张建忠培训心得体会

第一篇：张建忠培训心得体会

县培训心得体会

7月28日至7月30日，原承德教研所张建中所长来到我县，在围场县进修学校就小学语文备课与教学策略对全县小学语文教师进行了专项培训与指导。

在为期三天的培训中，上午张建中老师分别就小学低、中、高各学段语文教材的解读与教学策略，对我县教师们进行了培训与指导。他从各年段语文教材的编写特点、教材解读的基本方法、基本步骤等方面，利用具体的教材实例，为教师们进行了精彩的讲解，并根据小学各学段课标的不同要求，对教师们的教学策略进行了针对性的指导。培训过程中，张老师不时与参训教师进行互动并解答教师们提出的教学中遇到的问题，还回答了教师们在高效课堂开展中存在的一些疑惑。为了让培训更加具有实效性，张建中老师还专门让教师们提前准备好低、中、高各学段教材中难以把握的课文，利用下午的时间，进行针对性的解读教材训练。我有了非常大的收获，深深地意识到过去自己的教学真的存在着很大的问题。对于教材的解读力度还是不够，自己了解的浅显，不能够让学生在教学中能力得到提升。

张建忠老师还针对教学中那块难啃的“骨头”进行详细的指导，提出中年级的作文教学比较切实的方法是提出细致的提纲，给学生一个明确的写作方向。

总而言之张老师的培训立竿见影，是比较有实效性的培训。

第二篇：暑期全员培训心得体会(张承忠)

暑期全员培训心得体会

通过这次培训，使我受益匪浅，也使体会到了培训的重要，对于这样难得的机会，我们应该提升自己学习舒大荣，余桂琴等老师的教学经验。在炎热的天气下，培训老师们一直坚持耐心讲解，下面接受培训的老师们个个听得很认真。同时也学到了很多教学经验。

首先听了德江县青龙一小余桂琴老师对我们讲解的是《如何撰写教学反思》。通过培训，使我了解到写教学反思的重要性，我们不光要总结学生在本节课学了多少，还要总结学生在什么地方不懂，在不懂的地方老师应想什么方法让学生易懂。我们不能只总结学生，更主要的是要总结自己。也让我明白了本人平时在教学中存在的一些不足。听完讲解后有以下体会：

明确努力方向：逐渐改变以往的教学方式，不断提高自己的教学水平，要认真备课，备教材，备学生。认真研究和设计好课堂提问并加强课堂节奏的把握和管理。课后要写好教学反思。教学反思是指相对独立的教学活动完成后，师生双方总结活动得失而写下来的记录性评析性文字。因此，要写好课堂反思就必须总结课堂得失。

到底如何写好教学反思呢？余桂琴指导我们从以下几个方面写：

1、弄清教学反思的指导思想，指导方法。

2、明确教学反思写什么。

3、弄清教学反思的意义。

4、明确写反思应注意的问题。

其次是德江一中苏大荣老师对我们讲解的是《现代教学技术及其应用》。通过舒老师的培训，使我知道现代技术是我们教学不可缺少的。而且利用现代教育技术上课，更容易激发学生的有趣性。现在的教育是学生为主体，而老师只是引导。如果学生对学习不感兴趣，那证明老师的教学方法不当，不能激发学生。如果我们用多媒体上课，学生会对有些图片好奇，从而引起注意。

听了苏大荣老师讲解使我明白《现代教学技术及其应用》的重要性，我们不光要运用现代教学技术，要权衡多媒体教学课件在教学中的利弊。作为一名教师，现代教学技术是我们应该具备的教育技术能力。同时要了解地方系统信息化建设状况，我们应该充分运用教学资源库建设。通过这次培训，在教学方面我受益匪浅，知道自己的不足，要成为一名优秀教师，在今后的教学中，我必须不断努力学习，提高自己的教学业务。

张承忠 2013年9月3日

第三篇：感人事迹(张忠明)

爱心育花朵，恒心创两基

——记福泉市地松中心小学教师

张忠明

张忠明，男，现年40岁，福泉市地松中心小学教师。“今天我做学生的榜样，明天学生是我的楷模。”这是他奉行的格言，他热爱教育这一行。16年来，他一直执着的追求着，默默的奉献着，他以顽强的信念，超人的毅力守护着这方纯洁而又贫瘠的圣地。在这平凡的讲台上，他把感情化作温暖，把知识化作乳汁，把心血化作春雨，培育着一粒粒种子，滋润着一棵棵幼苗。他以踏实肯干、一腔热忱的作风在师生的心目中树立着自己的形象。

一、志坚如铁，安心从教

1996年2月，毕业于黔南民族农业学校的他经福泉市教育局组织岗前培训后分配到一所偏僻的山村小学——地松镇团坡小学任教，当时的团坡小学校舍极度破旧，教室地面凹凸不平，每逢夏季雨水季节，学生课桌总是挪来挪去，到处都在漏雨，操场全是黄泥巴地；学校教师紧缺，6名教师中，只有3名公办教师，且是“半边农”，另3名教师是在当地请的代课教师。第一天赶到学校报到的他犹豫了，彷徨了，当天晚上他躺在床上辗转反侧，难以入眠。最终还是白天走进教室时那一双双渴求知识的天真无邪的目光打动了他，他决定安心从教。他是一个勇于挑战的人，喜欢自我施加压力，无论做什么事，总是严要求、高标准。第二天，他将自己的生活必需品搬到学校扎根住下，决定与学校同甘苦，共命运，从那天起，校园昏暗的灯光下终于有了一个孤独的身影。是的，人生可以平庸、腐朽，也可以燃烧、发光。怎样才能创造自己的人生价值呢？他总是这样想：“教师是平凡的，平凡的事业需要一颗淡薄名利的心。”

二、爱生如子

爱是一种伟大的教育力量。要当好一个老师，首先要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。张忠明老师把每一个学生都当作是自己的弟妹、孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着他的心，哪个学生生病了，他给买药、端水；哪个学生因交不起书杂费而面临辍学，他总是不声不响地从自己微薄的工资中拿出为孩子们交上；每天放学，他草草吃过晚饭，拿着手电就走村串户去了，他要了解每一个学生的家庭情况、学习环境情况、作业完成情况，每学期他的家访率均达80%以上。因此，家长们对他感激不尽，每当冬季农村杀猪宰羊准备过年的时候，总忘不了要请张老师吃“泡汤”，他总是向家长解释说：“让学生完成学业，是你的责任，更是我老师的责任。”

李德亮是班里一名大龄后进学生，16岁了还读六年级，周围十里八村无人不知，无人不晓。不仅如此，还经常打架、骂人，真可谓家长恨、老师怕、群众骂。面对这样的“调皮蛋”他一没嫌弃、二没挖苦、讽刺。并且处处靠近这个学生，上课找最简单的问题让他回答，下课向他问寒问暖。开始，这个学生对他的举动不加理睬，他并没有灰心，他想，这样的学生靠严格要求是不够的，必须与其沟通心理，使之主动去做，他开始从这个学生身上找闪光点，在班会上表扬，利用他劳动突出的优点进行诱导，教育他树立自信、自尊，克服缺点，完善自我。一天这个学生终于有了信心，鼓足了勇气向他开口说：“老师，您给我补课吧！”张老师趁机跟家长取得联系，得到了家长的大力支持，每天放学都抽出一点时间单独辅导他完成当天的作业。爱心付出，终有真情的回报，在六年级毕业水平检测时，张老师执教的数学科李德亮同学以78分的好成绩进入初中就读，尽管还是全班最低分，但是已属突飞猛进了，当时该班以平均分92.8的好成绩居全镇第一位。

人和人之间只有心与心的碰撞，才能达到情与情的交融。其实，他爱每一个学生爱得极有分寸，在他满腔的爱心之中，始终有股严格劲儿。他常对学生们说：“不求你们人人成材，但愿你们个个成人。”他每接一个新班，第一次班会总要求学生做诚实、正直、正派的人，做有远大理想的人，做有丰富感情的人。把为人民多做贡献作为自己的理想。可这些要求怎样才能浇到孩子们的心上呢？他信奉的只有一条——以身作则。他坚持每天同学生们一起值日，学校大扫除，脏活、累活他抢着干，在寒冷的冬季，还要提前为学校生好炉子火，并且把办公室收拾得干干净净等着老师们到学校，没几次，同学们都跟他抢着干、不让他干。他的率先垂范深深的教育着每个学生，他的学生没有一个怕脏、怕累，叫苦的。

三、爱校如家

他知道，各位老师家里都还有一大家子人，所以每到农忙季节的每天放学后，他总是对老师们说，你们回去干活吧，剩下的事情我来处理„„96年冬季，学校购买了20多棵手腕粗细的松树绿化校园，校长安排放学后全体教师栽好树后方能回家，张老师还是义不容辞地说：“你们回去干活吧，树我来栽。”，第二天，当老师、同学陆续来到学校看到绿树成荫的校园，脸上都洋溢着开心的笑容，可是谁又能明白张老师独自一人在植树过程中究竟流下了多少汗水。

1997年初，为了美化校园环境，改善办学条件，学校到十几公里外请了几名技术工人重新翻修屋面、平整地平、教室安装天花板等，以便开学后学生能有一个舒适的学习环境。为了抢时间，张老师义务为工人做饭，并且还将自己的油盐酱醋这些生活必须品免费赠送给他们„„让工人们能加班加点地按时保质完成维修任务。

张老师把学校当作他的圣地，把学生当作他的掌上明珠。他说：让学生进得来，留得住，只是他完成工作的第一步；让学生学得好，送得出，是他工作的最终目标。他深深的懂得：“打铁必须自身硬。要想让学生有一碗水，教师必须具备一桶水”。为此，他不断提高自己的业务水平。他每天晚上都坚持业务学习，教学大纲、教科书„„他不是看看读读就算了，而要作大量的学习笔记。他不能忘记自学普通话的那些日子，他更不能忘记函授大专那段时间，“教师的喜，莫过于青出于蓝而胜于蓝，教师的哀，莫过于误人子弟，我不能贪图一时的安逸而误人子弟。”工夫不负有心人，他终于以优异的成绩获得了普通话过关证、大专毕业证。

三、求索耕耘，不断进取

由于他对待工作的一丝不苟，为实现“两基”迎检验收，1997年4月，他被抽到地松视导组，专门负责“两基”资料核查工作，具体负责审核各学校填报的“两基”资料，并将资料带到学校与实有学生进行逐一核对，由于当时各学校均没有客运车辆，他只有徒步行走于各学校之间，最远的一所学校要走3小时左右，在各学校核对的2个月时间里，他总是高标准，严要求，对学生实际与填报表册不符合的，一律要求学校按实际情况填报，达不到验收标准的，他参与各学校走村串户，给家长讲道理，给学生谈理想，全面动员每一名失学儿童，每动员1名失学儿童复学，他的脸上都会露出会心的微笑，最终地松乃至福泉顺利通过省政府“两基”检查验收。

1998年10月，他被正式调入地松视导组工作，在离开学校的那天，他所带的班级六年级全体学生眼含热泪陪着他走了很远很远，他们似乎有许多话要对老师说，但最终只汇集成一句话：“老师，你是我们遇见过的最好最好的老师，我们永远爱你„„”，他也热泪盈眶地对同学们说：“你们要一如既往地安心学习，不管是谁来教你们，你们要像尊重我一样尊重新老师，将来一定会有更好的老师来教你们的„„”2002年8月他又被调入地松中心小学任教导主任，他常对同志们说： “上课就像打仗，我们不能打无准备之仗。”每科、每节课都要写出切实可行的教案，弄懂每一篇教材，做到吃得透，拿得准，不能有丝毫马虎”。2007年1月，为实现“两基”迎国检，他再次被调入地松中心学校工作，在此期间，他曾同时担任镇教研员、镇“两基”资料员、地松中心小学“两基”资料员、四年级班主任、四年级数学等学科教学任务，工作量之大是可想而知的。多少乡镇资料员听到这个消息都吃惊地问他：“你的身体是铁打的啊？”、“你是为了领更多绩效工资吧？”，他总是微笑着说：“年轻人，气力去了气力在，我的绩效工资不是用工作量来衡量的，而是用完成效果取得的”。他一直这样无私奋献，不计得失。别人不愿带的班级，他说：“交给我吧”、别人不愿上的科目如科学，他说：“交给我吧”、学校与外校举行教学交流没人愿意承担公开课，他说：“交给我吧„„”，16年来，基本上没有午休的时间，别人在午休或每当夜深人静大家都酣然入睡的时候，办公室总会有他孤独的身影，笔写字的哗哗声或敲打电脑键盘的啪啪声显得格外响亮。

没有惊人的壮举，没有豪言壮语，他用自己满腔的热情和不懈的耕耘，向人民展示了一个普通农村教师的风采。不管他担任哪个年级的班主任，教学成绩都是可喜的，他曾被市局评为“优秀教师”、“先进教师”、“优秀少先队辅导员”、两基工作“先进个人”、“优秀党务工作者”、“继教”培训“优秀辅导员”等荣誉称号。面对成绩和荣誉，他并没有满足，他感到的是鼓励和鞭策、期待和召唤。现在他更加执着地追求着，三尺讲台、一支粉笔，将构筑着他无怨无悔的选择—— 教育事业！

第四篇：张忠贤自我介绍

亲爱的东方老师：

我叫张忠贤，通讯地址是：山西省吕梁市兴县东关中学招生办，邮箱是:1531372664@qq.com,手机号是：***。通过易学精英同盟这个平台，我想我们来自全国各地的学员能基本上掌握凝聚着古圣先贤古老智慧的大六壬，携手并进，互通有无，最后个个都成为易学界的精英。让寂寞多年的中国术数文化在中华大地复苏，开出一个个艳丽的奇葩，结出累累硕果!

我自幼喜欢术数文化，但受到正统文化的影响，一直没有学，只是在和别人谈起这些时才有一种莫名的快感！直到2009年冬天才开始学习四柱，看了《渊海子平》、《子平真诠》 《三命通会》、《滴天髓》、《曲炜四柱讲义》、《之秀命理》、《四柱博观》、《八字索密》，四柱稍有点进步。大六壬从2010年学起，放弃了4次，主要学习《御定六壬直指》、徐伟刚的两本书，杨春义的毕法赋讲座，我在招生办当会计，现又在 我县东关中学代课因此又有好长时间不学大六壬啦！现在大六壬有一点基础但不扎实，根本谈不上断课！我一直很迷茫，于是拜孟老师为师！这就是我自学四柱和大六壬的历程。

孟老师为人正直和蔼，治学严谨专一，为师诲人不倦，我很崇拜这样的老师，我相信易学精英同盟是我们每个学员的精神家园，在这里我们都会成长！有孟老师智慧雨露的滋养，广博知识的吸引，耐心细致的指导，中国的易坛不再寂寞！更因为有我们

师生的共同开拓，大六壬一定成为我们生活中的航标!

第五篇：黄建忠先进事迹

内部刊物 注意保存

深入开展以学习实践科学发展观建设服务型基层 党组织为主要内容的“南太湖先锋”创先争优活动

简 报 第84期

吴兴区委创先争优活动领导小组办公室 2011年4月18日

【编者按】：黄建忠，区信访局综合科科长，把繁琐的信访工作作为自己的人生舞台，以“守住基层维稳第一道防线”的决心和行动，践行了信访干部“上为党分忧、下为民解难”的铮铮誓言。2011年3月25日，黄建忠同志因病抢救无效，离开了他所热爱的工作岗位。现将黄建忠先进事迹予以刊登，供大家学习。

平凡中的坚守

——追记吴兴区信访干部黄建忠

黄建忠，1971年2月出生，1989年参加工作，2003年4月加入中国共产党。2007年10月从梅峰学校调入吴兴区委办及信访局工作，曾先后任信访接访科副科长、综合科科长。在信访局工作的短暂的三年中，黄建忠始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，用共产党员的标准严格要求自己，身体力行，以实际行动带动和影响着身边的人，取得了突出的工作实绩。2011年3月25日中午11时30分，黄建忠同志因脑溢血突发抢救无效，永远离开了他全身心热爱的工作岗位。

“他是信访局的活电脑”

黄建忠始终认为对待工作只有不断学习，才能适应新任务、新形势和新要求。他注重在实践中提高，在工作中磨练，三年来，他的业务水平和工作能力得到全面增强。他还坚持理论钻研，无论工作多忙，他总是利用一切可以利用的时间，自学党的理论知识和法律知识，认真学习《信访条例》等信访政策以及各种法律法规，同时非常重视各类文件、学习材料和工作档案的积累，凡是有利于工作开展的资料他都及时摘录并分类储存。短短三年来，在他电脑硬盘上的各类资料文档多达500多兆5000多个，他也被同事们称为信访局的“活电脑”、“资料库”。

“他是上访群众的贴心人”

黄建忠说：“百姓上访无小事，百姓诉求大如天。自己多一分耐心，群众就少一分忧愁。”在信访局工作的三年中，黄建忠始终站在接待群众来信来访的第一线，兢兢业业，任劳任怨。每次接访，他都做到态度热情诚恳，耐心听取群众意见，认真做好记录。他坚持依法、及时、就地解决与疏导教育相结合的原则，一方面，认真听取上访人的诉求，把握机会向上访人进行《信访条例》等法律法规的宣传教育，做好说服、解释和思想政治工作，疏导上访群众情绪，教育引导他们依法信访，以理性、合法的方式表达利益诉求；另一方面，他注重初访办结率，把重点放在问题解决和后续处理上，主动积极与相关乡镇、街道和部门对接沟通，尽力对上访人的合理诉求给予满足，为上访人解决实际问题，不让矛盾进一步发展，消除重复信访的隐患。三年来，黄建忠共参与接待信访群众1271批4119人次，连续三年被评为区信访工作先进个人。

“他是基层维稳的守护者”

黄建忠把事业看得比自己生命都重要，一心扑在工作上，总想为党多做一点工作，为群众多做一点贡献。黄建忠同志主要承担信访综合工作，负责不稳定因素排查和信息编写报送，交办件的督查及回复，信访周报、月报通报的编写和报送，档案管理及文字材料工作。据不完全统计，三年来经他处理编写上报的国家信访局、省、市交办的信访督查件有86件之多，编写信访周报149期，每月信访情况通报35期，信访信息专报69期。2008年“奥运安保”期间，他做到每天与各乡镇街道沟通，随时掌握不稳定因素最新动态，每天下班前及时将信息汇总送到区领导办公桌上。2009年“国庆安保”期间，他被抽调到区委办信息科负责维稳信息的收集、汇总工作，为区领导每天的分析、研判、决策提供参考依据。期间，他经手编写了33期群众上访日报，参与编写了12期的国庆维稳专报，几乎每天都要加班到晚上十一点多，有时甚至到凌晨一点多。他也被评为浙江省国庆期间维稳与信访工作先进个人。在2010年上海“世博安保”期间，经他负责编报的信访信息日报达203期。工作之敬业、态度之认真，使黄建忠同志得到了领导和同事们的一致好评。

黄建忠有一句口头禅：做人要做最优秀的人，做事要做最优秀的事。三年来，无论多么繁重的工作任务，多么频繁的加班加点，黄建忠同志从不抱怨，甚至一句牢骚话也没有，默默无闻辛勤工作，直到

生命走到尽头。黄建忠同志正是通过保持和发扬艰苦奋斗的优良传统，以孺子牛般踏踏实实的工作作风，在领导、同事和群众的心中树立了良好形象，赢得了众口一致的好口碑。