我对恋爱观的体会

第一篇：我对恋爱观的体会

我对恋爱观的体会

14商英1班24号洪智聪 2014-12-12

恋爱是一件挺令人向往的事情，它可以培养人的责任心，有助于我们学会如何与人特别是与异性相处，恋爱也是自我爱的能力的实现。

大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。恋爱是人生的一件大事，爱情是人生内容的重要部分，但不是人生的全部，大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱上而放松了学习。因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。要端正恋爱动机，恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。

恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人努力学习、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。如果恋爱动机不端正，就会出现恋爱中的感情纠葛，造成严重的伤害。对待恋爱应当严肃认真，不能只强调爱的权利，而否认了爱的责任。懂得爱是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献；发展健康的恋爱行为，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么；发展爱的能力，培养爱的责任；提高恋爱挫折承受能力。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成才，构建和谐家庭。如果你需要恋爱，那更应该需要先“爱”自己。

第二篇：我的恋爱观

我的恋爱观

湖南师范大学树达学院电子商务专业

摘要：爱情是一个古老而又永恒且最难表达的话题，而恋爱作为爱情的伴奏，成为了人生的必修课。随着时代的发展和思想的进步，现在的青年男女思想比起改革开放前有了巨大的变化，以前是不存在自由恋爱的，人们都墨守成规，就算为某人怦然心动也只能憋在心里，如今已大不同前了，人们可以自由恋爱了，爱或不爱都可以不受约束地自由表达。

关键词： 大学生恋爱恋爱观学业与爱情

正文：对大多数人而言，婚前的恋爱应该是必不可少的一个环节。在这可以相互感受幸福来临前的甜蜜与温馨，相互学习如何爱护对方，如何照顾对方。对我个人而言，在大学期间恋爱也是不错的体验。很多人说大学不谈恋爱就是白读了几年大学。虽然我并不是很认同，但我也不反对。我的态度是不强求，不躲避，有了值得爱，值得一辈子守护，而又跟我合得来的我就会好好把握，若是在大学期间这样的人始终没有出现也不会有所遗憾，因为我相信我的选择。

没有掺杂任何物质的爱情是高尚的、纯洁的、唯美的。可是现实生活中需要的是有面包、牛奶供给的爱情。也许有人会觉得庸俗，可这毕竟是事实，任谁也无法改变，因为爱情是生活的一部分。因生活而存在，要先活的下去才有资格去谈情说爱。爱情可以期待但不可以制造。真的爱，就给她一个未来！真的爱，就不要盲目的只顾恋爱！真的爱，就该为爱找一条出路，让爱有结果。在大学时期，大学生恋 1

爱早已不是讳莫如深的话题。留心的人们会发现，不论是在林荫小径、操场边上，还是教室角落、熙攘餐厅，恋爱着的大学生出双入对、缠绵依依，毫不理会旁人的存在，别人似乎也是见多不怪、视若平常。可是，他们的恋爱是仅仅为了随大流，还是为了将来能与彼此结婚？我国当代大学生的婚恋观到底是怎样的呢？我认为可以从以下几个方面考虑：1.是否有结婚的打算；2.心中理想的家庭模式；3.最合适的结婚年龄；4.与配偶间最理想的年龄差距；5.在选择配偶时最优先考虑对方的什么条件；6.是否认为应当婚前签订《婚前财产协议书》 ；7.婚后，是希望自己做全职的家庭主妇，还是希望其有一份工作；8.最希望的婚后家庭开支分配方式；9.是否打算生育小孩？婚前还是婚后生育小孩？婚后什么时间生育小孩；10.婚后最想为对方做的一件事是什么。

有一句歌词唱到：只要今天，不要明天，眼睁睁看着爱从指缝中溜走，才说抱歉。仔细想来，处于我们这个阶段的爱情不就是这样吗？想到的只有寂寞时想要获取安慰，孤独时不是自己一个人品尝眼泪的滋味，难过时给自己找一个可以宣泄的人。这真的是爱情的真正意义吗？不是。当然，我并不否认我们这个阶段的年轻人恋爱，我只是想提醒大家：没有未来的爱情即使不会中途夭折也是开不出花，结不了果的。之所以说没有“未来”，是因为在我看来，爱情是婚姻的基础，恋爱的目的并不是仅仅得到一时的甜蜜，而是要收获一生的幸福——婚姻。连毛主席都说，不以结婚为目的的爱情就是耍流氓。在我的字典里，恋爱就是为了寻找一段完美幸福的婚姻。换言之，恋爱前首先

应该考虑的就是是否有与他在一起组成一个幸福美满的家庭的可能，完成一个婚姻赋予的使命。

现在的情侣们恋爱，有几个是真正考虑过这些问题呢？尤其是大学生恋爱，有几个人是用自己赚的钱来支付自己爱情的开销？又有几个人不是拿着父母的钱来为自己的爱情付账？这样是对的吗？又有几个人笃定他就是自己的另一半，而认真的思考这些问题，在付出一切之前？所以我要说爱情是要有一定的经济基础的。而且，当现实摆在爱情面前，又有几个人能不黯然投降？毕业后真的能走到一起吗？他真的能勉强自己跟我去我想去的地方吗？对大学生来说,大学校园里有一股无形的压力,大家都为未来而拼搏着,为未来的发展与就业尽可能打下坚实的基础是大学校园里主要的奋斗目标，我们面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。

我并不是否定大学生恋爱。在这个年龄，感情的需要很正常，只是我想说的是在恋爱前有些问题不能不考虑。如果到最后抵不过残酷的现实而身心疲惫，黯然神伤，心碎，那么“开始”真的有意义吗？爱情会带给人的甜蜜与幸福感，是毋庸置疑的，可是缺乏未来的爱情真的能让你觉得有安全感吗？你充实吗？甜蜜过后，似是梦一场，梦里花落无痕，无声。若将爱情比作一朵娇艳的花儿，那么经济基础就是它的土壤，共同的未来就是阳光，彼此的真心是肥料，宽容、理解、信任便是水和空气。这一切将这朵花儿包围在一个温暖的环境中，细心呵护它成长，但并不把它局限于保护中的温室，也要让它经历风雨，争吵便是它要面临的考验。只有通过了，它才会开出最甜美的花，结出最丰硕的果实。

然而，当代大部分大学生的恋爱观是令人生畏的。不是为了摆脱孤独寂寞感和压抑感，就是为了满足自己的好奇心和虚荣心；不是为了证明自己的魅力，炫耀自我，就是为了好玩，丰富生活；甚至只是为了追求金钱、名誉和地位。当然不可否认会有一部分人仍坚持等待和追寻真挚的爱。但是要说明的是无忧无虑地生活着、并热切地追求新事物的当代大学生的恋爱观已悄然变化，“但愿人长久,千里共婵娟”被“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”所取代，“因为爱所以恋爱”的理由已经不准确，这种恋爱观真让人感到悲哀！

谈恋爱已经成为当今大学校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实，而恋爱中出现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视。首先，谈恋爱花前月下，如胶似漆，必然会占用时间、牵扯精力。大学时代正是学习知识、锻炼能力为未来打基础的黄金时期，如果过多地用于谈恋爱，必将对学生的学业乃至整个人生的发展有所影响。其次，经济基础决定上层建筑，大学生谈恋爱消费太厉害,离不开父母金钱的“赞助”。送礼送花、看电影玩游戏，哪一样不需要经济的支援？若再加上虚荣攀比之风，这无疑会给一些不太富裕的家庭带来压力。也就是说，你在学校和心上人的潇洒是建立在父母的汗水上的一种行为。再次，在中国教育模式的影响下，大多数大学生相对于生理的成熟，心理上和思想上的成熟程度远远不足，缺乏责任感和承受能力。面对在感情上出现的矛盾和拙折，又有多少人能很好地处理好？哪怕暂时解决了，心理上的伤痛能消失吗？面对感情失败的打

击，又有多少人能够马上振作起来，更多的是长时间的一撅不振，从而浪费了许多宝贵的学习时间！最后，大学时期也是大学生锻炼自己的社交能力，为将来走向社会打基础的时期。谈恋爱之后，社交范围将缩小，乃至只有二人世界而忽视家人和朋友，造成自己情感上的孤立。

总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养。树立正确的恋爱观，有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善；有助于大学生处理好学业与爱情的关系；有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失；有助于大学生寻求自我真正的爱情，盛开幸福的爱情之花！

所以，说了这么多，总结下自己的恋爱观。恋爱，是一种人类十分需要的东西，爱情和其他许多伟大的精神文明都是人类必不可少的。每个人都有自己的情感，都可以为自己的情感所付出，为自己的情感所奋斗。但是，也不要因为爱情而迷失了自己该有的方向，应该要找准自己的位置，找到属于自己的航向标，在恋爱的同时享受世界给自己的一片天空。

参考文献：吕秋芳、齐力著《大学生心理健康与调试》北京华文出版

社2003年

罗国杰等著《思想道德修养与法律基础》(2010年修订)高等教育出版

第三篇：我的大学生恋爱观

自动化112班陈瑞贞1105720

3我的大学生恋爱观

学校中的爱情是矛盾的，因为爱情在某些程度上与学习是冲突的，但对于我们学生而言，学习是首要任务，因此我们中的爱情便被父母视作洪水猛兽一般通过各种方法，让我们解除这种青涩的恋爱关系。

——题记

上了一个学期的《思想道德修养与法律基础》，感觉收获还是挺多的，不像高数，英语那样严肃，而是在一种轻松的气氛中让我们的精神得以升华，让我们增加对法治的认识，让我们感受到即便已经在升入大学的今天，这门课仍然很重要。

从这一个学期的学习中，我们对大学生的理想、就业、人生观等都有了更深刻地认识，在此，我谨以大学生恋爱观为话题，浅谈一下自己的认识与观点。爱情对于学生而言，一直是一个极其敏感的话题，在家庭中，我们曾沐浴着温暖的亲情；在学校，我们亦曾收获美丽的友情，它们让我们对生活充满感动，同时也让我们对爱情充满希冀。爱情是神圣的，它让两个陌生人从相识到相知，从相知到相爱，从理想上的高度统一到思想上的神奇同化，更让恋爱中的两个人享受无尽的幸福感。

学校中的爱情是矛盾的，因为爱情在某些程度上与学习是冲突的，但对于我们学生而言，学习是首要任务，因此我们中的爱情便被父母视作洪水猛兽一般通过各种方法，让我们解除这种青涩的恋爱关系。我想对于初中生和高中生而言，爱情多多少少是

有些影响的，毕竟谈恋爱也需要时间，当你投入过多时间给你珍视的爱情时，学习时间就会变的少之又少！其次爱情在某种程度上是是单方向的，你每天和一个人朝夕相处形影不离，就会忽视友谊的存在。你不能经常与他人交流，认识到更多的人就会让你错失积累人脉的机会；然后还有一点，爱情有时候可以用“痛并快乐着”来形容，快乐的时候你会觉得整个世界都在你手中；伤心吵架的时候，你又会有天塌地陷，一无所有的感觉。恋爱中的情绪就是这样处于两个极端，但就是这种情绪不利于我们做学问我高中时一位老师经常说“心平气和生智慧”所讲的大概就是这个道理。

不过任何事物都有它的两面性，谈恋爱也是如此，一对上进乐观的情侣朝夕相处不但不会耽误学习还有可能事半功倍。正式爱情的动力让两个人看到前进的方向，为生活而奋斗，只为与心中的他相守一生，此时为生活而努力便成为不可缺少的话题。不但如此，当恋爱中的一方受到困难与挫折时，爱情的魔力足以让他抚平一切忧伤，战胜一切!

说完了恋爱的是与非，姑且小谈一下恋爱中的几个重要因素吧！责任感是两个人走下去的必要保障。有所担当者才会有所付出，一个对自己，对对方都不负责任的人，很难与他相伴一生。在以前听到过许多为爱轻生的人，姑且不管这样的人是不是真爱，纵然他情商有多高也不足以为之托付终生！为爱轻生是一种极不理智的行为，把痛苦留给了最爱自己的父母以及所有爱他的人，让父母忍受丧子之痛，这是极其不负责任的表现，如此没有担当，对至亲至爱之人都能如此残忍，何况他人呢？因此，真心希望每个人人都能正视爱情中的伤害，正视失恋。梁静茹有首歌叫做《分手快乐》，“分手快乐，祝你快乐你可以找到更好的，没有人能把谁的幸福没收---”也许错过这一个真的会遇到更合适的。

有人说不谈恋爱的大学是不完美的大学，记得老师曾经展示过爱情的四重境界：第一层是《世界上最遥远的距离》，是那种朦朦胧胧的时期，有几分娇羞，也有几分失落；第二层是《见与不见》，很美的诗；第三层是《致橡树》，是歌颂爱情中的平等---就这三层就可以让我们感动不已。

大学中的爱情是比较纯洁美好的，它基本是不含任何功利性的，从理想的一致到两个人心灵的契合。当然学习是永远不容更改的话题，我相信缘分可以创造美好的境界，不要因为寂寞去寻找另一半，真正的爱情会在某一瞬间不期而至，相信真爱的存在，和你的另一半互相勉励，共同进步，学业有成，理想有了归宿，爱情也就有了归宿!

第四篇：我的大学恋爱观

我的大学恋爱观

爱情是人类有别于动物的一项重要标准。爱情也是一种美妙的令人难以捉摸的感受。人需要爱情。在恰当的季节里，爱情便如春风化雨，悄潜入夜。而作为大学生的我们又是否应该恋爱，是否可以恋爱，又该怎样恋爱呢？

大学，作为求学路上的高端站点，一路走来的我们从少年青葱到青年活力，已经具备了较为成熟的人生观，价值观和世界观。生理和心理上都已经接近成熟，恋爱已经成为一种应运而生的产物和每个人的正常需求，再也不会有谈“爱”色变的惊怯私语再也没有气弱心虚，底气不足的惶恐。恋爱已是理所应当，水到渠成。

恋爱，不仅仅是一段恋情。它所带给你的除了爱人还有更多。谈恋爱是一个复杂，繁琐和费尽心思的过程。你为了增强自己的魅力会改变很多，你会改掉你缺点，完善你的长处，会尽可能的让自己完美无缺，你会变得有耐心，开始在意别人的感受超过自己，会自信，会展示自己的优点，会交际，从羞涩难以启齿变成社交达人。谈过恋爱尤其是成功的恋爱的人的社会竞争力会远强于无恋爱或恋爱的失败者。所以，恋爱可以谈也应该谈。

那么，我们应该谈什么样的恋爱？又该怎样谈呢？ 恋爱是美好的，也应该是珍贵的。恋爱不是家常便饭，更不应该是游戏！无论是什么时候我们都应该尊重恋爱，珍视恋爱，因为这样做也是在尊重自己。恋爱的目的因该是纯洁的也因该是唯一的——为了爱情。恋爱是为了玩玩，那是在践踏爱情，恋爱是因为合适也是对爱情的亵渎。那么，爱情是为了什么？是需要，是天然的吸引。没有天作之合，只有两情相悦。所以，我们应该尊重恋爱和珍惜恋爱，谈一场心无杂念只为爱情的恋爱。

那么，我们应该怎样去谈一场恋爱呢？

要放宽心，要让对方感受到爱，感受到关心，要学着改变自己，适应彼此，要学会包容，但不是纵容，也要有分寸，把握好尺度，恋爱不简单，要在体验中学习。

作为大学生，我们应该怎样面对爱情，面对恋爱呢？ 我以为，要有平常心，不强求也不回避。强扭的瓜不甜，不能因为向往爱情，渴望爱情，就每天对着镜子大喊：“我要爱情！我要谈恋爱！”一遇到不错的异性就狂追不舍不问青红。最后只闹得心力交瘁，伤人伤己，得不偿失。而当爱情真的来敲门时，也不必惊慌，更不必躲避，要顺其自然，勇于面对。谁也不知道美妙的事情会在什么时候发生。

大学生，是人生中的一个妙不可言的角色，大学时光又是人生中最美的一段年华，还有什么比在人生中最美的年华里扮演最妙不可言的角色更加令人享受，更加令人陶醉吗？！在这可恋的年华里，在这可恋的地方为未来创造一段属于现在的美好回忆吧！

经济管理系物流管理专业2班张义 学号：110404234

第五篇：大学生恋爱观对人生的影响

大学生恋爱观对人生的影响

大学生正确的感情观

一、感情的本质和特征

1、恋爱概述

（1）人类性心理发展的阶段性

人类个体性心理的发展。儿童性心理的发展；青少年性心理的发展：疏远异性期（10――

11、12岁）、接近异性期（13――

15、16岁）、两性初恋期（17、18――20岁）。

美国著名的心理学家埃里克逊关于自我发展的八个阶段理论：婴儿期、童年期、学前期、学龄初期、青春期、成年早期（18――30岁，这是建立家庭生活的阶段，获得亲密感，避免孤独感）、成年期、成熟期。

（2）恋爱的概念

黄希庭认为，“男女双方培育感情的过程，称为恋爱。处于恋爱状态的男女会产生个性强烈的互相倾慕”。

康德认为，性冲动是具有周期性的；所谓恋爱就是咱们借助了想象的力量，把它从周期性里解放出来，而成为一种有延续性的东西。

夏威夷大学曾文星教授认为，“恋爱”乃是指两个人之间发生强烈且浓厚的情感，是一种情感与人际关联状态；通常是个短暂时刻的心理现象。对恋爱的明白要把握以下几个方面：

第一，恋爱的基本动力是人的性欲望

第二，恋爱的本质是满足男女双方心理需要

第三，环境因素的影响是导致恋爱的外部条件

因此，恋爱是一种异性之间在生理、心理和环境影响的交互作用下，互相倾慕和培植感情的过程。

（3）何谓恋爱观

人们关于恋爱问题的基本看法和根本观点就是恋爱观。

感情是人生的重要资料，但又不是人生的全部。正确地认识感情的本质特征，认识感情在人生中的位置，是建立正确恋爱观的基础，也是青年大学生谨慎驾驶感情之舟的前提。

2、感情的本质

感情是一对男女基于必须的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心构成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自我终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。感情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。

不一样的感情观。感情是一个古老而又常新的人生课题。在人类文化发展史上，有许多不朽的文艺作品都是描述感情的，我国的《诗经》、希腊的史诗、罗马的神话甚至基督教的《圣经》，都有动人的感情故事。许多哲学家、心理学家也对感情有自我独特的见解。英国哲学家休谟认为，感情是由“美貌”、“性欲”和“好感”这三种印象或情感结合而发生的。德国哲学家黑格尔认为，感情里确实有一种高尚的品质，正因她不止停留在性欲上，而是显出一种本身丰富的高尚优美的心灵，要求以生动活泼、勇敢和牺牲的精神和另一个人到达统一。奥地利心理学家弗洛伊德认为，性本能是一切本能中最基本的资料，感情但是是性本能的一种表达或升华。所有这些对感情的明白，离科学地揭示感情的本质都还有较大的差距。唯心主义者常常把感情的自然因素和社会属性分开。柏拉图式的爱，即精神恋爱。柏拉图赞美精神的爱，鄙视世俗的爱欲，把人们引向抽象的感情，片面强调爱的因素。泛性论者用性本能来定义感情。像弗洛伊德、叔本华等，只强调性的因素。(企业口号大全)

马克思主义的感情观认为，男女之间建立于性爱基础上的情感因此成为感情，是由人的社会属性决定的，因此男女之间真挚的感情，不仅仅是自然生理需求的冲动和相互需要，更是志趣的相投和心灵的相通，而这一切，都是以必须的社会历史条件为背景的，受制于特定的社会关联、经济地位和文化背景，等等。因此从本质上讲，感情是一对男女基于必须的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心构成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自我终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。感情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。如果说，好感不一样于感情，就在于它还缺乏对感情的社会性认识的话，那么友谊之区别于感情，常缺乏相互间生物性方面的吸引。志同道合能结成高尚的异性友谊。

由此说来，感情有着丰富的资料，她通常是由四个要素构成的：一是性欲，这是感情的生理基础和自然前提；二是情感，这是感情的中心环节，表现为灵与肉融为一体的强烈感情；三是理想，这是感情的社会基础，也是感情的理性向导；四是义务，这是感情的社会要求，表现为自觉的道德职责感。上述四要素相互联系，缺一不可，否则就是残缺的或被扭曲的感情了。

3、感情的特征

作为人与人之间特定的社会关联，感情具有以下一些基本特征：

第一，感情具有自主性和互爱性。感情是一种复杂、圣洁、崇高的感情活动，她是由两颗心灵弹拨出来的和弦，彼此互相倾慕，情投意合。真正的感情是不可强求的，只能以当事人双方的互爱为前提，当事人既是爱者又是被爱者。在感情发展中，男女双方务必始终处于平等互爱的地位。单恋虽然也是一种强烈的情感，但它却不是互爱好处上的感情，它只能从内部消耗一个人的精神力量，从而造成心灵创伤，因而是不可取的。

第二，感情具有专一性和排他性。感情是两颗心相撞发出的共鸣，男女一旦相爱，就会要求相互忠贞，并且排斥任何第三者亲近双方中的一方。伟大的教育家陶行知以前很形象地说过：感情之酒甜而苦，两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝要中毒。这话是很有道理的。

第三，感情具有持久性和阶段性。感情是一棵苍松而不是一枝昙花，感情所包含的感情因素和义务因素，不仅仅存在于婚前的整个恋爱过程之中，而且延续到婚后的夫妻生活和家庭生活。感情的持久性表此刻感情的不断深化、充实和提高上，恰如莎士比亚所说：真正的爱，非环境所能改变；真正的爱，非时刻所能磨灭；真正的爱，给咱们带来欢乐和性命。事实上，感情的持久性正是建立和持续婚姻关联的基础。真正的感情不会随着年岁的增长而减弱，但人生的不一样年龄阶段，感情的表现会有所不一样，具有阶段性。

第四，感情具有社会性和道德性。感情虽然是男女之间相互爱慕的私情，但具有丰富的社会资料。感情的内涵、本质以及追求感情的方式，必然要受到各种社会关联及社会因素的影响。感情的道德性是指感情中蕴涵着对对方的强烈的义务感和职责心。

4、感情的发展过程

尽管有多种多样的个人恋爱方式，但就感情萌发的心理条件来讲，真挚的感情往往经历了一个由好感到钟情，由友谊到感情的发展过程。

由好感到钟情，是恋爱过程中的两个心

感情无疑是大学生最为关注的话题之一。而大学生恋爱早已不再是“犹抱琵琶半遮面”了，它是那样的具有魅力，拨动同学们的心弦，令人寻觅和向往。然而，恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一，严重影响到他们的领悟、生活乃至人格的健康发展。因此，关注大学生恋爱心理，培养大学生正确的恋爱行为，成为大学生心理健康教育工作的一项重要资料。

当前大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势。他们的社会职责感，他们的道德观念他们的恋爱态度，他们对恋爱与领悟关联的处理等都是不成熟的。当前高校大学生恋爱能够用“三化”来概括：

1．普及化当前，在大学生里，有人形容有一股“恋爱热”，也有人说是一股“恋爱风”，这都不为过。调查状况证明，大学生中已谈恋爱的人数占总数的三分之一左右，高年级学生高达50~60%，而赞成谈恋爱的学生约占学生总数的95%。

2．低龄化大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年纪学生，是所谓“学业、感情双丰收”的时期，而此刻很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，他们有的刚进大学校门就走进了恋爱圈。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5%，而此刻已达15%左右。

3．公开化过去，大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉，恋爱处于“地下活动”状态，常常鲜为人知，而此刻大学生谈恋爱，不仅仅不怕别人知道，而且有故意让人知道的心态。时下，只要你步入大学校园，便能目睹成双成对的青年情侣在公开场合卿卿我我，旁若无人。

而当前大学生们通常反映出的恋爱心理特征是：

1。性爱的好奇心理――由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而构成。

2。急于求成的占有心理――与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：毕业后还没有男兄弟姐妹的女孩都是别人挑剩下的。

3。依靠心理――由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立潜质，易受挫。

4。补偿心理――由功利型的恋爱动机所引发，即期望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。

5。游戏人生心理――其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

大学生这个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们“不求天长地久，只在乎以前拥有”等恋爱心态也是很自然的事。

许多大学生在恋爱问题上感到有很多说不明白的心灵困境或叫心理困惑，其原因有三：

一是正因在大学生心目中，感情的理想与现实的差距让人感受到一种无以名状的失落。也就是说，总坚信有完美的爱存在，可现实却是，没有十全十美的男生或女生，更没有十全十美的自我。

二是由于恋爱能否成功的因素是多方面的，如年龄、外貌、品行、性格、文化、职业、兴趣、爱好、经济状况、民族、宗教信仰、政治态度等等，或许只有某方面的相互欣赏和认可就走到了一块，或许也仅仅正因某一点小小的看不惯就分手了。殊不知，要达成多方面的默契是需要时刻的，要建立一份永久的感情与愉悦的家庭是需要相互明白、共同发奋的。

三是由大学生恋爱的心理特征所引发并构成的恋爱低龄化、公开化、高速度进展和恋爱的多元化所致。具体地说，正因他们年级尚低、涉世太浅，缺乏深入了解和正确决定与评价一个人的经验；正因他们过于情感外露、行为外向，盲目地一扫传统的以含蓄、深沉为美的恋爱方式；正因他们年轻、冲动，情爱的发展极易受性生理与性心理发育的控制；正因他们本身面临的就是一个多元化人生价值观念的现实社会„„因此，恋爱心理困境的产生便是顺理成章的了。

对于大学生的恋爱心理问题，辅导的重点在于优化大学生们对婚恋与性科学知识的认知和对社会的认知，强化大学生们的职责意识，即对自我、对兄弟姐妹、对父母、对社会和群众应承担不一样资料与程度的职责。具体做法：

一是开设指导大学生们正确处理好恋爱与学业、恋爱与成才、恋爱与身心健康、恋爱与人格塑造等方面的辅导课，以及性生理、性心理、性社会等方面的健康知识教育；

二是进一步为大学生们带给恋爱心理方面的咨询服务机会与条件；

三是为大学生们带给利用所学PRO知识为社会服务的机会，让他们去感受为社会服务实现自身价值的成功心理体验。

总之，大学生就应正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到用心的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，咱们要正确对待，用心引导。尤其要学习并领悟理性的处理好因感情而引起的一系列矛盾与选取。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自我的大学生活因感情而锦上添花。