第一篇:班级合唱活动方案
XX小学班级合唱比赛方案
一、比赛宗旨:
为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“诵读经典 唱响六一”合唱比赛活动。
二、活动主题:“诵读经典、唱响六一”。
三、参赛对象:1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间:5月30日。
六、比赛地点:多功能室
七、演唱曲目:合唱曲目安排(两首)
(一)必选一首课间一支歌歌曲
(二)另选以下曲目一首(也可自选曲目)一年级:《春晓》 《数鸭子》 二年级:《中国少年先锋队队歌》 《共产儿童团歌》 三年级:《嘀哩嘀哩》 《春天举行音乐会》 四年级:《歌声与微笑》 《让我们荡起双桨》 五年级:《童心是小鸟》 《雨花石》 六年级:《同一首歌》 《一二三四歌》
八、活动准备:
1、比赛动员:3月2日开全体教师会议,以此对全校进行宣传,具体的工作全面展开。
2、3月5日-4月20日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到大队部。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求:
1.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。
2.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
3.各班学生服装统一,佩戴红领巾或队徽。
十、奖项设置:
大赛设一等奖、二等奖,并颁发奖品。
十一、评分原则:
1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。
2.合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好; 3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。
6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
十二、记分方式:
1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2.比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。3.比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。
第二篇:班级合唱比赛活动方案
班级合唱比赛活动方案
为了丰富校园文化生活,促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
一、活动主题:用合唱的艺术感染人,用完美的艺术塑造人
二、参赛对象:3--8年级各班同学
三、参赛人数:主要参赛人数在班级总人数的95%以上,如无特殊情况,鼓励100%
四、比赛内容和规则:
1.选曲以贴近学生的校园生活和审美需求,突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌,内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。
2.每个参赛班级选定两首演唱曲目,一首为必唱歌曲(一个年级段统一曲目),一首为选唱歌曲,自选歌曲的选择要求内容健康向上,指挥由本班师生担任。两首曲目时间不超过8分钟。
3、伴奏可采用钢琴或录音带!
五、合唱比赛评判标准
1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。(10%)2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。(80%)3.演唱形式新颖、服装整洁统一。(5%)4.全员参与(5%)
5、校内评委占总分50%,外聘评委占总分50%。
六、比赛时间初步定为九月底 奖项设置:
一、二等奖
七年级:一等奖1名,二等奖1名 八年级:一等奖1名,二等奖1名 三年级:一等奖1名,二等奖1名 四年级:一等奖1名,二等奖1名 五年级:一等奖1名,二等奖1名 六年级:一等奖1名,二等奖1名
第三篇:班级合唱比赛方案
2011级高一年级迎 “五·四”合唱比赛方案
一、比赛宗旨:
为了促进我校学生情感教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,提高学生的艺术修养和审美情趣。2011级高一年级特举办迎“五〃四”暨“唱响校园、感恩父母”合唱比赛活动。
二、活动主题:积极向上的精神风貌,用完美的艺术塑造人
三、参赛对象:高一年级1—18班
四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,全员参赛。
五、比赛时间:2012年4月27日下午2:30分
六、比赛地点:学校餐厅二楼
七、演唱曲目主题:父亲、母亲、老师、理想、集体。
八、活动准备:
1.比赛动员:4月6日开班主任会议,以此对学生进行宣传,具体的工作全面展开。
2.4月9日-14日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到年级组陈君老师处。
3.比赛进度:(1)4月9日—26日,各班精心准备大合唱。(2)4月22日比赛抽签。
4.筹划有关竞赛准备工作。
组织人员:各班班主任。
评委:
九、比赛要求:
1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3.指挥必须为本班学生,校外人员不得参与比赛。
4.伴奏用音乐伴奏带形式伴奏。
5.出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置:
大赛将按设一等奖(3名)、二等奖(5名)、三等奖(10名),并评出最佳指挥奖(2名)、最佳精神文明奖(1名)和最佳组织奖(1名)。
十一、评分原则:
1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。
2.合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;
3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。
6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。
十二、记分方式:
本次比赛满分10分,请评委9分以上起评,保留一位小数点。请计分老师计分时去掉一个最高分去掉一个最低分之后求出平均分,即为本班的最后得分。
十四、注意事项
1.伴奏音乐于比赛前交张祥柱老师。
2.各班要做好比赛前的准备工作,如服装、道具、化妆、音响调试等。
3.本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
第四篇:班级合唱的方案
班级合唱比赛方案
为了丰富校园文化生活,促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办班级合唱比赛活动。现将活动组织办法及有关要求通知如下:
一、活动主题:用合唱的艺术感染人,用完美的艺术塑造人
二、参赛对象:1--6年级各班同学
三、参赛人数:主要参赛人数如无特殊情况100%人数参加
四、比赛内容和规则:
1.选曲以贴近学生的校园生活和审美需求,突出表现新时代少年儿童爱祖国、爱学校、爱班级、爱学习、爱劳动、爱生活的优良风貌,内容必须健康向上、适合少年儿童演唱的。
2.每个参赛班级选定两首演唱曲目,选择要求内容健康向上,两首曲目时间不超过8分钟。
3、伴奏可采用录音带!4.演唱形式必须是合唱
5.比赛设奖项若干名,颁发证书。
五、合唱比赛评判标准
1.精神饱满、队形整齐有特色、上下台整齐有序。(10%)
2.音高准确、节奏准确、音色优美、咬字清晰、音乐完整。(80%)3.演唱形式新颖、服装整洁统一。(5%)4.全员参与(5%)
5、校内评委占总分50%,外聘评委占总分50%。
六、比赛时间初步定为: 5月31日上午9点10分 依次为一年级段、二年级段、三四年级段、五六年级段
七、比赛地点: 音乐教室
八、曲目 一年级(1)班 《数鸭子》《祖国祖国我们爱你》
一年级(2)班 《数鸭子》《祖国祖国我们爱你》
二年级(1)班 《数鸭子》《祖国祖国我们爱你》 二年级(2)班 《数鸭子》《祖国祖国我们爱你》 三年级 《萤火虫》《祖国祖国我们爱你》 四年级《卢沟谣》《妈妈格桑拉》 五年级《妈妈格桑拉》《萤火虫》 六年级《捉泥鳅》《晚风》
第五篇:班级合唱比赛方案
舒兰十六中
第十六届学生艺术节、第三届教师艺术节暨“迎五
一、庆五四”、庆祝建党90周年合唱比赛实施方案
为贯彻落教育局有关文件精神,丰富校园文化生活,陶冶师生艺术情操,全面展示我校师生风采,热烈庆祝中国共产党建党90周年,经学校研究决定,举办第十六届学生艺术节、第三届教师艺术节暨迎五
一、庆五四”、庆祝建党90周年合唱比赛,具体方案如下:
一、时间:2011年4月28日13:45分
二、地点:教学楼门前
三、参加人员:初
一、初二学生及全体教师
四、具体安排:
1、各班级根据音乐课上所学红歌,以年段为单位,进行红歌合唱比赛,每班级1首红歌。演出顺序以现场抽签为准。
2、红歌比赛结束后,根据学校整体安排,除校园合唱队和乐队进行表演外,校园业余剧社还要进行校园情景剧展示。
3、评委人员由音体美成员和领导组成。
4、人员分工
整个比赛组织由王伟负责,评分标准及打分小条由雷雨负责,当天合唱比赛现场组织由倪红岩负责,成绩汇总及表彰由王青贤、田凤艳负责,舞台、会标及音响布置由靳国良、王伟、田彪、林清健负责,评委人员召集由孔昭辉负责,比赛主持人培训(学生)及串联词由段纯野负责,比赛期间初三学生秩序由付云权负责,现场合唱队伍排列由孟宪明负责。5、4月28日下第五节课后,初
一、初二各班级听从值周人员分配,按顺序,带椅子,按照晨会班级位置到操场集合,男生一队,女生一队做好。
6、各班级务必于4月20日前将参赛曲目上报至段主任处。
五、奖项设置
以年段为单位一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。