数电知识点总结(整理版)

第一篇：数电知识点总结(整理版)

数电复习知识点

第一章

1、了解任意进制数的一般表达式、2-8-10-16进制数之间的相互转换；

2、了解码制相关的基本概念和常用二进制编码（8421BCD、格雷码等）；

第三章

1、掌握与、或、非逻辑运算和常用组合逻辑运算（与非、或非、与或非、异或、同或）及其逻辑符号；

2、掌握逻辑问题的描述、逻辑函数及其表达方式、真值表的建立；

3、掌握逻辑代数的基本定律、基本公式、基本规则（对偶、反演等）；

4、掌握逻辑函数的常用化简法（代数法和卡诺图法）；

5、掌握最小项的定义以及逻辑函数的最小项表达式；掌握无关项的表示方法和化简原则；

6、掌握逻辑表达式的转换方法（与或式、与非－与非式、与或非式的转换）；

第四章

1、了解包括MOS在内的半导体元件的开关特性；

2、掌握TTL门电路和MOS门电路的逻辑关系的简单分析；

3、了解拉电流负载、灌电流负载的概念、噪声容限的概念；

4、掌握OD门、OC门及其逻辑符号、使用方法；

5、掌握三态门及其逻辑符号、使用方法；

6、掌握CMOS传输门及其逻辑符号、使用方法；

7、了解正逻辑与负逻辑的定义及其对应关系；

8、掌握TTL与CMOS门电路的输入特性（输入端接高阻、接低阻、悬空等）；

第五章

1、掌握组合逻辑电路的分析与设计方法；

2、掌握产生竞争与冒险的原因、检查方法及常用消除方法；

3、掌握常用的组合逻辑集成器件（编码器、译码器、数据选择器）；

4、掌握用集成译码器实现逻辑函数的方法；

5、掌握用2n选一数据选择器实现n或者n＋1个变量的逻辑函数的方法；

第六章

1、掌握各种触发器（RS、D、JK、T、T’）的功能、特性方程及其常用表达方式（状态转换表、状态转换图、波形图等）；

2、了解各种RS触发器的约束条件；

3、掌握异步清零端Rd和异步置位端Sd的用法；

2、了解不同功能触发器之间的相互转换；

第七章

1、了解时序逻辑电路的特点和分类；

2、掌握时序逻辑电路的描述方法（状态转移表、状态转移图、波形图、驱动方程、状态方程、输出方程）；

3、掌握同步时序逻辑电路的分析与设计方法，掌握原始状态转移图的化简；

4、了解异步时序逻辑电路的简单分析；

5、掌握移位寄存器、计数器的功能、工作原理和实际应用等；

6、掌握集成计数器实现任意进制计数器的方法；

7、掌握用移位寄存器、计数器以及其他组合逻辑器件构成循环序列发生器的原理；

第八章

1、掌握门电路和分立元件构成的施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的电路组成及工作原理，掌握相关参数的计算方法；

2、掌握用555电路构成施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的方法以及工作参数的计算或者改变方法；

第九章

1、了解ROM和RAM的基本概念；

2、了解存储器容量的表示方法和扩展方法，了解存储容量与地址线、数据线的关系。

第一章数制和码制

1、什么是数制、码制

2、二进制、十进制、八进制、十六进制相互转换，不同数制数的的大小排列

3、求二进制数的反码、补码（包括无符号数、有符号数）

4、十进制数对应的8421BCD码、余三码、格雷码

第二章、逻辑代数

0、什么是逻辑代数，逻辑变量的取值特点

1、与、或、非、与非、或非、与或非、异或、同或运算，运算符号、逻辑符号、逻辑功能、运算关系

2、逻辑代数基本公式：运算规则、运算法则、交换律、结合律、分配率、摩根定律公式

3、逻辑代数常用公式：吸收率I、II；冗余律；

4、逻辑代数基本定理：代入定理、反演定理、对偶定理，求反演式、对偶式

5、什么是逻辑函数

卡诺图化简逻辑函数式（最小项表达式）真值表

6、逻辑函数的表示方法：真值表、逻辑函数式、逻辑图、波形图以及相互之间的转换 逻辑问题抽象

7、逻辑函数化简（公式、卡诺图）

第三章

1、什么是门电路

2、正负逻辑的概念

3、二极管、三极管、MOS管开关特性：静态开关特性、动态开关特性（主要是结论）

4、二极管与门、或门原理，写表达式

5、CMOS反相器、CMOS与非门、CMOS或非门，认识电路写表达式

6、CMOS反相器阈值电压值、输入噪声容限值及其意义

7、CMOS门电路无输入特性，输出特性：输出低电平电流、输出高电平电流

8、CMOS门电路传输延迟时间意义

9、OD门、TS门给出逻辑符号电路会写表达式、分析功能；OD门输出并联使用功能。

10、CMOS传输门功能（根据逻辑符号分析）、双向模拟开关功能分析

11、CMOS门电路多于不用输入端的处理（不影响逻辑功能、不能悬空）

12、三极管反相器分析

13、TTL反相器：输入高、低电平各三极管的工作状态（导通、截止、饱和、倒置工作情况）

14、TTL反相器阈值电压值、输入噪声容限电压值及其意义

15、TTL反相器输入特性曲线读出输入短路电流值（输入低电平电流值）、输入高电平电流值、理解输出高电平电流、输出低电平电流（极限值）；TTL反相器扇出系数的计算及其意义。

16、TTL反相器输入负载特性：开门电阻（值）、关门电阻（值）

17、TTL反相器传输延迟时间的意义

18、TTL与非门（多发射极三极管实现的逻辑功能）、或非门，认识电路并写逻辑表达式

19、普通TTL门、CMOS输出端能否并联使用

20、OC门、TS门逻辑符号给定电路分析逻辑功能并画波形图。

第四章 组合逻辑电路

1、组合逻辑电路、时序逻辑电路的概念区别，电路区别

2、组合逻辑电路分析（真值表分析逻辑功能）

3、组合逻辑电路设计（分立门电路器件设计、中规模集成电路设计译码器、数据选择器等）组合逻辑电路设计的步骤（最简与或表达式、与非-与非表达式、最简与或非表达式）

4、编码器：输入信号端与输出编码端的关系；互斥编码器、优先编码器区别 0100，其余全为1，则输出编码为Y2'Y1'Y0'' 74HC148功能，若输入I5 74HC147功能。

5、译码器：输入编码端与输出信号端的关系；

74HC138功能分析：基本功能、扩展功能；两片74HC138级联构成4线-16线译码器；74HC138设计组合逻辑函数；

6、数据选择器：概念（含义）；输入信号、输出端的关系；74HC153、74HC151基本功能、扩展功能、级联；数据选择器设计组合逻辑函数。

7、加法器：全加器、半加器的概念，会设计；74HC283构成8421BCD码转余三BCD码。

8、数值比较器，输入、输出信号关系；数值比较器级联。

9、判断一个电路是否存在竞争冒险；消除竞争冒险的方法

第五章 触发器

1、触发器从逻辑功能上分为几种、从CLK信号控制方面（电路结构）分几种

2、SR锁存器、电平触发的SR触发器（D触发器），认识电路会分析功能。

3、各种触发器要认识逻辑符号，会画波形图。

4、主从SR触发器、主从JK触发器，CLK有效期间接收信号的特点（主从JK触发器的一次变化现象）。

5、边沿触发器认识逻辑符号，注意异步清零端、异步置1端的逻辑控制（优先权最高）。

6、触发器逻辑功能表示形式（方法）有几种，给定触发器会给出其不同的表示形式。

第二篇：数电知识点汇总

数电知识点汇总

第一章：

1，二进制数、十六进制与十进制数的互化，十进制化为8421BCD代码 2，原码，补码，反码及化为十进制数 3，原码=补码反码+1 重点课后作业题：题1.7,1.10 第二章：

1，与，或，非，与非，或非，异或，同或，与或非的符号（2种不同符号，课本P22，P23上侧）及其表达式。

A☉A☉A„„A=？(当A的个数为奇数时，结果为A，当A的个数为偶数时，结果为1)A⊕A⊕A„„A=？（当A的个数为奇数时，结果为A，当A的个数为偶数时，结果为0)2，课本P25，P26几个常用公式（化简用）3，定理（代入定理，反演定理，对偶定理），学会求一表达式的对偶式及其反函数。

4，※※卡诺图化简：最小项写1，最大项写0，无关项写×。画圈注意事项： 圈内的“1”必须是2n个；“1”可以重复圈,但每圈一次必须包含没圈过的“1”； 每个圈包含“1”的个数尽可能多，但必须相邻，必须为2n个；圈数尽可能的少；要圈完卡诺图上所有的“1”。

5，一个逻辑函数全部最小项之和恒等于1 6，已知某最小项，求与其相邻的最小项的个数。

7，使用与非门时多余的输入端应该接高电平，或非门多余的输入端应接低电平。8，三变量逻辑函数的最小项共有8个，任意两个最小项之积为0.9，易混淆知识辨析：

1）如果对72个符号进行二进制编码，则至少需要7位二进制代码。

2）要构成13进制计数器，至少需要4个触发器。3）存储8位二进制信息需要8个触发器。4）N进制计数器有N个有效状态。

5）一个具有6位地址端的数据选择器的功能是2^6选1.重点课后作业题：P61 题2.10~2.13题中的（1）小题，P62-P63题2.15（7），题2.16（b）,题2.18（3）、（5）、（7），P64题2.22（3）、2.23（3）、2.25（3）。

第三章：

1，二极管与门，或门的符号（课本P71，P72）

2，认识N沟道增强型MOS管，P沟道增强型MOS管，N沟道耗尽型，P沟道耗尽型的符号，学会由符号判断其类型和由类型推其符号。（课本P79）3，CMOS反相器的符号（课本P80）4，噪声容限（课本P82）

5，CMOS与非门和或非门的符号（课本P92）

6，CMOS类型的OD与非门符号，功能。CMOS类型的OD线与符号及功能（课本P94，95）

7，CMOS类型的传输门，三态门功能及符号。（课本P97，P99）

8，TTL门电路中的三极管反相器符号(课本P114)。关于三极管，当Vbc<0,三极管处于放大状态，当vbc>0,三极管处于饱和状态。

9，TTL门电路中的OC门和三态门（课本P132，P134）

10，会分析TTL门电路中RP的作用，当RP≤0.7KΩ，相当于输入低电平；当RP≥1.5KΩ相当于输入高电平。而CMOS的无论通过接地的电阻为多大，只要接地，都视为输入低电平。11，CMOS电路不允许悬空，必须接高电平。TTL或非门多余的输入端接低电平，CMOS或非门多余的输入端接低电平。

12，N型半导体是在本征半导体中掺入五价元素形成，其多子是电子。13，若要三极管工作在放大状态，发射结应该正向偏置。14，了解扇出系数的概念。

扇出系数就是一个门电路驱动同类型门电路的个数。也就是表示门电路的带负载能力。（详情请查看数电课件“第三章 门电路（5）（2）”的28~32页，有详细介绍）

第四章：

1，组合逻辑电路：任意时刻的输出仅仅取决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关。组合逻辑电路通常由门电路组合而成。

组合逻辑电路常见类型：编码器，译码器，数据选择器，数值比较器，加法器，函数发生器，奇偶校验器、发生器。2，学会由逻辑函数得其真值表。3，普通编码器（任何时刻只允许输入一个编码信号）；优先编码器，例如74HC148，输入输出均以低电平为有效信号。I7’的优先权最高，I0’的优先权最低。具体原理见课本P171。

4，用3线-8线译码器（74HC138）实现要求的逻辑功能。5，用4选1选择器，8选1选择器实现要求的逻辑功能。6，了解半加器，全加器的真值表，逻辑图及符号。

7，典例：当编码器74LS148的输入端I1’,I5’,I6’为低电平，选通输入端S’为低电平，其余输入端为高电平时，输出信号Y2’Y1’Y0’为001。

第五章：

1，SR或非，与非锁存器符号及其功能

2，电平触发触发器：带置位，复位端的SR触发器；D触发器。3，脉冲触发触发器：主从SR，JK触发器。4，边沿触发触发器 5，课本P237-P239各触发器的符号及其表达式。6，RS触发器有约束条件。

重点课后作业题：5.9 5.10 5.12 5.15 5.16（画波形）

第六章：

1，时序逻辑电路：任意时刻的输出信号不仅取决于当时的输入信号，而且还取决于电路原来的状态。时序逻辑电路的电路结构是组合电路和存储电路组成。2，时序逻辑电路的类型：寄存器，移位寄存器，计数器，顺序脉冲发生器。3，时序电路可以分为米利型和穆尔型。（课本P261）

4，时序逻辑电路解题注意驱动方程，特性方程，状态方程，输出方程。状态转化图和状态转化表的书写。5，学会设计同步时序逻辑电路。（课本P317-P319）（例题：课本课后作业题P353，题6.31）

6，次态卡诺图的书写及其应用。

7，掌握160，161芯片的异步清零和同步置数法。例如题目要求显示“1—7”，则必须使用同步置数法，因为起始值为“1”。

当题目要求显示“0-7”时，用置数法时，D0-D3引脚必须接在一起之后接地，而用清零法时则不必。

8, 8位序列信号发生器的题，当输出Y那里没有圈时，输出照D0~D7的顺序原样输出；当输出Y那里有圈时，输出照D0~D7的顺序反相输出。

第十章：

1，脉冲整形电路：施密特触发器，单稳态触发器。

2，脉冲振荡电路：对称式和非对称式多谐振荡器、环形振荡器以及用施密特触发器构成的多谐振荡器。

3，了解用门电路组成的施密特触发器同向输出和反向输出的电压传输特性图。4，回差电压的概念：用555定时器构成的施密特触发器，当Vco悬空时，△VT=vcc/3

5，掌握用555定时器接成的施密特触发器，单稳态触发器，多谐振荡器的周期。单稳态触发器：tW（输出脉宽）=RCln3=1.1RC 多谐振荡器：充电时间T1=（R1+R2）*Cln2，放电时间T2=R2 *Cln2，电路的振荡周期T=T1+T2=（R1+2R2）*Cln2，输出脉冲的占空比q=T1/T=（R1+R2）/(R1+2R2)施密特触发器，单稳态触发器，多谐振荡器的一些区别： 施密特触发器：

2、6引脚接在一起，引入输入VI。（图上没有R1，R2）单稳态触发器：

2、6引脚不接在一起。

多谐振荡器：2,6引脚接在一起，多引入了R1和R2两个电阻。6，为了将三角波变化成同频率的矩形波，应选用施密特触发器。7，单稳态触发器中，两个状态一个是稳态，另一个是暂稳态。

第三篇：数电总结

时间过的真快，转眼十三周的数电课已经结束，但是对于我们每个人来说各自的收获是不同的。对于我来说数电依然是那样的熟悉又陌生，也许是平时学习不够认真基本知识学的不够扎实，再也许是平时对数电看的较少、花费的精力不够，所以才会有这种云里雾里的感觉吧！考试很快就要到啦，所以我们要抓起书本好好地复习，不仅仅是为了考试更是为了巩固所学习的知识，为以后的专业课学习打下坚实的基„„同时通过本学期的学习我对数电也有了一定的了解。

首先，《数字电路》课程是电子信息与电气工程系的专业基础课程及相关专业必修的一门专业技术基础课，是电学类学生知识结构的重要组成部分，它主要研究各种半导体的性能、电路及其应用的科学。在人才培养中起着十分重要的作用。《数字电路》课程又是一门实践性极强的课程，其先修课程《电路分析基础》和《模拟电路》，为数字电路的学习提供了引导性的背景知识；同时数字电路的学习也为后续课程后续课程：《微机原理》、《EDA技术》、《单片机》等的学习打下基础，并以此为平台展开学习。

该课程不但要求我们熟练地掌握理论知识，同时对动手能力、实践能力和系统设计能力有较高的要求，为后续的课程的学习打下基础，同时为以后走上工作岗位打下基础。我们想要学好本门课程，仅仅做到：“课堂紧跟教师、积极思考、学会逻辑思维、学会归纳和总结的方法，能够做到举一反三，并且课后多做练习，巩固做学的知识，达到熟练掌握一般数字电路的分析方法和设计方法；熟悉各类常用的数字集成电路的特性和原理，掌握其典型应用。”是不够的，我们还要在课外时间花费大量时间去图书馆、互联网、阅览室等查询我们用到的资料，同时也要多多和老师沟通互动以便更好的掌握、利用数字电子器件实现要求的电路功能，并熟悉新型数字电子器件、产品的工程应用。并且为以后的专业课程的学习打下良好的基础。验证性的实验课程同时与数电的学习相辅相成，所以我有必要上好每次实验课，认真记录数据，分析试验过程中遇到的现象，学会分析问题、解决问题的方法。这样对于我们数电的课学习将大有裨益。

在学习的过程中遇到问题是在所难免的，最初的时候听到数电是从高年级的学长那里听来的，他们口中的数电是简单的，到我们真正自己接触到的时候发现：“开始的时候数电的确不难因为我们学过C语言，开始的数制是我们学习过的课程，可是到了后来的说触发器、编码器、译码器、计数器等知识。特别是关于逻辑电路的分析与设计的学习，才发现数电原来并不容易，学习开始有点吃力，与自己设想的、听到的不一样。”感到吃力的时候是我认识到仅仅书本课堂是解决不了问题的，课后下功夫才是王道，所以去图书馆、浏览网页成了必修课，从那以后我就更加深刻的认识到自己学习的重要性，大学里并不是所有的知识都是

老师教授的，大部分的知识是靠自己努力学来的！

在为期十三周的数电学习过程中，胡老师的认真的教学态度、严谨的治学风格无时无刻不在影响着我们，在我们遇到问题时胡老师的悉心指导的声音萦绕耳旁，在我们不懂的时候胡老师更是不厌其烦的一遍遍讲解，点点滴滴都在感动着我们！

最后祝愿胡老师：工作顺利、万事如意、身体健康！

学生：

08电子（3）班

第四篇：大学数电课程重点知识点归纳

大学数电课程重点知识点归纳

第一章

逻辑代数基础知识要点一、二进制、十进制、十六进制数之间的转换；二进制数的原码、反码和补码

二、逻辑代数的三种基本运算以及5种复合运算的图形符号、表达式和真值表：与、或、非

三、逻辑代数的基本公式和常用公式、基本规则

逻辑代数的基本公式

逻辑代数常用公式：

吸收律：

消去律：

多余项定律：

反演定律：

基本规则：反演规则和对偶规则，例1-5

四、逻辑函数的三种表示方法及其互相转换

逻辑函数的三种表示方法为：真值表、函数式、逻辑图

会从这三种中任一种推出其它二种，详见例1-7

五、逻辑函数的最小项表示法：最小项的性质；例1-8

六、逻辑函数的化简：要求按步骤解答

1、利用公式法对逻辑函数进行化简

2、利用卡诺图对逻辑函数化简

3、具有约束条件的逻辑函数化简

例1.1

利用公式法化简

解：

例1.2

利用卡诺图化简逻辑函数

约束条件为

解：函数Y的卡诺图如下：

第二章

门电路知识要点一、三极管开、关状态

1、饱和、截止条件：截止：，饱和：

2、反相器饱和、截止判断

二、基本门电路及其逻辑符号

与门、或非门、非门、与非门、OC门、三态门、异或；

传输门、OC/OD门及三态门的应用

三、门电路的外特性

1、输入端电阻特性：对TTL门电路而言，输入端通过电阻接地或低电平时，由于输入电流流过该电阻，会在电阻上产生压降，当电阻大于开门电阻时，相当于逻辑高电平。习题2-7

以下内容了解

2、输入短路电流IIS

输入端接地时的输入电流叫做输入短路电流IIS。

3、输入高电平漏电流IIH

输入端接高电平时输入电流

4、输出高电平负载电流IOH5、输出低电平负载电流IOL6、扇出系数NO

一个门电路驱动同类门的最大数目

第三章

组合逻辑电路知识要点

一、组合逻辑电路：任意时刻的输出仅仅取决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关

二、组合逻辑电路的分析方法（按步骤解题）

三、若干常用组合逻辑电路

译码器（74LS138）

全加器（真值表分析）

数选器（74151和74153）

四、组合逻辑电路设计方法（按步骤解题）

1、用门电路设计

2、用译码器、数据选择器实现

例3.1

试设计一个三位多数表决电路

1、用与非门实现

2、用译码器74LS138实现

3、用双4选1数据选择器74LS153

解：1.逻辑定义

设A、B、C为三个输入变量，Y为输出变量。逻辑1表示同意，逻辑0表示不同意，输出变量Y=1表示事件成立，逻辑0表示事件不成立。

2.根据题意列出真值表如表3.1所示

表3.1

3.经化简函数Y的最简与或式为：

4.用门电路与非门实现

函数Y的与非—与非表达式为：

逻辑图如下：

5.用3—8译码器74LS138实现

由于74LS138为低电平译码，故有

由真值表得出Y的最小项表示法为：

用74LS138实现的逻辑图如下：

6.用双4选1的数据选择器74LS153实现

74LS153内含二片双4选1数据选择器，由于该函数Y是三变量函数，故只需用一个4选1即可，如果是4变量函数，则需将二个4选1级连后才能实现

74LS153输出Y1的逻辑函数表达式为：

三变量多数表决电路Y输出函数为：

令

A=A1，B=A0，C用D10~D13表示，则

∴D10=0，D11=C，D12=C，D13=1

逻辑图如下：

注：实验中1位二进制全加器设计：用138或153如何实现？1位二进制全减器呢？

第四章

触发器知识要点

一、触发器：能储存一位二进制信号的单元

二、各类触发器框图、功能表和特性方程

RS：

SR=0

JK：

D：

T：

T＇：

三、各类触发器动作特点及波形图画法

基本RS触发器：SD、RD每一变化对输出均产生影响

时钟控制RS触发器：在CP高电平期间R、S变化对输出有影响

主从JK触发器：在CP=1期间，主触发器状态随R、S变化。CP下降沿，从触发器按主触发器状态翻转。在CP=1期间，JK状态应保持不变，否则会产生一次状态变化。

T＇触发器：Q是CP的二分频

边沿触发器：触发器的次态仅取决于CP（上升沿/下降沿）到达时输入信号状态。

四、触发器转换

D触发器和JK触发器转换成T和T’触发器

第五章

时序逻辑电路知识要点

一、时序逻辑电路的组成特点：任一时刻的输出信号不仅取决于该时刻的输入信号，还和电路原状态有关。

时序逻辑电路由组合逻辑电路和存储电路组成。

二、同步时序逻辑电路的分析方法（按步骤解题）

逻辑图→写出驱动方程→写出状态方程→写出输出方程→画出状态转换图

（详见例5-1）

三、典型时序逻辑电路

1.移位寄存器及移位寄存器型计数器。

2.用T触发器构成二进制加法计数器构成方法。

T0=1

T1=Q0

···

Ti=Qi-1

Qi-2

···Q1

Q0

3.集成计数器框图及功能表的理解

4位同步二进制计数器74LS161：异步清0（低电平），同步置数，CP上升沿计数，功能表

4位同步十进制计数器74LS160：同74LS161

同步十六进制加/减计数器74LS191：无清0端，只有异步预置端，功能表

双时钟同步十六进制加减计数器74LS193：有二个时钟CPU，CPD，异步置0（H），异步预置（L）

四、时序逻辑电路的设计

（按步骤解题）

1．用触发器组成同步计数器的设计方法及设计步骤（例5-3）

逻辑抽象→状态转换图→画出次态

以及各输出的卡诺图→利用卡诺图求状态方程和驱动方程、输出方程→检查自启动（如不能自启动则应修改逻辑）→画逻辑图

2．用集成计数器组成任意进制计数器的方法

置0法：如果集成计数器有清零端，则可控制清零端来改变计数长度。如果是异步清零端，则N进制计数器可用第N个状态译码产生控制信号控制清零端，如果是同步清零，则用第N-1个状态译码产生控制信号，产生控制信号时应注意清零端时高电平还是低电平。

置数法：控制预置端来改变计数长度。

如果异步预置，则用第N个状态译码产生控制信号

如果同步预置，则用第N-1个状态译码产生控制信号，也应注意预置端是高电平还是低电平。

两片间进位信号产生：有串行进位和并行进位二种方法

详见例5-5至5-8

第六章

可编程逻辑器件知识要点

一、半导体存储器的分类及功能（了解）

从功能上分

二、半导体存储器结构

（了解）

ROM、RAM结构框图以及两者差异

三、RAM存储器容量扩展

位扩展：增加数据位数

字扩展：增加存储单元

第八章

脉冲波形产生和整形知识要点

重点：555电路及其应用

一、用555组成多谐振荡器

1.电路组成如图6.5所示

图6.5

2.电路参数：

充电：(R1+R2)C

放电：

R2C

周期：T=(R1+2R2)C

ln2

占空比：

二、用555电路组成施密特触发器

1.电路如图6.1所示

2.回差计算，回差

3.对应Vi输入波形、输出波形如图6.2所示

三、用555电路组成单稳电路

1.电路如图6.3所示

稳态时

VO=0。

Vi2有负脉冲触发时VO=1。

2.脉宽参数计算

3.波形如图6.4所示

第九章

数模和模数转换知识要点

一、D/A

转换器

D/A

转换器的一般形式为：VO=KDi，K为比例系数，Di为输入的二进制数，D/A

转换器的电路结构主要看有权电阻、权电流、权电容以及开关树型D/A

转换器。

权电阻及倒T型电阻网络D/A转换器输出电压和输入二进制数之间关系的推导过程。

二、A/D

转换器

1.A/D

转换器基本原理

取样定理：为保证取样后的信号不失真恢复变量信号，设采样频率为，原信号最高频率为，则。

A/D

转换器过程：采样、保持、量化、编码

2.典型A/D

转换器的工作原理

逐次逼近型A/D

转换器原理

计数型A/D

转换器原理

第五篇：数电实验总结

浙江大学2010-2011学年下学期《数字电子技术基础实验》总结报告

数电实验总结

在本学期的数电实验中我发现了实验的乐趣，并且十分享受做实验的过程。用各种不同功能的芯片来实现各种各样的电路，在短短的一个夏学期，从简单的与非门做起，到与或非、触发器、计数器等集成电路芯片，组合连接，自己设计电路构成，来实现最终的电路要达到的目的。

实验中，我们不仅学习了Quartus与Multisim软件的仿真应用，也学习了怎样用手里的芯片从头开始设计电路。首先分析电路要实现的功能，利用真值表与卡诺图写出输入输出的逻辑函数，再配合芯片改写成合适的逻辑函数，最后连接成一个完整的电路。除了掌握了实验箱与示波器的使用之外，对电路错误的调试也有了一定的了解。与其他实验相比，数电实验的输入输出只采用高低电平，结果一目了然，同时信号的输出更容易受导线与空载的影响，这是实验中要尤其注意的事情。

与其他班级不同的是，x老师的数电实验班采用开放式自主性实验设计，除了需要掌握的推荐电路以外，每次实验还有很多额外的电路供同学们设计与参考，给了我们很大的选题自由，也让我们见识到了更多的数电电路。为了在实验课上能快速地成功连接电路，需要非常充分的课前预习，如果课前对要做的实验没有一定的研究的话，实验的效率就会较低。这也是我第一次意识到课前预习的重要性。

这种自主性设计实验，其实也是一种竞争机制。因为没有规定只做哪几个电路，所以为了最后的分数，普遍认为做的越多越好，这也使得要写出一份实验报告需要花一定的时间和精力。这样也使得我更加认真地去对待每一份实验报告，把设计过程与仿真都详细写出，每次动手实验后也会总结出一些经验。相比其他班级的每次两三页了事的实验报告，我认为我们的实验报告更像一份自己的实验报告，而不是千篇一律的作业。对于FPGA的创新实验，我认为这种方式非常的难得，身为普通的学生，我们难以接触到真正可以用于实际的电路板，并把自己设计的程序下载到板子上去。结合在这方面遇到的困难，我有以下两点建议：

1、在介绍Quartus的使用时，老师从各模块的编程到模块间的连接到最后的引脚分配，详细讲解了一个计时器的实现。由于第一次接触这个软件，老师讲解时把参考书翻过来翻过去，不是按一定的顺序，而我听课时做笔记也没有做的很系统，因此后来有些遗忘，编程遇到了一定的困难，参考书里内容颇多，查阅时有点无从下手。所以希望老师可以把用Quartus做程序的要点写在课件上，可以方便我们课后复习与查阅；或者当堂课布置作业练手；或者对同学们强调笔记一定要做全，否则以后就想不起来了。

2、希望老师对应试方面的编程有所强调。

最后，感谢x老师一学期以来认真负责的教导，并且感谢老师亲切的答疑解惑，与提供实验室的开放。

2011年6月21日