学校经营与策划学习心得

第一篇：学校经营与策划学习心得

《学校经营与策划》学习心得

——如何经营与策划一所职业学校

通过三天的学习，在学校经营与策划方面我学到了一定的知识，并且对于学校的经营与策划有了更深层次的理解。下面我就学到的知识和对反思两方面分别进行阐述。

一、学到的知识：

1．学校经营是指在现代学校制度的保障下，学校为满足社会对教育服务和人才培养的需求，以提高办学效率和提高教育质量为目标，以最终促进学生发展为目的，而组织实施的有效获取充足办学资源、优化配置教育教学资源的系列交易活动（包括教学促进和教学管理等活动）。其中，经营学校要关注学校在市场中的地位，必须“内外兼修”，是开放的。学校经营的环境分析包括社会经济环境分析、教育市场环境分析、教育自身环境分析；学校经营需要的制度保证：明晰学校产权、建立现代学校制度、规范教育市场、相关法律保障；学校经营的目标：促进学校办学效率的提高，促进学校办学质量的提高，促进学生身心的全面发展；学校经营的内容：教育服务、学校资产、学校资本（物质资本、人力资本与社会资本）、教学过程；学校经营方式：民办学校、国有民营学校、合作办学、学校集团化经营。

2．学校策划是指学校为了提高办学效率和教育质量，最终促进学生发展，结合学校 现状和环境信息，遵循教育规律，运用策划理论和方法，谋划学校未来发展，为学校决策提供有创意的备选方案的过程。学校策划是学校经营的一个重要环节，处于决策层和执行层之间。其中，学校策划的功能有：预测功能、判断功能、提案功能、反馈功能；学校策划的意义：更明确地评估并界定学校的生存基础，更强势地建立并维持学校的竞争优势，更有效地达成学校目标的系列重大活动，更合理地形成内部资源分配过程的指导原则，实现学校发展和学生发展；学校策划的特点：教育性更重、创新性更明、艺术性更浓、预见性更远、系统性更强、周期性更长；学校策划的基本流程：学校诊断、确定目标、提出方案、论证与评估、方案选择、方案实施、反思；学校形象策划指导原则：个性化原则、标准化原则、系统化原则、全员参与原则；学校形象构成要素：学校理念、学校行为、学校物质环境和和设施、学校标识和标记物、教育质量、办学特色；学校形象策划策略：强化校长的形象意识，加强学校形象的文化建设，提升学校形象的质量基础，借助于公共关系活动，策划好学校形象的宣传；学校项目策划具有以下特征：教育性、公益性；学校项目策划的意义：提高学校管理的效率和效益，加强学校工作的整体性和预见性，激发学校管理人员和教师的工作自主性和创造性。

二、反思：

现如今，学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争。学校的发展已经由肢体型学校向头脑型学校发展。在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下，头脑型学校就一定得有自己的品牌。学校的品牌意识在加强，学校建立品牌的迫切感也越来越强。正因为如此，每当招生前，所有市场都进入了“赢家通吃”的时代。大量的社会资源、要素、荣誉都向名牌学校集中。好老师带来好生源，好生源带来好品牌。经过多年的实践，职业教育要想办成人民群众满意的教育，职业学校要想成为青年学生向往的学校，必须以高质量就业为导向，精心实施品牌战略，努力把学生培养成学有所用、技有所长、社会需要、企业欢迎的高素质技能人才。进而实现招生质量和就业质量的同步提高。职业教育策划应从“认识自我”、“寻找理论支撑”、“突现闪光点”、“升华 自我、推销自我”等方面把学校创建的专业特色、职校品牌向社会、向公众推广，让人们接受、认可、做出选择。这其实就是名副其实的面向市场，经营学校，经营职业教育的具体行动。定位特色专业，需遵循“四客观”的要求，即：社会的客观要求、学校的客观基础、办学的客观条件和教育的客观规律。张扬学校个性，熔炼专业特色，要在“创新”上求发展，在“特色”上做文章。

我认为职业教育学校品牌塑造的途径包括：

一、坚持技术立校，精心打造专业品牌

二、坚持人才强校，精心打造教师品牌

三、坚持就业导向，精心打造教学品牌

四、坚持校企合作，精心打造就业品牌

五、坚持素质培养，精心打造学生品牌

六、坚持文化渲染、精心打造形象品牌

七、坚持社区参与、精心打造公关品牌

铸造品牌对一所学校来讲，是一个异常痛苦而又漫长的过程。这就意味着学校和社会对教育品牌都需要有一个更深刻、更理性的维护和创新才能长久赢得家长的信任和忠诚。

第二篇：经营与策划作业

对成都市武侯祠小学品牌经营战略的认识

07级中教研1班 刘玉 摘要：学校经营与策划理论的实际作用。经过区教育局领导下的整改小组的努力，制定出科学的整改方案。而后该校从形象策划、品牌经营、办学特色、教学理念、校园规范、硬件设施、教师培训、学校标识等一系列措施，通过不断的实践和创新以及开创性的学校经营，最终武侯祠小学取得了成功。

关键词：学校策划现代学校制度学校经营

成都市武侯祠小学历史悠久，但在八九十年代因经营管理不善，逐渐衰落，最终成为整改对象。该区教育局经过召集专家和该校领导结合该区教育工作实际情况，进行会诊和科学的论证，认为该校有存在的必要，并先后召开几次专题研究，最终制定出一套适合该校的整改方案，该校重新焕发了青春，走上了一条良性发展的道路。可以说，武侯祠小学的情况并不是孤立存在的，在市场经济高度发展的今天，教育产业化、市场化的特征也日渐突出，教育现代化、人性化的要求也日益提高，凡是不能做到适应新时期教育教学要求的学校，都有可能遭遇类似武侯祠小学的困境。结合该校的衰落与振兴的发展情况，我们应该有一些自己关于学校品牌经营的认识。

一、结合实际，专家会诊，科学论证，政策支持。学校策划指学校为了提高办学效率和教育质量，最终促进学生发展，结合学校现状和环境信息，遵循教育规律，运用策划理论和方法，谋划学校未来发展，为学校决策提供有创意的备选方案的过程。

武侯祠小学整改前期，由区教育局负责组织，建立整改小组。在专家的会诊下，结合该区学校数量少以及该校基础设施薄弱、管理落后、教师流失严重、招生困难等情况，有针对性的制定整改方案，并在实施过程中，召开专题研究几经修订，可以说该校的整改方案是科学的，有的放矢的。

现将该校整改方案即策划案的流程整理如下：

二、借鸡生蛋，借助媒体，领导重视，注重宣传，以品牌造就形

象。学校经营是指在现代学校制度的保障下，学校为满足社会对教育服务和人才培养的需求，以提高办学效率和提高教育质量为目标，以最终促进学生发展为目的，而组织实施的有效获取充足办学资源、优化配置教育教学资源的系列交易活动（包括教学促进和教学管理等活动）。

武侯祠小学领导面对招生困境，不再墨守成规，而是勇敢破题，借助龙江路小学在社会的声誉和影响力，将学校改名为龙江路小学分校。此外，精心策划学校改名挂牌仪式，邀请媒体、当地领导以及学生家长观礼，仪式上该校领导宣布该校未来发展规划，仪式后社会各界反响强烈，招生数量激增。可以说该校改名是需要很大的魄力和勇气的，该校领导不畏压力，勇于实践，借鸡生蛋，实施品牌战略的做法是值得称道的。

三、管理规范，目标外显，建立现代学校制度。该校不局限于改名的表面文章，而是切实引进了龙江路小学的管理模式以及学生校园行为管理规范，提出了明确的育人目标，从而不仅由外而内的继承了龙江路小学的教育教学模式，而不仅仅是简单的照搬照抄。在制度上对学校的教育教学进行了严格的规范，在校风校纪上进行了大规模的整顿，从而为提高学校办学效率和教学质量做了良好的铺垫。

四、大力培训，引进来走出去，培养教学骨干。该校采取“引进来，走出去”的办法，大力从现有教师培训着手，通过教学观摩、教学研讨以及引进先进教师传帮带等手段，促进了该校教师素质的提高。仅用两年的时间，在整改后的2000年，该校就培养出相当数量的市区级优秀教师，荣获了多项教育教学奖项，有了很多的教育教学成果。可以说，整改后，该校对人力资源的经营管理也是成功的。

五、大力实施硬件建设，打造过硬的学校物质环境。现代教学要求现代的教学设备，否则学校教学不能适应社会的发展，只能遭到淘汰。该校在后期发展中忽视学校建设，导致学校设施简陋，现在该校充分认识到硬件设施的缺陷，亡羊补牢，构建了过硬的校园物质环境，为该校进一步提升教学质量和办学效率打下了较好的物质基础。

六、以我为主，融合借鉴，形成先进的教育理念。该校不仅继承了龙江路小学“愉快教育”的办学思想，更是推陈出新，在此基础上大胆探索，形成了自己的“快乐教育”模式，提出了鲜明的办学方针以及让每位教师真情融入教育、倾心教育、享受教育的教育理念。该校历经衰落与振兴的过程，结合自身经验，融合模范学校优势特色，终于厚积薄发，形成了自己独到的教育理念。可见闭门造车，关起门来办学校的时代已经一去不返了，学校要发展，要突破，就必须要以我为主，不断去学习和借鉴。

七、以活动促发展，勇于实践和改革，形成自己的办学特色。该

校以快乐教学为原则，贯穿学校教学过程始终，通过一系列符合学生生理心理特点的活动，通过学校、家长的有效互动，从课间操这种细节入手，无微不至，全方位的培养和发展学生，最终形成了自己的办学特色，得到社会和媒体的关注和广泛的赞誉。

从武侯祠小学整改的过程我们可以清楚的认识到：学校经营与策划理论的实际作用。经过区教育局领导下的整改小组的努力，制定出科学的整改方案。而后该校从形象策划、品牌经营、办学特色、教学理念、校园规范、硬件设施、教师培训、学校标识等一系列措施，通过不断的实践和创新以及开创性的学校经营，最终武侯祠小学取得了成功。

现将本人理解的武侯祠小学整改方案图示如下：

作为新时代的教师，我们有必要通过对《学校经营与策划》理论的扎实学习与理解，结合各自学校实际，为现代教育教学产业化经营、品牌战略的转变作出自己的一点贡献。

主要参考文献：

1.周游.学校经营[M].北京：中国经济出版社，200

42.靳希斌,任建华.论学校经营[J ].北京师范大学学报(人文社会科学版),200

23.[美]沃尔特·哈克,卡尔·坎道里,约翰·雷(张新平译)·学校经营管理:一种规划的趋向[M].重庆:重庆大学出版社.200

34.卢元锴.教育策划[M].北京：同心出版社，2004

5.厉以宁.关于教育产品的性质和对教育的经营[J].教育发展研究,1999 ,(10).6.[日]金子元久.大学的经营形态———日本的特征[J ].教育与经济,2002 ,(2).7.齐亮祖.基础教育的学校经营机制研究[J ] 1 北方论丛, 1997,(4).唐县第二中学学校经营管理初探

07级中教研1班 刘玉 摘要：唐县第二中学在90年代后期的发展是依靠自身内部与外部资源的相互融通与有机整合，进行科学定位，在遵循“天时、地利、人和＋策划＝成功”的原则下，努力打造鲜明特色，坚持塑造品牌的结果。

关键词：教学策划诊断品牌经营反思

唐县第二中学成立于1954年，距今有55年历史，四代学校班子励精图治，将第二中学建设成为一个集职业教育和普通教育为一体，以职业教育和音体美特长生教育为主要办学特色，餐饮、住宿、安保、基础设施建设社会化、集团化，占地百余亩，可以同时容纳3500余名在校生，拥有在校教师360余名的教育集团，近年来，唐县第二中学教学成绩稳步提升，学生升学率和就业率在全县名列前茅，和唐县第一中学一起成为了引领唐县教育事业不断发展的先行者。

唐县第二中学的发展并不是一帆风顺的。在90年代初期，唐县第二中学领导班子墨守成规，因循守旧，思想老化，不能根据新时期社会的变化主动调整经营策略，校舍简陋，设备落后，经费紧张，生源不足，教师流失严重。在这样的困境下，新任学校领导班子，果断采取措施，积极制定学校长远发展规划，并申请学校基础设施建设大额贷款，召开学校师生大会，号召大家团结起来，为唐县第二中学的发展献计献策。在此基础上，高薪聘请专家、教授组成学校规划发展办公室，从学校长远发展规划、校园建设规划、教师培训规划、校风校纪制定、学校品牌形象策划、教师制度改革规划等一系列发展规划，并逐步稳妥的加以实施，历经10余年，终于有了现在的局面。

其实不止是唐县第二中学，所有的中小学在新时期教育教学环境大变革的今天，都面临这样的问题：学校教育已经迈入一个挑战与机遇并存的自主管理新时期，办学者必须具有战略思维和运筹谋划的素质。因此，一所学校必须准确把握教育竞争的各种态势，敏锐洞悉教育竞争过程中的诸多矛盾，运用教育策划，提升教育品质。

一、在诊断中定位

要想发展，就要先给自己的学校号脉，也就是诊断。在诊断中，才能进行有效的定位。也就是说有了科学的诊断，才能开出好的方子。而这个方子，就是针对肌体问题的有步骤的诊疗。这种诊疗过程，就是教育策划与教学经营的过程。所谓教育策划，是教育管理中的一个重要环节。它是一种行为，它是通过对地区、学校深度调研，通过系统整合和整体设计，为地区、学校提供战略和策略的构想，提供办学思路以及技术路径。唐县第二中学在90年代后期的发展是依靠自身内部与外部资源的相互融通与有机整合，进行科学定位，在遵循“天

时、地利、人和＋策划＝成功”的原则下，努力打造鲜明特色，坚持塑造品牌的结果；是通过教育环境的市场调查和系统分析，选定科学、合理、高效的教育行动方案，动态控制教育活动的全过程的结果；是最大限度地发挥学校领导和教师的智慧，形成教育竞争的独特优势，取得教育发展最佳效益的结果。

在我校形成了艺术教育和职业教育这一特色后，我们一直在思考：如何使学校的办学理念更具时代性和前瞻性？如何体现学校历史文化的积淀、经验的积累，同时得到师生认同呢？2003年，我们通过问卷调查、家访调研等形式，最终形成了一系列办学思想，为学校品牌树立确立了航标。

第二、在实施中经营

几年来，我们努力打造充满人文关怀和人文智慧的校园环境。我们设计了富有教育意义的“花言草语”，含有思考性的文明举止温馨提示语，形似巨龙的绿化带。我们提出，以活化环境为目标，以整合、取舍、转化为手段，用活、激活有形资产，让每一处绿化具有人性、生态、环保的意识，动态、活跃、温馨的视觉特点，充溢灵性，折射文化的积淀。

为了让教师和学生成为制度的主人，我们启动了“教师心语”评比工程，制定了促进教师专业成长的学习制度，这些制度为教师们搭建了展示风采的成长平台，让教师把外在的压力变为了内在的动力，去积极主动地享受教育生活的乐趣，从而为学校管理带来了勃勃生机。

我校注重对教师和学生的人文关怀，我们经常策划活动，利用节假日引导教师经营生活，享受生活，追求事业，从而提升人格魅力，丰富职业内涵，引导学生在学中玩，在玩中做，坚持实践、鼓励创新。这些活动在学校里形成了强大的团队精神，为学生创造了和谐的校园环境，为学校的教育创新孕育了无限的创造力。

第三、在反思中提升

唐县第二中学还是存在着这样那样的问题：教师老龄化问题凸显，新旧领导班子更迭问题、新任教师工资待遇问题，年轻教师职称评定问题、职普分流问题、专业教师以及骨干教师流失问题等等。每一年唐县第二中学都面临新的问题和挑战。

教育策划的最终目的是打造品牌，但策划出来的品牌内涵和价值在不断发生变化，这必然要求我们要审时度势，不断反思，精心管理，进一步提升学校教育品牌的知名度。

去年，我们在全校发放调查问卷，专题讨论“如何把学校的艺术教育和职业教育品牌盘大、盘活、盘强”“如何使艺术教育和职业教育流程化、系统化、整体化地科学运作”等问题。通过讨论与反思，我们认识到，学校在凸显艺术教育和职业教育特色的同时，还应对教学制度、教师和学生人生设计等根本问题进行深层次思考和探索，提高教师队伍的凝聚力、战斗力和向心力，提升学生道德水平和身心健康水平，从而促进艺术教育和职业教育特色品牌的发展。

温馨的校园环境、丰厚的人文底蕴、先进的办学理念、鲜明的办学特色、浓厚的学习氛围、不懈的创新意识，构成了学校一道道亮丽的风景线。这是我们创建特色品牌学校的最终追求，也是对教育策划成功的一种最好诠释。

实践证明，教育策划是一种战略管理，它具有源于现实而又超越现实的智慧，它用一种全新的视角来打造和规划着教育的各种行为，让教育得以健康、快速的发展。只有不断坚持在科学理论的指引下，因地、因时制宜，才有可能在如今教育市场化、教育现代化、教育社会化的大潮下顺利生存并不断发展壮大。

参考文献：

1.罗清宁.职业中学呼唤属于自己的经营型管理机制[J ] 1 郑州铁路教育学院学报, 1999,(3).2.张铁明.教育适度经营[J ] 1 现代教育论丛, 1995,(2).3.靳希斌．教育经济学．北京：人民教育出版社，200

14.曹淑江．教育制度和教育组织的经济学分析．北京：北京师范大学出版社，200

45.陈丽.学校发展策划：理论、方法与实践.重庆：重庆大学出版社，2005

第三篇：《《阿米巴经营》》学习心得

《阿米巴经营》学习心得

读了《阿米巴经营》后，稻盛和夫先生简单、直观、精辟的语言使我收益良多。这是一本看似简单实际是博大精深的书，书中的很多精华都要在实际操作中来真正的领悟。对于书中的具体内容在此不再重复，我想在其他方面谈一下我的读书心得。要想读懂《阿米巴经营》首先要知道什么是阿米巴经营，即在正确的经营理念的指导下，把组织划分成一个个的小团体，通过独立核算制加以运作，在公司内部培养具备经营者意识的领导，实现全体员工参与经营的全员参与型经营。阿米巴经营是一种经营手法，实施阿米巴经营必须具备两个条件：一是企业经营者的人格魅力－－经营者必须具备“追求全体员工物质和精神两方面的幸福”并为社会做贡献的明确理念，领导人的公平无私是调动员工积极性的最大动力；二是协调利己利他、协调部门利益和整体利益，其中提到的以“心”为本的经营、伙伴式经营、玻璃透明化经营都是我们要重点学习与借鉴的经营方式。阿米巴经营是以“人心”为基础的，例如人体内的数十万亿个细胞在一个统一的意志下相互协调，公司内的数千个阿米巴只有齐心协力，才能使公司成为一个整体。我们要学习这种凝聚人心的经营方式。

京瓷追求的是“销售额最大化，经费最小化”，而我们追求的是“服务最大化，经费最小化”，那如何实现这个目标，这就要求我们从每位员工做起，从每项维修工作做起。首先是实行数字化管理机制，多用数字体现管理工作，即班组PI值目视管理。例如我班的维修成本，包括备件费用、辅料费用等，每个月底进行统计、分析，超出目标的总结原因并提出整改措施，对费用高的项目进行控制，从而实现维修经费最小化。再例如我们的服务工作，也就是我们的维修指标完成情况、维修率等，也可用数字来体现，我们根据数据进行人员的配备调整，工作重点安排，并积极与运行班组沟通，来改进我们工作中的不足，更好的调整工作方法，从而更好的提升我们的服务，实现服务最大化。其次我们利用班前会，让员工提建议，齐心协力的参与班组经营，使员工感受到自身的价值和成功的喜悦。学习了《《阿米巴经营》》这本书后，使我感受颇多，特别是稻盛和夫先生以“敬天爱人”的理念管理企业，他将“敬天爱人”的这种思维模式发挥到了极致，正是这样成就了稻盛和夫先生的伟大，不仅仅在数字上，更在心灵上。一个好的企业必定有一个充满人格魅力的领导，才能带领企业走出一条辉煌之路。同时作为机电维修班的班长怎样树立自己的人格魅力，带领好自己的团队?我的答案是以公司的价值观为信念，身体力行，员工不是看你怎么说，而是看你怎么做，说与做达到一致才能让员工信服，才能最大的调动员工的积极性，才有可能学习到阿米巴经营的精髓，带领自己的团队达到预期的目标。

设备动能部 黄其贵

第四篇：《《阿米巴经营》》学习心得[模版]

《阿米巴经营》学习心得

读了《阿米巴经营》后，稻盛和夫先生简单、直观、精辟的语言使我收益良多。这是一本看似简单实际是博大精深的书，书中的很多精华都要在实际操作中来真正的领悟。对于书中的具体内容在此不再重复，我想在其他方面谈一下我的读书心得。要想读懂《阿米巴经营》首先要知道什么是阿米巴经营，即在正确的经营理念的指导下，把组织划分成一个个的小团体，通过独立核算制加以运作，在公司内部培养具备经营者意识的领导，实现全体员工参与经营的全员参与型经营。阿米巴经营是一种经营手法，实施阿米巴经营必须具备两个条件：一是企业经营者的人格魅力－－经营者必须具备“追求全体员工物质和精神两方面的幸福”并为社会做贡献的明确理念，领导人的公平无私是调动员工积极性的最大动力；二是协调利己利他、协调部门利益和整体利益，其中提到的以“心”为本的经营、伙伴式经营、玻璃透明化经营都是我们要重点学习与借鉴的经营方式。阿米巴经营是以“人心”为基础的，例如人体内的数十万亿个细胞在一个统一的意志下相互协调，公司内的数千个阿米巴只有齐心协力，才能使公司成为一个整体。我们要学习这种凝聚人心的经营方式。学习了《《阿米巴经营》》这本书后，使我感受颇多，特别是稻盛和夫先生以“敬天爱人”的理念管理企业，他将“敬天爱人”的这种思维模式发挥到了极致，正是这样成就了稻盛和夫先生的伟大，不仅仅在数字上，更在心灵上。一个好的企业必定有一个充满人格魅力的领导，才能带领企业走出一条辉煌之路。同时作为机电维修班的班长怎样树立自己的人格魅力，带领好自己的团队?我的答案是以公司的价值观为信念，身体力行，员工不是看你怎么说，而是看你怎么做，说与做达到一致才能让员工信服，才能最大的调动员工的积极性，才有可能学习到阿米巴经营的精髓，带领自己的团队达到预期的目标。

第五篇：阿米巴经营学习心得范文

稻盛和夫《阿米巴经营》学习心得

稻盛和夫被日本企业界尊为“经营之圣”，最早接触稻盛和夫的著作就是从我公司《活法》的学习开始的。通过对该书的学习，对人生哲学有了思索和心灵境界的提升。稻盛和夫先生白手起家，利用半个世纪打造出“京瓷”和“KDDI”两家世界500强企业。并于2010年出任已破产保护的日航CEO。毫不顾忌“晚节不保”的危险，此份担当，着实让人钦佩。在担当的同时，稻盛和夫更多的是自信。他认为，“日本航空的管理方式是大锅饭体制下严重的官僚机制。为了开展正常的企业经营，日航必须成为一个关心盈亏计算的组织。”通过他的努力，终于使日本航空由人人比薪酬变成人人比创效的利润导向型企业，短短10个月时间即使日本航空扭亏为盈。在日航强力推行的，就是以《阿米巴经营》为核心的成本控制与单位核算经营体制。

要想深度解读阿米巴经营，就必须切实掌握和了解“阿米巴的三大支柱体系”。稻盛和夫利用半个世纪筑起了“阿米巴经营“奇迹的真谛，就是《阿米巴经营》一书所重点介绍和讲解的一整套现场调节激励员工精神气的三大体系，即：经营管理体系、会计体系和人生哲学体系。

1、经营管理体系。在稻盛和夫看来，企业就像人的肌体，只有真正把所有组织细胞的活力调动起来，协调一致，劲往一处使，才能发挥最大的动能。从协调企业的最小单元出发，稻盛和夫以独立核算、独立业务单元和贯彻公司意志为标准，将庞大的企业划分为一个个独立的阿米巴，下放权力，以充分互信做基础，共同愿景为纽带，科学核算为保障，大力培养具有经营者意识的基层人才，实现全体员工共同参与经营，最终使每个业务单元都迸发出惊人的活力。

2011年11月份开始，公司营销部职能向区域进行下移，一方面是为了更好地建立面向竞争的快速反应机制，另一方面则是为了公司接下来的阿米巴经营打好基础。营销是市场竞争的先导部门，只有营销职能下移到区域，才能使公司三级营销体系真正发挥威力。只有真正实现营销下移，并使区域营销职能发挥威力，才能带动门店营销真正发挥其规划、市调职能，引领各门店在市场竞争中做好差异化经营。到今年1月份，各区域营销部已经成立，其中吉辽区营销部正在进行海报区域主导的差异化试点。与1125大档海报相比，吉辽区域以区域为主导制作的1126大档海报，吉辽区各店海报效果均有大幅提升，区域整体海报效果提升比达到26%以上，营销向区域下移的优势正在得到验证和体现。

2、会计体系。经过多年的潜心研究，稻盛和夫通过其独创的“小时单位核算制度”，在公司全面推行小集体核算经营，小集体的经营财务信息充分反馈给每名员工，“像在玻璃杯里一样透明”，打造了一个相互信任、相对公平的生产环境。同时，通过“价格倒逼”的方法，确立与市场挂钩的部门核算制度，使基层阿米巴能够根据市场环境的变化不断提升工作效率，降低生产成本，将公司整体的经营压力分解到每个基层组织，最大限度的增收节支。

营销部作为业务体系的重要部门，虽然不能直接为公司创造经济效益，但是根据阿米巴经营在会计体系的重要核心内容：效益最大化，成本最小化，与营销部的一直以来所追求的“营销效果最大化，营销费用最小化”的部门经营目标是一致的。

12月下旬，大庆聚贤店开业前夕，由于该店偏离西宾路主干道，怎样花最少的钱，让更多的人知道庆客隆聚贤店开业的信息，如何确保来开业第一天到店来客数，达成40万的销售计划，公司营销部与大庆区域营销部多次规划户外庆典装饰方案及公共媒体宣传计划。

在媒体选择上我们全面解析媒体特点及费用标准，以《大庆晚报》和《都市生活》两种报纸媒体为例，同样的版面，《大庆晚报》的收费要比《都市生活》贵15%左右，但《大庆晚报》覆盖大庆市内，且以新村覆盖面尤其好，而《都市生活》是公司作为职工福利为每个油田职工家庭配送入户的媒体，在让胡路区，尤其是油田职工家庭中影响力巨大，且覆盖率极高。最终我们只选择了《都市生活》报发布聚贤店开业广告。仅此一项媒体投放费用比大庆晚报投放广告节省费用15%，同时在后期开店所进行的媒体影响力市调结果中，全部158名顾客样本，因《都市生活》报知道开业信息的顾客达到23人。媒体有效率达14.55%，仅次于开业DM海报的38%和店外庆典布置的23%。最终聚贤店成功达成开业第一天的销售计划。

3、人生哲学体系。稻盛和夫坦言：阿米巴经营不是人们所称道的“经营诀窍”。仅仅模仿阿米巴经营的做法，并不能取得很好的成效。其原因在于，阿米巴经营是以经营哲学作为基础。而在我看来，稻盛和夫倡导的哲学并非仅仅单纯是经营哲学，而是通过言传身教，将正确的人生观与公司经营理念有机结合在一起，重塑员工的人生观和价值观，实为人生哲学。稻盛和夫以“敬天爱人”、“以心经营”为准则，把为了追求员工及其家庭的幸福作为公司第一目标。阿米巴的经营判断基准不是“作为京瓷何谓正确？”，更不是“作为经营者的我个人何谓正确？”，而是“作为人何谓正确？”。培养全体员工正义、公正、勤奋、热情、谦虚、正直、博爱的正确价值观，从而使虚假、冷漠、自私、推诿、浪费等丑恶现象无所遁形。

综观稻盛和夫的所有著作，从《实学》到《人为什么活着》，从《拯救人类的哲学》到《活法》，稻盛和夫真正把自己当成了一个布道者，无时无刻不用自身的行为和反思传播自身的人生理念。执掌日航CEO后不久，又撰写了新作《干法》，形成了其人生哲学思想从实践中提炼、升华，再次回归实践的轮回。

以往一提起营销部，无论是部门外的人还是营销部本身的人员，都认为营销部是一个专管“花钱”的部门，通过对《阿米巴经营》的学习，我经常向营销部的所有员工灌输和传递一个理念，那就是想方设法为公司创效的同时，最大限度地控制部门费用。这不仅仅是为了体现营销部的部门价值，同时也是在打造正直、勤奋、热情的营销团队。

怎样更好地为公司创效？我们的突破口就是异业合作。成功的异业合作项目不但可以为我们的会员顾客提供更加超值的消费项目及尊享体验，也可以利用异业合作伙伴的推广和让利项目缓解我公司营销费用投入的压力。提高市场竞争力的同时，也能为公司节省费用。通过或销部全体成员的共同努力和协作，目前公司异业合作伙伴从无到有，目前已拥有6个长期合作伙伴。

其中尤以与交行合作的“最红星期五”和与银联推出的刷卡送豆油活动最为成功。银联的活动不但成功地在我机构24家门店累计实现豆油团购额度97万余元，同时银联97万豆油赠品及活动的支持，使我们四季度营销费用压力得到了极大的缓解。下乡活动得到顺利实施，农村顾客群体得到了维护和激活，对于我们2012年春节销售打下了良好的基础。

实行“自主体经营”后，提高了企业的快速反应能力，员工不再被动的听命于领导的指挥，而是主动的创造用户的需求，不断改善工作，更正确、更好地、更有效率的完成经营目标。

当前，学习和实践阿米巴经营理念的热潮正在庆客隆进入试点实施阶段。稻盛和夫的人生哲学体系传播必然将对我公司的团队建设和门店团队凝聚力提升带来积极的促进作用。

我公司门店单独核算不论在管理架构还是在财务信息支持、以及会计预算及月度决算方面都比较成熟。全能够符合阿米巴小集体核算的经营原则，对于在我们公司实践阿米巴经营具备强大的优势。

经过公司领导层的精心筹划，我们已经成功地将阿米巴的制造业色彩转化为适用零售企业考核的会计指标，对于如何建立科学的考核体系，如何提升全体员工对阿米巴的深度理解等方面进行了大胆尝试。我深信，随着试点店推广运行阿米巴经营核算及考核体制，随着公司总部各职能部门小部门核算机制的持续推广落实，我公司的经营水平和利润水平必将逐步迈上新台阶！