经典童谣诵读总结

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第一篇:经典童谣诵读总结

经典童谣诵读总结

我国自古以来就被称为“文明古国”、“礼仪之邦”,我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌,具有悠久的传统美德。

自我校开展经典诵读以来,学生的言行举止发生了变化,师生爱上了经典诵读。我校开展了许许多多的关于“文明礼仪”的教育活动,使我熟悉到了“文明礼仪”的重要性。一个人假如不讲文明,不懂礼仪,就会失去朋友;相反的,假如你是一个讲文明,懂礼仪的人,你的朋友就会越来越多,关系也会越来越好。可见,文明礼仪的作用是多么大啊!

文明礼仪处处可见,文明礼仪经常发生在我们身边。比如在家里和父母生活,要懂得孝敬父母,懂得感恩。在学校和同学们相处,要懂得团结友爱,互相帮助,互相谦让;对老师要尊重,要有礼貌。在社会上要讲公德,要讲文明,要遵守公共秩序,不随地吐痰,不随便丢垃圾。但是在一部分的人身上,还是出现种种不文明的现象。当你在马路上行走时,随处能见地上有斑斑痰迹,果皮纸屑。公园中也可见到与其极不和谐的食品袋、方便面盒。甚至在我们的校园里也存在着不文明的行为。例如,有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常。

我们学习文明礼仪,不应仅仅停留在口头上,更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴,不说不良话语:管住自己的手,不乱丢垃圾:管住我们的脚,不践踏草坪,不乱闯红灯。

文明礼仪不仅给他人,给社会带来愉快与和谐,也能创造一个布满爱心的环境,同时也给自己带来快乐和温馨。

文明礼仪是我们从古至今所尊崇的一种道德上的美,是为我们的祖先所赞扬的,因此我们要把它发扬光大。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。清洁环境,文明家园,从我做起,从我们自己身边的每一件小事做起,把文明礼仪真正融入我们的生活中,让文明礼仪真正伴随我们健康成长,让文明礼仪之花在祖国的每一个角落盛开。

第二篇:诵读经典童谣稿件(本站推荐)

沈家屯小学诵经典童谣朗诵稿

第一幕:

背景音乐:

开场白:

第一组代表:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。第二组代表:这是一个承前启后的时代。第三组代表:这是一个日新月异的时代。

第一组代表:这是一个继往开来的时代。

合:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。第二组代表:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。第三组代表:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

第二幕

背景音乐

第一组:

父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

父母教,须敬听;父母责,须顺承。

冬则温,夏则清;晨则省,昏则定。

出必告,反必面;居有常,业无变。

第二组:

人之初 , 性本善。性相近,习相远。苟不教 , 性乃迁。教之道 , 贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。第三组:

天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 寒来暑往 秋收冬藏 闰余成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈 剑号巨阙 珠称夜光 第一组前半句,其余两组后半句:

华夏神龙,起舞东方。道德文明,源远流长。女娲补天,地正天祥。

羿射九日,乾坤清朗。夸父追日,志坚气壮。精卫填海,血染汪洋。

神农尝草,救死扶伤。天下为公,尧舜禅让。大禹治水,家门三让。

第二组前半句,其余两组后半句:

文明佳话,万古传唱。学而不厌,诲人不倦,万圣孔子,《论语》煌煌。

为政沿贤,兼爱非攻,生俭葬简,墨家理想。宝贵不淫,贫贱不移,威武不屈,孟子风范。上下求索,九死不悔,叩天长问,无私屈原。

第三组前半句,其余两组后半句:

太史公迁,仗义执言。忍辱负重,千古绝唱。淡泊明志,宁静致远。

鞠躬尽瘁,孔明垂范。祖逖复国,闻鸡起舞,击楫中流,枕戈待旦。

木兰从军,须眉不让,关外杀敌,雌雄难判。青天包拯,铁面无私,第一组代表前半句,第一组成员后半句:

廉洁奉公,明镜高悬。武穆岳飞,精忠报国,金戈铁马,还我河山。

文公天祥,捍卫尊严。视死如归,汗青映丹。范公仲淹,功立疆场,先忧后乐,美文远传。林公则徐,虎门销烟。威震英伦,愤杀列强。

第二组代表前半句,第二组成员后半句:

以和为贵,同休共戚。幼有所长,老有所依。母慈子孝,伦理维系。

兄友弟悌,深情厚意。友爱赛金,街坊邻里。守望相助,唇齿相依。立身而出,见义勇为,舍己为人,仁者无敌。自知之明,严于律己,三省吾身,表里如一。

第三组代表前半句,第三组成员后半句:

中华美德,安民兴邦。继往开来,光大发扬。

世界潮流,顺昌逆亡。睡狮猛醒,势不可挡。改革开放,民富国强。两手都硬,文明共享。“四有”新人,人人争当。共同富裕,人心所向。

“三个代表”,德政之纲。创新奋进,旗帜高扬。

合:

同心同德,坚定理想。中华复兴,再创辉煌。

第三幕:

背景音乐:英雄的黎明(三分钟)

第一组代表:天地苍苍,乾坤茫茫。

合:中华少年,顶天立地当自强。

第一组:少年智则国智,少年富则国富;

第二组:少年强则国强,少年独立则国独立;

第三组:少年自由则国自由,少年进步则国进步;

合:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

第一组::红日初升,其道大光。第二组:河出伏流,一泻汪洋。

第三组:潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

第一组代表::鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。

第二组代表:干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。

第三组代表:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

合:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。

干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

第一组代表:美哉我少年中国!

合:与天不老!

第二组代表:壮哉我中国少年!

合:与国无疆!

合:美哉我少年中国,与天不老!

壮哉我中国少年,与国无疆!

第三篇:幼儿园亲子童谣诵读活动总结

西秀区东关办新天地幼儿园“萌心向党启才智”

6月第三周亲子童谣诵读活动总结

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。为隆重庆祝中国共产党成立100周年,全面落实新时代党的建设总要求,大力宣传党的光辉历程和丰功伟绩,继承和发扬党的优良传统和作风,引导广大党员巩固深化“牢记使命、不忘初心”主题教育成果。贯彻落实学党史、悟思想、办实事、开新局工作要求,按照西秀区教育局党史学习的要求,结合我园实际,总结如下:

一、活动主题

学党史、记嘱托、感党恩、跟党走---“萌心向党启才智”

二、活动时间

2021年4月-2021年12月

三、活动过程及总结

亲子童谣诵读

本周我园通过家园合作,家长与幼儿在家以观看童谣视频、观看童谣的形式,诵读传达我国精神,用亲子诵读童谣的方式表达爱党、爱祖国、爱家乡之情。通过小手拉大手,让孩子们与家长进一步深刻的对党和祖国的敬爱之情。

此次活动还不同程度地增强了幼儿与家长的交流、自信心,同时也极大地增强了班集体的凝聚力、向心力以及幼儿们的爱国情怀。

西秀区东关办新天地幼儿园

2021年6月18日

第四篇:好习惯童谣诵读教案

好习惯童谣诵读《爱学习拍手歌》校本活动课

实验小学

张瑜

教学目标:

通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性,提高自我控制能力。教学重、难点:识记儿歌,指导习惯养成。教学过程:

一、导入

同学们,你们每一位上学的时间都有一年了,通过这一年的学习,你们掌握了很多知识,学习对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们的校本活动课就来学习一下《爱学习拍手歌》,看看里面给我介绍了哪些好的学习习惯。

二、诵读儿歌,并识记童谣 爱学习拍手歌

你拍一,我拍一,细心观察爱学习。你拍二,我拍二,各门功课我都爱。你拍三,我拍三,探究实践不厌烦。你拍四,我拍四,从小就要立大志。你拍五,我拍五,学习就要不怕苦。你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七,不懂就要问问题。你拍八,我拍八,各门作业顶呱呱。你拍九,我拍九,动脑动口又动手。你拍十,我拍十,认认真真学知识。

三、理解童谣本身,联系学习生活

1、指名读(一边读一边打打节拍好吗?)同学一起帮她打节拍,这么一读还真有节奏呢!

2、师:同学们都很棒,现在,我们再来说说童谣在内容上又有哪些要求?请同学们再读读《爱学习拍手歌》,说说你从中知道或感受到了什么?

三、让诗歌成为指导学生形成正确的习惯

1、师:是啊,童谣的内容正如同学们刚才说的一样,要使人读了知道什么是好的,什么是不好的;懂得应该怎样做,不应该怎样做。

2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。)?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。(2)按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?

某同学认真、独立完成作业后,再出去玩;某同学晚上玩得很开心,第二天到学校抄作业;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

四、总结

通过一节课童谣的学习,学生进一步明确了学习生活中该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

第五篇:冬季儿歌童谣(诵读篇)

雪情梅韵冬季诗歌诵读篇

冬天,是冰雪的王国,童话的世界,白胡子的冬爷爷也忍不住出来转一转,逛一逛,领略这“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的美景,不信?你瞧!那不是冬爷爷拄着拐杖,颤颤巍巍的向我们走来了吗? 冬爷爷的胡子

冬爷爷的胡子亮晶晶,硬梆梆,挂在哪?树枝、屋檐、山崖旁,风娃娃,很喜欢冬爷爷的胡子,吹呀吹,荡呀荡,吹得胡子响叮当。叮当响,响叮当,掉下一根粗又长,送给爷爷做拐杖。

提起冬天,小朋友最喜欢的事情应该是打雪仗堆雪人吧?看,我们堆的雪人神气不神气?

堆雪人堆呀堆,堆雪人,圆圆脸儿胖墩墩。大雪人,真神气,站在院里笑眯眯。

不怕冷,不怕冻,我们一起做游戏。

俗话说:“花木管时令,鸟鸣报农时”,小朋友们,你想知道一年的十二个月都有哪些代表花木吗?请跟我们一起学一学吧?

十二月花歌谣正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。

冬至节一过,便进入一年最冷的时节——“冬九九”,让我们一起重温那首古老的民谣:

数九九

一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九沿河看柳,七九河开八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。

新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。一提起过年,最忍耐不住的当属我们这群小孩子了,从过了腊八就掰着手指算,还有几天过年呢? 春节童谣(男女生)

(胡航瑜)小孩,小孩,你别馋,过了腊八就是年。(男)腊八粥喝几天,(女)哩哩啦啦二十三。

(男)二十三,糖瓜粘,(女)

二十四,扫房子,(男)二十五,炸豆腐,(女)二十六,炖羊肉,(男)二十七,杀公鸡,(女)二十八,把面发,(男)二十九,蒸馒头,(女)三十晚上熬一宿,(男)大年初一扭一扭。(齐)扭一扭!

新年的钟声即将敲响,辞旧迎新的年轮滚滚而来,鞭炮、饺子、红包、祝福,过年喽!

(一年级齐)过!年!喽!„„ 过新年

新年到,放鞭炮,噼噼啪啪真热闹。耍龙灯,踩高跷,包饺子,蒸甜糕,奶奶笑得直揉眼,爷爷乐得胡子翘。新年到,放鞭炮,还要把那新衣套。吃饺子,看烟花,串东门,逛西家,最后不忘把小辨抓。

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