不同的色彩使人产生不同的心理感受

第一篇：不同的色彩使人产生不同的心理感受

不同的色彩使人产生不同的心理感受

兴奋与沉静：

红色、黄色和橙色会给人活泼、愉快、兴奋的感受。蓝色、绿色和紫色会让人感到安静、沉稳、踏实。

前进与后退：

色彩可以使人有距离上的心理感觉。黄色有突出背景向前的感觉，青色有缩入的感觉。总体来说，暖色为前进色，会给人膨胀、亲近、前进的感觉。冷色为后退色，会给人镇静、遥远、后退的感觉。

轻与重：

色彩可以给人带来“轻”与“重”的感觉；白色和黄色给人感觉较轻，而红色和黑色给人感觉较重。

欣赏艺术作品中的四季

欣赏摄影作品中的四季，谈出你的感受来。春天是嫩绿的、是万物复苏的季节。夏天是炎热的、是充满生命力的季节。秋天是五颜六色、五彩缤纷的、是收获的季节。冬天是寒冷的、是一个银白色的世界。

三原色：红、黄、蓝

三原色这三种颜色是无法用其它颜色调配出来的，而他们却能调配出其它颜色。红+黄=橙

间色的定义：两个原色调配而成的颜色叫间色。多红+少黄=橙色（偏红、颜色深）少红+多黄=橙色（偏黄、颜色浅）无论深浅都是属于橙色。

第二篇：室内不同材料对人心理感受的影响

室内不同材料对人心理感受的影响

在市场上的室内装饰材料多不胜数，按材质分类有：塑料、金属、陶瓷，玻璃、木材、无机矿物、涂料、纺织品、石材等种类； 按功能分类有：吸声、隔热、防水、防潮、防火、防霉、耐酸碱、耐污染等种类；装饰部位分类则有：墙面装饰材料、顶棚装饰材料、地面装饰材料。

不同材料会对人的心理感受产生不一样的影响，各材料有着不一样的特性。我们第一眼看到一个空间的时候，就会产生多重感受，第一个是整体的色调，接着是整体的布置，后面我们会对材料产生一种猜想，从而去判断它的材质。同时也会对它进行分析，例如物质的形状、纹理、颜色、光泽度等等。当我们近看，去触摸的时候，就能大概知道它到底是什么材料了。但是有一点我们不知道的，就是它本身所带有的功能，例如它能否吸声、隔热、防水等等。接下来，以我自己的观点对材料的几个方面进行分析。一 不同材料对人产生感受

物体都有着自身的一个特征，并且也成为我们判断物体的一个指标。例如金属、石材，它让我们想到的是它具有一定的硬度，同时是密度大，质量大的物体，并可以构造出稳固的框架。它让我们心理可以得到一种安全感，玻璃，可分为许多种性质，有钢化玻璃，磨砂玻璃，还有普通的清玻璃等等。钢化的玻璃给人感觉就是坚固，磨砂的则给人一种朦胧感，清玻璃可以给人一种清爽的感觉。它们的共同点在于，都有一定的光泽度，同时也随着工艺的不断提高，让我们生活更加多姿多彩。它们在室内中的存在，可让我们感受到的安全，时尚。

纺织品，我们每个人身上穿的衣服也是纺织品的一种，它给我们的感觉就是温暖。因此，在家中选用布艺的装饰，可以营造出温暖的氛围。陶瓷，历史悠久，本身带有很高的反射，加上光滑的表面，可给到人一种高雅的气质。对于木材，都出现在我们生活的每个角落，如果家中都以木材为主，则是自然，环保。二

材料的色彩对人产生的心理影响

每种材料都有颜色，当我们注意到它们，第一感观是视觉上的。红色 ：是一种较具刺激性的颜色，它给人以燃烧感和挑逗感。黄色 ：是人出生最先看到的颜色，是一种象征健康的颜色。橙色 ：能产生活力，诱发食欲。绿色 ：是一种令人感到稳重和舒适的色彩，绿色还代表积极向上且充满青春的活力，自然的绿色对昏厥、疲劳、恶心与清极情绪有一定的作用。粉红 ：是温柔的最佳诠释，这种红与白色混合的色彩，非常明朗而亮丽。蓝色 ：是一种令人产生遐想的色彩，另一方面，它亦是相当严肃的色彩。褐色 ：最容易搭配的颜色，它可以吸收任何颜色的光线，是一种安逸祥和的颜色，可以放心运用在家居中。黑色 ：高贵并且可隐藏缺陷，它适合与白色，金色搭配，起到强调的作用。灰色 ：是一种极为随和的色彩，具有与任何颜色搭配的多样性，所以在色彩搭配不合适时，可以用灰色来调和。白色 ：会反射全部的光线，具有洁净和膨胀感，所以在居家布置时，如空间较小时，可能以白色为主，使空间增加宽敞感。金色 ：是一种豪华的色彩，本身能够发出华丽而绚烂耀目的光芒，所以令人有目不暇接之感。

三

室内材料在灯光下营造出来的效果

照明是心情和气氛的心理调节者。有经验的设计师会运用它来形成空间的特点，就像照明设计师为一个戏剧的气氛而在舞台上使用它一样．明亮的灯光是有刺激作用，有激起人们向前的动力感，让我们感到自己仿佛站了起来，有所行动。柔和的灯光根据不同的环境可能使人感觉轻松安逸，给人一种亲密浪漫的感受，或给人暗黑、压抑的甚至是恐惧的感觉。镜子，具有反射效果，让其使用在天花中，从而增加空间的光照。

四

各种材料运用并形成的格调

在家装中，主要分为硬装和软装。硬装主要是指建筑物本身已固定的，就哪墙体，天花，天面。软装相当我们后期对空间的二次设计，家具、陈列品，装饰等等。在处理不同的空间界面的时候，我们会选用不同的材料，在顶棚做天花，在墙面做饰面，在地面铺地砖等等，从而营造出一个让室内更适合人们的使用、居住的环境。

在对空间进行处理的时候，我们会不经意的，或都特意受自己思维的影响，文化的影响，地域的差异等等，将其融入设计当中。因而，就创作出不同的格调，即风格。例如有中西传统的风格，现代风格，自然风格等等。这不是凭空出现的，更多是靠材料营造出来的。好比我们用中国传统的青砖做墙面，用中国古代的家具，用人字窗，这样子就可以大概创作出带有中国传统风格的味道了。当然，这是远远不够的，还需要设计师的环境整体意识，形象思维，颜色的搭配等等，这样才设计出一个好的作品。

总结：材料的装饰运用是继建筑设计的基础上的二次设计，合理的选用材料并设计，从而研究出适合人类居住，使用的空间。以上是个人以室内不同材料对人心理感受影响的理解，如有不足之处，请见谅。

第三篇：居室环境中的色彩会对人的心理产生哪些感受

居室环境中的色彩会对人的心理产生哪些感受

作者：江门日洋装饰材料来源：日洋装饰新闻资讯 浏览次数：62 日期：2012-07-04

居室环境中的色彩会对人的心理产生哪些感受

色彩是人们视觉中最重要的感知因素，它传递信息，表达感情。居室环境中的色彩可以直接影响人的生理和心理活动。如果室内色彩环境协调有致，不仅使人怡情悦目、安适舒服，还有益于身心健康，因此在装修居室的时候，了解一些色彩的知识，是很有必要的。一般说来，颜色的心理感受主要有以下几个方面:(1)色彩的冷暖感。色彩的冷暖感不是绝对的，而是相对的。有彩色比无彩色暖，无彩色比有彩色冷;从无彩色本身看，黑色比白色暖，从有彩色本身看，同一色彩含红、橙、黄等成分偏多时偏暖，含青、蓝、紫的成分偏多时偏冷。如黄色系列，从深黄、中黄、淡黄、柠檬黄的变浅过程中，色温感也从暖变为冷。

(2)色彩的进退感。不同的色彩会引起人们对距离远近感觉上的差异。在等距离的条件下，红、橙、黄这类暖色会使人感到距离缩小，有前进感。而蓝、绿、紫这类冷色则让人感到距离扩大，有后退感。实验证明，当人眼到物体表面的距离为1米时，前进量最大的红色表面可以“前进”45毫米，后退量最大的青色表面可以“后退”20毫米。也即在实际距离为1米时，由于色彩的作用可使物体表面在65毫米的范围内“前进”或“后退”。

(3)色彩的体积感。灰暗色与冷色往往有体积缩小的感觉:而明亮色与暖色会造成体积扩大、膨胀的感觉。例如在相同体积的两个房间里，一个涂刷成红色，一个涂刷成蓝色，给人的感觉是红色的房间要小于蓝色的房间.(4)色彩的质量感。色彩会使人有软、硬、轻、重、厚、薄等感觉，这主要取决于它们的明度大小。高明度颜色有轻、薄、软的感觉;低明度的颜色有硬、重、厚的感觉。

(5)色彩的华丽、朴素感。单纯度色显得华丽，而低纯度色显得朴素。

(6)色彩的兴奋、安静感。红、橙、黄等暖色给人以兴奋、活跃感，而蓝、绿、紫等冷色则给人以沉着、安静感。同样，给人以兴奋、活泼的色彩也容易使人疲劳厌烦。

第四篇：不同的爱,不同的感受

不同的爱，不同的感受

七（3）班刘雪琦

当花儿扬起了头，展开了甜美的笑脸诉说着动人的话语，那是对滋养它的雨露的感恩，当白云在天空中飘荡，勾勒出一幅幅美丽的图画，那是白云对哺育它蓝天的感恩。

———题记春日里的温暖，冬日中的严寒，都是不同的爱，给予我不同的感受……

春日里温暖的阳光

对于我来说，母爱是温暖的阳光，照亮我的心房……那一次，我第一次考试考砸：

那一次，我怀着忐忑不安的心情回到家，一眼便在那晕黄的路灯下望见了母亲那瘦削的身影，她一见到我，眼里尽是欢喜，拉住我的手，替我卸下书包，一边走，一边关心地询问：“这次考试考得怎么样啊！”“我……我考了80分。”我支支吾吾的回答，却不敢抬头看她，生怕瞧见她那失望的目光。“没事的，不就靠砸了吗？失败并不可怕，重要的是你能够吸取教训，勇于面对它。”听了妈妈那温暖的话语，我吸取教训，认真审视了这次的错误，终于在下一次考试中取得了成功。

母爱仿佛春日里温暖的阳光，暖人心扉，给予我温暖。我要珍惜这点点滴滴的爱，回报那无私的母爱。

冬日里严寒的风雪

对于我来说，父亲是严寒的风雪，激励我不断努力……

那一次，我的作文分不及格。

那一次，我耷拉着脑袋回到家将卷子交给父亲，等待着父亲那严厉的叫骂，可父亲只静静地对我说：“从明天开始，每天写一篇作文，背一篇作文……”我十分不满，但迫于恐惧，我没敢吱声。只能遵循他的安排。从那以后，我每天都必须按时完成他留的作业，我不敢不听，唯恐他再生气。经过我不断的训练，终于在下一次的测验中取得了好成绩。当我再一次把卷子交给他，他那沧桑的脸上终于露出了欣慰的笑容。

父爱如冬日里严寒的风雪，寒冷却激励人心，使我不断努力。这点点滴滴的爱，汇聚我的心中，激励我回报那伟大的父爱。

春日里温暖的阳光，给人以安慰，冬日里严寒的风雪，给人以激励，但不论是阳光般的爱还是风雪般的爱，都值得我们用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

第五篇：不同的体验不同的感受

不同的体验不同的感受

张同焕2014年4月30日

今天是一个特殊的日子，上午作为老师的身份和班主任给家长开家长会，下午以家长的身份参加家长会，两种不同的身份，两种不同的体验，特别有意义。

上午第三节以班级为单位召开家长会，我的任务是协助李艳老师在六一班给家长开家长会，今天的主角是李老师，她准备的特别充分，我在教室内维持秩序，同时担任摄影师，把精彩的画面拍下来。家长会开始了，本次家长会的主题“孩子的成长，------我们共同关注”，李老师先介绍家长会内容分4块：

1、透过成绩分析问题

2、学生代表发言

3、优秀学生家长发言

4、通过家长课程，给家长提几点建议。李老师针对本次期中考试向各位家长分析本次考试孩子们成绩差的原因，同时让家长明白

1、学习态度是否端正

2、学习方法是否恰当

3、学习时间是否有保障

4、学习效率是否高效，这些因素直接影响的孩子们的学习成绩，其中离不开家长的积极配合，李老师语言严谨、婉转的暗示家长要做好哪些工作，为孩子们在学校的学习提供保障。

李老师又将孩子们学习过程中存在的不良习惯进行归纳，通过课件形式展示给家长，这些不良习惯也直接影响孩子们的学习成绩，如：怎样听课、对待作业的态度、如何做好课前复习等，给家长提供了具体的做法，她总结的很细，我感受到她工作的用心、细致，我很佩服她，她讲的内容让我学到了不少知识。

接下来是学生代表发言：张素桢、王子函、张智慧、王文静、张

向阳、张世豪七个孩子发言，这些孩子语言朴实，事例普通，但是很有说服力，给家长们的工作指明了方向，同时说明孩子的学习不单靠老师，家长也要积极配合，双方共同努力才可以让孩子们取得更大的进步。

李老师又分析关注孩子成长中的：

1、思想的成长

2、性格的变化

3、学习的能力等，她从细小处入手分析，她所提到的问题也正是孩子们成长中的误区，如果能正确引导，很有利于孩子们的成长。这次家长会给我上了生动的一课，倾听李老师给家长开家长会，我受益匪浅，希望李老师的苦口婆心能起到很大的作用，希望家长们能理解李老师的一片苦心，我们期待着家长的积极配合，期待着孩子们的转变。

下午2：30，我作为家长去给孩子开家长会，七年级的孩子大了，自尊心特别强，同时这个时期的孩子们处于叛逆期，大多数孩子不听家长的话，李会阳老师针对这些问题给家长们进行详细的分析，从中我感受到家长对孩子的关爱非常重要，家长要多与孩子沟通，走进孩子心里，了解孩子的心里需求，对症下药，才能更有效的教育孩子。李老师将上学期及本学期的大型考试成绩分不清况做了详细的分析，让家长们了解到学校在教学方面实力特别强，让家长们感受到老师的付出太多太多，激发家长积极行动起来配合老师的工作以促使孩子们有更大的提高。最后又分析孩子们存在的问题，如上课听课注意力不集中、沉迷网络游戏等坏习惯，导致孩子们的成绩一退再退，让家长们真正感受到问题的严重性。语、数、英老师从各学科角度详细分析

孩子存在的问题及对家长的建议，老师的分析的很详细，作为家长的我收到了很大的教育，我将积极配合老师做好家庭教育工作，改变方法、改变策略，和孩子拉近距离，为孩子的健康、快乐成长付出更大的努力。

不同的学段，不同的角色，不同的感受，让我渐渐明白，摆正自己的位置，用心教育好自己的学生，用心教育好自己的孩子，给自己鼓劲，努力去做，加油！