5S管理培训试题及答案5-28

第一篇：5S管理培训试题及答案5-28

5S基础知识测试题

一、填空题（每空2分，共计20分）

1、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？

答：整理。

2、整顿主要是排除什么浪费？-------------------答：寻找时间。

3、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？--------------答：素养。

4、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？--------------答：持久性。

5、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5中的哪一项范畴？------------答：素养。

6, 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了____、____的概念。后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（____、____、____），从而形成目前广泛推行的5S架构。

答：整理、整顿、清扫、清洁、素养（）

二、选择题（每题2分，共计30分）l、谁承担5S活动成败的责任？D

A总经理

B委员会

C主管们

D公司全体

2、公司什么地方需要整理整顿？ C

A工作现场

B办公室

C全公司的每个地方

D仓库

3、整理主要是排除什么浪费？

C

A时间

B工具

C空间

D包装物

4、我们对5S应有的态度？B

A口里应付，作作形式

B积极参与行动

C事不关已

D看别人如何行动再说

5、公司的5S应如何做？ A

A 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B第一次有计划地大家做，以后靠干部做

C做四个月就可以了

D车间做就行了 6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？A

A人人有素养

B地、物干净

C工厂有制度

D生产效率高

7、清扫在工程中的位置是什么？B

A有空再清扫就行了

B清扫是工程中的一部分

C地、物干净

D生产效率高 8、5S和产品质量的关系？

B

A工作方便

B改善品质

C增加产量

D没有多大关系 9、5S与公司及员工有哪些关系？ A

A提高公司形象

B增加工作时间

C增加工作负担

D增加生产成本

10、您对目前的工作环境有何看法？A

A很多地方还很杂乱

B缺乏爱心，物品丢在地上没人捡

C大概可以了

D目前条件已无法再改善

11、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“____”的心态来执行。C

A、纯粹找碴、百般狡辩；B、应付了事、得过且过；C、立即纠正、心存感激；

12、清扫应细心，具备不容许有“____”存在的观念。C

A、污秽；

B、干净；

C、不良之处；

D、解决脏污对策；

13、清洁的状态包含的三个要素是“____”。C

A、干净、高效和安全；

B、整理、整顿和清扫；

C、检查、监督和改进；

14、整顿中的“3定”是指：B

A、定点、定方法，定标示；B、定点、定容、定量；C、定容、定方法、定量； D、定点、定人、定方法。15、5S活动推行中，下面哪个最重要？A A、人人有素养；

B、地、物干净；C、工厂有制度；

D、生产效率高。

三、判断题（每题3分，共计30分）

l、工厂什么地方有什么东西，我们靠感觉就可以了。×

2、机器故障、货不足，无法按期完成生产计划，也是没办法的。×

3、实行5S有利于整备制造车间，使制造流程井然有序，提高生产效率和产品质量。√

4、保管员清楚物品在哪里，标示与否并没有关系。×

5、车间脏乱没关系，产品销路好就行。×

6、上班不就是干活吗？要这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没有这个必要这句话对么？×

7、不遵守规章制度的工作现场，我们经常会听到“下不为例”，“这样就行了吧”，“我太忙啦”，这些话对吗？×

8、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视，但无形的浪费却易被忽视，如无谓的提高产量、质量，做无用功。这句话对吗？× 9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。这种观点对么？√

10、人民生活习性，映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根。只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。√

四、问答题（每题5分，共计20分）

1、整理、整顿的摹本含义是什么？

在工作现场，区别要与不要的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西。把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理。

2、清扫、清洁的慕本含义是什么？

清扫即点检，将不需要的东西清除掉，保持工作现场无垃圾，无污秽状态。将整理、整顿、清扫做法制度化、标准化，并维持成果。

3、推行5S管理的好处有那些？

改善和提高企业形象，保障企业安全生产，降低生产成本，促成效率的提高。4、5S管理活动中员工的责任是什么？ 积极参与、认真执行。

第二篇：5S培训试题 (答案)

5S现场管理培训测试试题

部门：

姓名：

成绩：

一、填空题：（每空2分，共20分）1、5S管理起于（整理），止于（素养），是现代化精益生产的主要方式之一。

2、工作时有需处理的文件、资料等可置于桌面；但人离开时间超过（半小时以上）时，文件、资料、座椅等必须归位。

3、对舍弃的文件、资料，应遵照公司安全、（保密）的原则进行销毁。

4、需在公告栏张贴的文件、通知，其张贴品保留（3-5）天，重要张贴品保留7-10天。

5、饮水机表面须清洁卫生且水桶无塑料薄膜，桶内无水时须及时更换或（关闭电源）。

6、消防器材做好标识，定期（维护保养）；灭火器、箱干净，（无灰尘）。

7、（清扫）是指在整理、整顿的基础上将不要的东西加以清除、丢弃、处置；以保持工作场所无垃圾、无污秽状态.。

8、清洁的要求：维持以上整理、整顿、清扫的局面使之（制度化）、程序化。

二、选择题：（每题2分，共计20分，请将答案添在题号前面）

（A）

1、5S管理起源于（）A、日本 B、德国 C、美国 D、中国

（ABCD）

2、实施5S，有利于（）A、提升品质 B、提高效率 C、提升士气 D、降低成本（ABCD）

3、整理达成的目的包括（）A、腾出空间 B、节省时间 C、防止过期 D、清洁现场

（ABCD）

4、看板管理包括（）A、公示类 B、作业类 C、设备类 D、品质类

（C）

5、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责组织5S现场检查与考评。

A、总部人事部 B、总经理 C、事业部推行小组 D、综合管理部（B）

6、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责5S管理奖惩的监督和兑现（）A、生产管理部 B、综合管理部 C、品保部 D、财务部（C）

7、5S现场管理奖罚标准实施正负激励政策，以班组为单位进行考核，第一责任人为（）

A、部长 B、总经理 C、班组长 D、各工位责任人

（A）

8、5S现场管理依据每次检查累计扣分的结果，以15分为基准点给予相应的负激励，每超出一分给予部门负责人负激励（）。A、1元 B、5元 C、10元 D、20元

（B）

9、在5S现场检查中发现“班组无目视板”的扣（）A、1分 B、2分 C、3分 D、5分

（ABC）

10、物品的保管要实行“三定”，即（）A、定点 B、定量 C、定容 D、定人

三、判断题：（每题2分，共20分，请将答案添在题号前面）

（×）

1、为了做好5S工作，现场不需要的物品可以随意处置。（×）

2、在工作中，现场的物品只要摆整齐就行。

（×）

3、清扫就是将整理、整顿实施的做法制度化、规范化，维持其成果。（×）

4、5S活动就是大扫除，只要每天坚持整理，就能搞好。（×）

5、在5S检查中发现“地面通道标识不明确”，每处扣罚5分。（√）

6、整顿的 “三要素”即：场所、方法、标识，缺一不可。（√）

7、各职能部门必须指定一名5S现场管理员，负责本部门5S活动的管理工作。

（√）

8、各部门应对本部门人员进行5S管理培训，提高员工素质，推进5S工作的持续开展。

（√）

9、个人责任区是指个人的桌面、抽屉、电脑、文件柜以及个人办公桌周围一米之内的地面。

（×）

10、衣服、外套等私人物品定置摆放，可以披在椅子上。

四、问答题：（每题5分，共计40分）

1、什么是整顿？整顿的目的和要求分别是什么？

答：整顿就是在整理的基础上把需要的物品加以定位（置）放置；并保持在需要时能立即取出的状态。

整顿达到的目的有四: a、缩短作业准备时间；b、压缩库存量； c、防止误用、误送；d、塑造目视（巡视）管理的工作场所。整顿的要求：把要的物品按规定的位置摆放整齐，做好标识进行管理。

2、实施5S有哪些好处？

答：5S是最佳推销员,清爽明朗洁净的工作环境，能提高企业的知名度和形象，顾客也有信心下订单；还会吸引优秀的人才到这样的公司工作;5S是节约专家,可降低很多不必要的材料以及工具的浪费；可降低采购时间，节省很多宝贵的时间；还可节省工作场所。5S对安全有保障,全体员工遵守作业标准，不易发生工作伤害；危险点有预防措施和警告标识；5S活动强调源辨识及风险评价和应急预案响应演练，安全得以保障。5S是标准化的推动者,5S强调作业标准的重要性，员工能遵守作业标准，服务质量提高而且稳定;5S可形成满意的工作环境,明朗的工作环境，可使工作时心情愉快，员工有被尊重的感觉；经由5S活动，员工的意识慢慢改变，有助于工作的开展；员工归属感增强，人与人之间、主管和部属之间均有良好的互动关系；全员参与的5S活动，能塑造出良性的企业文化。

3、工作现场的物品通常情况下分几类？请分别举例说明。

答：工作现场的物品通常分成四类：常用品、非常用品、少用品、没用品。没用品即不能用，不再使用的物品如：已报废的设备和更换下来的备件；积压过期的原材料；破损的工位器具；不能确定性质的在制品；废手套、包装袋、旧工艺单等。

少用品即半年以上才使用的，或三个月以上才使用一次的物品如：合格但超量的原材料和半成品；检修后剩下的备件；季节性使用的原辅材料等。非常用品即一个月以上才使用的频率的物品如：周期性使用的工具、量具；周期性生产的工位器具、备件和备品等。

常用品即每天用，每几天用的物品如：经常使用的工具、量具；加工中的在制品；存放加工产品的包装箱、周转箱等。

4、做好清扫工作，通常需要彻底解决的六源分别是什么？

答：寻找和清除的“六源”即：污染源、故障源、危险源、清扫困难源、浪费源、缺陷源。5、5S推行过程中经常会遇到这样或那样的问题，一般经常步入几大误区，分别是什么？

答：5S推行过程中一般经常步入四大误区，分别是误区一：各级管理者对5S管理理解不深，甚至很肤浅；误区二：领导重视不够和内部执行力低下；误区三：对5S管理的推行缺乏有效的组织和适当的工具；误区四：5S推行步骤与企业实际不符。

6、在公司下发的5S现场管理标准中，重点对5S的哪些方面进行了诠释？ 答：在公司下发的5S现场管理标准中，重点对5S的定义和各自的要点进行了诠释。

7、公司制定《生产现场5S管理考核办法（试行）》的目的是什么？ 答：为推动公司5S管理工作的持续有效开展，给员工创造一个舒适、整洁的工作环境，逐步提升企业现场管理水平，提高员工素质，特制订《生产现场5S管理考核办法（试行）》。

8、请分别写出几句公司企业文化（至少5条，多写多得分）。答题要点：每条2分多答多得分。

五、发挥题：（不答不得分，多答多得分）

在公司推进5S的进程中你认为取得了哪些成绩？同时还有哪些需要改进的地方以及怎样进行改进提升？

答题要点：明确提出公司成绩如切合实际每处+2分；明确提出公司需改进地方每处+2分；有针对性地提出改进建议每处+2分；

第三篇：5S和ISO培训试题(附答案)

5S和ISO基础知识测试题

一、填空题（3分/题）

1．本厂的质量方针是：以客为尊、质量第一、精益求精、持续改进 2.整理主要是排除什么浪费？ 排除空间浪费 3.5S中哪一项重在使职场消除脏污？ 清扫

4.5S中哪一项是针对人的品质提升，也是5S活动的最终目的： 素养 5.物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容？ 整顿

二、判断题（3分/题）

1．5S活动的范围涵盖公司的每个角落，整理活动的对象也是全公司。（V）2．整理活动推进的第一步是现场检查。（X）3．看得见的要整理，看不见的不用整理。（X）

4．因为必需品对工作非常重要，所以要将所有必需品放在工作现场。（X）

5．推进整理时，一个概略的判断原则是在将来30天内用不到的任何东西都要移出现场。（6．三个月或半年以上才使用一次的物品，为少用品。（V）7．工厂什么地方有什么东西我们靠感觉就行了。（X）

8．对于模棱两可或有疑问的对象，要考虑考虑，确定没用了再贴红牌。（X）9．清理非必需品的原则是必须把握是不是有使用价值而不是原来的购买价值。（X）10．昨天的必需品，今天可能是多余的。（V）

三、选择题（3分/题）

1.谁担任5S 活动成败的责任？（D）

A．总经理 B.委员会 C.课长们 D.公司全体成员 2.公司什么地方需要整理整顿（C）

A．工作现场 B.办公室 C.全公司每个地方 D.仓库 3.整理主要是排除什么浪费（C）

A．时间 B.工具 C.空间 D.包装物 4.公司的5S应如何做（A）

A．5S是日常工作的一部分，要靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做 C.生产车间做就行了 D.审合的时候做一下就好了。

X）5.5S中哪个最重要，理想目标是什么？（A）

A．人人有素养 B.地、物 C.工作制度 D.生产效率高 6.我们对5S的态度（B）

A．口里应付，作作形式； B.积极参与行动； C.事不关已 ； D.看别人如何行动再说。7.清扫在工程中的位置是什么（B）

A．有空再清扫就行了； B清扫是工作中的一部分； C.地、物干净； D.生产效率高 8.5S与产品质量的关系（B）

A．工作方便； B、改善品质； C、增加产量； D.没多大关系 9.5S与公司及员工有哪些关系（D）

A．提高公司形象； B、增加工作时间； C、增加工作负担； D、安全有保障。10.5S中已有清扫了，清洁有什么作用（A）

A、维持前面3S； B、清扫不够干净，再清扫一次； C、跟清扫的作用一样

三、简答题（10分/题）

1．什么是5S？为什么要实行5S？ 答：

5S即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五项。5S活动就是要为员工创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所和空间环境。5S的倡导者相信，保持工厂的干净整洁、物品摆放有条不紊，一目了然，能最大程度地提高工作效率和员工士气。让员工工作得更安全、更舒畅，可将资源浪费降到最低点。

3.ISO的全称是什么？

答：

ISO是国际标准化组织（International Organization For Standardization）的简称，它

和IEC（国际电工委员会）是全世界上两个最大的国际标准机构;

第四篇：5S现场管理和现场改善试题(答案)

5S现场管理和现场改善试题

部门姓名分数

一、填空题（30分，每题3分）

1、5S是提高企业竞争力改善企业体质的一种特别有效的手段，通过改善人员、设备、材料之间的关系，消除制造业普遍存在的七大浪费，达到提高效益的目的。

2、整理按标准区分必要的和不必要的物品，对不必要的物品进行处理。

3、整顿是将必要的物品按需要量、分门别类、依规定的位置放置，并摆放整齐，加以标识。

4、清扫是清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏污的再次发生，保持工作场所的干净亮丽。

5、清洁是将3S（整理、整顿、清扫）的做法制度化、规范化、并贯彻执行及维持，意即“标准化”。

6、素养是人人按照规定和制度办事，养成好习惯。

7、整理的核心是让不用的不再出现。

8、整顿的实施要领有分析目前的情况，划定放置场所，规定放置方法，订立保管规则，大量使用“目视管理”（标识明确）。

9、5S的改善活动不是简单的清扫卫生，而是，通过在整理、整顿及清扫、清洁的活动中，使通常不易发现的各种浪费彻地暴露出来，并消除掉。因而，5S是一种相当有效的改善活动，能够使有限的资源达到最有效的利用。

10、整理阶段可用到的工具有初始检查清单法、需求说明表法、红色标签作战法、要因结果分析法、看板管理法、目视管理法等。

二、多项选择题30分，每题3分）

1、以下选项那些可作为整顿阶段的绩效目标（AC）

A）减少物品文件的查找时间B)减少不必要的库存

C）生产准备时间减少D）除不必要的物品

2、整理是通过改善将不必要的东西清除掉，整理的方法有（ABC）

A)区分有用和没有用的东西B)把没有用的东西清除掉

C)采取措施使没有用的东西不在出现D)决定不需要物品的处理方法

3、通过红色标签到现场开展活动，找出31日内不需要的、不使用的物品，此活动也叫红色标签战术。因此要进行此活动前，首先得明确贴红色标签的范围（ABCD）

A)无法明确31日内是否使用的物品B)第32天使用的物品

C)预定三个月后使用的物品D)长期不使用的场所

4、修养就是使员工通过整理、整顿、清扫和清洁等做法，使员工形成以下意识（ACD）

A)规定下来的事情按规定来做B）减少物品的查找时间

C)自觉进行改善D)将改善的结果进行标准化

5、以下哪些不是整理的实施要领（AC）

A)定期检查卫生工作B)制定“要”和“不要”的判别基准

C)将改善的结果标准化D)决定不需要物品的处理方法

6、需要物品和不需要物品的定义是（AC）

A)1个月内使用的物品B)3个月内使用的物品

C）31天内使用的物品D）1年内可能用到的物品

7、哪些是整顿中的三定原则（ABC）

A）定点B)定容C)定量D)定时8、5S原因的直接质量损失比率代表公司的水平，你认为排序不合理是（ABC）

A)濒临倒闭的公司＞能够盈利的公司＞卓越的公司＞苦苦挣扎的公司

B)能够盈利的公司＞濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞卓越的公司

C)卓越的公司＞濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞濒临倒闭的公司

D)濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞能够盈利的公司＞卓越的公司9、5S是提高公司生产效率的重要手段，它能够在如下方面提高生产效率（BC）

A)生产批量B)生产准备时间

C)单件时间D)工时费

10）下列哪几项属于5S（ABC）

A)整理B)清扫C)素养D)安全

三、问答题（40分）

1、请简述清扫的实施要领（10分）

答：

1、建立清扫的责任区（室内、室外和公用设备）

2、执行例行清扫，清理脏污；

3、调查污染源，予以杜绝和隔离

4、建立基准，保持制度化；

5、寻找污染源，实施改善。

2、整顿三要素有哪些，并对每条要素做出相应的解释。(10分)答：场所、方法和标识。

场所 ：

1.物品的放置场所原则上要100%设定

2.物品的保管要 定点、定容、定量

3.生产线附近只能放真正需要的物品

方法 ：

1.易取

2.不超出所规定的范围

3.在放置方法上多下工夫

标识 ：

1.放置场所和物品原则上一对一表示

2.现物的表示和放置场所的表示

3.某些表示方法全公司要统一

4.在表示方法上多下工夫

3、结合自己部门指出有哪些需要改善的地方，改善的措施如何？(20分)

第五篇：公司5S管理测试题及答案(精品试题)

5S管理测试题

单位： 姓名： 岗位： 得分：

一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场，对 人员、机器、材料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中

素养 的要求。

10、公司5S检查考核每月定期 1 次，期间进行 随机抽查。

11、公司5S考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励 300 元、200 元、100元，最后一名人均处罚 100 元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励 400 元、300元，最后一名人均处罚 100 元；5S考核成绩,作为各部门和干部 绩效 考核的指标之一。

二、单项选择题（每题2分，共28分）

1.关于整理的定义，正确的是：（B）

A．将所有的物品重新摆过。

B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

2.关于整顿的定义，正确的是：（B）

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

3.关于清扫的定义，正确的是：（C）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义，正确的是：（A）

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义，正确的是：（D）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A． 购买价值 B.使用价值

C.是否占用空间 D.是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费？（C）

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

8、公司什么地方需要整理整顿？（C）

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库

9、整顿中的“三定”是指：（B）

A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量

C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）

A.人人有素养 B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（B）

A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系

12、公司的5S应如何做？（A）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做

C.做四个月就可以了 D.车间做就行了

13、我们对5S应有的态度？（B）

A.口里应付，作作形式 B.积极参与行动

C.事不关已 D.看别人如何行动再说

14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。

A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激

三、多项选择题（每小题3分，共18分）

1、有关整理的方法，正确的有：（ABD）

A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。

2、有关整顿的做法，正确的有：（BCD）

A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。

C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。3.有关清扫的做法，正确的有：（ABD）

A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。

4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC）A．活用查检表。

B．颜色管理，如：红色标签战略。C．目视管理、看板管理。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。5.关于素养，下面说法正确的是：（ABCD）A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事）。

C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD）

A.提高公司形象 B.增加工作时间 C.增加工作负担 D.安全有保障 钱

四、判断题（每题1分，共9分）

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（√）

2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（×）

3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事 情。（√）

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（√）

5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（×）

6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。（√）

7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（×）

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）

五、简答题（每题10分，共20分）1.为什么要推行5S，5S的作用有哪些？

答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成 令人满意的现场。

2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）

（略）9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）