实战演练心得体会——敏敏蓉

第一篇：实战演练心得体会——敏敏蓉

实战演练培训心得

冬天的阳光还是那么的明媚，来自全国各地的42

位同学带着第一阶段培训后的激情相聚在江西南昌，一个充满传奇色彩的革命根据地，开始我们储备干部第二阶段实战演练培训。

在宣布各组组员名单的时候，大家都充满了疑惑，都想了解具体培训的内容，都想到了组与组之间肯定有严厉的竞争；第一天的课程我们第四组是最后进场的小组，我们怀着忐忑的心情候场，感觉时间是那么的漫长，大家都想快点知道学院老师到底是怎么布置的作业，看着前面一组组同学出来都带着困惑和严肃的表情，问他们什么都不说，当时就感到任务的艰巨和难度，当我们进场听完管理学院老师宣布的培训演练模式和具体内容后，我们组也非常的困惑和茫然，因此在分工述职中超出了规定的时间，团队的荣誉让我们一致决定愿意扣五分换取所有组员的发言。

根据提示我们成立了中山路虚拟子公司，有了公司的组织架构和很详细的人员分工，这个虚拟公司的岗位角色都概览了正常企业运作应该设立的部门；下午我们亲临现场去门店考察，大家都非常的努力，经理开始制定销售目标，财务进行了销售达成目标利润和人工物料成本核算，市场模块开始了销售目标的分配，市场的推广方案以及周边竞品的调查，可拓展位置的考察，看着大家都干得是那么的认真，思路都是那么的广阔，其他小组同时也进行着，就这样各组带着神秘和奋战的豪情结束了第一天的工作。

第二天我们组带着必胜的激情，到店内做准备和宣传工作，那时候我们忘记的自己的职级身份和年龄积极的投入到气氛渲染中，在销售中我们预估到学院老师肯定会考核我们的利润和成本控制，我们要提升利润，只有在相

同成本下将销售增长，所以大家非常积极的想方设法带动顾客消费，都有自信在销售上超越其他小组，就这样我们带着必胜的目标奋战着，在经营过程中出现了很多的小插曲，我们都能一一的化解，因为我们是那么的相信自己的小组是不一样的，是无坚不摧的，来之能战，战之能胜的队伍。如时顺利完成实际该店300%的销售，我们大家是多么的兴奋，当停止销售回到会场做报告的时候，各组之间都希望另一组暴露出弊端，多扣点分数，也许这就是那时我们每个人的心态，那时候根本不会想到团队的协作，没有想到我们是一个班级，要荣辱与共……..当最后章老师点评我们每组的缺陷和不足时，我们真的感到了惭愧，感到自己是那么的自私，目光是多么的渺小，心胸是那么的狭隘；作为新一代的管理者，我们却发现不了眼前的事务，没有广阔的胸怀，任由老师带我们走进内心深处的狭隘世界。我们每位同学都是销售的精英，却明知道店内出现的问题也不去立即的解决，明知道我们是一个团队却自私的期望别组成绩落后于自己；章老师一句句一针见血的点评让大家都沉默了，我们都在后悔，都在思考自己的所作所为，都在想老师提醒的每一句话其实都是那那么的寓意深刻。

当董事长发言时，我真的感动了，没有优秀的个人只有优秀的团队，自己原来还是如井底之蛙一样，不能望着整个世界，要学的东西真的真的很多很多，我们犹如雏鹰一样，想要翱翔必须要经过磨练或者蜕变，只有这样才能飞的更高飞的更远。一个真正的管理者，首先具备的是眼光和胸怀，因为机会只能留给有领导能力的人，有博大胸襟的人，为企业付出的人，与企业荣辱与共的人；感谢管理学院给予我参加本次参训的机会，这将是我人生真

正蜕变的起点，我将带着本次培训启发在人生道路上扬帆起航。

敏敏

第二篇：学习于敏心得体会

一句嘱托，许下一生；一声巨响，震惊世界；一个名字，“绝密”28载。这就是于敏，一位把毕生心血和全部才华都奉献给了我国核武器事业的著名核物理学家。下面是由写写帮文库网小编为大家整理的“学习于敏心得体会范文五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习于敏心得体会范文五篇【一】

于敏，是我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一。上世纪60年代，于敏院士服从祖国的需要，毅然投身我国核武器研制事业，隐姓埋名30载年，默默奉献在国防尖端科技事业一线，在核物理、中子物理、爆轰物理和辐射流体力学等方面取得多项重要研究成果，用自己的青春热血、忠诚奉献，写就了一部为祖国为人民鞠躬尽瘁、死而后已的壮丽史诗，为中国核武器技术的突破与发展，为建设强大国防、奠定我国大国地位作出了不可磨灭的重大贡献。

他舍弃功利、隐形埋名，义无返顾地投身我国核武器研制事业，自觉把个人的理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人的志向与民族的振兴紧紧联系在一起。他用毕生心血倾注于氢弹事业，使我国从第一颗原子弹到氢弹只用了32个月，中国的速度成为世界上最快的。从于敏身上，我们能深深感受到他对祖国的深厚感情和高尚的人格魅力。三十年如一日，隐姓埋名，以身许国，从事国防科研事业。面对艰苦的环境、简陋的设备，他无怨无悔，兢兢业业，默默奉献，用世界上最短的时间，成功研制出了氢弹，筑就了新中国的国防基石。他是我们这个时代的道德标杆和学习楷模。

学习于敏心得体会范文五篇【二】

“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是2014感动中国十大人物栏目组送给国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词。今年1月9日，总书记在人民大会堂亲自为他颁了奖。

人们在赞叹这位“中国氢弹之父”取得辉煌成就、荣获国家最高科学技术奖的终身荣誉时，更多的是被他隐姓埋名三十年、始终践行“五个坚持”的铮铮铁骨精神所感动。

学习于敏坚持绝对忠诚的政治品格。我们的党之所以能永葆先进性，不断地焕发青春与活力，关键就是一代又一代共产党人前赴后继，始终坚持热爱党、忠诚于党的结果。才华横溢的“土专家”于敏就用三十年如一日的坚守行动告诉我们，永远跟党走就是他思想的“魂”，一辈子做党和人民最需要的人就是他坚定的理想信念。他绝对忠诚的政治品格非常鲜明，在火热的阳光下，在鲜艳的党旗前，在茫茫的戈壁滩上，他无愧于“共和国铸剑师”，无愧于“感动中国2014人物”，其“铮铮铁骨”精神更是我们每一位党员干部学习的楷模。

学习于敏坚持高度自觉的大局意识。回顾我们党已走过的90多年风雨历程，不论是在战火纷飞的革命年代，还是在和平时期进行的社会主义现代化建设，我们的党始终都是以树立大局意识为重，团结广大党员干部，带领全国人民经过艰苦奋斗、英勇卓绝地斗争，从一个胜利走向另一个胜利，从一个奇迹创造另一个奇迹。这也充分说明：树立大局意识是实现团结、走向胜利的重要基础。“两弹一星”功勋于敏几十年来舍小家、顾大家，为了国家核事业发展的大局毅然选择对家人“隐身”、对社会隐姓埋名，这难道不是高度自觉的大局意识吗?古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”因此，坚持高度自觉的大局意识既是新时期每位党员干部必须具备的基本素质，也是我们党带领全国各族人民实现中国梦的重要基础。

学习于敏坚持极端负责的工作作风。“全心全意为人民服务”绝不是一句简单的承诺，而是需要极端负责的工作作风，扎扎实实地无私行动。毫无疑问，于敏就将执着坚守作为一种追求，将求真务实当作是无声的语言，把为党和人民服务看作是共产党员最靓的“名片”。在国内当时研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是一个从未留过学的人，但他始终孜孜以求，为了完成党和人民交给的艰巨任务。他拼命学习，秉承“勒紧裤腰带也要造出原子弹与氢弹”的坚定信念和顽强拼搏精神，打破国外重重封锁，依靠自己的勤奋努力，举一反三进行理论探索。也正是因为以于敏为代表的中国物理学家们坚持极端负责、求真务实的工作作风，才创造了只用两年零八个月就成功爆炸第一颗氢弹的奇迹，令国人自豪，让世界震惊。站在新的起点，面对新的`任务，各级党员干部更是要以于敏为样，立足本职，深深植“根”于对党和人民负责，用脚踏实地、极端负责的工作作风为党分忧，为民服务。

学习于敏坚持无怨无悔的奉献精神。我们党领导下的新中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打胜仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员，他们把自己的生命献给了党，献给了人民。毫无疑问，耄耋之年的于老就是坚持奉献精神的典范。作为共和国建设初期的一名共产党员，于老把无私奉献当作是指导自己的有偿行为，毫无保留地把自己的命运与祖国的命运、人民的命运紧紧联系在一起，奉献出自己全部的光和热。为此，新时期每一位党员干部，都要学习于老坚持无怨无悔的奉献精神，因为自我们站在党旗下宣誓那一刻起，就担当起党和人民赋予神圣使命，就义无反顾地代表着党的先进性，也就理应全身心地投入到为人民服务中去，以无怨无悔的奉献精神彰显自己爱党、爱祖国、爱人民的大爱之“气”。

学习于敏坚持廉洁自律的道德操守。俗话说：“群众看党员，党员看干部。”其实，群众看党员干部好不好，最关键的就是看领导干部是否清正廉洁。廉洁自律的道德操守是党员干部做人之根本，倍受国人敬仰的于敏老师就为我们树立了很好的榜样，他虽然为国家做出了这么巨大的贡献，但他却自认为是一个普普通通的人。一个人一辈子能做到淡泊名利实属不易，又在一辈子淡泊名利中取得辉煌成就更难上加难。因此，我们每位党员干部都要以于敏为样，学习他坚持廉洁自律的道德操守，一生淡泊名利无私奉献，几十年如一日砥砺前行，用“五个坚持”的精神和实实在在的行动为中华民族的精神脊梁增光添彩！

学习于敏心得体会范文五篇【三】

“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是2014感动中国十大人物栏目组送给国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词。今年1月9日，总书记在人民大会堂亲自为他颁了奖。

人们在赞叹这位“中国氢弹之父”取得辉煌成就、荣获国家最高科学技术奖的终身荣誉时，更多的是被他隐姓埋名三十年、始终践行“五个坚持”的铮铮铁骨精神所感动。

学习于敏坚持绝对忠诚的政治品格。我们的党之所以能永葆先进性，不断地焕发青春与活力，关键就是一代又一代共产党人前赴后继，始终坚持热爱党、忠诚于党的结果。才华横溢的“土专家”于敏就用三十年如一日的坚守行动告诉我们，永远跟党走就是他思想的“魂”，一辈子做党和人民最需要的人就是他坚定的理想信念。他绝对忠诚的政治品格非常鲜明，在火热的阳光下，在鲜艳的党旗前，在茫茫的戈壁滩上，他无愧于“共和国铸剑师”，无愧于“感动中国2014人物”，其“铮铮铁骨”精神更是我们每一位党员干部学习的楷模。

学习于敏坚持高度自觉的大局意识。回顾我们党已走过的90多年风雨历程，不论是在战火纷飞的革命年代，还是在和平时期进行的社会主义现代化建设，我们的党始终都是以树立大局意识为重，团结广大党员干部，带领全国人民经过艰苦奋斗、英勇卓绝地斗争，从一个胜利走向另一个胜利，从一个奇迹创造另一个奇迹。这也充分说明：树立大局意识是实现团结、走向胜利的重要基础。“两弹一星”功勋于敏几十年来舍小家、顾大家，为了国家核事业发展的大局毅然选择对家人“隐身”、对社会隐姓埋名，这难道不是高度自觉的大局意识吗?古人云：“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”因此，坚持高度自觉的大局意识既是新时期每位党员干部必须具备的基本素质，也是我们党带领全国各族人民实现中国梦的重要基础。

学习于敏坚持极端负责的工作作风。“全心全意为人民服务”绝不是一句简单的承诺，而是需要极端负责的工作作风，扎扎实实地无私行动。毫无疑问，于敏就将执着坚守作为一种追求，将求真务实当作是无声的语言，把为党和人民服务看作是共产党员最靓的“名片”。在国内当时研制核武器的权威物理学家中，于敏几乎是一个从未留过学的人，但他始终孜孜以求，为了完成党和人民交给的艰巨任务。他拼命学习，秉承“勒紧裤腰带也要造出原子弹与氢弹”的坚定信念和顽强拼搏精神，打破国外重重封锁，依靠自己的勤奋努力，举一反三进行理论探索。也正是因为以于敏为代表的中国物理学家们坚持极端负责、求真务实的工作作风，才创造了只用两年零八个月就成功爆炸第一颗氢弹的奇迹，令国人自豪，让世界震惊。站在新的起点，面对新的`任务，各级党员干部更是要以于敏为样，立足本职，深深植“根”于对党和人民负责，用脚踏实地、极端负责的工作作风为党分忧，为民服务。

学习于敏坚持无怨无悔的奉献精神。我们党领导下的新中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打胜仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员，他们把自己的生命献给了党，献给了人民。毫无疑问，耄耋之年的于老就是坚持奉献精神的典范。作为共和国建设初期的一名共产党员，于老把无私奉献当作是指导自己的有偿行为，毫无保留地把自己的命运与祖国的命运、人民的命运紧紧联系在一起，奉献出自己全部的光和热。为此，新时期每一位党员干部，都要学习于老坚持无怨无悔的奉献精神，因为自我们站在党旗下宣誓那一刻起，就担当起党和人民赋予神圣使命，就义无反顾地代表着党的先进性，也就理应全身心地投入到为人民服务中去，以无怨无悔的奉献精神彰显自己爱党、爱祖国、爱人民的大爱之“气”。

学习于敏坚持廉洁自律的道德操守。俗话说：“群众看党员，党员看干部。”其实，群众看党员干部好不好，最关键的就是看领导干部是否清正廉洁。廉洁自律的道德操守是党员干部做人之根本，倍受国人敬仰的于敏老师就为我们树立了很好的榜样，他虽然为国家做出了这么巨大的贡献，但他却自认为是一个普普通通的人。一个人一辈子能做到淡泊名利实属不易，又在一辈子淡泊名利中取得辉煌成就更难上加难。因此，我们每位党员干部都要以于敏为样，学习他坚持廉洁自律的道德操守，一生淡泊名利无私奉献，几十年如一日砥砺前行，用“五个坚持”的精神和实实在在的行动为中华民族的精神脊梁增光添彩！

学习于敏心得体会范文五篇【四】

国家勋章和国家荣誉称号是国家最高荣誉。“共和国勋章”授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、建立卓越功勋，道德品质高尚、群众公认的杰出人士。“友谊勋章”授予在我国社会主义现代化和促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国人。国家荣誉称号授予在各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉，道德品质高尚、群众公认的杰出人士。

今起人民日报开设“国家勋章和国家荣誉称号获得者”专栏，集中报道他们的先进事迹和感人故事，促进在全社会推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围，激励和动员全党全国各族人民更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

——编 者

他二十八载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。

他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要消失的，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以欣慰了。”

他是于敏，“共和国勋章”获得者。

夜以继日，终获突破

“国产专家一号”——人们这样亲切地称呼于敏。

没有留过洋，无碍他成为世界一流的理论物理学家；在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，开始从事氢弹理论的探索研究工作。

那是上个世纪60年代。一切从头开始，装备实在简陋，除了一些桌椅外，只有几把算尺和一块黑板。一台每秒万次的计算机，需要解决各方涌来的问题，仅有5%的时长可以留给氢弹设计。

科研大楼里一宿一宿灯火通明，人们为了琢磨一个问题，常常通宵达旦。于敏的报告，与彭桓武、邓稼先等人的报告相互穿插，听讲的人常常把屋子挤得水泄不通。

“百日会战”令人难忘。100多个日日夜夜，于敏先是埋头于堆积如山的计算机纸带，然后做密集的报告，率领大家发现了氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹的技术路径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

1967年6月17日，罗布泊沙漠深处，蘑菇云腾空而起，一声巨响震惊世界。新华社对外庄严宣告：中国第一颗氢弹在西部地区上空爆炸成功！

从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年多，苏联用了4年，中国仅用了2年8个月。

《中国军事百科全书——核武器分册》记载：于敏在氢弹原理突破中起了关键作用。

青春无悔，铸就丰碑

有人尊称他为“氢弹之父”，于敏婉拒。他说，这是成千上万人的事业。

1926年，于敏生于x一个小职员家庭，从小读书爱问为什么。进入x大学理学院后，他的成绩名列榜首。导师张宗遂说：没见过物理像于敏这么好的。

新中国成立两年后，于敏在著名物理学家钱三强任所长的近代物理所开始了科研生涯。他与合作者提出了原子核相干结构模型，填补了中国原子核理论的空白。

正当于敏在原子核理论研究中可能取得重大成果时，1961年，钱三强找他谈话，交给他氢弹理论探索的任务。

于敏毫不犹豫地表示服从分配，转行。从那时起，他开始了长达28年隐姓埋名的生涯，连妻子都说：没想到老于是搞这么高级的秘密工作的。

上世纪80年代以来，于敏率领团队又在二代核武器研制中突破关键技术，使中国核武器技术发展迈上了一个新台阶。

他与邓稼先、胡仁宇、胡思得等科学家多次商议起草报告，分析我国相关实验的发展状况以及与国外的差距，提出争取时机、加快步伐的战略建议。

在核试验这条道路上，美国进行了1000余次，而我国只进行了45次，不及美国的1/25。

原子弹、氢弹、中子弹、核武器小型化……这是于敏和他的同事们用热血铸就的一座座振奋民族精神的历史丰碑！

淡泊明志，宁静致远

名字解密后，于敏收获了应得的荣誉。

20年前，在国庆50周年群众游行的观礼台上，刚刚被授予“两弹一星”功勋奖章的于敏，看着空前壮大的科技方队通过广场感慨万分：“这是历史赋予我们每个科学家义不容辞的使命。”

2015年1月9日，于敏荣获2014国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，谦逊与纯粹溢于言表。

我国国防科技事业改革发展的重要推动者、改革先锋……极高的荣誉纷至沓来，于敏一如既往地低调。于家客厅高悬一幅字：“淡泊以明志，宁静以致远”。

一滴水，只有放进大海，才永远不会干涸。

2019年1月16日，于敏溘然长逝，享年93岁。

愿将一生献宏谋！——他兑现了对祖国的诺言，以精诚书写了中国现代史上一段荡气回肠的传奇。

学习于敏心得体会范文五篇【五】

“离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。”这是2014感动中国十大人物栏目组送给国家最高科技奖获得者于敏的颁奖词。今年1月9日，总书记在人民大会堂亲自为他颁了奖。

人们在赞叹这位“中国氢弹之父”取得辉煌成就、荣获国家最高科学技术奖的终身荣誉时，更多的是被他隐姓埋名三十年、始终践行“五个坚持”的铮铮铁骨精神所感动。

学习于敏坚持绝对忠诚的政治品格。我们的党之所以能永葆先进性，不断地焕发青春与活力，关键就是一代又一代共产党人前赴后继，始终坚持热爱党、忠诚于党的结果。才华横溢的“土专家”于敏就用三十年如一日的坚守行动告诉我们，永远跟党走就是他思想的“魂”，一辈子做党和人民最需要的人就是他坚定的理想信念。他绝对忠诚的政治品格非常鲜明，在火热的阳光下，在鲜艳的党旗前，在茫茫的戈壁滩上，他无愧于“共和国铸剑师”，无愧于“感动中国2014人物”，其“铮铮铁骨”精神更是我们每一位党员干部学习的楷模。

第三篇：心得体会 魏敏

学习十八届三中全会心得体会

魏敏

学习了十八届三中全会，我有了很大的体会。十八届三中全会是在国际形势继续发生深刻变化，我国改革发展进入关键阶段召开的一次重要会议，全会听取和讨论了习近平同志受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。党的十八届三中全会的召开，对于全面贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义新局面，具有重大而深远的意义。

会议充分肯定了改革开放30年来，特别是党的十七大以来，我国农村形势取得的巨大成绩。实施“两基”攻坚计划，农村中小学面貌发生了根本性变化。将农村义务教育全面纳入国家财政保障范围，实现了义务教育体制的深刻变革。对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿学生补助生活费，使农村学生和家庭经济困难寄宿学生受益。加快发展农村职业教育与成人教育，农村教育为“三农”服务的能力显著增强。大力加强农村中小学教师培养培训，农村教师队伍整体素质不断提高。几年来，全国“两基”人口覆盖率不断提高，青壮年文盲率进一步下降，免费义务教育在全国农村全面实现。全面普及了九年义务教育，国民人均受教育年限得到了提高，实现了历史性的跨越式发展，这是我国教育发展史上伟大的历史丰碑。

改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。连日来，总书记表示“中国坚持改革开放不动摇”、李克强总理用“壮士断腕”形容改革的决心、媒体热议的“383”改革方案，诸多举措，汇集成一个清晰的信号：十八届三中全会，将开启全面深化改革的时代。当前，无论是国内外学者政要，还是普通黎民百姓，对召开的十八届三中全会寄予厚望，表现在对中国即将挺进的深度改革讨论热情空前。十八届三中全会将对全面深化改革的总体部署，会后的中国将以怎样的智慧和勇气去“啃硬骨头”“涉险滩”，让经济社会发展的活力持续喷涌，“深化改革”的“红利”将长期保持中国经济平稳健康科学发展，世界和国人充满同样的期待。改革，就是利益的调整。如果说改革开放之初普惠式的改革让所有人受益，如今的改革则需要打破固有利益格局。十八大以来，不论是中央领导同志的公开表态，还是陆续推出的改革措施，都让人们看到了中央坚定不移推进改革、打破固有利益格局的决心。“老虎和苍蝇一起打”的雷霆出击、“八项规定”“六项禁令”的铿锵有力、群众路线教育实践活动的求真务实，正是最大范围凝聚改革力量之举。

贯彻落实全会《决定》精神，我认为要着重做好以下五个方面的工作：一是以提高质量为核心，巩固农村义务教育普及成果；二是以深化改革为动力，大力加强农村教师队伍建设；三是以中等职业教育为重点，加快普及农村高中阶段教育；四是以服务“三农”为方向，加大高等学校的人才支持和知识贡献；五是以强化政府责任为关键，形成大力办好农村教育事业的合力。要紧密结合开展深入学习实践科学发展观活动，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，认真抓好贯彻十八届三中全会精神的各项工作。

学习了十八届三中全会精神，作为一个教育工作者，我深受鼓舞，决心努力做好自己的工作，为了祖国的未来而奋斗！

第四篇：高敏新课改心得体会

新课改心得体会

阙庄小学：高敏

通过学习新课改，使我受益匪浅，回味无穷，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。也使自己认识到新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”。下面是我学习的一些心得：

一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为

面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，教师是“教学中的主导”。作为“教学中的主导”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。

（1）新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资源。在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，最终同学们体会到了自主交流而取得成功的乐趣。

（2）教师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向；引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，教师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。

（3）教师应成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进行交流，也可以通过表情、动作来实现交流。我在教学中也学到了许多知识，同时缩短了学生与教师之间的距离，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进行探讨、互相交流。

二、在教学中要创造性地“用活”教材

新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。

三、深入学生，交流情感，打造民主和谐课堂

有时学生往往认为老师所讲的，除了应付考试外，和自己再无任何关系。这时要与学生沟通，及时转变其思想，使其亲其师而信其道。还要改变传统的教学方法，教师必须紧跟时代的步伐，运用多媒体辅助教学，发挥电视录像、甚至网上教学的优势。制作内容丰富、形式新颖的教学课件。去激发学生的学习兴趣.四、要以人为本，充分尊重学生

教学中教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重那些智力发育迟缓、学生成绩不良、有过错、有严重缺点和缺陷的学生，还特别要尊重意见和自己不一致的学生。同时，教师还要学会赞赏每一位学生，赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。只有既尊重学生，又赞赏他，学生才能可能愉快地学习，才有可能产生创造性思维的火花。

以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。

第五篇：李元敏心得体会

李元敏心得体会

4月15日上午，我参加了李元敏同志先进事迹霍城县报告会，此前，《伊犁日报》刊登了《自治州召开学习李元敏先进事迹动员大会》、《让李元敏先进事迹家喻户晓深入人心》等文章，我在读报时想，李元敏是谁？她的事迹为什么在全州范围内被学习宣传？她到底是怎样的一个人？带着好奇和敬意，我认真听取了报告会上李元敏先进事迹报告团的精彩演讲。

报告会上，李元敏在宣讲席滔滔不绝地讲述她在盖买村所经历的点点滴滴，宣讲席到听众坐席的距离早已不是距离，听众的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在诉说的过程中几度哽咽，甚至流泪，在场听众也被她的真情实意所感染，默默地倾听、感受、流泪。在台下做笔记的我终于明白这位衣着朴素、和蔼可亲的大姐是怎样的人，下定决心要向她学习，把她的精神当作我的灯塔，引领我在思想上、工作上、生活上树立良风正貌。

学习李元敏同志的“笑”

李元敏面对困难保持微笑，她所在的伊宁县胡地亚于孜乡盖买村素有“盖买盖买，喜根吉开买”的评价，意为“盖买盖买，谁都不愿来”，盖买村实在是太穷了。可是李元敏面对这样一个条件差、问题多、经济薄的村依然以微笑面对，用乐观的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群众，要对自己有信心，要对盖买村的未来有信心，通过发展种植经济作物、开展村民技能培训等渠道帮助困难群众增收致富，调动起全村群众干事创收的积极性，让她的笑成为每个群众的笑。

李元敏面对群众保持微笑，在入户走访的过程中始终把自己当成群众的亲姐妹，和少数民族群众打成一片，对每个群众反映的问题和提出的意见都微笑相对、积极解决，并能讲一口流利的维吾齤尔语，甚至有时忘记了汉语怎么说，就是这样的服务态度让李元敏成为维吾齤尔族群众真正的好朋友、好姐妹。

李元敏用微笑诠释了乐观精神和公仆意识，想想身为一名公务员的我，有时在工作中遇到困难就打退堂鼓，甚至敷衍塞责、临阵逃脱。有时碰到汉语不好、年龄大的群众来办事，就有些不耐烦、甚至颐指气使、冷言冷语。究其根本，还是缺乏“敢叫日月换新天”的奋斗精神，缺乏“俯首甘为孺子牛”的服务意识，缺乏党性修养锻炼。要把李元敏的精神当作一杆皮鞭，时刻鞭策自己，对待工作多一些微笑，少一些抱怨；对待群众多一些微笑，少一些冷淡。群众路线是党的根本工作路线和生命线，走群众路线先从微笑做起，把群众放在心上，把心放在群众身上用微笑破除压力壁垒和干群隔阂。

学习李元敏同志的“效”

李元敏干工作突出实效，从不搞虚假、浮夸，千方百计为群众办实事，把一个问题突出的后进村变成了全县的“治村强村”示范村。2012年4月，村里的4个砂场合同到期，续签合同没人搭理李元敏，她把4个砂场的路给堵了。砂场老板拿出合同，承包20年缴费4万元，违约赔偿100万元损失。李元敏一把将合同撕掉。“一年承包费15万元！”李元敏说，还有两个条件，村里低保户与“五保户”用砂石全部免费送到家，村民用全部半价。村里当年进账44万元。通过“一事一议”，李元敏给172户村民划了宅基地，铺设9公里柏油路，把全村25公里的泥巴路全部铺上砂石。在分割盖买村的吉里格朗河上架起一座宽12米、长94米的钢桥，解决村民出行难题。

李元敏一心为民、务求实效的工作作风是一面旗帜，值得我们每一个人效仿。看看李元敏，再看看自己，如果是我面对砂场老板的威逼利诱，是否还能坚守信念、保护群众利益？如果是我在盖买村工作，是否还能真心实意为群众办事、解决实际困难？剖析自我，存在问题不容忽视，有时工作不在状态，干不动了就逛淘宝、玩手机。撰写信息夸夸其谈、文风不实，下村入户就是为了完成任务，不对群众嘘寒问暖。这一条条问题的产生还是因为自身存在形式主义，没有树立真抓实干的工作作风，没有理清“想要、做到、得到”的因果关系。李元敏是个实在人，干得都是实在事，她明白“一堆奖杯不如老百姓的口碑”的道理，作为学历高、有文化、有涵养的党员干部没有理由不懂得这个道理，要牢记为民服务的宗旨，把群众的事当成自己的事来办，办得让群众满意、办得让党组织放心，让群众得上真真切切的实惠，让教育实践活动扎扎实实的践行。

学习李元敏同志的“孝”

小孝治家，大孝治国。李元敏的“孝”无疑是一种大孝。在盖买村，维吾齤尔族群众知道“杰米拉”是谁，却很少有人知道李元敏是谁。“杰米拉”是维吾齤尔族村民给李元敏起的名字。李元敏把自己当成盖买村群众的亲女儿，用“孝心”服务群众，感动每一位村民。

李元敏曾与丈夫骑摩托车把得病的买合布里赞·卡斯木送到医院，垫付500元的医疗费，还掏钱为她的两个女儿置办嫁妆，主持了两个女儿的婚事，为她的丈夫办了丧事。买合布里赞·卡斯木把她当作自己的大女儿。在村里，像她这样的维吾齤尔族“妈妈”李元敏还有很多。

村民们说：“‘杰米拉’人是公家的，家里的东西也是公家的。”她家的打草机、拖拉机、粉碎机、挤奶机、铁锹、雨靴等，村民随时可以用，她还贴油钱。

李元敏就是用这种“舍小家顾大家”的情怀，用“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”的大孝，帮助和感动着盖买村群众。如果说焦裕禄是一面镜子，那李元敏在镜中展示的就是美丽，她的境界是常人难以企及的，与之相比、自愧不如。自己在生活中对待父母、长辈可以说尊敬、关心、孝顺，可要是把这种付出带到工作中，带到乡村里去，带进百姓家，心中多少有些不情愿，即使愿意也心有余而力不足。李元敏的伟大之处就在于她能把小爱做成博爱、把恩惠做成恩泽、把小孝尽做成大孝，像这样的“女儿”，哪个“妈妈”不爱惜、不拥护？她的工作有什么理由不被群众所肯定？不是所有人都有心力去献大爱、施大恩、尽大孝，唯有汲取其精神内涵，努力吸收“高尚养分”，时刻以她为榜样，把群众当朋友、当爹娘，尽己所能为群众办好事、办实事，努力做到说话有威信、办事有人跟。