4567单元目标（精选五篇）

第一篇：4567单元目标

《北京的春节》 学习目标

1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点

了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点

品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。《藏戏》 学习目标

1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。

2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3．有感情地朗读课文。教学重点

通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。各具特色的民居 学习目标

1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点

了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。《和田的维吾尔》

学习目标

1．学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。

2．了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。教学重难点

通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。

《十六年前的回忆》 学习目标

1．学会11个生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。2．正确、流利有感情地朗读课文。

3．了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。4．领悟课文前后照应的表达方法。教学重难点

引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。《灯光》 学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学重难点

体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。《为人民服务》 学习目标

1．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。2．朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。4．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重难点

1．体会“为人民服务”的思想 2．理解一些含意深刻的句子。《一夜的工作》 学习目标

1．正确、流利有感情地朗读课文。

2．了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重难点

从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。

《卖火柴的小女孩》 学习目标

1．会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。

2．有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3．了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4．激发学生阅读安徒生童话的兴趣。学习重难点

1．从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。

2．从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。《凡卡》

一、教学目标

1、学习本课的生字新词，理解重点句子。理解课文内容，能有感情的朗读课文。学习通过凡卡写信的内容及他的神态、动作、联想来了解他的内心。

2、让学生自主学习生字、词，体会课文意思。通过合作学习了解课文内容想象凡卡的遭遇，体会思想感情。

3、通过理解课文，了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天的幸福生活，教育学生热爱祖国。

二、教学重难点

重点：理解凡卡写信的内容、了解凡卡遭遇的苦难、体会文章的思想感情。

难点：领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。《鲁滨孙漂流记》 学习目标

1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。

2．了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。3．初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。

4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。学习重点难点

在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。《汤姆·索亚历险记》 学习目标

1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

2．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。

3．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。学习重难点

在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

《跨越百年的美丽》 [教学目标]

1、结合电子白板的使用，联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

3、使用多媒体，音乐，视频等，练习有感情地朗读课文。[教学重点] 能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。[教学难点] 读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。《千年梦圆在今朝》

一、教学目标。

1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

真理诞生于一百 个问号之后

学习目标

1.能正确读写本课“洗澡、机械、逆时针、玫瑰、领域、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。

2.研读三个关于科学发现的故事，着重从“问号”、“真理”及“从问号到真理的过程”，正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

3.能联系上下文，理解含义深刻的句子。

4.体会作者的写作特点，学习用事例说明道理的方法，并能仿照课文的写法，写一段话。

5.引导学生认识凡事多问几个为什么的重要性。

学习重点.理解三个关于科学发现的故事，理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义

学习难点.体会并运用课文用事例说明道理的写法。《我最好的老师》

目标

1.学习编造、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味等词语。

2．读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独特判断和怀疑能力的重要性。

教学重难点

探究怀特森先生是我最好的老师的原因。

第二篇：第一册单元目标

第一单元

教学目标

1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的的快乐。

2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书、写字习惯。

3、学会6个单韵母、10个声母，读准音，认清形，正确书写。

4、知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带调的单韵母。

5、认识四线格，学会在四线格书写。

6、培养学生观察图画和读书的能力。教学重点

学会6个单韵母、10个声母，读准音，认清形，正确书写。教学难点

知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带调的单韵母。

第二单元

教学目标

1、学会12个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、读准这12个声母与单韵母相拼的音节。

3、初步掌握三拼连读的拼音方法。

4、认识10个生字，会读儿歌。

5、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

6、能够正确认读词语，并会恰当使用。

7、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。

8、声母、韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。教学重点

学会12个声母，读准音，认清形，正确书写。教学难点

读准这12个声母与单韵母相拼的音节。

第三单元

教学目标

1、学会复韵母及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、能认清形，正确书写，准确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节。

3、认识生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

4、学会特殊韵母er和整体认读音节ye和yue，能读准音，认清形，会读它们的四声。

5、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

6、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

7、能够正确认读词语，并会恰当使用。教学重点

认清形，正确书写。教学难点

能认清形，正确书写，准确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节。

第四单元

教学目标

1、学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母、后鼻韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、认识生字，正确朗读短文、儿歌。

4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

5、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

6、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。教学重点

学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。教学难点

学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，能准确拼读音节，正确书写。

第五单元教学计划 教学目标

1、认识48个生字，其中15个字要求写。

2、认识偏旁“木、火、目、口”等。

3、认识笔画竖、撇、捺。

4、正确流利地朗读课文。

5、初步感受童谣中所表现的景色美。

6、激发学生热爱祖国文字的兴趣。

7、教育学生做尊敬父母的好孩子。

8、有积极参加体育活动的愿望。

9、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。

10、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。

11、能把自己做过的游戏说出来，交流感受学习提问。教学重点

1、识记生字、偏旁。

2、激发学生参加体育锻炼的兴趣，热爱劳动孝敬父母。教学难点

1、识记带偏旁的生字。

2、有感情地朗读课文。

第六单元

教学重点

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识生字56个，会写其中的19个。

2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规划写字。

3、字写得正确、端正、整洁，初步养成正确的写字姿势和良好的习惯。

4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

5、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读交流兴趣。

6、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯，能与别人交流，态度自然大方，有礼貌。

7、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，培养与人口语交际的兴趣和习惯。教学重点

1、识记生字、偏旁。

2、培养学生的阅读兴趣。教学难点

识记带偏旁的生字。

第七单元教学计划 教学目标

1、认识54个生字，会写18个字，认识“门”“八”和“鸟”等偏旁，认识一种笔画“撇折”。

2、朗读古诗、背诵古诗，并在朗读过程中体会古诗的意思。

3、图文结合理解内容。

4、读好问话的语气。

5、正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解句子。

6、认识关于影子的现象，学会识别前后左右四个方位，了解一些动物尾巴的特点。

7、感受晴朗夜空的美丽，感受阳光的美好与宝贵，激发热爱大自然的心情。教学重点

1、识字、写字、朗读。

2、背诵古诗、课文。教学难点

1、理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了“这句话。

2、读好文章中的问句。

第八单元

教学目标

1、认识53个生字，会写牛、羊等15个字，认识几个偏旁，如“女、竹提土旁”等。

2、掌握“多少”“大小”两组反义词，理解量词“群”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。

3、正确、流利地朗读课文。

4、通过拼读章节读课文，掌握生字字音，了解短文内容。

5、认识一些商品了解自选商场的购物方式，体会它给人带来的方便。

6、培养自主识字的兴趣和能力。

7、通过拼读音节读儿歌，掌握生字字音，了儿歌，解儿歌内容。

8、结合上下文和生活实际理解词语，能正确流利地朗读儿歌，认识一些蔬菜，了解它们的特点，培养学生的识字能力。教学重点

1、理解量词“群”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。

2、认识表示商品名称的汉字，了解自选商场的购物方式，能正确、流利地朗读课文。教学难点

1、读准“菜、卜、风、藏、茄、嘴”的音，指导书写“心、风”。

2、帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对语言文字的喜爱之情。第九单元计划 教学目标

1、认识68个生字，会写18个生字，认识偏旁“心”

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。

4、懂得雨水与植物生长的密切的关系。

5、懂得从小关心他人。

6、懂得从小就要树立自主的思想，能做到的不依父母，自己学会生活的本领。

7、懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特点 教学重点：

识字、写字和练习朗读。教育学生树立自立的想法。教学难点

读好诗中的长句子。

知道植物生长和雨水的关系。

第十单元计划 教学目标

1、认识生字，会写课后田字格里的生字，认识偏旁“夕、母”等偏旁。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。

3、知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。

4、初步感知课文内容，培养热爱大自然的情感。

5、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。

6、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。

7、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心环境，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。

8、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。

9、通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。

10、了解词语重叠后在表达上的不同，并学会说这样的词。教学重点

识字写字，朗读感悟。

指导学生根据课文内容续编故事

理解课文第三句话：小鸡画竹叶，小狗话梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。教学难点

学习感叹句和比喻句。

认识叠词、了解叠词的作用。

第三篇：四年级下册单元目标[模版]

第一板块教学计划

一、教学内容

“美好的向往”这一板块由《小蓝裙的故事》、《渡河少年》、《一千根弦》三篇内容相关联的课文和一次表达组成。《小蓝裙的故事》讲的是老师奖励小女孩一件小蓝裙子，于是出现了一系列的不协调，不对劲，由此小镇发生了一系列令人欣喜的变化。《渡河少年》讲述的是撑船老伯一句“没钱坐什么船”使得这位少年每天游泳到对岸上学，数年以后成为游泳健将 的故事。《一千根弦》讲的是盲人琴师为了“弹断一千根弦，治好眼睛的药方就能生效”这个希望，尽情弹奏了几十年，又把这个希望留给双目失明的徒弟的故事。这三篇课文虽然视角不同，但是都蕴含着对美好生活的向往，洋溢着对人生的积极追求。

二、学习目标

1、独立识字，认识20个生字，会写25个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文的精彩部分，能复述课文。

3、培养学生热爱生活的情感，使学生积极地面对人生，对生活充满美好的

向往。

4、学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态度。

三、教学重、难点

1、继续培养学生独立的识字能力，能联系上文理解词语的意思。

2、了解课文主要内容，学习人们对美好生活的向往和追求完美的生活态

度。

3、有感情地朗读课文，能按一定顺序复述课文。

四、课时安排 10课时

第二板块教学计划

一、教学内容

本版块共有四课，仍然以识字、写字教学为重点，在内容安排上，有对汉字的比较，有对语言形式的了解和认识，有叙述自然常识的“三字歌”，还有赞美祖国的壮丽山河的“四字歌”。本次识字板块安排在第二学段德最后一个学期，旨在学生已掌握汉字基本的基本学习方法的基础上，引导学生对汉字进行规律性总结和提升，进一步激发学生主动识字，自主探究，不断积累的学习热情。同时对学生潜移默化的进行汉字文化教育和热爱祖国语言文字的情感教育。

二、教学目标

1、培养学生独立识字的能力吗，认识34个生字，会写 39个生字。

2、体会不同的鸟类所代表的不同含义，进一步体会汉字的规律以及汉字所蕴涵的 文化。

3、理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”所表达的不同意思。

4、了解“六畜、五色、六谷、五味”分别是什么。

三、教学重、难点

重点：

1、培养学生独立识字能力。

2、能正确、流利的朗读课文。难点：进一步激发学生主动识字，自主探究，不断积累的学习热情。

四、课时安排 4课时

第三板块教学计划

一、教学内容

大自然充盈着跃动的活力和生命德灵气。走进大自然，那美丽的风景会让人陶醉，那盎然的生机会让人激动„„大自然中的一切都是那么美妙，它等待着我们用心灵去倾听，去感受。本版块就是以感受大自然为专题编排教学内容的。《西湖的绿》这篇课文，着重描写了雨中灵隐的“绿”、苏堤的“绿”和花港观鱼看到的“绿”。令人叫绝的是，作者用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力。《梅雨潭》这篇课文着重描写了梅雨潭形成的原因和梅雨亭的景象。和一次习作。

二、教学目标

1、独立识字，认识23个生字，会写10个生字。

2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义 的深刻的句子。

3、积累、背诵优美段落。

4、引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想 象，表达自己独特的感受。

5、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语 言的积累。

三、教学重、难点

1、有感情的朗读课文，体会文中所表达的思想感情，引 导学生多层次地深入体验西湖的绿。

2、掌握变换写景的角度和修辞方法的运用。

3、练习把自己经历的事情清楚的记录下来。

四、课时安排：11课时

第四板块的教学计划

一、教学内容

本组课文由三首唐诗组成，皆为七言绝句。千古佳作。《回乡偶书》是贺知章八十多岁辞官回乡时所作，在朴实浅易的字里行间表达出阔别家乡几十载，而今白首方回来时的万千感慨，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白众多送别诗中的代表作。《九月九日忆山东兄弟》是王维十七岁时所作，很朴实地抒写了对兄弟们德怀念，全诗主客相契，情景交融，写出了人们共同的普遍的感情。

二、教学目标：

1、认识6个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3、体会诗中的真情实感，懂得热爱家乡，珍惜友情。

4、了解是人怎样在写景、叙事中抒发的情感。

三、教学重点。

理解诗句的意思，体会诗人的感情。

四、重点：

在理解诗句的基础上，体会是人表达的感情。

五、课时安排： 8课时

第五板块的教学计划

一、教学内容

本版块围绕主题选择了三篇文章，分别是《颐和园》、《水乡》、《野荷塘》三篇课文选择取了不同的角度，或描写自然景观的奇幻美丽，或展示烟雨江南的独特风情或描写塞外荷塘的独有的韵味是引导学生感受名园风情的佳作。教学中，要引导学生深入理解内容的基础上，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生高尚的审美情趣。

二、教学目标

1、认识 个生字，会写 个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理清文章思路，学会抓住事物特点写景，并进一步认识总—分—总的叙述方法。

三、重点、难点。

1、理解课文内容，了解叙述的顺序，在头脑中分成一个空间，立体的颐和园景象。

2、学会抓住特点描写景物的表达方法。

3、理解课文内容，体会文章在写景上寄予作者的思想感情的写作特点。

四、课时安排： 11课时

第六板块教学计划

一、教学内容：

本版块共有安排了《死是千真万确的》、《特殊需要》、《怕什么》三则与名人有关的幽默故事，短小精炼，充满了情趣，这版块的内容深受学生喜爱，适于儿童阅读，能够使学生在潜移默化中收到思想教育。

二、教学内容。

1、认识 个生字，会写 个生字。

2、感受文章中幽默，体会人物的语言所表达出的聪明与机智。感受人物的幽默与简朴。

3、感受中华民族语言文字的独特魅力。

三、教学重点、难点。

通过学习，体会人物的聪明机智，感受中华民族语言文字的独特魅力。

四、课时安排： 8课时

第七板块教学计划

一、教学内容

本版块共有三篇文章，分别是《南辕北辙》、《滥竽充数》、和《爱美的梅花鹿》，从内容上来讲，都是寓言故事，旨在通过故事告诉学生做人和做事的道理。其中《南辕北辙》和《滥竽充数》篇幅短小，语言简练，《爱美的梅花鹿 》语言生动形象，描写具体生动。一次表达《我 最感兴趣的一个人》。

二、教学目标

1、认识18个生字，会写19个生字。

2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义的深刻的句子。

3、积累、背诵优美段落。

4、引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

5、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

三、教学重、难点

1、有感情的朗读课文，体会文中所表达的思想感情，引导学生感

悟寓意。

2、掌握把握寓言故事的特点，感悟其中的蕴涵的道理联系生活实际，加深理解、实现自我教育。

三、教学课时8课时

第八板块教学计划

一、教学内容

本版块共有三篇文章，分别是《看不见的爱》、《圣诞老人的礼物》《地震中的父与子》，都是以爱为主题的，有的表达母爱的，有的是表达父爱的，有的是表达孩子对母亲的爱及陌生人对他们的关爱。文章描写细腻，表达情感朴实真挚，读起来都非常感人。对身患残疾的儿子充满温情与期待的母亲，在生死之间永不放弃，带给儿子坚强力量的父亲，带给母亲心灵的抚慰与深切的爱的小女孩，充满同情心与爱心的陌生人，我们对他们都产生深深的敬意。

二、教学目标

1、认识28个生字，会写31个生字。

2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义的深 刻的句子。

3、积累、背诵优美段落。

4、引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

5、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

三、教学重点与难点

1、感受人物的真挚的情感，体会亲人刻骨铭心的爱。

2、根据不同的情感基调，抓住人物细节描写，突出人物情感的表达方法。

四、教学课时8课时

第九板块的教学计划

一、教学内容

我们的祖国山川广袤，河流众多，自然景观十分丰富，我国古代有很多诗人喜欢云游四方，吟诗作赋，借景抒情，本版块以“诗人的足迹”为主题安排了三首古诗，这三首古诗都出自唐代著名诗人之手，分别是孟浩然的《宿建德江》景色中带有苍凉和孤寂的色彩，刘禹锡的《望洞庭》景色描写生动优美富有想象力，表现了作者开阔的胸怀，李白《望天门山》景色雄奇、壮观，表达了作者豪迈的情怀。

二、教学目标

1、认识2个生字，会写6个生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵并默写古诗。3理解诗人所描写的景色，体会诗人忧愁的情感。

三、教学难点、重点

以诵读为主，体会诗人所表达的思想感情。

理解古诗的意思，引导学生体会不同的事情，读出诗的意境来。

四、教学课时8课时

第十板块教学计划

一、教学内容

本版块共安排两篇课文和一个表达。《步行18里》和《生命的药方》都是表达人与人之间以诚相待，诚实守信的事。这里面有父子之情，有朋友之情。为了教育儿子不说谎话，父

亲不惜步行18里；为了能治好朋友的绝症，艾迪不辞辛苦带着德诺去寻找生命的药方。故事生动感人，耐人寻问味。在阅读过程中，学习作者按照事情发展顺序把事情的经过叙述具体的方法，通过抓住人物的语言、动作、神态加深对课文内容的理解和感悟，并从中领悟作者语言的准确和恰当，提高学生语言的感受能力。表达内容是《我经历的一件事》注意教会学生在众多经历的事中选择一个印象深刻的，能给自己带来影响的事来写。

二、教学目标

1、认识14个生字，会写19个生字。理解词语的意思。

2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义的深刻的句子。

3、积累、背诵优美段落。

4、引导学生体会作者如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。

5、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

三、教学重、难点

1、理解课文内容，体会作者的思想感情，使学生受到诚实守信的教育。

2、通过抓住人物的语言、动作、神态加深对课文内容的理解和感悟，并从中领悟作者语言的准确和恰当，提高学生语言的感受能力

四、教学课时6课时

第十一板块教学计划

一、教学内容

本版块包括两篇课文，一个辩论会、一个表达和一个综合学习活动，《走进书里去》和《不用文字的和信》都是与书有关的文 章，从不同的角度阐述阅读书籍的重要性以及人类创造文字前人 们采取交流的种种方式，旨在让学生对文字的产生和发展，以及 文字的意义有所感受，进而受到启发，提高学习语言文字的兴趣，养成阅读的良好习惯。辩论会目的有两个：一是澄清认识，更深 入理解读书的好处，二是学生在收集整理相关资料，进行有观点、有里有据的表述中，得到语文综合素养的训练。教学时，教师要 按照一定的辩论规则进行。

二、教学目标

1、认识15个生字，认识12个生字。理解词语的意思。

2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，体会含义的深刻的句子。

3、学会略读的阅读方法。

4、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的 积累。

三、教学难点、重点

1、解决字词，独立识字。

2、朗读课文，抓住重点语句的来分析、理解课文内容。

四、教学课时（8课时）

第十二板块教学计划

一、教学内容

本版块共有两篇课文，一个表达和一个综合实践。文章都是写革命者为了解放新中国而不惜牺牲自己宝贵的生命的故事和诗歌。选编文章的目的是对学生进行革命历史的教育，激发缅怀烈士，不忘国耻，为了祖国的繁荣富强而努力奋斗的爱国情感。

《董存瑞舍身炸暗堡》着重叙述了董存瑞炸暗堡过程中英勇顽强、甘愿牺牲自己生命的感人场面。《我的自白书》以诗的形式向反动派发起挑战，抒发了革命者坚定地信念和大义凛然的革命气节。

二、学习目标 独立识字，认识21个生字，会写18个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文的精彩部分。

3、理解课文内容，体会革命者为革命事业而献身的英雄气概。

4、体会通过细节描写所表达的思想感情。

三、教学重、难点

1、继续培养学生独立的识字能力，能联系上文理解词语的意思。

2、了解课文主要内容，体会革命者为革命事业而献身的英雄气概。3有感情地朗读课文，背诵要求背诵的段落。

四、课时安排 9课时

第四篇：四单元教学目标

四、认识图形

（一）教学目标：

1通过分一分看一看、摸一摸初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及他们的特征，知道他们的名称，会辨认这几种形状的物体。

2、培养学生动手操作的能力和观察能力，初步建立空间概念，发展学生想象能力。

3、通过小组活动，激发学生学习兴趣，培养学生小组合作意识。

4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学重点：

初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物和图形，初步建立空间概念。

用语言正确描述长方体、正方体、圆柱、球的实物和图形，初步建立空间概念。

学情分析：

本单元是在对图形有了初步认识的基础上教学的，但是要真正建立立体图形表像，就需要老师科学系统的引导，根据学生年龄特点，组织好学生课堂活动，既要活动好，玩好又要实现活动中看、玩中悟

教学时间：二课时

第五篇：四上语文单元预习目标

苏教版四年级上册语文第一单元预习目标

教学内容：

本组教材编排了四组课文《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》。《老师，您好！》赞美了老师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情；《但愿人长久》体会苏轼对亲人的思念之情；《古诗两首》描写了秋夜的景色；《秋天》是一首诗歌，描写了秋天迷人的景色和丰收的景象，抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。这一课文体裁丰富，有诗歌，有历史故事，也有古诗。教师应根据不同体裁特点进行教学，开拓学生视野，激发学生其阅读兴趣，为他阅读不同体裁的文学作品点拨指导，注意渗透学生。教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。

3、理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。

4、理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点：

1、学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。

2、理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学难点：

理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教 法：启发式 情境式 讲授法 观察法 朗读法 比较法 学 法：自主 合作 探究

苏教版四年级上册语第二单元预习目标

预习内容: 本组编排了三篇课文《我给江主席献花》《天安门广场》《徐悲鸿励志学画》《虎门销烟》。教师在教这四篇课文时，都应注意让学生感受，体会并激发一种民族自豪感和爱国热情。《天安门广场》让学生知道天安门是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。《徐悲鸿励志学画》让学生体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神，教育他们要以徐悲鸿为榜样，矢志刻苦学习，长大为国争光。《虎门销烟》让学生认识虎门销烟的意义，培养学生爱祖国、拒外辱的精神。预习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感。培养对首都北京的热爱之情，激发民族自信心和自豪感。

3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段，概括段落大意。

4、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。

5、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：

练习给课文分段，概括段落大意。

教 法：读悟结合 启发式 情境式 创设情境 调动情感经验 自由表达

学 法：自主 合作 探究 教学时间：

5、天安门广场 3课时

6、徐悲鸿励志学画 3课时

7、虎门销烟 3课时

练习2 3课时

四年级语文上册第三单元预习目标

预习内容

第三单元共有《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》、《桂花雨》四篇课文，一篇习作和一个练习。其中，这四篇课文语言生动，知识性强，可读性强。课文都配有精美插图，能让学生图文对照的感受大自然的美，帮助学生熟读、背诵。习作3是写给远方亲朋好友的一封信。

练习3共安排了5个板块，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。其中，处处留心和口语交际是练习的重点。预习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默读课文，能够联系上下文理解词语的意思。

2、学会本单元39个生字，绿线内的23个只认不写，理解由生字组成的词语。

3、通过多种形式让学生有层次的读课文，抓住课文中关键、准确、生动的字词句理解课文内容，凭借对课文内容的朗读感悟，感受文章所要表达的情感，了解课内外的知识。

4、能按习作要求，选择家乡于众不同的一两个方面，借鉴例文的写作方面，写一封信，向远方的亲朋好友介绍自己的家乡。

5、通过学习课文，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想情感。

6、引导学生学会读书做记号，激发读书热望，继续积累四字词语和歇后语，热爱生活，表达真情实感，引导学生真诚待人，学会赞美他人。

7、培养学生良好的书写习惯。教学建议

《泉城》是一篇写景状物的散文主要介绍了济南最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了作者热爱大自然的感情。全文共6个自然段，是一种很典型的“总－分－总”的写作结构，第一小节为课文的第一部分，总写了济南的泉水不但多而且美。2-5四个自然段为全文的重点，分别介绍了珍珠泉的“神奇”、五龙潭的“泉多”、黑虎泉的“水声喧腾”和趵突泉的“大、清、美”。作者生动而详细的介绍，令读者产生了身临其境的感觉。四个自然段采用了相同的构段方式，都是先介绍 泉水的位置，再描绘泉水的特点。另外全文还多次运用了比喻的手法生动、形象的写出了泉水的特点。

《九寨沟》主要介绍了九寨沟的美丽自然景色，体现了人与自然的和谐。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语句清新，辞藻话梅，重墨浓情，易于朗读和背诵。课文描写形象、生动，文字优美。全文共5个自然段。第一、二自然段交代了九寨沟的地理位置和名称的来历。第三、四自然段，如数家珍似的描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的珍禽异兽。第五自然段回味总结，赞叹九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境。读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。本文重点是3自然段，重点介绍了九寨沟的自然原始风光，四种景物：雪峰、湖泊、森林、瀑布。这四种景物各有特点，要让学生体会到这四种景物不同的美。

《田园诗情》是一篇描写荷兰田园美景的散文荷兰一向以“水之国”、“花之国”、“牧场之国”闻名于世。本文是一篇优美的散文，是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，洋溢着宁静悠闲的情趣。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或是其他动物都是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意向，营造出宁静优美的意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安详生活的向往之情。

《桂花雨》是讲作者回忆了童年桂花，花落如雨的快乐和幸福，表达了对故乡的怀念。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。全文共六个自然段，可分成三个部分：第一自然段开篇明旨，写作者小时候最喜欢桂花，因为它的香气迷人。第二到第四自然段写童年的“摇花乐”第五到第六自然段，写母亲爱家乡的金桂，同时点题，写“我”爱童年的“摇花乐”。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映出纯真的童趣、淳朴的情感。这种情感集中体现在“摇花乐”这一场景之中。文章语言清新，情感丰富而真挚。习作3 本次习作训练的安排旨在指导学生初步掌握书信体写作的格式，并通过与朋友的通信，介绍自己的家乡，表达对家乡的热爱之情。应引导学生深入生活，用眼睛去观察，用心灵去感受家乡的独特魅力。这个过程不仅仅是观察的过程，也是选材、构思的过程，同时更是学生情感活动的过程。在这个过程中，学生习作的情感随着活动不断深入，逐渐升温，直到情绪饱满地诉诸笔端。练习3 练习三的训练重点在口语交际和读读背背

读读背背要让学生把词语读正确，不认识的字、不理解的词通过查词典解决。让学生联系生活说说词语的意思，在学生大体理解词语的基础上，启发学生去领悟每组两个词语在意思上的关系和异同点，并知道学生读出节奏，读出韵味，最后达到熟记于心，但不要求学生默写。

口语交际是一项提高学生口语能力和人文素养的综合训练，话题是让学生在日常生活中发现别人的优点或进步，学会赞美。在这节课的设计中，无论是课前的准备，还是课中的交流，都应与与生活的链接始终贯穿全课。

苏教版小学语文四年级上册第四单元预习目标

预习内容：

本组编排了三篇课文《开天辟地》《普罗米修斯盗火》《一路花香》。《开天辟地》讲的是一个名叫盘古的神以他的神力和身躯，开辟了天地、化生出世间万物的神话故事。文章充满神奇现象，语言优美；《普罗米修斯盗火》是一篇古希腊神话，主要讲了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神；《一路花香》是一篇印度寓言故事，是讲挑水工利用“破损的水罐”渗水的特点形成的美好的景象，阐明了世上每一件东西都有它的存在价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。这三篇课文让学生走进神话寓言的宝库，有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，感受到语文学习的丰富多彩，并从中受到人文精神的熏陶，积淀语文知识，练好语文基本功。预习目标：

1、学会本单元生字，理解用生字组成的词语的意思；

2、初步了解课文的主要内容，了解神话故事的特点，理清课文条理。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；能分角色朗读课文。

4、能结合文中的具体句子，理解体会对仗的写法； 教学重、难点：

1、感情地朗读课文，感受盘古的伟大献身精神。

2、理清条理，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景

3、体会寓言要阐述的道理。

教 法：创设情境 调动情感经验 自由表达 学 法：自主 合作 探究

苏教版小学语文四年级上册第五单元预习目标

预习内容: 本组编排了四篇课文《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》《维生素C的故事》《奇妙的国际互联网》。《说勤奋》是说勤奋是通往理想境界的桥梁，人们一生只有勤奋才有作为，对人民，对社会有贡献。《李时珍夜宿古寺》介绍了古代伟大医学、药物学家李时珍不顾年迈，历经千辛万苦修好《本草纲目》的可贵精神；《维生素C的故事》记叙的是维生素C的发现经过去告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。《奇妙的国际互联网》通过对国际互联网的结构、工作原理及人们关系的介绍，让我们了解国际互联网的奇妙之处，从而认识到随着科学技术的飞速发展给人们生活带来方便也越来越多。这四篇课文层次都比较清楚，教学时应让学生在充分自读的基础上了解有关内容，拓宽视野，增长科学知识，并培养成其探索科学的精神。预习目标：

1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。初步了解课文大意。

3、初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。教学重、难点：

练习给课文分段，概括段落大意。

教 法：读悟结合 启发式 情境式 创设情境 调动情感经验 自由表达

学 法：自主 合作 探究 教学时间：

15、说勤奋 3课时

16、李时珍夜宿古寺 3课时

17、维生素C的故事 3课时

18、奇妙的国际互联网 3课时 练习5 3课时 四年级语文上册第六单元预习目标

一、单元内容分析

本单元由三篇精读课文《一块特别的石头》、《地图上的发现》、《新型玻璃》，一篇略读课文《人类的“老师”》和一个《语文百花园》组成。本单元课文都围反映了“热爱科学，执著求索”这个主题。《一块特别的石头》讲述的是李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白了巨石的由来；《地图上的发现》讲述了德国气象学家魏格纳发现提出“大陆漂移说”的故事；《新型玻璃》介绍了五种新型玻璃的特点和在现代化建设中的作用。《人类的“老师”》写人们从动物身上得到启发，发明许多有益于人类的东西。课文中的几位科学家勤于思考、善于动脑、执著求索的精神能够激发学生从小爱科学，立志探索科学奥秘的的可贵品质。

二、本单元的预习目标：

1．认读17个字，认识字形，读准字音。会写19个字，正确掌握字形，能按田字格里的范字写字，注意字的间架结构。

2．在阅读中体会文中的思想感情，感悟科学家勤于思考、善于动脑、执著求索的精神，激发学生从小爱科学，立志探索科学奥秘的可贵品质，并能把读后的感受和同学交流。

3．能够正确、流利、有感情地朗读课文。指导默读课文。

4．体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。引导学生初步感悟关联的句子之间的关系。

三、预习本单元要注意的问题：

中年级学生随着知识面的拓宽，逐步学会观察，学会思考，渴求新知。对单元课文中出现的人物和故事，学生充满好奇心，容易融入文中所表达的情感之中，体会其中的道理，从而受到勤于思考、善于动脑、执著求索的教育。教学时，老师要激发学生从小爱科学，立志探索科学奥秘的的可贵品质。

对于本单元的语言文字的感悟理解，学生不会感到太多的困难。教师应引导学生联系上下文和生活实际去理解，再指导学生朗读感悟。对于本单元中的一些词语，如：“断言”、“艰苦”、“安然无恙”等，教师应该注意结合语言环境、借助工具书来让学生理解。

在本单元的生字学习中。有一些字的字形容易错，学习时要仔细观察。如：“灌”和“薄”三点水和草字头的位置不一样；“置”下面是三横；“崖”下面是两个“土”。

四、预习重点及解决措施

重点：抓住文章叙述的事件，体会人物的特点。

难点：揣摩文章叙述的事件，体会人物的特点。

解决的措施：通过默读和朗读，理解词句，把握主要内容，体会科学家身上的有点品质，还要引导学生综合深入的学习，查阅探索有关资料，以丰富学习内容，拓展视野。

苏教版四年级语文上册第七单元预习目标

本单元共有三课的内容：《雾凇》、《春联》、《古诗两首》。第一课是写吉林美丽奇观雾凇的；一课时写我们民俗春联的内容的；另一个是写两首关于节日和冬天景象的故事。《习作七》要求学生看图写一篇短文，再现当时的情景，题目自拟。学习能够及时的用文字或图片，把生活中捕捉到的能打动心灵的真实情景和当时的想法记录下来。《练习七》处处留心让学生练习写对子，读读背背让学生积累一些关于春联。口语交际是《用好压岁钱》。预习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，默读课文，能够联系上下文理解词语的意思。

2.学会本单元39个生字，绿线内的23个只认不写，理解由生字组成的词语 3.通过多种形式让学生有层次的读课文，抓住课文中关键、生动的字词句理解课文内容，凭借对课文内容的朗读感悟，感受文章所要表达的情感，了解课内外的知识。

4.通过学习课文，激发热爱祖国、热爱大自然的思想感情。5.学会读书做记号，激发读书的热望。6.培养良好的书写习惯。预习要领：

《雾凇》是一篇写景作文，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千奇百怪、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国河山的热爱和赞美之情。全文层次清新，景物特点鲜明，给人以身临其境的感觉。语言清新优美，情景交融，课文中的插图精美，更形象直观地放映了雾凇的奇景，有助于学生更好的理解课文文字。

《春联》用生动优美的语言介绍了春联的作用、种类、特点及读背春联的好处。全文有4个自然段。第一自然段主要讲新春佳节贴春联给节日增添了不少欢乐祥和的气氛，及春联的种类。第二、三自然段主要讲春联的特点：讲究对仗，读起来抑扬顿挫，和谐动听。第四自然段主要讲读春联也是一种很好的学习。全文给人的总体印象是：中心突出，通俗活泼，短小精悍，语言生动优美。这为丰富的语言积累提供了良好的材料。

《古诗两首》一首是宋代王安石的七言绝句《元日》，另一首是唐代柳宗元的五言绝句《江雪》。《元日》首句“爆竹声中一岁除”，写的是在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染出春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮饮屠苏酒。第三局“千门万户曈曈日”写旭日的光辉普照千家万户，象征物县内好的前景。结局“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗，又寓含了除旧布新的意思，与首局紧密呼应，形象的表现了万象更新的景象。《江雪》描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景，后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。教学安排

22、《雾凇》2课时

23、《春联》2课时

24、《古诗两首》2课时 练习7 3课时