一次不一样的采访体验

第一篇：一次不一样的采访体验

一次不一样的采访体验（身边记事）

——记采访清卫阿姨 晚报小记者 王嘉怡

学校班级：江阴市要塞实验小学六（4）班

为了体验清卫工作的辛苦，在老师的带领下，我们对做清洁工作的邢阿姨进行了采访。刚见到她，是在男厕所的门口。我仔细地大量了邢阿姨一番：她个子不高，一头短发中还能看到她的几缕白发。

采访时正值邢阿姨在打扫厕所。正好让我们遇到了尴尬事：有一位四年级的男生用完厕所就一溜烟跑了，也不冲洗。刚好被邢阿姨逮个正着。邢阿姨告诉我们每天一来就能看到厕所里类似的事。

后来，邢阿姨带领我们参观了她的工作区域。我们一边看一边感叹：打扫的地方实在是太多了！来到新大楼的楼梯上，邢阿姨告诉我们她自制了一把拖把。我们一提，立马感觉到好重！原来这是由三个拖把组成的大拖把，想着她每天都要拿着这么重的拖把进行工作，真是很辛苦。

在采访中，我们了解到在清洁的过程中遇到了很难清除的污垢，邢阿姨要一次又一次的清除，直到清洁干净为止。最近，有一些同学恶意的去破坏邢阿姨的劳动成果，如：小便小在纸篓里，对着墙壁小便等一系列的破坏，邢阿姨忍耐的限度到极点时，便会向校长投诉，希望用教育来影响学生。甚至一些行为更恶劣的同学会将厕所的门给踢坏，给她的工作造成不便……

通过这次活动，我们了解到：我们的清洁工作是一些不怕脏不怕累的阿姨们做的，我们没有理由去破坏他们的劳动成果。在日常生活中，我们要改善不良的卫生习惯和行为，让周围的环境处处干净、整洁。保护卫生环境，是我们大家的责任！

教师点评：这篇小短文，小记者从几个小细节了解到了清卫阿姨的辛苦：打扫的地方多、打扫的工具重，同学们一些不良的卫生习惯等。小记者用眼睛感受到了阿姨的辛苦。

辅导老师：包士娟

第二篇：大学生活体验采访报告[范文]

大学生活体验采访报告

11月30日，我们《小主人报》新闻学校闸北校区的小记者来到了上海大学宝山分校进行了大学生活体验。

我们先参观了他们的第十一届菊文化展。在名人大道上矗立着许多名人塑像，其中就有我们课文中学到过的诗人屈原、科学家牛顿和思想家孔子的塑像。但是最耀眼的当属那色彩斑斓的菊花，有红色的，有黄色的，还有橘色的。微风吹过，花枝摆动，就像亭亭玉立的少女在微风中跳舞。

我们在草地上采访了大学生哥哥姐姐，我觉得最有趣的问题是：你们的校长好吗？我原以为他们的校长不好，会布置很多作业。可是大学生哥哥的回答是：好。而且大学生活非常开心自由。

通过这活动我对大学生活有了初步的认识，大学生活表面看上去既自由又快乐，但大学生哥哥姐姐告诉我们，更多需要大学生自律、自觉地学习，这样才能读好大学，不虚度光阴。

第三篇：记一次采访妈妈

记一次采访妈妈

今天妈妈一下班回到家时，我就拉着妈妈的手，说：“妈妈！今天我要当一次小记者，采访你！哈哈――”“噢，是吗？”妈妈回答到，“那采访就从现在开始吧！”

“妈妈，我是什么时候出生的？并且有多重呀？”“在三月二十六日晚上1点出生，是五斤八两。当时呀，我下午四五点就进了产房，八、九个小时的努力，就把你这个小生命给生下来。”

“那么，我在你肚子里时，是怎样的情形啊？”“开始，我捂着个不大不小的肚子，心里非常高兴。10个月里，你在慢慢地成长。你呀，还经常‘踢’我，‘打’我呢！哈哈――”

“噢？是吗。在你第一眼看见我时你在想什么？”“我看到你时，你的皮肤可皱啦，浑身红红的，好丑！不过，我有了个女儿，我很开心，忍不住亲了你几下！当时我还不知道，你越长越漂亮了！”

啊！十个月的辛苦，八九个小时的努力，妈妈把我生了下来。无限的母爱，我一辈子也不会忘记。

第四篇：带你感受不一样的卫浴体验

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带你感受不一样的卫浴体验

【装修风格】：简约风格。【装修户型】：浴室。

简约也可以有多种诠释。可以清爽；可以奢华；可以唯美；可以有温暖的色彩；也可以仅仅是配合卫生间的独特功能，使浴室达到使用方便、安全舒适的效果。#卫浴空间##情趣浴室#。

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注重整体布局、色彩搭配

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以白色为主的简洁浴室

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色彩柔和，感觉舒适

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热爱生活，乐于分享的各类达人聚在这里，分享消费攻略，激发生活灵感，发现城市最IN的角落。在这里，有爱，有乐，有生活。

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第五篇：英语带你体验不一样的寒假

英语带你体验不一样的寒假

孩子最期待的寒假即将到来，作为家长，觉得让孩子玩一个寒假好像不太合适。艾蓓儿创艺英语的寒假班开始了，其中的“三全”能给孩子不一样的收获！

一全：全职外教辅导授课

由母语为英语国家的英美全职外教亲自授课，确保孩子们所学口语的纯正，另有中教配合辅导，引导孩子们置身外教英语课堂交流互动更顺畅。运用我们特色的“创意与艺术”教学法，通过童话故事讲演、趣味游戏互动、话剧角色扮演等课程内容激发孩子们英语学习的兴趣，感受知识的魅力与学习的乐趣。

二全：全天英语情境浸泡

全天和外教中教一起，不管是课堂互动或课下生活，为孩子们创造一个良好的语言环境，我们的老师们也融入到孩子们的课下游戏互动中，通过真实的生活情境，寓教于乐，从而激发孩子们的英语语言能力及口语能力。

三全：创艺思维全面发展

3-6岁：创意手工课。我们的老师通过DIY彩绘杯子、手工粘土创作、卡通沙画制作等创意类手工课，带领孩子们动手创造自己的作品，并为孩子创造语言环境，引导孩子们互相介绍自己的作品，以及编故事等方式来激发孩子们的想象力、践行力，培养孩子们动手能力及创意思维能力。

7-15岁：作业辅导课。我们的老师陪伴孩子们一起写寒假作业，小朋友们遇到解决不了的问题，我们的老师会通过鼓励、打比方、假设等方式，引导小朋友们独立思考，自己想办法解决问题，尽可能让孩子们独立完成作业，而老师们全程用心辅导陪伴，激发孩子们口语能力和写作能力。

在一个月的英语学习中能后孩子们用英文讲故事。