AP美国历史重点知识和题目总结(一)[优秀范文5篇]

第一篇：AP美国历史重点知识和题目总结(一)

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AP美国历史重点知识和题目总结

（一）下面介绍的是AP美国历史重点知识和题目总结

（一），供大家参考，祝大家都能取得优异成绩。

Unit 1: Introduction to U.S.history(0.5 weeks)

Topic:

(1)the format and scoring guide of AP U.S.History test

(2)Persia Chart(Political ,Economic, Religious, Social, Intellectual and

Arts)

(3)SOAPS method for explaining primary source document(Subject, Occasion，Audience, Purpose and Subject)

(4)Study plan

(5)General clues about stages of U.S.History(the new world discovery，American revolution, the building of new nation and sprits among the early

presidents and leaders, Civil War, reconstruction and development of industry，the first world war, the great depression, the second world war, the cold war，changes in post-cold war America)

Reading:

(1)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 1-2 P4-P7, P11-13, P16-21

(2)Nash, Brief Contents and Preface

Exercise and Assessment: Writing your study plan for this course

Unit 2: Discovering the New World(1 weeks)

Topic:

(1)The culture of Native American

(2)The culture of African

(3)The early exploration of Spanish, English and French

(4)The slave trade

(5)The religious reform in Europe and its influence

Reading:

(1)Norton Chap 1 “ Three Old Worlds Create A New, 1492-1600

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 3 P47-51

Exercise and Assessment:

(1)Out of Many P26-29 AP DBQ and FRQ

(2)AP 2008 FRQ(2)the American Indians and European colonies shaped

relationships in New England, Chesapeake, Spanish Southwest, New York and New

France 三立教育www.xiexiebang.com

Unit 3: Early Colonization(1 weeks)

Topic:

(1)The colonizing efforts of Spanish, French and Dutch

(2)The English setters in New English, Middle Colonies, Chespeake and the

Southern Colonies

(3)The resistance to Colonial Authority

Reading:

Norton Chap 2 “Europeans Colonize North American, 1600-1650

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 4 P53-60

Exercise and Assessment:

Out of Many P53-55 AP DBQ and FRQ

Comparing the ways that the early settlers of Spain, France and

Netherland

AP 2010 DBQ 2011 FRQ Form B(2)goals of colonizing efforts of

Spanish, French and Dutch.AP 2005 FRQ Form B(2)Geography was the factor of shaping British

Colonies

Unit 4: Life in the colonies(2 weeks)

Topic:

(1)The characteristics of English colonies and other colonies

(2)The slave trade

(3)The English civil War and its effect on American Colonies

(4)The conflict between European colonies and Native American

(5)Religious and Great awakening

Reading:

(1)Norton Chap 3 “ North American in the Atlantic World, 1650-1720

Norton Chap 4” American Society Transformed, 1720-1770

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 5 P63-66

Exercise and Assessment:

Out of Many P122-124 AP DBQ and FRQ

Comparing the major economic development in different part of

Colonies

To what extent did the tolerance increase in the colonies from 1630 to

1770? 三立教育www.xiexiebang.com

2010 FRQ Form B(2)2011 FRQ(2)

2005 FRQ(2)economic development from 1607 to 1750

2006 FRQ(2)politics, religion and economic development difference

between Spanish settlements and the English colonies

2008 FRQ Form B(3)African Americans created a distinctive culture in

slavery

2009 FRQ(2)British imperial policies intensified colonials’ resistance to

British rule

2000 FRQ(2)Cultural and economic responses of British, French

and Spanish to Indians of North America

Unit 5 The American Revolution(2 weeks)

Topic:

(1)The French and Indian War and its effect on colonies

(2)The new laws issued by British government and the responses from

colonies

(3)The impact of Enlightenment and its comparation with Renaissance

(4)The fights with British army during the war

(5)The paper made during two continental congresses

(6)The Declaration of Independence and its background

(7)The Treaty of Paris

(8)The articles of Confederation

Reading:

(1)Norton Chap 5 “ Severing the Bonds of Empire, 1754-1774

Norton Chap 6 “ A Revolution Indeed, 1774-1783”

Declaration of Independence

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 6-7 P69-84

Exercise and Assessment:

Out of Many P194-196, 230-232 AP DBQ and FRQ

What are the real causes of American Revolution behind the taxes?

AP 2005 DBQ American Revolution change the American society

AP 2010 FRQ(2)the political, diplomatic and military reasons for U.S.victory in Revolutionary War

AP 2004 FRQ(2)American Revolution on slavery and status of women

AP 2007 Form B FRQ(2)the change of land acquisition, politics and 三立教育www.xiexiebang.com

Economics relationship between Britain and North American from 1763 to 1775.AP 1999 DBQ Colonists develop sense of identity and unity by

Revolution

Unit 6 The founding of New Nation(2 weeks)

Topic:

(1)The Constitution vs.The Articles of Confederation

(2)The Constitution Convention(Three cornerstones: the power of central

government, the separation of powers, the precautions of “factions”)

(3)The Great Compromise

(4)The right of election and the process of president election

(5)Federalists and Anti-federalist and Bill of Rights

(6)the political, economical, foreign policiesof the George

Washington’s presidency

(7)Women’s role

(8)The fate of African American

(9)The America’s relationship with Native American

Reading:

Norton Chap 6 “ A Revolution Indeed, 1774-1783”

Norton Chap 7 “ Forging a National Republic 1776-1789”

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 8 P92-98

Exercise and Assessment:

Show the difference of the U.S.Constitution and the Article of

Confederation

What is great compromise? What’s its impact on the development of U.S.A?

What are the Hamilton’s economic policies?

AP 2011 Form B(3)The reasons of creating U.S.constitutions

AP 2005 Form B FRQ(3)American departure from the Article of

Confederation

AP 2006 FRQ(3)the change of role of Federal government

AP 2006 Form B FRQ the United States Constitution of 1787

AP 2007 FRQ(2)Violent protest in 18th century

AP 2008 Form B FRQ(2)Anti-Federalists opposition to

ratifying the constitution 三立教育www.xiexiebang.com

AP 2009 Form B FRQ(2)the influences of revolutionary era in

the Article of Confederation

Unit 7 Early Nation Period(2 weeks)

Topic:

(1)John Adam’s presidency

(2)Thomas Jefferson’s presidency and Judicial Review

(3)Madison’s presidency and the War of 1812

(4)Economic growth and Economic crisis

(5)Henry Clay’s Missouri Compromise

(6)Monroe Doctrine

Reading:

Norton Chap 8 “ the Early Republic: Conflicts at home and Abroad 1789-1800

”

Norton Chap 9 “ Define a National 1801-1823”

Norton Chap 11 “the restless North, 1815-1860

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 8-10 P99-119

Exercise and Assessment:

Out of Many P302-304 AP DBQ and FRQ

AP 2002 DBQ(Form B)War of 1812 the “Era of Good Feelings.Emergence of

nationalism and sectionalism

AP 2004 FORM B(2)Election of 1800 aptly named the “ Revolution of 1800”

AP 2005 DBQ American Revolution change American society 1775-1800

AP 2009 DBQ the freedom and expansion of slavery from 1775-1830

AP 2009 FORM B(3)Tensions between immigrant Roman Catholics and native-born

Protestants from 1830s to 1850s

Unit 8 the Growth of Sectionalism(2 weeks)

Topic:

(1)The economic development in the North

(2)The growth of cotton kingdom and life in the South

(3)Westward expansion

(4)Jackson’s presidency

(5)Sectionalism

(6)The forming of two parties

Reading: 三立教育www.xiexiebang.com

Norton Chap 12 “ Reform and Polities,1824-1845

Norton Chap 13 “ The contested West, 1815-1860

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 11-12 P123-135

Exercise and Assessment:

Out of Many P376-377 AP DBQ and FRQ

AP DBQ 2002

2011 FRQ(3)political parties

AP 2011 DBQ political elections

AP 2005(3)Mexican War and its effects

Unit 9 the Antebellum Renaissance and the years before the civil

wars

(2 weeks)

Topic:

(1)The position of woman

(2)Manifest Destiny

(3)Compromise of 1850

(4)Kansas-Nebraska Act

(5)The rise of Lincoln

(6)Lincoln-Douglas Debates

(7)Secession of the South

Reading:

Norton Chap 14 “ Slavery and America’s Future: The Road to War, 1845-1861

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 13-15 P137-162

Exercise and Assessment:

Out of Many P485-487,522-524 AP DBQ and FRQ

AP 2004(3)effectiveness of political compromise in reducing sectional

tensions in the period from 1820 to 1861

AP 2010 FORM B DBQ territorial expansion from 1800-1855

AP 2004 FORM B(3)the role of women change from 1790-1860

AP 2005 FORM B DBQ political compromise of 1820 to 1860

AP 2006 FORM B(3)the industrial development from 1800 to 1860

AP 2002 DBQ expansion of democratic ideals from 1825 to 1850

AP 2007 FRQ(3)Second Great Awakening of Abolitionism, Temperance, Cult of

domesticity and Utopian communities 三立教育www.xiexiebang.com

AP 2007 FORM B FRQ(3)Experiences of English, Irish and German Immigrants

during 1830-1860

AP 2008 FRQ(3)Impact of the market revolution 1815-1860

AP 2009 FRQ(3)the social, political and economic forces of 1840s and early

1850s on the emergence of the Republican Party

AP 1999 FRQ(2)Major political personalities, States’ rights and Economic

issues contribute to the reemergence of two party 1820-1840

AP 2000 FRQ(3)Missouri Compromise, Mexican War, Compromise of 1850 and

Kansas-Nebraska Act to opposed to the spread of Slavery.Unit 10 the Civil Wars(1.5 weeks)

Topic:

(1)Slavery and Economic interest are major causes of Civil War

(2)Election of 1860

(3)The big victories by both parties during the War

(4)The end of slavery

(5)Emancipation

(6)Social, political and Economic consequence of the War

Reading:

Norton Chap 15 “ Transforming Fire: the Civil War, 1861-1865

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 16 P165-173

Exercise and Assessment:

Out of Many P561-563 AP DBQ and FRQ

the reasons leading to the Civil War

Social, political and Economic consequence of the War

2010 FRQ(3)extension of slavery into western territories to Civil War

1845-1861

2006 DBQ American Womenhood changes

Unit 11 Reconstruction to 1877(1.5 weeks)

Topic:

(1)Presidential and congressional pan

(2)13th-15th amendments to the constitution

(3)The trouble with Johnson

(4)The reconstruction in the south

(5)The rise of Ku Klux Klan 三立教育www.xiexiebang.com

(6)The compromise of 1877

Reading:

Nash, Chap 16 “ the Union Reconstructed”

Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 17 P179-187

The Gettysburg Address

Exercise and Assessment:

Out of Many P599-P601 AP DBQ and FRQ

AP 2009 FORM B DBQ African American shape the course from 1861 to 1870

AP 2000 FRQ DBQ organized labor in improving the position of workers

1875-1900

Unit 12 West movement and the New South(1.5 weeks)

Topic:

(1)Expansion and development of railroads in the West

(2)Rivalry in the West between ranchers, homesteaders, miners and Native

Americans

(3)The policy for Native American

(4)The New south

Reading:

(1)Nash, Chap 17 “ the realities of Rural America ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 18 P189-195

Exercise and Assessment:

Out of Many P640-P641 AP DBQ and FRQ

2010 FRQ Form B(3)experience of slaves on tobacco plantations

2006 FRQ Form B(4)American West land 1865-1890

2008 FRQ(4)“ New South “ by the time of First World War

1999 FRQ(3)Life of Plains Indians by technology

上海新托福精讲班多少钱？

一、整体情况

培训对象：英语基础薄弱大学生或未接触过托福考试的高中生

培训目的：通过对托福基础听说读写的巩固及强化训练，帮助学员提高托福基础和应试技巧，顺利通过考试。

目标分数：80-90分

三立教育www.xiexiebang.com

课程时长：根据学员需要而定

课程学费：依照学员学习水平而定

二、课程安排

课程课程：主讲托福词汇、托福语法、托福听力、托福阅读、托福口语、托福写作；

辅导课程：梳理课程知识，解疑答惑，查漏补缺；

测评课程：托福全真模考及考试分析点评；

三、模考安排

第一次：课程中间，安排一次托福全真模拟考试及点评

第二次：课程结束，安排一次托福全真模拟考试及点评

备

注：除以上安排，学员结课后可根据自己的考试时间自行预约TPO小站模考

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第二篇：AP美国历史重点知识和题目总结(二)

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AP美国历史重点知识和题目总结

（二）下面介绍的是AP美国历史重点知识和题目总结

（二），供大家参考，祝大家都能取得优异成绩。

Unit 13 The Rise of Industry(1.5 weeks)

Topic:

(1)Industry consolidation and Monopolization

(2)Government policy towards the capitalism

(3)Railroad expansion and the development of a national market

(4)Change in the life of citizens

Reading:

(1)Nash, Chap 18 “ the Rise of Smokestack America ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 19 P199-206

Exercise and Assessment:

Out of Many P677-P680 AP DBQ and FRQ

Unit 14 From a Rural to an Urban America(2 weeks)

Topic:

(1)A second wave to reform

(2)The effect of Gilded Age

(3)The improvement of women’s rights and civil rights

(4)The presidency from Grant to Mckinley

(5)Expansion

(6)Foreign policy of Roosevelt’s, Taft and Wilson

Reading:

(1)Nash, Chap 19 “ Politics and Reform ” Chap 20 “Becoming a world power”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 20 P209-214

Exercise and Assessment:

Out of Many P715-P717 AP DBQ and FRQ

AP 2007 DBQ Technology, government policy and economic conditions changed

American agriculture in 1865-1900

Unit 15 Populists and Progressives(2 weeks)

Topic:

(1)The social and religious origins and progress of Progressive

(2)The Progressive presidency: Roosevelt’s, Taft and Wilson

(3)Women’s role: family, work, Education and suffrage

(4)African American at the turn of the century 三立教育www.xiexiebang.com

(5)The birth of populists

Reading:

(1)Nash, Chap 21 “ The Progressive Confront Industrial Capitalism ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 21 P217-228

Exercise and Assessment:

Out of Many P755-P757 AP DBQ and FRQ

2010 FRQ(4)2011 FRQ(4)American’s opposition on immigrants

2010 FRQ Form B(4)effectiveness of Progressive Era

2011 Form B(4)Foreign policies of TD Roosevelt and Wilson

2004 Form B(4)Population shift

2005 Form B(4)Progressive reforms to industrial conditions, urban life and

politics

2006 FRQ(4)Progressive reform lost momentum?

2006 Form B FRQ(5)Advertising, Entertainment and Mass production shape the

American national culture in the 1920’s

2007 FRQ(4)the change in labor, trusts, conservation and world affairs

under President TD Roosevelt?

2007 Form B FRQ(4)Jane Addams, Andrew Carnegie, Samuel Compers and Upton

Sinclair respond to to the economic and social problems of industrialization

AP 2009 Form B(4)the impact of third parties

AP 1999(4)1920 Roaring Twenties

Unit 16 World War I(1 weeks)

Topic:

(1)New Imperialism

(2)Spanish-American War(1898)

(3)Global causes of World War I

(4)From American neutrality to be involved in the WWI

(5)Impact of War at home

(6)Treaty of Versailles and the League of Nations

(7)Post-War American Society and Economy

Reading:

(1)Nash, Chap 22 “ The Great War”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 22 P231-245

Exercise and Assessment: 三立教育www.xiexiebang.com

Out of Many P795-P797 AP DBQ and FRQ

AP 2007 FRQ Form B(5)Federal government sought support on the home front

for the war effort

AP 2008 FRQ Form B(4)Spanish-American War

AP 2008 FRQ(4)New South formed by WWI

AP 2000 FRQ(4)Reasons of involving in WWI

Unit 17 America Between the Wars(2 weeks)

Topic:

(1)Postwar Problem

(2)American Business and Consumerism

(3)Birth of modern culture

(4)The conservative Harding

(5)Harlem Renaissance and the life of Negro

(6)Woman’s roles and continued effort for equality

Reading:

(1)Nash, Chap 23 “ Affluence and Anxiety ”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 23 P251-259

Exercise and Assessment:

Out of Many P838-841 AP DBQ and FRQ

2011 FRQ(4)American’s opposition on immigrants

2005 FRQ(4)Americans to immigrations

2008 Form B DBQ tensions of immigration from 1880 to 1925

2009 FRQ(4)Some Organizations on advancing the interests of workers from

1875 to 1925

Unit 18 The Great Depression and New Deal(2 weeks)

Topic:

(1)The causes of Great Depression

(2)Hoover’s reaction

(3)FD Roosevelt and The New Deal

(4)FD Roosevelt’s second term

(5)The American Culture during the Great Depression

(6)The Minorities in the Depression

Reading:

(1)Nash, Chap 24 “ the Great Depression and the New Deal ” 三立教育www.xiexiebang.com

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 24 P263-272

Exercise and Assessment:

Out of Many P881-883 AP DBQ and FRQ

AP 2004 FRQ(4)Programs and Policies designed in Progressive era to those in

New Deal Period

Unit 19 The Road to the World War II(2 weeks)

Topic:

(1)World problems and American Neutrality

(2)Aggression of Germany, Japan and Italy and American response

(3)The two-front War

(4)The War time Mobilization

(5)The War’s impact on American Society and the citizens

(6)Wartime diplomacy and big Conferences

(7)The founding of United Nations

(8)Society in Postwar American

Reading:

(1)Nash, Chap 25 “ World War II” Chap 26” Postwar Growth and Social

Changes”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 25 P275-286

Exercise and Assessment:

Out of Many P922-925 AP DBQ and FRQ

AP 2004 FORM B DBQ U.S foreign policy between 1920-1941

AP 2008 FRQ(5)President Election of 1928-1948

AP 2009 FRQ(5)African, Japanese, Jewish and Mexican Americans home-front

experiences during the Second World War

Unit 20 The Cold War(2 weeks)

Topic:

(1)Origins of the Cold War

(2)The policy of Truman’s containment

(3)Cold war in Asia in 1950’s

(4)Eisenhower the nuclear arms race

(5)The rise and fall of McCarthyism

(6)Kennedy, Johnson and the Crises of 1960s

(7)Nixon, Kissinger，détente with China and Russia 三立教育www.xiexiebang.com

(8)Jimmy Carter and the Cold War

(9)The end of Cold War

(10)The Vietnam War

Reading:

(1)Nash, Chap 27 “ Chills and Fever During the Cold War

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 26-27 P293-312

Exercise and Assessment:

Out of Many P961-964 AP DBQ and FRQ

AP 2006 FORM B DBQ tension between U.S.and Soviet Union

AP FRQ 2004(5)Success and failure of United States Cold

War policy of containment in Asia, Europe, Latin America and Middle East.AP 2007 FORM B DBQ Lyndon B.Johnson respond to the political，economic and social problems of U.S

AP 2008 DBQ the effects of Vietnam War

Unit 21 Postwar Growth and Social change(2 weeks)

Topic:

(1)The presidency of Truman, Eisenhower, Kennedy, Johnson, Nixon，(2)The election of 1960 AND 1968

(3)“The affluent society”

(4)The change of social status for African American and women’s rights

(5)The revolutions in science, technology and medicine

(6)The Watergate scandal

(7)Carter’s presidency

Reading:

(1)Nash, Chap 28 “Reform and Rebellion in the Turbulent sixties, 1960-1969”，Chap 29 “Disorder and Discontent, 1969-1980”

(3)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 28-29 P315-334

Exercise and Assessment:

Out of Many P1087-1089 AP DBQ and FRQ

AP FRQ 2010(5)Consequences of Suburbanization, Sun Belt and Immigration

from 1945-1985

AP 2011 DBQ changes between 1968 to 1974

AP 2010 Form B(5)effects of Vietnam War on presidency, population and Cold

War diplomacy from 1961 to 1975 三立教育www.xiexiebang.com

AP 2011 FRQ(5)Strategy of African American leaders

AP 2011 FRQ Form B(5)Women’s rights movement

AP 2004 Form B(5)The change of Social status for different groups of

citizens

AP 2005 FRQ(5)Civil Rights movement, antiwar movement and women’s movement

to transform American society

AP 2005 Form B(5)Wars, culture and technological advance to the change of

Woman’s life

AP 2008 Form B(5)Impact of technology, intolerant attitudes and literary

development similarity of 1920s and 1950s

AP 2009 Form B(5)events and trends of 1970s diminished the nation’s

economic power and international influence

AP 2009 Form B(4)the impact of third parties

AP 1999(5)Containment in Asia 1945-1975

Unit 22 The United States since 1974(0.5 weeks)

Topic:

(1)The conservative agenda

(2)Ford’s caretaker presidency

(3)Regan’s presidency including his economic policy

(4)The postindustrial economy

(5)The change of American society after 1980s

Reading:

(1)Nash, Chap 30 “the Revival of Conservatism,1980-1992” , Chap 31 “the

Post-Cold War World, 1992-2006”

(2)Kaplan AP U.S.history 2009E Chap 30 P337-345

Exercise and Assessment:

Out of Many P1128-1131,1171-1173 AP DBQ and FRQ

AP FRQ 2009 Form B(5)1970’s events diminish the national’s

economic power and international influence

AP 2005 FRQ(4)Americans to immigrations

AP 2006 FRQ(5)the critiques of United States society made by Youth, Civil

Rights Activists and Intellectuals

AP 2007 FRQ(5)landslide presidential victories for FD

Roosevelt, Lyndon Johnson, Richard Nixon and Ronald Reagan 三立教育www.xiexiebang.com

AP 2000 FRQ(5)Culture change of 1960s in Education, Gender

roles, Music and Race Relations

上海新托福精讲班多少钱？

一、整体情况

培训对象：英语基础薄弱大学生或未接触过托福考试的高中生

培训目的：通过对托福基础听说读写的巩固及强化训练，帮助学员提高托福基础和应试技巧，顺利通过考试。

目标分数：80-90分

课程时长：根据学员需要而定

课程学费：依照学员学习水平而定

二、课程安排

课程课程：主讲托福词汇、托福语法、托福听力、托福阅读、托福口语、托福写作；

辅导课程：梳理课程知识，解疑答惑，查漏补缺；

测评课程：托福全真模考及考试分析点评；

三、模考安排

第一次：课程中间，安排一次托福全真模拟考试及点评

第二次：课程结束，安排一次托福全真模拟考试及点评

备

注：除以上安排，学员结课后可根据自己的考试时间自行预约TPO小站模考

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第三篇：历史必修一 重点知识总结

历史必修一 重点知识总结

第一单元 古代中国的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度

1、夏商政治制度的内容：

中央：○1王位世袭制取代禅让制；○2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。

地方：侯、伯

夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。

2、西周的分封：○1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职

○2影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星

捧月般的政治格局

消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争

○3结果：西周后期分封制受到破坏；战国末年周王室失去分封大权

3、西周的宗法制：

○1内容：用父系的血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家政治的制度。

○2特点：嫡长子继承制

○3影响：保证贵族的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

第2课 秦朝的中央集权制度的形成1、中央集权制度的形成：

特点：一人独尊；皇权至上；皇位世袭

评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。

2、中央集权的基本特征：权力高度集中

3、中央集权制的作用及影响：

积极作用：○1使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。

○2使秦能一实行各种巩固统一的措施。

○3奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。

消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。

第3课 从汉至元政治制度的演变

1、中央政治制度的演变： 汉朝 汉承秦制

有所变化 中央设三公(相、御史大夫、太尉)

中朝 决策机构

外朝 执行机构

尚书台 中枢机构

魏晋南北朝 逐步形成三省体制

隋朝 尚书省、内史省、门下省为中央政府最高统治机构 唐朝 中书省 掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令

尚书省 负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

门下省 掌审议，负责审核政令。宋 二府 中书门下 最高行政机构

枢密院 最高军政机构

参知政事 副相，分割宰相的行政权

三司 管理财政，分割宰相的财权 元 中书省 最高行政机构

枢密院 最高军事机构

宣政院 统领宗教事务和管理西藏地区

2、地方政治制度的演变：

汉 汉初，郡国并行制；汉武帝后期：设刺史制度

隋唐 唐中后期，地方军镇长官节度使越设越多，发展成藩镇割据局面 宋 文臣做地方官；州县两级制

元 在地方实行行省制度，行省之下，分别为路、府、州、县。行省制度加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是地方行政制度的重大变革。

边远民族地区高寒宣政院进行管理

3、从汉至元政治制度特点：相权不断削弱，皇权不断增强。地方权力不断削弱，中央权力不断增强。

第4课 明清君主专制的加强

1、明朝：君主专制强化，中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度

2、清朝：君主专制达到顶峰，设置军机处，由皇帝挑选新任的满汉官员充任军机大臣。全

国的军政大权就完全集中到皇帝手中。

第二单元 古代希腊罗马的政治制度

第5课 古代希腊政治民主政治

1、基础：梭伦改革

确立：克利斯提尼改革

黄金时代：伯利克里统治时期

2、特征：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等

3、积极作用：促进希腊民族性格形成；推动古希腊文化事业发展；开西方民主政治的先河

消极作用：男性公民民主；小国寡民的直接民主；抽签选举，轮番坐庄的弊端

第6课 罗马法的起源与发展

1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。

《民法大全》（查士丁尼组织编纂）标志着罗马法律体系的最终完成。

2、影响：维护罗马帝国的政治、经济统治；是现代欧洲大陆法律体系的基础；是反封建和

巩固资本主义制度的有力思想武器。

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展

第7课 英国君主立宪制的建立

1、○1光荣革命：1688年

○2《权利法案》：1689年。特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同

而不治”的地位

○3责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

2、作用：国内影响：提供保障、稳定社会、走入民主、树立模式；

国外影响：对其他国家的资产阶级建立新制度，也有巨大影响。

3、特点：英国立宪制度是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。君主是象征性

的元首，其职责多数是礼仪性的。

第8课 美国联邦政府的建立（1776年7月4日美国独立）

1、○1“1787年宪法”的制定：独立初期的美国，只是一个邦联制国家。

原则：“分权”与“制衡”：立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡；总统和国

会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。行政权 总统 总统由选民间接选出

总统既是国家元首，又是政府首脑，还是军队总司令同，在战时可行使独裁权。立法权 国会 参议院和众议院组成国会

参议员由各州议会选出，每州两名；众议员由选民直接选出，人数与该州人口成正比。司法权 联邦法院 大法官由总统任命，终身任职。

联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力

2、“1787年宪法”的意义：它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法；促进了美 国资本主义的发展；是美国建立起联邦制国家；进一步巩固了独立战争的成果，使美国革命得以完成。

3、“1787年宪法”的局限性：反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的；它承认黑人奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展

1、艰难的法兰西共和之路：

○1第一共和国 第一帝国 第二共和国

第二帝国

第三共和国（共和体制最终确立）

○2法兰西第三共和国宪法的内容：行政权归于总统；立法权归于两院制议会；司法权归于最高法院，由参议员授权组成。

○3法兰西第三共和国宪法的意义：共和派终于把众议院、参议院、内阁、总统等关键性职位掌握在自己手中；资产阶级各个集团在国家政权中都占据了自己的席位，共和制政体最终确立；它使工业资产阶级得以分享政权，促进法国工业资本的发展。

2、德意志帝国的君主立宪制：

○1德意志帝国建立：1871年宪法，二元制君主立宪制的确立。

○2德意志帝国宪法的内容：

政体：统一后的德国为邦联制的君主国家；

立法权：两院制的议会作为立法机构。联邦议会是帝国最高权力机构，实际上是上议院；帝国议会实际上是下议院

行政权：皇帝是国家元首；宪法授予巨大权力。帝国宰相主持帝国政府工作，是内阁首脑，拥在绝对权力

○3德意志帝国宪法的性质：德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制

○4德意志帝国宪法的影响：

消极影响：君主制被保留下来，容克地主的政治经济地位没有受到根本触动，军国主义传统得以延续，阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成

积极影响：具有资产阶级性质的帝制国家建立起来；德国迈入资本主义门槛，进入一个新的历史时期；德国资本主义工业迅速发展，到19世纪末，德国已跻身于世界强国之列。

○5意义：标志着德国资产阶级性质的君主制度的确立；带有浓厚的封建性、军事性色彩。

第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流

第10课 鸦片战争 1、1840年6月，英军舰队侵入广东海面挑衅，鸦片战争爆发。

2、1841年初英军强占香港岛，威逼广州。

1842年8月，清政府被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》

条约内容有：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。3、1856年，英军进攻广州，第二次鸦片战争爆发。

1858年清政府被迫分别与英法签订《天津条约》

条约规定：允许外国公使进驻北京；增开沿海沿江十处通商口岸；赔偿英法巨额白银；允许外国人到中国内地旅游、经商和传教；外国军舰和商船可在长江各口暗通航等。

不久，英法火烧圆明园。

1860年=清政府被迫分别与英法签订《北京条约》。

条约规定：承认《天津条约》有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；对英法赔款各增至800万两白银。

4、中国半殖民地半封建化的程度加深了。

第11课 太平天国运动

1、《天朝田亩制度》：1853年太平天国颁布。

○1原则：“凡天下田，天下人同耕”和“无处不均匀”；

○2规定：以户为单位，不论男女，按人口和年龄平分土地；每户留足口粮，其余归国库；

○3太平天国想通过这一方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀（核心思想），无人不饱暖（目的）”的理想社会。

2、《天朝田亩制度》的意义：

积极意义：反映了农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来农民反封建斗争思想结晶。

消极意义：体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

3、《资政新篇》：1859年太平天国颁布的。是先进的中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想，但由于当时形势未能实行。最终，太平天国运动失败了。

第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 1、1895年4月，清政府与日本签订屈辱的《马关条约》。

条约规定：割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费二亿两白银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免受内地税。

2、《马关条约》使中国社会半殖民地化的程度大大加深了。

3、《辛丑条约》：1901年9月，清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》。

条约规定：清政府赔偿各国白银共4.5亿两，分39年还清，本息合计9.8亿两，以关税和盐税作抵押；在北京东交民巷设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地；惩办义和团运功中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织；改总理衙门为外务部，位居六部之上。

4、《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

5、甲午中日战争中国战败的原因：中国清政府腐败无能，避战求和，不敢依靠人民群众；日本经过明治维新，国势强盛，对华战争蓄谋已久。

第13课 辛亥革命 1、1894年，孙中山在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体兴中会。

1905年8月，中国同盟会成立，它是近代中国第一个统一的资产阶级政党。

1911年10月10日，武昌起义。

2、中华民国成立：

1912年，孙中山颁布《中华民国临时约法》。这部约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，特别规定实行责任内阁制度，具有反对封建专制制度的进步意义。

3、辛亥革命意义：伟大资产阶级民主革命；推翻清王朝，结束封建君主专制制度；建立资产阶级共和国；民主共和观念深入人心；客观打击帝国主义势力，促进民族资本主义的发展。

第14课 新民主主义革命的崛起

1、五四运动（1919年）是一次不彻底的不妥协的反帝封建的革命运动。

五四运动成为中国新民主主义革命的开端。

五四运动的口号是“外争国权，内惩国贼”。

2、中国共产党成立于1921年。

3、第一次国共合作的标志是国民党一大召开。

第15课 国共的十年对峙 1、1927年8月1日南昌起义，其意义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

2、毛泽东工农武装割据思想是武装斗争、土地革命和根据地建设。

3、长征途中召开的遵义会议（1935年1月），成为党史上一个生死攸关转折点。

第16课 抗日战争

1、抗战初期，国民党在正面战场组织的四大会战是淞沪、太原、徐州、武汉。作用是迟滞了日本侵略。2、1945年8月15日日本无条件投降，抗日战争中国胜利。中国胜利的原因是：

○1国共合作为基础的抗日民族统一战线；

○2坚持全民族抗战；

○3日本发动的是侵略战争，国际上失道寡助；

○4世界反法西斯同盟形成，反法西斯国家和人民互相支持。

3、抗日战争胜利的历史意义：

○1是中国人民100多来年第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利；

○2它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；

○3是世界反法西斯战争重要组成部分，做出重大贡献；

○4中国的国际地位得到提高。

第17课 解放战争 1、1945年10月10日《双十协定》：和平建国坚决避免内战，召开政协会议保证人民权利。

2、三大战役：辽沈战役（1948年9月）、淮海战役（1949年1月）、平津战役（1949年1月，北平和平解放）

3、宣告统治中国22 年的国民党政权结束的事件是解放军占领南京。

4、新民主主义革命胜利的意义：

○1标志着中国一百多年的屈辱和分裂的历史从此结束，人民期盼已久的独立、统一的新中国即将诞生；

○2具有世界意义的伟大胜利；

○3改变了世界政治格局，壮大立世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气；

○3是马克思主义在中国的胜利，是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

第18课 马克思主义的诞生 1、1848年《共产党宣言》发表，它标志着马克思主义的诞生；无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来。2、1871年3月28日巴黎公社成立，虽然失败了，但它是无产阶级建立政权的第一次尝试。

第19课 俄国十月革命的胜利1、1917年3月，“二月革命”。

2、列宁的《四月提纲》（1917年4月），提出把俄国革命由资产阶级民主革命过渡到无产阶级社会主义革命。3、1917年11月彼得格勒，“十月革命”

“十月革命”是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。

“十月革命”的性质：无产阶级领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。

“十月革命”的意义：在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重的打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一

第20课 新中国的民主政治 1、1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。

2、新中国民主政治建设主要实施了中国人民政治协商、人民代表大会、民族区域自治制度。

3、宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，实行中国第一部社会主义类型的宪法

第21课 民主政治建设的曲折发展1、1966年“文化大革命”开始。

“文化大革命”的影响是：公民的基本权利和人身自由都失去了保障；全国人民代表大会连续十年没有召开。2、1978年，中共十一届三中全会提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。中共中央为刘少奇平反昭雪，并在全国范围内平反各种冤假错案。

3、1982年全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。

中国特色的社会主义法律体系的核心是宪法。4、1984年，政府颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》。

第22课 祖国统一大业 1、1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》中宣布用和平方式统一祖国。

2、20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。

“一国两制”含义在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港台湾实行资本主义制度。

祖国完成统一大业的方针是和平统一、一国两制。3、1997年7月1日中国收回香港，人民解放军进驻香港；1999年12月20日中国收回澳门，人民解放军进驻澳门。

4、香港澳门回归的最根本原因是改革开放，中国综合实力提高。

第七单元 现代中国的对外关系

第23课 新中国初期的外交

1、在国际交往中，中国奉行独立自主的外交方针。主要体现在“另起炉灶”“打扫干净屋子在请客”“一边倒（倒向苏联为代表的社会主义阵营）”。2、1953年12月，周恩来找中印双边会谈中提出和平共处五项原则。（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）

3、和平共处五项原则是处理国与国关系准则和新中国外交政策成熟的标志。

4、中华人民共和国第一次以世界五大国之一的身份出现在国际政治舞台上是在日内瓦会议

5、在1955年的万隆会议（也叫亚非会议）上，周恩来提出“求同存异”的方针。

同：遭受殖民主义的灾难和痛苦；解除殖民主义的痛苦和灾难，发展民族经济。

异：指各国可以采取不同的政治制度和政策。

会议的意义：加强中国和亚非各国的联系。会后中国与更多的亚非国家建立了外交关系。

第24课 开创外交新局面 1、1971年10月25日，中华人民共和国在联合国内恢复了一切合法权利，包括安理会常任理事国席位。2、1979年中美正式建立外交关系。中美改善关系的首要前提是美国承认一个中国原则。

1972年，刚刚出任日本首相的田中角荣因周恩来的邀请访华，签署了建立外交关系的联合声明。

3、新时期党的工作重心是经济建设为中心和改革开放。

4、由中国主导创立的地区性国际组织是上海合作组织（SCO）（还有亚太经合组织）。

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势

第25课 两极世界的形成

1、二战后美苏矛盾的主要原因是社会制度和国家利益的冲突。

2、二战后，美国以经济手段扶植和控制西欧的表现是马歇尔计划。

3、美苏两极格局形成的标志是欧洲出现北约和华约两大军事政治集团对峙。

4、二战后形成的两级格局解体的标志性事件是苏联解体。

5、二战后美国在亚洲地区的热战主要是侵略朝鲜和侵略越南战争。

第26课 世界多极化趋势的出现

1、世界多极化趋势的出现的原因：根本原因：经济发展的需要；

现实因素：世界政治经济中心地位丧失；

外部因素：美苏争霸的影响；

历史因素：统一情结的历史渊源。

2、“一超多强”局面；多极化趋势进一步发展。

苏联解体，两极格局瓦解；

欧盟经济政治实力增强，推行独立自主外交政策，摆脱美国控制；

日本经济发展，实力增强，谋求政治大国地位；

俄罗斯国际地位提高，拥有和美匹敌的军事力量；

不结盟运动兴起，第三世界登上国际政治舞台并发挥越来越大作用；

中国改革开放，综合国力提高，积极致力建立公正合理国际政治经济新秩序；

美国仍然最强大。

第四篇：高一历史必修一重点知识点总结

很多人对历史学科的理解仅仅停留在记住时间地点人物事件上，真正的历史体现在历史的思维方式和价值观的引领上。下面给大家带来一些关于高一历史必修一重点知识点总结，希望对大家有所帮助。

高一历史必修一重点知识点总结1

第1课 夏商制度与西周封建

一、夏商政治制度

1、夏朝(前2070—前1600)：中国第一个国家政权，出现凌驾于全社会之上的公共权力，出现了王位继承的传子制度。

2、商朝(前1600—前1046)：成汤灭夏。(1)内服外服：内服是王畿，即商王直接统

治地区。外服是附属国管辖地区，商王控制着支配内外服的实际权力。但控制力非常有限。

(2)神权色彩：垄断神权，强化王权。

二、西周政治制度(前1046—前771)：封邦建国。

1、分封制

(1)概念：保证王室强大的条件下，将亲族和功臣分派各地，建诸侯国。

(2)方法：A、周王：最高统治，王都镐京，都城王畿，直接驻地B、同姓亲族：分封主体，富庶之处，战略要地，土地人口C、异姓诸候：(姻亲、功臣、先代贵族)待遇不同

(3)影响：周王通过授土授民，势力范围不断扩大;确立天下共主地位，巩固了统治。但是后来逐渐导致诸侯割据称雄和国家分裂局面。

2、宗法制

(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决权力、财产和土地的继承矛盾

(2)特点：血缘纽带和政治关系结合起来

(3)核心：嫡长子继承制

(4)体系：大宗、小宗;大宗和小宗的关系是相对的。

(5)影响：既是家庭等级关系，也是政治隶属关系;有利于凝聚宗族力量，强化王权，保证“世卿世禄”。

3、礼乐制：成为政治生活准则，维护宗法分封的工具。

三、中国古代早期政治制度的特点：带有浓厚的血缘色彩和上古部落联盟体制的遗存。

高一历史必修一重点知识点总结2

第2课 大一统和中央集权制度的确立

一、秦朝的统一

1、背景：春秋战国时期生产力进步，分封宗法制逐渐崩溃;商鞅变法，秦国逐渐强大

2、统一：前221

二、专制主义中央集权的确立

1、特征：权力的高度集中;表现在皇权至上、“家天下”的皇位继承制

2、中央集权制度的基本内容(措施)：①皇帝制度。

②三公九卿制度(中央政府)。三公指丞相、御史大夫和太尉。丞相为百官之首;御史大夫掌管律令、图籍，监察百官;太尉管理军务。中央官员互相配合，互相牵制，大权操纵于皇帝手中。

③地方：实行郡县制

④制定官吏选拔和考核制度

⑤制定严密而严苛的法律，成为中央集权工具

三、影响：

彻底打破传统的贵族分封制，奠定了中国大一统王朝制度的基础，对2000多年的中国政治与社会产生重要影响。

高一历史必修一重点知识点总结3

第3课 古代政治制度的成熟

一、中枢权力机构(中央行政体制)的变化——削弱相权，加强皇权

1、秦朝：三公九卿制度。丞相位高权重。

2、汉武帝：中朝制度，与“三公”相制衡。东汉时期的尚书台取代了三公的权力。

3、隋唐时期：三省六部制确立。

A、即中书省(起草)、门下省(审议)、尚书省(执行)，三省长官皆宰相。尚书省下设六部(吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部)，处理日常政务。

B、影响：三省之间相互牵制，互为补充，分工明确，提高效率，分割相权，加强皇权;标志着中国古代政治体制发生深刻变化，对后世的国家体制产生深远影响。

4、宋朝：二府三司制。三省长官不参与政事，另设“中书门下”，作为办公机构，只保留行政权。军政归枢密院，财政归三司(度支、盐铁、户部)

5、元朝：废除三省，只设中书省。宰相为左右丞相和平章政事。六部也归中书省。地方实行行省制。

6、明朝(1)明太祖朱元璋：废除丞相，权分六部，皇帝亲掌六部。(解决了皇权和相权的矛盾)，设殿阁大学士，品秩较低，仅备顾问，协理奏章，不参与决策。

(2)明成祖时设立内阁：。大学士开始参与军国大事，内阁地位逐渐上升，有了专门

衙署属官，阁臣权力越来越大。起草对大臣奏章的批复意见，称“票拟”，皇帝朱笔裁定，称“批红”。

7、清朝：设军机处

(1)、背景：清朝建立，承袭明制，设立内阁，处理日常事务。军国大事，由满洲贵族组成的议政王大臣会议来处理。

(2)、设立：雍正年间为处理西北军务而设。军机大臣参与处理内政外交，制定军政大计，审理重大案件。但本身品级不高，不得私自交往，日夜轮渡值班，完全听命于皇帝，只能跪奏笔录。

(3)、影响：提高行政效率;标志着专制皇权发展到顶峰。

二、选官制度的变化

1、秦朝：军功爵制度

2、汉武帝：察举制和征辟制

察举制：地方向中央推荐人才。征辟制：中央和地方政府向社会征聘人才。

3、隋唐时期：科举制度。

影响：(1)积极：为打破了身份的限制，体现了公平和择优录取的原则，对后世影响深远;扩大了统治的社会基础，为官僚队伍提供了高素质人才;促进了官僚体制的成熟;保证了中华帝国的长期繁荣。

(2)局限：到了明清时期，科举制的八股取士方式束缚了人们的思想。

三、监察制度和谏议制度

1、监察制度

(1)秦朝：御史大夫。(2)汉代专设御史府，汉武帝在地方设刺史。(3)隋唐：门下省。(4)明清时期：中央设都察院(监察御史)、六科给事中，合称“科道”;地方设按察使司。

2、谏议制度：隋唐时期的门下省、北宋的谏院

3、评价：积极：作为一种常设的政治制度，有利于整顿吏治，打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误。

局限：不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效。

四、地方政治制度的演变

(1)秦朝：郡县制(2)汉初：郡国并行制。东汉到魏晋实行州郡县三级制(3)元朝：创立行省制，实行省路府(州)县制。

五、(1)中国古代政治制度的成熟的体现：以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举制为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效的监察制度。

(2)汉唐以来政治制度的特点：为了维护中央集权的需要不断加强对官吏和地方的控制;同时随着社会结构的变化，不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。

高一历史必修一重点知识点总结4

第4课 专制集权的不断加强

一、西汉时期：

1、汉朝初年，刘邦推行郡国并行制，以巩固皇权，稳定天下。但结果是地方诸侯国权力膨胀，在公元前154年，发生“七国之乱”(实质：中央与地方矛盾激化)

2、汉武帝刘彻：实行推恩令解决王国问题;设刺史加强监督;强干弱枝。

二、唐末五代：节度使权力膨胀，造成藩镇割据(实质：中央与地方矛盾)，国家分裂。

三、北宋时期：中央集权强化

1、背景：960年，后周大将赵匡胤陈桥兵变，袍加身，建立宋朝，为宋太祖。

2、措施：宋太祖采纳宰相赵普的建议，从权、钱、兵着手，加强中央集权。

(1)收精兵：

A、中央：将实力最强的禁军划归互不统属的三衙——殿前司、侍卫马军司、侍卫步军司统领(统兵权)，发兵权归枢密院。使统兵权与调兵权分离，利于皇帝控制军队。

B、地方：强干弱枝、守内虚外

(2)削实权：

A、中央：削夺宰相和武将的权力，实行二府三司制度。

B、地方：削夺节度使权力，所有州郡直属中央;派文臣出任州郡长官，州郡长官之下设通判监督，有权向朝廷直接奏报。

(3)制钱谷：州郡财赋，除自留小部分，其余运往京师或指定地点，由中央掌握，消除地方割据的物质基础。

3、影响：

A、改变唐末五代藩镇割据的分裂局面，加强了中央集权，巩固了统一，有利于社会的稳定和经济的发展。

B、中央集权日益加强，中央与地方分权的斗争已处绝对上风。

C、造成了冗兵、冗官、冗费和积贫积弱的局面，造成了北宋中期的社会危机。

D、皇权与相权矛盾变得突出起来。

四、如何看待专制主义中央集权制度?

1、积极：有利于维护国家统一，社会稳定;有利于抵御外来侵略;有效组织大规模经济活动，奠定中华文明长期领先世界的基础;有利于各地区、各民族间的经济文化交流。

2、消极：容易形成暴政，民主政治无从发展，容易出现腐败的局面;封建社会后期，阻碍了资本主义萌芽的发展;思想上的专制严重阻碍了近代科学的发展。

高一历史必修一重点知识点总结5

第12课 鸦片战争

一、第一次鸦片战争(1840——1842)

1、背景：(1)根本原因：英国走上资本主义道路(完成工业革命)，寻找原料产地和商品倾销市场。(2)重要原因：中国地大物博，闭关自守，政府腐败。(3)直接原因：禁烟运动(英国为了扭转贸易逆差，向中国走私鸦片，导致中国白银大量外流。)(4)导火线：1839年虎门销烟，鼓舞了中国人民的斗志。

2、结果：近代第一个不平等条约《南京条约》

(1)、内容：A、五口通商(广州、福州、厦门、宁波、上海)B、割香港岛C、协定关税(最能反映列强发动战争的目的)D、列强取得领事裁判权和片面最惠国待遇。

3、影响：(1)政治：领土完整遭到破坏，独立发展道路中断，开始沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

(2)经济：被迫卷入资本主义世界市场。(作为资本主义国家的原料产地和商品倾销市场)

二、第二次鸦片战争(1856——1860)

1、原因：列强进一步扩大在华利益。(本质上与第一次鸦片战争相同，所以是第一次鸦片战争的继续和扩大。)

2、过程：1860年英法联军攻入北京，火烧圆明园。

33、结果：1858签订《天津条约》、1860《北京条约》：开放11个通商口岸;赔款;割九龙司;外国商船在长江各口岸往来;允许到内地游历、通商、传教。

4、影响：A、加深了中国半殖民地半封建社会的程度。B、清政府权力结构发生变化。C、地主阶级掀起洋务运动——迈出了近代化的第一步。

第13课 太平天国运动(1851——1864)农民阶级领导的反封建反侵略的斗争

一、背景：A、阶级矛盾尖锐：鸦片战争后，列强倾销商品，冲击传统经济结构，手工业者破产;鸦片输入增加，白银大量外流;战费分摊，官吏搜刮，人民困苦。

B、自然灾害严重，激化矛盾。

二、过程：

1、1856年颁布《天朝田亩制度》

(1)内容：按人口平均分配土地;建立“四有二无”的理想社会。

(2)评价：积极——突出反映了农民要求摆脱封建剥削、废除封建土地所有制的愿望，将农民运动推向了高峰;局限——这是一种绝对平均主义，超越生产力的发展水平，只是一个空想，无法实施。

2、《资政新篇》 洪仁玕

(1)内容：象西方学习，发展资本主义

(2)评价：近代中国第一次提出资本主义性质的改革方案;未能反映农民阶级最迫切的愿望和要求，缺少必要的实施条件，没有真正实行。

三、意义：A、动摇清政府统治;B、第一次提出资本主义性质的改革方案《资政新篇》;

C、拉开了旧民主主义革命的序幕。

高一历史必修一重点知识点总结

第五篇：美国历史总结(时间线)

1607.5 英国伦敦公司在弗吉尼亚的詹姆斯敦建立第一个永久居留地。

1620.12.26 英国清教徒移民乘“五月花”号轮漂洋到达普利茅斯，在船上通过了五月花号公约。

1636.10.28 美国第一所大学——哈佛大学在马萨诸塞的坎布里奇成立。

1740 丹麦人维特斯·白令受俄国人雇佣，抵达阿拉斯加进行探险。

1752.6.15 本杰明·富兰克林在风暴中放风筝，证明闪电是一种电，并发明避雷针。

1765 英国颁布印花税条例。因遭到抵制而在次年3月被废除。

1767 英国颁布唐森德税法。

1770年废除，只保留对茶的征税。

1773.12.16 波士顿发生倾茶运动，以抗议茶叶条例。

1774.9.5 第一届大陆会议在费城召开，抗议英国的行为，呼吁人民起来斗争。

1775.4.19 列克星敦和康科德人民对英军进行反抗，打响了美国独立战争的第一枪。

1776.1.9 托马斯·潘恩发表小册子《常识》。

1776.7.4 大陆会议通过杰斐逊起草的《独立宣言》草案。

1784.8.30 美国商船“中国皇后”号抵达中国的广州进行丝茶贸易，中美关系由此开始。

1784.9.21 美国第一份日报《宾夕法尼亚邮船和每日广告》开始发行。

1786.12.26 马萨诸塞州爆发由丹尼尔·谢斯领导的起义。

1787.5.25 制宪会议在费城召开，草拟了新宪法。1789年3月4日，宪法正式生效。

1787.7.13 联邦国会通过西北土地法令。

1789.4.30 美国联邦政府成立，乔治·华盛顿就任第一届美国总统。

1789.9.24 根据联邦政府条例，最高法院成立。

1791.12.15 美国宪法增列十条修正案，即权利法案。

1792.4.2 美国国会通过造币法，在费城建造一座造币厂。

1794.11.19 美国政府与英国政府签定杰伊条约。

1800.12.1 联邦政府首都从临时所在地费城迁往华盛顿特区。

1803.4.30 美国从法国拿破仑手里廉价购买路易斯安那全部土地，使美国领土面积增加一倍。

1807.8.17 罗伯特·富尔顿乘着自己设计的平底蒸汽船，由纽约市码头出发，32小时后抵达奥尔巴尼，成功地进行了首次轮船航行。

1812.6.18 美英爆发第二次战争。

1814.9.11 美国赢得尚普兰湖海战胜利，同年12月24日，美英签订根特条约。1816.3.14 美国政府颁布关税条例及第二国家银行法案。

1819.2.22 美国和西班牙签订条约，西班牙把佛罗里达割让给美国，并放弃对俄勒冈地区的全部领土要求。

1820.3.3 国会通过密苏里妥协案，重新划分自由州和蓄奴州的边界线。

1821.4.24 联邦政府颁布土地法，降低出售土地的单位面积。

1823.12.2 门罗总统在其致国会的咨文中正式提出门罗主义，反对欧洲干预美洲事务。

1828.4.21 诺亚·韦伯斯特的《美国英语词典》出版。

1830.4.6 约瑟夫·史密斯在纽约费耶特组建摩门教会。

1842.8.9 美英签订韦伯斯特-阿什伯顿条约，划定美国和加拿大在缅因州和明尼苏达州的边界。

1844.5.24 电报发明人塞缪尔·莫尔斯从华盛顿向马里兰州的巴尔的摩发出第一份电报。

1844.7.3 美国与中国签订望厦条约。

1846.5.13 美墨战争爆发，北方辉格党反对战争，南方人支持战争。

1848.1.24 加利福尼亚发现金矿。

1848.2.2 美墨签订一项条约，规定墨西哥把得克萨斯、新墨西哥和加利福尼亚、亚利桑那、犹他、内华达以及科罗拉多的一部分割让给美国。

1850.9.9 美国国会通过1850年妥协案，制定逃奴追缉法，镇压废奴运动。

1852.3.20 美国女作家哈丽特·比彻·斯托发表小说《汤姆叔叔的小屋》。

1853.7.14 美国兵舰在海军准将马修·C·佩里率领下抵日本，次年，胁迫日本签订向美国船只开放的条约。

1858.6.18 美国强迫中国清政府订立中美天津条约。

1861.2.8 南部七个州组成美国联邦同盟，杰斐逊·戴维斯为临时总统。

1861.4.15 林肯总统宣布国内存在叛乱，并召募75000名志愿者，南北战争爆发。

1862.7.7 土地赠予法获得通过，规定由政府拨地，在各州建立州立大学，以推动学业和机械技术的发展。

1863.1.1 林肯签署《解放宣言》。

1865.4.9 南部邦联军投降，美国内战结束。

1865.4.14 林肯总统在华盛顿福德剧院看戏时被剌，次日死亡。

1867.3.30 美国从沙俄手中购买阿拉斯加和阿留申群岛，从而使美国边界线扩大到北冰洋。

1869.5.10 中太平洋铁路与联合太平洋铁路在犹他州的普洛蒙托莱正式接通，成为第一条横贯大陆的铁路。

1879.12.21 托马斯·爱迪生发明电灯。

1882.5.6 美国通过一项排斥华工法，规定十年内暂不接受华工移民，并且对非美国出生的所有华人后裔的国籍不予承认。

1883.1.6 旨在改革联邦文官制度的彭德尔法（又称文官改革法）获得通过。

1892 美国政府制定苛刻的排斥华人的吉尔里法。

1898.4.22 美国对西班牙宣战。同年12月，根据签订的巴黎条约，西班牙将菲律宾、波多黎各、关岛等地割让给美国，并确立古巴为主权国。

1898.7.7 麦金利总统签署一项兼并法案，宣布夏威夷为美国的一部分。

1899.9.6 美国提出“门户开放”政策，使中国成为列强掠夺的开放国际市场，同时又保持国家统一。

1903.12.17 莱特兄弟首次成功地驾驶由发动机推进的飞机。

1905.5 美国通过新的排华法，加紧迫害华侨，引起中国国内掀起广泛的抵制美货运动。

1906.4.8 美国历史上破坏最严重的一次地震及随后的大火，毁坏旧金山的大部分地区。

1909.3.8 芝加哥妇女举行盛大罢工和游行示威。此后，每年的3月8日为国际妇女劳动节。1912.12.3 塔夫脱总统正式提出以金元代替枪弹的“金元外交”政策。

1917.2.5 美国国会通过一项关于从美国排斥所有亚洲移民的法律。

1917.4.6 美国对德国宣战，参与第一次世界大战。

1917.11.2 美国和日本签订兰辛——石井协定，美国承认日本在中国山东、东北和内蒙古的特权，以换取日本对美国的“门户开放”政策的承认。

1928.8.27 美国与其他14个国家一起签订了凯洛洛——白里安条约，又称巴黎非战条约。

1929.10.29 纽约股票行情猛跌，美国最严重的经济萧条从此开始。

1930.4.22 美国、英国、意大利、法国和日本在伦敦签订海军削减条约。

1930.12.11 合众国银行在纽约歇业，此为美国历史上最大的一次银行倒闭。

1931.6.20 胡佛总统发表缓付债款宣言，即胡佛计划。

1932.1.17 美国国务卿史汀生发表对中日事件采取维护在华利益的不承认主义。

1933.3.4 富兰克林·罗斯福就任美国第32届总统。

1935.8.14 国会通过社会保障法案，规定设立老年和失业保险，救济贫苦的老年人、盲人及儿童。

1941.8.12 罗斯福总统和英国首相丘吉尔在大西洋的纽芬兰岛附近的军舰上举行会谈，发表《大西洋宪章》。

1941.12.7 日本偷袭珍珠港。次日，美国对日宣战，正式参加第二次世界大战。

1942.6.4 美日爆发中途岛之战，这是太平洋上的关键一战。

1944.6.6 美国军队及盟军在诺曼底登陆。1945.2.4 美国、英国和苏联领导人举行克里米亚会议，发表克里米亚声明，并于同月11日签订雅尔塔协定。

1945.7.16 成功地进行了世界上第一次核爆炸。

1945.7.27 美国、英国和中国在波茨坦对日本提出劝降牒文：波茨坦宣言。

1947.5.22 杜鲁门签署援助希腊、土耳其的法案，后称为“杜鲁门主义”。

1947.6.5 国务卿乔治·C·马歇尔提出一项恢复欧洲经济的援助计划，即马歇尔计划。

1949.8.24 美国、加拿大和14个西欧国家在华盛顿签署一项公约，建立北大西洋公约组织。

1950.6.27 杜鲁门发表声明，宣布武装干涉朝鲜，并决定以武力阻挠中国人民解放台湾，美国第七舰队向台湾出动。

1950.9.15 美军在朝鲜中部仁川登陆。

1950.9.23 美国政府颁布麦卡伦国内安全法。

1951.9.1 美国、澳大利亚和新西兰签订一项共同防御协定，即美澳新条约。

1952.6.27 美国国会通过麦卡伦——沃尔特移民法。

1952.11.1 美国在太平洋实验场爆炸一颗氢弹。

1953.7.27 美国在朝鲜板门店签订朝鲜停战协议。

1954.4.22 美国参议员约瑟夫·麦卡锡开始操纵国会听证会，清洗所谓国内的共产主义影响。

1954.9.8 美国与英国、法国、新西兰、澳大利亚、菲律宾、泰国和巴基斯坦建立东南亚条约组织。

1954.12.1 美国一黑人妇女在蒙哥马利城的公共汽车上拒绝把自己的座位让给一个白人男子。联邦法院非法宣布公共汽车种族隔离命令。

1958.1.31 美国在佛罗里达的卡纳维拉尔角发射美国第一颗人造地球卫星“探险者”一号。

1959.1.3 阿拉斯加成为美国第49州。同年8月21日，夏威夷成为第50州。

1960.2.2 4名黑人学生在一家杂货店的午餐台受到冷落，以静坐表示抗议。截至1961年9月止，有7万多名黑人和白人学生加入静坐示威。

1961.4.17 美国策动猪仔湾事件，企图推翻古巴政府。

1962.10.22 美国和苏联之间爆发古巴导弹危机。

1963.8.28二十万美国人在首都华盛顿游行，呼吁和支持黑人的平等权利。

1963.11.22 肯尼迪总统在得克萨斯州达拉斯市遇刺身亡。

1965.4.28 以保护美国公民的生命和财产为名，美国政府派遣军队1万4千人前往多米尼加。

1968.4.4 美国黑人民权领袖马丁·路德·金在田纳西州孟菲斯遭暗杀身亡。

1969.7.20 “阿波罗”11号飞船登月成功，人类首次踏上月球。1969.11.15 约25万人的游行大军进入华盛顿，要求美国政府结束在越南的战争。

1972.2.21 美国总统尼克松抵达北京，对中国进行为期8天的访问，与中国领导人举行会谈。访问结束时，中美签署上海公报。

1973.1.27 越南和平协定在巴黎正式签字，美国结束越南战争。

1973.11.7 美国国会推翻尼克松总统对战争权力议案的否决。该议案旨在制约总统在没有国会的批准下对外调动武装力量的权力。

1974.8.9 尼克松因“水门事件”，辞去总统职务，由副总统吉拉尔德·福特继任总统。

1975.12.15 福特总统访问中国，并与毛泽东主席及邓小平副总理会谈。

1979.1.1 美国与中华人民共和国建立全面外交关系。

1980.4.24 美国营救被伊朗扣押的美国驻德黑兰大使馆人质的行动失败，4名美国人丧生，5人受伤。

1982.12.2 在盐湖城，美国医生成功地为一患者进行人工心脏移植手术。

1983.10.25 美国海军及别动队会同其他6个加勒比海国家的部队入侵格林纳达岛。

1984.4.26 美国总统里根访问中国，与中国领导人举行会谈。

1986.1.28 美国航天飞机“挑战者”号发射一分钟后爆炸，机上6名宇航员和1名教师遇难，酿成航天史上一大悲剧。

1986.4.15 美国战斗机轰炸利比亚首都的黎波里，声称是对该国恐怖主义组织的报复。

1986.7 美国以围剿毒品为由，出兵玻利维亚。

1988.7.3 美国海军战舰“文森尼斯号”发射一枚导弹，击中一架伊朗班机，机上290人全部丧生。

1989.12.20 美国军队入侵巴拿马。

1990.8.7 美国沙漠盾牌行动部队前往沙特阿拉伯，声称保护该国不受伊拉克于8月2日入侵科威特后对该国的可能进攻。

1991.1-2 在中东海湾战争中，美国及其盟国打败伊拉克，解放科威特。

1993.2.26 纽约市世界贸易中心发生恶性爆炸事件，造成60人死亡，1000多人受伤。

1993.11.20 美国批准北美自由贸易区协定，该协定于1994年1月1日生效。

1993.11.30 美国政府通过布雷迪防止枪支暴力法。

1994.3.25 联合国维持和平部队中最后一批美国士兵撤出索马里，美国在该国的维和行动失败。

1994.7.30 美国入侵海地，驱逐该国军政府领导人，帮助恢复民选总统的统治。