第一篇：巧用“绘本”为英语学习增效果
江苏常州市武进清英外国语学校（２１３１００）朱亚燕
［摘 要］绘本蕴含着丰富的英语思维和英语学习方法，巧妙利用绘本，可以有效提高学生英语阅读能力和英语思维。教师利用绘本激发学生想象力、提高学生阅读能力以及提升学生英语思维能力。
［关键词］小学英语 绘本利用 能力提高
［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（201５）３3-05０
英语绘本的利用是小学英语教学的常态，很多教师在课堂教学时都会用“绘本”对课堂进行补充，利用绘本上的图画和文字增强学生对教材内容的理解。小学生学英语时对英语单词和句子理解不到位，借助绘本可以有效强化文中复现率比较高的句子。学生在阅读绘本时，根据图画可以激发学生的想象力。绘本蕴含着丰富的英语思维和英语学习方法，巧妙利用绘本，可以有效提高学生英语阅读能力和英语思维。
一、巧用绘本，激发学生的想象力 小学生的认知以感性思维为主，而绘本有精美的画面、明丽的色彩，直接冲击着学生的视觉。绘本图画比较夸张，可以非常明显地表示出人物的内心世界，学生在阅读时可以借助画面理解句子和对话，学习英语变成了非常有意思的事情。同时，学生也可以体会到英语知识的实用性，所学习的单词和句子是可以表达内心欲望的，理解英语的工具性特点，从而提高学习的积极性。教师在利用绘本拓展教学时要引导学生进入故事情节，进行合理想象，用所学的英语单词进行拓展造句，提高学生实践运用的能力。如在学习了很多的水果单词以后，教师用多媒体给学生展示了绘本故事《Ｇｒｅｅｄｙ Ｍｏｎｋｅｙ》。故事的画面非常精致，红红的苹果、黄澄澄的梨，鲜红的草莓等非常诱人。贪吃的猴子想吃，学生也想吃。第一幅图片中小猴子欢天喜地摘苹果，同时喊着：“Ｉ ｗａｎｔ ａｎ ａｐｐｌｅ．”第二幅图是香蕉，小猴子喊着：“Ｉ ｗａｎｔ ａ ｂａｎａｎａ．”接下来，学生看到第三幅图的梨时，就和小猴子一起喊：“Ｉ ｗａｎｔ ａ ｐｅａｒ．”接着是：“Ｉ ｗａｎｔ ａｎ ｏｒａｎｇｅ．Ｉ ｗａｎｔ ａ ｐｅａｃｈ．Ｉ ｗａｎｔ„”学生可以根据我们学过的水果单词，想象猴子还喜欢吃什么，并猜想小猴子吃了这么多水果会怎样。学生一边想一边猜，在愉快的学习中记住了更多的单词。
二、巧用绘本，提高英语阅读能力
绘本形式活泼，相对教材内容来说比较自由，容易激发学生的阅读兴趣。开始阅读时，教师可以要求学生只看图画，教师像讲故事一样朗读绘本内容，把学生引进故事情节中。学生了解故事情节后，再进行绘本阅读时就少了一些障碍。学生在绘本阅读之前，教师还可以给予一定的方法指导。如在阅读绘本时要整体把握，根据绘本题目猜内容，然后梳理情节，达到对全篇的理解。绘本故事情节跌宕，如果断章取义或者漏读都会理解失误，所以教师要对学生的阅读理解速度、技巧做好相应的指导。猜词就是绘本阅读中比较重要的技能。小学生词汇积累不够丰富，阅读绘本时一定会遇到陌生的单词，此时要根据上下文或者图片猜测单词的意思，比较完整的读懂故事。
如阅读绘本《Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ，ｔｈｅ Ｅｌｅｐｈａｎｔ》时，学生根据图片能够大体了解故事的意思。但文中的一些单词是比较陌生的，需要学生根据图片的意思猜测推理。“Ｈａ，ｈａ！Ｗｏｗ！Ｙｏｕｒ ｔｒｕｎｋ ｉｓ ｌｉｋｅ ａ ｓｌｉｄｅ！”学生对单词“ｓｌｉｄｅ”理解不透，但是根据上文中“Ｅｌｅｐｈａｎｔ，Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ ｄｏｗｎ，ｎｏｗ．”一句，可以看出“孩子”想从大象的背上下来，绘本图片展示孩子从大象的鼻子往下滑，由此可以推测“ｓｌｉｄｅ”是“滑梯”的意思。还有下文中“Ｅｌｅｐｈａｎｔ，ｙｏｕｒ ｅａｒｓ ａｒｅ ｌｉｋｅ ｃｙｍｂａｌｓ”，图片上画出小男孩拿着“铜钹”在拍，猜出“ｃｙｍｂａｌｓ”是“铜钹”的意思。这样通过绘本图片的帮助，学生能够猜测出陌生单词的意思，比较顺利地读懂短文。
三、巧用绘本，提升英语思维能力
英语学习缺乏必要的语言环境，所以学生在学习英语时一直都要经过“翻译“的过程，也就是用“汉语思维”解读英语。绘本中除了图画就是英文，学生在阅读时可以借助图画直接理解英语句子的意思，可以把“翻译”的环节删掉，有利于学生英语思维的形成。绘本中单词和句子的复现率比较高，有利于对学生进行强化巩固。学生在阅读的同时就能把句子背诵下来，在潜移默化中进行语言实践运用，提升英语表达能力。
如绘本故事《Ｉｔ’ｓ Ｏｋａｙ ｔｏ Ｂｅ Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ（你是特别的，你是最好的）》，“Ｉｔ’ｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｂｅ ｍｉｓｓｉｎｇ ａ ｔｏｏｔｈ．Ｉｔ’ｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｎｅｅｄ ｓｏｍｅ ｈｅｌｐ．Ｉｔ’ｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｎｏｓｅ．（大象）Ｉｔ’ｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｂｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｏｌｏｒ．（斑马）Ｉｔ’ｓ ｏｋａｙ ｔｏ ｂｅ„”学生可以想到与众不同的地方就可以用英语表达出来。有了语感，学生的英语思维越来越活跃，看着图片就可以自由表达。
英语绘本的利用可以扩大学生的阅读量，让学生在课本之外还有更多的接触英语的机会。绘本中大多是简单的对话，适合小学生的阅读，而且故事情节有趣，可以吸引小学生的注意，学生在阅读理解时，潜移默化增强学生语感，有利于形成英语思维。
第二篇：巧用绘本开展英语课堂教学[范文]
巧用绘本开展英语课堂教学
英语作为一门外来语言，学生大多靠课堂教学习得语法知识，缺少真实的语言交流环境，难以接触到原汁原味的英语。绘本以图文并茂的方式，表达特定的情感和故事，它情境生动，故事简单易懂，是学生喜闻乐见的阅读活动。笔者结合具体的课堂教学案例，谈谈如何巧妙地将英语绘本融入小学英语课程中，让英语课堂教学变得精彩纷呈。
一、借助绘本教学词汇
传统词汇教学采用死记硬背的模式，知识点讲起来枯燥无味，学生老是记不住，词汇学习成了学生英语学习道路上的“拦路虎”。教师可以选择适当的绘本，将词汇教学融入趣味、形象的绘本中，引导学生充分调动多重感官获取对词汇的认识，加速学生对词汇的掌握和内化，让学生在趣味盎然的绘本故事中有效掌握词汇。
例如教学牛津《英语》（译林新版）三年级上册Unit 6 Look at me，笔者尝试将绘本融入课堂。首先通过自由对话让学生迅速进入课堂，接着笔者拿出玩偶――一只棕熊，告诉学生：“This is my friend，Brown bear.It lives in the beautiful forest.Do you want to know something about it？”邀请学生一起去看看，勾起学生强烈的好奇心，激起学生的参与意识。教师出示绘本，让学生看绘本，听故事。师生一起找出Brown bear的朋友们，在黑板上贴上白色的动物图片，接着带领学生展开小组合作，打开绘本读故事，给棕熊的动物朋友们涂上正确的颜色。绘本色彩鲜艳，语言简单，学生对此非常感兴趣，积极主动地参与到阅读的过程中，很快就找出各种动物的颜色。通过连线、涂色、听指等活动，引导学生展开关于颜色词汇的学习，并学会用自己的语言讲故事。
在以上案例中，笔者尝试让学生在听故事、看图片的过程中充分感受和体验不同色彩的英语词汇表达，带领学生走进丰富形象的色彩世界，让学生在绘本的故事情境中学词汇、用词汇，使词汇教学达到事半功倍的效果。
二、借助绘本教学语音
语音是英语学习的重要组成部分。以往的英语音标教学不外乎死记硬背和机械拼读，很难激发学生对于语音学习的积极性和主动性，学生谈“语音”色变，导致语音教学开展起来困难重重。若将语音和绘本相结合，能大大增强语音教学的趣味性，提高语音教学的有效性。
例如教学元音字母a的发音时，笔者尝试将语音教学融入Fat cat on a mat的绘本故事中。上课伊始首先通过歌曲Bingo营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生轻松融入课堂。接着，笔者通过多媒体向学生展示了fat cat和mat的图片，让学生发挥想象：“What is the cat doing？”师生一起进入绘本，通过动画呈现故事。引导学生一边读故事一边圈出含有a字母的单词，如fat、cat、bad、catch等。让学生通过认读、比较、试读等多样化的活动，学习元音字母a的多种发音，在读绘本、演绘本的过程中不断操练巩固，最大限度地调动学生语音练习的积极性和主动性，加深学生的印象。学生在紧张而快乐的氛围中有效掌握了a字母的发音，将被动转化为主动，让语音教学变得轻松活泼。
在以上案例中，笔者尝试将绘本和语音教学结合起来，增强语音教学的趣味性，借助学生喜闻乐见的绘本使枯燥的语音学习生动起来，使抽象的语音知识变得具体化、形象化。
三、借助绘本教学语篇
绘本融语音、词汇、语用为一体，是培养学生阅读能力、提高学生阅读技能的英语教学资源。在小学英语教学中，教师要充分利用绘本开展英语阅读教学，激发学生英语阅读的兴趣，培养学生的阅读技巧和阅读策略，提高学生的阅读能力。让学生在英语学习的舞台上尽情演绎和展示，在绘本阅读空间中提升自身语言运用能力。
A beautiful rooster是一篇学生较为熟悉的故事，笔者将其搬进英语课堂。首先通过课前预案让学生听录音预习，借助学习工具理解生字词。在课堂教学中设计头脑风暴游戏，让学生通过教师所给的关键词猜出相应的动物，在愉快的游戏中感受英语学习的快乐。同时，适当渗透一定的新语言，带领学生进入语篇。通过观看课文动画带领学生整体感知故事，理解绘本故事中的主要人物。通过自读和小组合作的方式，让学生从细节之处解读绘本，通过连线、模仿、表演等方式，体会公鸡从注重外表美到注重心灵美的转变过程，让学生通过多样化的指导有效阅读绘本。带领学生结合思维导图进行绘本复述，展开有效的语言输出。最后，布置制作阅读推荐卡的任务，作为家庭作业要求学生在课后完成。
绘本是英语学习的有效资源。将绘本应用于小学英语课程中，能有效激发学生英语学习的积极性，给学生带来强烈的视觉冲击，让学生印象深刻，有效促进学生对语言知识的感知和理解，使之逐步掌握英语知识和技能，让英语课堂教学变得轻松、高效。
（作者单位：江苏省海安县实验小学）
□责任编辑：张淑光
第三篇：巧用绘本故事促进学生学习
巧用绘本故事促进学生学习
绘本故事图文并茂、画面精美，能够激发学生的阅读兴趣，拓展学生的想象空间，所以，特别适合小学低年段的学生阅读。教师在指导低年级学生阅读时，如果能充分挖掘绘本教学的魅力，一定能极大地提高学生的学习兴趣。
一、让学生在绘本阅读之中学会倾听
日本最负盛名的绘本阅读推广者松居直、美国教育心理学家杰洛姆·布鲁纳等人都一致认为：教师得先为儿童读故事。苏教版一年级教材下册《培养良好的学习习惯》内容之一就是培养学生“乐于倾听”的良好习惯。许多教师可能会抱怨：现在的孩子根本不会倾听，注意力不集中，你说什么他根本听不进去。其实并非如此。古人云：“教人未见意趣，必不乐学。”学生并不是不会倾听，而是对听的内容不感兴趣。记得第一次给学生讲绘本故事时使用了ppt演示文稿，学生全神贯注地看着我出示的一幅幅精美的图片，聆听着我讲述的故事。我惊讶地发现连平时最好动的那位学生都在用心地看、用心地听。更让我感到意外的是，故 事虽然只讲了一遍，但是有许多学生就能复述出故事的大概内容了。多年的教学实践告诉我，巧用绘本故事进行阅读教学，可以调动学生的阅读积极性，帮助学生集中精力，更好地学会倾听。
二、让学生在绘本阅读之中大胆想象
大多数绘本都给学生留下了丰富的想象空间，我们可以鼓励学生对故事进行扩充、延伸。我给学生读的第一个绘本故事就是 《活了一百万次的猫》。课堂上，学生思维比较活跃，想象补编了虎斑猫的几次神奇经历，于是我让学生利用周末时间补写这只猫的神奇经历。当时我这种做法被同事们质疑，觉得学生只凭课堂上的讲述留下的一点记忆，是不可能完成这项作业的。而事实证明学生做到了，而且大多数学生的补写丝毫不逊色于原创，学生语言表达的能力虽然不强，但展示出来的想象力却是惊人的。我们只能发出这样的惊叹：绘本的魅力是无穷的。如果我们能够鼓励学生张开想象的翅膀，就一定能提高绘本阅读教学的效率。
三、让学生在绘本阅读中动手绘画
信手涂鸦是低年级小学生最擅长的，如果让他们为自己编织的故事配上插图，我想那是学生们最快乐的事了。虽然学生们的笔法还比较稚嫩，画出来的画有的看起来还比较笨拙，如，有的学生画勤劳的妈妈，腿的长度占了整个身子的三分之二，有的学生画小鸟长着三角形的身体、三角形的尾巴，有的学生笔下的人物每个都只有四根头发。但我们知道，他们还是孩子，那就是他们眼中的世界，我们不能以成人的眼光来要求孩子。其实，我们的学生是善于观察的，如，学生画的发脾气的妈妈，眼睛是红色的，因为妈妈特别生气；画的毛毛虫，肚子的形状是一块蛋糕，那是因为毛毛虫一口吞下的蛋糕还没来得及消化呢。
四、让学生在绘本阅读中感受成功
随着时间的推移，学生绘本可能不是那么新鲜，热情也会逐渐消退，这就需要我们教师不断去给他们加温。比如，为孩子们的绘画举办一次展览，在班上举办讲故事比赛等等。我采用的方法是为他们编辑班级小报《童心飞扬》。我选择学生的一些作品，定期编辑成小报，印发给学生。当然，在选择学生作品编辑小报的时候，要注意面向全体学生，要努力做到让绘本阅读伴随每一个学生的成长。
“一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。”我们要允许学生有自己的倾听、想象、表达的方式，这样用绘本故事进行阅读教学时，就能够真正让学生对 阅读产生浓厚的兴趣，也才能让学生学会倾听、学会思考、学会表达，在阅读之中不断进步、不断成长。
第四篇：推荐英语绘本
推荐英语绘本：
1.丽声经典故事会第一级
2.丽声万花筒第一级
3.攀登英语第一级
4.丽声拼读故事会
5.丽声拼读故事会强化版
6.培生英语（预备级）推荐英语视频：
1.字母积木（Alphablocks）
2.word world
3.super why
4.leap frog
第五篇：英语绘本书单
原版英语绘本书单
1、Brown Bear,What Do You See?（宝宝版）
2、The Wheels on the Bus
3、Go Away, Mr Wolf!
4、Five Little Monkeys Jumping on the Bed
5、Little Bear
6、Five Little Men in a Flying Saucer
7、Sheep in a Jeep
8、Today is Monday
9、Ten Fat Sausages
.10、No David！
11、Polar Bear, What do You Hear?
12、Down in the Jungle
13、Five Little Ducks
14、The Artist Who Painted a Blue Horse
15、Where the Wild Things Are
16、Goodnight Moon ABC
17、The Very Hungry Caterpillar
18、The Snowy Day
19、Don't Let the Pigeon Drive the Bus!
20、Owl Moon
21、Corduroy
22、Click, Clack, Moo: Cows That Type
23、The Monster at the End of This Book
24、Caps for Sale
25、Bark George.
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