语文作业

第一篇：语文作业

大学语文网上作业

学院：园林园艺学院 专业：15园林 专升本 姓名：周正胡

学号：2015610526 任课教师：杨红凌

读《西厢记》心得体会

《西厢记》是元代杂剧，属于戏曲文学。在看这本中国戏剧文学中的夺魁之作之前我首先了解了一下有关元杂剧的知识，要不然还真的看不懂这个剧本。

《西厢记》叙述了穷书生张君瑞和相国小姐崔莺莺邂逅相遇，一见钟情。在丫鬟红娘的帮助下，终成眷属的爱情故事。我觉得这个爱情故事挺美好的。崔莺莺与张生的爱情有现在难得的一见钟情，有经历各种社会给予的磨难，有来自莺莺母亲的阻扰，他们之间的爱情可谓是越演越切，在我们看来可谓是天作之合。

张君瑞第一眼见到莺莺便被她的美貌迷住了：“呀，正撞着五百年前风流业冤”“颠不剌的见了万千，似这般可喜娘的宠儿罕曾见只教人眼花缭乱口难言。魂灵儿飞在半天”。接下来两个人在月高风清的深深的寺庙庭院吟诗作对张生吟诵道:“月色溶溶夜,花阴寂寂春。如何临皓魄,不见月中人。莺莺回应道：“兰闺久寂寞，无事度芳春。料得行吟者，应怜长叹人”。两个人可谓是心有灵犀一点通郎有恭俭温良，女有德言工貌，两人情投意合，这一美丽的一见钟情 让人看了好生向往。而在我们现在的生活当中，几乎没有人会相信一见钟情。我们对一个异性产生喜欢之情都是建立在初步的了解的基础上的，除了那种能让人一目了然的长相气质，言语谈吐之外，还包括他、她、的家庭、工作、文化程度和经济条件。就像当下非常火的《非诚勿扰》里面的一个女嘉宾曾说过“宁愿在宝马里面哭泣也不在自行车后座上微笑”。现在有些人们的择偶标准慢慢地变得世俗和扭曲远不向张生和莺莺那样的纯粹坦荡不染尘世。

又经过了几番风云变动几番磨难，两个人幽会之后还是被莺莺的母亲发现了，在丫鬟红娘的伶牙俐齿的辩驳下，莺莺之母终妥协勉强答应了他们两这门亲事，却也向张生提出了要求“我如今将莺莺与你为妻，则是俺三辈子不招白衣女婿。你明日便上朝取应去。我与你养着媳妇，得官呵，来见我，驳落呵，休来见我”。这就意味着两个人就又要离别了。“碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。”莺莺在长亭送别张生附京赶考“减了玉肌”。张生在离别的路上也是十分惆怅。在旅店孤单入眠后便梦见莺莺乘着夜色到旅馆找他来了，莺莺说“自愿的生则同衾，死则同穴”。正可谓是“日有所思夜有所梦”张生因为思念莺莺心切，才做了这样一个梦。古代交通和交流信息都很不便，张生进京赶考就要走近一年的路。而且如果落第，就得住在京城复习功课三年以后再考，这一去意味着两人将分别一年甚至更长时间。人生最痛苦之事莫过于生离死别，在一起时“春风桃李花开”。分别后“秋雨梧桐落叶”，这长时间的分别使两人的思念之情愈加疯长。这不由得使我想到了现在的有一些人们为了学习工作生活而不得接受异地恋。现在的交通很方便高铁飞机更是大大的缩短了路途的距离，信息传递也有各种各样的方式。可以手机通话、QQ聊天、发送E-mail等。可是现在的异地恋却不堪一击

有多少情侣能接受时间和地域的考验，能经受住身边莺莺燕燕奇花异草的诱惑。功夫不负有心人，张生终于高中状元衣锦还乡，他不负莺莺的一番思念一番。深情迎娶了崔莺莺，有情人终成眷属。我喜欢张生对爱情的专一，自从对莺莺一见钟情后，他放弃赶考、毛遂自荐、庭院吟联、解围救崔家、弹琴幽会、捷报盼信锦归，这种执着专一在现实社会中是罕见的。现在的一些人，一旦当官了，成大款了或是出国了就会和曾今与他共过患难的恋人分手。还有一些男人有韬晦 之策，让家里红旗不倒，外面彩旗飘飘。虽然时代变了，但是那种对爱情忠贞的精神不是应该更好的贯穿和发扬么。现在人们的物质生活在改善，可是精神上面的呢。张君瑞和崔莺莺的这一段爱情流传至今我想这应该是人们心中都是向往着。

这样美好的爱情吧。但是这样纯净的爱情在此时物欲横流的现实社会中还剩多少呢。我们在自己的生活和感情世界里，是否还应该多一份坚持，多一份纯粹呢。希望天下有情人都能接受住现实的考验心心相惜，能有一段像张生和莺莺。那样的绝美爱情“永老无别离万古常完聚愿普天下有情人的都成了眷属。”

《老人与海》文学评论

《老人与海》作者海明威，美国作家。海明威一生的创作在现代文学史上留下了光辉的一页。他的作品洋溢着对劳动人民的爱，通过描写农民、村民、渔夫、斗牛士和记者，塑造和赞美了“硬汉性格”，拓宽了文学创作中孤独、暴力、死亡的主题，探索了暴力的多义性。《老人与海》是海明威代表作之一。故事本身具有明显的象征和寓意意味；大海和鲨鱼是外部世界邪恶与暴力的表现形式，老人桑提亚哥是现代社会人类的抽象体现。作品正是在外部的暴力世界强大的凶残、荒诞莫测，人的命运注定要失败的条件下，通过老人与大海、鲨鱼的搏斗，形象地展示了人类要勇敢地面对失败，永远保持精神不败的主题。

当我读到主人公自言自语地说：“你呀，你是永远不会垮的。”时，我十分佩服这位老渔夫，再想想自己，平时遇到一点小困难，就叫苦连天，我们真应该像这位老人学习，像他一样胸怀大志，学习他那种不怕失败的精神。当我再读到“一个人并不是生来要给打败的”时，我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手很强，但老人没有丝毫退缩，还是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。

我们在生活中也要学习老渔夫的这种精神，做事情不怕困难，勇往直前，才能取得成功。在读到“大马林鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了所有的鲨鱼。但大马林鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手‘该工作的时候却在休息’”的时候，我完全被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不要凡事都斤斤计较。小说歌颂了老渔夫不畏艰险、努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极进取，做任何事都要坚持不懈，遇到困难一定要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得成功。主人公桑提亚哥是一个古巴的老渔夫，有一段时间，有个叫诺曼林的孩子随他一起出海，他们接连打了八十四天，但一条鱼也没有捕到。诺曼林的父母认为老渔夫悖运，吩咐孩子和别的渔夫一起出海，结果第一个星期就捕到三条大鱼。孩子每次见到老渔夫总是空船而归，心里非常难受，总想帮他拿拿东西，请他喝杯啤酒。那些年老的渔夫们望着他空船而归，心里也替他感到难过。他和孩子是忘年交，老渔夫教会孩子捕鱼，因为孩子很爱他，经常到老头的茅棚里给他送东西吃。村里有一部分人因为老渔夫捉不到鱼，就拿它开玩笑，但在诺曼林的眼里，老头是最好的渔夫。老头认为自己已经年迈。体力不比往年，但他懂得许多捕鱼的诀窍，而且决心很大，因此他仍是个好渔夫。老人和孩子相约第二天，也就是第85天一早一起出海。半夜醒后他踏着月光去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。

天还没有亮，老头已经放下鱼饵。老人根据对星的观察作出判断：那条大鱼整夜都没有改变方向，为了能坚持下去，他不断的和鱼-、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。”他想鱼能支持多久我也能支持多久。他用温柔的语调大声说：“鱼啊，只要我不死就要同你周旋到底。”太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，只是钓丝的斜度显示鱼可能要跳起来，这正是他求之不得的事。他说：“鱼啊，我爱你，而且十分尊敬你。可是今天天黑以前我一定要把你弄死。”老人和鱼搏斗了两天两夜，当半夜里鲨鱼成群结队涌来时，老头已无力对付鲨鱼了，但他坚持搏斗，甚至把船舵都打断了，最后鲨鱼还是吃光了老人两天的辛劳，只剩下鱼头和鱼尾„„

最终，老人虽然只带回一付巨大的鱼骨架，然而，在睡梦中，小孩还在陪伴着他，他也“正在梦见狮子”。这是对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。浪漫主义的表现手法是如何体现的？屈原浪漫过主义的创作方法对后代诗人有何重要影响？

1.浪漫主义的表现手法是如何体现的？

（1）用古代神话和传说,通过极其丰富的想象和联想,并采取铺张 描叙的写法,把现实人物,历史人物,神话人物交织在一起,把地上和天国,人间和幻境,过去和现实交织在一起,构成了瑰丽奇特,绚烂多彩的幻想世界,产生了强烈的艺术魅力。

（2）运用赋比兴等表现手法,把抽象的意识品质复杂的现实关系生动形象地表现出来。

（3）用大量的铺陈华美的,色泽艳丽的辞藻,比兴手法,赋予种种自然界的事物以人的意志和生命,以寄托诗人的思想感情,又增加了诗歌的美感。

（4）浪漫主义有审美主体强烈的抒情和自我意识的张扬,瑰丽而神奇的审美对象,大胆而超凡的想象夸张。

2.屈原浪漫过主义的创作方法对后代诗人有何重要影响？

(1)他深沉的爱国主义情怀和积极顽强的斗争精神给一切追求光明坚持正义的人士以精神上的鼓励。

（2）浪漫主义创作方法的自觉运用，“楚辞”的参差灵活的体裁以及“寄情于物”、“托物以讽”的表现方法都极大地影响了后来的散文和诗歌创作。从屈原之后，中国诗歌开始了从集体歌唱到个人独立创作的新时代。《楚辞》作为第一部个人创作的诗歌集，对后世文人心态的确定与赋的形式都有重要影响。它那恢宏瑰丽的锦绣文章，像一缕永恒的精神血脉，穿超千年时空，涌动在代代文人心中。怀才不遇的贾谊、“发愤著书”的司马迁、“不为五斗米折腰”的陶渊明、旷世独立的李白、描摹社会百态的曹雪芹，还有现代的郭沫若，无不受屈原的作品精神的浸润。李白曾吟诗道：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。” 根据你所阅读的神话故事说说中国古代神话的主要内容（不少于500字）。

《女娲补天》

传说很久很久以前，没有天，没有地，没有山川湖泊，没有花草树木，没有飞禽走兽，更不用说有人类。

在盘古开天辟地之后才有了万物生灵。不知哪一年，西天突然塌了一块，天河中的水哗哗地从缺口流下人间，淹死了无数人畜，天下顿时沦为泽国。当时，有个姑娘名叫女娲，住在再大的水也淹不到的山崖洞里。她目睹百姓颠沛流离，动了恻隐之心，立誓要把天上缺口补起来。她离开所住的崖洞，爬过无数高山，淌过许多大河，到处寻求补天的办法，可是都无结果。

她疲倦极了，坐下来歇息，不知不觉睡着了，做了一个很奇怪的梦，梦中有一位神仙告诉她，昆仑山顶堆满许多五色宝石，用大火将宝石炼过，就可以拿来补天。女娲醒来后，就直奔昆仑山。昆仑山高耸陡峭，更有狮虎等恶兽无数，等闲人上不了山。但她一心一意想早日找到补天的宝石替天下百姓消灾，道路崎岖险恶，全不加理会，日夜兼程，来到昆仑山下。举头一望，到处是处锯似的荆棘、犬齿般的乱石，不但上山无路，山顶更高不可攀。然而她不怕险阻，拨开荆棘，攀过乱石，手脚伤痕累累，脸也被剌花，仍不分日夜往上爬，正当爬得疲惫不堪时，荆棘丛中突然扑出一只老虎，对她张牙舞爪。女娲正要躲避，老虎抢先一步一把抓住了她，张开血盆大口，要咬她的头。她镇定地说：“老虎，你先别性急，我这个头可以给你吃，可要等我去山顶找到宝石，补好天上缺口，你再来吃好不好？”

老虎似知人意，就放她走了。女娲再往上走，山越来越陡，雾也越来越浓，累得走不动了。她跌跌撞撞，爬爬滚滚，始终不停步。突然一阵狂风吹来，一只金毛雄狮从林中跃出，一口咬住女娲的头发。老虎从后面赶上来，对着狮子咆吼说：“这妞儿是我先抓到的，说好她补完天后让我吃，你竟敢抢先？”狮子听了放下女娲，和老虎厮斗起来。结果狮子不敌，被老虎赶跑了。但老虎生怕女娲再让狮子抢去，就尾随女娲，一直跟到山顶。女娲在山顶上终于找到五色宝石。她捡了许多，堆在山顶上，烧起一把大火，炼了九九八十一天，把宝石炼成熔浆。眼看熔浆炼成，女娲高兴极了，一次又一次用双手捧起熔浆拿去补天，直至天上缺口滴水不漏，她才舒了口气。这时，地上的百姓见天河水不再漏下来，纷纷重整家园，再过快活的日子。

女娲知道大功告成，完成了心愿，于是履行诺言，满心欢喜地对老虎说：“你现在可以吃我了！”说完，她伸长颈项，等老虎来吃。说也奇怪，老虎并不来吃，反而和气地说：“像你这样一个为民造福、舍已为人的姑娘，我怎么能吃？况且，你将天补得完整无缺，我看了也开心。只是你还有剩余熔浆，多补一些，不是更牢靠吗？”

女娲听了，觉得老虎的话有道理，于是把剩下的熔浆全捧起来，高举双手，预备将缺口再加填补。眼看就要到天顶了，哪知突然从南海刮来一股狂风，吹得树倒山摇，女娲手中捧着的熔浆也吹掉了。

女娲一急，竟哭了起来。老虎见她这样，就对她说：“姑娘先不要哭，快骑到我背上，我们去把熔浆追回来。”女娲果然止住泪，立即骑到老虎背上。老虎飞身跳下山崖，脚踏彩云，向光彩夺目的熔浆追去。老虎背着女娲飞过三山五岳，飞过黄河长江，因为风太急了，始终没有追上。其后风渐渐平息了，他们加快脚步，哪知色彩斑斓的熔浆又慢慢向茫茫的大地落下去，他们唯有加一把劲向下追。追到洞庭湖上空，眼看就要追上了，老虎一时高兴，吼叫数声，慢了脚步。就在这电光火石的一刹那，女娲来不及接回熔浆，眼看着熔浆直泻洞庭湖。

熔浆一落到湖里，霎时间五彩缤纷，霞光万道，照得湖水通明透亮，不久熔浆就变成了七十二座形态不同的山峰，在水中半沉半浮，那白玉盘似的洞庭湖，添上了迷人的景致。女娲虽然惋惜，但又觉得熔浆落入人间，也是好事。她落下来，站在还没有凝固的山峰上，脚下踩的是绿宝石熔浆，留下了一双深深的脚印。她再行几步。原来带软的山峰就凝结了，成为一个小岛。

也不知过了多久，娥皇、女英追寻夫君舜帝来到这儿，知道舜的噩耗，哭死在山上，后人就称这座山为“君山”。

第二篇：语文作业

我的读书生活

知识的汪洋浩瀚无边，书本就像一叶叶扁舟，载着每一个探索者在波涛中漂流，有的人坐的只不过是几张纸，随波逐流，很快一个水花过来，便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本，扬起了未知的风帆，挂起了寻底的铁锚，树起了坚强的斗志，考验着风浪的汹涌，体验着大海的精深博大；于是在乘风破浪的书中逐渐成长，成才……

在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。它们的故事逗得我真开心。到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名著，要是有人问我国大名著是哪些，我会自豪的说，四大名著是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说，四大名著是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀！

中年级时，我又喜欢上了童话故事，认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘，安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事。在读《卖火柴的小女孩》一文时，我想，卖火柴的小女孩是多么的不幸，读着、读着，我的泪水不由得流了下来……而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。虽然人生旅途是艰难的，但是读书却让我更加充实，而不是一个“金絮其外，败絮其中”的人。读书更让我懂得了如何做人处事，更是陶冶了我的心灵，使

我看到了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽，却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途，却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……同学们，读书吧！在你们人生的起跑线上，让书成为你们生命中的一部分。如果那样，我有充分的理由相信，你们的灵魂将会变得充实而丰富，你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。

书法学习心得

书法是中国的国粹。“中国文化的核心是中国哲学，书法是文化核心中的核心!”

写好字的主观愿望是好的，是向上进取的心理。但如何才能写出一手漂亮的字呢？让我们一同来探讨！

有恒心、有毅力、不轻言放弃，这是为人处事的美德，也是练字能有所成绩的基本前提。缺乏恒心，只能一事无成。要求把字写好，要从思想深处有一种紧迫感和如饥似渴的心理。要树立把字写好是工作的本钱，是个人的门面的意识。给学习工作都带来极大的效益，不可小视。此后最重要的便是坚持练习。书法界上的“二王”（王羲之及其子王献之）是每一个习字者都应当学习的典范。

王羲之，字逸少，号澹斋，东晋伟大的书法家，被后人称为“书圣”。他影响了整个书法界，带来了深远的影响。但他的成功是建立在勤学苦练上的。王羲之儿时拜女书法家卫铄为师。王羲之临摹卫书一直到十二岁，虽已不错，但自

己总觉得不满意，并时常以东汉“草圣”张芝“临池”的故事来激励自己，为了练好书法，他每到一个地方总是跋山涉水临拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。他在书房内、院子里、大门边甚至厕所的外边，都摆了凳子，安放好笔、墨、纸、砚，每想到一个结构好的字，就马上写到纸上，他在练字时，又凝眉苦思以致废寝忘食。

王羲之的功夫之深是令人震撼的。据说有一次他应别人之邀提写一块匾牌。当雕刻者在雕刻他的字的时候，发现他的笔迹已深入木版！这也是成语“入木三分”的由来。这从侧面说明了王羲之练字之苦、之恒。

同样的精神在他的儿子王献之身上也得到了充分体现。他也很勤于练字。在他十二岁那年，他拿着一篇字去给母亲看（他母亲也精于书法）。这篇字中有一个“大”字，王羲之给他修改，在“大”字的下面加了一点写成“太”字，而献之的母亲一眼就认出了丈夫的那一笔。王献之意识到与父亲的差距，他更决心勤练。他找来了十八口缸，盛满了水，下定决心要拿缸里的水磨墨练字，不把它用完，决不罢休！

我们必须要有这种精神才能把字写好，即使我们不想作书法家，也不能轻言放弃！半途而废，只会一事无成！书法是中国艺术宝库中的瑰宝。让我们共同拿起手中的画笔，创作出更多更美的艺术作品，陶冶自己情操、美化人们的心灵，为传承中国书法艺术，弘扬社会文化，创建文明社会做出应有的努力。

第三篇：语文作业

大学语文作业设计方案

2014/2/17

1.百年的新娘

2.来自星星的你

3.听见你的声音

4.继承者们

5.总理和我6.邻家花美男

7.想你

8.清潭洞爱丽丝

9.学校2013

10.短腿的反击

11.IRIS2

12.善良的男人

13.城市猎人

14.玻璃假面

15.花样男子

16.恶作剧之吻

17.原来是美男

18.那年冬天风在吹

19.屋塔房王世子

20.拥抱太阳的月亮

21.漂亮的男人 22.49日

23.致美丽的你

24.你为我着迷

25.秘密花园

26.仁显王后的男人

27.花美男拉面馆

28.检察官公主

29.丑闻

30.吸血鬼检察官

31.爱情能用钱买吗

32.请回答1997

33.七级公务员

34.我的女孩

35.绅士品格

36.我的女友是九尾狐

37.时尚王

38.拜托小姐

39.请摘星星给我40.九家之书

41.千日的约定

42.童颜美女

43.爱情雨

44.成均馆绯闻

45.玛丽外宿中

46.对我说谎试试

47.咖啡王子一号

48.个人取向

49.Dream High

50.守护BOSS

51.主君的太阳

52.威尼斯恋人

53.波塞冬

54.灿烂的遗产

55.豪杰春香

56.面包王金卓求

57.灰姑娘的姐姐

58.爱情雨

59.monster

60.信义收起

第四篇：语文作业

9.29

2.3：亲爱的家长们，今天一节语文课，学习了《我们成功了》，任这个多音字，不约而同、高潮这两个词的解释做了课堂笔记，要求孩子记到课本上的。今天的作业是背诵《我们成功了》1、2、3段，预习《看雪》：将生字在课文中圈出来并标上拼音，将含有生字的词用横线画下来，全文朗诵到流畅的程度，给课文标自然段。今天学的课文与奥运会有关，可以让孩子看看北京奥运会开幕式的视频。

2.9：亲爱的家长们，今天一节语文课，学习了《北京》，矗立、川流不息的词语解释，似、厦这两个多音字是今天的课堂笔记。今天的作业是：背诵《北京》2、3、4段，预习《我们成功了》，圈生字、标拼音、划含有生字的词、标自然段、全文做到流利朗诵。今天学习的课文与北京有关，可以给孩子搜集一些与北京有关的常识（当然很多孩子都去过），如故宫、颐和园、圆明园等名胜古迹。

9.30

2.3：亲爱的家长们，今天两节课，第一节课讲的课文《看雪》，第二节课讲的《我们成功了》的生字，由于时间只有30分钟，差一个字没讲完，需要将每个字的拼音以及组的三个词记到课本上。国庆期间将前三单元（除了一分钟）的字词以及课文复习一下，要求背诵的背诵过，“我会写”的字需要会写并且会组2到3个词，“我会认”的字要会认读，假期回来需要进行小测试，预习《语文园地三》祝您们国庆快乐！

2.9：亲爱的家长们，今天两节课，第一节课学习了《我们成功了》，让孩子做的课堂笔记有：任、相这两个多音字，不约而同、高潮这两个词的解释。第二节课讲的《北京》的生字，需要将每个字的拼音以及组的三个词记到课本上。课上没完成作业本的同学尽量完成（《欢庆》《北京》）。国庆期间将前三单元（除了一分钟）的字词以及课文复习一下，要求背诵的背诵过，我会写部分的字需要会写并且会组2到3个词，我会写部分的字要会认读，假期回来需要进行小测试；预习《看雪》。祝您们国庆快乐！

第五篇：语文作业

一．基础知识作业：

1.生字表生字一音一字一词，一遍。

2.六单元四首古诗与25课《伯牙绝弦》课文与注释各抄一遍。3.每个单元的日积月累各抄一遍。

4.1课{4.5}段，5课【4】段，15课【4】段，17【1】段，20课，26课9段各抄一遍。二．阅读作业。

1.阅读不少于4本书，并参考“3个1”读书法写出不少于8页的读书笔记。

2.针对其中一本书或一本书中的某一篇文章写一篇文章写一篇不少于500字的读后感。【写在信纸或誊写纸上。3.背10条名言警句，并抄在读书笔记上。备注：1。作业一要建立专门的作业本。

2.把自己阅读的书的名字写在读书笔记上，开学后抽查一部分同学复述其中一本书或一篇文章的内容。

3.以上作业开学一周后交。图书开学一周后交。