学习感受体会

第一篇：学习感受体会

学习、感受、体会 ——参加高端培训体会

长海县幼儿园

李华

2011年4月16日至4月20日，在长海县教育局局长等领导的带领下我有幸到北京进行了为期5天的培训，其间聆听了教育专家的精彩讲座，参观了北京地区的小学名校，收获颇多，对我教育及管理行为是一次鞭策和规范。

一、学习与考察

5天的研修学习，专家学者和知名学校的校长的报告，包括“教师专业化—做学习型教师”、“校长领导力与胜任力”、“新时代教育家型校长如何管理好学校”、“学校管理的自我诊断”等内容。这些报告内容博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育工作中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要作用。

我们集体考察了北京实验二小怡海分校，使整个研修活动在理念与实践交替中进行，收到了很好的效果。学校科学的教育理念、先进的办学经验、鲜活的发展特色、丰富的文化内涵和厚重的学校精神给我们留下了深刻的印象，使我们拓宽了思路，开阔了视野。

二、感受与收获

1、做学习型的校长

要构建学习型组织，提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高是自觉的、经常的，而不是一时的。我深深地感到我们与名校长的差距就是“校长的学习”。因此在今后的工作中一个非常重要的任务就是学习，象吴昌顺那样：“随身带着铅笔和笔记本，遇见一切美妙的地方就把它记下来”。要广读书、交高人、善反思、1 重实践，同时合理利用工作、交往、反思、观察、交流、实践等时机有效学习，不断开阔眼界，使学习真正成为我们发展的不竭动力。

2、做有思想的校长

做校长，首先是做教育人。做教育人，就要有教育思想，有自己对教育的理解，办学思想反应了校长对教育的理解，郭振有说“校长——学校之魂，思想——校长之魂”，具有独特办学思想的校长能深切认识到办学规律，探索办学艺术，教育有主见，管理有新招，将办学理念细化在教育、教学、管理等方面，每一所成功的学校背后，无不体现着校长独特的办学思想。

3、做关注人的校长

关注“人”，永远是管理的第一大要务。刘永胜在谈到“新时代教育家型校长如何管理好学校”时谈到：一所学校最大的福利是什么？支持发展，我们要对教师自主发展创设支持的环境，少一点关卡，多一点理解；少一点埋怨，多一点帮助；少一点竞争，多一点合作；少一点评比，多一点引领；努力营造一个平等、团结、尊重的组织氛围，要努力营造一个尊重的环境。给学校教师创造一个和谐、宽松环境。这样教师可以怀着一种快乐的心情为学校工作，从上而下的成员都做到自己管好自己，实现学校的自主化管理。

4、做研究型的校长

加强学校对课题研究，提高教师对教育科研的重要性认识，找准教科研的切入点，切实做到人人乐于参与教科研。坚持“从问题到课题，从经验到实验，从结果到成果”的科研工作思路，促进学生、教师和学校的发展。

校长要善于学习理论，更新观念，以课题跟进，促进学校发展，努力把学校办出特色，校长要做全校课题的负责人，带动学校的全面发展，形成全面的特色，课题研究逐渐深入到基础，根植与课堂教学，融入学校整体文化。

三、思考与启示

5天的学习圆满结束，学到了不少新的理念、方法、经验，同时也给我们留下了值得思考的问题，它需要我们去反思，更需要我们反思后去实践。

如何立足校情求发展，如何将我们所学的先进的教育思想和先进的办学经验，融入到教育管理的进程中，需要我们立足实际，在反思中求发展：

1、要加强学校精神的培育和学校文化的建设

校园文化建设是一所学校教育理念与教育模式的外在体现。我们要精心设计学校环境，奠定校园文化的基础；确立办学理念，构筑起校园文化的支柱；树立良好校风，营造出浓厚的校园文化氛围；开展多彩活动，为校园文化建设注入了活力。努力打造各具特色的校园文化，营造出一个健康文明、高雅和谐、奋发向上的育人环境。

2、重视教师的专业化发展

学校要发展，学生要发展，首先要教师发展。一支具有现代教育思想、教育观念的高素质师资队伍，才能适应教育的需要，真正让学生享受到优质教育。所以加强学习型群体建设，促进教师专业化成长，建立高素质的师资队伍，是提升学校办学水平、提高学校教学质量的关键。唯有学习，才是教师的成长之本。学校要分析实情，把握教育发展的需要，紧抓学习型教师队伍建设，为教师的成长提供机会。

3、加强学校特色的建设

着重解决学生发展中的问题，形成最根本的学校特色，特色发展将形成学校独特的思维和文化，带动学校的全面发展，逐步深入到基础。

第二篇：学习人格心理学的感受和体会

班级：物电11级2班

姓名：杨慧

学号：1109030220 学习人格心理学的感受和体会

在学习《人格心理学》之前，我对人格的理解几乎是片面的，琐碎的，但是从我参加第一堂人格心理学开始，就有了一个清晰的概念，更加加深了我对心理学的浓厚的兴趣，对人格心理的理解与认识更加深入和系统。懂得了人格就是指人与人之间在心理与行为上的个体差异。并且在课堂上，在老师的教授之下我知道了几大心理学大师对人格的理论总结，并深入学习了人格心理学，从１９世纪至今，共８大理论体系，分别是古典精神分析、新精神分析、特质论、交互作用论生物学论、行为学习论、人本主义与认知论等等。我印象最深、最感兴趣的就是弗洛伊德和荣格对梦的阐述与解释。

梦，最普通的一个特征就是怪诞。在一个主题单一的、似乎是连贯的梦里，你的大脑就可能构思出一种情景。人的视觉所见变成梦，人的听觉所闻变成幻想，人的性欲冲动变成神经官能症。弗洛伊德认为，梦是我们最早的精神意象和史前冲动的载体。因而梦就是认识思维起源的门户，它不仅涉及个人的生活，而且涉及整个人类的生存。弗洛伊德这样解说梦：“做梦就是向做梦者初始状态回归的典型，童年的复苏，也是制约童年本能冲动的复苏的典型，而且还是一种 以利用的表达方式的复苏典型……梦保存的思维遗迹远远超过了 们的想象所及。”

一个学期下来，除了学习厚实的理论基础之外，最重要的是理论联系实际，把所学的东西运用到实践中去。学习了人格心理学，对我最大的改善是做人做事上面，一个人的好与伟大是不需要写出来的而是做出来的，被别人看到的，所以，在这里只想一下自己的不足以及人格心理学对我的影响。学习了人格心理学后我对我自己的缺点有了深刻的认识以及深刻反省，记得不知道谁说过中国人的最大劣根性其中一个就是爱面子，不敢承认错误，因此，我认为清楚了解自己的不足才能更好地改善自己，完善自己的人格。当初，选择心理学，就是为了想帮助更多有需要帮助的人，因此，更有必要把自己做好，才能达到更加好的状态。

第二就是学会了换位思考，在写人格论文的时候，了解了许多关于治疗的方法，然而，对我影响最大，最有启发的就是要学会换位思考，也在生活中适时地应用，更加设身处地地为他人着想，那么个人就可以更加平静客观地看待事情，看清事情的真相，更加学会了宽容。

一个学期在不知不觉中就要结束了，在这里要感谢吴老师的教导，这门课程的收获远胜于我笔下的言词，更多的体会未能表达出来，但是我相信从《人格心理学》课程学习到的东西将会受益终生！

第三篇：党课学习感受与体会

在庄严的国际歌的音乐声下，我怀着无比喜悦与激动的心情与其他入党积极分子一起参加了本学期第一次党课培训。而李育民教授对于党的知识的如数家珍更是让我钦佩不已。在本次党课上，我仔细聆听了李育民教授关于党的知识的介绍，以及自己的精辟而独到的见解。使我对党的知识有了更大程度的提高，并且深受了鼓舞和教育，让我感受颇深，也更加坚定了我加入中国共产党的信念。下面，我简单谈谈我的几点感受与体会。

第一，在本次的党课中，我的党的理论知识有了更深的理解与进一步的认识。首先，我了解到中国共产党是特色社会主义事业的开拓者、探索者、创造者和领导者。中国特色社会主义事业是中国共产党80多年革命建设奋力以求的宏伟目标和光荣使命，是当代中国发展进步和全党全国人民团结奋斗的旗帜。在风起云涌的革命年代，中国共产党欲火新生，带领广大人民群众进行了一系列斗争，先后取得了一系列的胜利，先后在全国各地建立了数十个革命根据地，使中国的革命面貌焕然一新。因此，中国共产党是人民的选择。历史已经证明并将继续证明，中国特色社会主义是中国共产党人发展马克思主义和社会主义的壮举，是使中华民族踏步赶上时代的先进潮流，实现伟大复兴的必由之路，自中国共产党成立以来，在过去90年的风雨历程中，我党必须带领人民群众推翻了“三座大山”的压迫，带领人民走上了一条光明而伟大的道路。同时，在中国共产党不断发展壮大的过程中，也涌现出了一批优秀的共产党员。他们以自己最大执着和坚强无比的精神去追求、探索和创造着社会主义事业，并为此作出了最大的牺牲。

伟大的优秀共产党员雷锋，虽然他生命只有短短的二十二载，但他却谱写了生命的宽度与广度。他一生为人民服务，努力学习，从最初的初中文化到最后写出几万字的《雷锋日记》。并不华丽与优美的语言却是饱含深情，给予人一丝一毫的感动。而他所提出的“钉子精神”更是激励了一代又一代的青年，让广大的热血青年投身到共产主义的事业中。而在当代，雷锋传人“郭明义”也在以自己的实际行动践行和传承雷锋精神，更是在当今社会给我们树立了仪的道德的标杆，成为我们青年所学习的楷模。

第二，通过党课的学习，使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。中国共产党的性质基本内涵显示中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，中国共产党是中国特色社会主义的领导核心。坚持“三个代表“重要思想，是党保持先进性的重要思想武器，党不是中国工人阶级的一般组织，而是中国工人阶级的先锋队。这种界定从质的规定性上把中国共产党同其他任何政党区别开来。中国共产党从成立那天起，就明确宣布自己是中国工人阶级先锋队，并在领导革命建设和改革的长期实践中始终坚持党的这一性质。随着改革开放和现代化建设的发展，尽管我国工人阶级队伍发生了很大的变化，但工人阶级的先进性质没有变，中国共产党人仍然必须坚持党的工人阶级先锋队的性质。而我党自成立以来，一直将全心全意为人民服务作为自己的宗旨，它是按照马列主义的革命理论和革命风格建立起来的，在以后的几十年中，我党又把马列主义原理同中国具体实践相结合，形成了中国化的马克思主义——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导中国革命建设，和改革不断取得了伟大的胜利。同时，我党也严格按照工人阶级先进分子的标准吸收党员，使党成为中国人民的脊梁和中国社会的中坚。

第三，随着1978年“改革开放”的口号的提出，至今三十余年中，我国的社会面貌正发生了天翻地覆般的变化，广大人民群众的生活也日新月异。因此，在改革开放的不断深入与社会主义市场经济发展的情形之下，我党正面临着许多的挑战，诚然，也拥有者许多的机遇。

在接受党课培训之前，我特意阅读了红色经典著作《毛泽东文选》。在这本红色经典之中，一代伟人毛泽东同志不仅对当时中国社会各阶级作出了鞭辟入里的分析；深入乡村考察湖南农民运动，同时也表现了革命者英勇的大无畏精神，在革命情况并不乐观的情况下，他用一篇《星星之火，可以燎原》激励了党内成员，同时也给广大人民群众以革命的勇气和革命的激情。而在探索中国革命道路的时候，毛泽东同志更是通过自己的实地调查与对比分析，写成了《井冈山的斗争》一文。而井冈山革命根据地的建立也使处于迷茫中的共产党，找寻到了革命的新途径，即“农村包围城市，武装夺取政权”，至此，中国共产党人终于为处于厄运之中的中国，在水深火热的环境下生存的人们，找寻到了革命的新出路，也带领了全国人民走上了一条伟大光荣、浴血奋战的革命旅途。

在腐朽黑暗的国民党的统治之下，中国共产党的建立和发展，好似划过天空的一道明亮的闪电，它划过了阴霾，也敲响了国民党统治的丧钟。而当中华民族受日本民族压迫之时，数以万计的中国共产党人更是挺身而出，一次次背后的较量，一次次成功的卧底，一次次英勇而壮烈的牺牲，中国共产党人前赴后继，勇往直前，始终没有低下自己的高昂的头颅。

正是在这种逆境之下的不断摸索与前行，中国共产党才获得了人民群众的支持，因此，中国共产党成为我国的政党，这既是历史的选择也是人民的选择。然而，在新的时代，有极少一部分中国共产党员背弃了党的精神与宗旨，作出了一些危害国家与人民的行为，这种现象的发生是广大人民群众所不愿意看到的。因此，上了本次的党课，听了李育民教授的讲解，我更深刻地意识到加强党的纪律建设，严肃党纪的重要性。《中国共产党章程》指出：“党的纪律是党各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结，完成党的任务的保证。”同时，党的纪律是维护党的统一、保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，实现党的纲领，完成党的任务的重要保证。面对新世纪，新任务和新形势下前所未有的严峻考验和巨大挑战，我们党要领导中国人民实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须要加强党的纪律、严肃党纪。

在新时代，新环境下，我党必须要反对腐败，大力倡导廉政建设，因为这既是保证党先进性、纯洁性的工作方法，同时也关系到党的存亡问题。因此，我党必须要加强和完善党的领导，这就要求我党做到以下几点：①不断完善自己，加强自身的建设；②集中精力进行经济建设，才能解决民生问题；③实行民主，科学决策，制定执行正确的方针政策；④健全维护社会主义法制；⑤发挥社会团体的作用；⑥团结各阶层的群众，各名族党派及人民群众；⑦从严治党，管理好自己的党员；⑧在思想建设方面，要加强“立党为公”的意识，同时也要发挥先锋模范的作用；⑨大力倡导与落实廉政建设与反腐倡廉工作。俗话说：“得民心者得天下，失民心者失天下”在中国历史上，失民心而亡国的例子实在是太多，在决定政权存亡的诸多因素中，最重要额就是民心。20世纪末，苏联共产党和东欧各国共产党，台湾国民党等政党，尽管各党的性质不同，但是这些政党的问题出问题，丧志政权的原因是相同的，都是党内出现了严重地腐败问题，脱离了人民群众，丧失了民心。历史与现实的教育我们面前，我们一定要警钟长鸣！我们党90年的历史证明，人心所向是决定党的事业生存和发展的基础。中国共产党除了人民的利益，没有自己的利益。不管时代怎么变化，形式和任务多么不同，我们党都始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，与人民群众保持血肉联系。从而有力的保证党所领导的革命建设和改革开放的事业都得到广大人民群众的支持与拥护，积极参与，使我们党的事业蒸蒸日上，欣欣向荣！

第四篇：社会主义荣辱观学习感受体会

胡锦涛总书记月日在全国政协民盟民进联组会议上提出的“八个为荣、八个为耻”的讲话（以下简称胡锦涛的荣辱观），我认为应该成为全党全国人民的道德规范。

一、胡锦涛的荣辱观是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的最好的继承与发展。胡锦涛同志是中国共产党～领导核心，每一代领导核心都有自己的既继承又发展的理论体系。以毛泽东同志为首的第一代共产党人继承和发展了马列主义，创建了毛泽东思想。以邓小平同志为首的第二代共产党人在此基础上创建了邓小平理论。以江泽民同志为核心的第三代共产党人则提出了“三个代表”的思想。以胡锦涛同志为首的～共产党人与第二代共产党人、第三代共产党人有着天然联系，因而有着更好的继承与发扬的基础。目前，究竟用什么精炼的话来概括～领导核心胡锦涛同志的理论体系，笔者能力有限，但胡锦涛同志的“八个为荣、八个为耻”的讲话，无疑是其理论体系的重要组成部分。特别是在如何教育人的理论体系中，与前三代领导人的理论体系以及正在进行的共产党的先进性教育活动比较，我认为胡锦涛同志的荣辱观更加具体、更加直观，更加实在，也更加便于操作，因而是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的最好的继承与发展。

二、胡锦涛的荣辱观体现了一个国家、一个民族的文明。“八个为荣、八个为耻”，全面阐述了一个国家、一个民族应该树立的正确的价值观的具体要求，既坚持了我党的优良作风、一贯宗旨，又弘扬了中华民族包括儒家学说提倡的礼、仪、仁、智、信和忠、孝、节、义等在内的优良传统，可称博采众长。同时，“八个为荣、八个为耻”，言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致，又可谓博大精深。

三、胡锦涛的荣辱观具有重要的现实指导意义。改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市场经济转轨的过程中，一些传统道德、传统观念也受到了冲击。大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术，应该说，对每一个人，特别是对共产党的～的生活方式、思想观念和价值取向都产生了深刻的影响。如果没有这些影响，社会上出现的许多丑恶现象，诸如～、工作不负责任、社会治安秩序差等，绝对不会这样猖獗。本文出自网

这些影响，不能说只限青少年。那种把胡锦涛的荣辱观只限于指导青少年的说法是偏激的。首先，就没有把自己摆进去，依然习惯于拿着电筒照人。其次，忘记了一个最起码的道理：己不正，鄢正人和父母亲是孩子们最好的教师。目前青少年的许多不良习气，其实都是从他们父母亲、老师、领导或者长辈中耳濡目染来的。振救别人，先振救自己。执政党的党风不正，被执政的社会风气自然不正。一个国家，要有民气；一个军队，要有士气；一个人，要有志气。吏不治，政不明。党要管党，党只有把党管好了，才能管好国家，教育好人民，教育好青少年。

所以，胡锦涛的荣辱观应成为全党全国人民的道德规范。建议写进宪法，写入党章，至少，要作为本次～的重要精神写进会议政治决议，去认认真真的贯彻执行。

第五篇：学习普通话的体会-学习普通话的体会 学习普通话的感受

学习普通话的体会-学习普通话的体会 学习普通话的感受

学习普通话的感受

学习普通话的感受：

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至能够说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

但是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很简单的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

二、安排专门时光学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每一天抽出必须的时光，比如每一天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时光保证。

三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自我最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，必须会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是比较学习法。

五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一齐活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。

学习普通话的感受：

普通话，即标准汉语。普通话是中国不一样民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。学习普通话有技巧可言吗，绝对有的，让学习啦小编来为你一一介

绍学习普通话的体会，从中发现技巧：

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自我的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，透过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，透过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习

惯必须会有所改变。

透过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自我要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自我的知识，提高自我的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自我，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

学习普通话的感受：

学普通话是一件十分锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。

练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。

我对普通话起初不太重视，用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候，老师问问题时，被要求用普通话回答。因此，这一切的语言环境，给学习普通话带来了很大的干扰。