与发展规划，经过小范围讨论，受到肯定，经过充实完善，对我校经管类实践教学必将起到推动作用。

3、精心策划、积极推进“钢铁企业虚拟仿真实验教学项目”开发工作 与河北腾软信息技术有限公司合作，组织企业和校内的专家队伍，对河北钢铁企业进行BPR等流程梳理与管理诊断，提出“钢铁企业虚拟仿真实验教学项目”，先后三次组织校内专业教师论证。7月24日组织武汉大学尤赤矶、东北财经大学赵合喜、北京工商大学郭韾梅等专家对该项目进行论证，专家一致认可该项目的开发工作，并对我校与SAP公司的合作寄予了高度评价，希望开发成功能够在全国高等学校实验示范中心联席会经管学科组的各高校得到共享。“钢铁企业虚拟仿真实验教学项目”于11月顺利招标，并进入校企实施阶段。

4、实验室的扩建工作

实验室建设已由硬件建设转向软件与自行开发阶段。2015年中心与管科学院、金融学院和会计学院配合，扩充了工程测量实验室、物流实验室、金融工程实验室及会计信息化实验室的软件教学环境，又对中心数据中心、网络线路

进行了升级改造，完成近500万元的投资建设。

5、案例教学工作积极稳妥开展

河北经贸大学教学案例库建设工作继续推进，收到案例11篇，汇同2014年10篇培育案例，共计21篇案例。中心采取了校内与校外评审结合、匿名评审的办法，共进行了两轮评审。根据两轮评审意见和专家打分情况，最终确定李桂荣等10位老师主持的教学案例库入选河北经贸大学教学案例库。

6、《企业运营综合仿真》课程替代专业实习的实验教学顺利进行 2015年7月20日至7月27日，经济管理实验中心成功举办了为期八天的《企业运营综合仿真》实训课程。这次课程是在总结前四届《企业运营综合仿真》实验课程实施经验的基础上，邀请用友新道有限责任公司的两位高级培训讲师对学生进行企业运营的实训，学生反映效果特别好,是中心对2012级经济管理相关专业学生进行实验教学改革的又一次尝试。会计学院、工商管理学院、财税学院、金融学院、商学院、公共管理学院、数统学院的广大学生踊跃报名，积极参加这届《企业运营综合仿真》实训课程。

7、日常实验教学课程得到保证

中心进一步加强了实验室的日常管理，强化为实验教学服务的思想意识，2014-2015学年第二学期完成37门经管类实验课程、1872个课时，12499人机时的实验教学工作，2015-2016学年第一学期完成52门经管类实验课程、2374个课时，19265人机时的实验教学工作，另外还承担了研究生学院16门课程的实践教学任务。

8、学习交流

先后接待有关领导和国内外来宾20多次到经济管理实验中心参观视察，作为国家级实验教学示范中心和国家级虚拟实验教学中心的我校经管实验教学中心受到的各级领导和来宾的充分肯定，并给出了许多宝贵意见和建议，这将进一步推进我中心各项工作的深入开展。

同时也派出相关人员参加一些会议，加强交流。通过实验教学研讨交流，进一步拓宽了实验教学的思路与视野，为推进实验教学改革及中心的内涵建设提供了新思路。

9、竞赛活动取得新成绩

为数据分析大赛、金融股市、会计技能、商道、ERP沙盘等17个课外兴趣小组提供活动环境，1150多人参加竞赛练习，总机时达到34500多机时。

中心先后组织学生参加了第十一届“用友杯”全国大学生创业大赛、第九届“用友杯”在学生会计信息技能大赛和第四届全国大学生商道比赛等比赛。在各种比赛的河北总决赛中获得一等奖四项、二等奖六项。我校代表队在由中国高教学会高等财经教育分会主办的第十一届全国大学生“新道杯“沙盘模拟经营大赛中荣获总决赛三等奖，在由高校国家级实验教学示范中心联席会经管学科组织的2015年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛总决赛中获得优秀组织奖，且获得2016年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛的总决赛承办权。经过组织学生比赛，一方面为大学创业提供了模拟实践的机会，通过典型案例的实际操作训练，验证了理论知识，锻炼了解决实际问题的能力，以赛促练，使同学们的动手能力得到了快速提高；另一方面，也为实验教学研究提供了良好的交流机会。

10、为学院社会服务项目提供技术支持

中心在完成实验教学、科研任务的同时，积极为各学院的企业合作提供服务与技术支持。协助和支持兄弟单位完成了社会培训、考试和阅卷等工作。

二、2016年工作重点

进一步加强实验中心的内涵建设，提高管理水平，增强服务意识，强化建设成效。主要做好如下几项具体工作：

1、进一步完善《企业运营综合仿真》课程建设，积极探讨网上自主学习创新模式。《企业运营综合仿真》综合课与企业合作已连开5届，但始终没有脱开课堂模式，人少、时间集中，制约了授课面。如何打破这种模式，我们准备组织老师与企业共同商讨，从互联网上下功夫，找到一种新途径。

2、新建实验课程的建设实施，计划新增《企业精准管理》和《创新创业模拟》两门校选课，2016年上半年申报，2016年下半年进入课程。

3、案例教学库建设及案例教学法的普及推广工作

结合清华大学经济管理学院中国工商管理案例中心的建设情况，帮助广大教师普及案例教学法，并从更高起点展开优秀教学案例的开发工作，2016年将全面展开案例的编写及案例库的建设工作，并计划出台案例教学评比规划，进

一步推动各经管专业学院的学科建设和案例教学与开发方面的工作。

4、学科建设与实验课程体系的融合

中心将配合各学院，根据各学院的学科建设、专业发展情况，统一规划实验教学计划，重新定位实验教学任务，探讨实验教学方法。中心将结合我们承担的“经管类实践课程体系建设研究”项目的研究，将实验课程体系建设与学科建设融为一体考虑。

4、软件管理的规范化及设备利用率的提高

从软件规范化管理入手，明确中心拥有实验能力，与各学院沟通，进一步完善、提高软件的使用；通过新型设备使用的培训，提高广大老师的使用能力。从而提高广大师生的使用率。通过与公司、企业合作提供相关服务，进一步提高设备的使用率，从而提升我校教师协同创新能力。

5、承办国赛并加强与国家级其它教学示范中心的联系

一方面，组织承办“全国管理决策模拟大赛2016年河北省大赛” 该比赛由教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会作为指导单位，全国管理决策模拟大赛组委会主办，已连续举办7届，吸引全国600余所高校参加，具有较高知名度。我校承办河北赛区的决赛。

另一方面，组织承办“学创杯”2016全国大学生创业综合模拟大赛总决赛 该比赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经管学科组主办，已经成功举办了两届。届时，将有取得决赛资格的100所学校组成代表队、近500名师生来校参加总决赛。与本赛配套的项目“2016全国高校创新创业教育教学研讨会”、“2016全国高校创新创业教育师资培训”也将同时展开。以上活动对于很提高我校的知名度，提高我校创新创业教育师资水平都将发挥重要的作用。

6、钢铁企业虚拟仿真实验教学平台二期开发

河北经贸大学坚持虚拟仿真实验教学中心建设领先原则，与最新信息技术发展相结合，与未来实验室发展需求相融合。为了项目建设的整体性、实用性、先进性、安全性，实现稳步有序发展。2016年继续与河北腾软信息技术有限公司合作，推进钢铁企业虚拟仿真实验教学平台二期开发。第二期的开发将在第一期的基础上，完善各节点流程的虚拟仿真建设工作。

7、积极组织相关学院完成2016年实验室建设方案，组织、论证、申报2017

年实验室建设规划。

8、构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台

为进一步深化实践教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展，推动大众创业、万众创新，我中心将努力构筑“教育、实训、指导、服务”的创业教育第二课堂平台。继续加大创业教育软硬件方面的投入，将扶持创业先进典型和完善创业服务体系结合起来，营造良好的创新创业教育氛围，真正提升我校大学生的创业能力和就业竞争力。

经管实验中心 2014-11-20

第二篇：实验中心工作总结

学年工作总结

高校实验室建设是与学科建设、专业建设、课程建设紧密相关的重要基础建设，是开展科学研究、培养人才的重要基地，是高校办学水平的重要标志之一。高等职业技术教育培养的是职业性、技能型的适应生产、建设、管理和服务第一线的应用型的专门人才，实践教学是高职教育的重要特征。为此必须高度重视高职专业实验室工作，切实规范管理，提高管理水平。

一、对照我校实践教学评估指标，落实“以评促建”

我们对照《我校实践教学检查指标》并制定实施细目，查找实验室工作存在的不足和问题，制定了《高职学院实验室工作整改方案》，召开了专题实验室工作会，把任务分解到相关部门，把责任落实到个人，实验室评建工作取得了一定成效：（1）进一步完善并实施了实验室管理制度，如学生上机登记、教师实验项目登记、仪器维修登记、仪器设备借用审批等管理制度，各项实验室工作制度入框上墙；（2）理清了教学仪器和办公设备账目，建立了校、院、室三级管理账目，实施了仪器设备的归口管理；（3）建立了实验室管理档案。由于领导的重视，全体实验教师的配合，实验教学的认真工作，实践教学检查获校好评。

四、积极申报新实验室，更新设备。

利用暑假和节假日休息的时间，组织教师积极申报语音实验室和软件高职实验室设计室。今年我院获语音实验室18万元立项。目前，正在基础设施的准备中，在暑期来临之际，我院准备组织技术人员对学院所有的设备进行检修。

五、加强实践教学质量监控和评价体系。

1、建立科学的实践教学管理系统，完善监控和评价管理机制。要保证高 实验中心工作总结 职实践教学质量，必须理顺实践教学管理的各方面关系，形成一套完整的监控和评价管理机制。我院经过几年的探索，建立如下的实践教学质量监控和评价机构系统。一是成立了院长、教学副院长、专业系主任参与的高职实践教学工作指导委员会。该委员会负责实践教学指导、进行实践教学质量检查、评判与奖惩。二是设立高职实践教学中心。专门负责实践教学过程管理，落实实践教学质量管理的政策，解决实践教学中困难，反馈评估信息，对质量问题形成分析报告，向实践教学工作指导委员会汇报。三是成立实践教学督导小组。实践教学督导小组由退休的教育专家构成，随时下到实验室观察、听课，到见习、实习点检查教学工作，不定时发放实践教学评价表，召开学生座谈会，获得反馈信息，向实践教学工作指导委员会和高职实践教学中心汇报。四是建立学生信息员制度。由各专业认真负责的学生班干部组成，平时收集学生实践教学情况的反馈信息，及时向高职实践教学中心和教务处提供教学信息，学院定期召开学生信息员反馈会，较全面了解各专业实践教学信息。五是形成期初、期中、年终实践教学评估制度。实践教学工作指导委员会组织教师专家根据学院制定评估指标和评估侧重点，开展实践教学专项和综合评估。例如期初的实践教学文件检查（实践教学大纲、实践教学考试大纲、试卷、考核办法、实验报告，实践项目安排、教学工作手册等）；毕业班的毕业设计评估、实践教学质量专项检查；年终实践教学水平综合评估。

2、完善实践教学质量监控制度和制定科学的实践教学质量标准。完善实践教学质量监控制度是为了使得质量监控与评价有章可依，有利于对实践教学各个环节进行检查和督导。为此，学院制定了领导听课制度、学生检查制度、学生信息员制度、教学评估制度、实验教学登记制度、实验教学考核办法、实验项目检查管理办法、教学奖评审制度以及相关的实验教学文件（教学大纲范本、教学简案范本、考试大纲范本、实验报告范本、实训报告范本）。

根据高职人才培养目标和专业培养要求，构建基本技能、专业技能、综合技能实践教学模块，制定相应的实践教学质量标准。如高职电子商务专业：计算机基础、英语组成基本能力，必须通过国家或省高校计算机水平等级考试二 级以上，英语必须通过高职英语应用水平考试或大学四、六级考试；办公应用、网站建设、电子商务管理、财务管理等组成专业技能教学模块，必须通过相关职业技能鉴定或模拟实训软件的考核；电子商务师考证实训、毕业设计等组成综合技能教学模块。学生必须通过电子商务师三级考试，毕业设计由学院组织专家审查并评定成绩。并制定每个技能的实验项目数，明确实验名称、面向专业、分组人数、每组人数、主要仪器名称、耗材数量等，强化实践过程管理，根据实践教学质量评价表，由领导、专家、同行、学生多方对教师的实践教学质量客观评价。

3、实行技能训练与考核分离，改革实践教学考核办法。

改变过去学生成绩大多按课程记分，教师把实践教学与理论考试合为同一张考卷。学生的实践成绩只其中很小的比例，这样扼制了学生训练的兴趣，不利于学生职业技能的培养，也导致教师对实践教学不够重视，影响了实践教学质量。为了改变这种状况：一是理论考核与实践考核明确分离，实践考核成绩应占课程成绩50%以上。二是学生技能考核与社会职业技能鉴定机构接轨，技能鉴定成绩直接记入学籍。三是对于无法参加职业技能鉴定考试的实践教学，由高职实践教学中心组织专门人员，对学生进行考核。四是校外课程实训或毕业实训，由学院聘请企业高级技术员或高级管理员为实训指导教师（实训教员），把实训考核权交给企业或指导教师，由他们对学生进行定性评定或定量评定成绩。

4、建立实践教学质量的反馈系统。

实践教学质量是一个不断提高的过程，需要不断加强管理，不断进行教学探索。就需要一个科学的实践教学质量的反馈系统。一要有实践教学过程情况的反馈。可采取日常督导、综合督导、专项督导、跟踪督导等多种形式，对实践教学过程实行全程督导监控，及时发现问题，解决实践教学不足的方面。二要有实践教学结果的反馈。可通过毕业生毕业前职业技能大检验和企业对我院学生工作表现的反馈情况和学生就业反馈表，研究实践教学问题，提出解决问题方案。

以上是我们一年来的工作总结，由于客观条件的限制，我们的工作还有许多方面需要改进，还存在不少问题。主要表现在：高职专业实验室的建设被重视的程度与建设的需求不协调，资金投入明显不足；实验室的管理体制不完善，尙未设立专职的实验室管理人员不足；校内实训基地没有专用场地，多数专业的实验室或模拟实验室尚未规划设计，已建专业实验室（特别是软件高职实验室）未形成规模；实验室技术人员的数量不足，电脑和网络的维护和维修人员的素质有待提高；实验教学管理缺严格少规范，实验教学质量有待提高等。争取在今后的工作中，进一步扬长避短，取得更好的成绩。

新学年工作计划

新学年是学校的整改年，也是学校实验室工作的质量年，在新的一年中，要认真落实科学的发展观，加强我院实验室的内涵建设，推进实验室工作上新的台阶。

1、加强学习，提高管理水平。新的一年，我院的实验室规模有所扩大，人员有所变化，要继续组织有关人员学习国家、省和学校有关实验室工作文件，进一步提高实验室工作人员的管理意识和素质。

2、加强实践教学管理的研究，探索高职实践教学体系探索。有条件时，举办高职实践教学研讨会。

2、改革实验室管理模式，让学生参与机房管理。在崇福校区设立试点，组织20名软件高职学生参与机房管理和设备维修维护，依照《高职学院微机室技术部管理条例》进行督促检查和奖惩等过程性管理。

3、加强实验室制度建设，完善实验室评估与考核措施。根据《高等学校实验室工作规程》结合我院教学实验室的发展现状和建设需求，加强我院实验室规范化建设，并对实验室进行科学化、现代化管理。

4、在建立校内实训基地（或实训工厂）的同时，加强校外实训基地建设，充分利用社会资源，拓宽实践教学渠道。

5、加强实验教学的质量监控，进一步抓好实验大纲等文件的制定和实施，定期开展实验教学工作检查，确保实验教学各环节工作落实到位，积极开展实验教学观摩活动，推广典型经验，实现整体水平提高。

6、初步建立实践教学—实训—职业资格认证、技能鉴定一体化的体系。适应我院的实践训练体系，基本能满足培养目标中对能力培养标准的要求，各专业的训练内容与国家职业技能鉴定全面接轨。

学院实验中心

第三篇：经济管理综合实验总结报告模版

经济管理系统仿真综合实验

总结报告

专 业 年 级

13级国际商务（1）班

公司/机构名称

贵财经实玉沙制造有限责任公司

学生学号、姓名

20***7 吴小晓

2016 年

月

30日

经济管理系统仿真综合实验总结报告

一、基本信息

（一）时间：2016 年 11 月 08 日——2016年 11月25 日

（二）地点：贵州财经大学经济管理实验中心

（三）职位/角色：信息总监

（四）岗位职责：、参与制订公司信息管理战略。根据信息管理战略制订公司信息管理计划，经批准后组织实施。

2、组织维护公司服务器的正常运行；组织内部与外部WEB站点的建设和更新；组织公司宣传资料、演示多媒体的设计、制作。

3、主持信息管理软件平台的开发、应用、监督及管理。

4、组织建设知识管理系统。

5、代表公司与政府对口部门和有关社会团体、机构联络。

二、主要实验内容

（一）准备阶段（包括团队组建、商业计划书撰写及答辩、工作场地的布置等）：团队组建是在通讯网络上随机组队的，一个团队差什么就招什么角色的队员，并以专业为条件设置各自的实验角色；商业计划书是以CEO想出一个项目，做出大概的布局，分工完成自己所负责的部分，然后再进行整合修改然后提交。

（二）企业模拟经营阶段：一开始是全部成员到达实验教室，具体了解主要内容，然后我了解到一些同学课程比较多，进行排班，但是实验开始后发现排班式的工作不可行，存在实验内容较多，人手不足的问题，接着通知每次的实验课全部人必须到齐，进行分工合作，一个人负责采购原材料及和制造商谈判价格事宜，一个人负责去银行办理转账业务，一个人负责去缴税，财务的工作就是填表，然后和我们组员商讨制定决策，如此循环，工作量增多，涉及的事物复杂，一共进行五轮的决策；一开始由于定价的不大合理，导致赚的很少，甚至差点卖不出去，但是经过组员的团结协作及合理调节，我公司的总资产逐渐增加。

三、收获与心得体会

实验的一开始，我是拒绝的，甚至想放弃实验，但是信息总监是公司不可空缺的职务，我的放弃可能会影响其他五位队员的信心，通过微服私访，我得知大家供应商都是差不多的，还有更惨的供应商连续几期囤货，在所剩无几的优越感中，我选择了坚持；由于完全没有经验，第一期价格定得太低导致赚的太少，销售额在A区并不算高，第二期逐渐赚多，但是产品售价还是比较低，因为制造商的决策问题，导致我方供过于求，产能严重过剩，产成品堆积免不了仓储费和保管费，本来一直只求薄利多销的我方公司，如今还要交意外事故等费用，差点负债累累，每次都不敢看所有者权益，闭着眼睛、咬紧牙关坚持度过第三期，在第四期订货会上，由于购货方（制造商）大量出低价购买，我方觉得利润太低的原因，我们选择不生产，我们A区的10多个公司商量着如何定价才扭亏为盈，但还是没有达到一致。总而言之，通过此次试验我学到了很多关于如何经营公司的知识，无论遇到什么困难都不要轻易放弃，坚持就是胜利，一味的博取同情是没有好果子吃的，就像老师说的，即使要破产了，想办法怎么运营下去而不是逃避问题，实验的目的在于重在参与；另外团队分工合作很重要，应以身作则才能让队员做好自己的工作，实验涉及的数据要仔细记下来以便填表交税等等的工作。

四、建议

1.在实验时间上，对于大四学生来说，现在是考试最多的时候，也是时间最紧的时候，特别是在后面第三第四批的同学，尽量让实验时间适当提前；

2.我认为在实验过程中无论是在学习自主实验上还是在企业运作过程中，老师应该与政府部门一起对每一个企业起到一个强制性的监督作用。

3.企业间的活动不是很多，我认识老师是一个主导者，应安排企业间进行一些活动加强团队间的合作精神。

团队成员每人提交一份纸质文档并与公司/银行/外部服务机构模拟经营所有资料一起提交至笃行楼B栋（楼A3-2）相应办公室（制造商和电子商务2-2；将该总结报告的电子文档一起提交。

第四篇：经济管理综合实验总结报告专题

经济管理系统仿真综合实验

总结报告

专 业 年 级

公司/机构名称

学生学号、姓名

2016 年 10 月日 经济管理系统仿真综合实验总结报告

一、基本信息

（一）时间：2016 年 9 月 5 日——2016 年 9月 23日

（二）地点：贵州财经大学经济管理实验中心

（三）职位/角色：生产总监

（四）岗位职责

1、确定产品研发费用；

2、确定设备购买数量及设备维护费；

3、根据产能确定计划生产产品数量并定价；

4、根据计划生产产品数来计算所需原材料，并由采购总监采购原材料；

5、计算原材料存储费、产成品存储费、材料耗用，并确定原材料和产成品存储情况；

6、计算人工费、管理费等情况，并将相关数据告知财务总监；

7、完成CEO交办的任务。

二、主要实验内容

（一）准备阶段（包括团队组建、商业计划书撰写及答辩、工作场地的布置等）

1、经管实验动员会，老师为我们交待了实验的基本流程和注意事项。

2、进入学校经管实验系统，网上注册。

3、由组队成立公司。我们小组成员有：

4、确定公司名称—贵财经实恒远有限责任公司，确定我们的产品—纸制品，并讨论商业策划书大体内容并完基本成商业策划书。我是生产总监，负责设备投入与维护，产品研发及生产产品等等。

（二）企业模拟经营阶段

1、抽签决定模拟经营角色。我们小组抽中制造商，为息烽县纸制品行业制造商。

2、九月五日开始进行一周实验培训，模拟经营并适应，成绩不计入最后成绩。

3、到息烽县工商部门进行公司注册，开设公司账户、完成工商注册及税务登记。了解制造商经营模拟规则。

4、参加订货会，第一期我们采购了500000个P1原材料。

5、网上完成第一期经营决策，并提交决策。

6、第一期经营结果出来，完成第一期第一期财务报表，到金阳区税务局缴纳第一期应交税项税款，并到银行结转制造商费用。然后根据决策结果及原材料和产成品库存等各种情况准备下一期事项。

7、往后依次，每两天为一期，共五期。

8、总结大会，会上多组取得较好业绩的同学同我们交流了经验与感想。

三、收获与心得体会

首先学校为我们提供了仿真模拟综合实验这样一个平台，让我们有机会将我们所学与实践相结合，虽然实验与真实的情景有一定的差距，但也让我们确切的体会到了我们所从事的行业、工作中的很多问题，我们也从中积累了或多或少的经验，这对我们以后的学习、工作都有很大的帮助。感谢学校提供这种让我们实践的机会。

实验中我们出现了很多的问题，在进入模拟经营阶段时，财务的跟进不及时等问题，第一期缴纳税时，由于不及时，被税务局催税，由于财务报表出错，我们出现了漏税的情况，好在及时发现，补交漏交的税款。作为生产总监，我是根据潜能和产能来制定生产计划，投入研发费用的，每一期产品都完成的很好，都是全部卖光，由于我是每一期都投入研发费用，导致每一期的费用都很高，在价格上由于我们的粗心而不知道本区域其他制造商的价格，我们的价格很低，而在高设备购买、高营销费用、高要发费用的情况下我们的总费用很高，就导致了最后利润低下的结果。我们的决策不是很好，第一期盈利三十多万，第二期亏了差不多七万，第三期盈利十八万多，第四期盈利差不多十八万，最后一期盈利七十七万多，虽然基本上盈利还不错，但我们的经营决策上考略略微欠缺了些。

在这短短的两个星期里，我独立完成了一个生产总监要做的最基本的工作，还附带做了一些会计和CEO的决策工作。实验过程中，资产负债表的填写中未分配利润应该是每一期累计的，如果不累计，那么之前的未分配利润去哪了，如果上期有亏损，这一期就应该弥补。我基本上每一期都购买了设备，百分之百维护了设备，就造成了每一期的费用都很高，且比我们那一区的费用高很多。最后我们得出了：生产设备最好第一期就买，之后就不再买，不必百分之百投入维护费用，产能基本上不会下降太多。产品研发可一次性投入，之后都可不用投入。应对比其它家的价格，适当调整价格。这让我知道了团结合作的重要性。同时也明确了自己以后要在那些方面更加专注、更加深入的学习，哪些更应该要加强。同时我也体会到了无论做任何事一定不能马虎，要认认真真、仔仔细细的完成每一项工作，如果决策工作上的失误，哪怕只是一个小点，那造成的后果绝对不是那一个小点所能代替所能解决的，那关系到整个公司的利益。最后我也深刻体会到的团队合作，组员之间的沟通交流在工作上是很重要的。作为生产总监，研发费用的投入，设备的投入与否，什么时候投入，投入多少，是否全部维护设备都是需要考虑的问题，还需要综合其它情况来选择，根据产能来生产产品，产能不够时就需选择加班等等，这一切都是需要与市场总监、信息总监、采购总监、财务总监及CEO共同参考作出决策，才是最好的选择。

我学到很多东西，我学到了怎么样来参与一家公司的运行，虽然与实际生活中的公司运营有差异，但还是有所收获，团队合作的重要性，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。谢谢老师与同学的帮助。

四、建议

实验安排不太合适，能不能把是按时间提前，从大三第一个学期就开始进行实验。

注：

1、“职位/角色”按每名同学在团队中扮演的实际角色填写；

2、“主要实验内容”应根据每名同学在团队中实际做的工作进行描述；

3、切记不要讲空话，一切以实际出发；

4、团队成员每人提交一份纸质文档并与公司/银行/外部服务机构模拟经营所有资料一起提交至笃行楼B栋（楼A3-2）相应办公室（制造商和电子商务2-2；银行2-3；政府2-5；供应商和保险2-6；会计师事务所3-3）,并将该总结报告的电子文档一起提交。

提交时间：各角色老师自行通知！

第五篇：经济管理综合实验总结报告

经济管理系统仿真综合实验

总结报告

专 业 年 级

12级房地产经营管理

公司/机构名称

贵财经实郁金香有限责任公司

学生学号、姓名

20122208011014 金州

2015年

月

1日 经济管理系统仿真综合实验总结报告

一、基本信息

（一）时间：2015年 6月 1日——2015 年 12月 8日

（二）地点：贵州财经大学经济管理实验中心

（三）职位/角色：生产总监

（四）岗位职责: 负责公司生产相关工作

二、主要实验内容

（一）准备阶段

在团队组建阶段，通过qq群和人脉关系，我们来自不同专业的六个同学 组成了一队。了解整个实验的流程，为实验的进行奠定一定的基础。在后期的相处中，我们小组成员很快就互相认识了对方，这为以后的共同工作奠定了基础。

组长对团队的每个组员进行了分工，我主要负责生产及相关工作。

（二）企业模拟经营阶段

在模拟经营阶段，我们担任的是供应商，在这次供应商模拟实验中，我作为生产总监，主要负责公司运营过程的生产制造，保证货源的供应。还有和组长一起讨论每一期的决策，让我颇有收获；而且通过后一期与前期的比较，我们能够找到问题所在，同时要想办法解决当期的问题，以及总结经验，避免再犯同样的错误。

三、收获与心得体会

首先，我们组六个同学通过组队来到了一个小组，开始大家都不认识。后面，我们建了一个群，有什么问题我们就在群里面交流、讨论。我是房地产经营管理专业的，在分配角色的时候，我自己对生产很感兴趣，所以就当上了生产总监。生产总监是个很重要的角色，是对企业的一切生产活动进行管理，并对企业的一切生产活动及产品负最终的责任。在经营过程中，每一次运作到下一次运作的时候，作为生产总监的我都要和大家一起商量做好预算，把每一次或下一次要做的事情全安排好。投广告拿订单该下多少主要看这一季度能生产多少产品，生产总监的工作首先要根据本企业所拥有的生产线，计算好一季度能生产出多少产品，用于下一季度订单用，不出现交不上货违约的现象，还有根据本季度的各种原材料需求量以及需要时期，计算好原材料的订单该签订多少以及签订时间并及时采购，尽可能不出现因原材料不足而导致生产线停产；或者订单下早了造成原材料积压，占用资金；订单下晚了造成停工待料，影响生产。怎样能用最低的成本创造最高的收益也是要看生产总监在生产上怎么筹划的。所以，作为生产总监，一定要计划好生产线的购买、转产工作。什么时候该购买新的生产线，什么时候该转换生产线，购买什么生产线，转换什么生产线等等，都需要生产总监一一计划好。

经济管理系统仿真综合实验结束了，虽然只有短短的半个月，但我真的受益良多，不管在哪一方面，只要真的是全身心的投入，很认真的去完成，积极的思考，就会从中得到收获。刚开始组员们对经济管理系统仿真综合实验的运营流程都不是很熟悉，而且第一年的广告打得不是很好，只卖出了一个产品，所以积累的存货较多。后来熟悉了，情况就好了很多了。

总的来说，整个过程中，我们遇到的困难真的不少，各方面都有，但我们积极面对也都一一克服了。而我也深深的认识到一个企业，要有一个整体的长远的规划，规划可以根据实际的情况不断的改变但是不能没有一点计划盲目的去扩张生产。企业的成员都需要相互协作，相互扶持，发挥团队精神，因为我们是一个团队，一个组合，更是一个整体，只有一起努力了才能取得成功。

这次经管实验让我不仅看到了小组每一个同学的努力与付出，明白了什么是团队精神，也让我们亲自动手去做一件事情，得以把书本上的知识在实验中得以运用，这次是最大的收获。还有经过这次经管实验让我大概了解了一个公司的运作过程，一个公司每一个部门的重要性，团队的重要性。

四、建议

1．希望多多组织这样有意义的实验，可以让我们把书本的知识运用到实践中，切身的感受一个企业的运营。

2.老师和同学间多多交流，作为学生的我们也要多多提问，这样可以提高我们解决问题的能力。