三大活动体会[定稿]

第一篇：三大活动体会[定稿]

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本!

三大活动教师心得体会

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重不重视教育，一个国家重不重视教育，首先要看教师的社会地位。

“大排查、大接访、大化解’活动是市委‘打基础、利长远、惠民生’的重大举措。局领导就是借这次活动的强劲东风，彻底解决困扰教育发展的信访问题，让教师得实惠，干的舒心，干的高兴，从而实现教师安心、家长放心、学生顺心、社会稳定的局面。使“三大活动”落到实处，抓出成效，真正成为打基础的活动、利长远的活动、惠民生的活动。

教师在传播人类文明，启迪人类智慧，塑造人类灵魂，开发人力资源等方面发挥的重要作用，是教育事业的一个资源，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生增长知识和思想品德进步的指导者和引路人，建设中国特色的社会主义需要高素质的教师队伍。因而，国家对教师特别重视，凡是义务阶段的教育的教师实行了绩效工资，提高了教师的待遇，使教师在社会地位上得到了提高。维护了教师的合法权益的法律法规，改善了教师工作和生活条件，稳定了教师队伍，大大提升了政治地位，社会地位，职业地位。因而，在新的形势下要进一步加强教师队伍建设，需要深入学生贯彻科学发展观，坚持以人为本，推进教育事业的科学发展。

加强教师队伍建设，就是要坚持以师德为重要途径，师德是教师的灵魂，良好的师德是造就合格学生的前提条件，学校教育要以为人本，德智体美以德为先，广大教师应切实承担起教育者的社会责任，忠诚敬业，恪尽职守，学为人师，身正为范，尽育人之责，努力做学生爱戴、人民满意的教师，增强教师的事业心和责任感，所以自己在工作中要严格要求自己，就是要坚持以学生为本，服务于学生，教育工作的培养学生，学生成长成才是教育的出发点和落脚点，也是教师的重要职责。要以坚持以爱和责任为核心。尊重、理解、信任和帮助学生，要抓学生的德育教育，加强理想教育和爱国主义教育，引导学生形成正确的世界观，人生观和价值观，要注重提高学生的学习能力，做社会主义合格的建设者和可靠接班人。

我教育局召开了“大排查、大化解、大接访”三大活动动员大会，这是一项应民心，顺天意的活动，在排查过程中各级领导深入课堂、家庭零距离接触教师、家长，了解疾苦，确保排查工作做到校不漏室，室不漏人，横向到边，纵向到底，全面覆盖。

在接访过程中不厌其烦做深刻而细致的讲解，晓之以理、动之以情地倡导教师实事求是地反映问题，合情合理提出意见，依法依规表达诉求，将心比心推动问题解决。短短的十天，整理教师生活、工作中的意见、建议、诉求多条，并逐步化解。

“大排查、大接访、大化解’活动是市委‘打基础、利长远、惠民生’的重大举措。局领导就是借这次活动的强劲东风，彻底解决困扰教育发展的信访问题，让教师得实惠，干的舒心，干的高兴，从而实现教师安心、家长放心、学生顺心、社会稳定的局面。使“三大活动”落到实处，抓出成效，真正成为打基础的活动、利长远的活动、惠民生的活动。

“大排查、大接访、大化解”活动是一场及时雨，滋润着孝义大地；是一场浩荡的春风，温暖着百姓心田。在深入开展“大排查、大接访、大化解”活动中，必将为孝义构建富裕家园、绿色家园、幸福家园打下坚实的基础。

大接访活动能使矛盾集中反映、干部集中处理，问题集中协调，节约成本，利于矛盾的化解。三是大接访活动能凝聚民心，得到群众的理解和支持。有时，社会矛盾是由群众对干部的一口气而激化，如果干部态度转变好，群众会逐渐消气，矛盾自己就化解了，同时，群众还会帮助政府化解矛盾，形成了社会矛盾社会化解的良好局面。相信孝义明天会更好。

第二篇：“三大活动”体会0k

严谨治学、勤于进取

——三大活动心得体会

“三大活动”是吕梁市委、市政府根据吕梁经济社会发展的客观实际，推动吕梁发展的重大战略措施。借着市教育局开展的 “三大”排查活动的东风，我们孝义中学也不甘落后，开展了各项活动，我们知道活动就是为了让我们教师通过不断的学习、思考与探索，加强师德建设、适时更新知识结构、转变教育观念通过学习《给教师的一百条新建议》以及《教育革命》等著作，对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解和认识。下面就将感受最深的一点来谈。

市教育局同样轰轰烈烈开展了“三大活动”。在排查过程中各级领导深入课堂、家庭零距离接触教师、家长，了解疾苦，确保排查工作做到校不漏室，室不漏人，横向到边，纵向到底，全面覆盖。在接访过程中不厌其烦做深刻而细致的讲解，晓之以理、动之以情地倡导教师实事求是地反映问题，合情合理提出意见，依法依规表达诉求，将心比心推动问题解决。短短的一个月，整理教师生活、工作中的意见、建议、诉求多条，并逐步化解。

局领导就是借这次活动的强劲东风，彻底解决困扰教育发展的信访问题，让教师得实惠，干的舒心，干的高兴，从而实现教师安心、家长放心、学生顺心、社会稳定的局面。使“三大活动”落到实处，抓出成效，真正成为打基础的活动、利长远的活动、惠民生的活动。教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。

对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；立全面考察创新能力的观念；立开放办学的国际化大教育观。

这次活动，给了教师一个发展的机会，解放了我们的思想，更新了我们的理念，提升了我们的能力，教师们如鱼得水，豁然开朗。

第三篇：大排查、大接访、大化解“三大活动”体会

“大排查、大接访、大化解”活动体会

3月4日上午，我市召开动员会，对开展“大排查、大接访、大化解”三大活动进行安排。市委书记张旭光出席会议并作重要讲话。三大活动是“打基础、利长远、惠民生”的基础性工作，与长效机制建设相结合，与我市已经开始的城区、城乡社区建设相结合，强化社区队伍、软硬件建设，市财政加大支持力度，使其成为今年群众工作的创新举措。我校也积极响应，及时开展了“三大活动”，使我们亲身感受到了这一举措的长足效应。

三大活动的开展有利于维护社会稳定，促进转型跨越发展。这次开展的“大排查、大接访、大化解”活动，乡村干部深入农村、厂矿、企业，深入到矛盾第一线，认真细致的排查，对排查出来的各类矛盾纠纷一一化解，消除隐患，为经济社会又好又快发展创造良好环境。我中心校各级领导也深入教师、家长、社会中认真组织、落实“三大活动”让我们与家长增进了了解，沟通了想法，拉近了距离，也让我们更多地了解了社会需求，更让我们有了沟通、诉求的机会，心里暖暖的。

三大活动的开展有利于转变干部作风，密切党群干群关系。要通过这次活动，广大干部特别是领导干部带头接访、带案下访，到群众中去，与群众零距离接触，坐在一条板凳上耐心做群众工作，设身处地为群众排忧解难，在群众工作的实践中使我们的干部受到教育、得到锻炼、转变作风，密切党群干群关系。因这次活动，从上至下的人们都对各自为人处事的方式方法进行反思，并有所改变，领导变得更平易近人了，“欲言三分笑”打破了多少僵局、化解了多少矛盾、增添了多少和谐„„令人愉悦。

三大活动的开展有利于维护群众利益，增进人民群众福祉。从群众的切身利益出发，回应群众的合理诉求，解决群众生产生活中的实际困难，让老百姓感受到党和政府的温暖，享受到安全稳定、安居乐业的实惠。我们教师也是受益群体，学校常有人呢来访送温暖，让我们这些对上愧对父母、对下没能照顾孩童、夫妻异地工作生活的教师心理平衡了许多。

“三大活动”的开展如火如荼，我们身为一线教师更应积极行动起来，竭尽所能，做好自己的本职工作，争当一名与时俱进的、无愧于良心的好老师。

第四篇：三大活动实施方案

街道开展“大排查、大接访、大化解”活动的

实 施 方 案

为了认真贯彻落实市、区两级关于在全市范围内开展“大排查、大接访、大化解”活动要求，结合我街道信访工作实际，经街道党工委、办事处研究决定，在全街道范围内开展矛盾纠纷“大排查、大接访、大化解”活动，切实解决一批信访突出问题。开展好这一活动，对于巩固党的执政基础，密切党委、政府和人民群众的血肉联系，对于打基础、利长远、惠民生，促进我街道为全区“实现四大突破、推进四化进程”的宏伟目标和迎接党的“十八大”的胜利召开，具有十分重要的意义。特制定如下实施方案：

一、指导思想和目标任务

指导思想是：以科学发展观为指导，进一步动员全街道广大干部，以解决民生问题为出发点以化解社会矛盾为主线，在解决问题上下功夫，积极调处化解影响社会稳定的矛盾纠纷和群众反映的热点难点问题，努力保证社会和谐稳定、人民安居乐业，为党的“十八大”胜利召开和全区“实现四大突破，推进四化进程”营造良好的社会环境。

目标任务是：街道党工委、办事处给每个村派驻一个工作组，工作组由街道办领导带队，通过进村入户，进厂驻企，开展“大排查、大接访、大化解”活动，实现“矛盾纠纷就地化解，群众反映问题在基层解决，源头上预防信访突出问题发生”的目标，从而进一步转变干部作风，畅通群众诉求渠道，密切党群干群关系，维护群众切身利益，保障人民合法权益，促进社会和谐、长治久安。

二、工作步骤

本次活动从2012年3月3日开始至12月底结束，工作流程如下：

（一）准备动员（3月3日至3月7日）

1、成立领导机构。街道党工委、办事处要成立活动领导组，并成立由街道科级领导带队的驻村工作组。

2、制定实施方案。按照区委、区政府的统一部署，结合本街道信访稳定的实际，制定切实可行的实施方案。

3、召开动员大会。街道党工委、办事处决定于3月3日召开动员大会，对开展“大排查、大接访、大化解”活动作出具体安排部署。

动员会议之后，各驻村（居）委工作组要立即进驻村（居）委开展工作，成立活动领导机构，制定实施方案，并将有关组成人员的名单、联系电话、办公地点、接访时间于3月10日前公布并报街道办办公室备案。

（二）组织实施（3月10日至11月30日）第一阶段：排查摸底（3月10日至3月31日）

1、召开第一阶段动员会议。第一阶段动员会议于3月10日前在街道办召开，具体安排部署本阶段工作。

2、开展矛盾纠纷集中排查。制定矛盾纠纷排查工作实施方案，各驻村（居）委工作组要深入各村（居）委开展拉网式的排查摸底，切实做到“村不漏户、户不漏人”，坚决做到群众诉求底数清、情况明。

3、建立台帐，上报备案。街道和各村（居）委建立台账，对已掌握的信访案件和新排查出来的隐患要逐件登记，注明诱因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人员、事态发展预测、工作预案等要素，逐人逐案建立台账。分类梳理后进行汇总，各村（居）委于3月25日报街道办活动领导组办公室备案。在重大活动和敏感节点期间实行信访信息“零报告”制度和信访形势“日研判”机制，“零报告”要经村（居）委一把手和驻村工作组组长签字，并加盖公章及时上报工作情况。

第二阶段：接待化解（4月1日至9月30日）

1、转段动员。在第一阶段结束后，各村（居）委提出转段申请经驻村（居）委工作组组长签字并报街道办活动领导组办公室批准后，街道党工委、办事处得到区活动领导组办公室批准后，召开转段动员会议，对第一阶段工作进行总结，安排部署第二阶段工作。转段动员会议要于4月2日前召开。

2、分解任务，领导包案。各村（居）委对排查出来的矛盾纠纷、群众信访反映的问题、上级交办的信访案件，要落实包案领导、责任单位和责任人。对重点信访案件，由街道办领导包案，采取“一个问题，一个领导，一套班子，一个方案，一包到底” 的“五个一”调处化解措施；对重点教育对象，逐人落实“包情况掌握、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处置”的“五包”责任制。

3、公开接访，案情研判。街道驻村（居）委工作组组长、各村主干、居委会负责人是接访活动的主体，要坚决公开接访，并根据形势任务的变化，加大领导干部接访的频率和密度，保证群众来访有领导接待。接访活动中接谈的信访事项，要逐人逐案严格登记并落实包案处理责任单位，对初信初访事项要严格实行首办负责制。同时，要把定点接访与重点约访、带案下访、专题接访、基层巡访相结合，深入走访群众，了解掌握真实情况，听取多方面的意见。接访情况登记汇总后，每月底上报街道办活动领导组办公室备案。

4、集中化解、解决问题。排查、接访、化解、“三级终结”工作要贯穿于活动始终。对排查出的矛盾纠纷，由村到办逐级调处，力争把矛盾纠纷化解在基层，把问题解决在萌芽状态。对各村（居）委难以解决的矛盾，上报街道办解决。对涉及本村（居）委之外、超越行政职能等“三跨三分离”的信访问题，要采取“代理群众信访”的做法，主动争取有关部门解决。对疑难复杂的重点案件要上报街道办，由街道办领导会同带领有关部门组成专门的工作组，对案件进行调查处理，采取集中研判、调解仲裁、公开听证、救助救济等措施综合调处。在活动期间，如一旦发生进京赴省到市来区上访的，要严格依照相关规定处理村（居）委负 责人和有关人员的责任。

5、案件归档，核查终结。对已经化解的矛盾和息诉罢访的信访案件，经各村（居）委负责人、驻村工作组组长、上访人签字后，整理有关资料立卷归档，对涉及面宽、影响大、时间跨度长的疑难复杂信访案件，已经提出处理意见但上访人仍不服、未能解决的，要及时启动“三级终结”程序结案。每月底前将矛盾纠纷化解情况汇总后，上报街道办活动领导组办公室备案。

第三阶段：巩固成果（10月1日—10月31日）

1、转段动员。各村（居）委在完成第二阶段工作任务的基础上做好总结，提出转段申请，经街道办驻村（居）委工作组组长签字，报街道办领导组办公室批准后，街道党工委、办事处得到区活动领导组办公室批准后，于10月9日前召开第三阶段转段动员会议。

2、跟踪回访。各村（居）委对所辖范围内的矛盾纠纷、信访案件化解情况进行回访，对“大排查、大接访、大化解”活动开展情况自查自纠，对问题处理不彻底的案件，提出处理意见，落实责任人限期整改。

3、稳控管理。对结案后上访人仍不服，还有上访苗头的要做好教育稳控工作；对继续缠访、闹访、非正常上访的，政法部门要依法处置。街道党工委、办事处对重点上访人员，要落实1名科级领导、1名村干部和1名民警负责稳控，村（居）委也要专人稳控防止赴省进京滋事。各村、居稳控责任分解情况，汇总 后上报街道办活动领导组办公室备案。

第四阶段：建章立制（11月1日—11月30日）

1、转段动员。各村、居提出转段申请，经街道办驻村工作组组长签字，报街道办活动领导组办公室批准后，街道党工委、办事处在得到区活动领导组批准后，于11月3日前召开第四阶段转段动员会议。

2、搞好经验总结。要认真总结“大排查、大接访、大化解”活动中的好经验、好做法，着重从解决民生问题、源头预防、风险评估、改进群众工作、加强基层基础等方面，探索建立做好新时期信访工作的制度，着力健全统一领导、分级负责，集中梳理、归口办理，责任明确、措施到位、应对有效的“大排查、大接访、大化解”工作机制。

（三）评比总结（12月1日—12月31日）

1、形成总结报告。各村（居）委要对开展“大排查、大接访、大化解”活动进行总结，重点是主要做法、基本经验、实际成效和长效机制建设，形成总结报告，上报行道办活动领导组办公室备案。

2、考核评比。12月中下旬，街道办将抽调科级干部带队的检查组，采取听取汇报、查看档案资料、重点案件回访相结合的办法，对各村（居）委开展“大排查、大接访、大化解”情况进行检查验收，并向街道办活动领导组提交检查验收报告。对工作突出、成效显著的表彰奖励，对考核验收不合格的要酌情延期补 课；对工作软弱无力、完不成任务的干部要通报批评。

3、召开总结大会。街道将于下元月初召开总结表彰大会，通报各村（居）委活动开展情况，全面总结工作成绩和主要经验，对加强信访稳定工作提出要求，确保“大排查、大接访、大化解”长效机制落到实处、不断创新。

三、组织领导

为了确保这次活动取得实效，街道党工委、办事处决定成立“大排查、大接访、大化解”活动领导组：

组 长： 常务副组长： 副 组 长： 成 员：

领导组下设办公室，办公室设在街道党政办公室。主任由街道办副主任 担任，副主任由街道办党委委员 担任。主要负责这次活动的日常工作、统筹协调办、村两级和各职能小组整体联动、整体推进工作，收集整理资料报表，分析研究形势，及时反映工作动态，定期通报情况，完成领导组交办的随机性工作任务。办公室下设三个组：资料组、宣传报道组、台账统计组。资料组由、、负责。宣传报道组由、负责。台账统计组由、负责。领导组下设五个工作组，九个驻村（居）委会工作组，三个专门工作组。

五个工作组

1、督促检查组。由街道办政协联络组组长 牵头负责，要针对每个阶段、每个环节制定具体的督导工作方案，重点督查矛盾纠纷排查调处情况，领导接访包案情况和信访案件化解、解决事关群众切身利益问题的情况。

2、组织宣传组。由街道办组宣员 牵头负责，成立宣传报道小组，要通过电视、简报、板报、网络等各种新闻媒体和座谈、宣讲、文艺节目等群众喜闻乐见的宣传形式，使“大排查、大接访、大化解”活动深入人心、家喻户晓。要及时宣传报道“大排查、大接访、大化解”活动开展情况，加强教育引导，宣传先进经验，报道先进典型，鼓舞士气，振奋精神，营造浓厚的舆论氛围。

3、责任追究组。由街道办副书记 牵头负责，对赴省到市来区上访量以季排名排在后两位的村（居）委，约谈支部、村委主干、居委会负责人；对连续两次通报排在后两位的，责成写出书面检查；对工作不到位、行政不作为引发上访、处理信访问题不力的干部，严肃问责，采取组织措施；对行政乱作为、社会负面影响大、甚至有违法乱纪行为的干部，严肃查处，该追究法律责任的要追究法律责任。

4、依法处置组。由街道办副书记 牵头负责，东城派出所所长，指导员 具体负责。对煽动策划非正常上访、集体上访、聚集滋事的组织者，对事实清楚、处理到位而又长期闹访缠访的非正常上访人员，在做好教育、稳控工作的同时，坚决 依法采取训诫、警告、拘留、劳教等措施，起到震摄作用，彻底打消上访人员“择机上访”、“小闹小解决、大闹大解决”的不良念头。

5、后勤保障组。由街道办党委委员 牵头负责，办公室主任 具体负责。街道办要通过建立专项资金、拨出专款等方式，解决调处重大矛盾纠纷，化解信访突出问题所需资金和开展“大排查、大接访、大化解”活动所需的工作经费。

6、九个驻村（居）委工作组

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组：

组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组：

组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

社区居委会工作组：组 长： 成 员：

7、三个专门工作组10

社会保障组： 组 长： 副组长： 成 员：

企业改制协调配合组： 组 长： 副组长：

涉法涉诉矛盾协调工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

二O一二年三月二日 主送： 抄报： 抄送：

街道党政办公室 二O一二年三月二日印发

第五篇：三大活动汇报材料

交城县教育系统

关于“大排查、大接访、大化解”活动 的汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我们对市人大各位领导莅临我局，就我县教育系统三大活动开展情况进行检查指导表示热烈的欢迎！下面我将教育系统三大活动开展情况汇报如下：

“大排查、大接访、大化解”活动开展以来，交城县教育局在县委、政府的正确领导下，从全县教育实际出发，积极统筹多方力量采取扎实有效措施，加强作风建设，疏通信访渠道，深入基层学校和社会，访民情，听民意，解民忧，做了大量卓有成效的工作，开创了齐抓共管、协调推进的良好工作格局，矛盾排查工作圆满完成、成效明显，接待化解工作有序推进、取得了阶段性成果。

一、高度重视，广泛动员，为活动开展提供了有力保障 在市、县召开“大排查、大接访、大化解”活动动员会议后，我局立即安排部署此项工作。3月7日，我系统组织各级各类学校领导召开动员会，参会者达150余人。会议对活动开展有关工作进行了详尽的安排部署。动员会上，要求各基层学校把“大排查、大接访、大化解”活动作为一项维护社会安全稳定、保障人民群众利益、转变领导工作作风、增强人民群众福祉的民生工程放在心里，抓住手上。游万强副县长特别就活动开展的重要意义、目标任务、方法措

施进行了再动员，要求全县教育系统的活动开展必须立足于全县经济社会发展高度，着眼于全县教育事业发展大局，紧密结合当前教育教学工作，切实把“三大活动”抓紧抓好。为保证活动的顺利开展，县教育局专门成立了教育系统“大排查、大接访、大化解”活动领导组办公室，组长由梁亚民局长亲自担任，具体工作由纪检监察室负责，对教育系统“三大活动”进行统一部署，为基层学校的活动开展提供工作指导，对活动中出现的疑难问题进行集中研究解决。

二、措施得力，狠抓落实，三大活动取得明显成效

1、高度重视宣传工作。利用宣传标语、活动简报、活动专栏、电视媒体、教育网站等多个平台，及时宣传教育系统“大排查、大接访、大化解”活动的工作动态和文件精神，为增强活动效果提供了良好的舆论保障。

2、进一步畅通举报渠道。一是全县各中小学统一配挂了举报箱，举报箱由教育局纪检监察室统一管理，定期开箱查阅信件；二是县局设立了举报热线：0358-3537338，方便广大群众随时随地就本县范围内出现的教育不合理现象进行举报。自热线开通以来，我们已接收各类群众举报和咨询300余条，有的通过现场沟通解释已回复化解，对于不能及时解决的逐一进行了登记备案。举报渠道的进一步畅通，大大提升了信访工作的超前性和可预见性，极大程度上避免了许多矛盾的积累、升级。

3、切实把握工作重点。在三大活动开展的过程中，我们认真分析教育内部各方面的因素，始终抓住学校领导班子成员、学校领

导与教师、教师与学生、学生与学生、家长与学校等几个关键环节，认真梳理解决存在的矛盾，起到了很好的效果。同时，各学校以定期开展的“和谐主题班会”和“创建和谐校园”活动为载体，教育引导广大师生克己自律，团结互助，从根源上减少了矛盾纠纷的发生。

4、实行领导包片制。系统活动办公室对全县范围内的教办和学校进行统一划片，县局主要领导对应承包一定的责任区，包片领导自觉地深入到责任区内所有教办和学校，对基层单位的活动开展情况进行具体的指导，同时深入了解广大基层群众的诉求，主动接访群众，积极帮助化解矛盾，发挥了重要作用。

5、实行公开接访制。建立了领导干部轮流值日的公开接访制度，并根据形势任务的变化，加大领导干部接访的频率和密度，保证群众来访有领导接待；另外我们采取了定点接访与重点约访、带案下访相结合的方式，深入走访群众，极大地方便了群众的上访，赢得了社会的认可。

6、落实督导检查制。系统活动办公室成立了专门的督查组，多次对全县中小学校活动开展情况进行了不定期的督导检查，并结合具体工作情况对相关学校和责任人进行了表扬或批评。

通过多方努力，教育系统三大活动取得了明显成效，在矛盾排查阶段共收集整理出矛盾纠纷17类119件，截止目前，已有96个案件得到了及时的解决，达到了息诉罢访的要求，其它的案件正在办理当中。但是，尽管我们做了大量的努力，仍然存在一些难以解

决的矛盾，最为突出的就是有关民办教师的信访案件，其中李俊萍等9人反映的诉求系全市88名未转正民办教师遗留问题，还有其他186名曾在八、九十年代担任过民办教师的人员，要求享受一定的补偿待遇，这些人员曾多次赴京、赴省、赴市进行上访，而且存在继续上访和越级上访的可能性极大。对于这些案件，由于缺乏明确的政策条文，一直未能得到很好的解决，目前我们也只能做一些思想教育等方面的稳控工作。

三、科学统筹，协调推进，各项工作互相促进

在活动中，我们十分重视统筹三大活动与其它各项工作的关系。一是将三大活动与创先争优和保持党的纯洁性学习教育活动相结合，充分发挥党组织的战斗堡垒和广大党员干部的先锋模范作用，进一步掀起了干事创业的新热潮。二是将三大活动与“治三乱、正行风、树师德”活动和政风行风建设相结合，在广大教师中倡导正确的世界观、人生观、价值观，引导广大教师求真务实、真抓实干，在实际工作中解放思想、锐意创新。同时，不断完善用制度管人、用制度管事的机制，让有为的人有位，让出力的人出彩。三是将三大活动与推动本单位的各项教育教学工作和维护和谐稳定的教育发展环境相结合，努力消除制约学校发展的各类矛盾和隐患，进一步创优学校教育教学发展环境。

四、存在的不足

尽管我系统“大排查、大接访、大化解”活动部署周密，进展顺利，但仍存在一些不足。具体表现为：一是个别基层单位对活动

重要意义的认识需要进一步提高；二是在活动的开展上一些学校落实有余，创新不足，具体表现在工作方法简单机械、不能够很好地做到与其它工作有机结合，协调推进；三是在活动相关制度及活动长效机制的建设上还有待于进一步完善。针对这些不足，我们将采取有力措施进一步加以改进。在此，恳请各位领导对我系统工作提出宝贵意见和建议。我们将以本次检查指导为契机，虚心接受意见和建议，认真改进工作中的不足，以“大排查、大接访、大化解”活动的实际成效来推动我县教育的和谐稳定、持续健康发展。

二0一二年五月