曾光诚赴北大附中广州实验学校学习心得体会

第一篇：曾光诚赴北大附中广州实验学校学习心得体会

学习名校 促我成长

--------------------反思‚北大附中广州实验学校‛之行

曾光诚

深秋十月，号称‚羊城‛的广州气温仍然居高不下，相对于‚春城‛昆明的西南边陲小镇永德大雪山住惯了的我来说，是有点受不了。但人逢喜事精神爽，此时此刻我在香港苗圃的协调资助和北大附中广州实验学校的鼎力支持下，有幸踏上了广州城，漫步在广州城的大街小巷，沐浴着现代化大都市的阳光，站在珠江畔聆听江流的搏击声，我心潮澎湃，五天的考察学习虽然短暂，犹如那滚滚江流转瞬即逝，可是对于我‚心灵‛的洗礼却意义深刻，激流震撼，久久难以平静，使从事基础教育多年的我，对教育的感悟有了一次‚质‛的飞跃，引起我发自内心的反思，感触颇多。

一、‚活力‛的名校

北大附中广州实验学校是一所高品质的国有民办学校，坐落在风光秀丽的珠江岸边，鹤洞桥畔，2002年9月创校至今，学校高起点办学，高速度发展，全新教育理念的实践，现代学校文化建设的积累，敢为人先的开拓精神，使学校成为师资力量雄厚，环境设施一流，办学成绩优秀的现代化学校，享誉羊城内外。走近学校大门，大楼正面‚对孩子一生负责‛、‚做有中国灵魂有世界眼光的现代人‛的办学理念赫然醒目，门口一块‚热烈欢迎香港苗圃行动及云南永德教育

同仁、朋友的到来‛大屏幕尤显亲切，随着门卫的一声‚请进‛我们走进了北大附中广州实验学校的校园，初中部秦新春主任热情接待了我们，身在异乡，却不失有‚家‛感觉。在秦主任的详细介绍下，我们参观了整个校园校貌，校园设施完备，教室、校园充满健康、向上、文明、和谐的文化，不打开书本已是一顿丰富多彩的文化大餐，内容包含办学目标定位（打造精品小学、特色初中、多元高中）、81个好习惯32个教养细节、激励学生自信的标语等，尤其显眼的是学校近期开展的一些主题活动展览，如魅力数学、男孩子活动系列篮球文化节、红色故事栏目等。学校教学工作井然有序，备课的、上课的、活动的，和谐共处，教师与学生竞相成长。

二、‚励人‛的名校 五天的考察学习期间，秦主任介绍了学校‚创校、立校、辉煌‛的成长历程，并先后组织了六个讲座：秦新春主任《为每个孩子的健康成长提供适合的教育》、《优质教育要满足多层次需求》、《青春期孩子成功教育的推进》，阐述了‚给青春期学生一个成功的教育，三年改变一生，迈好青春第一步‛的主题；钟和军主任《这里有一所好学校》，成就最专业、最新颖、最实惠、最有效、最放心的教育；韩文《让每个孩子快乐学习健康成长》，做有中国灵魂有世界眼光的人；杨新文《办人民满意的学校》，服务于学生健康成长，服务于

家长安心工作。同时秦主任为我们组织了一场别开生面的‚教师专业成长系列活动之一：我讲我的教育故事‛教师报告会，会上小学部李晋雯老师《给‚孤儿‛找个家》、初中部何卓文老师《会爱的教育》、小学部龙旭老师《一次机会、一个梦想》等依次作了精彩演讲，秦主任告诉我们教师要成长，需有一个有效的途径：‚专家引领，同伴互助，教育反思‛，教师通过反思，寻找自身遗憾或我讲我的教育故事促进教师成长。为了创建高效课堂，开展有效教学，了解学校的课堂教学组织模式，我听了陈少君等老师的课，这些老师在课堂上所展现出来的丰富的专业知识、驾驭课堂的能力、多彩的教学活动深深鼓动着我，提升着我，真正体现了钟主任讲的‚专业事情专业人做‛，学校、教师承担了教育学生、培养学生的责任，学生的积极性、主动性得到充分调动，有课前预习、有学情反馈，有学生展示和合作学习，使学生学有所思，思有所成，与自己的教学实际相比，我真的落伍了，新课程标准实行了那么多年，我仍然穿新鞋走老路，虽然多次嫁接‚洋思中学‛、‚杜郎口中学‛等学校的教学方法，要么放得过多，要么统得过死，总适应不了新形式下的课堂教学，达不到有效教学的目的。课后在与初中部教务主任对教学常规、教研组管理、年级组管理等问题向我作了介绍，对教师‚上好课‛这个关键点进行了细致解说，切入点是‚学卷‛的设计，而‚学卷‛是从‚导学案‛中派生出来的，为

此教师集体备课、同年级同步教学是设计高质量‚学卷‛的前提，教务处只需检查目标设计是否科学和目标达成是否过程体现达成即可。通过听讲座、听报告、听课堂教学、参与交流学习等，对我而言，无论是教学管理工作的业务，还是班级教学工作的操作流程，均有了新的认识，在工作上有了全新的定位，作为教务主任应如何协助校长抓好教学工作管理，作为一名课任教师又应如何适应新形势下的课堂要求，扮演好双重角色。

三、‚敬业‛的名校

北大附中广州实验学校的老师，无论是校长、主任，还是普通老师，给人的第一印象：自信、敬业。讲座、课堂、课余活动，老师们面带笑容，每讲一句话，充满阳光，充满自信，早晨7点左右到校，晚上10点钟离校，除了回家睡觉，几乎所有时间都用在了教学活动上，没有一点怨言，没有一丝疲倦，浑身使不完的劲，做不完的事，把从事教学活动看成是一种享受，他们用心研究孩子，培养孩子。他们是幸福的，成就了孩子，也成就了自己，雷丽霞校长、秦新春主任、钟和军主任等，是教育事业行业的佼佼者，名响全国。可他们仍然默默耕耘着，没有气势压人，雷校长告诉我们：‚作为一名教师，一定要有‘信念’才会有行动的内驱力；作为一所学校，一定要有‘理念’才会有办学的目标；优质的教育资源一定要共享，把中层以上学校领导培养成校长，到全国各地任校长。‛

四、‚育人‛的名校 北大附中广州实验学校，除了教室、校园走廊、路道‚育人‛的文化建设外，我们在听课过程中，欣赏到了两节独具特色的‚主题活动‛课程，其中一节为班级特色班会：‚为爱，你准备好了吗？‛，班主任把它拆解成‚为爱，你需要准备么？‛、‚为爱，你需要怎样准备？‛两个问题进行开展讨论，由学生代表发言，教师组织点评延伸，不时插入‚友情与爱情的区别、如何摆脱早恋？‛等问题，实时教育学生；另一节为八年级大课间活动：‚挑战地球引力、引爆篮球魅力——男孩子日系列活动篮球文化节‛，小主持人的精彩解说，小男子汉的闪亮登场，无不吸引着我们，为男孩子们表演的女孩子们舞步刚歇，男孩子们的篮球表演赛开始了，真是‚小荷才露尖尖角，男篮胸前又配章‛，使学生的特长得到了淋漓尽致地展现，也使学生受到了心灵美好地教育，立志成才。五天的考察学习已经结束了，不求完美，但求实效，留给我们的反思很多，在今后的工作中以此明鉴，促我成长。

2011年10月27日写于永德县大雪山中学

第二篇：北大附中广州实验学校学习考察心得体会

北大附中广州实验学校学习考察心得体会

永德县崇岗乡九年一贯制学校 钟加远

在香港“苗圃”的关心及组织下，2011年10月17日至21日，我和我们学校的两位教师同大雪山中学的六名教师一起，在县教育局杨股长的带领下，到北大附中广州实验学校考察学习。

这次考察学习，让我第一次领略到了广州的都市生活，体验了名校的办学理念及管理模式，了解了北大附中广州实验学校名师们的成长经历，目睹了香港“苗圃”的老师们的艰辛付出。下面我就这次考察学习，谈谈我的体会和收获：

一、从都市生活领悟人生价值

这次考察学习，从领略都市的繁华，目睹城市人快节奏、高质量的工作，让我懂得，在工作上应该不断对自己提出新的更高要求，才能不断奋进，不断超越自己，才能在工作上获得新的突破，高质量高效率的工作，创造更好的人生价值。体验高品质的城市生活，让我认识到，不能安于现状，应不提高对生活的追求，只有这样人才会不断的去努力，才能更好地工作，实现自己人生价值。

二、从了解北大附中广州实验学校读懂理念的导向作用经过几天的学习，我了解到，北大附中广州实验学校创建于2002年9月1日，只用力了8年多的时间里便从一个薄弱学校一跃成为全国知名学校。据其内部介绍，这正是

有了雷校长“创设适合学生最有发展的教育，让孩子的潜能得到最大大的激发，为孩子的一生负责”这一先进的办学理念指导的结果。我终于读懂了，一所学校要获得发展，首先要有先进的办学理念，有理念决定品味，品味决定目标，目标决定思路，思路决定管理，管理决定成败。

三、从北大附中广州实验学校名师们的成长反思教研 北大附中广州实验学校对教师的成长要求是：“干得好”，“写得好”，“讲得好”，要“干得好”；更进一步要总结反思，要“写得好”；最终要交流提升，要“讲得好”。“只有讲，才能促进想”，“光干得好不行，还要写得好、讲得好”，“光好好干不行，干好了才行”。干、写、讲，由实践到理论，循环往复，不断提升。在讲中反思，在讲中总结，在讲中提升。并为教师的成长搭建了各种平台：“课题研究、我讲我的教育故事、我讲我的微科研、班主任技能大赛、生活教师技能大赛、班主任工作经验交流、寻找身边的遗憾”等等。而我们以往的教研只是让教师们互相之间听课、评课，偶尔写写教研论文，这种简单而无趣的教研，教师们注重的任务的完成，走走过场，并没有真正得到提高。我们应该转变观念，改变以往的教研模式，借鉴北大附中广州实验学校的教研模式，有效的开展教研工作，促进教师们的专业成长，推动学校的发展。

四、从香港“苗圃”老师们的艰辛看责任

从10月16日晚接机到10月22日送我们上车，从每天六点半起床到夜晚回宾馆，从学习过程中的全程陪同，从每一个学习细节的苦口婆心，从每一个生活细节的深切关怀，从对我们每个学员学习考察情况的关注，我看到了刘老师和容老师对工作的高度责任心和对孩子们的博爱、大爱之心，还有渴望我国落后山区教育得到较快发展的焦灼之心。深深的教育了我，作为一名山区教育工作者，我们不仅应该提高专业水平，更应学习香港“苗圃”老师们的对工作的高度负责和无私奉献精神。应为山区教育发展尽到义不容辞的责任，不在安于现状，不断加强学习，转变思想，更新观念，以高度的责任心工作在自己的工作岗位上，把我们的学生培养成为会学习，有品位，知感恩的人。

第三篇：赴江南实验学校学习心得体会

赴江南实验学校学习心得体会

姜泽薇

2016年10月对于我来说是一个丰收的月份，月初接到我校要派教师到浙江省杭州市滨江区江南实验学校去参观学习，很荣幸我是其中一员。在火车上时，我就想那是一个怎样的学校，他们到底有什么值得我们学习的东西，还要跑这么远，我认为我们已经很好了。现在回想起来，请原谅我坐井观天的心理，因为真的触动很大。

在来到他们学校的时候，学校的领导让我们感觉到了深深的热情，把我们的住宿安排得很好，不仅如此，还根据我们每个教师的情况给我们以一对一的结对帮扶形式在接下来几天的时间里进行交流和学习，让我们在最短的时间里交流到更多的东西。现在回顾，我总共听了12节课，包括美术课和音乐课。聆听了很多讲座，有关于如何当好一个班主任的讲座、《甄嬛传》原作者吴雪岚的讲座、初中两个年级组组长的讲座，当然，我们还参观了他们的美术室、音乐室、图书馆、机器人室、美术展览馆和开放书吧等教室，让我们都不禁发出原来这就是差距的震撼。

学习的第一天对于老师们来说都是新鲜的，好奇的，充满问好的。在洪涛书记给大家介绍江南实验学校的历史和教学基本情况后，黄校长就根据每个学科的情况把本校的教师和谷硐片区的教师以“一对一”的模式带入他们的课堂，感受他们的教学氛围，体会他们的上课模式。

在上美术课的过程当中，我深有感触，在听徐剑老师六年级的美术随堂课中，学生们胆子很大，积极主动性非常强，教师特别会引导学生往前走，不偏离主题，这是一节印象深刻的美术国画欣赏课。当听完第二节张全老师七年级的美术随堂课后，我作了一个小结，他们真正的做到了“把复杂的东西简单化”，这是一句非常有意义的总结，说明他们上课能做到没有“眉毛胡子一把抓”的情况，讲课的过程都是简明扼要，主题鲜明，突出重点，能充分调动学生的学习积极性，把40分钟发挥到最佳状态。

对于我印象深刻的还有《甄嬛传》作者吴雪岚老师的讲座，她给我们讲了她写作的经历，分享了现在在拍的电视剧《如懿传》的拍摄过程，虽然她只讲了不到四十分钟的时间，但对于我们来说，第一次这么正面的接触偶像，真心的特别激动，现在想想，都还沉浸在她说话的世界里。她的讲座让我懂得了一个道理，名人的光环背后都有不为人知的辛苦和努力，坚持梦想的脚步永不停歇，不仅要有惊人的毅力还要有磨不灭激情之火，真正的是贵在坚持。

在那里的几天，杭州的雨特别大，但没有挡住滨江区美术组教研活动的开展，回想当时我们来到西兴小学时，很多老师都已在那里等候。教研活动是两个年龄和我们差不多的小姑娘上课。我不以为然，但在接下来的课中，我惊讶了，激动了，震惊了。包瑜老师《七彩魔树》的导入让我无比惊讶，还有这样梦幻的导入吗？与新课部分连接得这么巧妙自然，用《豆豆的梦》的故事带领孩子们走进奇特的梦境，让他们沉静在自己的梦里，拿着画笔跟随着魔法棒和四段魔法音乐画出了自己内心的七彩魔树，并用很独特梦幻的方式把他们展示出来。过程中的师生互动环节，不断穿插的问题部分，精心准备的教学道具等等都一一震住了我，原来45分钟还可以这么度过。杨亚兰老师的《青铜器》课上，把20元人民币发给同学们找两个人的脸（毛主席的脸和饕餮纹）进行导入已经使我很震惊了，还要同学们到桌子底下的盆里去挖青铜器，整个过程足足把我看得目瞪口呆，这是想让他们自己当一会考古学家呀!孩子们就这样跟着老师的思路走入了他们的充满问号的青铜器时代。其实美术老师们都知道，欣赏课是美术课中最难上的课，非常的枯燥乏味，但在这节课中，孩子们不但没有感觉到枯燥，反而非常有兴趣，整堂课都在和老师共同探讨青铜器的知识中度过。

在最后的评课环节，老师们的评课都非常的精彩，让我学习到了很多东西。我也很荣幸被选为小组代表进行发言，在感触他们的课堂效果和我们的不一样的同时也向他们请教了很多教学方法和教学手段，让我感悟良多。现已心态平静下来的我，把它归纳为如下几点，给我激动震惊的一天作一个不一样的总结：

1、教师的思想一定要不断提升，不断学习，只有提高了自己本身的思想意识，才会有决心、信心和责任心去上好每一节课。

2、课前准备非常重要，也就是备课，不只是用电脑，还要用心。试问一下我们自己，有谁会为了一堂课而去花费一个星期的时间去做一个道具，只是为了给孩子们呈现一棵不一样的魔法树，这里滨江区的老师们会。再反省一下，我们的教学课件是从网上下载的，还是我们自己动手动脑做的，据我所知和所看，他们的教学课件都是根据上课的情况自己做的，非常的认真，一点都没有敷衍的痕迹，非常值得我们学习。

3、肯用心，肯吃苦，冷静下来找对方法就去做。当我们在抱怨工作强度超负荷时，他们只是默默的去寻找攻克每一个困难的方法，用行动证明一切，而不是去抱怨，这一点在我美术这一个学科体现得非常明显。

总之，此次学习带给我很多思考，让我在未来的规划中重拾梦想，扔掉懒惰，找准方向，努力前行。

第四篇：北大附中云南实验学校高三年级赴云南腾冲考察报告

北大附中云南实验学校高三年级赴云南腾冲考察报告

高考结束后，学校领导为了让高三的老师从紧张的工作中解脱出来，投入到大自然之中，放松下紧绷的神经。6月12日至16日，由北大附中云南实验学校高三年级组成的考察团一行18人在叶勇主任的率领下，赴腾冲旅游考察，陶冶情操。现将考察的主要情况报告如下：

一、腾冲旅游印象

我们刚下飞机，踏上腾冲的土地，清新的空气迎面扑来，我们贪婪的呼吸着，生怕随游人增多这清新的空气会被污染，明媚的阳光照在身上，我们不管不顾高原强烈的紫外线，恣意的进行日光浴。导游林小姐不适时机的给我们介绍说，腾冲的森林覆盖率达到80%以上，是一名副其实的天然大氧吧，2008年11月2日，亚太旅游联合会、中国生态学学会旅游生态专业委员会、中华民族文化促进会旅游文化研究中心联合授予腾冲“中国最佳文化生态旅游目的地”称号。

（一）深厚的文化底蕴

文化是旅游业的灵魂，旅游是文化的“体”，文化是旅游的“魂”，两者相得益彰。旅游产业的发展离不开文化的支撑，文化的注入有助于提升旅游的质量和品位，反之，就会失去吸引力和生命力。

1.崇文重教的儒家文化

我们到腾冲的第一站——和顺古镇，我们就被那浓厚的文化气息和文化氛围所震撼和感动。历史文化资源是旅游资源的重要组成部分，是现代旅游业发展的重要凭借。腾冲历来崇文重教，明成化七年（公元1471年）修建的孔庙存留至今，还有在中国乡村堪称第一的和顺图书馆。古往今来，腾冲人才辈出，涌现了云南辛亥革命首个领袖张文光、民国元老李根源、抗日县长张问德、马克思主义哲学家艾思奇等一批知名人士。

2.抗战文化

1942年5月，日军侵入缅甸，切断滇缅公路，占领了怒江以西包括腾冲在内的大片国土。此后，中国远征军两度入缅，为滇缅公路和中印公路这两条“生命线”而战，书写了可歌可泣的悲壮历史。这一时期，腾冲成为滇西抗战的主战场，做出了巨大的牺牲。1944年9月14日，远征军经过127天的血战，全歼日军，腾冲成为全国沦陷区中第一个光复的县城。收复腾冲战役共歼灭日军6000多人，远征军官兵阵亡9168人，盟军官兵阵亡19人，建于明朝洪武年间、历经500多年风雨的腾冲县城全部被毁。为了缅怀英烈，1945年7月7日腾冲人民修建了国殇墓园，现为国家重点文物保护单位、全国爱国主义教育基地。这段光荣的抗战历史及其不屈不挠的抗战精神，一直激励腾冲人民奋发图强。在烈士墓前，我们心中没有党派之争，只有对日寇之恨，怀着对民族英雄的深深敬意，我们默默地敬献鲜花，缅怀

为民族安危而牺牲的所有先烈，包括国外友人。

3．翡翠文化

翡翠是玉中之极品，是吉祥如意的化身。腾冲是我国最靠近缅甸翡翠原产地的地区，是一座有着600年翡翠加工历史的“翡翠城”。腾冲人发现了翡翠，并首开翡翠加工贸易先河，成为了东南亚珠宝玉石集散地，造就了腾冲的商贸繁荣。腾冲人曾用玉石铺筑巷道，镶砌走廊客堂，有“琥珀牌坊玉石桥”之说。腾冲被日军占领以前，翡翠加工盛极一时。仅腾冲县城内一条街就有上百家店铺，工匠超过3000人，被称为“百宝街”。从古到今，腾冲诞生了不计其数与翡翠相关的财富传奇，走出了多位蜚声海内外的翡翠大王。腾冲在数百年绵延不断的翡翠加工贸易中，树立了“腾越翡翠无假货”的口碑，2005年还被亚洲珠宝联合会授予“中国翡翠第一城”称号。现在，腾冲已形成6个较大规模的以经营翡翠为主的旅游商品专业市场，翡翠经营户有1000多家，交易旺盛。腾冲市场上的翡翠，上至千万下至几百元，全是A货，真正是翡翠购物的天堂。到腾冲，在那摆满翡翠玉器的橱柜前，人人都变得大方，沉湎与玉的海洋而流连忘返。翡翠文化打动了一批批游客，就是在返程时的机场内，我们还常看见一些爱玉之士仍在为玉而慷慨解囊。

4．边贸文化

腾冲区位优势突出，县城距缅甸密支那200公里，距印度雷多602公里，是中国走向南亚的“桥头堡”。2400多年前中国先民开辟的南方丝绸之路，就经腾冲进入缅甸抵达印度、阿富汗等南亚国家。依托这条古道，腾冲得以较早开放和开发，一度贸易兴盛、经济繁荣，被誉为“极边第一城”。1899年英国在腾冲设立领事馆，1902年清政府在腾冲设立腾越海关。二战期间，又开辟了著名的“驼峰航线”，打通了“史迪威公路”（中印公路），架设了输油管道，在世界反法西斯战争中树立了不朽的功勋。

总之，腾冲将文化与旅游的紧密结合，极大地发挥了文化在旅游产业发展中的引领作用，也许这就是腾冲感动无数游客，吸引无数游客，让无数游客自愿为其宣传和介绍的根源所在。

（二）丰富的自然资源

1.一座世界名山

高黎贡山是横断山脉的明珠，她在亚欧板块和印度板块的激烈碰撞中生成。“高黎贡”在景颇族语言里是母亲的意思，因此，高黎贡山是腾冲人民的“母亲山”。高黎贡山被比作人类的双面书架，因为她一面记载着自然，一面记载着人文历史。就自然而言，她是物种基因库，被联合国教科文组织列为“生物多样性保护圈”，被世界野生生物基金会列为A级保护区，有5000多种动植物。1919年，英国生物学家傅礼士将高黎贡山里一株有280年树龄、周长2.6米的杜鹃树锯做标本，转运英国，陈列在伦敦的大英博物馆，称作“大树杜鹃王标本”。后经考察确认，那算不上大树杜鹃王，真正的大树杜鹃王在高黎贡山中，其基部直径达 3.07米。高黎贡山还与腾冲的历史密切相关，古代南方丝绸之路和二战期间修筑的史迪威公路都穿越高黎贡山，留下了许多历史遗迹和悲壮的故事。历史的沉淀让人震撼，美国前

国务卿基辛格曾说：“天坛的建筑很美，我们可以照样修一个，但是这美丽的古柏，我们就无能为力了。”

2.一个独特的地质奇观

腾冲99座火山雄峙苍穹、88处温泉喷珠溅玉，是中国大陆唯一的火山地热并存地区，并且规模宏大、景观神奇、世界罕见。大自然的鬼斧神工，在腾冲不但造就了蔚为壮观的火山群、地热群，还生成了诸如火山奇观——神柱谷、火山堰塞湖湿地——北海湿地、全国唯一的城市瀑布——迭水河瀑布、低温温泉暗河——黑鱼河等一系列地质奇观。

（三）导游优秀，服务周到

旅游者外出旅游时，最先和全程自始至终接触的是导游。导游在旅游者旅游活动中处于一种特殊的地位，每一位旅游者都愿意在自己的路途中，有一位美的使者陪伴自己度过一段美好的时光。所幸的是，我们在腾冲旅游考察时，就遇到了一位虽然年轻但是特别优秀的小林导游。特别是在旅游节奏方面，小林导游安排得特别恰当，不管是在安排整个旅程的节奏，还是在一个景区景点中的游览节奏，她都安排得恰到好处，让我们既感到充实而意犹未尽，但是又不感到疲惫。俗语云：江山无限美，全凭导游一张嘴。小林导游在解说方面可以说无可挑剔，即便是公路沿线的烟叶、果树，她也能绘声绘色地给我们讲腾冲的“三棵树、两片叶、一朵花”的农业产业格局。

旅行中的食、住、行，哪一个环节出现差错，都会影响旅客的心情。不知是我们幸运，还是他们的服务水平本身有那样高，在整个旅程中，腾冲的服务我们无可挑剔，反到在我们江津，不管是出去时，还是回来时，都遇到一些小小的不愉快，但愿这只是偶然。

总之，这次旅行，给我们的感觉是轻松的、愉快的、满意的、意犹未尽的、不枉此行的！这些就是腾冲给我们留下的印象。

第五篇：青年教师培训心得体会- 北大附中云南实验学校

青年教师培训心得体会北大附中云南实验学校第十周和第十一周，请各部门重要负责人对储备青年教师做了全面的培训。这次活动很难得，是引导青年教师成长的重要举措，下面这次培训学习的感想记录，有幸与您一起分享。

进入北大附中，映入我眼帘的是一片片绿色的土地，一幢幢宽敞明亮的教学楼，广阔的运动场区，还有成队接伍的同学们和教职工。他们脸上洋溢的笑容诉说着这里的生活，这里的快乐，这里的成绩，这里的辉煌。很高兴融入这个可爱的大家庭，在这里学习成长------新来这里不久，学校首先给各位青年老师安排德高望重的老师进行实习和学习，考虑到我们的成长和以后的工作重担，学校领导决定请各部责任人及优秀教师对我们做全面的培训。非常幸运能有这次机会跟各位老师沟通交流，促进了解，并向他们询问学习。这次培训让我在行政工作、学校管理、课堂教学、教务常规及青年教师教学经验等方面有了更全面的了解，各位老师认真负责培训工作会议，细致入微，关心到我们各位老师的发展和切身利益，而且对学校教学，师生状况做了明确的介绍，就学校的计划和发展做了鲜明指点，显示了领导层的深远志向和卓越风范，下面就其中的某些方面谈谈自己感受。

首先，校办黄诚老师就学校的发展状况做了总述，简介了各部门的重要职能及其相关负责人。让我对学校的发展有了更全面的认识，学校本着以人为本，全面发展学生各方面素质为宗旨，争创全省一流全国知名的学校，围绕这一核心目标在不断努力教育教学改革，制定了各个时期的阶段目标，并努力付诸实施。接下来邹媛玲老师介绍了学校里的行政管理政策，规章制度，补贴优惠政策。

第二，朱绍聪主任就教学课堂常规——如何上好一节生动的优质高效课做了生动描述，传授了很多实用经验。课堂应该是师生相互尊重，师生互动，组织严密，掌控合理，讲练并重的高效课堂，评判教师教学成效的标准正是学生学到了什么，有无达到预期目的。朱老师细致的评说给我上了最生动的一课，包括课前的准备，课堂组织，学生注意力的培养，提问合理性都极为细致，很多观点让在座老师耳目一新，而且对课堂常规要求和基本要求都做了指示，这是我以后顺利工作的一部分。

第三，教务处主任陈卫老师做了教学常规要求的讲座。就课程建设、讲课、教师听课、听课原则、听课记录、备课等方面要求做了全面阐述。是我对课程，讲课听课的再认识，果断地消除了以前的很多盲目性，狭隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已听课大约四十节课，很多记录不全面，有些要点不突出。通过这次讲座我拓展了认识，听课工作重心重做调整，个人备课和集体备课也将更加细致，更密切以后的教学工作。我看到了自己的很多不足之处，教学组织经验需要向资深教师学习。从教学来评课的标准（1）调动学生积极性；（2）突出重点，彰显特色；（3）通过练习、提问巩固本节课内容尤其是重点。这些要求看似平常无奇，但要在有限的一节课内高质量地完成这些任务非经验充足的老师不可。这些要求必然指导着我以后的讲课，留心积累经验，注重课后反思。及时改善自己的教学方法，观察学生们的实际和反应，做到有的放矢。

第四，艾洪羽校长，张克强老师等就德育工作做了重点培训，为我们以后妥善处理校园事务，师生家长关系提供了极好依据。艾校长勉励各位勤恳工作，忍让尊重，主动付出，磨砺自己不断努力，句句箴言值得深思。关于正确处理老师学生及家长关系，张克强老师给了一些有效而切合实际的策略，对如何接触学生、家长、老师有了更好把握。陈老师简单介绍了学生会、团委、社联部等先进学生组织，对我们以后组织学生团体工作和班级活动获益良多。德育工作是我们学校的一个特色，我们也将把德育工作不断推进！

值得重视的一项培训工作是教学科研室主任佘维平带领青年模范教师唐晓庆，蔡莹老师做的经验交流会。我从中体味到了爱心对待学生，耐心对待教学，恒心对待工作，热心对待同事，信心对待生活的深刻道理。也正如蔡莹老师说的，对工作不能停留在满足的天地，应该追求卓越，精益求精。用快乐的心，坦诚的心去看去想去做，培养与时俱进不断学习的良好作风，绝不为失败错误找借口，深刻的自省总结教训。

此外，初中年级部刘占文主任和高中年级部主任何希平老师分别对各年级基本状况，年级工作要求做了重点介绍。针对初中生心理特点，刘主任提出了用爱来教育，用爱来引导，用爱来管理的科学方针。对于年青而充满阳光和自信的初中一代，我们要用爱心负起这项重任，及时地做好沟通，协调处理好各项工作。刘主任热情地鼓励青年教师创新、锻炼、成长，提倡向出色的班主任和科任老师学习，虚心向同志们学习，善于跟学生沟通，走进学生的心灵。何希平主任详尽地解说了高中情况，重点解读了高中教学常规要求，高中发展策略，特色建设，班级管理等。针对我们提出了良多建议和要求，深情而严肃地勉励我们充分准备，积累经验，乐于奉献，努力工作。对我个人还做了点睛式的指点!培训的工作还不只上面所说，辅导的方面很多很全，明显地促进了我的成长，感激各位老师辛勤的工作，感谢老师们提出忠实友好的建议，是你们关爱的春风细雨滋润着我们青年教师的成长，我一定努力做得更好，做到理想。

张东方

2010年5月16日