有关节约用水的资料文章

第一篇：有关节约用水的资料文章

节约用水

节约用水，指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水，实行计划用水，杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，有效地使用水资源，保护水资源，适应经济社会可持续发展的需要。节水宣传员 节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献埃 节约用水小窍门

1、玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！

2、洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。节水的好经验 节水型社会

在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立节水型社会。其中包括合理开发利用水资源，在工农业用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。节水不是不用水

不明白节水二字真正含义的人，总是错误地认为，节水是限制人用水，甚至是不让用水。其实，节水是让人合理地用水，高效率地用水，不要浪费。专家们指出，就目前到处存在浪费的情况来说，运用今天的技术和办法，农业能减少10%-50%的需水，工业能减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。世界水日

水危机已经是全球性的事实。无数有识之士为此忧心忡忡。早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不劲用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为世界水日，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。每次世界水日，都有一个特定的主题，至今已度过7庙世界水日。节约用水标语口号

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

6、国家实行计划用水，厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水，从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

10、依法管水，科学用水，自觉节水。

11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。20、水是不可替代的宝贵资源。养成好习惯

据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

第二篇：节约用水文章

节约用水 利国利民

依据给定材料，结合工作实际，本文就节约水资源与践行科学发展观的关系，谈谈自己体会。

一、缺水现状

水是人类赖以生存的三大资源之一，也是工农业生产、乃至整个国民经济发展的一个重要的制约因素。随着经济的快速增长和人口的不断增加，宁波淡水资源不足的矛盾更加凸显。在全社会树立节约意识、节约观念，倡导节约文化、节约文明，积极创建资源节约型社会已经势在必行。建设资源节约型社会，其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可持续发展。

宁波位于我国江南水乡。但是，近年来由于水资源需求增长加快，水资源消耗量高，使得水资源短缺现象严重，水资源约束矛盾不断加大。从20世纪90年代开始，水资源短缺成为制约宁波经济发展的瓶颈。过量开采地下水，使宁波一度成为华东沿海地下水位降落最低的地区之一。由于水资源利用效率明显偏低，水污染严重，不仅造成了高昂的经济成本和环境成本，还对公众健康产生明显的损害。

二、原因分析

出现这种现象的原因有很多方面：

1．有江南水乡之称的宁波，其实水资源拥有量并不丰富，近年来出现的干旱为宁波目前及今后用水状况敲响了警钟。虽然宁波水资源总量不少，但人均水资源相对贫乏，水资源紧缺状况将长期存在。

2．经济增长方式不合理。从近十年水来资源的开发和利用来看，我们走的是依靠高消耗水资源、粗放式经营的经济发展之路，存在着水资源浪费严重的现象。而随着宁波经济的快速发展，水资源对经济发展的制约作用日益凸显。

3．对水资源的监督管理制度上不够完善。目前，我们在水资源、环保这些方面没有提出更为严格的产业准入的标准和制度，对水资源高耗的落后工艺、落后技术和落后设备没有实行强制淘汰。

三、解决措施

要缓解宁波的水资源约束的矛盾，就必须树立和落实科学发展观，充分考虑资源承载能力，建设资源节约型社会。可以从以下几个方面着手。

1、实施可持续发展战略。从合理配置水资源利用和节水治污上做文章，同时实施生活用水与工业用水管网分离。要内建外引，长远谋划解决宁波的吃水用水问题。积极推广节水的工业生产技术，同时加紧保护水质、改善水资源环境，加快城市污水处理。

2、强化水资源监督管理。要坚决制止一切浪费水资源的行为。建立水资源节约的统计制度和信息发布制度，促进各行各业改进工作，堵塞水浪费资源的漏洞。建立节约用水的长效机制。

3、加强法制建设，完善水资源节约的法律法规体系。制定更加严格的节水标准，建立高耗水的落后工艺、技术和设备强制淘汰制度。加大水资源保护和节约的执法力度。

4、提高全民的日常节约意识。节约不是限制人民群众对生活资

料的消费。但是，要强化强化节约意识、危机意识，倡导节约从我做起，从点滴做起。加大宣传力度，倡导和普及各种有效节约方法，努力打造节约型社会。

第三篇：小学生节约用水文章

我家的节水宝典

昌乐县实验小学三年级一班郝梓含

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。如果没有水，一切生物都无法生存！当前，我国的水资源短缺问题已日益严峻，我县的生产生活用水也日趋紧张，建设节水型社会成为人们的共识，家庭节水的潜力非常巨大。

“每天节约一滴水，难时拥有太平洋”，是我家节约用水的格言。为此，我和爸爸、妈妈在日常生活中一起研究了很多节约用水的好办法。今天简单介绍一下我家的节水宝典，希望对每位朋友在节水方面有所帮助。

宝典一：一水多用节水。我家的洗脸水用后再洗脚，然后冲厕所。妈妈用淘米水、煮过面条的水来洗碗筷，去油又节水。我用养鱼的水浇花，能促进花木生长。这些只要立即准备一个收集家庭废水的大桶，注意收集废水，完全可以保证冲厕所需要的水量。

宝典二：让马桶水箱“少喝水”节水。我在马桶水箱里竖放一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但要注意，可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

宝典三：自制简易马桶水箱供水器节水。爸爸自制了一个马桶水箱供水器，就是在马桶旁边放臵一个底端有放水口的大塑料桶，把大塑料桶底端的放水口和水箱进水口用塑料管连接起来，再把平时积攒的生活废水用纱网简单过滤后倒入大塑料桶。这样，马桶水箱就不用 1

再从自来水管道里供水了。只不过，这样需要定期清洗马桶水箱，虽然麻烦点，但绝对能节约大量自来水。

宝典四：快洗澡节水。我家洗澡的时候，从来不将喷头的水自始至终地开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。也不单独洗头、洗上身、洗下身和脚。我洗澡的时候专心致志，抓紧时间，从不悠然自得，或边聊边洗。要记住：时间就是水！

宝典五：科学使用洗衣机节水。我家平时坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的我和妈妈坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。

当然，节约用水的办法还有很多很多，这就需要我们热爱生活、珍惜每一滴水，从生活点滴中努力去发现节水秘籍，持之以恒地去实践。

不要小看了这些节水宝典，我们来算一下账：现在我们家一月能节约两方左右的水，如果全县每户每月能节约两方水，一年下来，就能节约480多万方水，以每方自来水2.5元计算，每年就能节约资金1200多万元呢！

节约用水刻不容缓！朋友们，从现在开始行动起来吧！惜水、爱水、节水，从身边做起，从点滴开始！

第四篇：节约用水资料

小学综合实践课程案例

节 约 用 水

执教教师：王春艳 沈文娥

工作单位：虞城县沙集乡沈集小学

目录

1、主题生成2、分组

3、制定方案

4、交流展示

一、教学设计

二、过程资料

三、教学反思

《节约用水》

教学设计

活动背景：

春暖花开，天气渐渐回暖，在校园里孩子喜欢上了玩水，很多时候孩子出现不管水龙头，随意浪费水的现象，他们不了解在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都源于水的。意识不到水的珍贵，存在大量的浪费水资源，在家庭中浪费水的不良习惯也数不胜数，在用水期间去开门、接电话、换电视频道、而且不关水龙头等。对水知识的了解少之甚少，我们国家的水资源虽然很丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染已经成了一个严重的问题，这种种情况都要求人们要去充分的认识水资源，特别是小学生要知道水的重要性，从小懂得去保护水资源，养成节约用水的习惯。因此设计了本次活动。主要是让学生通过查找、调查、搜集、交流等方式了解水资源，深刻的认识到水资源的珍贵，主动去节约用水，明白节约用水的重要性。

活动目标：

1、学生了解节约用水的重要性。

2、学会上网搜索相关的信息并对其进行处理。

3、使同学们了解水是珍贵资源，了解一些地区缺水的情况。

4、培养学生与他人合作交流的能力。

5、养成节约用水的习惯，有倡导大家节约用水的意识。

活动重难点：

学会分析、归纳、筛选、提炼问题，并将其转化为探究的主题。

活动课时：

4课时

活动过程：

第一课时：开题课

一、创设情景，引出主题。

亲爱的同学们，前几期的活动我们做的很是精彩，今天我们来看一段我在校园里随手拍的视频，看看你们发现了什么呢？（播放视频）学生自由发言。

那么水和我们的生活有哪些联系呢？我们又如何对待水呢？今天，我们大家就一起来讨论一下吧。

这次综合实践我们就来探究“节约用水”。（板书课题：节约用水）

二、学生探究确定主题。

关于节约用水，你们最感兴趣的问题是什么呢？ 如：水的特征是什么？

水是什么样的资源？

人缺水了会怎么样？

你见过哪些浪费水的行为？

为什么要节约用水？

如何节约用水？

（学生提出自己感兴趣的问题写在卡纸上，然后贴在黑板上。）这是我们提出的一个问题，不能作为活动的主题。我们可以把这个问题用肯定的句式表述成小标题作为我们活动的主题。哪位同学能试着把这个疑问句转换成陈述句，也就是用肯定的句式表述出来。

如：为什么要节约用水？

表述为：为什么要节约用水？形成了一个主题。

提示：你想研究的内容是什么？人缺水了会怎么样？你见过哪些浪费水的行为？如何节约用水？你提出的问题是想表达什么呢？

接下来谁还能提出你感兴趣的问题？和同桌讨论一下怎样按步骤将问题转化成小主题？

师：请同学们看仔细观察，这些活动主题是否达到研究小主题的要求。看看哪位同学的眼光最独到，能够发现同类的主题？遇到同类的主题我们应该怎么办？（合并主题）

1、水能用完吗？

2、缺水的危害性有哪些？

3、浪费水的现象？

4、怎样节约用水？ 转变为课题

1、关于水资源现状的调查。

2、缺水的危害性的调查。

3、浪费水现象的调查。

4、小学生怎样节约用水的调查。

三、总结提升。

同学们都围绕节约用水这一活动主题提出了自己感兴趣的问题，并把他们转化成小组活动的课题，谁愿意谈谈你这节课最大的收获是什么？

第二课时：分组课

一、探究小组主题。

1、谈话导入：同学们，围绕《节约用水》这一研究主题，经过大家的积极探讨，我们开发了子课题，你对哪一个或者哪几个研究课题比较感兴趣呢？和大家交流一下自己的想法吧！

2、学生自由发言。

3、学生思考并确定自己要研究的课题。

二、自主分组。

1、教师引导学生思考：

（1）你觉得自己要研究一个课题有哪些困难？怎么解决呢？（2）你想一想我们在分组中会出现什么问题？应该怎样避免？

2、师生互动：学生根据大家提出的分组注意事项自主分组。（学生在分组时不会一次做到合理，可进行多次分组。）

三、建设小组。

1、推选组长。

2、创设组名、口号、组徽。

3、小组合作：确定组名、口号、组徽，并准备好预展。（提示：要注意围绕主题。）

4、展示成果。

要求：（1）要合理分工，注意结合课题，展示出小组的精气神。（2）要认真倾听，听完后要进行评价。

四、总结提升。

经过这一节的分组活动，你有什么要和大家交流的吗？（学生自由发言）

第三课时：方案制定课

一、情境导入，积极探索。

同学们，老师每学期开学的时候 都要制定很多计划，有教学计划、工作计划等等，据我了解每个公司和企业也经常制定计划，那你们制定过计划吗？制定过哪些计划呢？那大家想一想，为什么我们都要制定计划呢？

我们在开展综合实践活动之前也先制定一份计划，这份计划叫活动方案，今天就让我们一起来学习如何制定活动方案。（板书）

二、分组合作，制定活动方案。

（一）教师引路，初步了解。

同学们，经过上一节课的学习，生成了活动的课题：《节约用水》归纳出了子课题，并根据兴趣，我们组成了活动小组选出了组长，下面就哪位小组长愿意来汇报一下你们组的研究主题及任务！其他同

学仔细倾听我们的对话，听老师问了几个问题，思考问题背后的故事，老师通过这些问题想了解什么？

问组长：

1、你们组确定研究的主题是哪一个？（活动主题）

2、为什么要开展这个活动？通过研究或活动的进行可以解决什么样的问题？（活动目标）

3、那你们打算怎么做？（活动内容）

4、你们打算先做什么？再做什么？（活动步骤）

5、需要准备什么工具和材料吗？（注意事项）

（二）小组合作，共同策划。

相信同学们已经学会了如何制订一个具体的活动方案，下面请同学们在组长的带领下，与小组的同学一起讨论，把个人的智慧融合为小组的智慧，根据你们组的主题尝试制订一个切实可行的活动方案吧！待会请每个小组派一名同学向全班展示你们的方案，也可以把你们的疑难问题与全班同学交流一下，共同完善我们的方案设计。

三、交流讨论，完善活动方案。

小组选派代表，上来展示活动方案，请同学们思考：如果组员拿着现在这份活动策划表，能够顺利地开展研究吗？他们哪里做得好？还有哪些地方需要修改和完善吗？请同学评议。

各小组根据全班交流的意见，修改本组的方案。

四、总结提示。

通过这节课的学习，你有什么收获呢？“纸上得来终觉浅，绝知

此事要躬行。”再好的方案，只有在实践中才能得到检验，我们在活动中有时候还要根据需要随时调整，修改活动方案。让我们在自己制定的方案指导下去开展活动吧，你们一定会有更多的收获。

第四课时：成果展示课

一、谈话导入。

前一段时间我们班同学围绕《节约用水》这一主题开展了综合实践活动，大家忙忙碌碌，很是辛苦，但收获也很多，这节课我们就来展示成果，交流感受。

各小组选定发言人，准备好汇报的文稿和展示的作品。

二、展示汇报。

要求：交流时应涵盖两方面内容：活动过程和结果。“花儿朵朵”小组展示：

1、展示活动照片。

2、出示采访记录。

3、出示调查报告。“绿树”小组展示：

1、展示查阅资料照片。

2、展示缺水严重性PPT。

3、展示生活中缺水现象照片。

“朝阳“小组展示 ：

1、展示活动照片。

2、出示采访记录。

3、出示采集生活中浪费水的照片及视频。

4、浪费水的PPT。“雨伞”小组展示。

1、展示活动照片。

2、出示调查报告。

3、节约用水PPT。

4、节约用水手抄报。

5、自制节约用水小标语。

6、节约用水倡议书。

7、节约用水小方法。

8、查阅的水宣传语。

三、交流体会

这次综合实践活动让我们受益匪浅，同学们出色地完成了自己组的研究课题，相信大家一定有很多感受，自由说一下。

《节约用水》综合实践活动案例

活 动

一、主题生成。

主题：《节约用水》子课题：

1、水资源的现状？

2、缺水的危害？

3、浪费水的现象？

4、怎样节约用水？

过 程 资 料

活动照片：

师生在观看教师随手拍摄的校园学生玩水的视频。

学生把想要研究的问题书写卡片上。

学生高兴的展示自己的问题卡片。

学生在合并相同的问题。

教师在指导学生合并问题。15

学生在书写合并后的问题。

教师指导学生把问题变成课题。

一、分组。

经过学生的自主选择，最后分成了四个小组，分别承担了四个子课题。活动照片

学生在自主选择想要研究的子课题

学生在自主选择想研究的课题

学生完成了分组

小组在绘制组标

各小组绘制的组标

小组展示：组长带领组员亮相

三、制定活动方案

“花儿朵朵”小组在设计活动方案

“绿树”小组在讨论活动方案

“朝阳”小组在设计活动方案表格

雨伞”在设计方案

各小组制定的活动方案 “朝阳”小组设计的活动方案

“花儿朵朵”小组活动方案

“绿树”小组活动方案

“雨伞”小组的活动方案

各小组展示制定的活动方案

各小组展示自己小组的方案

四、活动实施阶段：

“绿树”小组关于缺水严重性的调查：

雨伞”小组关于如何节约用水的采访

“绿树”小组在采访大队部领导及家长

“花儿朵朵”小组成员在采访校长和老师

“雨伞”小组设计和制作手抄报

“朝阳”小组查阅资料

“花儿朵朵”小组在网上搜索资料

“雨伞”小组在图书馆查阅资料

“绿树”小组在采访厨师和同学

“朝阳”小组在采访校长学校的用水量

“绿树”小组在搜索节约用水的倡议书

“朝阳”小组拍摄到的校园浪费水的照片

“雨伞“小组在贴节约用水宣传标语

五、成果展示

教师在指导学生展示成果

“花儿朵朵”小组展示成果

“花儿朵朵”小组搜集的资料做成的PPT（完整的在资料袋）

“绿树”小组在展示成果

“绿树”小组做的关于缺水现象的PPT(附有完整版)

第五篇：节约用水的资料

节约用水的口号：

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

6、国家实行计划用水，厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水，从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

10、依法管水，科学用水，自觉节水。

11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。20、水是不可替代的宝贵资源。

21、节约用水，重在合理用水，科学用水。

22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。节约用水的方法： 洗澡节水

用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会顺便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-¼盆足够用了。厕所节水

（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大孝粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。解决马桶漏水小窍门

过去我家厕所的水桶常常漏水。我想了个简单又易行的办法，用了快一年了已基本上解决了漏水问题。水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳，把塑料绳穿过皮碗上的铁环，双起两头连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡，半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。洗衣机怎样节约用水

洗衣机洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三之一多。一水多用

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！