三大活动发言稿（精选五篇）

第一篇：三大活动发言稿

关于组织开展“三大活动”的动员发言

任城区喻屯第一中心小学 常振毅

根据区教体局《关于在全系统开展“解放思想大讨论”活动的实施方案》、《关于在全系统开展“规守纪大教育”活动的实施方案》及《关于在全系统开展“干部作风大提升”活动的实施方案》的要求，为了确保活动扎实推进，今天我们召开了本次动员部署会议，力争在区教体局的领导下，通过“三大活动”的实施，切实解决“慵懒散慢”等问题，提升干部思想境界，增强纪律规矩意识，强化实干担当精神，激发全体教师工作的动力和活力进一步提高教学水平，提升教育教学质量。

一、全体教职工应该充分认识开展“三大活动”的必要性和重要性。

（一）开展“三大活动”是解决学校突出问题的需要。近年来，在教育体育局的正确领导下，经过我校全体师生的共同努力，各方面工作取得了一些成绩，但也存在不少问题，比如：对先进教育思想和办学经验的学习吸纳不足，缺少科学清晰的办学思路，工作墨守成规，缺乏创意，学校管理不精细，学校无特色；教师队伍出现职来倦怠，缺乏进取心，敷衍工作，被动应付；教师队伍整体素质不高，专业技术水平提升缓慢，缺少高水平的专业人才；教育教学质量有待提高。看不到差距是最大的差距，发现不了问题是最大的问题。我们必须通过解放思想重新审视自我，破骄破满、破庸破懒，进一步增强发展的信心和决心，真正把存在的问题找出来、把争先的意识竖立起来、把赶超的措施定下来，砸碎束缚发展的思想枷锁，努力在新的起点上有新的突破。我们开展“三大活动”就是要使全校教职员工变消极为积极，变被动为主动，使大家从思想的阴影中走出来，使每个人都拥有一颗平常心、上进心，使每个人都用一种阳光的心态对待生活，对等未来发展的教育事业。

（二）开展“三大活动”是学校走出困境跨越发展的需要。纵观学校发展历史，我们也曾创造过辉煌的成绩，但我校现在的许多工作面临着十分严峻的问题，如何实现学校发展的新突破，已是摆在我校个人面前的现实问题，我们应静下心来思考未来的发展，寻求走出困境的思路。历史的经验和名校的发展实践告诉我们事业发展，思想领先，思想决定思路，思路决定出路。解放思想的空间有多大，发展的空间就有多大，我们开展“三大活动”，尤其是开展“解放思想大讨论”活动就是要解决思想空间的问题，这个问题得到了有效的解决，发展的问题也就迎刃而解。

二、加强落实，确保我校“三大活动”取得扎实成效

为了使本次活动能够达到预期目的，取得实效，我特别强调以下五点要求：

（一）认清形势，全员参与。我们要克服那种认为开展“三大活动”仅仅是走过场的不正确认识。各校要组织本校教师认真学习有关《实施方案》，让全体教师切实掌握活动的本质，认识开展这次活动的重要意义，学校要能认真反思本校存在的问题，找到解决问题的办法。

（二）高度重视，精心组织。学校各部门要高度重视，精心组织，按照中心校的安排，认真组织好每一个阶段的工作。中心小学各部门要精心筹划安排，使大讨论活动做到时间、内容、人员、效果四落实。领导干部也要深入教学一线，认真听取师生的意见，切实把这次大讨论作为一次学习提高、统一思想和增强凝聚力的活动。

（三）紧扣主题，注重实效。在讨论学习中要广开思路，畅所欲言，但不要过多进行无意义、无结果的争论，重在提出建设性意见和建议。各部门主要负责同志要负起责任，要提高自身的服务水平和活动指导能力，切实提高教师的思想素质、业务水平，提升学校的办学水平，促进学校的特色发展。

（四）加强督导，搞好宣传。学校活动领导小组及办公室要做好本次活动的指导、协调、督促和检查工作，做好各阶段情况的汇总和宣传工作。

总之，通过开展这次“三大活动”，要让全校教职员工充分认识这次活动的重要意义，坚决冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决革除一切影响发展的体制弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变，环境有一个大的优化。真正把全校上下的思想和行动统一到科学发展这个第一要务上来，统一到推进我校跨越发展的伟大实践中来，统一到迎难而上、拼搏赶超的精神状态上来。同志们，让我们群策群力，共谋发展，积极开创教育教学和人才培养工作的新局面，以促进我校的科学发展、创新发展、和谐发展。

谢谢大家！

第二篇：三大活动实施方案

街道开展“大排查、大接访、大化解”活动的

实 施 方 案

为了认真贯彻落实市、区两级关于在全市范围内开展“大排查、大接访、大化解”活动要求，结合我街道信访工作实际，经街道党工委、办事处研究决定，在全街道范围内开展矛盾纠纷“大排查、大接访、大化解”活动，切实解决一批信访突出问题。开展好这一活动，对于巩固党的执政基础，密切党委、政府和人民群众的血肉联系，对于打基础、利长远、惠民生，促进我街道为全区“实现四大突破、推进四化进程”的宏伟目标和迎接党的“十八大”的胜利召开，具有十分重要的意义。特制定如下实施方案：

一、指导思想和目标任务

指导思想是：以科学发展观为指导，进一步动员全街道广大干部，以解决民生问题为出发点以化解社会矛盾为主线，在解决问题上下功夫，积极调处化解影响社会稳定的矛盾纠纷和群众反映的热点难点问题，努力保证社会和谐稳定、人民安居乐业，为党的“十八大”胜利召开和全区“实现四大突破，推进四化进程”营造良好的社会环境。

目标任务是：街道党工委、办事处给每个村派驻一个工作组，工作组由街道办领导带队，通过进村入户，进厂驻企，开展“大排查、大接访、大化解”活动，实现“矛盾纠纷就地化解，群众反映问题在基层解决，源头上预防信访突出问题发生”的目标，从而进一步转变干部作风，畅通群众诉求渠道，密切党群干群关系，维护群众切身利益，保障人民合法权益，促进社会和谐、长治久安。

二、工作步骤

本次活动从2012年3月3日开始至12月底结束，工作流程如下：

（一）准备动员（3月3日至3月7日）

1、成立领导机构。街道党工委、办事处要成立活动领导组，并成立由街道科级领导带队的驻村工作组。

2、制定实施方案。按照区委、区政府的统一部署，结合本街道信访稳定的实际，制定切实可行的实施方案。

3、召开动员大会。街道党工委、办事处决定于3月3日召开动员大会，对开展“大排查、大接访、大化解”活动作出具体安排部署。

动员会议之后，各驻村（居）委工作组要立即进驻村（居）委开展工作，成立活动领导机构，制定实施方案，并将有关组成人员的名单、联系电话、办公地点、接访时间于3月10日前公布并报街道办办公室备案。

（二）组织实施（3月10日至11月30日）第一阶段：排查摸底（3月10日至3月31日）

1、召开第一阶段动员会议。第一阶段动员会议于3月10日前在街道办召开，具体安排部署本阶段工作。

2、开展矛盾纠纷集中排查。制定矛盾纠纷排查工作实施方案，各驻村（居）委工作组要深入各村（居）委开展拉网式的排查摸底，切实做到“村不漏户、户不漏人”，坚决做到群众诉求底数清、情况明。

3、建立台帐，上报备案。街道和各村（居）委建立台账，对已掌握的信访案件和新排查出来的隐患要逐件登记，注明诱因、时间、地点、单位、涉及人数、重点人员、事态发展预测、工作预案等要素，逐人逐案建立台账。分类梳理后进行汇总，各村（居）委于3月25日报街道办活动领导组办公室备案。在重大活动和敏感节点期间实行信访信息“零报告”制度和信访形势“日研判”机制，“零报告”要经村（居）委一把手和驻村工作组组长签字，并加盖公章及时上报工作情况。

第二阶段：接待化解（4月1日至9月30日）

1、转段动员。在第一阶段结束后，各村（居）委提出转段申请经驻村（居）委工作组组长签字并报街道办活动领导组办公室批准后，街道党工委、办事处得到区活动领导组办公室批准后，召开转段动员会议，对第一阶段工作进行总结，安排部署第二阶段工作。转段动员会议要于4月2日前召开。

2、分解任务，领导包案。各村（居）委对排查出来的矛盾纠纷、群众信访反映的问题、上级交办的信访案件，要落实包案领导、责任单位和责任人。对重点信访案件，由街道办领导包案，采取“一个问题，一个领导，一套班子，一个方案，一包到底” 的“五个一”调处化解措施；对重点教育对象，逐人落实“包情况掌握、包解决困难、包教育转化、包稳控管理、包依法处置”的“五包”责任制。

3、公开接访，案情研判。街道驻村（居）委工作组组长、各村主干、居委会负责人是接访活动的主体，要坚决公开接访，并根据形势任务的变化，加大领导干部接访的频率和密度，保证群众来访有领导接待。接访活动中接谈的信访事项，要逐人逐案严格登记并落实包案处理责任单位，对初信初访事项要严格实行首办负责制。同时，要把定点接访与重点约访、带案下访、专题接访、基层巡访相结合，深入走访群众，了解掌握真实情况，听取多方面的意见。接访情况登记汇总后，每月底上报街道办活动领导组办公室备案。

4、集中化解、解决问题。排查、接访、化解、“三级终结”工作要贯穿于活动始终。对排查出的矛盾纠纷，由村到办逐级调处，力争把矛盾纠纷化解在基层，把问题解决在萌芽状态。对各村（居）委难以解决的矛盾，上报街道办解决。对涉及本村（居）委之外、超越行政职能等“三跨三分离”的信访问题，要采取“代理群众信访”的做法，主动争取有关部门解决。对疑难复杂的重点案件要上报街道办，由街道办领导会同带领有关部门组成专门的工作组，对案件进行调查处理，采取集中研判、调解仲裁、公开听证、救助救济等措施综合调处。在活动期间，如一旦发生进京赴省到市来区上访的，要严格依照相关规定处理村（居）委负 责人和有关人员的责任。

5、案件归档，核查终结。对已经化解的矛盾和息诉罢访的信访案件，经各村（居）委负责人、驻村工作组组长、上访人签字后，整理有关资料立卷归档，对涉及面宽、影响大、时间跨度长的疑难复杂信访案件，已经提出处理意见但上访人仍不服、未能解决的，要及时启动“三级终结”程序结案。每月底前将矛盾纠纷化解情况汇总后，上报街道办活动领导组办公室备案。

第三阶段：巩固成果（10月1日—10月31日）

1、转段动员。各村（居）委在完成第二阶段工作任务的基础上做好总结，提出转段申请，经街道办驻村（居）委工作组组长签字，报街道办领导组办公室批准后，街道党工委、办事处得到区活动领导组办公室批准后，于10月9日前召开第三阶段转段动员会议。

2、跟踪回访。各村（居）委对所辖范围内的矛盾纠纷、信访案件化解情况进行回访，对“大排查、大接访、大化解”活动开展情况自查自纠，对问题处理不彻底的案件，提出处理意见，落实责任人限期整改。

3、稳控管理。对结案后上访人仍不服，还有上访苗头的要做好教育稳控工作；对继续缠访、闹访、非正常上访的，政法部门要依法处置。街道党工委、办事处对重点上访人员，要落实1名科级领导、1名村干部和1名民警负责稳控，村（居）委也要专人稳控防止赴省进京滋事。各村、居稳控责任分解情况，汇总 后上报街道办活动领导组办公室备案。

第四阶段：建章立制（11月1日—11月30日）

1、转段动员。各村、居提出转段申请，经街道办驻村工作组组长签字，报街道办活动领导组办公室批准后，街道党工委、办事处在得到区活动领导组批准后，于11月3日前召开第四阶段转段动员会议。

2、搞好经验总结。要认真总结“大排查、大接访、大化解”活动中的好经验、好做法，着重从解决民生问题、源头预防、风险评估、改进群众工作、加强基层基础等方面，探索建立做好新时期信访工作的制度，着力健全统一领导、分级负责，集中梳理、归口办理，责任明确、措施到位、应对有效的“大排查、大接访、大化解”工作机制。

（三）评比总结（12月1日—12月31日）

1、形成总结报告。各村（居）委要对开展“大排查、大接访、大化解”活动进行总结，重点是主要做法、基本经验、实际成效和长效机制建设，形成总结报告，上报行道办活动领导组办公室备案。

2、考核评比。12月中下旬，街道办将抽调科级干部带队的检查组，采取听取汇报、查看档案资料、重点案件回访相结合的办法，对各村（居）委开展“大排查、大接访、大化解”情况进行检查验收，并向街道办活动领导组提交检查验收报告。对工作突出、成效显著的表彰奖励，对考核验收不合格的要酌情延期补 课；对工作软弱无力、完不成任务的干部要通报批评。

3、召开总结大会。街道将于下元月初召开总结表彰大会，通报各村（居）委活动开展情况，全面总结工作成绩和主要经验，对加强信访稳定工作提出要求，确保“大排查、大接访、大化解”长效机制落到实处、不断创新。

三、组织领导

为了确保这次活动取得实效，街道党工委、办事处决定成立“大排查、大接访、大化解”活动领导组：

组 长： 常务副组长： 副 组 长： 成 员：

领导组下设办公室，办公室设在街道党政办公室。主任由街道办副主任 担任，副主任由街道办党委委员 担任。主要负责这次活动的日常工作、统筹协调办、村两级和各职能小组整体联动、整体推进工作，收集整理资料报表，分析研究形势，及时反映工作动态，定期通报情况，完成领导组交办的随机性工作任务。办公室下设三个组：资料组、宣传报道组、台账统计组。资料组由、、负责。宣传报道组由、负责。台账统计组由、负责。领导组下设五个工作组，九个驻村（居）委会工作组，三个专门工作组。

五个工作组

1、督促检查组。由街道办政协联络组组长 牵头负责，要针对每个阶段、每个环节制定具体的督导工作方案，重点督查矛盾纠纷排查调处情况，领导接访包案情况和信访案件化解、解决事关群众切身利益问题的情况。

2、组织宣传组。由街道办组宣员 牵头负责，成立宣传报道小组，要通过电视、简报、板报、网络等各种新闻媒体和座谈、宣讲、文艺节目等群众喜闻乐见的宣传形式，使“大排查、大接访、大化解”活动深入人心、家喻户晓。要及时宣传报道“大排查、大接访、大化解”活动开展情况，加强教育引导，宣传先进经验，报道先进典型，鼓舞士气，振奋精神，营造浓厚的舆论氛围。

3、责任追究组。由街道办副书记 牵头负责，对赴省到市来区上访量以季排名排在后两位的村（居）委，约谈支部、村委主干、居委会负责人；对连续两次通报排在后两位的，责成写出书面检查；对工作不到位、行政不作为引发上访、处理信访问题不力的干部，严肃问责，采取组织措施；对行政乱作为、社会负面影响大、甚至有违法乱纪行为的干部，严肃查处，该追究法律责任的要追究法律责任。

4、依法处置组。由街道办副书记 牵头负责，东城派出所所长，指导员 具体负责。对煽动策划非正常上访、集体上访、聚集滋事的组织者，对事实清楚、处理到位而又长期闹访缠访的非正常上访人员，在做好教育、稳控工作的同时，坚决 依法采取训诫、警告、拘留、劳教等措施，起到震摄作用，彻底打消上访人员“择机上访”、“小闹小解决、大闹大解决”的不良念头。

5、后勤保障组。由街道办党委委员 牵头负责，办公室主任 具体负责。街道办要通过建立专项资金、拨出专款等方式，解决调处重大矛盾纠纷，化解信访突出问题所需资金和开展“大排查、大接访、大化解”活动所需的工作经费。

6、九个驻村（居）委工作组

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组：

组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组：

组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

村工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

社区居委会工作组：组 长： 成 员：

7、三个专门工作组10

社会保障组： 组 长： 副组长： 成 员：

企业改制协调配合组： 组 长： 副组长：

涉法涉诉矛盾协调工作组： 组 长： 副组长： 成 员：

二O一二年三月二日 主送： 抄报： 抄送：

街道党政办公室 二O一二年三月二日印发

第三篇：三大活动汇报材料

交城县教育系统

关于“大排查、大接访、大化解”活动 的汇报材料

尊敬的各位领导：

首先，我们对市人大各位领导莅临我局，就我县教育系统三大活动开展情况进行检查指导表示热烈的欢迎！下面我将教育系统三大活动开展情况汇报如下：

“大排查、大接访、大化解”活动开展以来，交城县教育局在县委、政府的正确领导下，从全县教育实际出发，积极统筹多方力量采取扎实有效措施，加强作风建设，疏通信访渠道，深入基层学校和社会，访民情，听民意，解民忧，做了大量卓有成效的工作，开创了齐抓共管、协调推进的良好工作格局，矛盾排查工作圆满完成、成效明显，接待化解工作有序推进、取得了阶段性成果。

一、高度重视，广泛动员，为活动开展提供了有力保障 在市、县召开“大排查、大接访、大化解”活动动员会议后，我局立即安排部署此项工作。3月7日，我系统组织各级各类学校领导召开动员会，参会者达150余人。会议对活动开展有关工作进行了详尽的安排部署。动员会上，要求各基层学校把“大排查、大接访、大化解”活动作为一项维护社会安全稳定、保障人民群众利益、转变领导工作作风、增强人民群众福祉的民生工程放在心里，抓住手上。游万强副县长特别就活动开展的重要意义、目标任务、方法措

施进行了再动员，要求全县教育系统的活动开展必须立足于全县经济社会发展高度，着眼于全县教育事业发展大局，紧密结合当前教育教学工作，切实把“三大活动”抓紧抓好。为保证活动的顺利开展，县教育局专门成立了教育系统“大排查、大接访、大化解”活动领导组办公室，组长由梁亚民局长亲自担任，具体工作由纪检监察室负责，对教育系统“三大活动”进行统一部署，为基层学校的活动开展提供工作指导，对活动中出现的疑难问题进行集中研究解决。

二、措施得力，狠抓落实，三大活动取得明显成效

1、高度重视宣传工作。利用宣传标语、活动简报、活动专栏、电视媒体、教育网站等多个平台，及时宣传教育系统“大排查、大接访、大化解”活动的工作动态和文件精神，为增强活动效果提供了良好的舆论保障。

2、进一步畅通举报渠道。一是全县各中小学统一配挂了举报箱，举报箱由教育局纪检监察室统一管理，定期开箱查阅信件；二是县局设立了举报热线：0358-3537338，方便广大群众随时随地就本县范围内出现的教育不合理现象进行举报。自热线开通以来，我们已接收各类群众举报和咨询300余条，有的通过现场沟通解释已回复化解，对于不能及时解决的逐一进行了登记备案。举报渠道的进一步畅通，大大提升了信访工作的超前性和可预见性，极大程度上避免了许多矛盾的积累、升级。

3、切实把握工作重点。在三大活动开展的过程中，我们认真分析教育内部各方面的因素，始终抓住学校领导班子成员、学校领

导与教师、教师与学生、学生与学生、家长与学校等几个关键环节，认真梳理解决存在的矛盾，起到了很好的效果。同时，各学校以定期开展的“和谐主题班会”和“创建和谐校园”活动为载体，教育引导广大师生克己自律，团结互助，从根源上减少了矛盾纠纷的发生。

4、实行领导包片制。系统活动办公室对全县范围内的教办和学校进行统一划片，县局主要领导对应承包一定的责任区，包片领导自觉地深入到责任区内所有教办和学校，对基层单位的活动开展情况进行具体的指导，同时深入了解广大基层群众的诉求，主动接访群众，积极帮助化解矛盾，发挥了重要作用。

5、实行公开接访制。建立了领导干部轮流值日的公开接访制度，并根据形势任务的变化，加大领导干部接访的频率和密度，保证群众来访有领导接待；另外我们采取了定点接访与重点约访、带案下访相结合的方式，深入走访群众，极大地方便了群众的上访，赢得了社会的认可。

6、落实督导检查制。系统活动办公室成立了专门的督查组，多次对全县中小学校活动开展情况进行了不定期的督导检查，并结合具体工作情况对相关学校和责任人进行了表扬或批评。

通过多方努力，教育系统三大活动取得了明显成效，在矛盾排查阶段共收集整理出矛盾纠纷17类119件，截止目前，已有96个案件得到了及时的解决，达到了息诉罢访的要求，其它的案件正在办理当中。但是，尽管我们做了大量的努力，仍然存在一些难以解

决的矛盾，最为突出的就是有关民办教师的信访案件，其中李俊萍等9人反映的诉求系全市88名未转正民办教师遗留问题，还有其他186名曾在八、九十年代担任过民办教师的人员，要求享受一定的补偿待遇，这些人员曾多次赴京、赴省、赴市进行上访，而且存在继续上访和越级上访的可能性极大。对于这些案件，由于缺乏明确的政策条文，一直未能得到很好的解决，目前我们也只能做一些思想教育等方面的稳控工作。

三、科学统筹，协调推进，各项工作互相促进

在活动中，我们十分重视统筹三大活动与其它各项工作的关系。一是将三大活动与创先争优和保持党的纯洁性学习教育活动相结合，充分发挥党组织的战斗堡垒和广大党员干部的先锋模范作用，进一步掀起了干事创业的新热潮。二是将三大活动与“治三乱、正行风、树师德”活动和政风行风建设相结合，在广大教师中倡导正确的世界观、人生观、价值观，引导广大教师求真务实、真抓实干，在实际工作中解放思想、锐意创新。同时，不断完善用制度管人、用制度管事的机制，让有为的人有位，让出力的人出彩。三是将三大活动与推动本单位的各项教育教学工作和维护和谐稳定的教育发展环境相结合，努力消除制约学校发展的各类矛盾和隐患，进一步创优学校教育教学发展环境。

四、存在的不足

尽管我系统“大排查、大接访、大化解”活动部署周密，进展顺利，但仍存在一些不足。具体表现为：一是个别基层单位对活动

重要意义的认识需要进一步提高；二是在活动的开展上一些学校落实有余，创新不足，具体表现在工作方法简单机械、不能够很好地做到与其它工作有机结合，协调推进；三是在活动相关制度及活动长效机制的建设上还有待于进一步完善。针对这些不足，我们将采取有力措施进一步加以改进。在此，恳请各位领导对我系统工作提出宝贵意见和建议。我们将以本次检查指导为契机，虚心接受意见和建议，认真改进工作中的不足，以“大排查、大接访、大化解”活动的实际成效来推动我县教育的和谐稳定、持续健康发展。

二0一二年五月

第四篇：三大活动方案

响水县小尖中心小学

深入开展“三大活动”实施方案

按照县教育局深入开展“三大活动”的通知要求，为扎实有效开展好“发展大讨论、素质大比武、质量大提升”三大活动，现结合我校实际，特制定本活动实施方案。

一、目标要求

坚持以习总书记系列讲话精神为指导，集中开展“发展大讨论、素质大比武、质量大提升”三大活动，确保我校作风大改进、均衡成果管理水平大提升,着力营造良好的工作、学习、生活环境，为塑造响水教育新形象贡献力量。

二、组织领导

为加强“三大活动”开展的组织领导，确保此项活动的顺利推进，特成立“三大活动”领导小组。

组

长：刘 亮 副组长：张东华

成员：潘祝新、孙德富、蒋黎明、单亚萍、吉开飞、、颜亭春、单忠年、高书见、陈佃山、徐亚兵、陆体操、王洪兵、王宝明、吴建中、周凯、吕云霞、田勤昌、程红梅、陈长凯、张体祥

领导小组下设办公室，由陈佃山兼任办公室主任，负责处理日常工作。

三、工作措施：

一是加强组织管理。学校成立专门的工作机构，组织工作队伍，明确目标任务，落实工作效果，有效推进各项工作。

二是建立保障机制。学校落实必要工作经费，提供相应后勤保障，落实专职人员，确保在暑假中提供舒适活动场所，加强对项目管理营运人员的技能和业务培训，提高管理能力和综合素质，建设专业化、高素质的管理营运队伍。

三是加强制度建设。按照统一要求细化工作方案，确保学校规范管理，发挥效益。四是加强督促检查。学校“三大活动”领导小组要加强对此项工作的监督检查，建立奖惩激励机制，将此项工作纳入考核，充分发挥责任主体的积极性和主动性。

四、活动内容：

教学工作: 九月份：

1、做好学生报名、注册等有关工作。

2、更新完善学籍档案。

3、制订各学科教学计划、教导计划。

4、调整相关教师课务。

5、召开教导、教研会议，共同拟订教科研活动内容。

6、完善督导检查细则。

7、调整完善课堂教学检查方式。

8、申报校本教材立项书。

十月份：

1、扎实开展“双语”阅读工作。

2、开展科技创新作品展评活动。

3、检查教学业务，4、进行教学质量跟踪考评。

5、迎接市县教学工作视导。

十一月份：

1、举行学生优秀作业展览。

2、调研毕业班主要学科的教学情况。

3、开展中高年级计算能力竞赛。

4、教学业务检查。

5、调整作息时间。

十二月份：

1、开展高年级作文比赛。

2、抽测部分年级的技能科并做好分析工作。

3、开展“双语”阅读成果展评活动。

一月份：

1、做好全镇教学业务普查、汇总工作。

2、组织期末考试。

3、做好学期教师教学实绩评定工作。

4、写好各种总结。

5、做好教学资料回收工作。

德育工作: 九月份：

教育主题：养成教育、尊师重教教育

1、养成教育：

（1）开学初召开红领巾监督岗会议。（9月2日）（2）班队干部选举。（开学第一周）

（3）利用班队会课组织学习“十个好”、《尖小学生每天必做四件事》和《班级和谐公约》。重点突出“三管三不”，即管好一张嘴，集队集会不出声；管住一双手，爱护环境不乱扔；管住两条腿，轻走慢行不乱奔。（开学第二周起）

（4）班级环境布置。出一期以“新学期新希望”为主题的黑板报。

（5）班主任例会（发班主任工作手册。布置近期任务）。（8月30日）

2、庆祝教师节系列活动。（1）教师节主题黑板报评比。

（2）3-6年级，以庆祝教师节为主题的征文比赛。（3）3-6年级，以庆祝教师节为主题的手抄报评比。

3、组织开展 “我的中国梦”主题教育；

4、组织心理健康教育活动。十月份：

教育主题：“弘扬和培育民族精神”主题教育

1、庆祝国庆节系列活动

（1）组织各班观看一部爱国主义电影，并写书评和影评。（2）3-6年级举行爱国主义演讲比赛。（3）开展手抄报、橱窗、板报等。

（4）“向国旗敬礼”两项网上签名寄语；

2、运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动；

3、组织优秀主题班会课评比。

4、开展建队日活动，组织新同学入队仪式。十一月：

教育主题：开展“国防教育”

1、开展国防教育。

2、组织好期中考试后家长会。

3、班主任例会。

4、组织开展先进班集体评比； 十二月：

教育主题：开展“科普和法制宣传”主题教育

1、心理健康课开展情况调研。（查阅教案、学生问卷调查）

2、表彰德育工作先进集体、先进个人；

3、班主任月考核。

4、做好资料收集工作和各项工作总结。上报本学校德育工作总结。

5、制定寒假活动计划，部置暑假生活 常规工作： 九月份

1、做好新学期开学准备工作：包括环境卫生；室内卫生；物资准备等。

2、做好一年级新生入学体检工作

3、开展一次全面的学校卫生检查，发现问题及时整改。

4、划分好学校护绿保洁区，做好学校环境卫生工作，抓好学生的个人卫生和班级卫生检查，坚持每天一小扫，每周一大扫，并进行定期检查,将成绩公布。

5、做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

十月份

1、开展一次预防各种传染病的卫生知识的宣传。

2、对全体学生进行视力的检查，做好统计分析工作，并开展一次防近视宣传。

3、做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

4、做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

5、做好国家学生健康体质测试和上报工作。

十一月份

1、做好卫生月的各项工作，并开展一次全校的环境卫生检查。

2、做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

3、开展一次全校的环境卫生检查组织一次卫生检查，重点个人卫生和饮水卫生。

4、做好充分准备，卫生班级评比。

十二月份

1、对学校健康教育开展情况进行自查,对全校学生进行期终健康教育测试。

2、对本学期学校卫生工作进行总结及其他各种表格、资料的汇总、积累整理。

3、做好师生晨检工作及有关资料的收集和整理工作。

4、期末卫生检查。安全工作：

1.制定安全工作计划、签定“一岗双责”等各种责任状、制定安全应急预案、健全安全台账，对乘坐校车学生等情况进行摸底、登记并上报。(9月份)2.做好安全隐患排查及重大节日安全检查工作。（中秋、国庆 前夕，元旦前夕(9月底12月底)3.组织指导安全常规教育、班主任安全工作手册督查、安全过程性台账收集整理。(全学期)4.组织开展交通安全教育征文和文明交通宣传作品评比活 动。(10月份)5.组织“11.9”消防宣传周活动。组织消防逃生演练，完善学校楼道消防设施和标志，保障疏散逃生通道畅通，确保安全。（11月中旬）

后勤工作：

组织后勤工作人员认真学习县局有关开展活动的文件，按规定要求做好学习笔记和心得体会文章。

所有后勤工作人员积极参与“发展大讨论，素质大比武，质量大提升”，活动中，积极参与讨论，明确自身工作目标，不断提升自身业务素质，为提升学校教育教学质量做好后勤保障服务工作。

加强后勤物资管理工作，做好各种教育教学设备的日常维护工作，确保正常教学使用。做好日常水电的供应，确保为师生提供良好的学习生活环境。

加强学生饮用水和校园商店的管理工作，严控校园商店食品采购渠道，确保食品安全。严格管理学生饮用水，做好收发记录，定期清洗，确保学生健康安全。严把后勤物资采购关，账目清楚，开源节流，把每一分钱用在刀刃上。做好校园塑胶运动场和新校区建设项目的跟踪监管及服务工作，为创建均衡发展优质校做出应有的贡献。

工会、计生工作： 工会: 九月份

1、开学准备工作

2、召开工会委员会

3、制定本学期工会工作计划

4、准备教师节慰问及相关活动

5、中秋节慰问。

十月份

1、庆祝国庆

2、教代会筹备工作

十一月份

1、准备全校工会活动

2、召开工会委员会 十二月份

1、召开教代会

2、民主评议学校中层以上干部 元月份

1、庆元旦活动

2、退休教师座谈会

3、工作总结

4、资料归档 计划生育: 九月份

1、召开女职工会议

2、对新调进和调出教师计划生育信息进行收集、整理、归档

3、签订计划生育责任状

十月份:

1、组织女职工开展庆国庆活动

2、出刊计划生育黑板报

3、准备迎接十一月份的优质服务月活动

4、复查一类、二类、三类人员档案。

十一月份:

1、召开计生委员工作会议

2、组织一类、二类人员参加优质服务月活动 十二月份: 对十一月份优质服务月结果进行整理，并上报教育局计生办公室。元月份：

1、组织女职工学习县2014年人口与计划生育的相关文件

2、开展计生自查自纠活动

3、积极做好计生服务的各项工作

4、工作总结

5、资料归档。

幼教工作： 9月份： 1.教师到校，幼儿注册 2.教师修订计划 3.新学期环境卫生和安全工作大检查（全镇）4.安全教育 5.层层签订责任状（全镇）6.幼儿园环境创设，常规工作检查 7.召开全镇幼儿园园长会议，进行业务培训、各园建立幼儿电子学籍管理，发送电子表格将各园师生情况报送中心园。

10月份：

1.安全教育活动 2.召开家长会。建立家长学校，选出家委会代表，进行家园共育，共同推进园所发展 3.举行半日开放活动

11月份：

1．举办安全教育讲座2.私立园创造性游戏观摩活动3.幼教常规检查4.幼儿园食品卫生专项检查5.幼儿园教师案例分析比赛

12月份：

1.幼儿园主题活动 2.中心园教育教学活动展示3.教师读书笔记检查4.幼儿安全活动情况检查 5.抽查教师幼儿个案观察记录6.幼儿户外活动组织情况检查

1月份：

1.幼儿成长档案资料抽查2.幼儿美术作品展示活动3.教师岗位目标管理考评4.对教师进行假期安全教育5.财产清点6.做好各项工作总结考核,结束工作.党建工作：

1、制定我校2015年秋学期“三大活动”工作方案并上报县局。

2、组织教师学习教育法律法规，县委书记崔爱国在全县第31个教师节庆祝表彰大会上的讲话，《响水县教育局关于“扎实开展三大活动，全面提升办学质量”的实施意见》等省市县教育行政部门文件、会议精神。

3、组织教师学习县局２０１５年秋学期“三大活动”实施方案及相关文件精神。

4、与全体教师签订２０１５年秋学期“师德师风建设暨三项整治”责任状

6、与各部门分管负责人签订信访稳定工作责任状。田荡小学工作：

1、组织教师学习县局２０１５年秋学期“三大活动”实施方案及相关文件精神。

2、每人完成一份教学设计（进行评比）

3、每人一节公开课。（分年龄段进行评比）

4、定期进行教学五认真检查评比。

5、及时对学生教学过程性检测。

6、学期末对各项工作进行总结评比。中舍教学点：

1、加强师德教育，树立“以人为本”的现代化管理理念。

2、坚持全面、全员、全程管理。

3、树立“人管制度、制度管人”的科学管理理念。

4、学习领会习近平同志重要讲话精神，构建教师精神支柱。

5、开展“三大活动”，变为教师思想教育的主渠道。

6、组织教师撰写课改论文、心得体会。小广教学点：

１、组织教师学习县局２０１５年秋学期“三大活动”实施方案及相关文件精神。２、结合本地本校实际及季节特点，制定安全制度，切实做好防范措施，并经常进行安全教育和宣传活动，培养学生安全意识。

３、定期、不定期检查校舍，对存在安全隐患的地方，及时进行整修、更换，防范于未然。

４、成立安全领导小组，落实安全责任制，层层签订安全责任书，明确职责，责任到人。

第五篇：三大活动心得体会

解放思想，更新理念

——三大活动心得体会

马瑞红

乘着市教育局开展的 “三大”排查活动的东风，我们阳泉曲初中也不甘落后，开展了各项活动，让一张画上墙，校园内张贴标语，开展文艺表演，进行家访等等，我们知道这项活动就是为了让我们教师通过不断的学习、思考与探索，加强师德建设、适时更新知识结构、转变教育观念通过学习《给教师的一百条新建议》以及《教育革命》等著作，对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解和认识。下面就将感受最深的一点来谈。

在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。

教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。

对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。而教师队伍的创新素质必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；立全面考察创新能力的观念；立开放办学的国际化大教育观。

这次活动，给了教师一个发展的机会，解放了我们的思想，更新了我们的理念，提升了我们的能力，教师们如鱼得水，豁然开朗。