少先队心得

第一篇：少先队心得

2015年8月24日到8月27日我非常有幸参加了共青团汶上县县委和汶上县教育体育局、汶上县少工委举办的2015年汶上县少先队辅导员培训班。四天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但我们这些参加学习的辅导员不但不觉得累，反而乐在其中。150名来自全县各中小学的少先队辅导员参加了这为期四天的培训。我们还在8月24日当天成立了中队委，推选出了大队委候选人，选出了大队长和各中队的中队长，我是四中队的一名队员，我们中队的队名是“梦想中队”，我们中队的口号是“梦想在望，世界在看，齐心协力，共筑伟大中国梦”我们队的队歌是《歌唱祖国》，我们当时练习的狠认真，在qq群上讨论到很晚，这次的活动又一次让我回到了激情盎然的学校生活，在这次培训中，我把自己当成了一名少先队员，时刻以一名少先队员的要求约束自己。

学习的内容是丰富多彩的，特别是胡晓研老师讲的少先队活动课给我的影响深刻，胡老师在

三天的学习培训是短暂的，但三天的学习、收获却是永久的，通过这

次学习，让所有的辅导员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

开班典礼上，市有关领导和全体辅导员都佩戴上鲜艳的红领巾，会场上队歌嘹亮，红领巾将每个人的脸衬托地无比生动而充满活力。平静

学习的内容是丰富多彩的，我们从卓老师的最基本的鼓号队的技能学起，到刘老师关于少先队常识和大队辅导员的工作职责等理论常识的培训，每天的课都是排得满满的，学习的知识很多，辅导员们都很珍惜这次学习的机会，每次上课总会早早到达会场，等候培训的开始。鼓号队的技能训练可谓是最有趣的，卓老师生动有趣的上课总会令人感觉到时间的飞逝，时不时引起一阵阵愉悦的笑声。他的语言朴素易懂、风趣活泼，一如他的为人，平易近人而充满无穷的人格魅力。从他讲课的神态、表情和语言中无一不表达了一位老少先队工作者对少年儿童的关心，对少先队工作的热爱，对新一代少先队辅导员的期望。每一天，笑声、掌声充满着培训会场，整个会场真的可以说是欢乐的海洋、求知的乐园。在学习中，大家都用不同的方式介绍了自己，时常弥漫着歌声、笑声和掌声，加深了大家的感情。

在考核训练阶段，分成了四组进行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指挥的指挥，各自选择自己较擅长的一项，组成一个鼓号队。在训练中每个人都认真对待，力争把自己最好的一面展现出来，所有的队员团结一致，一遍又一遍不厌其烦地训练。在合作中增进了感情，同时也体现了大家的团队精神。

在学校少先队文化建设的学习时，大家相互交流展示了自己学校学生的少先队工作亮点，刘老师还对我们日常的少先队工作提出了一些建议和看法，他介绍的少先队工作先进经验，很多出色的方面都给大家留下了深刻的印象，大家在学习与交流中收获甚多。为了能让我们亲

身体验，刘老师还让我们做了游戏，在每一个游戏完成之后，刘老师都会讲一讲由这个游戏所蕴涵的道理。说真的，互动游戏真的很累，但也有许多收获！从活动中增强了团队之间的凝聚力、锻炼了自身的身体素质、提高了自信……

通过这几天的学习，让每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好机会。我想：在今后的少先队工作中，首先要做到勤于学习，生命不息，学习不止，与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地服务于广大的少先队员；其次要有开拓创新精神，学习借鉴其他学校的成功经验，坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识，甘于奉献，把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起，在火热的活动中创造无悔的青春。

回想这为期四天的培训，有些舍不得，有些留恋那些欢声笑语的培训时光，我们学习着，并快乐着！感谢团委及教育局给予大家这样一个学习的机会，希望培训班里所有的同仁在培训结束后都能在自己的岗位上做出亮点，做出成绩，共同推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩！

第二篇：少先队心得

抓有形，塑无形，推进少先队文化建设

柳堡镇郑渡小学：古永蒙

少先队是少年儿童的群众组织，多年来，少先队以其丰富的理论实践，形成了自己独特的教育优势和宝贵经验，形成了自己独具特色的少先队文化。如何在这样一个具有独特性的组织中建设好少先队文化呢？我想应该做好一下两方面的工作：

一、落实基础建设，抓好少先队有形文化建设

首先，抓好少先队组织文化建设。少先队组织文化是少先队文化的基础，是少先队吸引力、凝聚力、影响力的体现。以我们学校少先队中队组织为例，每个中队都建立中队角，中队角展示队名、队徽、队章、队知识，或是队员的作品，这是组织建设有形化的一个体现。“培养队员热爱少先队的情感。”我平时将重点放在队员对组织的认同感和归属感上，从中队名称、中队奋斗目标、中队口号、中队座右铭等确定入手，队员通过商议、构思、绘制，设计了个性化中队牌，展示中队组织共同追求的目标和特有的风采。

其次，抓好少先队活动阵地建设。长期以来，少先队组织坚持不懈地抓好班级阵地建设，使队员们置身其中，感受着其浓厚的文化氛围和独特的魅力，发现其隐藏的文化内涵和意义，进而加深了对少先队组织所追求的理想、目标、价值观和信仰的理解。强化队员的阅读，阅读后队员们都会有心得交流，畅谈少先队队报队刊带给他们的感受与体会，将少先队文化深深地扎根队员心中。第三，抓好少先队礼仪文化建设。我要求少先队员将红领巾戴起来、队标别起来、队歌唱起来、队礼敬起来、呼号响起来。在礼仪文化教育方面，重视每一个细节、每一次机会，一方面帮助队员行标准队礼；另一方面，每天还强调礼仪要求，组织实地训练，表扬突出队员。

二、打造品牌活动，带动少先队无形文化的建设

说到品牌活动,我们很容易想到少先队传统活动——“雏鹰争章”、“手拉手”，我们可以看到少先队的教育文化、政治文化、实践文化等无形文化在这些品牌活动中的身影。

“雏鹰争章”是少先队传统品牌文化中最重要的部分之一，平时根据《少先队工作纲要》制订了详细的《雏鹰争章活动方案》，成立了雏鹰争章考核小组，明确了每个小队每一学期争章章目及标准，层层递进、螺旋上升。每个小队都有雏鹰争章记录册，队员们的争章情况一目了然，并根据争章章目开展形式多样的活动，激励队员朝着目标努力，积累争章过程的体验，获得争章的成就感。同时还将加以创新，在每个小队设立醒目的雏鹰争章栏，并由队员们自己动手添加喜闻乐见的图文，充分展示队员争章的成果。

“手拉手”也是少先队传统品牌文化的一大亮点，开学初想方设法开展中队内的手拉手活动，开展以“关爱身边的小伙伴”为主题，融合帮困、助学、联谊三大活动，将队员们的手拉得更紧、心贴得更近。我还依托二妹子民兵班的资源，对队员进行国防教育通过参观学习，和二妹子民兵班民兵互动等活动，对队员产生了非常积极的影响。

在中队还开展快乐体验志愿者活动，推陈出新重点打造了“快乐体验岗”活动，其目标是“人人有岗位、人人有责任”，倡导队员形成服务意识，增强队员责任感。先后设立了“快乐阅读岗”、“绿色环保岗”，、“安全监督岗”、“助人为乐岗”、“文明示范岗”等，让每一个队员都能在不同的岗位上锻炼、体验，让每一个队员都能有机会为中队、为伙伴做一些力所能及的事情，让每一个队员都能收获一次成功的喜悦，让每一个队员都能珍藏一份难忘的少先队回忆。

实践证明，当独特的少先队文化发挥它应有作用的时候，少先队组织就会更具吸引力、凝聚力和影响力，就会更好地完成党交给的团结、教育和引导少年儿童的光荣任务。

第三篇：少先队活动心得

少先队活动心得

13小学教育 陈阳 1335010087

这学期学习了少先队学，了解了很多有关少先队的知识，并且参观了三所小学有关少先队的活动，学生们表演的很精彩，给我留下了很深刻的印象，知道了如何进行少先队活动的策划，如何做一名优秀的少先队辅导员。

中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队，所以少先队辅导员是组织少先队活动的策划者和组织者，通过少先队活动，可以对学生进行有意义的德育活动，因为学生是少先队工作的主体，要让学生在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展，做少先队组织的主人，这样的活动才能给学生留下深刻的印象，更加有利于他们的成长发展。我印象最深刻的就是最后一次少先队活动，我们参观的是临海小学。一进校门，我们就被排好队形的小学生们热烈欢迎，这让我很感动，他们学校还是很重视这次活动的，每个人都领到了红领巾，此时，我们从一个参观者转化成一位位少先队辅导员，等我们都坐好后，临海小学的师生们给我们准备了精彩的少先队活动。首先是出旗，敬礼，唱队歌，然后是中队长讲话，宣布少先队活动的开始。这次的活动，他们分成了四个小队，有平安小队，健康小队等等，首先是介绍临海的五水共治，治前和治后临海灵江的水质情况，并且让学生们参与竞答比赛，使学生们对环境的保护有了一个更深的认识，让他们在小学就知道要保护环境，那他们长大后，环境保护的意识还在，自然环境也就会越来越好。我觉得这相比在教室里老师给学生们讲解环境保护的重要性，介绍各种环境保护的方法更加的有效，能够给学生们留下深刻的印象。因为只有让学生们亲自参与环境保护的活动，让学生们去实践，去参与，学生们才能真正意义上的记住。接着就是各个小队轮流进行有关他们小队主题的表演，又扮演交警的，让同学们学会遵守交通规则，平平安安，这些活动很精彩，相信他们之前肯定准备了很长时间，通过这些精心准备的活动向学生传播做人做事的道理，引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念。然后每个同学写出他们的梦想，贴在黑板上，让他们朝自己的理想奋斗，一个人有了信念，才会有无穷的动力为之奋斗。最后是中队辅导员讲话，退旗敬礼，宣布主题队会的结束。这次的活动很精彩，让我受益匪浅。

总之，少先队辅导员工作是一项非常重要的工作。少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。因此，少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断组织学生进行有益的少先队活动，让学生在活动中进步，在活动中成长，在活动中收获。对于将来要成为少先队辅导员的我，少先队活动让我收获丰多。

第四篇：少先队工作心得

少先队工作心得

安宁市昆钢三小翁云时光如水，岁月如歌，我在少先队工作岗位上干了很多年了。面对琐碎的工作也没有积累什么宝贵的经验，仅有以下几点心得与大家交流。

1、德美是宗旨

作为辅导员，我们一定要把塑造孩子们的品德美和行为美，作为少先队工作的宗旨，贯穿于所有活动之中。让学生受到爱的体验、德的陶冶、美的实践。

2、活动是载体

活动是我们中队德育工作最主要的载体，它通过目标的提出和活动过程的教育功能，培养学生良好品质和实践能力。我们中队非常重视学生主题活动的开展，并注重活动的时代气息和针对性。我中队按照学校布置的活动计划开展少先队常规活动主要有三项： 一是结合时代形式的学历史、知国情、立己志的爱国主义教育。二是以体验为主的活动，增强学生的责任意识和合作意识。三是开展广泛的集体主义团结互助活动。

3、创新是源泉

在学校大队辅导员的指导下，我根据不同年纪的学生特点，设定不同的活动目标，以爱国主义教育为主线；少先队工作与教育教学相结合、与日常行为规范相结合；抓好培训、开展活动、推行奖励机制；

第五篇：少先队活动心得

少先队活动心得

今天少先队活动课上，班主任给我们看了三节关于道德的片段，其中最让我感动的是谢亮爷爷为别人指路。

谢亮爷爷八十多岁，不管严冬酷暑，他都拿着义务指路的牌子为别人指路。他因为要为所有人指路，拿着牌子跑遍了北京大大小小五千多个公交车站。他即使得了重病，在病床上躺着，心里还在想：我住院的这段时间，谁在为别人指路呢？于是他艰难的爬起来，走向医院外面。他刚走出院门，就看见许许多多的“谢亮”在外面为别人指路，原来他们都被谢亮爷爷的为民无私奉献的精神打动了。

其实，我们也可以学习谢亮爷爷那种无私为民奉献的精神。我们可以从小事做起，比如：扶起摔跤的老人，将地上的垃圾扔到垃圾桶，给他人让座等。让我们学习道德模范，做一个中华美德少年。