古诗词学法教学的一点体会

第一篇：古诗词学法教学的一点体会

古诗词教学中的误区

城内小学 秦 琳

古诗词教学中的误区

唐诗宋词是我国传统文化中的一朵奇葩，使世界独一无二的。它不仅博大精深，渊远流长，蕴涵着数千年的文明和丰厚的文化积淀，而且具有无比强大的生命力，是提高学生人文素养、培养审美情趣与能力、进行爱国主义和传统美德教育、丰富学生语言积累、提高学生语言表达能力的极佳教材。

然而，在实际教学中，许多老师对古诗教学都感到棘手。反思以往的古诗教学，往往注重讲解注释，教师把大量的时间精力花费在把古诗的意思翻译成现代白话文传授给学生上了；而学生在枯躁无味的逐字逐句的解释中，根本就不能体味到我国古诗独有的韵味美和意境美。听了王老师《小儿垂钓》一诗的教学，深有感触：一堂成功的古诗教学课应该是体现三有：有趣、有味、有境。

一、有趣

《小儿垂钓》一诗本就是一首充满童趣的古诗，整堂课教师不仅把握住了全诗的主旨“趣”来设计教学，更在课堂提问、学生演绎等环节中处处营造出一个趣味十足的教学氛围，如课始，先问：“同学们钓过鱼吗？”一下子拉近了学生和文本之间的距离，学生们畅所欲言，往事一幕幕浮现，垂钓之趣溢于言表；课中，师问“蓬头”二字趣在何处时，学生们更是各抒己见，于是乎笑声充斥了课堂：“是头发没梳，脸也没洗，就去钓鱼了”“就是头发像鸡窝，1 乱糟糟的”„„教师没有评论学生的对错，而是和学生一起笑了。再问“草映身”之趣时，学生们回答更令人忍俊不禁：“怕被人看见，笑话他”“躲在草中，才没人打扰他，”等等，学生眼前已然浮现出一幅垂钓图：乡村的小河边，一个七八岁的孩子很随便地坐在密密的绿草丛中专心致志地钓鱼。试想，这样的课堂，这样的情趣，学生又怎能不兴趣盎然？

二、有味

最有感触之处是教师对后两行诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的教学设计，教师没有做过多的讲解，只是先让学生读了一遍诗句，然后说：“加上动作可能会更好些。”学生加上动作好多了，教师又问：“钓过鱼吗？会表演吗？”然后师生分角色表演。生饰演“小儿”，师饰演“路人”，毫无粉饰，教师相继提问，学生对诗句的理解都蕴涵在表演之中，对“遥招手”的理解各有千秋，有的认为是小孩远远的就招手，也有的是把招手理解为摇手等等，学生们的表演使诗中的韵味更浓，教师更是抓住学生的个性化体验，把对诗的体悟引向深入：“让我们带着自己的体验来吟诵这句诗，感受诗中的情趣、乐趣、童趣。” 歌是唱的，文是诵的，诗是吟的，一个“吟”字，道出了品诗的韵味。

三、有境

品其味，方可入其境。课堂上师生的分角色表演让学生身临其境，教师配乐范读更是把学生引入一个情景交融的境界。学生的配乐吟诵更是把一幅小儿垂钓图活灵活现的展现在大家面前。

在教学《小儿垂钓》后，教师还安排了一组童趣诗的赏析，让学生找情趣，想画面，品诗味，入诗境。学生品读感悟，中国古诗文字词的美、形象的美、情感的美，涤荡心胸，使学生在感知美的表象的过程中受到美的熏陶、感染。课后作业教师也不忘让学生再一次品味古诗的韵味和意境，让学生把诗改写成一个小故事或者描绘一下自己心目中的小儿垂钓图。

古诗的教学归根结底不能忘了“诗”的本质，真可谓怎一个“情”字了得!

第二篇：浅谈学法用法体会

浅谈学法用法体会

2009年是“五五”普法关键的第4年，党的十七大明确提出，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围。政府机关公务员作为社会活动的管理者、公权力的运用者，对法治建设发挥着重要作用。总体来看，经过普法教育，广大公务员的法治意识不断增强，依法办事的水平进一步提升，但是，要清醒地认识到，一种法治观念的树立、一种法治精神的培养，需要一个漫长的过程。在学法用法的过程中，我主要有以下几点体会。

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。

“法”是人民意愿的反映，是国家或政府意志的体现，是现实社会活动的指南和秩序，公务员学法用法尤其重要。一是应对时代、社会发展的需要。依法治国是我国的基本方略，党的十五大明确提出把依法治国作为党领导全国各族人民治理国家的基本方针和宏伟战略。在法制条件下，特别强调政府行为的规范性、合法性，特别强调政府及公务员必须摆脱主观随意性的影响，必须依法管理，依法办事。二是岗位职责的需要。公务员的行为不仅直接关系到国家行政机关的行政质量、行政效率和行政效果，直接影响国家行政机关的形象、声誉和权威，而且对社会风气和精神文明建设有示范和导向作用。所以，学法用法，在“法”的范围内活动是公务员从事业务活动的基本要求。三是法制建设自身发展的需要。随着我国改革开放和市场经济的不断

发展，我国的法制建设也在不断健全和完善之中，因此，公务员学法用法是依法治国的必然要求，是适应法制建设的要求。四是公务员自身发展的需要。学习是个人及保持活力、散发魅力的重要源泉，推动及组织成员学习相关的法律法规，是培养“复合型人才”的一个重要方面。

二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。

学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。针对我个人的工作，我重点加强了《公司法》、《产品质量法》、《反不正当竞争法》等有关法律法规知识的学习，较好地掌握了履行工作职责所必需的专业法律知识，同时为了提高自身素质和法律修养我还加强了《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政处罚案件听证规则》等程序性法律规章的学习。针对股室不同时期的重点工作，我又及时学习了有关法律知识。

三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键。

学法的目的是为了更好地用法。通过从书本学到实践学，我深深感到，只有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与工商工作紧密结合，与群众关心的热点问题紧密结合，依法决策，才能运用法律手段解决改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题。

如何去用法？我认为：

一是思想上绷紧“一根弦”。计划办什么事，首先要在思想上打问号，符合法律的就去预谋、策划；计划说什么话，先想想群众愿不愿听，听了是什么反映，会有什么效果和后果，用换位思路反复去想，自己先和自己过不去，直到说出来公平、公正、依法为止。

二是工作中穿好“二根线”。自己有法律知识还不够，还必须让群众有法律意识。群众和国家这二根线，针眼再小也得穿过去，并成一根线。

三是决策上把好“三道关”。我始终认为为民办事、办民谋利，必须依法执政、依法决策。要想办成一件大事，还必须把握好“三道关”。即：法律关、公开关与行政关。法律关，法律是准绳，法律至上、法律至尊、法律至贵，学法律充实自己心中有数，用法律保护群众深得民心，依法律办事得心应手。公开关，公开是依法行政的窗口，只有把各项政策、标准公布于众，接受广大群众的监督，才能保一方稳定；行政关，依法行政是政府工作最有效的行为，公务员在工作中的每个具体的行为都能反映政府的形象，因此必须做学法榜样，当用法先锋，行法定职权。

总之，通过学法用法活动的开展，我能够更好地运用法律手段开展工作，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台，在今后的工作中，我将更加努力地学习，坚持学以致用，不断提升自己的法律素质，努力为社会、为人民多作贡献

第三篇：团员学法体会

法治是人类文明和进步的重要标志，是维护社会公平和正义的重要手段。胡锦涛总书记指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，是讲究民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐共处的社会。由此可见，社会主义和谐社会，实际上正是一个法治社会。中央政治局常委、政法委书记罗干在全国政法工作会议上提出～年要在全体政法干警中开展“社会主义法治理念教育活动”，对人民法院而言是十分必要和重要的。法院干警作为履行国家法治职能，推进法治建设的重要主力军之一，深入开展“社会主义法治理念教育”，牢固社会主义法治理念，既是贯彻党的十六大、十六届四中全会、五中全会关于依法治国，推进社会主义法制建设的要求，也是正确履行各项法治职能的前提和保障。

通过近一段时间的集中学习和自学《社会主义法治理念教育读本》，我认为开展社会主义法治理念教育对司法行政工作的深入开展十分重要。在当前的形势下，在建设社会主义法治国家的进程中，司法机关和全体干警只有深刻领会了依法治国的内涵和实质，加强学习，并自觉地将依法治国的社会主义法治理念贯穿于各项工作中，养成遵纪守法、严格依法办事的良好习惯，才能不断提高自身的法治意识和法律素养，才能更好地履行法律赋予的各项职能。

一、社会主义法治理念教育活动的重要性和必然性。

社会主义法治理念教育是党中央审时度势，在科学分析当前国际国内形势，深刻把握政法工作和队伍建设大局的基础上，为进一步加强政法队伍思想政治建设而作出的一项重大决策，这标志着我们党对建设中国特色社会主义法治国家的规律和党的执政规律有了更加深刻的认识和把握。社会主义法治理念体现了党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一，为我国的社会主义法治建设进一步指明了方向。司法行政只有牢固树立了社会主义法治理念，才能确保司法事业进一步健康发展，确保在司法工作中贯彻落实党和国家重大决策和依法治国基本方略，才能增强维护社会主义法治的能力和保障人民群众合法权益的能力，才能提高司法队伍的政治思想素质、业务素质和职业道德素质，完成党和人民赋予的神圣职责。开展好这次教育活动，对于实施依法治国方略，提高党的执政能力，坚持党对政法工作的绝对领导，坚持马克思列宁主义在政法意识形态领域的指导地位，保持政法队伍忠于党、忠于人民、忠于国家、忠于法律的政治本色，具有重大而深远的意义。

二、明确了五个理念的内涵。

通过学习，使我明确了依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法治的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。这五个方面相辅相成，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

坚持社会主义法治理念，就要坚持依法治国；坚持社会主义法治理念，就要坚持执法为民；坚持社会主义法治理念，就要坚持公平正义；坚持社会主义法治理念，就要坚持服务大局；坚持社会主义法治理念，就要坚持党的领导。

三、明确了开展社会主义法治理念教育的基本要求。

通过学习《社会主义法治理念教育读本》，使我明确了开展社会主义法治理念教育的基本要求，掌握了社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵，树立了清廉从政的意识、严格依法办事的意识、执法为民的意识、服务大局的意识和责任意识，并以我局开展的“规范执法行为、促进执法公正”专项整改活动、“荣辱观”教育活动等紧密结合起来，不断地审视自己的言行，看自己的观念意识是否有悖于社会主义法治理念，执法上的行为、做法是否违背了公正、规范、文明执法的要求。

第四篇：立足本职学法用法体会(2009)

立足本职学法用法体会

城关镇党委副书记 镇纪委书记 李玉龙

党的十七大报告中把民主法制建设作为全面建设小康社会的目标之一，并进一步指出“要加强法制宣传教育，提高全民法律素质，尤其要增强公职人员的法制观念和依法办事能力。党员和干部特别是领导干部要成为遵守宪法和法律的模范”。今年是我国进入“五五”普法的第4个年头，经过多年的法制宣传教育，广大干部群众的法制观念、法治意识和法律素质得到了显著提高。然而在当前社会经济发展中，我们更应该清醒地看到，公务员学法用法工作中仍存在不少问题，公务员依法行政的意识和能力与学习实践科学发展观的要求相比还存在较大差距。作为一名党员干部，要带头学好法律知识，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力，为构建国家经济社会运行的“免疫系统”尽力，下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会。

一、进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质要求，依法行政是政府工作 1 的灵魂，是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。乡镇工作量大面广，涉及各个部门诸多法律法规，必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直接影响到工作的成效。同时，公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见，如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育，广大群众要求社会依法行政、阳光行政，体现法律面前人人平等的呼声越来越高，作为一名合格的党员干部，学好用好法律不单是个人的荣辱得失，而是与法治国家的实现紧密相联。

二、进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来，我们公务员系统普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认，我们的政府机关特别是在基层，相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄，弄不懂、学不深现象还比较突出，并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的，但与一些地方公务员学法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下，部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性。这就导致部分公务员法律素质不高，行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。因此，在将来的学法用法工作中，应进一步完善形式、2 充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核，真正提高广大公务员学法用法的积极性和自觉性，不断增强公务员学法用法的实际效果。

三、进一步加强依法行政。当前上访案件和群体性事件呈急剧上升态势，分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。以上一方面反映了广大人民群众法律意识的增强，另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟，如果我们不严格依法行政，就有可能累积新的社会问题和矛盾，给接下来的工作增加阻力，从而阻碍经济快速健康发展。现在，依法治国观念深入人心的局面来之不易，公务员队伍作为倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。尤其要解决好群众关注的热点难点问题，认真解决这些问题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏，就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众进行法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社会稳定，做到了学法用法的和谐统一。

第五篇：公务员学法用法体会

公务员学法用法体会

改革开放以来，我国社会主义建设事业已经发展到了一个新的阶段，新的形势对公务员的依法行政有了更高的要求，“依法治国”的核心是加强公务员自身建设，提高公务员学法用法的本领。在坚持以人为本和科学发展、和谐发展的时代背景下，提高公务员自身的法治水平，具有十分紧迫的现实意义。

我市大力加强社会主义法治社会建设，为促进“五五” 普法规划和法制滕州建设更上一个台阶，我市开展了“法制机关”创建活动，采取“高规格启动、高起点规划、高标准落实”的工作措施，公务员的学法用法积极性大大提高，依法行政事业得到了蓬勃发展。

借着这股春风，我深入学习法律法规，认真履行法定职责，积极承担法律义务，以法律指导自己的工作，通过法律规范自己的行为，运用法律解决了工作中的问题，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法决策、依法行政、依法管理能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会。

一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提

提高思想认识是自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律的关键，认识有多深，决心就有多大。我认为要想增强自己的法制观念，核心是要认识到“三个有”：一是改革开放有需 1

要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，作为公务员要掌握保护市场主体权利，规范市场行为，维护市场秩序，加强宏观管理以及与国际经济交往涉及的惯例等方面的法律知识。二是自身建设有要求。公务员分别掌握着一定的权力，是各项事业的组织者、管理者和决策者，也是社会主义现代化建设的带头人，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到自身工作能否做的好，做到位；公务员带了头，学在前，用在前，才能调动广大干部和群众学法用法的积极性。三是人民群众有愿望。通过多年来法制教育，广大公民既积极要求国家机关依法行政公正司法，又能运用法律武器维护自身合法权益。据统计，在上访案件中有百分之七十左右涉法，同时“民告官”案件也逐年增多，这进一步说明公务员学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。

二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础

学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。

学法要突出重点。第一要认真学习宪法和国家基本法律，深刻理解宪法和国家基本法律的精神，牢固树立国家一切权力属于人民的观念，自觉在宪法和法律范围内活动，维

护宪法和法律的权威。第二要认真学习党和国家关于加强民主法治建设的方针政策，认真学习公务员法及其配套法规，学习廉政法律法规，坚持严于律己，廉洁勤政。最后，认真学习与本职工作相关的法律法规，增强执政为民意识，改进工作作风，提高行政效能。

学法要有针对性。针对我所承担的工作，我重点加强了人事、工资工作等有关法律法规知识的学习，较好地掌握了履行工作职责所必需的专业法律知识，在平时的工作中注重利用法律知识指导工作，取得了良好的效果。

三、坚持理论与实践相结合。

严格依法办事，是学好法、用好法的关键，解决好群众关注的热点难点问题，是学好法、用好法的目标。只有将学法与用法有机结合，才能推进事业健康发展。充分体现法制宣传为人民的要求，维护好社会稳定，做到学法用法的和谐统一。

虽然在过去的学法用法过程中，我做出了一定的努力，取得了一些成绩，但是历史的车轮滚滚向前，时代在不断前进，法律也在不断更新或出台。只有勤学不辍，才能把各项工作搞得更加有声有色，更能符合人民群众的根本利益。

人事局张建波

2009年8月