青岛大学校训[五篇范文]

第一篇：青岛大学校训

青岛大学校训

青岛大学是山东省与青岛市共同建设的重点综合性大学，其历史可以追溯到1909年开办的青岛特别高等专门学堂。1993年，原青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师范专科学校四所具有光辉历史的高校合并组成了新的青岛大学。

青岛大学是教育部首批 “卓越医生教育培养计划”高校，“卓越工程师计划”高校。“本科教学工作水平评估优秀高校”、“全国毕业生就业典型经验高校”、山东省首批重点建设的“应用基础性特色名校”、山东省与青岛市共建高校，是国家学位委员会批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的高校。

青岛大学校训：博学笃志、明德求真、守正出奇

“博学笃志、明德求真、守正出奇”作为校训,体现了21世纪高等教育的时代特征，体现了青岛大学独特的办学理念;既具有时代特色，又具有深刻的文化内涵和民族特色。

“博学笃志、明德求真、守正出奇”三句话有三个递进的层面，分别从不同方面、不同层次对学校及所有教职员工进行了必要的规定。第一个层面，“博学笃志”是对学生、教师、行政领导以及其他工作人员的基本要求，要博学，要有志向;第二个层面,“明德求真”是做人、治学的基本要求，要有高尚的人格，要通过学问的方式寻求真理;第三个层面，“守正出奇”即勇于开拓、创新，不断前进发展。这三个层面的意义相互联系、相互说明：只有“博学笃志”才能“明德求真”;“明德求真”又是“博学笃志”的必要前提;要做到“博学笃志”、“明德求真”，就必须在“守正”的基础上创新、“出奇”。“博学笃志”语出《论语·子张》：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”这句话的意思是说：广泛地学习且能够坚守自己的志向，恳切地提出疑问，联系当前情况，“仁”就在这里面了。“博学笃志”体现了当代大学生和教师的基本精神面貌，体现了大学教育的根本特点。“笃志”就是要坚守自己的志向，树立远大的人生理想。“博学”与“笃志”是一种辩证关系：只有“笃志”才能“博学”;“博学”才能更加坚定自己的志向。就学生而言，广泛地学习基础科学文化 知识和基本技能，学习如何做人，就要明确和坚定自己的人生理想，将博学融入人生理想之中，在远大理想中将“博学”转化为人生实践;对全体教职工而言，要在明确人生理想的同时“博学”;只有博学，才能适应现代社会迅速发展的要求，才能教书育人，才能做好自己的本职工作。

“明德求真”体现着基本的道德追求和科学精神。“明德”出自《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在至真至善。”明辨是非善恶，修德正心，养成正直高尚的人格，是为大学之本意。这是对师生人格修养的规定。“明德”是做人、做学问的要求，“求真”即追求真理，追求科学，追求人生的终极价值，这是千百年来学人的至高理想。“明德”与“求真”是相互说明的：只有养成高尚的人格，才能真正地追求到人生真理，才能在科学的导引下走向成功;只有“求真”，“明德”才具有其哲学和伦理学意义，“明德”才能落到实处，才会更趋向于“真”。

“守正出奇”是在“博学笃志”的基础上对师生员工提出的更高要求，是对现代大学教育理念更深刻也是更高的规定，是对“博学笃志”、“明德求真”的进一步升华。“守正出奇”也是做人的基本要求和准则。“守正”也是遵守常规，胸怀正气，是对传统精神的恪守。大学不仅要教书育人，更有承续优秀民族文化血脉、承传优秀民族传统精神的职责，因此，“正”，也就是优秀民族文化传统的“正”，是一种精神人格的体现;“守正”，就是对优秀民族文化精神传统的“守”。

“出奇”就是创新，前进，发展。大学不仅是一个传授知识的地方，更是一个培养人才、创造学术成果的地方;不仅要继承前人已经获得的知识，更要开拓前进，勇于发展，要“出奇”，要创新。对于青岛大学这所新兴的综合性大学来说，更要在改革建设的基础上求发展。

“守正”与“出奇”是辩证的关系，是相辅相成的。“守正”是“出奇”(创新)的前提,“出奇”又是对“守正”的提升;在不断创新的基础上才能更好地坚持原则、发扬传统、传承文明，使原则、传统、文明在更高的基点上得到光大;这个“正”如果阻碍真理的发展，真理就会停滞不前。因此，“出奇”创新才能真正地“守正”，“守正”才能获得真正的意义。

师资力量

学校实施特聘教授人才工程，截至2014年3月，拥有教授、副教授等高级职称人员1000余人，特聘教授120余人，院士2人、外聘院士9人，国家千人计划专家4人，国家“百千万人才工程”国家级人选2人，长江学者1人，中科院百人计划专家2人，国家有突出贡献中青年专家4人，享受国务院政府特殊津贴专家58人，国家杰出青年基金或国家优秀青年基金获得者2人，山东省杰出基金获得者5人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选6人，山东省有突出贡献中青年专家23人，“泰山学者”特聘教授17人。教育部“长江学者和创新团队”1个，山东省优秀创新团队2个。

第二篇：青岛大学校徽

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.xiexiebang.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“青岛大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第三篇：青岛大学实习证明

篇一：大学生实习证明表正规格式

实习证 明

兹有 青岛大学 学校 商学院 学院 市场营销 专业

同学于 2013 年 12 月 2 日至 2014 年 06 月 01 日在

实习。

该同学的实习职位是 实习医药信息顾问。该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。善解人意，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。在时间紧迫的情况下，能够加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。与其一同合作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

证明人： _________(实习单位盖章)_2014__年_06_月_10_日

实习鉴定表

篇二：实习证明模板(两种格式)实习证 明

兹有北京第二外国语学院旅游管理专业韩宛辰同学于2012年 7月1日至2012年10月1日在实习。该学生在实习期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考,能够举一反三。协调能力强，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，本公司将要求该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处。

此为本公司在实习结束后关于该学生在实习期间的综合表现的评价，供学校以及就业单位参考。

特此证明。

2012年10月1日

实习证明表 篇三：大学生实习证明(模板)实习证明

兹有＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校 专业____________同

学于___年___月___日至___年___月___日在＿＿＿＿＿＿＿＿

单位实习，期间担任 ＿＿＿＿ 工作，情况属实，特此证明。

实习鉴定：

一、能够服从公司的安排，认真做好交给的工作，把学到的书 本知识运用到实际工作中来；

二、能够虚心向公司的老同志学习，不懂就问，学一行爱一行； 三工作中能够任劳任怨，不计较个人得失，较好地完成了实习任务，受到了所在部门的好评；

四、能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律，诚实守信，显 示了当代大学生的良好品德。

＿＿＿＿年_____月＿＿＿日

此为本公司在实习结束后关于该学生在实习期间的综合表现的评价，供学校以及就业单位参考。

实习鉴定：

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间，服从实习安排，完成实习任务，尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。特此证明。

实习单位 _ ________(实习单位盖章)年 月 日

篇四：实习证明模板(两种格式)此为本公司在实习结束后关于该学生在实习期间的综合表现的评价，供学校以及就业单位参考。

第四篇：青岛大学网站开发

青岛大学物流交换平台

核心远景：

通过网络平台，为青岛大学在校学生，即将毕业学生以及周边范围提供更安全，便利，全面，高效的购物交易环境。

路线图: 保证大部分功能围绕核心远景构造和开发。

成功目标：

网站建成后六个月保证在青岛大学及周边范围占有60%市场量。

目标用户组：

主要目标：青岛大学在读学生

次要目标：青岛大学即将毕业学生

其他目标：青岛大学周边范围市场

目标角色：

主要目标:

姓名：

john

年龄：

性别：

男

职业：

青岛大学在读学生（大二）

生活状况：

每天奔波于宿舍和教室之间，学习成绩优异，课余活动较少，大部分时间用于学习，目标为充实自己的知识量

Web使用情况：john很少上网，因为他的大部分时间用在学习上，Internet很少

得到他的注意；john偶尔会使用web搜索自己急需的商品，但是不会浪费很长时间去浏览网页，即john网上购物具有强烈的针对性，对商品的性价比要求较高；

用户需求：

如果john访问网站，很可能心中已有决定哪个网站，不需要对

他进行过多的说服工作；他主要关心价格，质量，购物安全问题，然后才会关心所提供的服务；需要这个网站使用简单并且提供对所需关键信息的快速访问

姓名：

lily

年龄：

性别：

女

职业：

青岛大学在读学生（大一）

生活状态：

业余活动丰富，不局限于学习范围内，更注意自身的综合能力的提升，成绩中等

Web使用情况： 经常上网，购物，娱乐，游戏网站是她的最爱，经常在网上购买

商品，喜欢对商品进行对比，选取性价比最高的商品，经常考虑附加费用（如邮费），对网站操作的复杂程度要求一般，喜欢经营自己的商铺，经常逛论坛等交流平台

用户需求：

Lily选取心仪网站，主要在于网站的视觉效果，方便性。商品质

量的保证，价格的合理性，比较重视商品的销售量和商家的信誉度，其次考虑附加费用的比例问题，偏向于促销活动，以及优惠方法尝试，更加喜欢人性化的网站服务

次要用户：

姓名：

Mark

年龄：

性别：

男

职业：

青岛大学毕业生（大四）

生活状态：

Mark面临就业问题，大部分时间在找工作，对于大学四年的个

人物品急于处理，所以一部分时间用在清理宿舍和私人物品，经常花费一些时间去卖自己不需要的物品，为此Mark觉得很浪费时间

Web使用情况：经常上网，通过网络寻找合适的工作信息，住宿信息，以及在网

上购买自己所需物品，对网页有很大的盲目性，经常浏览访问量高的网站

用户需求：

Mark更加看重网站的实用性和效率性，不愿浪费时间在无用的信

息搜索上，对自己所需的网站有一定的针对性，通常会通过媒体

宣传了解一个网站

其他用户：

姓名：

William

年龄：

性别：

男

职业：

青岛大学附近自由职业者

生活状态：

毕业许久，从事自己喜欢的职业，想做自己的事业，业业余时

间会浏览网页，一天大部分时间都在工作

Web使用情况： 相对上网时间一般，在闲暇时间浏览网页，主要是新闻，购物，娱乐方面网站

用户需求：

William对于网站主要看中网站的视觉效果，以及商品的性价比

和价格，想通过网络用低价位购买到高质量的心仪商品，其次是web服务的细致性，想利用大学这个消费圈为自己的事业打下一定经济基础

项目摘要：

青岛大学物流网主要目标用户为青岛大学在读学生，以实现提供全面，安全，高效便利的购物平台，本网站主要在windows Xp 和 W7 最新Internet Explorer 和 Safari , Firefox, Opera版本上测试成功，以及塞班，安卓，ios手机操作系统上测试成功，最终网站应该以界面友好，可访问性好，功能完善，更人性化的形式出现。

功能要求：

1.市场主体个人化：即每位访客都是潜在卖家，对于青岛大学在读学生及研究生，默

认申请一个商铺，用户信息与青岛大学教务信息一致，增强网站购

物的安全性和客户的潜在力量。对于其他用户目标，可以以免费的方式为他们提供经营商铺的机会，及通过E-mail，QQ等方式注册。

2.周期性提醒卖家更新：以每周或者两周时间为一个更新周期，在周期前端通过卖家的注册信息，如，E-mail，QQ等，对已验证的卖家提醒卖家对所属商品的剩余数量，联系方式以及商品备注信息 进行更新，确

保用户能更快速，准确的得到自己心仪的商品；对于，在两个

周期的末端还没有更新的用户，就以作废用户处理，即撤销其用户信息，更新为初始化用户。

3.交流论坛：为每位注册用户提供广泛的交流平台，类似于青大贴吧形式的交流平台，整体上，每个细致话题都以帖子形式出现，用户的意见和交流以回复跟帖

形式出现，则用户的回复可以间接作为反馈信息作为网站完善开发做坚实基础。论坛管理员定期对帖子进行帅选和置顶，保证访问量大的贴子在用户容易找到的地方，保证了访问量的数量。

4.网上预存金龙饭卡（针对青大在读学生及研究生）：当用户选择充值饭卡时，用户可

有多种充值方式选择，例如，可以选择网银，支付宝，财付通等

方式支付，也可以选择使用账户余额支付，其账户余额为网站为每位客户提供一个私有账户，用户可以给自己的账户一次性充值，其充值可以用来实现充值饭卡，花费以及娱乐等业务，实现安全，方便的转账体制。

5.商品比对功能：实现真正为用户解忧，帮助用户做出同类商品的性价比比较，即

对用户所选的至少一个最多四个的商品在同一网页中列出相关信息的比较，例如，商品的整体评分，商品的优点评价，商品的缺点评价，用户的喜爱度，推荐购买的系数以及商品的具体功能等，帮助用户选择出自己最满意的商品。例如，京东购物网

6.网上资源分享：在网站上开发分享平台，每位客户可以在平台上分享自己的视频，书籍，课程材料等非实体资源，为其他用户分享；分享模式以下载

形式出现，用户必须用相应积分兑换资源下载权，而资源所用者通过上传资源获得固定积分的回报，而通过下载者得下载操作获得资源积分的50%的积分回报。例如，CSDN系统。

7.会员积分功能化商业化：为每位会员提供相应积分系统，把积分商业化，使积分

不再是一个摆设，用户可以使用积分下载网站经典资源，使用评论下载资源和为网站留言赢得积分的经营模式，真正从心理上让用户反馈，为建设网站打好坚实反馈系

统。例如，CSDN下载模式。

8.定期为会员发送商品更新信息：网站收集期间内新上传的商品信息，经过整合处

理后，以E-mail的形式发送到注册用户的信箱中，以提醒用户关注对QW的更新动态，间接保持网站的访问量，我们希望向现有的用户推销它，我们需要创建一个推广这个服务的E-mail，并将它分发到我们的邮件列表中。

9.在线咨询面板：用于网站与用户的更好交互，为急于帮助的用户提供网上在线的咨询，此咨询机制为自愿模式，即用户可以选择在线咨询也可以选择不咨询。并保证在线咨询在短时间内必须给予回复和帮助。

10.更完善的网络购物系统：实现人性化的物流通道的构建，如购物车模式；当订单

生成时，要在预定周期内保证买家付款，以及数据仓库的商品信息正确并作相应更改，过此周期后，如果买家没有付款，则通知卖家和买家此订单作废，恢复更改前的状态。如卖家的商品信息有误，应及时通知买家，保证买家的购买效率。

11.随时为用户记录近期访问的商品链接: 保证记录用户访问的商品及卖家的链接十

条，并采用FILO的替换模式更新用户访问记录，为用户下次访问有针对性的回访上次商品提供方便。

12.完善的搜索引擎机制：QW需要一个完善的搜索引擎系统，要求用户通过引擎端口搜索特定物品时，会按用户要求的顺序排列商品和商家的简单信息供用户选择心仪商品；其次，还要能列出除本商品用户可能购买的商品信息，（通过数据挖掘技术），例如，淘宝网两侧的“浏览该商品的用户还可能购买”的功能；欢迎对该功能的工作方式提出任何建议。

13.客户消息提醒：当客户不在线上时，对相关客户的消息（商品交易，优惠等）进行保存，当用户上线时，给予及时发送提醒。

整体要求：以上所有功能应集成到我们现有的网站，这个网站主要由PHP和my SQL数据库构建，前段基于最新标准的技术构建。由于网站高峰期在大四学生毕业前后，所以，希望在2012年5月前出成品。

前台主页的基本要求：

包含基本功能有搜索引擎，商品的分类（例如，淘宝，当当首页），小范围品牌代言，高信誉高销售量的商品展示。

设计要求：以简洁为主。记住，主页添加越多的元素，每个元素的重要性就越低。例如，对于搜索引擎内的 Google 和 YAHOO，增加空白的数量所损失的机会从对剩下的内容的更多的注意力当中赚回来。没有人愿意用很长时间去阅读主页的内容，所以内容必须短小精悍。

以GetFirefox网站为例，GetFirefox网站下载界面很杰出地使用颜色，位置和大小将用户的注意力吸引到大的下载按钮，需注意网页的分辨率，限制页宽的选择等要素，希望做出具有特色的简洁的主页，多收集设计素材，从竞争者的经验中帅选优点，避免缺点，切忌脱离目标人物的设计，不要主观意识，一切以目标人物为基础设计和开发，以核心愿景为最终目标。

备注：先列出设计模板再着手开发。

以上是前期的工作策划，前期主要工作落在前台的设计开发，以及前后台相关知识的学习，采用学习和操作相结合；

新的时间计划安排：

前期：~ ——8.23 ：

前台工作任务：8.10前完成主页的初步设计模板，期间小组多次讨论更改

8.23之前所有页面设计初步设计模板成型

后台工作任务：学习后台运行模式，熟悉后台应用软件，理论和实践并行，为后续构架快速开发做好基础，主要有数据库软件，后台资源管理器，网站测试相关软件，服务器的相关应用等，先大体了解，每个模块都是一个大范围领域，短时间内无法全部学通。

备注：前台后台要注意网站的可访问性，了解多个浏览器的相关兼容情况，不能满足所有，但要选择几个普遍的浏览器（参照前面 项目摘要）。中期：9.1 —— 11.31 ：

主要网站的开发过程，此过程包含对页面构架，设计风格的改进，前台设计和后台相结合，网站基本成型。

后期：12.1 —— ~ ：

主要就是网站内容的编写，网站功能的改进和增删以及网站功能的测试和相关模块的测试，如可访问性测试，核心内容测试等。

第五篇：青岛大学成人教育学院

青岛大学夜大学2010级本科毕业生毕业相关事宜的通知

2012年11月11日

一、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专业专科），请于此日中午 11：30----13：30到麦岛中心校区西四教420值班室领取、填写《毕业生登记表》，勿折叠，11月18日交回。

（一）填写格式：

学 校 青岛大学

专 业 会计学、国际经济与贸易、人力资源管理、法学

英语、计算机科学与技术、电子信息工程（本科）学习形式

及 学 制 业余 3年 姓 名 张三

填表日期 2012年12月30日

（二）填表要求：

1.表内所列项目要实事求是，认真填写，填写使用钢笔或签字笔，字迹清楚。

2.表内所列项目，要全部填写，不留空白，如无该项情况，应写“无”。3.“本人学历及社会经历”自小学时起，依时间顺序详细填写，年 月要衔接。

4.“自我鉴定”不少于400字，须本人签名，填写日期为201年12月30日。

二、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专业专科），核对《2010级本科毕业生信息一览表》，要求本人填写空白处，一律用正楷字体，并逐一核对各项打印内容，确认后签字。

核对要求：

（一）各项均为必填项，不可空缺。填写内容须规范，字体工整，专业名称用规范全称，不要用计算机、人力、国贸等简称。

（二）务必严格核对，若有出入，请将正确信息填入此表，并在备注写明；如：转学（何校转入）/会计学转国际经济与贸易/业余转函授/姓名变更/身份证号变更/身份证号升位。

（三）如不认真核对、填写，出现问题，责任自负。

三、2010级本科毕业生（含计算机应用技术专科）电子采集信息。

（一）着装要求：着浅色上衣

（二）时间：11月11日 中午

10英语本/10法学本 11：30----12：00；

10会计学本/计算机科学与技术本 12：00----12：30； 10国际经济与贸易本/10人力资源管理本 12：30----13.30

（三）地点：西四教 博知楼，420值班室 2012年11月18日

一、毕业考试11月18日，（考查课11月11日随堂考）；

二、毕业考试当天，须交以下材料（夜大老师到教室收取）

（一）有姓名变更、姓名不一致的学生：

若属于曾用名，需提交户口本内页（原件）或者户籍证明。

若为报名时误报需提交身份证复印件及户口本内页（原件）

或户籍证明（证明此身份证号所有者确为此姓名）。

（二）《毕业生登记表》，请填写清楚、完整，保持平整，请勿折叠。

2010级法学本学生毕生登记表请交法学院屠老师。

2012年12月2日

一、毕业前大补考试12月2日。

二、成绩查询：2010级本科学生可在11月11日、11月18日课间，到西四教420值班室，查询前五学期需补考课程。

望周知。

青岛大学成人教育学院教学办

二〇一二年九月一日