第一篇：塔木乡中学四好新方案
塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案
为深入学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神，自治区党委南疆工作会议精神，根据自治区、地区关于《加强具有新疆特色教师队伍建设实施意见》及自治区教育厅关于《争做具有新疆特色“四好老师” 教育实践活动实施方案》的具体要求，为进一步强化我校各民族教师政治素养、树立职业形象、端正道德品行、提高专业能力,实现全县教育教学质量和水平的整体提升。现决定在教师队伍中深入开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动。特制定如下实施方案：
一、活动主题
“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”。
二、指导思想
深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，全面落实自治区党委教育教师工作会议和自治区教育工作会议精神，以张春贤书记提出的“四好老师”为标准，以办好各族人民满意教育为宗旨，把教育实践活动作为加强“教师队伍”建设工作的具体举措，作为落实自治区民族团结进步年工作的具体举措，作为全面提升我县教育教学质量和水平的具体举措，切实增强全县各族教师政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，弘扬高尚师德，提升业务水平，打造一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的新疆特色“四好老师”队伍。
三、活动对象和时间 活动对象：全体教职工。
活动时间：2016年5月—2016年12月。
四、主要任务
通过学习动员、对标定位、主题实践、完善提高四个阶段的教育实践活动，使我校各族教师牢记“三重身份”，不断强化新疆特色“四好老师”工作理念，真正实现以“四好老师”的职业风尚引领全县教师队伍，全面提升教育教学质量和水平，为社会稳定和长治久安总目标履职尽责。
（一）“讲政治”。重点解决政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇，对社会主义核心价值观、“三个离不开”、“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想和民族政策理论等认识不清不深不透等问题。通过教育实践活动，教育引导我校各族教师把思想和行动统一到中央、自治区关于新疆工作一系列重大决策部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感，严守课堂讲授纪律、切实承担育人责任，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和实践者，真正树立起社会稳定和长治久安的思想意识。
（二）“塑形象”。重点解决责任心不强，疏于管理，软弱涣散，“不能为”“不会为”“乱作为”“不敢为”，自律意识不强，作风涣散，纪律松弛，形象不佳等问题。通过教育实践活动，教育引导全县各族教师牢记“三重身份”，切实增强教书育人的责任意识，用自身人格魅力、学识魅力教育感染人，用自己的一言一行发挥教育引领和示范带头作用。
（三）“修师德”。着力解决爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等问题。通过教育实践活动，教育引导全县各族教师忠诚于党和人民的教育事业，把自己的主要精力投入到教育教学全过程，将温暖和情感倾注到每一个学生身上，自觉践行高尚师德,引领社会文明的新风尚。
（四）“创业绩”。着力解决缺乏终身学习的理念，满足已有的学识，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等问题。通过教育实践活动，教育引导全县各族教师树立危机意识、学习意识、创新意识，善于学习运用先进教育理念，不断改进教育教学方法和手段，优化教育教学过程，努力提高教育教学质量和水平。
五、活动安排
（一）学习动员（2016年5月）。
1、宣传动员。我校要紧紧围绕“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”主题，统筹规划，整体设计，合理安排，做好全面的学习动员。充分利用校园网、校园广播、校刊校报、电子屏、黑板报、悬挂横幅、张贴小标语、校讯通等教育阵地，在教师队伍中大力宣传开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动的重要目的及深远意义，切实营造浓厚的活动氛围。
2、制定方案。我校要结合实际，制定教育实践活动实施方案，成立领导机构，召开动员大会，明确教育实践活动的指导思想、具体要求、方法步骤和保障措施。（6月上旬完成）
3、组织学习。要坚持理论联系实际，科学制定贯穿教育实践活动始终的学习计划。通过采取校领导带头先学深学、分层次集中学、个人自学、远程教育学、重点学、送教上门、专题讨论、座谈会、报告会、论坛交流、自我剖析、演讲、竞赛、交流体会发言、表明态度、亮观点、现场提问、闭卷考试等多种形式开展学习教育，并对学习内容、形式、过程要有详细的记录，切实做到学有所获、学有提高。在创新学习形式上做文章，在学深学透上下功夫，在学以致用上出实招，切实做到武装头脑、指导实践、推动工作。我校组织教职工集中学习时间不少于8天，每位教师撰写心得体会不少于4篇（感悟、反思等），学习教育贯穿于教育实践活动全程（2016年5月-12月）。
4、专题研讨。围绕“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”主题，开展如何争做具有新疆特色“四好老师”专题研讨活动。
一是围绕如何“争做有历史责任感的好老师”开展大讨论。通过召开教职工座谈会。解决学校领导大局意识和责任担当意识较差，在落实贯彻上级党委的安排部署上存在打折扣、搞变通，甚至“一言堂”的问题；解决学校管理不能与时俱进，仅凭经验，缺乏艺术，管理制度内容空洞，执行不力，领导不能以身作则率先垂范；解决部分教师缺乏政治责任感，民族团结意识淡薄，对身边不利于民族团结的言论不敢发声亮剑，做“两面人”；解决少数教师在当前反恐维稳严峻形势下，对“三种”身份的特殊使命和神圣职责认识和履职不到位，职业倦怠现象严重，不能承担起新时代赋予教师教书育人的神圣使命。二是围绕如何“争做为人师表的好老师 ”开展大讨论。通过召开教职工、学生及家长座谈会。解决个别教师不能为人师表，职业道德情操缺失，不能用良好的形象和优秀的品质影响、感染、教育学生；解决个别教师在维护社会稳定、维护民族团结中未能起到模范带头作用。解决个别教师在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，态度暧昧、做“两面人”、“老好人”，不能用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，发挥好教育引领和示范带头作用。
三是围绕如何“争做立德树人的好老师 ”开展大讨论。一是召开党员教师和老教师研讨会。重点研讨如何率先垂范、做师德典范；二是召开青年教师研讨会。重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。处理好教书和育人、业务教学和思想政治教育的关系。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。解决少数教师“以人为本”的教育意识淡泊，对学生缺少关爱，教育方式简单粗暴；少数教师的社会主义核心价值观缺失，德育工作方式简单、途径单一，内容空洞，出现形式主义和教条主义。个别教师对一些敏感问题态度暧昧，在课堂上不会讲、不敢讲、不愿讲，甚至采取回避态度。四是围绕如何“争做专业过硬的好老师 ”开展大讨论。
通过召开教研组会议，教学质量提升会，教学成绩分析会等形式，解决部分青年教师不思进取，责任心较差，工作和学习缺乏主动性、积极性；少数老教师虽然工作经验丰富，但不主动作为，工作推诿，甚至“拖后腿”，未能起到示范引领作用；部分教师不能与时俱进，现代化教学的水平和能力偏低。以上专题研讨贯穿于教育实践活动全过程，每个专题研讨不少于2次。
（二）对标定位（2016年5月～7月）。
我校要对照“四好老师”、教师“三重身份”等要求，深入开展对标定位。
1.征求意见。按照“自己查、教师提、互相帮、组织点、群众议”等方式进行广泛征求意见。自己找：对照《新和县“争做四好老师”主题教育对照检查阶段存在的问题参考资料》（附后）和前提学习内容，对号入座，从思想上、行动上查找自己存在的问题。对有轻微违纪违规行为且主动坦白问题的，既往不咎；对隐瞒问题，存在侥幸心理拒不承认的严肃处理。教师提：组织召开我校教职工大会，同时邀请校家长委会成员参加。每位教师在会上对自己近三年来的政治表现、思想状况、履职情况、组织纪律情况等做详细汇报后，以征求意见表的形式，广泛征求全体教职工及家长代表的意见建议。互相帮：召开教研组或年级组会议，邀请班级家长委会成员参加。通过“面对面、一对一”的形式，本着共同进步的目的，开诚布公的提出批评意见和建议。组织点：我校党支部书记是组织点的第一负责人，党组织成员分工负责。对照《新和县“争做四好老师”主题教育对照检查阶段存在的问题参考资料》，针对全体教师进行逐一谈话，帮助教师找问题。群众议：我校教师要广泛开展意见征求，借助“三评一访”、家长学校、家长会、学校开放日等载体，畅通建言纳谏渠道，通过座谈会、问卷、谈话、印发征求意见表，设立征求意见箱、公开监督电话等形式广泛征求意见。对征求到的意见建议认真梳理归纳，形成征求意见台账。
阶段目标：形成班子征求意见台账和个人征求意见台账，政教主任负责把关审核我校班子和学校主要领导征求意见台账，教师个人征求意见台账由学校主要领导把关审核。（6月30日前完成）
2.对标定位。在全县各中小学幼儿园领导班子中开展“五对标五定位”活动。一是对标新疆特色好干部的标准，直面政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇和存在影响民族团结稳定的言行等问题，定位政治过硬好班子；二是对标民主集中制的原则，把党组织领导缺位失位，“一岗双责”未落实、未完善和落实各项议事制度，班子之间缺乏沟通协作等问题客观反映出来，定位团结协作好班子；三是对标德才兼备的用人导向，把我校教师队伍建设，干部教师年度考核考评，教师职称评定、教师培训培养等问题客观反映出来，定位科学管理好班子；四是对标求真务实，真抓实干的工作作风，在建立健全工作机制上查遗补缺，在影响工作抓小、抓细、抓实上找准症结，特别要在维护学校稳定“四清楚四掌握”工作机制上查找薄弱环节，定位作风过硬好班子。五是对标教育教学质量的突破，在全面完成各项教育教学质量目标上查找差距，定位注重实绩好班子。
在我校教师中开展“四对标四定位”活动。一是对标政治坚定，反观自身是否坚持正确的政治方向，是否对社会主义核心价值观、“三个离不开”“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想渗透和民族政策理论等认识不清不深不透等情况，定位有历史责任感的好老师；二是对标身正为范，反观自身作风涣散、纪律松弛、言行不佳，与自治区要求的“两个不得”“五个严禁”相悖有关情况，定位为人师表的好老师；三是对标师德高尚，反观自身爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等情况，定位立德树人的好老师；四是对标业务精湛，反观自身缺乏主动学习意识、满足已有的学识底子，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等情况，定位专业过硬的好老师。
在我校教师中开展“自省悔过”活动。在开展“对标定位”活动的同时，我校成立“自省悔过”督查领导小组，督查领导小组要给教职工专门安排3-5天的时间，对照教职工《争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动领导班子及个人存在的问题80条》进行逐一排查，把符合自身实际情况的问题归纳汇总出来，反应在自己的对标定位报告里。督查领导小组要通过背靠背的方式，全面了解每一位教职工存在的问题，对部分教师对照查找不认真、不仔细，存在类似问题隐瞒不报的，我校督查领导小组要逐个约谈，直到该教师“自省悔过”为止。若部分教职工对自身存在问题隐瞒不报，我校督查领导小组视而不见，不作为、不敢为，经教育局督查组查出，将追究我校领导班子和教师个人的责任。
阶段目标：对征求到的意见建议和存在的差距梳理归纳，形成我校领导班子对标定位报告和个人对标定位报告，对标定位报告按照“存在的问题和具体表现、问题产生的原因、整改措施”三大块内容来撰写。报告材料要做到既罗列问题表现、又列举具体事例，既分析问题原因、又明确整改方向。本次主题教育实践活动实施转段申请制，汇总的问题台账（学校或个人）不符合个人及学校实际的，对标定位报告撰写不认真、敷衍了事的（学校或个人）不能进入下一阶段。对标定位报告力求开门见山，联系工作实际，触及思想深处，正视矛盾和问题，侧重具体实在的改进措施。教育局负责把关审核班子和学校主要领导对标定位报告，个人对标定位报告由学校主要领导把关审核。（6月30日前完成）
（三）主题实践（2016年7月～9月）。
我校要结合实际，精心设计载体，开展形式多样的主题实践，不断丰富和拓展教育实践活动的内涵，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，切实增强全县各族教师的历史责任感和使命感。一是落实民族团结进步创建“进学校”，组织开展“从我做起，向我看齐”“手拉手·结对子” “结对学校”“结对班级”“结对家长”“结对教师”“结对学生”等民族团结主题实践活动，选树表彰一批民族团结先进集体和典型个人，为各族师生创造更多在一起的机会，形成相互学习、相互帮助、相互欣赏、共同进步的民族团结进步氛围，促进各族师生之间交往交流交融。二是开展学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师访家长的“三评一访”活动，构建学校、家庭和社会的良性互动模式，凝聚家校合力，提高教育教学质量。三是逐级分层开展承诺宣誓活动，教师向校长、家长承诺，校长向教育主管部门、社会承诺，集中开展宣誓活动，引导各族教师树立高尚道德情操和精神追求。四是以发现身边典型，讲述身边故事为内容，侧重农村教师，特别是农村双语教师，对常年扎根基层，爱岗敬业、无私奉献的农村教师进行典型挖掘，选树表彰一批新疆特色“四好老师”。五是各学校以“身边人讲身边事，身边人教身边人”为主题开展一次道德讲堂活动。围绕本学校“四好老师”的典型事迹，通过“自我反省、唱歌曲、学模范、宣读倡议书、劝善词、发善心、崇德礼、送吉祥”八个环节开展一次道德大讲堂。让广大教职工充分感受道德的力量。通过发现和宣传我们身边的模范榜样，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，努力在全校形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，提升师生道德文明素养，建设文明和谐校园。六是举办“忠诚党的教育事业，争做四好老师”为主题的教职工演讲比赛，演讲稿素材要来自身边的爱岗敬业、关爱学生、为人师表的教职工。在我校在演讲比赛的基础上，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。七是校长书记围绕争做“四好老师”开展专题讲座。每位校领导要围绕“如何争做好老师”“五把钥匙” “四管齐下”“崇尚科学、抵御宗教渗透”等主题面向全体教职工开展专题讲座，每位校长书记面向师生开展专题讲座不少于2次。八是开展教职工“做党和人民满意的好老师”征文比赛。征文比赛以教研组、学校为单位层层开展，每个教研组上报5篇优秀作品参加全县教育系统的征文比赛。通过形式多样的主题教育，不断将教育实践活动引向深入。
阶段目标：我校要认真组织开展形式多样的主题实践活动，深入挖掘宣传“四好老师”典型事迹，在第32个教师节期间，召开表彰大会，表彰奖励一批“四好教师”。（9月底前完成）
（四）完善提高（2016年9月～12月）。
1、召开民主评议大会。按照学校提交申请报告，教育局审核批准的程序召开民主评议大会。通过召开民主评议大会，进一步征求学校领导班子和教师存在的意见建议，进一步修改完善对标定位报告，并形成最终问题台账。
2、建立教师政治思想表现征信库。结合教育实践活动，各学校幼儿园建立教师政治思想表现征信库。征信库摸底排查的重点内容包括:受到党纪、政纪、法纪处分的；在贯彻执行党委政府决策部署不力，搞变通、打折扣的；在维护祖国统一、加强民族团结、维护社会稳定等大是大非问题上认识不清、态度暧昧，做两面人，说两面话的；一般性违纪受到通报批评的，外派培训、公职人员在外培训、执行工作期间不遵守学习、工作纪律的，闹无原则纠纷造成恶劣影响的，在学校日常管理中不遵守师德师风、仪容仪表相关规定被明察暗访核实的，监考或考试过程中不遵守考场纪律的以及其他各类违规违纪行为。各学校对全体教师政治思想表现实现动态监管，并每个月及时更新、完善。
3、建立教师个人思想政治档案。根据本次活动查摆出来的问题，把全体教师分成放心类、一般类、关注类、重点类四个等次分类管理。针对有问题人员（教师或其亲属）建立完善的思想政治档案，实现一人一档制。
4、制定完善措施。各学校在民主评议基础上，制定针对性和操作性强的完善措施。完善措施要突出重点问题，具体措施，确定完成时限。学校完善措施要上报教育局审核，并将制定的完善措施 在一定范围内予以通报和公示，主动接受社会、家长、师生的监督。教师个人完善措施 要经学校领导班子审核，在一定范围内公示，要坚持边改边查、边查边改、立查立改的原则，注意把完善提高过程中发现的新问题及时补充进来，确保工作取得明显实效。
阶段目标：制定领导班子和教师个人完善措施。教育局负责把关审核学校领导班子和主要领导的完善措施，教师个人完善措施由学校主要领导把关审核。（10月底前完成）
5.阶段总结、表彰典型。各学校要认真总结教育实践活动各阶段的经验、成绩和典型事例，要对表现突出的个人进行表彰，不断深化教育实践活动成果，探索和研究“四好老师”评选、表彰、宣传、考核、责任追究等工作机制，逐步形成争做具有新疆特色“四好老师”工作长效机制。
阶段目标：阶段性总结分别在每月22日前报教育局师资办，整体活动总结在2016年12月20日前报教育局师资办。
6.全面总结、上报材料。各学校、各族教师要认真总结教育实践活动取得的经验、成绩和体会，不断深化新疆特色“四好老师”工作理念，确保教育实践活动取得各族教师的广泛支持和参与，取得社会各界的广泛关注和支持。
阶段目标：教育局负责把关审核班子和学校主要领导总结，教师个人总结由学校主要领导把关审核。（12月30日前完成）
六、保障措施
（一）加强组织领导，落实主体责任。我校要及时成立教育实践活动领导小组，把争做“四好老师”主题教育实践活动摆在重中之重，高度重视，广泛动员，使广大教职工明确活动的目的意义，形成正确的践行导向。明确学校校长、书记为主题教育实践活动的第一责任人。认真谋划、周密部署、广泛发动、精心组织，确保教育实践活动取得预期效果。
（二）加强宣传报道，营造浓厚氛围。我校要充分利用各种宣传媒体，深入开展教师“三重身份”和“四好老师”深刻内涵的宣传，努力营造有利于师生观察体验的窗口、走廊、园地、展板等宣传教育载体，积极将新疆特色“四好老师”融入校园文化建设，组织开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造争当新疆特色“四好老师”浓厚氛围。
（三）加强工作统筹，做到同步推进。一要将主题教育实践活动与党建工作相结合，坚持党管教育的原则，强化各 学校党组织领导核心地位，通过教育实践活动，不断提高各族教师思想政治理论水平。二要将教育实践活动与社会主义核心价值观培育、民族团结进步年、“两学一做”学习教育等工作相结合，使各族教师牢记“三重身份”，践行“三个离不开”“五个认同”，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，在争取下一代的主战场上筑牢铜墙铁壁。三要将教育实践活动与全面深化教育教学工作、努力提高教育教学质量和教师整体素质相结合，积极探索和建立培育“四好老师”长效机制，从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。四要将教育实践活动与第32个教师节庆祝活动相结合，确保在今年教师节期间，教育实践活动能够见实效，出亮点。
（四）加强督促检查，注重过程管理。我校要建立教育实践活动督查评估机制，加强教育实践活动的指导，及时总结好经验、好做法，及时协调解决困难和问题。要把教育实践活动纳入到年度考核当中，完善讲政治、重师德、重能力、重业绩、重贡献的考核评价标准，探索建立学校、学生、教师和社会多方参与的评价办法，把师德师风考核纳入教师年度考核体系，计入教师个人档案，并作为教师评先评优、转岗、工资、职务（职称）以及解除、续聘的基本依据。落实师德师风考核不合格的在评先评优、职务（职称）评聘等环节实行“一票否决”。
（五）做好信息报送工作。我校要把争做具有新疆特色“四好老师”主题教育实践活动方案务必于6月10日前报教育局。并要求每阶段上报活动小结一篇，上报信息不得少于2篇。我校要及时将活动开展情况，典型人、典型事、典型经验和做法上报。
新和县塔木乡中学 2016年6月18日
塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案
塔木乡中学 2016年6月18日
塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”
教育实践活动领导小组
组 长：阿布都外力.依米提（校长）副组长：李云江（党支部书记）
成 员：古力加马力.亚森（政教办主任）
阿里木.吾甫尔（教务处主任）库尔班。托合提（教研室主任）阿提坎`亚森（团支部书记）
领导小组下设办公室，办公室设在我校政教办，办公室主任由古力加马力.亚森同志兼任。
塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”
教育实践活动领导小组
塔木乡中学 2016年6月18日
第二篇：四新方案
中共xx镇委员会
关于印发《xx镇“四新”主题教育实施方案》的通知 各行政村（社区）、事业单位党支部委员会：
《xx镇“四新”主题教育实施方案》已经党委研究同意，现印发给你们，请认真遵照执行。
中共xx镇委员会
2012 年2月3日
xx镇“四新”主题教育实施方案
为认真贯彻落实第十三次党代会精神，努力营造风清气正、干事创业的发展氛围，提升我镇各级党组织领导班子和干部队伍的整体形象。按照市委《关于印发
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实十七大、十七届六中全会、中央经济工作会议精神，按照市十三次党代会提出的“五个一”总体工作思路和建设“五个xx”的具体目标要求，以“建五型班子、当三好干部”（简称“五三工程”）为重要抓手，全面加强作风建设，树立新时期领导班子和干
部队伍的良好形象。
二、活动要求
（一）站在新时期，谋划新思路。立足新形势新任务，找准工作定位，明确奋斗目标，进一步解放思想，用开放的思维、国际化的视野客观审视连山发展的历史，用先进的理念、科学的方法谋划xx的未来，用创新的思路、一流的业绩助推连山跨越发展。
（二）搭建新班子，形成新合力。镇领导班子、村（社区）领导班子要把发展作为第一要务，树立大局意识、争先意识、责任意识、有为意识，加强团结和协作，凝心聚力促和谐，一心一意谋发展，攻坚克难，共创辉煌。
（三）培育新作风，提升新效能。深入开展机关干部作风大整顿活动，强化求真务实的工作作风，全面落实首问责任制、限期办结制、责任追究制，切实提高工作效率，形成马上办、抓落实、不偷懒、不浮躁、不动摇的行动精神，提升工作效能。
（四）塑造新形象，争创新业绩。加强思想政治建设，塑造亲民爱民、求真务实、清正廉洁的党政领导干部形象。以一流的思路观念、一流的素质能力、一流的精神状态、一 流的作风形象，创造出一流的工作业绩。
三、活动内容
整个主题教育实践活动共分四个阶段进行。
（一）调查研究（2012 年 1 月）。2012 年1 月为全镇
各级党组织领导干部调查研究月。各基层党组织要紧紧围绕市十三次党代会提出的工作思路和发展目标，以驻村领导为主，积极深入基层、深入群众开展调查研究。
（二）履新述职（2012 年 2 月）。开展“基层党组织书记谈思路”主题活动，各村（社区）党支部书记要针对2011年所取得的成绩，全面细致的进行述职述廉。同时，召开专题会议，听取各基层党组织主要负责人在调查研究基础上形成的落实十三次党代会精神，推动本村（社区）、本单位发展的工作思路、目标、具体措施等，并协调组织镇领导、本村（社区）本单位、服务对象进行三维测评，帮助述职对象理清思路，增添措施，以促进党组织提升行政效能，切实改变干部作风。
（三）谈心谈话（2012 年 3 月）。开展领导谈心谈话主题活动，通过“评思路、加任务、压担子”等方式，村级领导班子正确履行职责，扎实细致开展好各项工作。各驻村干部要和所驻村（社区）党组织领导成员进行谈心谈话，反馈述职测评结果，倾听各级党组织在细化工作措施和抓新作风、树新形象方面的具体举措，并逐个进行点评。
（四）巩固提升（2012 年 4 月—12 月）。各基层党组织要在履新述职和谈心谈话点评的基础上，进一步理清工作思路，落实工作措施，实施“五三工程”首轮考核评估、命名表彰工作，建立转作风、树形象的新时期党员干部管理长效机制。
四、组织领导
（一）提高思想认识。在全镇深入开展“四新”主题教育实践活动，充分认识到此次活动对转变工作作风，改善干群关系，推动xx发展的重要现实意义。各基层党组织要高度重视，切实抓好落实，主动深入一线调查研究，认真抓实干推动工作开展。
（二）注重统筹兼顾。把开展“四新”主题教育实践活动与学习贯彻市十三次党代会精神相结合；与“五三工程”活动相结合；与创先争优和挂、包、帮活动相结合。找准着力点，寻求突破点，用活动推动工作开展，用工作检验活动 成效，做到“两手抓、两不误、两促进。”
（三）加强氛围营造。要充分利用广播、电视、报刊、互联网、现代远程教育、手机短信平台等媒介，大力宣传开 展“四新”主题教育实践活动中涌现出的先进人物和典型事 例，引导大家发扬“敢为人先、追求卓越”的新时期广汉精神，努力营造风清气正、干事创业的良好氛围。
（四）强化督促检查。市委将采取听取汇报、明察暗访、随机抽查等方式，对各乡镇和市级各部门开展活动情况进行督查，了解进展情况，研究解决活动开展中存在的问题，总结提炼好的经验和做法。对思想重视不够、工作开展不力、活动成效不明显的，要进行严肃的批评教育，限期整改。
2012年2月9日
第三篇：塔木乡中学按教学质量评估自评总结
塔木乡中学按教学质量评估
方案自查自评总结
新和县塔木乡中学
2011年5月7日
塔木乡中学按教学质量评估方案自查自评总结
目标任务：
以提高我校教育教学质量为中心，进一步加强教师队伍建设提高教师的综合素质，规范办学行为，加强教学管理和教科研工作，突出和强化双语教育工作，充分利用优质教育资源，逐年提高我校教育教学质量而努力。
我校按照教育局安排进行教学质量评估，通过评估我校得了86.6分。
A1 领导重视（10分）
我校通过自查自评得了9.6分：
1.领导重视这项有党政领导任组长，组成领导小组分清责任建立了完整的工作制度，领导小组每学期按时召开教学教研会议基本上解决了存在的问题。
1）创建规划和措施：我校为提高教学质量创建了配合实际的计划和方案，按照每一步工作计划按时自查自评。
2）部门配合：每个部门负责人员按自己的工作范围基本上完成了自己的任务。
扣分原因：（1）各部门配合不完善所以扣了0.2分
A2 队伍建设（15分）
我校通过自查自评得了11分：
1.我校校长符合规定的任职条件，任职校长均经过培顺，特征上岗，任期责任制，校长的职责明确的落实。
2.建立教师职业道德评估制度，要抓紧教师培顺工作。
3.在中心小学设立教研室，安排专门负责教研工作的校领
导和专职人员，却在实际工作当中不重视多劳多得的工作要求。
扣分原因：（1）实施目标管理不完整所以扣了2分.（2）新来教师比较多，没形成县级骨干教师所以扣了2分.4.A3 常规管理（25分）
我校通过自查自评得了19分：
1.组织管理：学校有质量工作领导小组有教务处，教研室或专门负责教研工作的校领导和专职人员，各项工作落实到位。
教学管理：各项教学常规管理制度健全，按《1234工程》内容对教师的备课，上课，作业布置批改，课后铺导，考试与学生评价等教学环节的指导检查有要求，有评价，有总结。督导，奖惩：学校教务处每学期四次检查教学工作，保证把存在的问题按时改正，学校教研室每学期一次检查教学工作，发挥教学工作当中的长处，要按时改正存在的问题，要重视落实奖惩制度。
扣分原因：
1、课堂要求虽符合新课改要求但教学效果不明显
2、教师没能够认真备课批改作业.A4指标双语教学（10分）我校通过自查自评得了8分：
我校为保证上级有关部门开设双语班的文件精神，年年开设了双语班，我校现有两个双语班，（7年级一个班，8年级一个班），我校双语骨干教师的培训得到加强，保障双语教师的教学水平和学校双语教学质量明显提高，指定双语教学激励机制，并落实到位。
扣分原因：
1、年年开设了双语班但是没保障年比年增多开设双语班的要
求.2、不完整科学双语教学激励机制。
A5质量监测(10分)
我校通过自查自评得了满分9分：
1.制定全面的教学质量评价方案，保证计划落实。能够利用期中，期末测试等方式，对本校的进行评价。每学期进行两次以上的质量监测，提高教学质量。
2.扣分原因
教师专业知识不够丰富，教学能力有所欠缺，教学质量进步缓慢。
A6远程教育（15分）
我校通过自查自评得了15分：
1.领导重视：学校成立教学仪器设备使用和远程教育工作领导小组，任务明确，领导重视并参与应用，校本培顺每学期不少于8小时。使用率高：实验教学演示实验开出率达95%以上，学生分组试验率达93%以上，教师使用普及率达50%以上，保证落实信息技术课程。为提高远教设备的使用率规定我校远程教育设备的使用每周不少于20节。
A7 教育研究（10分）
我校通过自查自评得了7分：
为抓紧“8个一”活动的经常开展，学校动员全体教职工向其他学校的先进事迹，每学期进行一次乡级公开课活动，进行讨论交流经验取长补短。重视教学质量的提高。
扣分原因
虽有教研组计划但没有及时按照计划举办教研组研讨会，教
师也未积极书写教学论文。
社会评价（5）
我校通过自查自评得了5分：
学校和家长、家长和学生，学生和学校，没有形成良好的循环模式，家长不能起到良好的辅助作用。学校没有及时反馈学生在校情况。在处理一些问题时，学校没有处理好，导致外界有不好的影响。
这次自评自价总结中我校得86.6分，虽然在工作当中付出努力，却又存在以下问题：
1.虽然抓紧教学工作却没能实现教学创新。
2.因特有专业教师的缺少
3.教师的汉语水平和电脑操作能力不达标，学校因严重缺少教师教学质量没能提高。
4.因缺少专门“双语”教师，促进“双语”教学工作没有明显的效果。
以后的工作目标：
1.深入教学的各个环节，抓紧教研工作，为提高我校教学质量而努力。
2.有效利用我校现代科技教学器材，促进“双语”教学工作。
3.为提高教师的汉语水平和电脑操作能力，我校抓紧定时培训
塔木乡中学
2012.5.7
第四篇：阿克塔木乡民主生活会整改方案
阿克塔木乡民主生活会整改方案
根据《《关于认真开好2007乡（科）级党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》（泽党组字„2008‟3号）精神，结合当前正在开展的争创“四有”领导班子、“五好”干部队伍活动，我乡党政领导班子于2008年2月28日召开了党员领导干部民主生活会，认真分析查找了党政班子及其成员在思想、工作、作风方面存在的差距。根据会前征求到的意见及这次民主生活会形成的共识，对反映比较集中的问题提出如下整改方案：
一、整改的指导思想
整改的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十七大精神、地区三级干部会议和县委十一届全委(扩大)会议精神，紧紧围绕讲党性、重品行、作表率，结合我乡党政领导班子及成员在树立和落实科学发展观、正确政绩观、以及廉洁自律、求真务实、工作作风等方面查找出的突出问题，认真分析总结，明确努力方向，增强班子的凝聚力、战斗力、创造力，提高党员干部整体素质，推动我乡新农村建设的快步前进。
二、整改的原则和步骤
整改的原则：着眼当前，立足长远，突出重点，坚持近期整改与中长期整改相结合，既要解决当前全乡广大干部群众普遍关心、关注和反映强烈的热点、难点问题，又要进一步明确加快我乡经济社会发展的长远目标和思路；坚持解决共性问题与个性问题相结合，从党政班子存在的突出问题入手，加强全乡党员干部队伍建设，做到整改收到实效与群众满意相结合，促进全乡经济社会的快速健康发展。方法步骤：一是召开党委会专题讨论完善《整改方案》。二是把《整改方案》印发给村、站所社、中小学各单位，并通过广播、现场会、公开栏等方式，自觉接受党员干部群众的监督。三是落实整改措施，明确领导责任，提出时限要求，切实加以整改。四是乡党建办定期不定期地对整改情况进行督查，并及时将有关情况报相关领导，促
1进整改事项的落实，确保收到实效。
三、整改措施
（一）进一步加强理论学习，增强用理论指导实践的能力。根据新时期新农村建设的实际需要，根据个人的理论功底、知识结构和工作岗位的实际要求，切实把理论学习提到突出位置。坚持每周落实6－8小时的学习时间，坚持经常性、系统性的学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党章、十七大精神、国务院32号文件精神等。学习过程中坚持记录学习笔记，学习后坚持撰写心得体会。同时，注重理论和实践的有机结合，既要注重学习理论指导实践，又要注重在实践中深入理解消化理论，经过理论和实践的多次反复，不断提高理论学习水平和科学观察、处理各种复杂问题的能力。
（二）认真贯彻民主集中制，提高民主科学决策水平。
一是发挥好党委的核心作用，正确处理党政一把手负责制与集体领导的关系、党政主要领导与分管领导的关系，坚持日常工作分工负责，各理其事，各司其职，加强通气，统一协调;二是有事同大家商量，重大问题、重大事项决策前要广泛进行民意调查，倾听各方意见;在事中坚持领导班子集体讨论研究，民主、科学决策，共同确定实施方案；事后要跟踪了解实施效果，及时反馈情况，进一步丰富完善我们的决策。三是坚持依法行政，保证政令畅通，保证党的路线、方针、政策的贯彻落实。对议而不决、决而不行的现象，要坚决给予批评和抵制，并限期改正。四是积极主动自觉的参加民主生活会，接受党员干部和群众的监督，自觉向党组织汇报自己的思想工作情况，及时得到领导的指导，经常征求群众意见，取得群众对自己的信任。
（三）巩固和发展先进性教育活动成果，努力加强和改进党的建设。
全乡上下，自觉主动的推进党的先进性建设，切实把先进性教育活动的实践成果、制度成果和理论成果转化为推动各项工作的动力源泉和实际举措，贯穿于党的建设的各个方面，体现在新时期农村建设发展的各个领域。不断保持和发展党在思想理论上的先进性、干部队
伍上的先进性、作风形象上的先进性、组织建设上的先进性和制度机制上的先进性。通过保持和发展先进性，推进实施“抗震安居”工程和新农村建设，努力保持党政领导班子和党员领导干部的先进性，为加快我乡农村经济发展提供有力的政治保障。
（四）切实转变工作作风，狠抓工作落实。
按照“重实效，说实话，务实事，求实效”的要求，从实际出发，真抓实干，不尚空谈，对党委、政府确定的各项工作，都要一抓到底，见到实效，乡村两级干部凡事都要做到工作任务、责任人、时间、配套措施四落实，提倡“少休息，多干活；少享受，多奉献”，扎扎实实的做好各项工作，从根本上把我乡事关经济发展的各项事情办好。
（五）加强执政为民意识，当服务群众的表率。
牢固树立全心全意为人民服务的思想，深入基层，贴近群众，虚心向人民群众学习，不断丰富群众工作经验。关心群众生活，解决群众困苦，想方设法提高办事效率，以良好的精神风貌接待来办事的农民，耐心解答农民的疑问，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、满意不满作为为群众办事的根本出发点和落脚点，真心实意地为人民群众办实事、办好事，减轻农民负担，保护群众利益，把为人民服务的宗旨观念真正落实到实际行动中去，起到模范带头作用。
（六）加强维稳措施的落实，牢固树立稳定压倒一切的思想。
一是时刻树立居安思危、防患于未然的思想意识，协调好武装部、司法所、政法统战办内部关系，实行分管、共管、交叉管理并重。二是加强对各村、站所社、中小学、清真寺及宗教人士的管理，加强对“两劳释放”人员和重点嫌疑人员的监控。三是严格落实“两项”制度、值班制度和 “十户联防”制度，及时掌握全乡各个角落的思想动态。四是围绕平安建设工作，加大宣传力度通过发放宣传资料、开展普法教育、书写宣传标语等形式使平安乡村建设深入民心。
（七）加强党风廉政建设，重点整治突出问题。
进一步加强“两个务必”的宣传教育，增强廉洁自律意识。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员干部，进一步推
动社会主义荣辱观教育，大力推进廉政文化进机关活动，使广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，从自己做起，从身边的事情做起，不断坚定理想信念，保持政治上的清醒和坚定。坚持以正面宣传教育为主的方针，大张旗鼓地宣传先进，以榜样的激励、示范作用推进党风廉政建设。同时，深入剖析一些公务人员违纪违法的典型案例，进行警示教育。坚持谈话和诫勉教育，对党政班子成员及村级领导干部经常性开展廉政谈话，对政治思想、工作作风等存在突出问题的干部进行诫勉谈话，并落实整改措施，限期改正。
四、明确整改责任人，抓好整改落实
吴建强：负责整个整改方案的督促、检查和落实；
阿不力米提.玉素因：负责经济社会发展和涉及群众利益方面整改措施的督促、检查和落实；
徐瑞基：负责维稳工作方面整改措施的督促、检查和落实；
袁帅：协助书记抓好整个整改方案的督促、检查和落实；
吐逊江依明：协助乡长抓好经济社会发展工作和维护人民群众切身利益、解决热点、难点问题方面整改措施的督促、检查和落实；吐逊买买提.吐鲁甫：负责党风廉政建设、机关作风等方面整改措施的督促、检查和落实；
玛丽艳：负责党组织建设方面整改措施的督促、检查和落实；卡德依明、马合木提：协助政法统战办主任抓好维稳工作方面整改措施的督促、检查落实；
中共阿克塔木乡党委
阿克塔木乡人民政府
2008年3月2日
第五篇：塔木托格拉克乡换届选举“满堂红”
中共塔木托格拉克乡委员会
组工信息
第1期
塔木托格拉克乡党委编2011年3月6日
塔木托格拉克乡换届选举“满堂红”
根据阿克苏地委的总体部署，新和县委高度重视镇乡党委换届工作，严格按照有关规定，坚持把加强党的领导、充分发扬民主和严格依法办事的原则贯穿于换届工作的始终，运用全面质量管理的理念和方法，周密部署，严格把关，规范操作。3月5日，塔木托格拉克乡换届选举工作圆满完成，组织提名的人选当选率为100%。通过这次换届，为下一步县委换届营造了良好的氛围，为进一步推进新农村建设，为塔木托格拉克乡加快推进“两个率先”提供了强有力的组织和领导保证。
一、地委、县委高度重视，换届工作有序展开。县委针对这次乡镇党委换届程序要求严、民主化程度高及基层缺乏换届工作经验等实际情况，多次召开专题会议研究这项工作，专门成立8个乡镇换届选举指导组，县委主要领导及换
1届指导组多次听取换届工作情况汇报，经常入乡指导换届工作。
二、乡党委精心实施，主体作用充分体现。乡党委严格按照县委对换届工作的指示精神，进一步明确责任，抓住“六个重点”，全力以赴做好换届工作。一是做好换届调研工作。充分利用去冬农闲时节，面向农民征求意见，了解民情、反映民意、集中民智，找准存在的问题、提炼成功经验。二是做好党代表选举工作。在认真排摸情况的基础上，切实把好党代表素质关、名额分配和结构比例关、选举程序关，充分体现了党代表选举的广泛性和代表性。特别是对党代表候选人初步人选公开推荐、预备人选确定、公示和正式选举等关键环节，做到超前谋划，提前介入，使党组织意图和群众意愿得到充分体现。三是做好党代表培训工作。通过召开座谈会、培训会、集体走访、个别约谈等方式，坚持分类指导，分批分片开展党代表培训工作,加强党委班子成员与党代表的沟通。制定《关于塔木托格拉克乡党代会闭会期间发挥代表作用的意见》，增强代表履行职责的主动性。四是严把“两委”报告起草。自去年12月26日塔木托格拉克乡第三次党代会筹备工作就开始着手，酝酿两委报告的起草工作。为规划好未来5年的发展，启动两委报告起草遵循“成绩讲充分、经验概括好、形势分析透、目标定位准、措施可操作”的原则，按照报告起草“七个必访”，广泛听取各方意见，改进文风，全面总结成绩经验，客观分析发展形势，科学谋划“十二五”奋斗目标，力求两委报告成为统一思想、凝聚人心、鼓舞斗志的报告。经过全乡干部大会讨论、秘书起草修改、党委扩大会议审议，广泛征求各村、场、站所、各中小学校的意见和建议等，经过“四上四下”最终确定了两委工作报告。五是组织好大会选举工作。认真按照《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的规定，充分考虑各方面可能出现的因素，制定切实可行的《选举办法》、《换届突发事件应急预案》，严格执行选举程序，确保选举工作依法有效有序进行。六是制定了信访隐患排查、领导包案、处理结果公开、信访回访和责任追究等五项制度，做好换届期间信访工作，对群众反映的问题，认真调查核实，及时妥善解决，营造了风清气正的换届工作环境。
三、管理科学，换届工作圆满，呈现特色亮点。塔木托格拉克乡把全面质量管理的理念和方法运用到换届工作中，切实加强过程控制，实现“三个确保”。一是发扬民主，确保对象不漏。充分利用党员信息库，通过电话联系、书面通知、手机短信等形式，通知所有党员（包括流动党员）参与到党委换届工作。在全额定向推荐的基础上，再次采取党员自荐、党员（群众）联名推荐和组织推荐三种方式，做好公推工作，并严格按照多于代表名额21%的差额比例，以无记名投票的方式确定代表候选人预备人选。二是保优创新，确保环节不
少。根据县委印发指导性文件，乡换届工作按照规范程序运作。为保证会场秩序、严肃换届风气，制定了塔木托格拉克乡换届大会期间“三统一、四不准”，即代表着装统一、出入会场统一、吃饭休息统一；不准会议期间接打手机、不准休会期间讨论代表、不准会议时代表互通联系、不准干扰换届选举。乡换届办专门印制塔木托格拉克乡换届风气民意测评表，在大会闭幕式上分发给48名代表，根据收回统计，对此次换届风气满意的45名，较满意的3名。三是两委选举出的委员均以全票当选，实现换届选举满堂红的原因在于塔木托格拉克乡五年来发生了翻天覆地的变化，在乡党委、政府的帮扶下农牧民从自建的低矮的土坯房住进了宽敞明亮的抗震安居房；全乡“绿化”、“亮化”工程绿了街道，太阳能照明灯装起来亮了村路；农牧民实实在在享受到了党和政府带来的惠民政策，他们相信这一切是党和政府的正确领导的结果，在这次代表大会上一如既往的支持塔木托格拉克乡两委领导班子，他们坚信在县委的正确领导下，新一届领导班子必将能肩负新的神圣使命和全乡各族人民的重托，必将能实现跨越发展、长治久安和富民强乡的愿望。
责任编辑：蒋飞撰稿：张轩
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