威宁片区优质课心得体会.docx张昭达

第一篇：威宁片区优质课心得体会.docx张昭达

威宁片区优质课心得体会

雪山中学 张昭达

9月29日，我有幸在我的隔壁乡镇大街乡大街中学学校听课学习，观摩了2位老师数学优质课，一天的听课学习我收获很大，从几个老师的讲解中，我了解了：新课程理念下的数学教学，强调数学来自于生活，又回归于生活。生活中的数学教学本质是培养学生的应用与创新能力。下面结合自己的教学实际谈谈自己在数学教学实践中的一些做法。

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地 设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且要有些诙谐幽默的话，吸引学生的注意力，使课堂气氛活跃。教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、以学生为主体，教师为主导

留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲，甚至不讲，都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生，学生带学生，学生掌握非常快。

整节课老师并没有直接在黑板上讲解、演示做题需要的方法、式子，而是启发学生提出问题，继而让学生估算，再就是让学生用自己的方法独立计算，此环节是重点，体现了学生自主探索的意识，学生迎刃而解，重点第几种方法，运用知识的转化很轻松地将新知识转化为旧知识，学生掌握的轻松自如。整个过程教师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的钻研过程中通过比较、探索、演示 自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思考、钻研、整理，整堂课过得轻松、和谐。

六、教学中注重小组合作的学习方式

在教学中要注重加强小组合作学习，提供学生合作、探究、交流的时间与空间，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，鼓励学生大胆创新与探索在教学中，教师不仅将学生教会，而且还教学生会学，充分体现了探索性的教学过程。

以上是我听数学课的几点心得体。听2位教师的数学优质课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我的心。通过他们的课堂教学，让我直观的看到老教师在新课改中的模范作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学。

第二篇：优质课片区预赛方案

赤水市东部片区

第五届品德与生活优质课预赛活动方案

一、指导思想：

根据省教育厅黔教办科〔2013〕36号文件、遵义市教育科学研究院遵市研〔2014〕4号文件精神，以及赤水市科教局《关于举办赤水市第五届品德与生活学科优质课竞赛活动的通知》安排，为了更好地实施并推动品德与生活课程改革，搭建优秀教师展示自我的舞台，提高品德与生活课堂教学质量。拟定在长沙小学开展小学一、二年级品德与生活优质课评选活动，推荐选手代表东部片区参加赤水市小学品德与生活优质课竞赛。为确保活动有序进行，特拟订本方案

二、承办学校：赤水市长沙镇中心小学

邀请学校：赤水市石堡学校、赤水市官渡镇中心小学、赤水市长期镇中心小学、赤水市白云学校。

三、活动安排：

1、每个乡镇中心学校选派参赛教师一名，带队领导（校长或分管业务副校长或教研主任）一人，带队领导为此次优质课预赛活动评委。

2、请各兄弟学校于2014年4月9日下午3:00前将参加品德与生活优质课预赛活动人员名单、执教教师教案和上课年级传给长沙小学袁飞，QQ邮箱326976279@qq.com。联系电话：***。

3、赛课安排：2014年4月10日上午8:00前到长沙小学抽签决定上课节次、上课班级，调试课件。2014年4月10日上午9:00第一节课开始比赛。如需提前熟悉学生的教师请提前联系长沙小学教研办：周斌（***）

4、人员安排：周斌主任协调各教研组长负责此次活动接待，于2014年4月10日早上7:30分准时到校门处迎接。汪兴颖负责组织迎宾学生到校门口处迎接。牟小刚主任为参赛教师了解班级学生情况、教师适应学生等事宜提供方便并及时安排调课等工作。会议室布置：范云强 李安辉。照相：周华侨。通讯报道：刘永莉。

5、活动规则：长沙、长期、官渡、白云、石堡五间学校通过预赛评选出前3名参赛教师参加赤水市教育局组织的品德与生活优质课竞赛。

6、我校空堂教师必须参加观课，并做好观课记录。赤岩小学、笃睦小学、宝珠小学教务主任必须全程参与观课评课活动。

四、参赛教师注意事项：

1、参评教师写出详细参评课教案（导学案）一式5份

2、参评教师自备课件，于课前自行安装课件。

3、参评教师一律用课堂教学改革模式授课。

5、评委对参赛选手执教情况进行点评。

五、评选设置

1、计分办法：五位评委现场打分，去掉一个最高分，一个最低分，取剩下3个有效分数求平均值作为选手最后得分，保留3位小数。

2、评分原则：前三位选手上课结束后再进行打分，以后逐一打分。原则上最高分不超过98分，最低分不低于85分。

3、汇总宣布比赛结果，前三名的教师于2014年4月16日到赤水市教育局教研室报道，代表东部片区参加赤水市小学品德与生活优质课竞赛。

4、担任评委人员原则上休息时间不得交流教师授课情况。

七、未尽事宜待后通知。附：时间安排：

9:00~9:40 第一节课 9:50~10:30 第二节课

10:30~10:55 观看学生课间操表演 10:55~11:35 第三节课 11:45~12:25 第四节课

12:30~13:20 午餐（来宾及赛课教师到王箩篼餐馆就餐）13:20~13:50 来宾午休时间 14:00~14:40 第五节课

14:55~15:55 会议室汇总宣布比赛结果，评委点评参赛教师执教情况。

赤水市长沙镇中心小学 二0一四年四月二日

第三篇：观海片区优质课竞赛教案

官海片区优质课竞赛教案

《湖心亭看雪》教学设计

毕节市小坝中学 潘军

教学目标：

知识与能力．积累文言词语、美读背诵课文； 过程与方法．反复诵读、感悟揣摩；

情感态度和价值观．感悟作者性格、理解“痴”。教学重难点：赏雪景，悟痴情 教学时间：一课时 教学过程：

一、谈话，活跃气氛，导入新课 1．去过西湖吗?想去西湖吗？

2．苏轼“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”杨万里“毕竟西湖六月中，风光不与四时同． 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红．”“诗的小品、小品的诗”——《湖心亭看雪》

二、初读课文，排除文字障碍

1．范读课文，请学生注意句读，把不理解的字词做上记号。2.简介作者（课文注释①）

2．学生联系教材解释，初通文意并大声朗读课文。

三、讨论、点拨 1.何事？何景？何人？ 事：冬夜看雪

景：①雾凇—沆砀②天山云水—上下一白③影子—一痕、一点、一芥、两三粒 人：两人对坐、三人同饮 2.尝试复述课文。

四、分步赏读，领悟情感①“痴”是什么意思？

1．找“痴行”，初悟痴心。

②张岱的“痴”体现在哪里？请用原文回答？

③张岱奇寒雪夜独自去看雪，这样的行为表明他什么性格？ ④解决问题：“独往”与“舟中人两三粒”矛盾与否？ 2．品“痴景”，再悟痴心。

①读雪景的句子，希望读出气势和感情。

②张岱用白描的手法，写出了天地之浩大苍茫，人物的渺小轻淡，人似乎完全融入天地之中，真是达到了“天人合一”之妙境。③张岱在大自然中如此忘情，表明他什么性格？ 3．议“痴情”，三悟痴心。①读课文第二段，注意读出情感。

②讨论问题：不说赏雪而说看雪，有何意蕴？问姓名答地点是何道理？

五、再读课文，试背全文

六、布置作业

板书：

“痴行”—— 清高孤傲，内心孤独 “痴景”—— 寄情山水，痴迷自然

“痴情”—— 超然世外，思恋故国

第四篇：津中片区初中英语优质课选拔赛

龙华教管中心：举办津中片区初中英语优质课选拔赛

作者： 来源： 发布时间：2013年10月19日

为了促进初中英语教师积极提高课堂教学水平，深入开展课堂教学研究，促进青年教师专业化发展，10月18日在龙门中学开展了江津区津中片区初中英语优质课比赛活动。来自津中片区的3位老师参加了比赛。

在整个比赛过程中，参赛教师们充分准备教具，精心设计课件；三位教师表现出了极强的可塑性，能够在课堂教学中渗透新的教学理念；力求有效地整合三维目标，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力等方面进行了可贵的探索；采用的教学方法形式多样，学生课堂参与率很高；有的老师教学过程设计新颖，富有创造性。

本次比赛邀请了片区内部分骨干教师担任评委，各评委本着公正、公平的原则为每位参赛教师打分。在具体的评判过程中，评委们既注重参赛教师对新的教育教学理论的掌握，也注重他们运用多媒体进行辅助教学的能力；评委们不但考虑参赛教师教学手段和方法的运用，更注重教学效果，最终，龙门中学慕长征老师获得片区一等奖，代表津中片区参加江津区英语优质课比赛。

在本次活动中，我们欣喜地看到一批优秀的青年教师正在脱颖而出，他们在积极探索自主高效的课堂教学模式，同时也让老师们领略了不同的教学风格，获得了许多值得学习和借鉴的宝贵经验，为龙华英语课堂教学再上新台阶提供了无尽的源动力。（刘容 兰礼会）

第五篇：张屯片区2017年小学数学优质课评选活动简报(第23期)

张屯片区小学数学”生态课堂”优质课评选活动

简

报

4月月18日，张屯片区小学数学优质课评选活动在张屯完小如期举行。督导站张应辉、杨海亮、完小校长李文群全程参与了本次活动。完小教学副校长唐冲、教务主任陈春光及片区数学教师积极参与、配合本次活动。参加本次活动的执教教师共5名，其中完小2名，片区各校各1人，执教的内容分别一至六年级下册数学。

经过一天的评选活动，我片区小学数学“生态课堂”优质课评选活动已落下帷幕，共评选出一等奖1名，二等奖2名、三等奖2名。铁广小学教师白主美在评选活动中脱颖而出，课堂教学效果良好，荣获片区年小学数学“生态课堂”优质课评选一等奖，通过评委老师和督管站综合评定，白主美教师的课题呈现出很多的亮点，并在5月份推选参加教育局组织“生态课堂”优质课评选活动。

在评选活动中，督导站张应辉肯定了差评老师教学中呈现出来的许多优点：如姚春红、钱程、杨茜婷等老师对低年级课堂小组学习模式运用得心应手。开展公开课观课课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段.杨海亮对如何提高有效教学提出了自己的看法：各位老师要勇敢尝试，坚持不懈，努力实施3223课改工作，课改才能见成效。完小教师的课堂模式已趋势3223课改步骤，小组展示有待规范化提升，激励语言应该丰富，片区教学点教师，要积极学习3223课改模式，加强课堂教学的提升。本次活动有效促进了我片区教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用；同时提高了我校教师的业务素质，在我片区形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。

铁广小学白主美参赛课题《长方形和正方形的面积计算》荣获片区一等奖

龙阳小学钱程参加片区数学优质课评选活动

张屯完小教务主任陈春光参加优质课评选活动

评委教师在认真的听课

张屯片区小学数学“生态课堂”优质课评选颁发奖状现场