段岳衡大师讲座汇总整理及感想（范文）

第一篇：段岳衡大师讲座汇总整理及感想（范文）

下午去听了一堂大师的课，讲的很好，受益非浅。讲了有关一些数码摄影的认识和在对数码摄影上存在的一些误区，大师的课好就好在，不会让你中毒，同时知道什么叫摄影。主讲了一些关于风光摄影的，大师的课开头没说话，全是片片，让我们看，里面有很多在世界获奖的作品，我把大致的话用白话表述一下，也算是理解吧，首先，做为一个摄影爱好者，什么才是摄影，大师从头到尾没有提过他用啥镜头，也没有提过他在片片中怎么使用光影啊，这些都不谈，讲座一共分了三个阶段。

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 第一阶段。展示的全是他历年来所拍摄的片子，主讲的风光片子，也是我们群里拍的最多的类型，为啥让我们看片子呢，就是先让我们感受片子，按说是C家组织的，但是大师从头到尾不提机子。他讲的风光片不是我们理解的简单的风光片，而是风光艺术摄影和风光纪实摄影，我们通常理解的片子就是只要风光好，只要有时间，只要有运气就行了，大家都能拍到。他今天对这个观点进行了修正。

我们所说的原片是什么，PS后的片子是不是就没有了意义？大师的理论是这样的，综合起来就是大家一般喜欢拍摄的风光片都属于风光艺术片，风光艺术片就是在原片的基础上进行PS，PS是什么，首先是用DPP修片，然后再通过PS进行再加工。

那么加工后的片子是不是就不好了呢 ？不是，因为这种片子它叫风光艺术片，而不是纪实的风光片。举个例子假设我们投稿，有关新闻播报的，里面有涉及风光的，比如城墙，大桥，等等。那么这种片一定不能是经过深加工的，不能脱离新闻的本质，只能在原有的基础上稍适加工，或者原片。如果脱离，片子本身失去了实时新闻的意义。那么反之，如果你是参赛，比如举办的什么摄影比赛，只要是风光就可以，这种片就可以在大幅度的修，修出来可能会和真实的景色区别较大，是不是不好了呢，不是。只要片子出来让大家是舒服的，它就OK。第三种比如你拍了片子要卖或者被哪家杂志社看中了，那么对生活中简单的物体完全进行艺术化改造也是可行的。因为，商家看中的是片子的商业因素，个人看中的片子所要表达的文化氛围，片子所要表达的目的达到了就是合理的。大体是这么三种，插一个中间的小插曲，后来的第三阶段专门有人提出了风光片的滤镜问题，这也是大多数色友要问的，要不要把各种滤镜都买全了呢，大师的意见是不需要都买的，除了偏振镜、UV镜。在UV镜上大师和我们很多人一样，用UV是为了保护镜头，不是为别的。哈。再使用偏振镜的时候一定要取下UV镜，特别是风光片。但是UV镜是必须的。然后还有一个就是中灰镜，其它的，PS都能帮你实现，你想用什么色都有，这是唯一提到的有关镜头的一个问题。

继续第二个插曲，也是我们群里常讨论的一个话题。关于相片格式，有人专门提出了使用什么格式来拍片。大师的话是如果你使用单反，没有无二的选择，选择RAW 格式，因为一个好的风光艺术片都是要修的，不修是不可能的。只是修的程度不同，而只有RAW格式可以做到，你使用JPEG，也可以，但是当时拍完以后，发现它是个好片，而你却无法改动时会后悔莫及，出片有时就是一瞬间的事，没有第二次。所以，RAW优先，如果你不修片你用单反失去了意义。我觉的大师的话很有道理，我开始才买套头

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 时旅游时出片全是JPEG，回来后无法改动，很遗憾，所以再后来我不论拍什么全部使用了RAW。

我们继续第三个插曲，数码拍摄是艺术类中一个门槛最低的艺术。大师举了个例子。也给我放一个片片看，那是他女儿几岁时帮他们二夫妇拍的，能看不，能看，拍的还挺好 是因为大师把所有的东西都调好了，告诉她女儿只要取到他们二个就可以了。然后那张片子就成功了。她女儿只要听话就可以做到，所以说是门槛最低的，是这么个意思

但是，越到后面摄影越难。如同学校好进不好出，我理解的类似国外的大学，进去很容易，想毕业不容易，和我们国家的大学相反，不好进好出。摄影也是这么个意思。原因是什么呢。当你入门后，首先的第一步就是模仿。模仿朋友的、网上的、杂志上的、大师级的作品。这是一个过程，每个人都要经历。当你模仿的差不多了，感觉还行了，这个时候就有问题了，怎么再提高是个难题，大多数人是这个阶段。下面我说第的二阶段讲的就是这个。我们看完片以后，大师对每个作片开始细解，8都是发表过的，或者在国外得过大奖的。他把一些重要的片子出原片给我们看，这点很让我们感动。大师是把原片和他改过以后得奖的修了片给我们进行对比来说明摄影的问题。我没法把片子给大家看，但是我描述出来。

有一张片子在国外获奖的，原片是没有做过调整的。说实话我第一眼看去觉的很平常。可能意识还达不到吧。那是一个白天的风景。没有云彩的天很白，不好看，就是我们常说的灰色的天，我们平时处理这种片很头疼是不，大多数时候天并不是蓝的，而大师讲的是他却喜欢拍阴天，阴天也有好的一面，因为晴天是要看运气的，天的下面是绿色的草地还有湖水，这是我们很多人都拍过的题才。大师的高明之处在于什么呢，我们一般像这种片可能就废了。他的高明之外就是他每拍一张片都是经过深思熟虑的。也就是说出片前就想好了，这张片子出来后应该是个什么样子的，要怎么构图都先实地看。而不是盲目的拍片，而且把预先想好的思路在后期中得以实现。就是说有前有后，这张片后来出来的景象就是变成了晚上，整个天空用PS做成了深蓝色，而且做了个月亮在上面。。大师举这个例子就是说明一个问题，PS在风光艺术片里是很重要的一部分。但记住，它不是写实的片子，不能同比。

还有一张是让几个国家的博物馆收藏的，原片拍的很好，但是因为时间和天气的关系，中间的暴光不是人为能控制的，但是经过稍加修改后，中间的暴光处理的很好，非常的漂亮，在后面我会附上这个图。举这个图片的意思就是让我们知道，不同的环境，不同的时间段，不同的季节对片子的处理是不同的，都有需要，而不是看到不行了一味地去否决什么，这是我的理解。

我只把我听到的和理解的表述给大家，这其中他还举了不少例子。有一个是花的，也算是我们群里议论的话题。很简单的画面，一朵花二个长枝，什么也没有。这个图片的创作原因是因为很多外国人喜欢这个风格的，喜欢摆在家里，大师的最后构思是把这种花，做成了不同影调，不同色调的各种图片，然后组成一组小片。简单的花，就这么卖了个大价钱，我理解的就是创造性思维在摄影里是很重要的，同样的物品经过不同人的设计，所要表达的理念是完全不同的。大师也讲到了，摄影是为了什么了，有的

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  是爱好，有的是为了生活，矛盾不，不矛盾。他出为了生活的片，也出艺术片，有人认可就是有价值的。

举最后一个例子。眼镜这东东很普通的东西。大师有一次偶然一次早起，他和他夫人的眼镜放在桌子上，他家的楼顶有窗户，阳光直射下来直接打在了二付眼镜上他说创作灵感就是这么来的，整个画面就是二副眼镜，一前一后呈交叉型，阳光照在上面很温暖，色彩非常的简单，然后经过小修，PS后成型打印了出来，被一个色友以635美元的价买走了，那人是个医生，他带眼镜。看到这眼镜他就想起自已。我理解的这就是摄影的魅力吧。不管它值多少钱，不管它的画面有多简单只要有人理解和赏识，它就是有意义的片子。

还举了很多例子，生活是摄影的前提，离开生活不谈摄影。关于拍摄，对于风光片来说他用照片举了个例子。是他模仿他之前的大师，我们管他叫大师，他自已说不是，摄影没有大师，只有影友和同行。因为那个地方的风景已经有人拍出了大作，后面的人想再超越很难。一是难在技术上，二是难在认知上，技术上好说，认知上非常的难。也就是说后来者因为你的名气地位决定了你想在同一地方超越前人，除非你名气比别人大，但是他仍然坚持拍，他选取不同的角度，不同的天气，不同的时间段，这三个不同，就是风光片的重要所在。大师说这就是普通出片和有意义的片子不同的地方，不一样的温度环境时间，拍风光片出来会完全不同的感觉。这里面提到了镜头，有些场景是你拍不到的，拍不全的，因为镜头限制了你。因为你拍不到，使用不同的镜头出来的片子的味道就不能完全的表达出来。他用自已的原片给我们做了比较，感触很深。他说人很重要，但是不同的环境下镜头也很重要。风光片和纪实片有些场合所要表现的感觉是不同的，你想表达出来除了光影技术外，辅助的就是镜头、时间和耐性。他曾经换了多种角度去拍同一个地方，最后选取认为最好的，对同一个物体采用不同的方式环境天气来拍摄，所要表达的意思是不同的。不要把你修过的片片羞于说出来，原片和修片对比更显人的宽容和智慧。可能每个人理解不同，他重在表述过程，结尾他不说而是我们自已想。

要善于思考，这才是热爱摄影，模仿完后不善于思考就止步不前了，这就是我理解的他的第三阶段的话的意义。课程不长，总结大师的话有所感悟：

第一摄影不能脱离生活的本质；第二要学会模仿再最终形成自已的风格，不要排斥美化了的画面，PS是风光艺术片的一个组成部份；第三，摄影不是很难的事，但是想深入不容易，只要你真正的热爱摄影，终会受益。附大师简介：

 著名加拿大籍华裔摄影家--段岳衡先生 风光摄影现场交流会

暨2009年佳能摄影大篷车活动，段岳衡，湖南人，中国“摄影十杰”，中国摄影家协会成员，湖南省摄影家协会功勋理事。1968年初中毕业后插队、服役、当记者。

1983年开始摄影创作, 1995年毕业于中国人民大学新闻摄影专业。他的作品在国际、国内影展影赛中屡获大奖。先后获第六届富士杯全国摄影十杰第三名，连续获湖南省第一、二届摄影十杰称号。第九届国际摄影艺术展览获铜奖。段岳衡是北美首位与富士公司签约的华裔摄影家。

色影 于2009-11-4日晚整理

第二篇：聆听大师的讲座

聆听大师的讲座

当今我们数以万计的声乐从业者涉足声乐理论建设的人并不多见，这是一个不争的事实，很少的实践者能够把自己的教学或演唱实践上升到理论的高度形成文字给以表述出来。最近笔者有幸获得一本声乐理论著作――《喻宜萱声乐艺术》，阅后使我对喻宜萱教授更增添了几分敬意，这位早在上个世纪20世纪50年代就与黄友葵、周小燕、郎毓秀一起被誉为中国歌坛上的“四大名旦”的声乐泰斗不仅能够培养出诸如金铁霖、黎信昌、李双江、陈瑜等声乐名家，而且还能够亲自撰写著作将自己过去几十年的演唱和教学实践经验的总结介绍给我们声乐界。通览全书，《喻宜萱声乐艺术》不仅学术性浓、理论深厚，而且信息量大、实用性强。无论对于现在的声乐演唱者还是从教者都大有帮助，尤其对我们年轻的声乐从教者，这本书可称得上是喻宜萱教授送给了我们一份厚礼。

现在让我们看看她的声乐理论的特点。

一、信息量大。这体现在除了该书的前面两页所刊的数张照片外，全书共377页共由六个大的部分组成，第一个部分算是喻宜萱的个人回忆录，虽论及其声乐艺术的内容不多，但是却处处散发着声乐理论的光辉（以下会提到），对于我们全面了解喻宜萱教授本人及其所从事的声乐艺术乃是一个重要的篇章。最后一个部分是附录，由其它人所写，虽不是喻宜萱教授本人撰述，但对我们全面了解喻宜萱教授的声乐理论思想却有一定的导向意义，本书的重头戏在中间四个部分，这四个部分又分了数个专题进行阐述，比如在声乐教学漫谈这个部分，作者就从发声训练中的几个问题和歌唱基础训练中的几个问题以及培养学生重视音乐修养三个方面进行着墨，法国艺术歌曲这个部分又是分概述、法国艺术歌曲发展时期、演唱特点、著名的法国艺术歌曲歌唱家几方面进行阐述……限于篇幅，不一一列举，由此可以看出该书丰富的信息量。

二、学术性浓、理论深厚。学术性浓表现在整本书并非像一般声乐理论书那样泛泛而谈。书中涉及到的很多内容都是喻宜萱教授多年来学术和教学科研的独创性成果，尤其是论声乐艺术部分中的法国艺术歌曲和《古斯塔夫?马勒/理查德?施特劳斯艺术歌曲选集》前言两个内容以及后面的声乐译作、声乐教学札记、声乐作品演唱提示几个部分更是喻宜萱教授具有首创性的“绝活”，比如在论述法国艺术歌曲发展时期一节中，作者介绍了大量的如柏辽兹、比才、弗兰克、福列、普朗克等一些熟悉的和一些鲜为人知的作曲家及其相关的艺术歌曲作品，对这些作曲家的创作风格还给予了切中肯綮的评述，在谈及法国艺术歌曲的演唱特点时，她最后给出了自己独到而精辟的见解，归纳出来，她说：“总的说来，表演家在演唱法国艺术歌曲时，必须保持一种抒情风格，这种抒情性是要有控制的，任何过度与不足（如声音过分控制，咬字太夸张，伤感过度，语调不够亲切，表情过于冷漠，平淡或火爆等），都是与法国艺术歌曲的表演风格格格不入的”。（《喻宜萱声乐艺术》第126页）作者针对的五首莫扎特的女高音咏叹调以及声乐作品演唱提示一共涉及到的六首法国艺术歌曲对很多声乐从业者来说无不显得陌生。难能可贵的是，作者在讲解这些曲目的时候还附上了相应的谱例，毫无保留地将其自己多年的教学科研成果奉献给我们后生，而这些成果对我们确是一笔宝贵的财富。可以想象在这笔财富的背后，倾注了喻宜萱教授多少的心血和汗水，而这笔财富于我们是如此的珍贵，对于我们青年声乐从业者开拓教学或演唱曲目视野，学习对作品的处理，达到艺术和技术的完美结合无疑会有非常大的帮助作用。之所以说该书理论深厚，因为就连第一个部分看似一篇喻宜萱教授的个人回忆录，但其间也处处闪烁出声乐理论的光辉，比如在提到她过去辗转十年里论及其独唱音乐会曲目时，她说：“我的独唱音乐会曲目，相当多的是中国作曲家的声乐作品和民歌，有时甚至全部是中国歌曲。我觉得听众都是中国人，其中有一部分人接触音乐的机会不多，要让大家理解和欣赏我的演唱，怎么能专唱没有中文译词的外国歌呢！我觉得一个中国的声乐演员，应当提倡唱中国歌曲，尤其是民歌。那时，我虽感到我国是个音乐落后的国家，但依然有许多宝贵的遗产，民歌就是其中的重要组成部分。我认为它是真正来自民间的人民艺术。它代表某一地方的风俗习惯、人民性格。不少民歌真实地表达了人民朴素、真挚的思想感情和美好愿望，反映了各地的风土人情和祖国河山的壮美。通过演唱民歌，无形中可以使大家了解祖国各地区的情况”。（《喻宜萱声乐艺术》28页）这简单如谈话般娓娓道来的话语，难道没有闪烁着智慧、理论的光芒吗？这个思想尤其对那些在任何场合就以“今夜无人入睡”之类的外国歌剧咏叹调来吓唬观众、指望着让观众听后能瞠目结舌、叹为观止的歌唱者，不啻是一个很好的说教，同时也对我们高校的声乐教学在教学曲目的选择上给出了一个正确的方向，对在今天大力倡导建立中国声乐学派的专家学者们，也是一个值得认真思考的问题。

三、实用性强。其中在声乐教学的探索与思考中所阐述的声乐教学应遵循的基本原则、教学中应处理好的几个关系、教中学等三个方面的内容尤其对声乐从教者帮助极大，具有非一般的实用意义，颇值得我们认真领会和消化吸收。其声乐教学思想精髓，总结起来可以归纳为以下三个方面：1.教学中贯穿着一切以实际出发、实事求是的客观辩证的哲学原理。比方说在声乐教学应遵循的基本原则方面他提出声乐教师应首先要作到区别对待、因材施教。如何区别对待、因材施教呢？她说由于每个学生的音乐天赋、嗓音条件、音乐基础、文化素养、心理素质、理解能力、接受能力、艺术兴趣、性格爱好、学习态度的不同，教学应在不违背基本原则的基础上，对每一个学生应有针对性地制定出总的教学计划。（《喻宜萱声乐艺术》第60页）在具体教学中，她还说教师应该根据不同的受教对象采用不同的教学手段。对于没有什么特殊毛病的初学者来说，用纯净、圆润的a元音作为起音较为适宜；如果发音有靠后发闷的毛病，可用I元音；如果有喉咙逼紧现象的，则可用o或u元音（《喻宜萱声乐艺术》61页）。2.教学中擅于运用心理学、教育学等多学科知识启发引导学生。比如在谈到教学应遵循的启发引导、扬长避短这个原则的时候，她说教学中应注意培养学生良好的歌唱心理状态和良好的歌唱习惯。无论是开始做发声练习还是学唱乐曲，教师都要有意识地以简明扼要的语言并运用一些通俗易懂的比喻，引发学生的想象力和歌唱欲望，促使学生进入良好的歌唱状态。当学生歌唱中出现某些问题时，不要常去打断他，要善于容忍学生在前进中产生的某些不足。这样，教师可以集中精力注意发现学生身上正在发生的许多苗头，并思考如何用学生的长处去克服其短处，以避免学生在歌唱过程中产生惴惴不安、顾虑重重的紧张情绪，而有助于培养学生的自信和勇于创新的精神。教师在讲解时，一定要准确、简练、恰到好处，不要讲多余的话或过多的机械性分析，否则会给学生带来不必要的精神负担（《喻宜萱声乐艺术》65―66页）。3.教学中善于从整体宏观着眼、协调处理各种矛盾和关系。比如在谈到教学中应该遵循协调一致、完整自然这个原则的时候，她说歌唱艺术的整体性，实质上就是艺术和技术的统一。这种统一性应有意识地贯穿于教学的始终，务必使两者平衡、协调的发展，决不应割裂或偏向某一方面。如果发声技术脱离了歌曲内容的表达，就无异于在卖弄发声器官去做“花样体操”，反之，如果艺术脱离了技术，就只能是原始自然状态的再现。实践证明，技术与艺术的锻炼是一致的，它们也是彼此推动、互为因果的（《喻宜萱声乐艺术》66页）。

总之，其所论述的声乐教学思想，简单明了，言简意赅，没有格外的玄虚和深奥的不可理解，很容易让我们消化和领会，但是却有待于我们在实践中去细心体会和认真贯彻这些理论思想。

感谢喻宜萱教授送给我们的一份厚礼。

陈岭 华中师范大学音乐学院讲师，文学硕士

（责任编辑 金兆钧）

第三篇：袁岳讲座新闻稿

团友大讲堂——走进袁岳

5月4日晚7时，著名社会活动家、零点研究咨询集团董事长、黑苹果青年发起人袁岳莅临团友会团友大讲堂，与中青学子一起探讨“阅读世界的角度”，就大学生应如何发展、认识世界与同学们进行交流。

讲座开始，袁岳回顾黑苹果从创建伊始到现在与中青院的合作历程，传递了与我校青年今后进一步共同合作的希冀，在青年公益与创业活动中促进大学生认识自我、认识世界。

之后，袁岳从“读路”、“读书”、“读人”三个角度讲述“阅读世界的角度”。袁岳从大学时代开始至今已走过了104个国家，他以自己的这段旅行历程为启发建议大学生在大学时代多旅行、多“读路”，拓宽视野，并树立正确的世界观。“读书”部分，袁岳向同学们推荐了七个方面的优秀书目，谈了许多自己的读书心得。从未来学到社会资本，袁岳以独特新颖的视角阐述了书本里的大千世界。谈到“读人”，袁岳强调，“听君一席话，胜读十年书”，从多角度比较了读人与读书的不同，建议大学生积极参与公益事业，透过公益渠道结识志同道合的青年朋友，丰富社会实践经验。讲座中，袁岳风趣幽默的语言风格也博得同学们的阵阵掌声。

在提问环节，讲座会场的气氛非常活跃，持续了近一个小时。袁岳解答了多位现场同学的疑问，探讨了如何读书和旅行、文化认同、如何发现机遇等多个问题。袁岳指出，青年人23岁是一个关键点，必须找到自己的爱好，这样才能有真正的快乐、方向以及专长。

会后，很多同学上前向袁岳请教问题，袁岳耐心地为同学答疑解惑，向同学们提出了很多指导性建议。

第四篇：听梁衡讲座有感

听梁衡讲座有感

与《人民日报》原副总编梁衡作家零距离接触，真是三生有幸。

四月十九日上午，梁作家在七中多功能报告厅作了两小时的讲座《狭义文章：<散文>的做法》。因上课耽误，我只听了四十多分钟，却解开了我从教二十多年的困惑。我自认为自己是行家看门道，并不是凑热闹的。

梁作家给我最深的印象是语言精辟，一语击中要害。他把讲座的内容高度概括为：二为，即写作目的。为思想而写（立意、思想、主题）；为美而写（意境、语言）。三层，即意境（美感：三层）。形境：描写、叙述的美；情境：抒情的美；理境：哲理的美。五诀，即方法五诀。形、事、情、理、典。既有自己的写作经验谈，又有他人作品的解读。

他用独特的方式，告诉听者书是好东西，读书人最有力量。读书人能推动时代的进步，社会的发展，像李大钊、毛泽东、瞿秋白、邓小平、鲁迅等人，都是有文化之人。我心里想：“是啊，历史上记载文化低能成大事的人虽有几个，像秦始皇、项羽、成杰思汗。跟有文化的人比起来，真是少之又少。

我没有理由不与书打交道。尽管我没有什么大出息，只能说我说明自己读的书不多。读书不为别的，就是为了生存。

梁作家的讲座，对我我一个专业的语文老师来说，真是受益颇多、我可以用自己的眼光去解读课文，不会让教案牵着鼻子走。可能教学成绩不是很理想，但可以让学生在课堂得到娱乐，就算学生少拿几分，又会怎样呢？当学生真正爱上了语文，比语文考试多拿几分都好。

梁作家在讲座中告诉听者，写作的最高境界就是理境。因为“理“可以让人过目不忘。这是我之前毫无察觉的。

再就是要多读书（背书）。书背多了，文笔自然流畅，写作也会水到渠成。

梁作家为我今后的人生指了一条大路。他的说法和做法，都是没有斧凿之痕的。学习他，没有压力，只有动力。

中国的安徒生曹文轩也到过七中讲座，给我印象最深的是这样的一句话——长文章都是折腾出来的。虽然言之凿凿，但对我的启发不大。

遗憾的是沈石溪作家来七中讲座，事后我才知道。因此，我在想梁作家的讲座，对一个文学爱好者来说，没有去听一听，不会感到遗憾吗？

我亲临现场，倾听梁作家的讲座，受益够多的。可能是我贪的原因，对梁作家的讲座的课件，我还想再花时间消化。因为幻灯片上的内容，是浓缩的精华。

2016（丙申）年4月21日整理

第五篇：怪物大师好句好段

怪物大师好句好段摘抄：

《怪物大师》好句：.帝奇的表情阴沉得好像乌云罩顶，右手一抬，指间多了四枚五星镖。眼看一场小规模的战争即将爆发.看到没人理会自己的抗议，那只怪物生气地转过头，一口咬住了布布路的胳膊。.性急的驾驶员赛琳娜将甲壳虫开得飞快，她蓝宝石般的眼睛里闪烁着近乎疯狂的光芒，毫不夸张地说，如果给甲壳虫插上两个翅膀，它一定能飞起来!.那混合着泥沙的水在饥渴的人们眼中成了救命的稀世良药。.如果这点点滴滴的水珠能变成飞流直下的瀑布，将这片充满了死亡气息的干旱沙地变成汪洋大海，那该多好啊!.水龙头丝毫没有感受到人们的渴望，还是缓慢地滴着水，一滴之后，很久才又是一滴，好像一个吝啬的守财奴。.水珠缓缓地往下滴着，既像是希望，又更像是绝望。.太阳就像一个干渴的火球，贪婪地吸食着地面上的每一滴水珠。.人们手中捧着各种盛水的器皿，个个都像被催眠似的，痴痴地盯着前方一个缓慢滴水的公共水龙头。.一望无际的黄色土地上，除了黄沙，再难看出别的颜色。.不敢置信的说、尘土飞扬、光色晦暗、血迹斑斑、杀气腾腾的样子、结结巴巴的说、奄奄一息、一声怒吼、毫发无损、摩拳擦掌、跃跃欲试、强大无敌、乐观地安慰着大家。.怪物与人类，勇气与挫折，信仰与背包叛，战斗与思考是心灵的冒险，还是意志的考验?.请与本书的主人公一同开启奇幻之门，一起去追寻人生中最珍贵的梦想吧!.排队接水的人终于喝到了清凉纯净的水，他们的表情仿佛是绝症病人被打了一剂灵丹妙药，瞬间都活了过来，浑身都焕发出生机.紧接着，水汽渐渐在它周围凝聚，形成一个个圆滚滚的水泡。接着，它翅膀一拍，那些水泡泡就形成一股水柱，一滴也不漏地灌到了公共水龙头的地下水管里。.长队尾端的一些人终于放弃了等待，他们各自带着一堆包裹离开了这个地方，而他们离开的方向正是布布路他们要去的方向。.只见在地表蒸腾出的热气中，一队长长的人龙好似融化的雪糕一样，歪歪扭扭地出现在大家的视野里。.阳光从来没有如此强烈，如此灼热，仿佛连一滴水也容不下似的，晒得极度干燥的房屋和地面像脱水病人干裂的嘴唇一样，露出一条条的裂缝.现在正是夏季，琉方大陆西边本应是湿热多雨的气候，土地因为雨水的浇灌，丰饶肥沃。.卡加兰的人民为了纪念牺牲的蓝胡子战士，在城中央的广场上建造了一座英雄纪念碑。在他们心目中，蓝胡子战士是品格高尚、无私忘我、勇武超群的象征，是他们的救世之神!

《怪物大师》好段：.饺子添油加醋地讲完这段历史。布布路听得两眼痴迷，无限崇拜地说：蓝胡子战士真是太伟大了!那当然!讲故事的饺子也得意扬扬地直点头。可是，当他的目光扫过大姐头和帝奇的时候，却发现他们一个在认真地看地图，另一个心不在焉地玩着五星镖，好像完全没有听自己讲故事。你们有没有在听我说?饺子愤愤地问道。我可没在历史书上看过这一段!赛琳娜连眼皮也不抬。.一群秃鹫被死亡的气息吸引而来，忽高忽低地盘旋在炎炎的烈日下，用邪恶的目光幽幽地打量着地上一排长长的人龙。人们手中捧着各种盛水的器皿，个个都像被催眠似的，痴痴地盯着前方一个缓慢滴水的公共水龙头。饥渴，绝望，人们的脸上笼罩着死亡的阴影。这种时刻，水变得弥足珍贵。.大姐头，肚子好饿!这个叫布布路的男孩回答得没头没脑，肚子也配合地发出咕咕的声音。引人注目的是，他的身后居然背着一口巨大的棺材。难怪后面那么拥挤看到没人理会自己的抗议，那只怪物生气地转过头，一口咬住了布布路的胳膊。哇啊─布布路疼得嗷嗷叫，四不像!看我把你关到棺材里去!.与此同时，布布路终于抓到了四不像的一条后腿。四不像不安分地挣扎着，另一只脚不偏不倚地踩在了刚刚坐起身的帝奇脸上。糟糕!布布路和四不像的心思罕见地达到了同步。他们俩紧张地看着面无表情的帝奇，不约而同地露出僵硬的笑容。.卡加兰在蓝星古语中是德高望重的意思，这里又称英雄城。历史书上记载，英雄城的称呼来源于一群骁勇善战的蓝胡子战士。

在很久很久以前，一只邪恶的上古怪鸟突然袭击了卡加兰。那只怪鸟体形庞大，堪比巨龙，不仅力大无比，还会使用被称为冰冻之风的秘技，轻轻一个呼吸，就能令上百个人倒地不起。眼看卡加兰危在旦夕，城主想要求助于怪物大师，可是远水救不了近火。.赛琳娜果断地跳下甲壳虫，拿出怪物卡，召唤出自己的怪物─水精灵。水精灵拍着一对蓝得近乎透明的小翅膀蓦地出现在半空中，一出现就仿佛给这个沙黄色的世界增添了几分凉意。布布路和饺子看得两眼发亮，很有一种把它抢过来当凉手宝的冲动，水精灵被两双贼眼看得打了个寒战，摇着卷曲的小尾巴往赛琳娜那边靠了靠。赛琳娜警告性地瞪了布布路和饺子一眼，随即摸了摸水精灵的头，吩咐道：水精灵，帮我把牛皮水袋里面的一部分水注入公用水龙头。.好热啊!我要被晒成人干了!这地方果然不适合住人布布路不停地擦汗，还像四不像一样，张大嘴巴，将舌头吐在外面，但似乎没什么效果呢!赛琳娜也热得满头大汗，忧心忡忡地说：是啊，没想到这里的实际情况比双子导师说的还要糟糕!

8.冒险、正义、财富、秘宝、名誉富有志向的人们啊，用心发出声音吧，召唤那来自时空尽头的怪物，赌上所有的梦想、勇气、自尊，甚至性命，向着成为蓝星上最传奇的——怪物大师之路前进吧!.鬼鬼祟祟的观查了周围一边、辛辛苦苦的卧底、一而再再而三的陷害、杀气腾腾的斜眼看着胖子、劣迹斑斑、声泪俱下、为难地摇了摇头说、提心吊胆、真诚的说、爽朗的摆摆手、十分担心、不约而同、大大小小、错落有致的齿轮、帝奇冷冷的扫了胖子一眼、水深火热、纹丝不动、四仰八叉。.吵死了!后座的一个庞然大物─巴巴里金狮转过身来，它有着金黄色的皮毛与熊熊烈火般蓬起的鬃毛，看起来威风凛凛。是它在说话?不，仔细看便能发现，金狮浓密的毛发中间隐藏着一个小个头的男孩，原来一直躲在那里舒舒服服睡觉的帝奇被吵醒了。