校风建设活动月总结（推荐阅读）

第一篇：校风建设活动月总结

校风建设活动月总结

为了进一步加强校风的建设，全面提高学生学习的积极性、自主性。2011年9月为我校校风建设活动月。根据上级相关的文件精神的要求，我校在活动月里开展了一系例的活动，现对活动月的工作总结如下：

一、明确活动目的、领会上级的相关文件精神

认真研读，领会上级的相关文件精神，各班主任召开班会，将学校的相关文件精神传达到每一个学生，让他们明确活动的意义和作用，为下一步开展活动工作打下良好的基础。

二、开展早读学习

我校为了加强学风，形成良好的学习习惯，要求寄宿生生每早6：30至7：10开展早读学习，使之形成常态化。

三、加强《中学生守则》的学习

中学生守则对学生的学习生活具有指导作用，在活动月里，我校组织学生分班学习《中学生守则》，加强他们遵守校规校纪的意识。

四、加强班干培训的力度

班干部，在学生管理工作中，起到了很重要的作用，政教处通过班干培训会，使学生提高了自我管理的力度。从而使学生形成自律的好习惯。

五、标榜形象，树立榜样，以点带面作用明显

在这个活动月内，我校选出每周一星，进行宣传、表扬。正所谓“榜样的力量是无穷的。”这种树立榜样的做法对学生起到很好的激励作用。掀起向榜样学习的热潮，这也进一步促进我校的学风、校风的和谐发展。

六、加大考勤力度，形成考勤长效机制

我校在活动月里，制定出台的一些考勤措施，如指定由每班学习委员和纪律委员共同负责考勤记录，班长监督，并要求每周交考勤表小结一次。我校每天组校务会成员检查上课情况，在活动月中，针对学生下午第一节课容易迟到的现象，我校积极的参与学生处和教务处联合进行的“迟到严抓行动”，对于违纪的同学，当场进行批评教育。力争做到“早发现，早处理，严处理”。有力的考勤措施对顺利开展活动提供了保障，并因此在我校形成了考勤长效机制，也进一步保证了我校课堂的教学质量。

七、组织学生座谈会 我校组织学生有关评价教师“教风”的座谈会，本次座谈会，同学们积极发言，热烈的讨论，整个座谈会气氛浓烈，同学们兴趣高昂，对于优秀的老师以及授课老师的优良作风进行了充分的肯定，对于教师不足的地方，提出了宝贵的意见和建议。

八、深入课堂听课

我校组织校务会成员积极的深入到课堂听课，了解学生上课的纪律以及学习的状态，及时掌握教风、学风情况。

九、开展“严校纪 正校风 促学风 ”主题班会

建设优良的学风、班风，营造一个良好的学习氛围、学习环境对大学生活来说是非常重要的。结合活动的契机，在所带班级中开展相关的主题班会。班会的内容丰富多彩，有演讲，有游戏，有《学生手册》知识抢答等等。

十、不足之处

此次“校风、教风、学风”建设活动月活动开展，虽然取得了很好的效果，但也有不足之处，如开展的活动，还是不够多。总结此次经验，以后在举行活动上要加大力度，创新活动内容。以活动为载体加强校园精神文化建设。

总的来说，我校通过活动月里开展的各种活动，和制订的相关促学风，校风建设的措施，使我校同学们深刻认识到“严校纪正校风 促学风”的重要性，明白良好的班风是和班级里的每个人是息息相关的，也明白了只有从个人做起，才能使整个班集体树立一种良好的班风班貌。

中心中学

第二篇：校风建设活动月材料

关于深入开展校风校纪建设活动的实施意见

各班级：

为进一步营造良好的育人氛围，促进优良校风学风的形成，根据学院工作安排并结合当前我院校风校纪的实际，学院决定从十月中旬集中开展校风校纪建设系列活动，现就有关事宜通知如下，请认真贯彻执行。

一、正确认识和准确把握当前我院校风校纪的现状，进一步提高对开展校风校纪集中整治工作重要性的认识。

本学期开学以来，我院学生工作总体来看继续保持了较好的发展态势，较好地维护了学校正常的学习生活秩序和学校大局的稳定，绝大多数同学能够严格要求自己，遵守学校规章制度，认真加强自身修养，学习刻苦努力，积极进取，自身素质不断提高，校风校纪正在向好的方向转化，但也存在不少这样或那样的不良现象和问题，如个别学生纪律涣散，生活散漫，学习积极性不高，吸烟、酗酒、打架、夜不归宿等问题还时有发生；言谈举止和穿戴打扮失当，不讲公共卫生和个人卫生，宿舍脏、乱、差等现象较为严重；爱院意识和集体观念淡薄，不遵守公共秩序，校园内男女生交往不得体、举止不文明等问题还较为突出等等。上述问题的存在严重影响学生个人的健康成长，阻碍了良好校风学风的形成，对学校的形象、声誉及至建设发展都起到负面效应，对此，我们必须正确认识，采取切实有效的措施，认真加以解决。

二、明确目标，突出重点，下大气力开展校风校纪建设活动，努力创造和优化良好的育人环境。本次建设活动的主要任务和重点是：

1、加强晚自习管理。

要把晚自习管理放在突出的地位，针对当前晚自习较乱的问题，组织学生学习有关各项规章制度；尤其是要严肃晚自习纪律，加强学生考勤、学生会督查、班主任进班制度，维护良好的晚自习纪律。

2、加强学生行为管理，努力净化校园环境。

以《安徽电子工程学校学生日常行为规范》为指导，教育学生认真加强自身修养，培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生的文明素质，增强学生辨别是非、美丑、真假的能力。对校园内的不文明现象要加以批评、引导，全力营造健康、文明的育人环境。

3、严肃校纪，认真查处各种违纪违规行为。

组织学生认真学习学校各项规章制度，教育学生严格遵守各项规

定，对于各种无视校规校纪，荒废学业的学生要严格管理、严肃处理，绝不姑息。

4、加强学生公寓管理，创造良好的学习生活环境。

认真做好公寓管理工作，努力维护良好的住宿秩序和文明、健康的学习生活环境。要教育学生认真遵守作息制度和宿舍各项管理规定，严肃住宿纪律。开展文明宿舍创建活动，严肃处理宿舍内各种违纪违规行为，重点查处夜不归宿，使用违规电器等行为。

5、加强胸卡管理。

要教育学生进一步重视佩带胸卡的行为，把佩带胸卡的意义对学生进行广泛的宣传，让学生自觉佩带。

三、主要措施

1、各班认真搞好自查自纠工作。针对本班校风校纪方面存在的问题，认真开展自查自纠，制定切实可行的整改措施，提出具体明确的要求。

2、以主题班会的形式认真组织学习《安徽电子工程学校学生手册》及本文件，并形成主题班会会议记录，与10月20日前上报学生工作处。

3、学校组织成立校风校纪督察队，纠正和制止校风校纪中存在的问题。督察队主要成员构成：后勤保卫处、学生工作处、学生会文明监督部。

四、具体活动安排

一）学习动员、自查自纠阶段

1、班主任以严肃校风校纪、改善同学们学习生活环境为主题，根据本班实际情况开展一到两次班会课；对本班违反学校校风校纪相关规定的现象进行自查和整改。(时间：第五周、第六周)

2、以“共建优良校风校纪、创和谐校园”为主题，各班级开展演讲比赛，并推荐一名学生参加全校演讲比赛。(时间：第六周班级比赛、第七周全校比赛)

3、以“建优良校风、班风”为主题，进行一次黑板报比赛，板报内容要起到正面导向的作用。(时间：第七周星期三检查)

4、学工处牵头，各班级积极参与，以问卷调查的形式评选出校园十大不文明现象。（时间：第七周）

5、学工处将组织部分老师对宿舍、教室卫生情况，仪容仪表和配带胸卡情况进行初步抽查，对检查的结果进行全校通报，检查结果纳

入班级在本次活动最终评比。（时间：第五周至第六周）

二）检查阶段

1、集中对全院同学仪容仪表进行检查：第七周星期二6:40~6:50学工处在早操时间对住校生仪表仪容进行检查；7：20~8：00在学院大门对走读生仪表仪容进行检查，检查过程中每名仪容仪表不合格学生扣所在班级月考核1分。同时各班级评选出2名仪容仪表规范学生、2名仪容仪表整改积极学生上报学工处，学工处经核实无误将向全校公示表扬。

2、集中对全院同学胸卡佩戴情况进行检查：第七周星期四6:40~6:50学工处在早操时间对住校生佩戴胸卡情况进行检查；7：20~8：00在学院大门对走读生佩戴胸卡情况进行检查，检查过程中每名胸卡不合格或未带的学生扣所在班级月考核1分。同时学工处向全校通报表扬胸卡佩戴全部合格的班级，并给予班级月考核加2分。

3、集中对宿舍、教室卫生大检查活动：学工处以宿舍、教室6S现场管理为标准，对全院宿舍、教室卫生进行大检查。评出文明教室若干，并给予所在班级月考核加3分。检查过程中对宿舍、教室卫生差的班级进行班级月考核扣5分。(时间：第七周宿舍检查、第八周教室检查)

4、集中对校园学生抽烟、翻院墙、晚归、迟到、喝酒、打架以及班级晚自习纪律较差等不文明现象和违纪现象进行检查，对检查中发现的上述情形将按照《安徽电子工程学校》学生手册相关处理细则进行处理，并按照《班级量化考核制度》进行相应的班级扣分。(时间：第六周至第九周)

三）总结、评比和表彰阶段

1、学工处对深入开展校风校纪检查阶段中出现的问题进行分析与总结，并向全体班主任通报校风校纪的整改情况。(时间：第九周)

2、活动全部结束，学院将评选出校风校纪建设成绩和效果突出的二十个先进班级和六十名优秀学生进行表彰（先进班级评比比例：14新生班占45%、老生班级占55%；先进学生原则是每班一名）。

对校风校纪建设活动参与不积极、效果差的班级月考核降一等的处理并全院通报批评；对活动中屡次违反校规校纪的学生给予相应的校规校级处理并全院通报批评。(时间：第十周)

五、工作策略：

1、思想教育与制度管理相结合。

2、集体教育与个别谈话相结合。

3、德育活动与宣传教育相结合。

4、学校与家庭通力合作。

2014校风校纪建设活动月总结大会议程

主持人：巨波主任

第一项：宣布大会开始；巨波主任宣读校风校纪建设活动月活动总结

第二项：张南副院长宣读2014~2015学年第一学期“校风校纪建设活动月”中各班级仪容仪表示范标兵、卫生先进宿舍、胸卡佩戴及仪容仪表示范班级、校风校纪建设活动月先进班级、黑板报获奖班级和演讲比赛获奖学生； 第三项：校风校纪建设活动先进颁奖仪式：

仪容仪表示范标兵学生代表、优秀宿舍代表、胸卡佩戴及仪容仪表示范班级代表、校风校纪建设活动月先进班级代表、黑板报获奖班级代表、演讲比赛获奖学生代表； 第四项：学生代表Z14秋会计班杨舒婷同学发言； 第五项：黄文院长讲话； 第六项：宣布大会结束。

关于校风校纪建设活动月活动开展情况总结

院领导、班主任：

本学期自10月中旬（第五周开始）为进一步营造良好的育人氛围，促进优良校风学风的形成，学院下达了《关于深入开展校风校纪建设活动的实施意见》通知。学工处高度重视，组织班主任认真学习通知精神，并根据通知的活动要求做了具体的活动部署和人员分工。

一、活动开展情况通报

1、第五周、第六周学工处要求全体班主任利用班会课，以严肃校风校纪、改善同学们学习生活环境为主题，开展了一到两次班会课；在加强校风、校纪的宣传动员的同时，对本班出现的违反学校校纪校规的现象进行自查和整改。

2、为使校风校纪建设活动开展让每名学生知道，利用好班级黑板报这一宣传阵地，学工处在全校范围内组织开展了以“建优良校风、班风”为主题的黑板报比赛。

3、为加强每名同学对校风校纪重要性的认识，学工处要求各班级以“共建优良校风校纪、创和谐校园”为主题，让每名同学写出心得体会，并在班级开展演讲比赛，同时推荐一名学生参加全校演讲比赛，活动得到了各班级的积极响应，学工处共收到41个班级上报的学生心得体会材料；有53名学生参加了学院组织的“共建优良校风校纪、创和谐校园”主题演讲比赛，活动中参加演讲比赛的同学对学院开展校风建设、严肃校规校纪和加强日常管理的举措给予肯定和支持。

4、为倡导文明校园、建设和谐校园，第九周、第十周由学工处牵头，院学生会学生干部组织实施，以向全校学生问卷调查的形式（有300名学生参与），评选出校园十大不文明现象，为学院下一阶段校风校纪建设,提供了抓手和工作的针对性。

5、第七周、第十一周：学工处组织老师对全校学生的仪容仪表和胸卡佩戴情况进行了全面的检查。促进了学生对仪容仪表规范重要性的认识，强化了学生佩戴胸卡的意识。仪容仪表、胸卡佩戴不合格率从10月中旬的140多人次减到27人次。

6、从第五周开始到第十二周：学工处组织老师共9次深入宿舍检查宿舍卫生。并将检查的结果及时通过宣传栏、QQ群以及每日例会的形式进行公布。出了一期关于宿舍卫生情况的展板；开了一次关于宿舍卫生的专题通报会，评选出了月优秀宿舍和较差宿舍，巨波主任还

对较差宿舍的部分相关班主任约谈进行了诫勉。

7、从第五周起学工处组织班主任周末在校门口检查学生晚归和胸卡佩戴情况，通过检查促进了学生们树立时间观念，以及遵守校规校纪的意识，目前学生晚归和酗酒现象得到了根本性的改变，8、学工处要求学生会加强了各班级晚自习出勤、早操出勤、晚自习提前下课和翻院墙外出等日常管理的检查，在班主任和全体同学的配合下，晚自习纪律乱、晚自习早退、翻院墙夜不归宿的等违规、违纪现象得到有效的控制。

9、在校风校纪建设活动月过程中，学工处同时组织开展了点球比赛、跳绳比赛、校园歌手比赛、乒乓球比赛等一些寓教于乐的活动；文学社也在团委的号召下，组织了书法比赛、绘画比赛等活动。这些活动进一步丰富了同学们的校园文化生活，增强了班级凝聚力。

二、活动开展过程中的问题及整改措施

1、关于宿舍问题及整改措施

宿舍问题：班主任对于宿舍卫生的重要性还需要进一步的提高认识，因为宿舍卫生的干净整洁不仅体现了学生的劳动态度，还体现了学生的责任心、以及班级荣誉感。目前宿舍卫生情况比开学初有较大的改观，但依然有较大提升的空间，主要问题是：第一、日常卫生情况与事先通知的卫生检查后的卫生情况有较大差距；第二、不少宿舍还是停留在卫生扫了没有，不注重物品的摆放是否规范整齐；第三、对于宿舍的卫生死角的打扫与清理没有主动性。

问题整改措施：继续加强宿舍巡查，除了通知的宿舍检查外，还要加强日常的巡查工作，对宿舍检查出的优秀宿舍给予加1分，较差宿舍给予扣1分的处理；继续落实月优秀宿舍和卫生差宿舍的加分和扣分制度；每周对宿舍较差班主任进行口头通知和面谈，分析宿舍卫生较差的原因。

2、关于学生私自外出的问题及整改措施

学生私自外出的问题：整体来说翻院墙现象得到一定控制，但传胸卡外出的现象抬头，有的班级还出现了以人多卡的情况，现在已发现学生翻院墙的时间已由下午时间段向中午时间段转移。

问题整改措施：班主任应继续加强对学生私自外出危害性的教育和引导，学工处也将加强对翻院墙学生的检查力度，一但发现将及时通知班主任。

3、班级环境区卫生问题及整改措施

班级环境区卫生问题：目前校园环境卫生各班级不扫或忘扫情况

鲜有发生，但打扫过程中很多班级对卫生死角长期不清理，打扫的质量不高，比如绿化带的垃圾不清理、路牙石与地面结合处尘土很厚、楼梯的扶手下围栏蜘蛛网和尘土长期不清扫等。

问题整改措施：学工处将责令学生会劳动部加强环境区卫生的检查，召开全校各班级环境区问题通报会，学工处也安排当天值班的老师对各班级环境区进行抽查，对检查出的问题及时通报班主任。

4、学生抽烟的问题及整改措施

学生抽烟问题：学生抽烟问题目前已比开学时有了较大改变，但依然发现有的学生公然在教室、厕所等地方抽烟。

整改措施：日常班主任加强教育，同时学共处安排老师加强课间巡视，从12月开始凡发现抽烟的学生在学工处违纪记录三次以上，将依照学生手册对其罚款10元。

三、活动体会

本次校风校纪活动月时间虽不长，但通过活动同学们受益匪浅，比如同很多同学时间观念增强了、仪容仪表规范了、卫生意识提高了、晚自习纪律好转了、违纪违规的学生减少了，所以活动已达到既定目标。

学工处在活动的组织过程中，有以下几点体会：一是整顿活动重在教育，搞好校风建设，必须通过 宣传教育使广大教师、同学了解整顿的重要性、必要性及目标内容达 成共识。认识提高的过程也就是思想提高的过程； 二是整顿活动重在规范：只有教育，没有规范，活动易流于形式；三是活动重在落实：包括计划落实、责任落实、评价结果、奖惩落实等。我们也清醒认识到，校风校纪教育是一项长期而艰巨的任务，必持之以恒、常抓不懈。我相信同过全体同学、班主任的努力，以及院领导的关心和支持，一定会使我们的校园更加的和谐、文明、美丽。

第三篇：校风建设总结

弘扬弘毅精神，践行行为规范

-----恒正学校校风建设年工作总结

在“弘毅”精神的指导下，我校立足校情，科学确立了2012年为“校风建设年”。一年来，全校各部根据学校校风建设年工作方案，认真组织师生学习、查找、整改、创新，使我校校风校貌有了巨大转变，得到社会广泛好评。现总结如下：

一、加强领导，制订工作方案

2012年9月初，我校确立了2012-2013学年为“校风建设年”，制订了“校风建设年”工作方案。方案中，确立了形成“热爱学校、遵守制度、友爱他人、德技双馨”优良风气的建设目标，成立了领导小组和工作小组，划分了实施阶段，落实了责任人，提出具体建设要求。

二、扩大宣传，营造浓厚氛围

我校通过召开全校动员大会，宣布了建设方案。利用宣传标语、板报、横幅、《弘道人》、三项管理规范检查表彰等等多种形式扩大宣传，将校风建设优秀典型事迹向全校公布。一年来，我校共发表宣传文章50余篇，营造浓厚的建设氛围。

三、顶层设计，夯实文化基础

学校发展，制定了学校《三年发展规划》，用一年的时间初步完成了预期计划，引导学生“为生活而学习”，构建起系统的“弘毅”文化，为校风建设提供了理论和实践基础，同时，优美的校园环境和文化并对师生起到了陶冶情操的作用。

（一）“弘毅”精神文化建设

一是弘扬“弘毅”精神，确立核心价值体系。学校精神文化是学校的灵魂。针对学校学生普遍存在的意志不坚定、信心不足、生活与行为习惯欠佳、基础薄弱等问题，我校注重精神文化的引领作用，明确发展愿景，理清办学目标，优化办学理念，制定发展策略，形成了系统、独特、师生广泛认同的、符合学校发展方向的核心价值体系，最终确立了“弘毅”教育理念。

二是引导“追求需求”，明确共同奋斗目标。我校根据实际，提出“追求需求，培养高素质学生”的办学理念，指导全体师生的行为，激励师生为其共同目标而奋斗。

办学宗旨：五个满意（教师、学生、家长、企业、社会）

育人目标：培养意志坚定、习惯良好、基础扎实、知识过硬的高素质人才。

发展要求：学校“立意高远、课程兴校、管理规范、特色创优”；干部“率先垂范、业务精湛、求真务实、特质优秀”；教师“精神振奋、信心坚定、德技双馨、特点鲜明”；学生“意志坚定、习惯良好、基础扎实、知识过硬”）

办学特色：德、智、体、美全面发展。

校训：弘毅（诚信、勤奋、博学、创新）

人才观：学无先后、达者为师

课程观：一切工作皆课程、一切活动皆课程

学校以“弘毅”精神为核心设计主题鲜明、内涵丰富的校徽、校旗、校服等学校文化标识，将办学理念与之有机结合，用文化标识凝聚人心。同时开展系列教育活动，加强校风、教风和学风建设，将学校办学理念变成师生共同的价值取向和行为方式，凝聚师生的精、气、神。正是依靠这种精神和办学理念武装全体师生头脑，指导全体师生行为，才打造出一个以人为本、和谐发展的教育环境。

（二）“弘毅”物质文化建设

物质文化又是学校文化“内核”的载体，体现着“弘毅”教育价值观。我校从五个方面进行物质文化建设：

一是公共服务功能建设。校容校貌绿化美化：学校按照园林绿化公司设计，对校容校貌绿化美化。校内环境净化：实行班主任负责制度，加强卫生检查，确保地上无污迹（纸屑、痰迹、糖迹），墙面无污染（脚印、涂鸦），桌椅无刻画，门窗无积尘，洁具无污垢。通过标设停车位、标化行道线、设置引导岗，培养学生三人成行、五人列队右行的良好交通习惯。在校园内架设景观灯，达到亮化、美化的双重效果，使校园的夜色更加迷人。

二是宣传告知功能建设。制作校牌：校门口安设大理石，正面精细镶嵌遒劲有力的校名。学校中操场设置电子屏，向全校师生和指导工作的各位领导展示、宣传我校办学成就，向师生传递各类信息、送去温暖祝福。

三是精神载体功能建设。建立“孔子”校园雕塑，体现我校志向远大、信心坚定、永不自满、昂扬向上的“弘毅”品质。

悬挂师生美术作品，体现我校“技术+艺术”课程特色和加强综合素质教育、达者为师、完善人生的内在追求。前操场、图书馆前等设置宣传窗、阅报栏，体现我校浓厚的“学无先后”的文化氛围。

四是平台展示功能建设。完善校园多媒体平台、校园网、充分展现学校“弘毅”精神以及在“弘毅”精神的指引下成功做法和所取得成绩。学校设展板，展示优秀师生的“达者”风采，和“师”范作用。建立特长展示平台，通过学校、系部、班级、社团举行的各项活动、技能作品展等

五是档案建设。学校十分重视档案的整理和归档工作。购置了相关的档案管理设备，聘请档案局专家专门培训指导我校教师档案管理。安排专人进行档案的搜集、整理、归档、查阅工作。

（三）“弘毅”制度文化建设

学校在“以人为本、广泛民主”的基础上夯实制度文化，努力形成与学校核心价值观相一致的、稳定实用的学校管理模式和制度体系。继续修改、完善学校各项制度，修订学校《制度汇编》 制度、责任追究制度“三项”管理制度和领导干部“一份时间出思想，九分时间抓落实，（四）“弘毅”行为文化建设建设高雅包容、有大爱精神的弘毅教师文化，建设德学双馨、学、艺双修的学生文化。

四、落实措施，取得阶段成果

一年来，扎实开展校风建设，在多个方面取得显著成果。(一）形成“规范、示范”的教风

1.教工精神更加振奋。开学初，学校就对目前的形势和任务进行了全面剖析，找准了学校的办学定位，理清了学校办学思路，明确了办学目标，理顺了各种关系，给全体教职工吃下了一个定心丸。此外，学校对干部、教师分别提出“率先垂范业务精湛 求真务实 特

质优秀”“精神振奋 信心坚定 德技双馨 特点鲜明”的发展要求，给教职工指出了一个明确的发展方向。

办好一所学校，需要营造一种开拓创新、追求一流的校风、教风，创设民主、平等、和谐的人际关系，培养相互协作、相互学习、相互促进的团队精神。一年来，在“弘毅”精神的指导下，工会在创设民主、平等、和谐的人际关系、充分调动教职工积极性等方面发挥了重要作用：一是关心教职工生活，对特殊职工给予特别的关照；二是做好春节、中秋节、建军节、重阳节等重大节日的慰问工作；三是后勤处铺校园饮水系统、校园冲凉系统为教职工提供了方便。膳食科改善教职工膳食质量。财务科改进工作流程，方便教职工优先报账等措施，为教职工提供方便，教师的问题得到了重视，让教师有了归属感。

学校以“一切工作皆课程”的大课程观为依托，加大考评力度，力求考评公正，及时评比表彰，让教师有了成就感和被认同感。

以上举措，为教职工解除了后顾之忧，凝聚了人心，增强了力量，使教职工精神振奋、干劲充足。

2.教育教学风清气正。首先，加强教师自身的道德修养。学校提出要求“对照师德师风，看谁最硬；对照求真务实，看谁最好；对照群众反映，看谁最佳；对照工作业绩，看谁最优；对照廉洁奉公，看谁最正”，通过评选，郭艳红、李晓柳、郑秀珍、刘卫平、黄超云、叶玉卿、丁彩虹、陈学翠、陈世枝、伍学华、罗海霞、周梅、杨冬红雷秀兰等一批教师被评为“优秀教师”。其次，深入开展“三深入三提升”主题实践活动，60余名老师深入学生家庭家访，了解学生家庭情况，关心学生、关心学生家庭。

3.教学管理更加规范。一是加强工作作风建设。以“布置、落实、督查、反馈”为工作机制，教务处同志都能在所负责的工作中注重各个环节，形成严谨的工作作风与纪律，有力地保障了各项工作的有效开展与落实。在技能大赛中，教务处积极组织与检查技能大赛训练工作，多次组织全校的模拟竞赛，同时做好技能大赛赛点组织与后期保障工作。我校师生在镇教师公开课上受到了一致好评。二是多方位、多形式，促进教学常规有序开展。严格执行“四个一”，即每天全面检查教学秩序一次、听一节课，查一个教师的教案与作业，与一名老师

或学生交流，进一步加大教学常规检查力度。覃功顺主任坚持每天一份常规教学检查通报，详细通报教学中存在的各种问题。并同时对重点工作进行通报，及时反馈教学中存在的问题与成绩。

（二）管理与建设

第一、完善制度流程，推进规范管理。完善和修订了学籍管理规程和规范表格，并对全体班主任进行了多轮培训，学籍工作日趋规范；进一步加强助学金审核和管理，按月协同教育、财政、纪检部门进班核查学生人数；

第二、开展培训指导，加强队伍建设。一是加强对学生会的指导和管理。进一步搞好学生会的制度建设，加强教师与学生干部的勾通，充分发挥学生干部的桥梁和纽带作用，使学生组织真正发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的功能。二是加强班主任队伍建设。（1）严格考核制度，对班主任工作进行综合考评。每个月，对各班主任的工作作量化管理考核并与津贴挂钩。对班主任工作起到了很好的督促作用。（2）加强班主任培训。本学期多次召开班主任会议，就学期工作、学籍管理、毕业生工作、评语撰写等工作进行专题辅导和培训，有助于班级管理的规范化和科学化。（3）加强考勤管理。对班主任参会、班会召开、集体活动等进行考勤管理，督促班主任工作落到实处。（三）、细察自身不足、改进工作方法

经过一年的校风建设，还存在诸多不足。在今后的各项管理上应当更细致，更完美。在“没有最好，只有更好”的理念逐步发展。

第四篇：校风建设计划总结

校风建设计划/总结

**学校 校风建设方案

一．指导思想： 建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。一个学校的优良校风对每个人员的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度都将产生潜移默化的作用，起这美化人们心灵的作用，对保证提高教学质量也有重要作用。为进一步推进我校的素质教育，营造良好的育人环境，不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，必须要进一步加强学校校风建设。二．具体要求： 1．小学生人人知晓《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，从小有尊章守纪的意识，逐步达到知行统一。2．在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语。3．教师要自觉遵守师德规范，真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用。4．学生热爱学习，有较强的求知欲，喜欢看有益的课外书。5．养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教。6．教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平。7．结合本校实际制定计划，开展活动，要有针对性，注意吸纳其他学校的长处。8．每位教师要不断追求教学艺术，朝着镇教学能手、市教学能手和学科带头人的目标前进。9．教学中要重视培养学生的创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。10．学生有竞争意识，有勇于创新的精神。三．具体措施： 1．少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想。2．从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。3． 加强常规教育，从一点一滴的日常行为抓起，严格规范，严格要求。严格管理，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向。4． 重视榜样的作用，渐次在学生中树立典型，通过黑板报、广播、琴声电视台等宣传典型实际，宏扬典型精神。5． 努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，在教师中开展“讲师德，树师表”活动，以教师的表率感染学生，影响学生。法制教育工作总结

为了加强学校法制管理，提高教师和学生的法律意识，依法治校。我校根据上级领导批示和有关文件精神。在校内大力开展法律法规宣传和学生学法活动，使教职员工和学生懂法、守法、依法办事。一.领导重视

学校领导对校内的法制教育非常重视，成立了以校长为首的法制教育领导小组： 组长： 校长

副组长：县公安局副局长 县司法局局长 副校长 成员：各主任、副主任

二.教育实施过程

1.新生入学后，首先对学生进行常规教育，利用学校集会、班会学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的有关制度。让学生明白，怎样做才能做一个合格的中学生。2.利用政治课教学，学习法律与道德的关系，社会生活中的法律：《未成年人保护法》，《环境保护法》，一般违法和严重违法、《国旗法》等法律法规、收到了较好的效果、使学生知法、懂法、守法。

3.聘请专业法律人员讲解有关法律常识。本期我校聘请了消防队指导员到校讲授消防法律常识，聘请了交警大队领导到校讲授交通安全法规，提高全校师生的消防意识和交通安全意识。4.学校利用墙壁、板报、宣传栏、展览室张贴《交通法》、《消防法》、《未成年人保护法》、《中学生日常行为规范》等宣传画，开设法律知识专题讲座，培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识。本期，我校的法制教育活动，开展的轰轰烈烈，有组织，有计划，有具体内容和实施过程，大部分学生知法、懂法、守法，校风校纪良好。家长学校工作总结

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神，为切实执行全国、省、市基础教育工作会议和德育工作会议精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。（2）学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到80%。（3）请大瑶镇司法所邹长庚所长担任法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。学校能注意资料积累。“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想，以及“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于3次，出席对象稳定，出勤率达90%以上

第五篇：校风建设

校风建设

严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。加强对校规校纪的学习，包括《考勤制度》、《违纪处罚条例》、《德智体综合评测条列》、《考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。加强思想道德建设，德育置首

马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。

以教师党员带动大批入党积极分子，发展对象，互相监督、促进，提高思想觉悟。推荐大批优秀的年轻教师进党校学习，积极发展条件成熟的教师入党。

组织党员过好组织生活，学习党的方针、政策、路线，以各种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的认识，把德育的投入、管理研究等联系起来，构成较完善的体系。

开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动，举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的 “ 以点带面 ” 的方式，创造一个 “ 学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩 ” 的氛围。加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。

装控091蓝永浩2012年12月21