局域网课程设计任务书

第一篇：局域网课程设计任务书

《局域网组网技术》课 程设计任务书

一、设计目的和要求

（一）设计目的

将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对课程所设计的专业基础知识结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。

通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：

1、对于给定的设计题目，培养学生独立思考问题，解决问题的能力。

2、使学生能够把理论和实践有机地结合起来，加深对理论知识的理解，在实践环节中培养动手技能。

3、熟练掌握局域网组网常见方案，对不同环境能设计出相应的解决方案。

（二）设计要求

（1）对设计过程的要求

1、每4人一组，各自独立完成一个题目个题目。

2、提前做好准备工作，对于难点问题要积极查阅相关教材、资料，计划好每次上机的内容，高效、独立地完成这次设计任务。

3、请同学们固定机位，在硬盘上建立自己的目录，将文件存储到该目录下。文件自己备份，防止计算机硬盘还原。（2）对课程设计报告的撰写要求

1、课程设计报告包含的内容有：

a.封面：设计题目、指导教师、班级、姓名、学号、日期 b.目录：按所写的报告的内容分章节进行列出目录 c.系统环境（硬件环境、软件环境）d.相关的基本概念，基本原理。

e.配置路由器、交换机相关屏幕截图。f.设计中遇到的问题及解决方案 g.心得体会 h.参考文献

2、课程设计报告撰写的要求

a.在WORD下进行排版，一律用A4大小的纸张，并严格按照统一封面进行填写；报告完成后，上交该格式的电子稿。b.严禁抄袭报告，否则以零分计。

二、课题名称

1、小型网络—Windows2000办公室网络组建

2、小型网络—网吧的组建

3、小型网络—SOHO局域网的组建

4、中型网络—医院信息化组网方案

5、中型网络—智能化小区组网方案

6、中型网络—证券营业所组网方案

7、中型网络—酒店无线网络系统的组建

8、中型网络—网络实验室解决方案

9、大型网络—大学校园网组网方案

10、大型网络—银行网络系统集成方案

三、基本内容

1、Intranet网络集成总体思路

①确定目标，组建工程组。

②进行用户的需求分析和调研。

③进行市场产品类型、性能和价格的调研。④完成系统方案设计。⑤进行投标。

⑥中标后进一步与用户商讨需求，并进行详细的工程设计。⑦到市场上去选购或定货所需要的硬、软件产品。⑧实现 LAN工程布线并进行测试和验收。⑨安装网络硬件设备并进行调试和验收。⑩安装系统软件并进行调试和验收。

2、局域网系统的硬件选择

1)网络拓扑结构

2)服务器、工作站、网络设备等硬件的选择(必须做比较)

3、局域网系统的软件选择

1)网络操作系统的选择(Windows Server2000/2003)2)工作站操作系统 3)其它应用软件

4、局域网组网规则及硬件工程实施(包括综合布线技术)

5、网络连接及软件安装与配置

6、用户管理及网络安全管理

7、Intranet功能的实现

8、本方案(课题)的特色

三、答辩与成绩评定

1．课程设计完成后，上交课程设计文档，格式见上面的要求。有以下情况的学生不能参加答辩：

·设计报告未经指导教师审阅。·或设计内容不全。

·未经指导教师许可或无故不到者，缺勤率达50%的学生。答辩时，设计者在5分钟内阐述自己的设计过程和最终结果，突出设计中遇到的主要问题和解决方法，然后回答教师提问。每位学生答辩总时间一般不超过10分钟。

2．课程设计成绩的评定：根据设计的完成情况、独立设计能力以及答辩情况综合衡量，由答辩小组讨论决定。原则上按以下公式计算：

课程设计成绩＝考勤×10%＋报告×60%＋答辩×30%

第二篇：课程设计任务书

西南交通大学自考班课程设计任务书

——钢屋架设计

一、设计资料

1.某地区某金工车间，长18×Sm，跨度Lm，柱距Sm，采用无檩屋盖结构体系，梯形钢结构屋架，1.5m×Sm预应力混凝土大型屋面板，膨胀珍珠岩制品保温层（容重4kN/m3，所需保温层厚度由当地温度确定），卷材屋面，屋面坡度i。基本风压W，基本雪压S.活荷载q 2.某地区某车间，长18×S m，跨度L m，采用有檩屋盖体系，三角形屋架，屋面采用压型钢板0.15Kn/m2，不保温，屋面坡度i。基本风压W，基本雪压S.活荷载q 根据附表选择题目。

屋架均简支于钢筋混凝土柱子上，混凝土标号为C20，建造地点见附表。屋架所受荷载，包括恒载，活荷载，及风雪荷载等，均应该根分组表采用。

二、设计内容与要求

1.选择计算跨度，节间划分和腹杆形式，选用钢材以及焊条；

2.布置屋盖支撑，说明各支撑布置的必要性和作用，并按比例绘制出支撑布置图；

3.可用图解法或者查手册等方法求得半跨单位荷载作用下的杆力系数 4.荷载计算 5.杆力组合

6.选择杆件截面，列表汇总 7.节点设计

8.施工图绘制（包括绘制平面布置图、支撑布置图和一榀钢屋架设计详图，详图中必须至少包含屋脊节点详图、跨中下弦节点详图和支座节点详图）

三、参考书

1.钟善桐，钢结构，2005版 2.彭伟，钢结构设计原理，教材

四、设计分组与参数（详附件表格）

五、其它补充技术资料

1）三角形屋架

三角形屋架上弦坡度一般为i =1/2~1/3，跨度一般为18~24m之间，适用于屋面坡度较大的有檩体系屋盖。三角形屋架与柱只能做成铰接，故房屋的横向刚度较低，且屋架弦杆的内力变化较大，在支座处最大，跨中较小，故弦杆用同一规格截面时，其承载力不能得到充分利用。2）梯形屋架

梯形屋架上弦坡度一般为i=1/8~1/20，跨度可达36m，适用于屋面坡度较小的屋盖体系。梯形屋架的外形接近于弯矩图，各节间弦杆受力较弱，且腹杆较短。梯形屋架与柱的连接可做成刚接也可做成铰接。当做成刚接时，可提高房屋的横向刚度，因此是目前工业厂房无檩体系屋盖中应用最广的屋盖形式。3）选型参数

常用屋架高度为：三角形屋架一般取h=(1/4~1/6)l。梯形屋架当上弦坡度为1/8~1/12时，跨中高度取h=(1/6~1/10)l，跨度大（或屋面荷载小）时取小值，跨度小（或屋面荷载大）时取大值。梯形屋架的端部高度，当屋架与柱铰接时取1.6~2.2 m，刚接时取1.8~2.4 m，端弯矩大时取大值，端弯矩小时取小值。

对于跨度较大的屋架，在横向荷载作用下将产生较大的挠度，有损外观并可能影响屋架的正常使用。为此，对跨度L≥15 m的三角形屋架和跨度L≥24 m的梯形屋架，当下弦无向上曲折时，宜采用起拱来抵消屋架受荷后产生的部分挠度。起拱高度一般为其跨度的1/500左右。4）屋盖支撑

钢屋盖和柱组成的结构体系是一平面排架结构，纵向刚度很差，在荷载作用下，存在着所有屋架同向倾覆的危险。此外，在这样的体系中，由于檩条和屋面板均不能作为上弦杆的侧向支承点，故上弦杆在受压时，极易发生侧向失稳现象，如图中虚线所示，其承载力极低。在屋盖两端或中部适当位置的相邻两榀屋架之间，设置一定数量的支撑，沿屋盖纵向全长设置一定数量的纵向杆件（系杆），将屋架连成一空间结构体系，形成屋架与支撑桁架组成的空间稳定体系。目的是保证整个屋盖的空间几何不变性，从而阻止屋架上．下弦侧移，大大减小其自由长度，提高屋架弦杆的承载力。同时，可保证屋盖结构安装时的稳定和方便。钢屋盖支撑主要由上弦横向水平支撑．下弦横向水平支撑．下弦纵向水平支撑．垂直支撑及系杆组成。

5、钢屋架节点设计的基本要求和构造要求  基本要求

（1）角钢屋架各汇交的杆件一般焊接于节点板上，组成屋架节点。杆件截面重心轴线汇交于节点中心，截面重心线按所选用的角钢规格确定，并取5mm的倍数。

（2）除支座节点外，屋架其余节点宜采用同一厚度的节点板，支座节点板宜比其他节点板厚2mm。

（3）节点板的形状应简单，如矩形．梯形等，以制作简便及切割钢板时能充分利用材料为原则。节点板的平面尺寸（长度．宽度），宜为5mm的倍数，可根据杆件截面尺寸和腹杆端部焊缝长度作出大样图来确定，在满足传力要求的焊缝布置的前提下，节点板尺寸应尽量紧凑。在焊接屋架节点处，腹杆与弦杆．腹杆与腹杆边缘之间的间隙a不小于20mm，相邻角焊缝焊趾间距应不小于5mm；屋架弦杆节点板一般伸出弦杆10~15mm；有时为了支承屋面结构，屋架上弦节点板（厚度为t）一般从弦杆缩进5~10mm，且不宜小于（t/2+2）mm。（4）角钢端部的切断面一般应与其轴线垂直；当杆件较大，为使节点紧凑。（5）单斜杆与弦杆的连接应避免偏心弯矩。节点板边缘与杆件轴线的夹角不应小于15°。在单腹杆的连接处，应计算腹杆与弦杆之间节点板的强度。（6）支承大型屋面板的上弦杆，当屋面节点荷载较大而角钢肢厚较薄时，应对角钢的水平肢予以加强。 节点构造（1）下弦中间节点

弦中间节点，当弦杆无弯折时，其连接构造按有关规定进行。（2）上弦中间节点

支承大型屋面板或檩条的屋架上弦中间节点，为放置集中荷载下的水平板或檩条，可采用节点板不向上伸出．部分向上伸出和全部伸出的做法。 节点板不伸出的方案。此时节点板缩进上弦角钢肢背，采用横焊缝焊接，于是节点板与上弦之间就由槽焊缝和角焊缝传力。节点板的缩进深度不宜小于(t1/2+2)mm，也不宜大于t1，t1为节点板的厚度。

 节点板部分或全部伸出的方案。当节点板伸出不妨碍屋面构件的安放时，可采用该方案。（3）弦杆拼接节点

当角钢长度不足．弦杆截面有改变或屋架分单元运输时，弦杆常需要拼接。前两者为工厂拼接，拼接点通常在节点范围之外；后者为工地拼接，拼接点通常在节点处。 工厂拼接

双角钢杆件采用拼接角钢拼接，拼接角钢宜采用与弦杆相同的规格（弦杆截面改变时，与较小截面的弦杆相同），并切去竖肢及角钢背直角边棱。切肢Δ=t+hf+5mm以便施焊，其中t为拼接角钢肢厚，hf为角焊缝焊脚尺寸，5mm为余量以避开肢尖圆角；切边棱是为使之与弦杆密贴，切去部分由填板补偿。单角钢杆件宜采用拼接钢板拼接，拼接钢板的截面面积不得小于角钢的截面面积。 工地拼接

屋架的工地拼接节点，通常不利用节点板作为拼接材料，而以拼接角钢传递弦杆内力。下弦中央拼接节点，拼接角钢长度l=2lw′+b，lw′为下弦杆一侧与拼接角钢连接焊缝的长度，b为间隙，一般取b=（10~20）mm。屋脊拼接节点的拼接角钢一般采用热弯形成，当屋面较陡需要弯折较大且角钢肢宽不易弯折时，可将竖肢开口（钻孔．焰割）弯折后对焊。拼接角钢长度l=2lw′+b，一般取b=（10~20）mm，当截面垂直上弦切割时所需间隙稍大，常取b=50mm左右。当为工地拼接时，为便于现场拼装，拼接节点需要设置安装螺栓。因此，拼接角钢与节点板应焊于不同的运输单元，以避免拼装中双插的困难。也可将拼接角钢单个运输，拼装时用安装焊缝焊于两侧。（4）屋架支座节点

屋架支座节点可做成铰接或刚接。 屋架铰接支座节点支承于混凝土柱或砌体柱的屋架，其支座节点常设计为铰接。屋架支座节点处各杆件汇交于一点，为保证底板的刚度．力的传递以及节点板平面外刚度的需要，支座节点处应对称放置加劲板，加劲板的厚度取等于或略小于节点板的厚度，加劲板厚度的中线应与各杆件合力线重合。为便于施焊，下弦角钢背与底板间的距离e一般应不小于下弦伸出肢的宽度，且不小于130mm；梯形屋架端竖杆角钢肢朝外时，角钢边缘与加劲板中线距离不宜小于50mm。

 屋架刚接支座节点屋架支座节点设计成刚性连接时，为使支座节点板不致过大，屋架弦杆和斜腹杆的轴线一般汇交于柱的内边缘。采用安装焊缝加支托的刚接支座节点支座斜腹杆为上升式，的支座斜腹杆为下降式。安装时屋架端节点板与焊在柱翼缘上的竖直角钢相靠，在节点板另一侧加竖直肋板，屋架就位后再焊三条竖焊缝，竖直角钢下的短角钢为安装支托。上弦节点一般另加盖板连接，连接盖板的厚度一般为8~14 mm，连接角焊缝的焊脚尺寸为6~10 mm。

六.设计任务书内容排版顺序及格式

1、封面（统一采用任务书版式）

2、目录

3、课程设计报告书

3.1设计资料（参考任务书）

3.2荷载计算

3.2.1荷载标准值计算

3.2.2荷载标准值布置简图

3.3结构计算简图的确定（只需一榀屋架）

3.4内力计算（可电算，可手算，要求给出每一种荷载工况下的结构内力图）

3.5内力组合（要求给出内力组合计算过程）

3.6杆件与节点设计

3.6.1杆件强度设计计算

3.6.2杆件稳定承载力设计计算

3.6.3节点计算与设计

3.7图纸绘制

4、参考文献资料（除任务书指定外，可自行另行添加）

七、成绩评定

（1）课程设计的成绩构成

课程设计的成绩由三部分构成，各部分成绩所占比例如下：设计成果（包括设计计算书和设计图纸）占70％；设计过程（包括设计态度和创新精神）占30％；

 设计成果包括：概念是否清楚；设计条理是否清晰；设计方案是否正确、合理；设计方案的确定是否经过充分论证；设计参数的选择是否正确；设计计算部分是否完整、正确；设计图纸是否满足施工图的要求；设计计算书是否符合规范、内容是否完整、书写是否清楚、层次是否分明；文字是否流畅；手绘和计算机绘图是否合理搭配运用。

 设计过程包括：设计的进度是否符合要求；能否按时完成规定的设计任务；对待设计技术问题是否具有严谨的科学态度；是否具有求实与探索创新精神；是否遵守任务书要求。

（2）课程设计的成绩评定标准

 课程设计成绩分优（≥90）、良（80~89）、中（70~79）、及格（60~69）、不及格五个等级，最后成绩以具体分值给出。

1）优：设计思路清晰，结构方案良好。设计参数选择正确，选择依据充分，设计计算内容完整，正确无误。设计图纸满足工程制图要求，表达内容满足课程设计要求，正确无误。图面整洁，布局合理。设计计算书规范、完整，语言表达逻辑性强，书写清晰，有条理。设计态度端正。

2）良：设计思路清晰，结构方案合理。设计参数选择正确，选择依据较充分，设计计算内容完整、正确。设计图纸能满足工程制图要求，表达内容能满足课程设计要求。图面较整洁，布局较好。设计计算书规范、完整。语言表达逻辑性较强，书写清晰，有条理。设计态度端正。

3）中：设计思路较清晰，结构方案基本合理。设计参数基本正确，主要参数的选择有依据。设计内容完整，有少量错误。设计图纸主要内容满足工程制图要求，表达内容满足课程设计要求。图面基本整洁。设计计算书较规范，内容完整。语言表达有逻辑性，书写整齐。设计态度基本端正。4）及格：设计思路基本清晰，结构方案基本合理。主要设计参数选择正确。设计计算内容基本完整，有一些错误。设计图纸基本满足工程制图要求，表达内容基本满足课程设计要求。图画基本整洁。设计计算书基本规范，内容基本完整，语言表达有一定的逻辑性，书写整齐。设计态度基本端正。

5）不及格：设计思路不清晰，结构方案不合理。关键设计参数选择有错误。设计计算内容不完整，计算有明显错误。设计图纸基本满足工程制图要求，设计图纸表达内容不满足课程设计要求。设计计算书不规范，内容不完整。设计态度不端正。

第三篇：(局域网课程设计)

宿迁学院校园网方案书

专 业： 计算机专业_____ 班 级： 10计本（1）姓 名： _ 林鲜__

2013年12月 11 日

班级：10计本（1）班

姓名：林鲜

学号：20100303126

目录

第一章 综述-------------第2 页

第二章 总体设计思想------第3页

第三章 3.1 3.2 3.3 3.4

第四章

第五章 5.2 5.3

第六章 6.1 6.2

设计方案

工程方案设计综述----------------------------第4页 主干网-------第5页 网络中心-----第6页 图书馆-------第7页 综合布线系统-----第8页 系统集成工程实施方案----------------------------第12页

5.1系统集成总包项目管理的目标------------------第12页

实施过程-----第12页 测试验收-----第13页 售后服务---------第14页 售后服务承诺-第14页 对人员培训承诺------------------------------第14页

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班级：10计本（1）班

姓名：林鲜

学号：20100303126 第一章 综述

随着以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，以数字化和网络化为主要特征的信息化浪潮正以汹涌之势席卷全球，对人类的未来产生着难以估量的深刻影响。世界信息技术的飞速发展，计算机信息网络及其应用系统在全世界的迅速推广和使用使人们在管理、获取、交流和处理信息的手段发生了巨大变化，信息化发展也为教育行业的工作带来了新的挑战和机遇。为适应我国改革开放和社会主义现代化建设的新形势提出的新要求，有待组建一个技术先进、安全可靠的信息平台。计算机网络的应用已经深入到社会生活的各个方面，校园网络的用户数量联网的计算机或服务器的数量是逐步增加的，网络技术也是日新月异，新产品新技术不断涌现。校园网建立在资金相对紧张的前提下，校园网的建设方面希望成本较底，因此尽量采用当前最新的网络技术，并且要分步实施，校园网络的建设应该是一个循序渐进的过程。这就要求选择具有良好可扩充性能的网络互联设备，这样才能充分保护现在的投资。

在校园网络中，视频、音频、数据集于一身，如果保证不了高带宽、又多种视频、音频、数据流混杂在一起进行传输，就没法对流做出最高优先级和次高优先级及底优先级的分类，这样就不能保证重要业务的畅通，造成网络延迟、服务不可用。所以要想真正改变网络的效率，更有效的保证应用服务的运营，需要通过端到端的QOS，智能到边缘的方式来保证。通过智能到边缘，端到端的应用方式，可以减少对网络核心设备的消耗，这样保证了网络的有效畅通。可以对园区网应用中的，多媒体视频点播服务、数据备份服务、文献传递服务、E-mail服务、数据库服务器等服务。对不同服务流进行详细的分类，划分优先级，以及尽可能地避免发生拥塞。同时保证网络的高效运行，充分利用现有的带宽。

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班级：10计本（1）班

姓名：林鲜

学号：20100303126 第二章 总体设计思路

校园比较大，建筑楼群多、布局比较分散。因此在设计校园网主干结构时既要考虑到目前实际应用有所侧重，又要兼顾未来的发展需求。主干网以中控室为中心，设几个主干交换节点，包括中控室、实验楼、图书馆、教学楼、宿舍楼。中心交换机和主干交换机采用千兆光纤交换机。中控室至图书馆、校园网的主干即中控室与教学楼、实验楼、图书馆、宿舍楼之间全部采用8芯室外光缆；楼内选用进口6芯室内光缆和5类线。

根据学校的实际应用，配服务器7台，用途如下：

（1）主服务器2台：装有Solaris操作系统，负责整个校园网的管理，教育资源管理等。其中一台服务器装有DNS服务，负责整个校园网中各个域名的解析。另一台服务器装有电子邮件系统，负责整个校园网中各个用户的邮件管理。（2）WWW服务器1台：装有Linux操作系统，负责远程服务管理及WEB站点的管理。WEB服务器采用现在比较流行的APACHE服务器，用PHP语言进行开发，连接MYSQL数据库，形成了完整的动态网站。

（3）电子阅览服务器1台：多媒体资料的阅览、查询及文件管理等；（4）教师备课服务器1台：教师备课、课件制作、资料查询等文件管理以及Proxy服务等。

（5）光盘服务器1台：负责多媒体光盘及视频点播服务。（6）图书管理服务器1台：负责图书资料管理。

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班级：10计本（1）班

姓名：林鲜

学号：20100303126 第三章 设计方案

3.1工程方案设计综述

结构化综合布线（PDS）系统是一个模块化、灵活性极高的建筑物或建筑群内的信息传输系统，是建筑物内的“信息高速路”，它既使语音，数据、图像通信设备和交换设备与其他信息管理系统彼此相连，也使这些设备与外部通信网络相连接。它包括建筑物到外部网络或电信局线路上的接线点与工作区的语音或数据终端之间的所有线缆及相关的布线部件。

综合布线系统由不同系列的部件组成，其中包括传输介质，线路管理硬件（如配线架、连接器、插座、插头、适配器）、传输子线路和电气保护设备等硬件。这些部件被用来构建各种子系统，它们都有各自的具体用途，不仅易于实施，而且能随通信需求的变化而平稳过渡到更先进的布线技术。

一、结构化综合布线的优点（1）结构清晰，便于管理和维护

（2）材料统一先进，符合国内外布线标准（3）灵活性强，适应各种不同需求（4）开放式设计，扩展性强

二、拓扑图

服务器核心交换机防火墙Internet服务器图书馆教学楼宿舍楼接入交换机办公楼后服中心 服务器用户计算机

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班级：10计本（1）班

姓名：林鲜

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3.2 主干网

主干网技术的选择

主要选择千兆（适合于高校）或百兆以太网技术来构建校园网络，对两层结点和桌面微机的接入也采用快速以太网，建立一个基于多层、全交换的虚拟园区网。校园网在设计上应具备以下特性才能够满足需求，并保证建成后的网络在一个较长的时间内具有较强的可用性和一定的先进性。

1、高性能与技术先进性

校园网网络系统要求具有较高的数据通信能力和较大的带宽；并在主干网上提供较强的可扩展性。为了及时、迅速地处理网络上传送的数据，网络应有较高的网络主干速度。

2、高可靠性

网络要求具有高可靠性，高稳定性和足够的冗余，提供拓扑结构及设备的冗余和备份，为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪，要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路，提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置，设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复，把故障对网络系统的影响减少到最小，避免由于网络故障造成用户损失；

3、安全性

校园网作为一个支持众多用户、同时和INTERNET/CERNET存在连接的网络，网络安全性在整个网络中是个很重要的问题，应该采用一定手段控制网络的安全性，以保证网络正常运行。网络中应采取多种技术从内部和外部同时控制用户对网络资源的访问。网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性，能够防止非法侵入和信息泄漏。

4、可管理性

强有力的网管软件是有效地进行网络管理的助手，网管软件应能够支持对网络进行设备级和系统级的管理，并能支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。灵活的设置每个用户对Internet访问功能，能够对每个用户实行管理；并且能够实现计费管理。

5、可扩充性

随着应用规模的不断扩大，要求网络可以方便地扩充容量，支持更多的用户及应

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班级：10计本（1）班

姓名：林鲜

学号：20100303126 用；随着网络技术的不断发展，网络必须能够平滑地过渡到新的技术和设备，保证现有的投资。

6、VLAN划分

根据校园网的实际需求，属于同一部门的工作人员可能在不同的建筑物中，但需要在一个逻辑子网内。网络站点的增减，人员的变动，无论从网络管理，还是用户的角度来讲，都需要虚拟网技术的支持。因此在网络主干中要支持三层交换及VLAN划分。在整个网络中使用虚拟网技术，以提高网络的安全性和灵活性。

7、多层交换技术 通过三层交换技术，特别是基于硬件的第三层交换，可以充分地利用交换机的包处理能力，实现真正的线速交换。

8、对多媒体应用的支持

校园网要求具有数据、图像、语音等多媒体实时通讯能力；并在主干网上提供足够的带宽和可保证的服务质量，满足大量用户对带宽的基本需要，并保留一定的余量供突发的数据传输使用，最大可能地降低网络传输的延迟。整个网络在服务质量、预留宽带设置、合理进行带宽管理方面应提供优良的品质。

3.3 网络中心 设计如下：

1、网管服务器：对校园网网络设备进行综合管理。网络管理是校园网必须考虑的关键技术，这里的网络管理主要指网络设备及其系统的管理，它包括配置、性能、安全、故障管理等，网络管理设计需要在配置每个网络设备时，都选择具有网络管理代理的、驻留有网络管理协议的设备。网络管理设计的另一方面，是配置一个网络管理中心，配置网络管理平台，在平台上运行管理每个网络设备的应用软件。网管软件应能够支持对网络进行设备级和系统级的管理，并能支持通用浏览器进行网络设备的管理及配置。

2、WEB服务器：提供WEB网站服务。

3、DNS、目录服务器：提供域名解析以及目录服务。建立Intranet，其中一个必不可少的组成部分就是DNS（域名系统）。IP地址和机器名称的统一管理由DNS（DomainNameSystem）来完成的。

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4、FTP、文件服务器：提供文件传输、共享服务。FTP是Internet中一种广泛使用的服务，主要用来在两台机器之间（甚至是一同系统）传输文件。FTP采用C/S模式，FTP客户软件必须与远程FTP服务器建立连接并登录后才能进行文件传输。为了实现有效的FTP连接和登录，用户必须在FTP服务器进行注册，建立帐号，拥有合法的用户名和口令。

5、邮件服务器：提供邮件收发服务。为了作到Intranet内部Mail系统同公共InternetMail系统的平滑对接，要求采用Internet公共标准的通用MAIL系统，在内部的MAIL系统同外部通信时需要一个Proxy应用作适当的转接服务，进行相应的地址转换工作。

6、Proxy服务器：代理服务器是作为内部私有网络和INTERNET之间的一个网关。通过代理方式，首先可以大大降低网络使用费，另外代理可以保护局域网的安全，起到防火墙的作用。

7、打印服务器：提供打印机共享服务。

8、实时通信服务器：提供实时通信服务。

9、流媒体服务器：提供各种流媒体播放、点播服务。使得教师在上课的时候可以，谁时播放视频，提高教学效果和增强学生的学习新趣。

10、数据库服务器：提供各种数据库服务。具有教学要用的各种课件、试题等与教学相关的资料。

3.4 图书馆

设计如下：

1、图书馆局域网系统将覆盖整幢建筑物。同时，图书馆局域网系统可以通过路由器介入Internrt;

2、主干网可以适应FDDI，快速以太网，千兆以太网，ATM网等；

3、主干线缆采用12芯多模光缆，6芯单模光缆，5类25对大对数电缆；

4、水平系统采用蛮子超五类的非屏蔽双绞线线缆、配线架及信息插座，所有非屏蔽双绞线电缆的配线架应适合于22-26AWG的铜线电缆的安装等

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第四章 综合布线系统

综合布线系统由工作区子系统、水平子系统，干线子系统，设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统6个子系统组成。

1、工作区子系统设计 工作区子系统设计要点

一个独立的需要设置终端设备的区域宜划分为一个工作区，工作区子系统应由配线（水平）布线系统的信息插座延伸到工作站终端设备处的连接电缆及适配器组成，一个工作区的服务面积可按5～10m'估算，每个工作区设置一个电话机或计算机终端设备，或按用户要求设置。工作区的每一个信息插座均应支持电话机、数据终端、计算机、电视机监视器等终端设备的设置和安装。工作区子系统包括办公室、写字间、作业间、技术室等需用电话。计算机终端、电视机等设施的区域和相应设备的统称。

工作区适配器的选用应符合下列要求：

（1）在设备连接器处采用不同信息插座的连接器时，可以用专用电缆或适配器（2）当在单一信息插座上开通ISDN业务时，应用网络终端适配器

（3）在配线（水平）子系统中选用的电缆（介质）不同于设备所需的电缆（介质）时，宜采用适配器

（4）在连接使用不同信号的数模转换或数据速率转换等相应的装置时，宜采用适配器

（5）对于网络规程的兼容性，可用配合适配器

（6）根据工作区内不同的电信终端设备可配备相应的终端适配器

2、水平子系统

水平子系统由工作区的信息插座、每层配线设备至信息插座的水平电缆等组成。水平子系统应按以下要求进行设计：（1）根据工程提出近期和远期的终端设备要求（2）每层需要安装的信息插座数量及其位置

（3）终端将来可能产生移动、修改和重新安排的详细情况（4）一次性建设与分期建设的方案比较

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学号：20100303126（5）水平子系统通常采用4对双绞线，高速应用场合可选用光缆（6）水平电缆长度应为90m以内

综合布线系统的信息插座应按下列原则选用：（7）单个连接的8芯插座宜用于基本型系统（8）双个连接的8芯插座宜用于增强型系统（9）综合布线系统设计可采用多种类型的信息插座

3、干线子系统

干线子系统应由设备间的配线设备和跳线以及设备间至各楼层配线间的连接电缆组成。

干线子系统设计要点：

（1）在确定干线子系统所需要的电缆总对数之前，必须确定电缆中话音和数据信号的共享原则。对于基本型，每个工作区可选定2对双绞线；对于增强型，每个工作区可选定3对双绞线。对综合型，每个工作区可在基本型或增强型的基础上增设光缆系统。应选择干线电缆最短、最安全和最经济的路由。宜选择带门的封闭型通道敷设干线电缆。建筑物有两大类型的通道：封闭型和开放型。封闭型通道是指一连串上下对齐的交接间，每层楼都有一间，利用电缆竖井、电缆孔、管道电缆、电缆桥架等穿过这些房间的地板层。每个交接间通常还有一些便于固定电缆的设施和消防装置。开放型通道是指从建筑物的地下室到楼顶的一个开放空间、中间没有任何楼板隔开，例如，通风通道或电梯通道，不能敷设干线子系统电缆。

（2）干线电缆可采用点对点端接，也可采用分支递减端接以及电缆直接连接方法。点对点端接是简单、最直接的接合方法，干线子系统每根干线电缆直接延伸到指定的楼层和交接间。分支递减端接是用1根大容量干线电缆足以支持若干个交接间或若干楼层的通信容量，经过电缆接头保护箱分出若干根小电缆，它们分别延伸到每个交接间或每个楼层，并端接于目的地的连接硬件。电缆直接连接方法是特殊情况使用的技术。一种情况是一个楼层的所有水平端接都集中在干线交换间，另一种情况是二级交接间太小，在干线交接间完成端接。

（3）如果设备间与计算机机房处于不同的地点，而且需要把话音电缆连至设备间，把数据电缆连至计算机房，则宜在设计时选取不同的于线电缆或干线电缆的

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学号：20100303126 不同部分来分别满足不同路由话音和数据的需要。当需要时，也可采用光缆系统予以满足。

4、设备间子系统 设备间子系统组成

设备间是在每幢大楼的适当地点设置进线设备，进行网络管理以及管理人员值班的场所。设备间子系统应由综合布线系统的建筑物进线设备，电话、数据、计算机等各种主机设及其保安配线设备等组成。设备间子系统的电话、数据、计算机主机设备及其保安配线设备宜集中设在一个房间内。必要时，可以分别设置，但程控电话交换机及计算机主机房离设备间的距离不宜太远。设备间子系统的设计要点如下：

（1）设备间内的所有进线终端设备宜采用色标区别各类用途的配线区（2）设备间位置及大小应根据设备的数量、规模、最佳网络中心等内容，综合考虑确定

5、管理子系统

管理子系统组成管理子系统设置在每层配线设备的房间内。管理子系统应由交接间的配线设备，输入／输出设备等组成。也可应用于设备间子系统。管理子系统提供了与其他子系统连接的手段。交接使得有可能安排或重新安排路由，因而通信线路能够延续到连接建筑物内部的各个倍息插座，从而实现综合布线系统的管理。管理子系统设计要点

（1）管理子系统宜采用单点管理双交接。交接场的结构取决于工作区、综合布线系统规模和选用的硬件。在管理规模大、复杂、有二级交接间时，才设置双点管理双交接。在管理点，宜根据应用环境用标记插入条来标出各个端接场。单点管理位于设备间里面的交换机附近，通过线路不进行跳线管理，直接连至用户房间或服务接线间里面的第二个接线交接区。双点管理除交接间外，还设置第二个可管理的交接。双交接为经过二级交接设备。在每个交接区实现线路管理的方式是在各色标场之间接上跨接线或插接线，这些色标用来分别标明该场是干线电缆、配线电缆或设备端接点。这些场通常分别分配给指定的接线块，而接线块则按垂直或水平结构进行排列。

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学号：20100303126（2）交接区应有良好的标记系统，如建筑物名称、建筑物位置、区号、起始点和功能等标上。综合布线系统使用了三种标记：电缆标记、场标记和插入标记。其中插入标记最常用。这些标记通常是硬纸片或其他方式，由安装人员在需要时取下来使用。

（3）交接间及二级交接间的本线设备宜采用色标区别各类用途的配线区。（4）交接设备连接方式的选用宜符合下列规定：

对楼层上的线路较少进行修改、移位或重新组合时，宜使用夹接线方式。在经常需要重组线路时使用插接线方式

（5）在交接场之间应留出空间，以便容纳未来扩充的交接硬件。

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第五章 系统集成工程实施方案

5.1

系统集成总包项目管理的目标

提供高性能的布线系统、标准的传输介质、标准的接口，满足语音及数据通信设备的要求。要满足各种不同的计算机、通信设备、楼宇自控、安防、门禁等的配线要求，包括：(1)模拟与数字的语音系统(2)高速的数据传输系统(3)建筑设备监控系统(4)安全保卫防范系统(5)图像传输、处理系统(6)多媒体、视像信息系统

满足ISDN及INTERNET宽带业务以及WAN、LAN等其它的通信或数据传输系统的需要；提供足够的系统带宽和开放灵活的管理模式，减少系统的维护开 支。

5.2 实施过程

工程实施步骤如下：（1）现成的勘察

（2）工程的设计、计划与管理（3）设备的定购期（4）材料验收

（5）不先安装工程的实施——线槽安装，UDP双绞线、光纤敷设，安装机房和

配置线间，安装信息插座及其他附件（6）布线系统的测试（7）布线系统的验收

（8）提供完整的结构化布线文档档案（9）工程结束

5.3工程验收

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1、工程验收：完成测试后，双方签字认定工程验收完毕,并携同布线产品公司完成工程保证体系。

2、文档：验收后，我方将以文本方式，向贵方提供系统设计与方案配置、施工记录等在内的文档。

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第六章 售后服务

6.1 售后服务承诺

售后服务具体承诺若下：

1、工程验收：完成测试后，双方签字认定工程验收完毕,并携同布线产品公司完成工程保证体系。

2、文档：验收后，我方将以文本方式，向贵方提供系统设计与方案配置、施工记录等在内的文档。

3、如校方在使用过程中出现质量问题，我方免费更换。保修期内硬件故障由我方协助修理。

4、保修期内，接到报修电话，两小时内作出响应，24小时内赶赴现场。

6.2 对人员培训的承诺

对人员培训承诺如下：

1、在安装调试系统的过程中，我方将提供全面的人员培训。培训方式为我方技术工程师分别针对各使用操作人员及系统管理人员进行面授。我方承诺培训人员能熟悉操作以及系统维护。

2、我方可按闺房要求提供集中的产品技术培训。

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第四篇：软件工程课程设计任务书

抽奖程序设计说明书 概述

1.1 系统简述

学院将举行庆元旦暨迎新春联欢晚会，其中有抽奖活动，需要一个抽奖程序。首先将班级同学分发抽奖券，奖券号码与学号、姓名绑定，联欢会上由抽奖活动主持人输入奖票号码范围，并指定获奖等级后，在给定的号码范围内产生一个随机号码，作为该获奖等级的一个中奖号码。如果产生的中奖号码与已产生的中奖号码重复，则给出明确的提示“无效”（即不允许一个奖票重复获奖）。可随时显示或打印抽奖结果。1.2 软件设计目标 1．2．

1、程序功能：

1.输入奖票号码范围：输入最小奖票号码，输入最大奖票号码。

2.产生中奖号码：产生一个界于最小奖票号和最大奖票号之间的数。并且判定该数是 否为一个有效的中奖号。

3.显示中奖信息：显示到目前为止所有抽出的中奖奖票号码、姓名、学号和中奖等级。4.更新中奖记录：将中奖信息写入表格文件。5.查看中奖记录：可随时查看中奖记录的内容。1．2．2非功能性需求：

从安全性、美观性等角度入手。

任务

2.1 文档类

2．1．

1、可行性报告 2．1．

2、需求说明书 2.2 建模类

2．2．1 用例图 2．2．2 时序图 2．2．3 类图 2.3 设计类

2．3．1 软件平台设计 2．3．2 程序流程图设计 2．3．3 界面设计 2.4 源程序 2.5测试记录

附录：文档规格

系统可行性分析

可行性研究主要分析要开发的系统是否具有必要性、可能性，从技术上、经济上、操作上、社会各个方面对所开发系统进行分析和研究，减少可能发生的投资失误概率，确保开发的顺利完成。在最短时间内用最低的成本解决尽量多的问题是可行性分析的意义所在。

1.技术可行性

在技术上主要是分析当前所用软件以及开发人员所使用的技术对系统开发是否可行，硬件、软件等等能不能满足开发人员的需要。该系统为B/S模式，采用J2EE体系和JAVA技术开发，开发平台是Eclipse，使用SQL Server数据库，相关的技术都已相当成熟。同时，计算机硬件技术也越来越先进，且性价比高，可以满足系统的需求。所以系统在技术上完全可行。

2.经济可行性

在经济可行性方面，主要考虑使用成本、开发成本、回报三方面的因素。首先，开发成本主要使用 Windows 操作系统，Eclipse，在数据库方面主要使用 SQL Server进行数据操作，这些软件是开发系统所需成本。开发成员主要一人负责。回报主要是系统开发成功，可以实现项目管理系统的所有功能，通过项目管系统的应用，企业可以提高员工的工作效率和项目完成的效率，从而为企业带来经济效益。因而在经济上完全可行。

3.操作可行性

操作可行性重点了解系统的操作流程、运行方式在组织内部是否可以有效，顺利实施等问题。计算机技术、网络技术的发展，使得人们的日常办公和生活的诸多方面都使用计算机办公，这已经成为现代办公的必备技能。此外，人们对于操作对于工作是否简洁而方便越来越重视，本系统的设计就能够做到这一点，它很好地解决了人工操作的不便，在实践上具备了可行性。本系统的设计明晰，用户界面良好，简洁的操作，有完善的异常处理机制和验证提示信息，因此操作方面可行。

4.社会可行性

首先，本系统从功能模块的提出到各个界面的设计再到每个功能模块的开发与实现到后期的测试过程，全部由本人独立完成，开发过程参考，借鉴过网上资料和所学课程，因此不存在侵权的法律问题。其次，在开发过程中，各部门配合将现有的人员，项目等相关信息导入到系统中。完成这些工作后，项目管理会变得更加简便。最后，系统的大部分功能模块都是根据需求分析提出的要求完成的，并且在开发过程中对需求分析的介绍进行了深入的研究，因此，已经熟悉业务流程。因此本系统在社会方面也是可行的。

所以，系统在技术上、经济上操作上、社会方面都是可行的，系统的设计和开发可以顺利进行。

需求分析

系统采用面向对象的分析方法，从管理员、教师用户、学生用户对系统的需求分析来建立本系统的需求。

具体定义如下：(1)用户管理

① 用户注册：注册功能相当于系统的入口，注册功能用户体验的良好性直接影响的用户的使用心理，注册功能简单、明快便于操作，会大大吸引用户对成为系统会员的兴趣。同时，友好型的使用体验也促使用户乐于分享。② 登录：验证用户所提供的登录信息，从而判断是否准许该用户进入系统。

③ 验证信息主要有：账号或密码是否为空、验证码正确与否、库中是否存在此用户、账号和密码匹配与否。

可以对用户相关信息预览，对多余的用户进行删除等管理操作。(2)教师管理

教师登录后台，验证教师提供的登录信息正确与否。

验证信息主要有：账号或密码是否为空、验证码正确与否、库中是否存在此教师用户、教师名和密码是否匹配。

管理员具有对教师相关信息的预览，教师信息的维护等操作。(3)试卷管理

教师具有相关信息的预览，录入新的试卷，修改试卷，删除试卷等功能。(4)考试管理

用户登录考试系统后进行选择试卷，然后正式进入模拟考试系统进行做题，选完试卷后接下来就是在线答题，按照汉语水平考试的题型，第一部分为听力理解。

第五篇：钢结构课程设计任务书

适用于建筑与土木工程系10土木专业

钢结构课程设计任务书

《钢结构设计原理》是土木工程专业的重要专业课，为了加强学生对基本理论的理解和《钢结构》设计规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，以提高学生的综合运用能力。安排学生学期末完成一榀钢屋架设计。课程设计又是知识深化、拓宽的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实的工作作风。为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。

1、钢结构课程设计的目的通过进一步的设计训练，使学生熟悉钢结构基本构件的设计和构造设计的基本原理和方法，具备一般钢结构设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案，熟练地进行结构设计计算，并学会利用各种设计资料。

2、钢结构课程设计条件

惠州郊区某机械加工厂单跨单层厂房，跨度18米，长36米柱距6米。厂房设有一台中级工作制桥式吊车，屋面材料采用上下两层多波压型钢板，中间用20毫米厚矿渣棉板保温层，屋架两端支承于截面为400㎜×400㎜的钢筋混凝土柱上，柱混凝土强度等级C20。钢材选用Q235-A.F,焊条采用E4303型手工焊，檩条采用槽钢，允许挠度「」=1

150。

杆件允许长细比：屋架压杆「」=150，屋架拉杆「」=350，支撑压杆「」=200 支撑拉杆「」=400。

荷载：压型钢板0.08KN/㎡（每层）20毫米厚矿渣棉板保温层0.08KN/㎡

不上人屋面活荷载0.5KN/㎡

3、钢结构课程设计要求

课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下：

时间要求：1周；

任务要求：在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图。

完成的设计成果包括：结构设计计算书一份，绘制施工图。

设计为芬克式屋架；绘制屋架立面施工图、一个三杆汇交上悬节点、一个二杆汇交下悬节点。

附：主要教材及参考书

1、钢结构课本

2、建筑结构荷载规范

3、钢结构设计规范

4、钢结构构造手册