一个流生产总结

第一篇：一个流生产总结

一个流生产总结

《一个流生产总结》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到。

篇一：一个流生产的八大要点

一个流生产的八大要点

2016-01-21谷唐精益生产管理咨询

1．单件流动

“一个流”生产的第一要点就是要使产品生产的各道工序做到几乎同步进行，使产品实现单件生产、单件流动。单件流动是为了避免以批量单位进行加工，前道工序的加工一结束就立刻转到下一道工序，从而使得工序间在制品的数量接近于零。

2．按加工顺序排列设备

在一些工厂中经常可以看到，不同工序的加工设备之间的距离非常远，加工过程中产生的中间产品需要花费较多时间和人力才能搬运到下一道工序，这样的现象被称为孤岛设备。“一个流”生产要求放弃按设备类型排列的布局，而是按照加工顺序来排列生产设备，避免孤岛设备现象的出现，尽可能使设备的布置流水线化，真正做到只有“一个流”。

3．按节拍进行生产

“一个流”生产还要求各道工序严格按照一定的节拍进行生产。如果各道工序的生产节拍不一致，将会出现产品积压和停滞，无法形成“一个流”。因此，应该设法让生产慢的设备快起来，最全面的范文参考写作网站生产快的设备适当减慢速度，每一道工序都按节拍进行生产，从而使整个生产过程顺畅。

4．站立式走动作业

在很多工厂的生产现场都可以看到，工人们几乎都坐着工作，他们的很多动作都属于浪费。从JIT的角度来讲，为了调整生产节拍，有可能需要一个人同时操作两个或多个设备，这就要求作业人员不能坐着工作，而应该采用站立走动的作业方式，从而提高工作效率。

5．培养多能工

在传统生产方式中，工人通常只会操作一种设备。当Ａ设备的生产能力很强而Ｂ设备的生产能力较弱时，很容易造成Ａ设备的操作工人空闲而Ｂ设备的操作工人过于繁忙，从而导致生产不均衡。因此，“一个流”生产要求工人能够操作多台生产

设备，通过培养多能工来均衡整个生产节拍。此外，培养多能工还有利于人员的增加或减少。

6．使用小型、便宜的设备

由于大型设备的生产能力很强，很容易让后续工序无法及时跟上，从而导致大量的中间产品积压。此外，大型设备还会造成投资和占地面积的增加。因此，JIT不主张采用自动化程度高、生产批量大的设备，而主张采用小型、便宜 的设备。在不影响生产的前提下，越便宜的设备越好，这样不但投资少，而且灵活性高。

7．“Ｕ”型布置

如果将生产设备一字摆开，工人从第一台设备到最后一台设备就需要走动很远的距离，从而造成严重的人力浪费。因此，“一个流”生产要求将生产设备按照“Ｕ”字型来排列，从入口到出口形成一个完整的“Ｕ”型，这样就可以大量的减少由于不同工序之间的传递而造成的走动，减少时间和搬运的浪费，增加生产效率。

8．作业标准化思想汇报专题

作业的标准化就是要求每一个岗位、每一道工序都有一份作业指导书，然后检查员工是否按照作业指导书的要求工作，这样就能强制员工严格按照既定的生产节拍进行生产。如果作业没有标准化，那么生产一个产品的时间就得不到控制，无法控制生产节拍，更无法保证形成“一个流”。

篇二：实现一个流生产的基本要素

实现一个流生产的基本要素

一个流生产方式是按产品类别布置的多制程生产方式，是精益生产中实现均衡生产的关键技术，产品在生产过程中实现单件流动，它是标时化生产的核心，是解决在制品积压的秘方，是消除浪费的最好方法。

产品生产过程中尽量减少半成品在生产线的积压，实现物流快速流转，因为客户关注是成品交期，他不关心在制品，过多的在制品积压，不仅沉淀了公司的大量资金，同时也延长了产品的生产周期。为了实现一个流生产，必须从加工工序、加工设备到人做到以下七点。

1.按单件流动进行生产

单件流动就是仅做一个、传送一个、检查一个，将制品经过一个个的加工制程而做成成品。即：（1）避免以批量进行加工（2）应逐个完成零部件在相

关程序上的加工。

2.范文写作按加工工序排列设备

单件生产之后，搬运上浪费就显露出来。原来以100件为一个批量在各个工序之间搬运的工作，现在有单件生产，每做完一个就必须搬运到下一个工序，所以搬运浪费就增加了100倍，精益生产认为，这种浪费是设备布置方式不当造成的。所以要：（1）放弃按类型的设备布局，应按工序排列设备；（2）避免孤岛设备，尽可能是设备的布置流水线化。

3.按节拍进行生产

产品经过不同的工序设备而流动下去，如果各个工序的生产速度不一致，就会在各个工序形成在制品的堆积，破坏单件生产的顺畅性。我们应建立产品流动的顺畅性，消除上述现象，因此必须将各个过程的生产速度都保持在相同的“节拍”上，按事先计算的节拍，按客户的需求，适时、适量、适物地进行生产。

4.按站立式进行走动作业

一般的工厂，作业员平常是站着操作机器设备，所以站立式作业是理所当然的作业方式。可是如果平常就是采用坐着工作的作业场合，例如输送带方式的组装作业，要改变作业姿态，就成了重要的课题。在最终实施一个流生产时，更要一而走动，一而进行加工动作的所谓“走动作业”方式，而非仅是站在原地不动的站立式作业方式。所以管理者必须对此点有充分的认识，并且能够，与作业人员进行沟通，使其了解走动作业的目的，而且企业领导要有贯彻到底的决心。

5.按多能工化培养人员

能操作多制程作业能力的作业员，称为多能工。这与只能操作一制程作业的单能工是不同的。多能工化在企业内快速推行是精益生产一个很重要的条件。

6.按标准化进行作业

要能做到多能工化，就必须先力求

彻底地将机械标准化，以便任何一位作业员都有能力，简单地操作机械；作业放大也需彻底标准化，消除特殊作业及例外作业，将多能工化作为工厂的首要目标，全力推行。

7.按小型、价廉原则使用设备

当需要生产大量的产品时，大型设备或许是适当的。不过在什么都能做的通用大型设备旁边，常常可以看见积压了大堆的在制品，使生产的流动不畅。因此，大型设备对流水线化是致命。市场的趋势已经走向多品种少批量，生产线也必须走向细流而快的复数生产线化才能更有弹性应对市场需求。所以机械设备的需求，也应改变城小型化，速度不一定很快，但是品质很稳定，故障率也低，才是较好的机器设备。而且不影响生产的前提下，越便宜越好。因此，“一个流”生产中必须将生产线的布置排成像英文字母的u字型，所以也称之u型生产线。另外，对机器设备的设计及排列也是要以上述观念为基础，即投入点

与取出点都必须

在同一个工作点如此才能节省人力，使物流顺畅，消除浪费。精益生产方式中采用“一个流”生产，最大限度地排除搬送、在制品多、可能出现大量不良品等无价值的浪费。

篇三：一个流生产的八大要点

“一个流生产的八大要点”

作者：王振华 单位：华安盛道

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一个流生产的八大要点

1．单件流动

范文TOP100“一个流”生产的第一要点就是要使产品生产的各道工序做到几乎同步进行，使产品实现单件生产、单件流动。单件流动是为了避免以批量单位进行加工，前道工序的加工一结束就立刻转到下一道工序，从而使得工序间在制品的数量接近于零。

2．按加工顺序排列设备

在一些工厂中经常可以看到，不同工序的加工设备之间的距离非常远，加工过程中产生的中间产品需要花费较多时间和人力才能搬运到下一道工序，这样的现象被称为孤岛设备。“一个流”生产要求放弃按设备类型排列的布局，而是按照加工顺序来排列生产设备，避免孤岛设备现象的出现，尽可能使设备的布置流水线化，真正做到只有“一个流”。

一件流与批量流的比较（设备布置与物流）

3．按节拍进行生产

“一个流”生产还要求各道工序严格按照一定的节拍进行生产。如果各道工序的生产节拍不一致，将会出现产品积压和停滞，无法形成“一个流”。因此，应该设法让生产慢的设备快起来，生产快的设备适当减慢速度，每一道工序都按节拍进行生产，从而使整个生产过程顺畅。

4．站立式走动作业

在很多工厂的生产现场都可以看

到，工人们几乎都坐着工作，他们的很多动作都属于浪费。从JIT的角度来讲，为了调整生产节拍，有可能需要一个人同时操作两个或多个设备，这就要求作业人员不能坐着工作，而应该采用站立走动的作业方式，从而提高工作效率。

5．培养多能工

在传统生产方式中，工人通常只会操作一种设备。当Ａ设备的生产能力很强而Ｂ设备的生产能力较弱时，很容易造成Ａ设备的操作工人空闲而Ｂ设备的操作工人过于繁忙，从而导致生产不均衡。因此，“一个流”生产要求工人能够操作多台生产设备，通过培养多能工来均衡整个生产节拍。此外，培养多能工还有利于人员的增加或减少。

6．使用小型、便宜的设备

由于大型设备的生产能力很强，很容易让后续工序无法及时跟上，从而导致大量的中间产品积压。此外，大型设备还会造成投资和占地面积的增加。因此，JIT不主张采用自动化程度高、生产

批量大的设备，而主张采用小型、便宜的设备。在不影响生产的前提下，越便宜的设备越好，这样不但投资少，而且灵活性高。

7．“Ｕ”型布置

如果将生产设备一字摆开，工人从第一台设备到最后一台设备就需要走动很远的距离，从而造成严重的人力浪费。因此，“一个流”生产要求将生产设备按照“Ｕ”字型来排列，从入口到出口形成一个完整的“Ｕ”型，这样就可以大量的减少由于不同工序之间的传递而造成的走动，减少时间和搬运的浪费，增加生产效率。

设备的Ｕ型布置示意

8．作业标准化

作业的标准化就是要求每一个岗位、每一道工序都有一份作业指导书，然后检查员工是否按照作业指导书的要求工作，这样就能强制员工严格按照既定的生产节拍进行生产。如果作业没有标准化，那么生产一个产品的时间就得

不到控制，无法控制生产节拍，更无法保证形成“一个流”。

《一个流生产总结》是篇好范文参考，涉及到生产、一个、设备、工序、作业、进行、节拍、产品等方面，觉得好就按收藏下。

第二篇：流口总结

2012年蓝田街道办事处出租房屋与流动人口管理

工作总结

2012年办事处流动人口服务和管理工作在上级主管部门的指导和办事处党委行政领导高度重视下，把流动人口管理工作做为维护社会稳定，创建“平安蓝田”的重要内容来抓，按照“执政为民”的本质要求，将流动人口管理列入重要议事日程，坚持统一领导，协调配合，落实管理与服务并举的原则，建立完善各类制度措施，强化管理工作，保护了流动人口的合法权益，打击了各类违法犯罪，充分调动起流动人口在我办经济建设中的积极作用，维护了我办的社会稳定，促进了三个文明的协调发展，推动了我办经济的快速发展。

一、主要特点

（一）以构建和谐社会为主题，不断强化组织领导

我办各级党政领导能从改革、发展、稳定的大局出发，以推进平安创建、构建和谐社会为目标，着眼于解决流动人口管理中的突出问题，以服务为基础，以引导合理有序流动、维护社会稳定为主线，不断强化对流动人口的管理与服务。结合本地实际，制定了以“政府领导、综治牵头、公安为主、各方参与、综合治理”的工作方针，把流动人口的服务与管理纳入各职能部门的目标管理责任制，坚持热情服务与依法管理相结合，善待弱势群体与保护公众合法权益相结合，使我办的流动人口管理工作进一步法治化、社会化、规范化。

（二）以抓“服务”为宗旨，加强基层管理工作

流动人口管理工作是一项涉及面广、系统性强、头绪多、任务重的工作，为抓好服务管理工作，我办党委、行政及各职能部门坚持按照“共聚一地、共建家园、共保平安、共创繁荣”的指导思想，将流动人口管理服务工作放到重要位置来抓，对外来人员的子女入学等，与本区居民实行同等待遇。蓝田派出所更新执法观念，改进执法方式，暂住人口、房屋出租户的管理手续更加具有可操作性，对外来人员坚持平等化、亲情化和人性化管理。社区民警以入户调查、安全检查、发放宣传手册等为手段，开展治安防范宣传教育，提高流动人口的自我保护意识和能力，防止不法侵害；在基层（村）社区坚持以党支部为核心，由综治办牵头，以蓝田派出所为主力，充分发挥治保、调解、治安联防等基层组织的作用，以“十户联防”活动加强各（村）社区对流动人口的管理，使广大干部群众共同参预到对流动人口管理服务工作中来。

（三）以增强归属感为主旨，营造和谐氛围

为改善流动人口就业环境，大力推行亲情化管理与服务，增强流动人口对流入地的认同感、归属感，营造共居一地、共保安宁、共创繁荣的和谐氛围。我办党委、行政及职能部门本着切实提高流动人口的生存、生活质量。认真落实其子女接受义务教育的政策，在入学条件等各方面与当地学生同等对待，使我办流动人口的归属感进一步增强。

（四）完善管理措施，严格依法管理

为加强对流动人口管理，我办各部门充分发挥职能作用，建章立制，协调配合，使我办对流动人口的管理进一步规范化、法治化。

一是严格落实流动人口登记、办证制度。我办流口服务与管理中心对流动人口实行登记分类管理、建档，确保做到“四知”，在各（村）社区，均建立了流动人口登记册，实行一人一档，真正做到了“人来有登记，人走有注销”，截止目前，我办清理登记外县市暂住人口2208人，办理居住证67人，清理录入出租房屋695户，签订治安责任书695户。

二是强化出租房管理。流动人口落脚点管控，是流动人口管理工作的切入点和突破口。从暂住人口选择的暂住处所看，租赁房屋居住是主要形式，因此，我办以此为切入口，狠抓了对出租房屋的管理，在上级组织领导下，办事处综治办与蓝田派出所认真贯彻公安部《出租房屋治安管理规定》，切实加强对出租房屋的管理力度，建立了登记、安全检查等管理措施，做到对出租房屋底数清、情况明，完善和规范了出租房屋的档案，并与房主签订了治安责任书和保证书。全年共登记办理出租房屋695间，签订治安责任书695份，出租房屋办证率达到100%。充分发挥群防群治组织作用，配合公安部门监督各地房屋租赁情况，杜绝了房屋无证非法出租的现象。

（五）提高服务和宣传工作水平

我办十分重视对流动人口的宣传，不断提高对他们的服务和保障力度。切实做到保障流动人口与常住人口在政治上、经济上、法律上的平等，严厉查处侵害他们利益的行为，大力开展排查调处流动人口

群体中的矛盾纠纷。办事处综治办与蓝田派出所组织在向他们进行法律、法规培训的同时还根据其从事的工作性质及时对其进行相应的安全技能、业务知识等培训，使他们既掌握一定技能又知法、守法和用法维护自身利益。一年来全办事处共举行各类培训班2次，参加培训人员600人次。

二、存在的问题

流动人口管理工作是一项系统性工程，其繁重而巨大的工程量，是需要很大的物力和人力来保障的，因受我办经济、区域条件的制约，一些基本措施及制度的落实仍还不够，公安警力与流口管理员不足，在一定程度上对流动人口的登记、办证工作也还有落实不扎实的地方，其次，对外来人口租赁的房屋管理度还不高，没有对其安全设施管理力度仍有不完善的地方，如：居住的外来人员大都是吃、住在一起，屋内煤炉、液化气随处乱放，私拉乱接电线现象普遍，安全事故隐患较多，因此，对我办的平安创建工作构成了严重威胁。

三、下步工作打算

过去，我们总把外来人口当成影响社会治安的消极因素，把他们作为防范管理的重点，实际上，外来人员中违法犯罪的多是些居无定所、没有固定职业的人员。因此，各职能管理部门将全面理解和准确把握以人为本、执法为民的内涵，严格履行政府部门社会管理和公共服务的职能，坚决杜绝不作为、乱作为现象。正确处理管理与服务的关系，通过实施有效服务，管理与热情服务相统一；正确处理查处违法与保障人权的关系，实现打击与保护相统一。坚持不等不靠不要，充分运用行政、经济、法律、教育等多种手段，严肃管理秩序。在今后的工作中扎实抓好几项工作：

一是依法严厉打击混迹于流动人口中的违法犯罪分子。加强流动人口违法犯罪活动规律特点的研判，以情报信息为主导，始终保持对流动人口犯罪的高压态势，严厉打击流窜犯罪活动，深化治安乱点排查整治工作，着力解决突出治安问题，保证治安大局稳定。

二是推进治安管理长效机制建设。加强暂住人口登记发证、治安信息员建设等各项基础工作，严密重点场所、部位的治安检查。

三是加大对出租房屋业主与流动人口法律、法规的宣传活动

蓝田街道办事处出租房屋与

流动人口管理中心 2012-10-16

第三篇：2012控流总结

2012—2013下山小学控制学生流失生工作总结

为全面推进素质教育，使流失率得到有效的控制，本学年我们把“控流”工作做为重点，执行签定“控流责任书”制度，突出强调“控流”是保证“普九”质量，是提高普及程度的重要标志，深入开展“创无流失生班”活动，认真做好特困生扶贫工作，学困生、常旷生帮辅工作，加大了学籍管理力度。为此，一年来我校无因贫困而失学的，无因厌学而辍学的学生，防止流失。进一步提高了巩固率，为普九工作打下了坚实的基础。

一、实行目标管理，落实责任制。

在学年初我们首先建立了由校长亲自负责的控流工作领导小组，成员为主管德育的副校长、教导主任、学籍主任和各班主任组成，由法人代表校长直接和各班主任和任课教师签定了“控流责任书”，执行“控流责任书”制度，同时又制定了控流奖惩制度、控制流失生制度、措施、小学升初中衔接制度等。由各班主任包保做具体工作，年末纳入班主任工作考评，同时又与晋级评优挂钩，健全了制度，层层落实了责任。

二、加大宣传力度，提高普九意识。

普及九年义务教育，是提高素质教育的前提条件，为了让广大教师提高认识，先后多次组织学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》。又进行研讨，增强了教育工作者的师德观和责任感。通过家长学校，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，使广大家长明确依法立教、兴教、保教和治教的重要意义，为控制流失生创造了良好的氛围。

三、狠抓教学改革，全面实施素质教育。

我们首先抓了班型改革，部分班级实行了“小班化教育”，根据小班化的特点在课堂教学中，创设宽松、民主、愉悦的教学环境，使学生身心都得到发展。普通班也在向小班的自主式教学模式转化。但是由于过去的“应试教育”，抓升学率，学生课业负担过重，一度产生“厌学”情绪，使全体学生全面提高素质受到了很大影响，为了更好的全面实施素质教育，使全体学生都主动发展，我校开展了一抓“三控”工作，一控学生在校活动总量。把７点的早自习取消。７点30分上班会。二控作业量。

一、二学年不留家庭作业。四～六学年家庭作业每科不超过半小时。三控学生补课量，２节课后只留学困生辅导。二抓“三个加强”即加强课堂教学，主要提倡“自主式”学习方法，使学生整体素质都得到提高。二加强教研活动。三加强指导检查。三抓“三项工作”，即队伍建设、教学改革、评价体系的建立和实施。由于进行了“三抓”，使我校整体的教学质量明显提高。同时在开展课外科技、文化、体育等系列活动上，做到了内容丰富、形式多样，又开展大型的集体活动。如春季运动会、艺术节、文艺汇演等等。这样即减轻了学生课业负担，还能使学生的校内生活更丰富，解决了学生的厌学情绪，发挥了他们的特长，有效的控制了流失，又提高了学生的素质。

四、为保证贫困生顺利就读，创造良好的学习环境。

我校地处市西南部，人员稀少，又是外地人的集散地，又由于诸多原因造成学生父母下岗，离婚率高，单亲家庭日渐增多，仅年初一次调查，全校二千多名学生有三分之一贫困生，十分之一特困生，单亲家庭近一百名，这些学生家庭困难。•号召全校师生开展“手拉手”、“献爱心”活动，班主任动员本班学生捐钱、捐衣物、捐学习用品等。如4-3班李杰，父母离异各奔东西，丢下孩子让祖母抚养，祖母年迈多病。班主任老刘丽英师给她买了教科书，学生又捐钱给她买学习用品。像这样的学生我校哪班都有几名。由于我校班主任辛勤工作，这些学生都受到了良好的教育，他们的身心都很健康。

为了解决特困生的就学困难，我校呼吁整个社会来帮助他们，先后在广播、报纸上登载文章，又多次去红十字会，由于学校的努力，现有部分学生得到了州人大、州政府、市委、市妇联、地税局等领导的捐资助学，为这些孩子就学创造 了良好的条件。

五、加强学籍管理 对流失生进行源泉控制。

由于我市是改革开放的新兴城市。在经济好的情况下，人如潮涌，外地来的学生很多，近两年经济形势处于低潮，人员象潮退一样。学生走的特别多。这样就给控流工作带来诸多困难。为了进行控制，我们首先对全校生源进行了摸底调查，对外地转入的学生做到心中有数。班主任经常与家长沟通。以便及时掌握情况，同时我们又采取强有力的控制手段，借款控制。一年来，我们严格执行制度，有效的控制了流失的发生。

总之，我们采取了一系列的有效的控流措施，使全校没有流失生、辍学生，保证了巩固率，为做好教育教学工作打下了良好的基础。

第四篇：JAVA_IO流总结

JAVA IO流总结

一、IO流的三种分类方式

1.按流的方向分为：输入流和输出流

2.按流的数据单位不同分为：字节流和字符流

3.按流的功能不同分为：节点流和处理流

二、IO流的四大抽象类：

字符流：Reader Writer

字节流：InputStream（读数据）

OutputStream（写数据）

三、InputStream的基本方法

int read（）throws IOException 读取一个字节以整数形式返回，如果返回-1已到输入流的末尾

void close（）throws IOException 关闭流释放内存资源

long skip（long n）throws IOException 跳过n个字节不读

四、OutputStream的基本方法

void write（int b）throws IOException 向输出流写入一个字节数据

void flush（）throws IOException 将输出流中缓冲的数据全部写出到目的地

五、Writer的基本方法

void write（int c）throws IOException 向输出流写入一个字符数据

void write（String str）throws IOException将一个字符串中的字符写入到输出流void write（String str，int offset，int length）

将一个字符串从offset开始的length个字符写入到输出流

void flush（）throws IOException

将输出流中缓冲的数据全部写出到目的地

六、Reader的基本方法

int read（）throws IOException 读取一个字符以整数形式返回，如果返回-1已到输入流的末尾

七、节点流类型

八、访问文件之FileInputStream和FileOutputStream继承基类用于向文件中输入输出字节

九、访问文件之FileReader和FileWriter继承基类用于向文件中输入输出字符

----输出流在构造函数第二个参数可以设置true意义为跟在已有文件后进行输入

----此类流会抛出FileNotFoundException需要对其进行显示捕捉

十、缓冲流：缓冲流要套接在相应的节点流之上，提高了读写的效率。

此处理流的构造方法都得传相对应的基类类型

BufferedReader：提供了readLine方法用于高校读取一行字符串

BufferedWriter：提供了newLine用于写入一个行分隔符也就是换行

BufferedInputStream 没多大用处

BufferedOutputStream 没多大用处

十一、转换流：主要作用将字节流转换成字符流。用处较大！转换流在构造时可以指定其编码集合InputStreamReader需要和InputStream套接

OutputStreamWriter需要和OutputStream套接

例：OutputStreamWriter osw = new OutputStreamWriter（new FileOutputStream（文件路径）；

方法例：osw.getEncoding（）； 获得流的编码方式

十二、数据流与字节数组流：

数据流主要为实现可以存取Java原始数据类型如long，boolean

数据流是字节流

DataInputStream需要和InputStream套接

DataOutputStream需要和OutputStream套接

DataInputStream方法：readBoolean（）readInt（）read……（）……

readUTF（）：网络传输常用方法 读一个Unicode字符串

DataOutputStream方法与DataInputStream基本对应为写的方法

//此构造函数等于已可以往一个字节数组里输入内容

ByteArrayOutputStream baos = new ByteArrayOutputStream（）；

//此方法为获取一个字节数组方法返回字节数组

baos.toByteArray（）；

//此方法获取字节数组占了多少字节

new ByteArrayInputStream（一个字节数组）。available（）

1ByteArrayOutputStream baos =

2new ByteArrayOutputStream();

3DataOutputStream dos =

4new DataOutputStream(baos);

5try {

6dos.writeDouble(Math.random());

7dos.writeBoolean(true);

8ByteArrayInputStream bais =

9new ByteArrayInputStream(baos.toByteArray());

10System.out.println(bais.available());

11DataInputStream dis = new DataInputStream(bais);

12System.out.println(dis.readDouble());

13System.out.println(dis.readBoolean());

14dos.close();dis.close();

15} catch(IOException e){

16e.printStackTrace();

17}

十三、Print流

Print流只有输出流无输入流，PrintWriter和PrintStream分别针对字符字节两个类提供了重载的Print和Println方法用于多种数据类型的输出

PrintWriter和PrintStream的输出操作不会抛出异常

PrintWriter和PrintStream有自动flush功能

----System.setOut(接收OutputStream类):用于设置系统默认输出流

十四、Object流

等同于c#序列化，用直接将Object写入或读出

transient关键字为不序列化此成员变量

需要序列化的类必须实现Serializable接口

主要方法：writeObject（Object）； readObject（）；

读出为Object类型需要强转数据类型import java.io.*;public class TestObjectIO {

4public static void main(String args[])throws Exception {

5T t = new T();

6t.k = 8;

7FileOutputStream fos = new FileOutputStream(“d:/share/java/io/testobjectio.dat”);8ObjectOutputStream oos = new ObjectOutputStream(fos);

9oos.writeObject(t);

10oos.flush();

11oos.close();

13FileInputStream fis = new FileInputStream(“d:/share/java/io/testobjectio.dat”);14ObjectInputStream ois = new ObjectInputStream(fis);

15T tReaded =(T)ois.readObject();

16System.out.println(tReaded.i + “ ” + tReaded.j + “ ” + tReaded.d + “ ” + tReaded.k);17

18}}

20class T

22implements Serializable{

24int i = 10;

25int j = 9;

26double d = 2.3;

27transient int k = 15;}

第五篇：十二生肖的由来流传着一个神话传说

十二生肖的神话传说 十二生肖的由来流传着一个神话传说： 说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，然后他就派神仙下凡跟动物们说了这件事，又定了时间在卯年卯月卯日卯时到天宫来竞选，来的越早的排的越靠前，后面的排不上。而那个时候的猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应了。那个时候的龙是没有犄角的，而鸡是有犄角的。龙就跟鸡说，鸡已经很漂亮了，用不着犄角，叫鸡借他。鸡一听龙的奉承，很高兴，就把犄角借给了龙，并叫龙竞选后记得按时还他。龙满口答应了。到了卯年卯月卯日卯时，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉。鼠坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了，排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇大帝

一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。这时后面的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇就这么排了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选上。竞赛结束后猫才醒来，老鼠刚回家就被猫满世界的追。竞赛结束后龙来到大海边，看到有犄角的他比以前漂亮多了，就不准备还鸡了。为了躲鸡，他从此就消失在人间，而鸡很气愤于是他从此以后天天一大早的起来对着大海喊：快还我！快还我！母鸡就喊：快还他！快还他！小鸡也叫：还！还！

我国古代根椐动物出没时间和生活特征，将十二种动物作为十二生肖，即每一种动物为一个时辰。老鼠排行第一（与“子”时搭配），以下次序为：牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

鼠：晚上11时到第二天1时（即“子时”）。这时候，老鼠胆量最壮，活动最频繁，所以，子时同鼠搭配。

牛：凌晨1-3时（即“丑时”）。这时候牛吃足了草，“倒嚼”最细、最慢、最舒适，所以丑时同牛搭配。

虎：凌晨3-5时（即“寅时”）。据古书载，这时候，老虎最活跃、最凶猛、伤人最多，因此寅时同虎搭配。

兔：清晨5-7（即“卯时”）。这时，太阳还没露出脸面，月亮的光辉还未隐退完全。玉兔是月亮代称，是月宫神话中惟一的动物，这样卯时就同兔搭配。

龙：早晨7-9时（即“辰时”）。传说这是群龙行雨的时候，龙是神话中的动物，于是辰时属龙。

蛇：上午9-11时（即“巳时”）。据说这时候的蛇不会伤人，也不在人行走的路上游荡，多隐蔽在草丛中，这样巳时就属于蛇的了。

马：上午11时至下午1时（即“午时”）。依据道士的说法，中午太阳当顶，阳气达到达极点，阴气渐渐增加，在阴阳换柱之时，一般动物都躺着休息，只有马还习惯地站着，甚至睡觉也站着，从不躺着。这样，午时就属马了。

羊：下午1-3时（即“未时”）。据说羊在这时候洒尿最勤，洒出的尿可治愈自身一种惊疯病，因此，未时属羊。

猴：下午3-5时（即“申时”）。这时候，猴子最喜欢啼叫，声音拉得最长，最洪亮。

所以申时属猴。

鸡：下午5-7时（即“酉时”）。这时候，日落山岗，鸡开始进笼归窝、夜宿，于是酉时属鸡。

狗：晚上7-9时（即“戌时”）。黑夜来临，狗看家，守夜的警惕性最高，并产生一种特殊的视力和听力，看得最远，听得最清楚。所以戌时属狗。

猪：晚上9-11时（即“亥时”）。这时候猪睡得最酣，发出的鼾声最洪亮，全身肌肉抖动得最厉害、长肉最快，于是亥时属猪。很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想

去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。