安全创新管理总结

第一篇：安全创新管理总结

安全创新管理总结

一、安全生产责任制度的创新

要制定完善和认真落实好项目部各部门、作业队岗位安全生产责任制，特别是安全生产第一责任人，安全生产责任制则是搞好安全生产工作的重要组织措施。通过多年来的实践证明，凡是安全生产责任制度工作落实得好，我们的安全形势、安全状况就好，反之情形就比较差。由此，是首先必须对我们的各级政府部门以及各类岗位人员在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不明确，安全生产责任制很难真正落实到位。如我们通过与各级政府部门、各类岗位人员包括各企业经营者及生产单位，以层层落实并签定《安全生产责任书》的形式，逐级逐人明确职责，严格落实各项安全生产责任制度，并按所分管或承担的责任和要求追究其相关责任。其次，要不断完善安全保证体系和安全监察体系，使之充分发挥其作用。安全生产是由安全保证体系和安全监察体系共同努力来完成的，不论哪个方面在系统运作过程中出现问题，都会直接影响到安全生产的正常运转。因此，我们要不断完善加强安全保证体系和安全监察体系，认真抓好安全生产工作。单从这方面来说必须着重做好以下几方面的工作：一是认真落实安全生产行政一把手负责制。各单位部门、企业经营者的主要负责人应对安全生产负总责，要严格遵守和认真履行法律赋予的各项安全生产职责，严肃认真、一丝不苟地抓好安全生产工作。二是要坚持齐抓共管的工作责任制。各单位部门、企业生产经营单位要各司其职、各负其责，密切配合、相互监督，人人参与共同做好安全生产工作。三是要做好检查监督工作，把安全生产责任制真正落实到基层生产一线及一些重要的部门岗位中,健全完善安全生产管理责任体系。四是要严格执行安全生产责任追究制，奖惩兑现。其中包括运用法律、行政及经济手段措施来监督制约制度的落实，以解决责任落实不到位的问题，保障安全生产工作措施的落实。五是要认真完善和落实安全生产风险抵押制度。

二、安全生产培训制度的创新

我们说加强安全技术教育培训工作，不断提高从业人员整体素质，不仅仅是安全生产管理工作的要求，也是我们的整个社会、部门单位或企业整体发展的需要，更是确保全社会经济健康有序稳定发展的迫切需要。安全培训既要注重理论知识方面的提高，又要注重实际操作能力的提高，同时我们要分部门、分层次、抓重点，分级分批统一管理进行培训。这里我们一是要注重加强对生产一线、重点岗位及新入工人的安全生产知识方面的教育培训，结合本人所从事的岗位性质、特点来培训，只有经过安全培训并熟知掌握了安全操作规程的方可正式上岗。二是要加强对重点岗位工人以及特种行业作业人员的安全学习培训，通过学习培训取得相关职业上岗资格证，确保人员持证上岗率达到100%。三是积极开展对安全生产管理人员的业务学习培训，通过学习培训进一步提高管理人员的政治素质和安全管理技能。同时，我们还可结合部门岗位和自身工作实际，组织开展现场安全、消防、防范等方面的技能竞赛或演练，不断强化提高从业人员应对和处置紧急突发事件的技能本领。四是要重点把握好培训的对象、内容、形式、效果等环节，切实提高我们培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，要把安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使从业人员达到较高的安全生产业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使我们的广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”和“首要问题”，实现安全工作从“要我安全”到“我要安全”、“我懂安全”、“我会安全”的转变。

三、安全宣传工作的创新

多年来，我们的党和政府历来高度重视和关注安全生产工作，因此，我们的各级政府和部门要坚决贯彻大力宣传贯彻党中央、国务院对安全生产工作各项指示精神，以对国家和人民生命财产安全高度负责的态度，宣传、教育和引导我们的广大的职工对安全生产极端重要性的认识，牢固树立起“安全第一”的思想观念，坚持“安全无小事”和“抓大防小、抓大不放小”的原则，对安全隐患一抓到底，有效杜绝。同时，还要教育我们的各级管理人员和广大职工，正确处理安全与生产、安全与效益、安全与改革、安全与发展等方面的关系，真正把安全教育、安全生产摆在首要位置，扎实稳妥的把安全生产作为首要工作和大事要事抓紧抓好。安全宣传要讲究艺术，避免搞形式主义，不能只停留在读报纸、念文件、学制度、搞形式走过场等作表面文章的形式上，要结合本地区、本行业、本单位、本岗位等实际情况和需要，努力构建以社会治安综合治理、安全生产、职业卫生、环境保护、道路交通等等为内容的大安全体系，可通过组织举办或开展以安全为主题的培训学习、演讲表演、征文评比、答卷竞赛或利用网络电视传播媒体开设“安全讲堂”、播放安全常识、播放事故案例等等，通过这些内容丰富、形式多样的安全宣传，使安全的宣传融于娱乐活动之中，促使广大职工在积极参与的同时，从中受到安全教育和触动，深刻认识到安全对我们社会、每个人的重要意义和作用，启发教育大家认真动脑用心来思考安全，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的浓厚社会氛围。

四、安全管理机制的创新

要不断强化和创新安全管理工作机制，工作中我们应注重做好以下三个方面的创新：一是不断创新监管手段。通过加大对安全管理人员的学习培训，取得安全监管资格证书，提高安全监管技能，强化源头管理。同时，还要充分发挥本单位部门安全生产领导小组的桥梁和纽带作用，加大对安全生产法律、法规章程的宣传力度，强化提高单位依法从事安全生产的观念意识。二是创新激励约束机制，不断健全完善“事故责任追究制度”和“事故查处制度”等，充分调动各级安全生产第一责任人高度责任感，增强做好安全生产工作的主动性、自觉性和积极性。同时，对安全生产工作成绩突出的单位和个人进行奖励表彰。对不严格遵守安全生产法律法规，漠视安全规程违规生产操作生产所造成的安全责任事故，依据相关法规规定追究事故责任人法律、行政及经济等方面的处罚。三是创新监督方式。积极探索创新新形势下安全监管工作的新思路、新方式、新做法，不断强化对安全生产工作的监督指导作用，通过广泛的舆论监督和群众监督，促进安全生产工作上水平、上层次，能够有一个新的突破。在全安全生产监督管理体系方面，各单位要健全安全生产监督管理体系,通过精心选拔和严格培训，配齐、配精、配好安全管理人员，做到安全管理工作专人专岗。要建立起完善的安全组织网络体系，使安全管理工作深入到每个单位、企业生产施工的各岗位、各个生产经营场所。要不断加强安全生产队伍自身建设,强化队伍整体素质提高，并注意保持安全生产管理人员的相对稳定性，不断强化和增强安全生产管理人员的责任意识、大局观念，转变工作作风，认真履行安全职责。

总之，我们要不断注重开展对安全生产理论的研讨和管理创新，针对当今新形势下我们安全生产工作中出现的新情况、新问题，转变思想观念，不断的去探索研究、去总结完善，努力在安全生产管理手段、办法和措施上进行创新,充分运用现代化的新技术、新手段，特别是充分运用和发挥网络信息技术、高科技技术等手段，使安全生产工作更加科学化、规范化、严格化，增加安全生产管理工作科技含量。广泛开展宣传，严格安全管理，创新管理机制，做到超前防范，防范于未然。只有人人重视了安全、人人参与了安全、人人遵守了安全，才能形成实现全社会对安全工作高度关注和重视的大环境、大氛围，才能够实现我们的安全生产形势长期稳定、健康有序发展的良好愿望和目的。

第二篇：幼儿园安全创新管理总结

幼儿园安全创新管理总结

幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全, 牵动着所有家长的心。当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道, 确实触目惊心, 这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿安全这个重大课题。在此, 我们就近年来加强幼儿园安全管理的经验作简要介绍。

一、由“被动”转向“互动”, 人人重视, 人人有责

以前教职工们一般都认为, 安全管理是园长的事,园长怎么说, 我们就怎么做, 有事不关己高高挂起的意识, 因而在安全管理上存在着“单向“”被动”的局面。在强化安全管理工作的过程中, 我们注意抓薄弱环节, 抓责任到人, 强化全园员工的安全意识, 建立奖惩机制, 将安全工作与各岗人员绩效考评、评优评先等结合起来,实行安全工作“一票否决制”, 因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”, 形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。如在幼儿寄药问题的管理上, 以前存在着责任不清、意识淡薄等问题。当幼儿生病时, 家长将幼儿中午的药寄放在班级, 请教师或保育员提示其孩子服药。但教师和保育员因工作繁忙琐碎, 有时难免会耽搁幼儿服药的时间。为保证幼儿服药安全, 保障幼儿健康,幼儿园制定了《幼儿寄药统一管理制度》, 规定了各相关人员的责任: 要求家长认真填表, 说明幼儿的班

级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名;对于家长寄托的药品, 保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥善保管。保健医生除按时指导幼儿服药外, 还必须在每天上、下午下班巡视时间内, 注意观察服药幼儿的身体健康状况, 发现问题, 及时反馈或应急处理, 以保证幼儿在园健康快乐。

二、由“专线”转向“联网”, 分层管理, 确保落实

通过对幼儿园安全事故案例的分析, 我们发现案发幼儿园普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。因此, 我们从中吸取经验教训, 一方面加强职业道德教育, 增强全员的安全意识, 另一方面健全安全管理制度, 落实层层负责管理的责任制。我们建立健全了《幼儿园安全检查制度》《建筑设施检查维护制度》《火源、电源、易燃物品管理制度》《幼儿接送制度》《突发事件疏散预案》等十余项制度和预案;实行分层管理的工作网络(如图所示), 建立主管负总责、分管具体抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系, 并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长, 后勤副园长、法制副园长任副组长, 由兼职保卫干部、保教副园长、园长助理、保健医生、炊事班长、各教学楼楼长为成员的创建“平安校园”领导小组。园长作为园里安全工作的第一责任人, 要认真落实幼儿园安全各项目标管理责任制的实施, 不断地提高教职工的安全工作意识, 增强他们的责

任感和使命感。副组长要根据学园的总体部署抓好各项安全措施的落实。成员则从各自的工作层面, 以检查发现、督促整改为重点开展工作。创安领导小组每周不定期检查, 每月召开一次碰头会, 集中组织检查整改结果, 由此实现了由专人管理转向“联网”管理, 形成了组织上层层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好局面, 达到了“安全工作责任制要„纵向到底, 横向到边‟”的目标, 由此将一切不安全因素杜绝在源头上, 确保安全工作的落实。创安工作管理层次图

三、由“静态”转向“动态”, 关注过程, 重在指导

任何行动都有其目标, 都离不开一个行动的过程,过程的好与坏, 往往决定着目标的达到与否。安全工作的过程管理是通过对安全措施落实过程的控制来进行的, 它注重管理的细节化、精细化, 是一种动态的管理方幼儿园在安全管理中应注重过程, 关注细节。如园里每位教职工都应与园长及分管领导签定《安全责任协议书》, 协议中具体罗列保教人员在本职工作中的安全操作规范, 实际上就是一份安全操作说明书。如协议书可以规定“:幼儿外出坐车之前, 老师必须检查车上窗户、座位是否有安全隐患, 上车前收缴幼儿手中的危险物品, 上车后老师要全神贯注地观察幼儿, 防止他们打闹或将头手伸出窗外。违反规定所造成的事故由当事人承担全部责任。”又如, 为确保师生的饮食安全, 幼儿园的食品均为定点采购, 定点供应商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案,并与幼儿园签定食品供应安全责任书, 其中可以规定“:乙方(供应商)所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准, 杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园, 必要时提供相关的质量及卫生化验单。”安全管理过程中的检查环节很重要, 不能走过埸,因此我们注重抓好“八查”: 一查安全责任制的签定与落实情况。每学年初将修订后的《安全责任书》发给各岗人员, 如无疑义, 即由各负责人与之签定, 同时结合相关学习, 不断地强化大家的责任意识。二查消防疏散通道、安全出口的设置和畅通情况。三查园里教学、生活设备、设施的安全状况。我们通过责任到人的方式, 将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天, 同时争取在第一时间内进行整改, 做到防范在先, 确保安全。四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合安全、卫生标准。五查组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了《幼儿外出活动管理规定》, 提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案, 活动中注意组织、管理, 活动后注意清点人数等要求。六查应急预案的制定、演练和完善情况。七查幼儿安全教育的开展情况。八查安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。同时利用 “安全教育月”的综合治理进行强化管理, 使“预防为主, 安全第一”的管理宗旨落到实处。

四、由“单干”转向“合作”, 加强联动, 综合治理

幼儿园的安全工作是一项系统工程, 它不仅需要幼儿园加强自身的安全管理工作, 同时还需要教育行政部门、公安司法部门、各村委社区、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持, 这样将会大大地

提高幼儿园的安全防范能力。在安全管理中, 我们改变了以往“各扫门前雪”的模式, 由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理, 同时争取各有关部门的支持, 开展综合治理工作。为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生, 我们请软件设计人员研制了一套由各班保教人员监控的幼儿接送网络系统,要求幼儿家长签名接送, 如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时,家长必须移交接并事前电话通知教师。又如门房保卫工作, 我们要求保安公司支持, 聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。此外我们还加强与社区的联系,将幼儿园的安全保卫纳入到所在社区的安全保卫工作中去。在日常工作中, 老师们则充分抓住每一个教育契机, 把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中, 通过“说新闻”、绘制“安全小报”、制作“安全标志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如针对大型游戏玩具的不安全因素, 老师们会及时引导幼儿讨论“:怎样玩又安全又开心? ”同时让小朋友们自主制定游戏规则, 以消除安全患。

此外, 我们还精心创设了相应的物质环境, 对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如: 在幼儿园的所有电器插座旁, 我们都贴上了幼儿自制的安全标志,时刻提醒幼儿注意安全。在攀爬墙旁有幼儿自己绘制的安全警示标志, 以提醒同伴注意安全。我们还通过家园的密切配合, 充分利用家长的教育资源, 有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育。如在交通安全教育中, 我们通过组织幼儿观看社区的“交通安全教育展版”、请当交警的家长来园助教等方式, 让家长参与到幼儿园的安全教育中来。我们召开家长会, 向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时, 向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表, 请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况。从家长反馈的信息中, 我们发现这样一些问题: 家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务, 却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性教育。针对这一情况, 我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的小常识, 促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。

为贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》关于“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”的精神, 在加强安全管理方面所作的探讨。今后我们将围绕“珍爱生命, 安全第一”这一永恒的主题, 继续探索幼儿园安全管理的新举措, 为打造平安校园、再创工作新佳绩而努力。

第三篇：安全管理创新总结

安全管理创新发展工作总结

××煤矿

二0一二年八月

安全管理创新发展工作总结

2012年以来，我们××煤矿始终把煤矿安全生产工作放在首位，建立健全完善了各种安全生产岗位责任制及安全管理制度，认真贯彻执行上级下发的一系列文件精神，并将文件精神要求落到实处。同时按照全市“创新发展年”的要求，不断创新安全生产管理工作方法，为我矿的安全生产打下了坚实的基础。现将我矿的管理创新工作总结如下：

1、调整班次，充分发挥安监员的现场监督检查职能作用。盯小班安全员班次原来每月为倒转，长时间与采掘单位同一班次的跟班区队、班组长在一起，为杜绝长时间在一起产生老好人、不好意思抓“三违”等弊端，改为每月倒班正转，跟班科长正转。这样更加充分的发挥安全员现场检查、排查处理隐患的能力及抓“三违”的力度，为施工现场创造一个良好的工作环境打下了坚实的基础。

2、利用班前会，让严重“三违”人员现身说教。为有效制止井下现场施工作业人员违章指挥、违章作业，安全科分三组让跟班科长及安全员到工区参加班前会。工区出现严重“三违”人员，在班前会上让违章人员现身说教，说明自己违章指挥或违章作业可能造成的危害，并以此教育本班人员现场要养成按章作业的好习惯，杜绝事故的发生。

3、转变工作管理方式，用亲情化管理，带动职工自觉按章作业的意识。起初，井下出现“三违”人员，职能考核监管部门只是严厉批评职工或进行“三违”处罚，没能从根本上解决问题。现在各考核职能部门已转变管理方式，用亲情化教育职工，同时及时了解职工思想动态，为职工解决一些实际性问题，让职工真正感觉到违章作业带来的危害，自觉地按章作业，有效地调动了职工按章作业的意识，从源头上杜绝事故的发生。

4、加强企业安全文化建设，充分发挥党政工团妇等组织在安全生

产工作中的作用。建立了安全宣传教育网络，通过地面工业广场黑板报、井口井下宣传栏、聚源报等多种安全教育形式对职工进行安全教育，营造安全生产浓厚氛围。开展的“致父亲（丈夫）的一封平安信”活动，充分利用职工父母、妻子、儿女给井下一线职工书写安全嘱托信的形式，开展亲情教育，吹好“安全枕边风”，取得了很好的效果。给违章人员送家信活动，使违章行为人人远离。

5、按月开展活动，提高安全管理水平。按照省政府安委会“安全生产基层基础强化年”和市政府关于开展安全生产“企业主体责任年”工作部署，以及全市煤矿、石膏矿关于认真开展“的通知要求，我矿认真开展了“安全生产基层基础强化年”和“企业主体责任年”活动。认真落实了“雨季三防”计划工程及汛前准备工作。及时编制了“雨季三防”工程计划，建立群防群治，协同作战的机制，完善了应急预案和各项应对措施，组织开展了应急救援预案，建立了互保联保机制，落实汛期极端天气停产撤人的要求。深入开展了“全国安全生产月”活动，认真开展“百日安全”活动。结合“百日安全”、“安全生产月”等活动，积极开展了“安康杯”安全知识竞赛。同时，七月份开展了“岗位责任落实月”活动、八月份开展了“向事故学习”教育月等活动。通过活动的开展，进一步加强现场安全管理，吸取兄弟单位事故教训，结合本单位实际，查找了存在的问题，举一反三，搞好工区现场安全生产，切实提高我矿安全生产各项工作。

以上为我矿在安全管理中采取的创新管理方式方法，在今后安全管理工作中，我们还要继续努力，学习探讨新的方式方法，为煤矿安全生产奠定良好的基础。

××煤矿

二0一二年八月二十四日

第四篇：质量安全创新管理总结

质量安全创新管理总结

新建蒙西至华中地区铁路煤运通道是国家“十二五”规划纲要、“十二五”综合交通运输体系发展规划、铁路“十二五”发展规划和“十二五”能源发展规划的交通建设重点项目。

2017年3月我加入北京中铁诚业蒙华铁路MHJL-5标监理新建蒙西至华中地区铁路煤运通道站前工程监理五标第 5 监理站。如今已将近10个月时间，对监理工作本着：质量为本，服务至上、追求卓越为质量方针为指导，发扬“诚信、敬业、创新”的精神，监理规范化、服务标准化，推行科学进步，注重工程实体质量检测，规范施工质量过程控制“三检制”。

管控安全，紧抓质量，严格执行监理旁站责任制，日志及旁站记录真实完整，做到每工序施工安全规范且有据可查。

一、阳光分包

对工程质量进行多层监督控制，施工过程中加强过程控制，通过审查施工单位技术交底、施工环境、施工及管理人员资质、机具配置、设备材料报审等情况来控制工期。同时对分包工程的资质等条件进行审查，监督施工单位做到合理合法分包。

二、监督四新技术应用及开展 1.渣土间隔板的应用

为解决初支拱脚喷射混凝土下面与渣土粘结。下台阶开挖后，拱脚喷射混凝土下面粘结的渣土不凿或凿除不干净，存有虚渣，形成两次喷射混凝土结合不紧密，后续喷射混凝土与前期喷射混凝土间存在软弱夹层的质量问题；监督落实隧道初支钢架拱墙脚采用渣土间隔板。2.湿喷机械手在隧道中的应用

由于湿喷机械手具有可操作性强、安全高效的特点。因此严格监督落实隧道初支喷射采用TKJ-15混凝土湿喷机进行施工作业。提高初支混凝土表面的平整度；并有效的控制初支混凝土厚度。

3.光面爆破在隧道中的应用

爆破开挖是隧道所有工序的先行者，它直接影响或制约着后面几道工序如出碴、初期支护、防排水。超欠挖，不仅直接影响初期支护的质量，同时影响防排水的施作质量，以及衬砌砼的质量。因此，光面爆破决定着施工的安全、施工的质量、施工的进度、施工的水平、施工的效益。

监督施工单位按照相关规定落实隧道光面爆破有效的管理及实施。

①建立光爆台账

②每循环查看光爆效果，并作为下循环光爆指导依据。③严格执行现场旁站盯控

④督促施工单位及时上报动态监控数据，及时进行动态分析、注重工程指导；全面落实光爆作业，做到过程控制分析，提高效益。

三、关键工序制定施工台账及问题库

建立四电接口台账及问题库，及时更新并发现问题，落实整改到位。

四、监督落实过程“三检制”

在北京中铁诚业工程建设监理有限公司领导的支持及领导下对监理工作根据业主及公司、项目部下发的各类文件要求进行系统的学习和掌握，并在现场监督施工单位执行落实三级交底制，现场监督施工单位落实三检制度，班组长责任的落实。

在监理过程中采用旁站、巡视、平行检验方式进行每道工序的过程控制。对现场存在的质量安全问题，研究找出问题的根源，要求施工单位采取有效的解决办法将其解决，全程跟踪监督施工单位落实整改，杜绝类似的问题再次发生。

对要验收的隐蔽工程严格按照验收规范和图纸进行验收，如果验收不合格，要求施工单位整改直至合格后才能进行下道工序的施工。

对施工过程中检查发现的质量安全问题及时采用口头形式或者书面形式通知施工单位项目部并向总监理代表汇报，督促施工单位落实整改以进行再次复核检查。

第五篇：管理创新总结

2009年规划工程部“管理创新年”工作总结

规划工程部积极响应集团公司开展的“管理创新年”活动，本着注重规划，推动落实，务求实效的原则，推动科学化精细化管理，取得了显著的成效。创新是事业发展的第一推动力，没有创新就没有发展。规划工程部对开展“管理创新年”活动进行统一部署，整个活动有条不紊地展开。

加强组织领导，发挥集体力量。为把管理创新工作落到实处，规划工程部“管理创新年”活动的实施意见和重点工作安排，明确了管理创新工作以提高管理效率发挥集体力量为目标的原则和具体实施步骤；成立了由部门经理及副经理组成的管理创新领导小组，加强管理创新工作的领导，加强管理创新工作的组织、协调和指导，确保管理创新工作的稳步开展。

为了提高整个部门的工作效率，根据工作内容设立了几个项目小组，有专人领头，几个项目同时展开。在项目工作开展的过程中，不定期的进行头脑风暴，把项目中的遇到的问题进行集体讨论，通过集体的力量找出解决办法，这一过程能增益大家所不能，提高个人工作能力，更能加强团队凝聚力，使整个部门内氛围和谐，整个团队的工作效率最大化。通过这一管理创新，整个2009年，规划工程部在搬迁项目工作和新项目的调研工作两条线上都取得了理想的成绩。搬迁项目的前期工作已接近尾声，安评、环评、能评、土地使用证都已办理完毕，搬迁项目设计工作已进入关键阶段，各个工序的土建设计即将完成。新项目我们调研了CMC项目、二氯苯项目、硫磺制酸项目，其中二氯苯项目我们还成功地做了小试。

创新是一个民族进步的灵魂，也是更有效地加强管理的手段。规划工程部统一了全体员工的思想，提高了开展“管理创新年”活动的重要意义的认识，激发了大家人人参与创新、自觉投入创新的积极性。通过开展“管理创新年”活动，每个员工的创新意识大大增强，创新的理念已经形成，规划工程部的实践也证明，创新才能发展，创新才能前进，创新才能抢占工作的制高点。

回顾2009年开展“管理创新年”活动的情况，成绩是主要的，但还存在不少问题：一是创新精神较强，总结提炼意识缺乏。在实际工作中，有很多工作的做法实际上就是创新的举措，由于缺乏总结提炼意识，没有及时转化为长期有效的创新经验。

规划工程部进一步完善措施，建立管理创新长效机制，进一步完善管理创新工作的措施，切实抓好管理创新工作的落实，着力建立管理创新工作的长效机制，努力做到不为创新而创新，使创新工作焕发出持久的生命力。